每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

多變的老師篇一

都說神仙各有神通，可我們的數(shù)學老師,，就是神仙中的“神”,。他其貌不揚，頭發(fā)卷卷的,，下巴上有顆大黑痣,，上面還長了幾根毛呢！

陳老師很愛“變”,，你永遠猜不透他現(xiàn)在的心情是什么樣的。

課上,，“千里眼”和“順風耳”一起并用,，一看見有人在做小動作或沒在聽課，他會用“筋斗云”,，一瞬間,，他會出現(xiàn)在你眼前，抬頭迎面而來的是那雙“千里眼”,，似乎能把你吞了,。

下課時，老師抱著一大摞作業(yè)本去改,，我本以為要改一節(jié)課,，沒過一會，一抬頭,，我的個乖乖,，那么多一摞作業(yè)本就改完啦？這也太快了,！陳老師一定有“三頭六臂”,。

對付一些不聽話的同學,，陳老師就會使出終極絕招——“如來神掌”。有一次數(shù)學課,，八號正在桌子里工作,，正津津有味的啃著《西游記》。陳老師一個“千里眼”把他干什么都看得一清二楚,，一個“筋斗云”立馬出現(xiàn)在他面前,，一個“如來神掌”對著他的肩上拍了一下，不輕不重剛好拍紅,?！澳愀墒裁窗　保堪颂柼痤^,，陳老師的表情能嚇死人,。“啪”的一聲,，又是一掌,。“你很棒啊,，膽子很大,！下課來找我”?？粗颂柾纯嗟谋砬?，疼是必須的，整個臉瘋狂地扭在一起,，淚水差一點就“嘩啦嘩啦”地流下來,。

這就是我們班的“多變神仙”老師，他雖然千變?nèi)f化,，可不變的是對我們的關(guān)愛,。

多變的老師篇二

我們的語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛,，任何蛛絲馬跡都逃不過他的眼睛,，他是一位多變的老師。

嚴厲

“姚晨宇,，站到后面去,，快點！”語文老師吼道,。果然,，姚晨宇又成了老師出氣的第一個對象。老師一發(fā)脾氣，班上頓時鴉雀無聲,，接著,，“搗蛋鬼”接二連三地站到了后面。

“男生讀一段,，女生讀一段,。”老師又發(fā)出口令了,。一節(jié)課可以學到許多知識，老師不停地讓我們讀課文,，這樣日積月累地讀下去,，大家個個都變成了朗讀高手，甚至滾瓜爛熟,。

幽默

“哈哈……”是哪個教室發(fā)出的歡聲笑語,，原來是四班呀,。今天，老師說道：“我們這次期中考試都考得不錯,，你們辛苦了，我來講個笑話,。”老師清了清嗓子，說道：“從前有個數(shù)字,，每一天他遇到了數(shù)字8，瞧著它,，說：‘你胖就胖唄，還系個什么腰帶,?！蝗?，它又遇到了數(shù)字10，嘲笑它：‘年紀輕輕的拄什么拐杖呀！’”說完,，大家都笑得前仰后合。

溫柔

“竇瑞杰,，如果你媽媽沒來,，跟我講一下,，我打電話給你媽媽?！崩蠋熡终f道：“鮑靜茹，你昨天是不是頭疼,？如果現(xiàn)在還疼的話，我打電話給你家長,?！闭Z文老師還是很溫柔的,。

這就是我的老師，有時嚴厲,，有時幽默，有時還很溫柔,，他教會了我們許多做人的道理，我愛我的語文老師。

多變的老師篇三

看，擁有一頭較密的秀發(fā)，在哪高高的鼻梁上帶上一副黑邊眼鏡，眼睛里閃耀著聰慧的光輝。身體有點兒胖,，一直衣著一雙深棕色的真皮皮鞋。這是誰？他便是大家的教導主任--林老師,。

林老師是一個變化多端教師,，情緒的變換比翻開書還快,。

林老師是一個認真細致的教師,。還記得有一次,，已經(jīng)上語文課堂的情況下,，林老師拿著一個杯子,，里邊的液態(tài)呈橙黃色，就在大家一臉疑慮的情況下，林老師好像看得出了大家的思緒，對大家說：“大家來玩一個游戲,，我先做一個姿勢，隨后同學們來效仿大家,，看誰效仿的最像。林老師取出了一根手指,，輕輕地的向杯子里沾了一下，隨后伸入口中,。這一姿勢對大家而言太簡易了。但見同學們各個摩拳擦掌,，都果斷地把無名指伸入杯子里，沾完不明液體就放往口中放,。這時候但見林老師眉梢緊皺，略微擺頭,，隨后說：“同學們，你們都太不細心了，之后辦事要用心觀查,?！边^了一會兒，林老師告知了大家回答,，原先，林老師是一開始用無名指蘸的不明液體,，隨后，把小拇指伸入口中,。聽見這兒，有一些同學很后悔莫及,，可是,，在此次試驗之后，我們班絕大多數(shù)同學做事情越來越用心起來,。

林老師是一個嚴苛的教師。還記得也有一次,，彭城由于寫毛筆字工作早已得了2個“差”,，而林老師以前有說過,，倘若得了2個“差”，就需要把本子h撕下,，讓這些同學再次買一本,。但是,，即便是那樣，還有一些同學依然不把林老師得話當回事,。彭城的本子h就絲毫沒有留情的被林老師給撕了,。大家坐著下邊，要看呆了,，但是,，盡管擔憂自身的本子h被撕,，可是,，我還是很贊成林老師的作法的,。

林老師還是一個風趣的教師。一到下課了,，我們班的同學就把演講臺圍了四五圈里,，為的便是和林老師發(fā)言，為何那么說呢,，由于,，林老師下課了無緣無故就給大家說故事，還隔三差五再再加上一句：“看,，我深夜都被自己給帥醒了,。”每到這個時候,，我們班的同學都是會再加上一句：“林老師真自以為是,。”但,，林老師自以為是還自以為是的很有才華喲,！

林老師看簡直個變化多端教師呀！

多變的老師篇四

她個子高高的,，頭發(fā)卷卷的,，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師,。她可是一位“多變”老師,，為什么呢？請你聽我接著往下說,。

我們的老師有時候會“變”成伯樂,，鼓勵我們,，激勵我們，欣賞我們,。班里的姜梅麗同學獲獎了,，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵她要繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽,，沒有得獎我很傷心,，老師就一直安撫我，鼓勵我說我很棒,，肯定會有機會拿到獎的,。

我們的老師會“變”成書法家。她告訴我們一句話：一個人的字跡,，就相當于人的一張臉,，他的臉好看，字就應該好看,。正是因為這句話,，我才一直堅持認真寫字。經(jīng)過老師的悉心指導,，我們班很多同學的字都有了很大的進步,。

我們的老師有時候會“變”成我們的媽媽。她很嚴厲,，可是也有溫柔的一面。有一次,，我們班的楊維受傷了,，老師就急忙把他送到最近的醫(yī)院。在醫(yī)院老師就像媽媽一樣陪著他,、安慰著他,，在老師的照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了,。

老師有時候就“變”成我們的大朋友了,。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌,、有的表演講故事……我們的班長還來了個高難度下腰,，佩服的我們五體投地?？墒抢蠋煘榱丝简炍覀?，讓我們一起來比賽憋氣,。哇！實在是憋不住了,，同學們一個接一個地撒了氣,。只剩下兩三個了，他們憋得實在是太長時間了,，好厲害呀,！原來，老師也和我們一樣,，也會陪著我們一起歡笑,，一起游戲啊,！

?。∥艺嫦胱兂梢恢话凫`鳥,，讓老師聽見清脆悅耳的聲音,，伴著她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子,，讓老師坐下來歇一歇,；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤一潤喉嚨,；我真想變成一條柔軟的毛巾,，擦掉老師額頭的汗水。老師,，您是我們的“多變”老師,，我們愛您的“多變”。

多變的老師篇五

看,，有著一頭稠密的頭發(fā),，在那高高的鼻梁上帶著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒,。身子有點胖,，總是穿著一雙棕色的皮鞋。他是誰,？他就是我們的班主任——林老師,。

林老師是一個多變老師，心情的轉(zhuǎn)換比翻書還快,。

林老師是一個嚴謹?shù)睦蠋?。記得有一次，正在上語文課的時候,，林老師拿著一個杯子,，里面的液體呈金黃色,，正當我們一臉疑惑的時候，林老師似乎看出了我們的心思,，對我們說：“我們來玩一個游戲,，我先做一個動作，然后同學們來模仿我們,，看誰模仿的最像,。林老師拿出了一根手指，輕輕的向杯子里沾了一下,，然后伸進嘴里,。這個動作對我們來說太簡單了。只見同學們個個躍躍欲試,，都毫不猶豫地把食指伸進杯子里,，沾完不明液體就放往嘴里放。這時只見林老師眉頭緊皺,，微微搖頭,，然后說：“同學們，你們都太不仔細了,，以后做事要認真觀察,。”過了一會兒,，林老師告訴了我們答案,，原來，林老師是一開始用食指蘸的不明液體,，然后,，把小指伸進嘴里。聽到這里,，有一些同學很后悔,，但是，在這次實驗過后,，我們班大部分同學做事情變得認真起來,。

林老師是一個嚴格的老師,。記得還有一次,，彭城因為寫字作業(yè)已經(jīng)得了兩個“差”，而林老師之前有說過,，假如得了兩個“差”,，就要把本子撕掉，讓那些同學重新買一本,?？墒?，即使是這樣，還有些同學仍然不把林老師的話當回事兒,。彭城的本子就毫不留情的被林老師給撕了,。我們坐在底下，都看呆了,，可是,，雖然擔心自己的本子被撕，但是,，我還是很贊同林老師的做法的,。

林老師還是一個幽默的老師。一到下課,，我們班的同學就把講臺圍了四五圈兒,，為的就是和林老師講話，為什么這么說呢,，因為,，林老師下課動不動就給我們講故事，還時不時再加上一句：“看,，我半夜都被我自己給帥醒了,。”每到這個時候,，我們班的同學都會加上一句：“林老師真自戀,。”但,，林老師自戀還自戀的很有文采喲,！

林老師看真是個多變老師呀！

多變的老師篇六

我們的.語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙敏銳的眼睛,，任何蛛絲馬跡都逃不過他的眼睛，他是一位多變的老師,。

嚴厲

“姚晨宇,，站到后面去，快點,！”語文老師吼道,。果然，姚晨宇又成了老師出氣的第一個對象,。老師一發(fā)脾氣,，班上頓時鴉雀無聲，接著,，“搗蛋鬼”接二連三地站到了后面,。

“男生讀一段,，女生讀一段?！崩蠋熡职l(fā)出口令了,。一節(jié)課可以學到許多知識，老師不停地讓我們讀課文,，這樣日積月累地讀下去,，大家個個都變成了朗讀高手，甚至滾瓜爛熟,。

幽默

“哈哈……”是哪個教室發(fā)出的歡聲笑語,，原來是四班呀。今天,，老師說道：“我們這次期中考試都考得不錯,，你們辛苦了，我來講個笑話,?！崩蠋熐辶饲迳ぷ樱f道：“從前有個數(shù)字,，每一天他遇到了數(shù)字8,，瞧著它，說：‘你胖就胖唄,，還系個什么腰帶,。’突然,，它又遇到了數(shù)字10,，嘲笑它：‘年紀輕輕的拄什么拐杖呀！’”說完,，大家都笑得前仰后合,。

溫柔

“竇瑞杰，如果你媽媽沒來,，跟我講一下,，我打電話給你媽媽?！崩蠋熡终f道：“鮑靜茹,，你昨天是不是頭疼？如果現(xiàn)在還疼的話,，我打電話給你家長,?！闭Z文老師還是很溫柔的,。

這就是我的老師,，有時嚴厲，有時幽默,，有時還很溫柔,，他教會了我們許多做人的道理，我愛我的語文老師,。

多變的老師篇七

我們的語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙敏銳的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過他的眼睛,，他是一位多變的老師,。

嚴厲

“姚晨宇，站到后面去,，快點,！”語文老師吼道。果然,，姚晨宇又成了老師出氣的第一個對象,。老師一發(fā)脾氣，班上頓時鴉雀無聲,，接著,，“搗蛋鬼”接二連三地站到了后面。

“男生讀一段,，女生讀一段,。”老師又發(fā)出口令了,。一節(jié)課可以學到許多知識,，老師不停地讓我們讀課文，這樣日積月累地讀下去,，大家個個都變成了朗讀高手,，甚至滾瓜爛熟。

幽默

“哈哈……”是哪個教室發(fā)出的歡聲笑語,，原來是四班呀,。今天，老師說道：“我們這次期中考試都考得不錯,，你們辛苦了,，我來講個笑話?！崩蠋熐辶饲迳ぷ?，說道：“從前有個數(shù)字，每一天他遇到了數(shù)字8，瞧著它,，說：‘你胖就胖唄,，還系個什么腰帶?！蝗?，它又遇到了數(shù)字10，嘲笑它：‘年紀輕輕的拄什么拐杖呀,！’”說完,，大家都笑得前仰后合。

溫柔

“竇瑞杰,，如果你媽媽沒來,，跟我講一下，我打電話給你媽媽,?！崩蠋熡终f道：“鮑靜茹，你昨天是不是頭疼,？如果現(xiàn)在還疼的話,，我打電話給你家長?！闭Z文老師還是很溫柔的,。

這就是我的老師，有時嚴厲,，有時幽默,，有時還很溫柔，他教會了我們許多做人的道理,，我愛我的語文老師,。