每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

周記高中生50字 周記高中生500字篇一

我在哪里？講臺(tái)上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學(xué)說(shuō)，那雪白的粉筆如跳舞般在書寫著歷史,，而我呢,？思緒飛出了九重天外……那云，是太平洋上萬(wàn)噸輪船的風(fēng)帆嗎,？而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖,？還是畫家畫板上永恒的一筆？我不知道,，我只知道心中的我已按捺不住,，她要我把她放出來(lái)，她要漫步云端……

《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒?jiān)谖业亩?。多恬雅的曲子?。÷犞堵皆贫恕仿皆贫?，那該回是多么,，美的一件事啊,！輕快的腳步在那充滿幻想的云朵上,，劃破了春天的衣裳。

如蜻蜓點(diǎn)水,，在心如止水的湖面上漫舞,，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來(lái)回穿梭,，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋,，在晴朗的天空中蕩漾。她,，離天空是那么的近,，仿佛可以嗅到天空湛藍(lán)的.可愛。那棉花糖般的云上,，印著一個(gè)個(gè)小腳丫,。那應(yīng)該是自由的符號(hào)吧！

從那高高的天堂階梯漫步而下,，思想回歸,。還是老師，還是那陰晦的教室,，也還是乏味的感受,。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個(gè),。周圍是白茫茫的一片,，輕快的旋律揚(yáng)起優(yōu)美的舞姿,，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺(tái)在另一個(gè)世界,。那里沒有定語(yǔ)從句,，沒有二次函數(shù)，沒有文言文,，只有快樂,，舒心的快樂。揚(yáng)起愉快的滑板,，舞著青春的風(fēng)帆。

此時(shí),，一陣不悅的嘈雜奪耳而入,，思緒最終被拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕地舒了口氣,，那可愛的藍(lán)天上依舊飄著幾朵棉花糖,，它們還在等什么？要帶我走么,，要帶我飛上自由的天堂么,？

周記高中生50字 周記高中生500字篇二

幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生,，現(xiàn)在真的畢業(yè)了,，開始舍不得過(guò)去。

開學(xué)了,，我真的是一名高中生,，雖然剛剛開始周圍的人都不認(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛,。后來(lái),，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱,，咱們都彼此了解了,。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌,，咱們成了無(wú)話不談的.好友,，親密無(wú)間的同學(xué)。咱們彼此了解對(duì)方,，咱們彼此關(guān)心對(duì)方,。咱們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂,。

因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn),，所以沒有選擇住宿。可是現(xiàn)在,，她想我住宿陪她,。我開始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好,，暖氣片也不多,，冬天一定很冷的。你看,，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的,。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手,，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。

你看,，才剛剛幾天的時(shí)間,，咱們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的,，總是知道我想要做什么,，這就是咱們。咱們由最初的陌生,，變得親密無(wú)間,，形影不離?？墒窃蹅兊男愿翊_實(shí)不同,，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行,，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火,，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤,。

看著咱們,，每天打打鬧鬧，但是咱們每個(gè)人都很快樂,。因?yàn)?，咱們能夠遇見是緣分，咱們能夠成為朋友那更是緣分,，我倍感珍惜?/p>

我會(huì)把我的快樂帶給我身邊的每一個(gè)人,，但是不經(jīng)意間又把自己的不開心帶給了她們，我開始懊惱,。我從前,，不會(huì)把不開心帶給別人的,。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我,。

我就是這樣的一個(gè)人,，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦,，這是我,，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我,。

那個(gè)我,，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲,，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事,。

現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生,，我開始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳,，不再那么的傷人,。

我就是我，獨(dú)一無(wú)二,。驕傲也好,，囂張也好，不懂事也好,，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了,，因該放棄那些過(guò)去了。

致我的高中生活,。

周記高中生50字 周記高中生500字篇三

任何事物都有兩面性,，雪也不例外。雪是好的,，但它也有壞的一面,。

雪是好的。有什么事物能像雪一樣,，那么純潔,，那么無(wú)暇呢？恐怕沒有吧,。的確,，雪確實(shí)是世界上最無(wú)暇，最純潔的東西,。

雪能夠凈化人類的心靈,，這是任何一種事物都達(dá)不到的,。

雪，從半空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),，落在它想落的地方,，沒有人阻攔它。

它落在孩子的`鼻尖上,，立刻就融化了,，融化成了一滴小水珠，掛在了孩子的鼻尖上,，涼涼的,。

它落在人們的手心里，接在一瞬間,，在人們還沒來(lái)得及觀察它的樣子時(shí),，它便向人們調(diào)皮的一笑，轉(zhuǎn)身一變,，變成了一顆晶瑩的“鉆石”,。

雪，能滋潤(rùn)萬(wàn)物,，而無(wú)聲音,，頗似春雨。

大的雪,，落在了麥田里,，給麥苗蓋上了一層厚厚的被子，還對(duì)它們說(shuō)：“快睡覺,！快睡覺,！來(lái)年有一個(gè)好收成！”

雪在地上積了厚厚的一層,，孩子們?cè)缇蛥捑肓丝菰锏膶W(xué)習(xí)生活,，沖出了書的束縛，一齊來(lái)到了雪地上,。一群孩子,，不用工具，就只用手,，只一會(huì)兒,，一個(gè)雪人的雛形，就做好了,。孩子們又從家里拿來(lái)圍 巾,、胡蘿卜、各色各樣的扣子,，給雪人按上鼻子,，按上眼睛,，圍上圍巾。于是,，一個(gè)白胖,、可愛的雪人就做好了。孩子們便歡喜地回家吃飯,，雪人便孤零零地,，站在雪地里。經(jīng)過(guò)幾日太陽(yáng)曬,，那原先可 愛的雪人站的地方,，只剩下了小小的，幾乎要快曬干的一灘水,，旁邊凌亂的放著先前當(dāng)雪人的鼻子,、眼睛、衣服扣的東西,。孩子們不是很難過(guò),，他們可以再做一個(gè)。雪,，帶給了孩子們歡樂,。

雪是壞的。人們都說(shuō)：“瑞雪兆豐年,?！蔽也淮笸?。下大雪時(shí),，那些無(wú)家可歸的乞丐，就只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,。連一個(gè)遮擋風(fēng)雪的木板都沒有,。就像唐朝詩(shī)人羅隱的《雪》中寫的一樣：“盡道豐年 瑞，豐年事若何,？長(zhǎng)安有貧者,，為瑞不宜多?！?/p>

是啊,，雪如果下的適量，而那些乞丐,，政府又肯給他們建一個(gè)福利院的話,，那雪，就是瑞雪,。所有人,，都會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)雪,，而高興。

周記高中生50字 周記高中生500字篇四

不知不覺中,，我已成為一名高中生,。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,，留給我的只有回憶,，回憶那些人，那些事,，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室,。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影,，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影,。如花的校園，已物是人非,，不禁生出不盡的感慨,。

進(jìn)入我的視線，我比起初中生活,，高中生活就像一幅神秘的畫卷,，讓人猜不透，看不清,，只能一步步腳踏實(shí)地走下去,，認(rèn)清方向，明確目的,，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路,。

既然選擇了高中，便義無(wú)返顧,、風(fēng)雨兼程,。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是咱們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻,，但前行的道路可能荊棘叢生,，咱們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難,。

我的高中生活才剛剛開始,，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在咱們手中,。

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多,。我總是將初中的'思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然,，沒有什么效果,。高中生活不同于初中生活,，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué),，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、練習(xí),，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成,，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返,。

上了高中,，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題?，F(xiàn)在,，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多,。因此,，咱們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè),，否則,，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空,，什么也沒有學(xué)到,。咱們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考,，不總結(jié),，那么，只是做無(wú)用功,。

高中生活就是那么短暫的三年,，如果不能好好計(jì)劃,、不會(huì)好好珍惜,，咱們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣,，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì),。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖,，是先苦后甜,。只要認(rèn)真、踏實(shí),，相信咱們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天,！同學(xué)們,，讓咱們相約，三年的高中生活,，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想,。

有些歡喜，也有些失落……

周記高中生50字 周記高中生500字篇五

珍貴的三年高中生活已接近尾聲,，這時(shí)才發(fā)現(xiàn),，三年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀，有些不舍,?；叵肴旮咧猩睿械靡嘤惺?，有喜亦有悲,。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多,。

首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是最后熬完了四年——如此漫長(zhǎng)的初中生活,。高中生活必須會(huì)很簡(jiǎn)單,，老師管得必須會(huì)很松，自然也就懈怠了,。然而很快我就明白了,，高中更需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下,，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，我也打消了剛開始的想法，開始高中的學(xué)習(xí)旅程,。在學(xué)習(xí)中,，我懂得了運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考的重要性。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”,，做事情的方法。古話說(shuō)的好,，“授人以魚不如授人以漁”,，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，我換了好多種方法,，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我做到了做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方就勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不只是學(xué)到了課本知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要,。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,，我更與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣,；同學(xué)們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大,。

其次三年的高中生活我也一向在追求人格的升華,，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到,。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格,。三年中,，我利用課余時(shí)間讀了一些名著和幾本完善人格的書，我覺得它們對(duì)自我很有幫忙,，我也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，它關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下,，我都以品德至上來(lái)要求自我,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,，此刻我理解到,，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我?；仡櫲旮咧猩?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過(guò)他們，相對(duì)的,，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手,。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我,。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從,。我此刻領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé),。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)。有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé),，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第三我的社會(huì)實(shí)踐潛力有了很大提高,。三年中,，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的'活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鍛煉了自我的交際潛力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，認(rèn)清自我的短處,。參加社會(huì)實(shí)踐，也使我開拓了視野,，學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)到的東西,。

三年的高中生活，三年的酸甜苦辣,，我也認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上并不存在完美的人,，每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們,。三年來(lái),，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優(yōu)缺點(diǎn),。

我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué),、樂于助人,、誠(chéng)實(shí)守信。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,，所以我一向是以言出必行來(lái)要求自我的,，答應(yīng)別人的事必須按時(shí)完成，記得有好幾次,，老師同學(xué)讓我替他們辦一些事,，我從來(lái)都會(huì)認(rèn)真完成，守信用,。由于待人熱情誠(chéng)懇,，所以從小學(xué)到高中一向與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼,。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來(lái)都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果,，正因?yàn)槿绱?，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身。這么多年來(lái),，我一向都是在跟自我作戰(zhàn),，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自我的意志戰(zhàn)斗,。此刻回想起來(lái),，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的,。以上這些優(yōu)點(diǎn),，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)繼續(xù)持續(xù),，并不斷以此鞭策自我奮發(fā)向上,。

當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為自我最大的缺點(diǎn)就是馬虎,。高中的好多次考試中,，馬虎成為我失利的最主要原因。為了克服它,，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，努力的去改正,，細(xì)心的去做每一道題，并養(yǎng)成了檢查的好習(xí)慣,。在這一點(diǎn)上,，我不禁感到欣慰,。

透過(guò)三年的高中生活,，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力,。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會(huì)實(shí)踐潛力也有很大提高,，為將來(lái)的人生之路奠定了基礎(chǔ)。

總而言之,，酸甜苦辣即將成為過(guò)去,，三年的高中生活也將成為完美的回憶。但我會(huì)一向懷念,，它是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。