制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇一

1.基礎(chǔ)知識概念,，內(nèi)涵掌握不到位，制約了學(xué)科能力的提高,。

2. 審題做題技巧不熟練,，做題能力有待提高。對復(fù)雜材料的的解讀這一關(guān)依然薄弱,。 從平時測試來看,，部分學(xué)生不適應(yīng)綜合測試的題量，掌握不好答題節(jié)奏,。忙于做題，不求質(zhì)量,，審題不夠深入,，答題不夠全面，書寫不太規(guī)范,，這些現(xiàn)象要通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，及時調(diào)整，才能勝任高考,。

轉(zhuǎn)眼間距離高考只有九十多天了,，為了更好的做好高考復(fù)習(xí)工作，第二輪復(fù)習(xí)計劃如下：

1. 第二輪(第二學(xué)期)進(jìn)入專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合,。要精選專題,，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點(diǎn)與重點(diǎn),，授課時腳踏實(shí)地,，講透內(nèi)容;通過測評，查漏補(bǔ)缺,，既提高解決綜合題的分析與解題能力,，又能調(diào)適心理，使學(xué)生進(jìn)入一個良好的心理和競技狀態(tài),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究,，注重學(xué)生、教材,、教法和高考的研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。

進(jìn)一步探索和研究考試中歷史科備考方法和措施,，認(rèn)真研究近幾年高考?xì)v史試卷,，樹立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想,。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究和管理,。做到“精細(xì)化的備課，精品化的授課,，精選試卷”的要求,。還要充分發(fā)揮各位歷史教師的群體智慧，特別是有高考經(jīng)驗(yàn)的教師,。大家分工合作,，多研究，多交流,，既要集體備課又要主要配合不同班的差異,，因材施教，根據(jù)歷史科的`特點(diǎn),，切實(shí)做到“一天一小練,，一周一大練，一月一綜合測”,。這可以使學(xué)生提高解題能力,，積累臨場經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找補(bǔ)救措施,，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

4,、做好輔導(dǎo)工作,，作為科任，要適應(yīng)新課程改革要求,，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率是高中歷史復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。通過歷史復(fù)習(xí)讓學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中更好地學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識和基本基能，以及其中的歷史思想方法,，從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好歷史的信心。注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)基本要求,，立足基本知識,、基本技能，注重歷史思想和方法的教學(xué),。抓好教材與課程目標(biāo)中要求把握的歷史對象的性質(zhì)和處理歷史問題的基本常用的歷史思想方法;如歸納,、演繹、分析,、綜合,、分類討論、類比與推理等,，提高學(xué)生的思維品質(zhì),，以不變應(yīng)萬變，針對學(xué)生實(shí)際,，不斷研究歷史教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定必備的“四基五能力”,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和運(yùn)用歷史的意識和能力，奠定學(xué)習(xí)歷史的能力,，使歷史科的復(fù)習(xí)更加高效優(yōu)質(zhì),。

1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會教材改革的精髓，把握通性通法,，逐步明確教材對教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2.準(zhǔn)確把握考試說明,，在整體上要重視基本知識和基本方法,，重要的定義定理不但要掌握結(jié)論，還要掌握相關(guān)歷史的思想方法，做到宏觀把握,，微觀掌握,，注意高考熱點(diǎn)，重視歷史的應(yīng)用和歷史思想方法的滲透,，以拓寬歷史知識的廣度來求得知識的深度,。

3.因材施教，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，構(gòu)建新的認(rèn)知體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,。

1.不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點(diǎn)，而是將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較,、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系達(dá)到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能,，注意基本概念、基本公理和定理,、公式的辨析比較,，靈活運(yùn)用;力求有意識的分析理解能力尤其是歷史語言的表達(dá)形式，推理論證要思路清晰,、整體完整,。

2.學(xué)會分析。首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解,。

3.高考試題將課本知識進(jìn)行了綜合性處理,，即在知識網(wǎng)絡(luò)交匯處命題，因此在復(fù)習(xí)時,，不但對每個知識點(diǎn)要掌握,，還要注意知識的橫向和縱向的聯(lián)系。

4.以“錯”糾錯,，查缺補(bǔ)漏,，反思錯誤，嚴(yán)格訓(xùn)練,，規(guī)范解題,，養(yǎng)成“想明白,、寫清楚、”的習(xí)慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書寫過程，舉一反三,，及時歸納,，觸類旁通，加強(qiáng)歷史思想和歷史方法的應(yīng)用,。

5.協(xié)調(diào)好講,、練、評,、輔之間的關(guān)系,。合理安排復(fù)習(xí)中講、練,、評,、輔的時間追求歷史復(fù)習(xí)的最佳效果，注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計教學(xué),，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免“題海戰(zhàn)”,，精心準(zhǔn)備，講評到位,，做到講評試卷或例題時：講清考察了哪些知識點(diǎn),，怎樣審題，怎樣打開解題思路,，用到了哪些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在哪里，哪些是典型錯誤,，是知識邏輯,、方法,、心理上還是策略上的錯誤,，針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有針對性,，加快教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)效率。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)研究工作的基本思路是以提高新課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開新教材的培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn),，以抓好初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)為重點(diǎn)工作，從而更加有效地提高我區(qū)中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高新課程的實(shí)施水平

1） 繼續(xù)組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。本學(xué)期仍將在七,、八年級組織《牛津英語》教材培訓(xùn)工作和教學(xué)觀摩活動。

2） 按計劃推進(jìn)高中新課程培訓(xùn),。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究《高中牛津英語》教材，探討課堂教學(xué)策略,。繼續(xù)組織教師參加各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)研究活動,。

2、改進(jìn)教研方式,，推進(jìn)校本教研

1） 充分發(fā)揮各校教研組長,、學(xué)科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。要求做到有計劃,、有重點(diǎn),、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動。

2） 充分發(fā)揮學(xué)科基地和部分優(yōu)秀教研組在校本教研活動的輻射和示范作用,。

3） 充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學(xué)研究活動中的主動性和積極性,。

4） 進(jìn)一步拓展校際教師以“會課”形式的.校本教研活動，從而有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展,。

5） 進(jìn)一步加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),，為教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務(wù)平臺。

3,、抓好畢業(yè)班工作,，提高初高中教學(xué)質(zhì)量

初中畢業(yè)班教學(xué)工作

1） 注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,，講究復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

2） 協(xié)助各片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

3）指導(dǎo)教師用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)一書,。

4） 做好初中英語口語等級測試的備考工作,。

高中畢業(yè)班教學(xué)工作

1）認(rèn)真做好期初的高三教學(xué)調(diào)研工作,，組織高三教師參加各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，研究高考走向,，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，傳達(dá)高考信息。

2）做好兩次“?？肌钡拈喚?、分析統(tǒng)計等有關(guān)工作，注重分析反思,，為第一線的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議,。

3）認(rèn)真收集并及時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務(wù),。

4） 做好高三英語口語等級測試的備考工作,。

4、其他工作

1） 做好送省優(yōu)秀論文評選工作,。

2） 組織區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

3） 組織參加常州市中學(xué)生英語歌曲演唱比賽。

4） 完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項(xiàng)任務(wù),。

二月份

1,、協(xié)助做好高三教學(xué)調(diào)研工作。

2,、召開初中英語教研組長會議

3,、組織教師參加九縣、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,。

三月份

1,、開展高一英語教學(xué)研討觀摩活動。

2,、開展八年級《牛津教材》培訓(xùn)與教學(xué)研討活動,。

3、認(rèn)真組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關(guān)工作,。

4,、各校完成初中英語評優(yōu)課活動并推薦參加區(qū)級初賽評優(yōu)活動代表。

5,、協(xié)助各協(xié)作片開好初三復(fù)習(xí)研討會議,。

四月份

1、組織高三英語教師參加有關(guān)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,。

2,、協(xié)助做好初、高中英語口語等級測試工作（初中4月22—24日,，高中4月1—2日）

3,、區(qū)級中學(xué)生英語歌曲比賽（具體要求另行通知）。

4,、召開中學(xué)英語學(xué)科市,、區(qū)級教科研課題組長會議，交流課題研究進(jìn)展情況,，探討課題研究過程中的具體問題,。

五月份

1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息交流活動,。

2,、組織開展區(qū)級初中英語評優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動。

3,、對部分學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作作進(jìn)一步的分析與研究,。

六月份

1、協(xié)助做好高考和中考有關(guān)工作,。

2,、做好暑期新課程教材教法培訓(xùn)活動。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇三

首先歡迎景老師和小韓老師的回歸,，至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達(dá)到了一個非常高的配制,。既有景老師、劉英老師,、李曉明老師,、齊老師這些有經(jīng)驗(yàn)的教師給我們坐鎮(zhèn)，又有陳老師,、韓老師,、林老師、劉德純老師,、楊風(fēng)采老師這些骨干教師撐腰,，還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻(xiàn)精神，年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液,。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三,，完成我們的任務(wù)。

1,、班主任,。我們這一年要向嚴(yán)格的管理要成績，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律做保障,，學(xué)生只要上自習(xí)就說話聊天,，上課就睡覺或說笑的話，成績是不可能提高的,。而這個工作,，第一人還是咱們的班主任,。班級整體氛圍的營造，自主管理的有效程度,，值日值周班長和各小組組長的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責(zé)任人來負(fù)責(zé),。所以，在此請班主任先把這個擔(dān)子擔(dān)起來,。明確自己的責(zé)任,，培訓(xùn)好自己班的值日、值周班長和各組長,，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來,。給這些班委壓力的同時也要給他們撐腰，讓他們想管,、會管,、敢管、樂管,。

2,、任課老師。班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個積極向上的班級氛圍,，他們來承擔(dān)管理第一責(zé)任,，我們?nèi)握n老師就是第二責(zé)任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地,。這四塊陣地就是課堂,、課間、培訓(xùn),、值班,。誰的陣地誰負(fù)責(zé)，出了問題就得想著得擔(dān)責(zé),。當(dāng)然,，大家也不是一個人在戰(zhàn)斗，出了問題需要幫助時,，可以隨時找班主任,，隨時找年級組長，甚至隨時找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙,，這些人肯定會義不容辭地幫助我們,。具體要求：

（1）課堂上保證好學(xué)生紀(jì)律，絕對不能出現(xiàn)學(xué)生不聽課而說笑甚至玩牌,、玩玩具,、看課外出的情況，充分調(diào)動學(xué)生投入討論或者學(xué)習(xí)中；

（2）課間我們要求所有科目早到班晚離班,，保證教室里有老師,。老師培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)生的同時維持教室紀(jì)律，把在教室里打鬧和大聲說笑的學(xué)生請到教室外面去,；

（3）培訓(xùn)課特別關(guān)注好教室里的學(xué)生,，如果不能保證教室學(xué)生紀(jì)律，索性在教室培訓(xùn),；

（4）晚自習(xí)值班是最最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),。我們值班如果糊弄的話,，教室里學(xué)生們做什么老師都不知道的話,，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習(xí)值班老師必須在教室里值班,，盡量不要在培訓(xùn)室或者辦公室里休息,。值班老師認(rèn)真填寫高三年級晚自習(xí)值班記錄表，把其中各項(xiàng)內(nèi)容填寫準(zhǔn)確,。值班當(dāng)天結(jié)束時把照片發(fā)到年級組qq群,，班主任對值班記錄表里反映出的問題必須給予重視，第二天需要對前一天晚上的問題的解決方案進(jìn)行通報,。誰都不要做木桶效應(yīng)里面那塊最短的木板,。

3、年級組將對各班課間和課上,、自習(xí)進(jìn)行抽查,，對各班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況在年級組群里進(jìn)行通報，問題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師,、值班老師要承擔(dān)自己的責(zé)任,。

4、校學(xué)生會,。高三所有班主任必須清醒地認(rèn)識到學(xué)生會的重要作用,，對學(xué)生會的工作給予堅(jiān)決地支持。對于學(xué)生會扣分和生活老師扣分,、值班領(lǐng)導(dǎo)扣分一定給予重視,，第一時間解決相關(guān)的問題。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注高三的各方面，就像8月18號那天王校長指出高三培訓(xùn)室衛(wèi)生問題一樣,，直接指明問題所在,，直接點(diǎn)明責(zé)任到人，這是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很有力的作法,。

1,、各位老師認(rèn)真研究新考綱,，明確高考考什么，不考什么,，我們教什么,，不教什么。重視對近幾年高考題的研究,，把握高考方向,，針對性地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2,、把握好各時間節(jié)點(diǎn),，計劃好自己的教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況給予及時必要的修訂,。備好課,，出好導(dǎo)學(xué)案，上好課,，判好作業(yè),，及時進(jìn)行階段測試。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取自助餐,、271和講授等相結(jié)合的多種教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、探索開展雙周考活動(11月后),，適當(dāng)提高考試頻率。做到及時考,，及時判,，及時出成績，及時講評,，及時找學(xué)生談話,。

4、開展培優(yōu),，拔中,，補(bǔ)差活動。把各班的優(yōu)秀生,，中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心,，可以提要求,，可以聊生活，聊心理,，聊夢想或者是聊家庭,。

（1）對優(yōu)秀生提出更高的要求，讓他們不能滿足現(xiàn)狀,，眼光不能只放在本班和本校,，要追求自己的最佳成績,，實(shí)現(xiàn)真正的自我突破；

（2）對中間的推拉生更要給予重視,，他們向上一步就是優(yōu)秀生,，退一步就成為了希望生，而他們也是最有希望取得大進(jìn)步的人,，同時他們也是我們最終高考成績的保障,；

（3）希望生也有自己的夢想與尊嚴(yán),，往往他們是最能記住老師感謝老師的人,。我們給他們的幫助即使不能提高成績，但也能增加他們的自信,，完善他們的人格，促使他們進(jìn)步,。

5,、關(guān)注藝體生，我們這一屆的播音,、主持,、編導(dǎo)、音樂,、美術(shù),、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學(xué)走向的往往是文化成績,。平時老師們多關(guān)注他們的狀態(tài),，提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法,，準(zhǔn)備好年后美術(shù)生回來后的集體補(bǔ)課,。

1、四位班主任隨時召開年級班主任會，共同商討各方面的問題及解決辦法,。

2,、定期召開年級組會，針對不同階段的任務(wù)想不同的方法,，提不同要求,，解決不同的問題。

3,、邀請牛偉明,、李曉明等有影響力的人給學(xué)生們做報告，以此來開闊學(xué)生們的.視野,，調(diào)動學(xué)生們的積極性或者是進(jìn)行心理疏導(dǎo),，同時及時關(guān)注不同學(xué)生的心理狀況。

4,、不定期開展豐富的年級組內(nèi)班級之間的趣味活動,，增強(qiáng)凝聚力，緩解緊張壓力,。例如：班級拔河比賽,，各班之間的中長跑比賽，踢毽比賽,，投籃比賽等,。

5、開展各班之間晚自習(xí)高效學(xué)習(xí)班集體評選活動,。計算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù),，評出最優(yōu)班級，頒發(fā)年級流動錦旗,，集體合影留念,，照片公示在年級光榮榜上。

6,、開展主題演講比賽,，引領(lǐng)學(xué)生正確的價值觀。例如：我心目中最好的老師,，我眼中進(jìn)步最大的人,，他是我的榜樣等。

7,、年級組啟動給老師過生日,，增加aa制聚餐次數(shù)，增進(jìn)了解,，加深友誼,，提高凝聚力,。

8、獎勵11月份年級前二十出游,。

9,、召開優(yōu)秀生家長會、推拉生家長會和希望生家長會,。針對不同層次的學(xué)生和家長一起和學(xué)生談?wù)勗?，聊聊天?/p>

10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會,，各老師負(fù)責(zé)主持,。

11、年級組倒計時牌,。

12,、年級集體班會。

認(rèn)真準(zhǔn)備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測,。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試,。各科需要抓住這次重要的考試，確?？荚嚸?。讓學(xué)生們考出自信，看到希望,。

1,、8月份完成年級組計劃,，召開年級組會,，確定近期工作。請牛偉明給全年級學(xué)生做一次高三經(jīng)驗(yàn)交流,。班主任和任課老師完成各項(xiàng)計劃,。周三、周四進(jìn)行開學(xué)考,。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計,。要求高三晚自習(xí)值班老師嚴(yán)格要求各班自習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真填寫高三晚自習(xí)值班表,。要求高三老師早到班晚離班,，保證課間紀(jì)律。

2,、9月份

（1）第二周完成班級和年級的文化建設(shè),，包括班級展示欄，教室外的班級宣傳欄,，年級組欄的更新,，完成班級公約的修訂和班級小組的調(diào)整,，繼續(xù)把開學(xué)考年級前三十名公布在年級組光榮榜處。

（2）明確通知各班學(xué)生,，年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵,，涿州博物館精品游一次。

（3）年級組內(nèi)部將對每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進(jìn)行四周統(tǒng)計,。評選四周高效學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體,，頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗，優(yōu)秀班級全體合影,，照片張貼年級組光榮榜,，并給予物質(zhì)獎勵。

（4）明確開學(xué)考,、保定摸底考試,、期末保定調(diào)研考試、保定一模,、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級優(yōu)秀生座談會,。全體老師參加，每次分別由一位任課老師做主講,，和學(xué)生座談交流,。

（5）第二周啟動中午10分鐘練字活動。第二周周四完成培優(yōu)會,。

（6）利用教師節(jié)進(jìn)行感恩教育,。

（7）配合學(xué)校完成運(yùn)動會。

（8）設(shè)計好中秋節(jié)和國慶節(jié)的作業(yè),。

（9）各班完成一次安全教育課,。

（10）年級組為老師過集體生日。

3,、10月份

（1）完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵,。

（2）第七周完成一次希望生座談會，關(guān)注個班的希望生,，讓他們感覺到被重視,。

（3）完成每周統(tǒng)計，準(zhǔn)備保定摸底考試,。

（4）各班完成一次安全教育課,。

（5）為年級老師慶祝一次集體生日。

4,、11月份

（1）認(rèn)真完成保定摸底考試,，召開年級組會，對保定摸底考試成績進(jìn)行分析,，教師承包優(yōu)秀生,。學(xué)生完成期末挑戰(zhàn)書,。

（2）開始實(shí)行雙周考。

（3）召開優(yōu)秀生座談會,，帶領(lǐng)年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游,。承諾全體學(xué)生將對期末年級前二十名和進(jìn)步快的學(xué)生給予相應(yīng)獎勵。

（4）完成年級組高效學(xué)習(xí)班集體評選及獎勵,。

（5）召開全體家長會,，匯報工作情況，并對高三年級的管理進(jìn)行簡單介紹,，提出相應(yīng)的要求,。

（6）高考前200天，年級組組織一次高考倒計時掛牌儀式,。

（7）為年級組老師過一次集體生日,。

（8）請李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報告。

（9）各班完成一次安全教育課,。

5,、12月份

（1）繼續(xù)完成每周統(tǒng)計等常規(guī)內(nèi)容。

（2）評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵,。

（3）進(jìn)行一次推拉生座談會,。

（4）召開一次年級組會，總結(jié)布置相關(guān)工作,。

（5）準(zhǔn)備慶祝元旦并準(zhǔn)備期末保定調(diào)研考試,。

（6）教師集體生日。

（7）各班完成一次安全教育課,。

6,、1月份

（1）繼續(xù)完成量化積分培訓(xùn)統(tǒng)計等常規(guī)工作。

（2）沖刺期末,，優(yōu)秀生座談會,。

（3）寒假補(bǔ)課。

愿我們高三全體老師們心往一處想,，勁往一處使，大家通力合作,，同甘共苦,，同舟共濟(jì)，共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌,。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇四

根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,，針對學(xué)生實(shí)際，密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,，及時采取應(yīng)對策略,；認(rèn)真研究教學(xué)方法,、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò),；通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力有明顯提高,，并逐步達(dá)到高考要求,；通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力,。

（一）加強(qiáng)研究

1,、研究《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《xx省高中英語課程教學(xué)要求》和《考試說明》,，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。關(guān)注xx省《20xx年考試說明》與《2xx年考試說明》之間的變化，關(guān)注20xx年高考英語聽力考試變化,，關(guān)注20xx年我省高考英語命題題型分值變化,。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢,。認(rèn)真分析近幾年新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考英語試題，20xx年高考英語試題,，特別是寧夏卷,、全國卷以及北京、上海,、山東等課改地區(qū)的試卷,。

3、研究高考信息和考試動向,。及時了解20xx高考動態(tài),，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

4,、研究分析我校英語教學(xué)情況,、尤其是本班高三學(xué)生的學(xué)情。有的放矢地制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案,。

（二）繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延,，特別是動詞的用法,。注意詞匯分級，區(qū)別對待,。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練,。通過造句作文等形式訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。注意20xx年新增詞匯的識記和運(yùn)用,。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

2,、重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理,。二輪復(fù)習(xí)主要完成各語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力

1、通過閱讀練習(xí),，加強(qiáng)對語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。堅(jiān)持限時閱讀訓(xùn)練，確保一定的閱讀量,，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧,，不斷提高閱讀理解能力。

2,、通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作,，加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法,，重視對熱點(diǎn)話題,、漫畫的寫作訓(xùn)練，提高寫作能力,。研究網(wǎng)上閱卷對學(xué)生答題的影響,，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的書寫。

3,、通過聽讀詞匯,，跟讀課文，聽力試題模擬訓(xùn)練等多種形式的練習(xí),，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。聽力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合,，精聽與泛聽相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生耳感。

（四）提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1,、精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率,。強(qiáng)化訓(xùn)練,，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會學(xué)生解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣,，打好學(xué)生基礎(chǔ),，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。練習(xí)時要做到有練必查,，有查必評,，有錯必糾。

2,、關(guān)注非智力因素,，放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

（一）20xx年2月末到3月中旬

繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習(xí),。

（二）20xx年3月中旬至4月中旬

二輪復(fù)習(xí),，專題訓(xùn)練含閱讀、語法,、詞匯以及新高考題型等,。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。注意參照《20xx年考試說明》中有關(guān)高考各題型時間分配的要求,，強(qiáng)化各種新高考題型的限時訓(xùn)練工作,。指導(dǎo)學(xué)生完成《世紀(jì)金榜英語復(fù)習(xí)資料》。

（三）4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力,，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn)。重視考后的反饋和反思工作,。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗(yàn)，確保該得到的分不丟失,。

（三）5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排,，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

xx年度第一學(xué)期高三英語教學(xué)計劃一,。指導(dǎo)思,；努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧，以適應(yīng)；積少成多,，他們自己也可以比較有信心,；四。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：,；

1,、詞匯的積累

2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)

3、重點(diǎn)句型的運(yùn)；

4,、寫作,，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練

6,、綜合訓(xùn)練以書本為,；所以早自習(xí)如果有時間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材,；道自己以后該注意哪些方面,；上去了，后期再對他們進(jìn)行一些

20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三英語教學(xué)計劃 一,。 指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為基礎(chǔ),，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計劃，切實(shí)搞好高三英語復(fù)習(xí)工作,。密切關(guān)注高考動態(tài),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,，

努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二,、總體目標(biāo) 本學(xué)期是高三上學(xué)期,，是以課本為藍(lán)本來復(fù)習(xí)的一個過程，是一個基礎(chǔ)知識的鞏固過程,。在這第一輪復(fù)習(xí)中,，我們主要是以詞匯、詞組及重點(diǎn)句型為主,，讓學(xué)生可以多積累,，慢慢的

積少成多，他們自己也可以比較有信心,。 三,。 學(xué)生情況分析 我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少,，英語思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成,。學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍,。在語法和詞匯,，完形填空，閱讀理解得分率較低,，尤其是完成句子,，無從下手。說明學(xué)生的語法功底薄弱,，局勢分析思維能力差,。書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生不具備英語學(xué)習(xí)能力,。

1,、詞匯的'積累

2、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)

3,、重點(diǎn)句型的運(yùn)用,。

1、第一輪教材復(fù)習(xí)

2,、詞匯,、句型知識復(fù)習(xí)

3、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)

4,、閱讀完型專題訓(xùn)練

5,、寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練

6,、綜合訓(xùn)練 以書本為載體,，對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)，同時擴(kuò)大詞匯量,，并復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,，其間繼續(xù)穿插進(jìn)行聽力訓(xùn)練和詞匯學(xué)習(xí)。著重夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯,，短語,，句型的基礎(chǔ)，并注意查漏補(bǔ)缺,。主要針對高考試題中的聽力,， 完型填空， 閱讀理解， 完成句子和書面表達(dá)進(jìn)行集中訓(xùn)練,。 認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，講評結(jié)合,，做到精評精講,。每周一，三,、五聽力訓(xùn)練,，希望學(xué)生聽力能有所提高，再者一般聽力原文都是很地道的英語,，很多地道口語,，所以早自習(xí)如果有時間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材料,。 完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大,，現(xiàn)在每周都讓學(xué)生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，并收上來改,，給學(xué)生打分,，讓他們對自己每次的完成情況有個清楚的認(rèn)識，知道自己以后該注意哪些方面,。 書面表達(dá)方面,，目前是先以練習(xí)寫句子為主，每復(fù)習(xí)完一個句型,，就讓學(xué)生做一些中英文對譯的作業(yè),，鍛煉他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了,，詞組句型會用了,，翻譯能力上去了，后期再對他們進(jìn)行一些文章寫作結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),，那書面表達(dá)就不成問題了,。 六。瞄準(zhǔn)五個著眼點(diǎn),，提高教學(xué)效率 時間對高三學(xué)生來說非常珍貴,，教師提高教學(xué)效率，學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量一直是我們的追求,。我們努力著眼于以下五點(diǎn)做到夯實(shí)基礎(chǔ),、凸顯能力、滾動提高,。

①夯實(shí)“?？键c(diǎn)” “?？键c(diǎn)”也就是傳統(tǒng)考點(diǎn)。高三教學(xué)中通過梳理,、歸納?？键c(diǎn)，提高復(fù)習(xí)針對性,，把握好拓寬的度,。我們在復(fù)習(xí)中對照高考要求對原單元內(nèi)容進(jìn)行整合，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行,。突出動詞方面的用法,，突出句型、篇章知識,。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯、易混情況,。教師通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識框架,，突出考點(diǎn)、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn),。努力使框架重點(diǎn)突出,，針對性強(qiáng)。

②研討“新考點(diǎn)” 通過對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的研究,，找出今昔的內(nèi)容變化,，在教學(xué)中作適當(dāng)調(diào)整。通過對試題的研究,，感知內(nèi)里的能力要求,，在教學(xué)中加強(qiáng)方法點(diǎn)撥。

③突破“失分點(diǎn)” 我們平時的復(fù)習(xí),，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行的,。臨近高考時，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點(diǎn)”,，有針對性地制定 “個性化復(fù)習(xí)方案”,，在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中，突出易錯,、易混內(nèi)容,。薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破,。 單元復(fù)習(xí)的目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，是一個學(xué)生對所學(xué)的詞匯、句型知識溫故知新的過程,。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥,，更重要的是學(xué)生的自我消化,。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時間做好自主復(fù)習(xí)工作，強(qiáng)化對知識點(diǎn)的記憶,。對特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好筆記，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方面進(jìn)行二次復(fù)習(xí),，再次夯實(shí),、補(bǔ)遺。

④關(guān)注“能力點(diǎn)” 教學(xué)中依循傳統(tǒng)做法,，精講精練,，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通,，提高備考效率,。注意和學(xué)生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力,、分析能力,、概括能力、推斷能力和表述能力,。做到每次評講都就答題技巧問題進(jìn)行一次小結(jié),，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對學(xué)生有一點(diǎn)啟迪,。

⑤強(qiáng)化“驅(qū)力點(diǎn)” 強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,、健康的學(xué)習(xí)心理、平衡的學(xué)習(xí)心態(tài),、積極的學(xué)習(xí)參與意識是學(xué)生學(xué)習(xí),、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而且要關(guān)注他們對待學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度,。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ),。 七、具體安排 周教學(xué)計劃安排,，2節(jié)連上的課,，每次要詞匯測試和聽力訓(xùn)練，還要復(fù)習(xí)初中英語內(nèi)容,。其他課時復(fù)習(xí)高中英語內(nèi)容,。 第一學(xué)期高三英語教學(xué)進(jìn)度表 在復(fù)習(xí)的過程中，始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、閱讀理解,、寫作貫穿于整個復(fù)習(xí)過程。認(rèn)真對待每一次的測試,，分析考試情況,，反思自己的教學(xué),，力爭做到最好。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇五

一年的時間已經(jīng)過去了,，新的學(xué)年開始的時候就是高三了,。也就是進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)年必須做好以下幾方面的工作：

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1。舉行家長會,。利用一切可以利用的.力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行沖刺宣誓主題班會，部署最后的復(fù)習(xí)要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進(jìn)行到底,。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

3、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。

6,、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

1、開好每周班會,，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、綜合素質(zhì)評價,。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10、高考報名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13、高考前準(zhǔn)備工作

14,、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇六

我班現(xiàn)有學(xué)生38人,全部為即將參加對口高考的同學(xué),。班級學(xué)風(fēng)較好,，但仍缺少競爭氣氛。由于距離高考僅有三個月的時間,，時間緊,，復(fù)習(xí)任務(wù)重，如何提高大家的學(xué)習(xí)效率和信心,，是擺在班主任面前的第一件大事,。

此外，班級日常管理仍需加強(qiáng),。如班委分工,、日常考勤,、班級衛(wèi)生等等,，也需要統(tǒng)籌考慮,。

學(xué)風(fēng)是高三升學(xué)班的生命線，為積極改善班級學(xué)風(fēng),，努力打好考前攻堅(jiān)戰(zhàn),，我打算從以下幾方面入手：

第一、抓紀(jì)律,。

班級紀(jì)律對學(xué)風(fēng)有著直接的影響,，只有上課和自習(xí)時的紀(jì)律搞好了，大家才能有一個高效率的學(xué)習(xí)空間,。

第二,、抓尖子生。

對口高考?xì)v來是尖子生的天下,。由于本科數(shù)相對有限,競爭激烈,，只有很少的一部分同學(xué)能讀本科。因此,，要想考出成績,，就必須狠抓尖子生。本人計劃采用逐個談心,、幫助擬訂學(xué)習(xí)計劃,、適時監(jiān)督等方法，有步驟,、分階段地加強(qiáng)指導(dǎo),，強(qiáng)化成績，努力爭取本科數(shù)有一個新的突破,。

第三,、抓后進(jìn)生。

對口高考成敗與否,，不僅要看達(dá)線的本科數(shù),，也要看專科達(dá)線率,。但一些后進(jìn)生自我學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，得過且過，嚴(yán)重影響了班級的整體學(xué)風(fēng)和水平,。因此,，抓好后進(jìn)生既能讓他們走一個相對較好的專業(yè)，也能反過來促進(jìn)尖子生的學(xué)習(xí)成績,。我希望,，在與各科加強(qiáng)交流、進(jìn)行個別指導(dǎo)之后，能夠?qū)λ麄兊腵學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績都有一個較大的促進(jìn),。本學(xué)年，我將盡最大努力使?？七_(dá)線率90％以上,。

第四，建立學(xué)習(xí)互幫互助小組,。在尖子生之間,，尖子生和后進(jìn)生之間，以及后進(jìn)生之間答建一個有效的溝通平臺,，最終走向共同收益,。

高三升學(xué)班的管理，不僅要有成績,，還要有眼見的效果,。為此，我在抓成績的同時,，也

將適時地做好班級的其他管理工作,。我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一、搞好班委建設(shè)組建班委會,，團(tuán)支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用，搭建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。

二,、宣傳學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生,、公物保護(hù)等方面的政策,，嚴(yán)格管理，及時督促,。

三,、加強(qiáng)生活教育，幫助學(xué)生學(xué)會自我緩解競爭壓力,，從容應(yīng)對高考。

總之,，班級工作雖然瑣碎,，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下,，今年的高考機(jī)電三一定能取得成功,。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期是高三關(guān)鍵的一學(xué)期，也是高三學(xué)生百日沖刺的重要階段，根據(jù)高三語文備課組既定工作計劃,，我們將繼續(xù)完成基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),，做到復(fù)習(xí)全面，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化提高,，進(jìn)一步夯實(shí)相關(guān)的高考知識點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，做到提優(yōu)補(bǔ)差,，全面提高學(xué)生的語文成績，為贏得高考的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ),。

本屆學(xué)生500多人,，分為11個班級。層次不同,，差異懸殊,。總體看來,，我校學(xué)生語文學(xué)習(xí)主動性一般,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，對時間利用不夠充分,，對語文學(xué)習(xí)重視不夠,，具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，理解能力與寫作能力普遍較差,，課外閱讀量少,，記憶效果不好，語言表達(dá)不夠流暢,、精確,，書寫不夠規(guī)范，此種情況令人憂慮,，這也是我們教學(xué)中的一大挑戰(zhàn),，如何夯實(shí)基礎(chǔ)，講究方法,，有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，已成為我們亟需解決的難題,。

（一）,、文言文閱讀復(fù)習(xí)：

主要復(fù)習(xí)翻譯（包括重要的實(shí)詞、虛詞及句式）

（二）,、詩歌鑒賞：

①掌握詩歌鑒賞的步驟與方法（學(xué)會作答）

②分類進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

現(xiàn)代文閱讀：

歷年高考題訓(xùn)練,，總結(jié)解題方法。

（四）、作文訓(xùn)練：

①審題立意訓(xùn)練,；②文體意識訓(xùn)練,；③素材的積累與選擇；④結(jié)構(gòu)訓(xùn)練（議論文主體段落,，記敘文細(xì)節(jié)描寫,、段落開頭、結(jié)尾）,；⑤書寫規(guī)范訓(xùn)練（語句,、標(biāo)點(diǎn)、卷面等）,；⑥杜絕不及格作文

（一）,、①基礎(chǔ)知識前四小題訓(xùn)練。

②名篇名句,，課文重點(diǎn)語段默寫,，文學(xué)常識復(fù)習(xí)。

③適應(yīng)性考試（以江蘇各市模擬題為主）,。

④關(guān)注高考信息,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

（二）,、高考前一周：教師講解各類題型解答技巧,，做好心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整學(xué)生心態(tài),，鼓勵學(xué)生信心,，學(xué)生自學(xué)，回歸課本,，疏理練習(xí),，教師答疑。

（三）,、每周常規(guī)內(nèi)容：①早讀（6：50—7：20）用于語言知識的積累（背誦,、字音、成語,、文言實(shí)詞）,。

②每節(jié)課前5—10分鐘進(jìn)行課前訓(xùn)練（檢查默寫、詩歌鑒賞,、文言小短文翻譯）,。

③每次輔導(dǎo)時對學(xué)生進(jìn)行專題講座并進(jìn)行訓(xùn)練，做到講練結(jié)合,。

④練習(xí)以綜合卷為主（先分塊提速限時訓(xùn)練，再整體訓(xùn)練）

⑤寫作專題訓(xùn)練，每周1—2個,。

1,、總體設(shè)想

研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時間和內(nèi)容,，確定教法,。課堂上精講多練，精講就是要講懂,、講深,、講透、講到位,；多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

2,、備課上

①深入備課，充分利用各種資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量。

②充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際（重點(diǎn)班,、普通班）實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

③認(rèn)真設(shè)計每課學(xué)案,，精心設(shè)計各項(xiàng)練習(xí),，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

④認(rèn)真設(shè)計專題,，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、課型上

①原則：堅(jiān)持主體參與,，一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生練習(xí)有效,。

②課后抓名句成語的落實(shí),，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

③結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課,、綜合課、閱讀課,、寫作課,、考試課,、講評課。

4,、授課上

①一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

②面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

③狠抓知識點(diǎn)落實(shí),，印發(fā)學(xué)案,、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識,。

④認(rèn)真布置作業(yè),，突出重點(diǎn)和知識整理。

⑤嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

5,、輔導(dǎo)上

①分層培優(yōu)補(bǔ)困,，定人定時定地點(diǎn)定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點(diǎn),。

②自習(xí)課上專題輔導(dǎo),，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

③課后個別輔導(dǎo)學(xué)生,。

6,、閱讀寫作上

①上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記,，積累素材,。

②印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論,，借鑒并提高,。

③分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。

④印發(fā)美文專題,，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位,。

7,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上

強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固,，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點(diǎn),，進(jìn)行周復(fù)習(xí),，進(jìn)行周檢測、高考模擬考,。

8,、學(xué)生習(xí)慣改進(jìn)上

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良行為,，提示做好筆記；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)行上黑板聽寫訓(xùn)練,，檢查知識點(diǎn)。

語文是高考的第一門學(xué)科,，良好的考試心態(tài)對學(xué)生來說至關(guān)重要,。我們要努力幫助學(xué)生樹立信心，做到勝不驕敗不餒,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，為實(shí)中爭光。

備課組活動是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，也是提高教師群體水平的一種有效手段。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇八

年味還未過去,，我們又開始了新的學(xué)期,，而距離高考也僅剩下一百一十幾天，接下來的日子將會是緊張而又充實(shí)的一段時光,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高三（5）班的班主任，我班是一個高三歷政普通班,，現(xiàn)有40名學(xué)生,，男生17人，女生23人,，為了響應(yīng)校長室提出的新學(xué)期要求,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，總結(jié)期末聯(lián)考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)作如下計劃：

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程的實(shí)施為契機(jī),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我組織和管理能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生校長室提出的社會責(zé)任感，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，進(jìn)一步營造先進(jìn)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)文化,。

進(jìn)入本學(xué)期，我班還有6人次需要參加學(xué)業(yè)水平測試的補(bǔ)考,，首先必須做好這部分學(xué)生的思想工作,，努力使這部分學(xué)生能順利通過，高考爭取使所有學(xué)生都考上大學(xué),。其次,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對集體的榮譽(yù)感,、向心力和凝聚力,，穩(wěn)固班級已形成的.良好風(fēng)氣。

1,、抓好常規(guī)管理工作,，做好學(xué)生的心理工作。

進(jìn)入高三最后的沖刺階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,。但班級常規(guī)管理工作卻不能放松，特別是班級,、宿舍管理,，這關(guān)系到學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),。同時,，由于社會、家庭,、學(xué)校各方面的壓力和學(xué)生自身的心理壓力,，學(xué)生會表現(xiàn)出一些心理狀況，班主任一定要時刻把握他們的心理狀態(tài),，在繁重的學(xué)習(xí)壓力與家庭社會壓力之下,，他們需要的是理解與支持，鼓勵與幫助,。通過各種多樣化的教育手段來正確合理地對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使他們順利經(jīng)歷高考的歷練，走上人生的康莊大道,。

2,、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

要大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)樹立威信；嚴(yán)格要求班干部在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，發(fā)揮正確的引導(dǎo)作用,。

3,、認(rèn)真上好班會課,。

利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

二月

1,、總結(jié)期末聯(lián)考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)科分析,，有針對性的制定復(fù)習(xí)計劃

2、宣布班干部,、科代表和小組長改選

3,、檢查寒假作業(yè)

4、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)高三沖刺三個月的重要性,，要求學(xué)生一進(jìn)班就學(xué)習(xí)

5,、召開科代表會議，加強(qiáng)與科任老師聯(lián)系,，特別是本學(xué)期我班老師進(jìn)行了調(diào)整

6,、、召開舍長會議,，確立宿舍管理新制度,。

7、出好第一期黑板報

8,、幫助六名學(xué)業(yè)水平測試補(bǔ)考的學(xué)生做好一個月的復(fù)習(xí)

三月

1,、強(qiáng)調(diào)交通文明、安全問題

2,、開展扶差培優(yōu)工作,，特別是學(xué)業(yè)水平測試要補(bǔ)考的同學(xué)，積極對他們的進(jìn)行引導(dǎo),，處理好與高考學(xué)科的關(guān)系,，力爭使他們順利通過三月二十日的補(bǔ)考

3、組織好三月二十一日的高職自組招生考試

4,、針對個別問題學(xué)生情況,，加強(qiáng)與家長溝通

5、加強(qiáng)常規(guī)管理,、宿舍走訪,，強(qiáng)化宿舍長責(zé)任

四月

1,、總結(jié)班級量化考核情況，努力爭取“文明班級“稱號

2,、期中考試動員,，考前考風(fēng)考紀(jì)教育。

3,、上半學(xué)期班級管理總結(jié),，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理

4、期中考試成績統(tǒng)計,、總結(jié)評獎

5,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)和計劃

五月

1,、了解學(xué)生周末的學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)

2、利用班會讓部分學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法和心得

4,、三?？荚噭訂T、分析

5,、加強(qiáng)法制安全意識教育,，文明離校

六月

1、進(jìn)行高考之前的心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生調(diào)整應(yīng)考狀態(tài)

2,、布置相關(guān)高考應(yīng)考、住宿工作,，爭取順利完成高考送考工作

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇九

高三政治學(xué)科的復(fù)習(xí)主要采用四輪復(fù)習(xí)法,，在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)中，注重與歷史和地理學(xué)科的綜合,，以適應(yīng)當(dāng)今高考的客觀實(shí)際,，為此，做如下安排：

（一）基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。

時間：（8月至次年2——3月）

具體內(nèi)容安排：

1,、《政治常識》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，時間：8月——10月,。

側(cè)重于教材,，疏理知識點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

2,、《經(jīng)濟(jì)常識》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。時間：10月——12月底。

此復(fù)習(xí)注重理論聯(lián)系實(shí)際,，做到融會貫通,，尤其是經(jīng)濟(jì)常識中的問答題。

3,、《哲學(xué)常識》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。時間：1月——3月初。

哲學(xué)在高考中注重方法論部分,，復(fù)習(xí)中應(yīng)注重方法論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用,，能用哲學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)問題。

（二）專題復(fù)習(xí),。

時間：3月上旬——4月下旬,。

具體內(nèi)容安排：

1、知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：時間：3月上旬——3月下旬,。

結(jié)合新發(fā)布的考綱,，結(jié)合教材，幫助學(xué)生建立整個政治學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)體系,。

2,、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：3月下旬——4月下旬。

結(jié)合學(xué)年的,，與教材理論相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生分析能力,。

（三）綜合復(fù)習(xí),。

時間：5月份。

具體內(nèi)容安排,。

政史地三科綜合復(fù)習(xí),。

模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧與能力,，強(qiáng)化三科綜合意識,，熟悉試卷結(jié)構(gòu)。

（四）沖刺,、查缺補(bǔ)漏復(fù)習(xí),。

時間：5月底——6月初。

具體內(nèi)容安排：

回歸教材,，彌補(bǔ)知識點(diǎn)漏洞,，提高得分能力。

1,、將教材知識系統(tǒng)地梳理一遍,，形成體系。

高考試題源于教材又高于教材，為此,，備考中讓學(xué)生掌握了基本概念,、重要觀點(diǎn)、基本理論基礎(chǔ)上,，將各節(jié)中的知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,，從整體上把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，從而構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，盡量讓學(xué)生對教材理論知識有一個系統(tǒng)的.認(rèn)識,，熟練掌握教材基礎(chǔ)知識，做到舉一反三,，融會貫通,。

2、把握“社會熱點(diǎn)”可能命題的角度,、思路,。

在做時政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)時，應(yīng)做到重點(diǎn)突出,，不過分求全求多,，應(yīng)做好對時政熱點(diǎn)的歸納整理工作，使學(xué)生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對系統(tǒng)的認(rèn)識,，從而開拓視野,，能多層次，多角度地去認(rèn)識,、分析,、評價社會的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,。

3,、正確處理政、史,、地三科備考之間的關(guān)系,。

由于當(dāng)前文綜考試的特殊性，需做好三科之間的聯(lián)系,，做到資源共享,，信息互用，優(yōu)勢互補(bǔ),，融入時事內(nèi)容,，提高多角度分析問題的能力。

4,、適當(dāng)選題,，進(jìn)一步提高審題和解題的能力,，做好各種類型題答法的歸納和總結(jié)。

在審題能力上,，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣,，注意命題的設(shè)問指向性要求，要學(xué)會讀懂教材內(nèi)容中的顯性和隱性要求,，盡可能采用教材中的知識點(diǎn)語句,、關(guān)鍵詞來答題，容易多得分,。

總之,，要以認(rèn)真研讀《考試說明》分析高考命題走向和試卷內(nèi)容為政治學(xué)科備考的依據(jù)，以教材為本,，以時政為依托,，學(xué)會用教材理論去分析時事問題，理論聯(lián)系實(shí)際,，做到得心應(yīng)手,。<

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨著高考的到來 ,，又進(jìn)行了分班調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績較差，缺乏尖子生,，落后面較大,。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：

良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好,，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的`成績,。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會,，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向,。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用,。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,，拓展視野，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識,。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,，而是輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與

具體工作安排（按月份）

九月：

（1）抓考勤,，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到，不曠課,。

（2）營造班級復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心,、溝通工作,。

（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標(biāo),，樹立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心。

十月：

（1）利用班會加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。

（2）結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。

十一月：

（1）期中考試動員。

（2）班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告,。

（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績,；期中家長會。

（4）部分學(xué)生的考后談話,，指導(dǎo)反思學(xué)習(xí),。

（5）期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作,，明確下階段目標(biāo),。

十二月：

（1）錯題集的檢查和交流工作,；學(xué)習(xí)小組的交流活動。

（2）在班內(nèi)評比：

1 ,、“進(jìn)步最大的同學(xué)”,；

2、“學(xué)習(xí)最刻苦最塌實(shí)的同學(xué)”,；

3,、“最愛問問題的同學(xué)”；

4,、“成績最優(yōu)異的同學(xué)”,；

5、“學(xué)習(xí)最規(guī)范的同學(xué)”,。在班內(nèi)樹立好的榜樣,，讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得更大進(jìn)步,。