在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇一
轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)升入初三,?；仡^看看那成長(zhǎng)的道路，即使坎坷,，也布滿(mǎn)著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(zhǎng)的足跡,。看,，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐,。從出生,，到蹣跚學(xué)步,，到牙牙學(xué)語(yǔ),，那時(shí)的我,，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué)，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí),，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧,，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證,。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的,。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,，不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,，鼻子，嘴巴,，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界,。那時(shí)的我,，是大人們手中的“寶”,，每天捧在手心，呵護(hù)著,。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著每一天,，于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶,。
噢，那一串整齊的腳印,，是我上小學(xué)時(shí)的記憶,。剛開(kāi)始接觸書(shū),，書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大，我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí),。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪,。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加,，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱,。于是，我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折,。于是，在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味,。
還有那一串最深，離我最近的腳印,。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了,，所見(jiàn)所聞多了,，道路也就更坎坷了,。有了對(duì)手的存在,，使我懂得了奮進(jìn),；有了壓力的鞭策,，使我?jiàn)^起前行,。功課重了,，自由沒(méi)了,，歡笑少了，也漸漸變成熟了,。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛,。
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇二
時(shí)光在轉(zhuǎn)移流逝,，我在漸漸成長(zhǎng),。這一路上，灑滿(mǎn)了汗水與喜悅,，堅(jiān)持與自信，但更多的,，卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。
走過(guò)吐露出嫩嫩芽尖的草坪,，走過(guò)綻放出濃濃笑顏的花圃，走過(guò)映射出純純生命的湖岸……我成長(zhǎng)的足跡曾深深烙印在這里,，還有我那比陽(yáng)光還燦爛的純真笑容。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心中竟又煩躁了起來(lái),。不停的看表，喝水,。但仿佛時(shí)間被定格在那一瞬間,，再多的水也無(wú)法澆滅我心頭的那一團(tuán)火焰,。
唉，不想了不想了,！先鎮(zhèn)靜下來(lái)——深呼吸——好，放松心情,。一會(huì)兒好好跑，堅(jiān)持下來(lái),，你就是最棒的！于是,，心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來(lái),。望向遠(yuǎn)方,，心中頓時(shí)又有了信心與動(dòng)力。
‘‘預(yù)備——’’一聲槍響沖破云霄,。時(shí)間似乎在那一刻駐留賽場(chǎng)，直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)飛馳而去,，賽場(chǎng)上涌起一陣又一陣的助威聲，熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲的模樣,，我情不自禁地咬緊了嘴唇,，雙臂和雙腿拼命的擺動(dòng)著,，在跑道上留下一道道美麗的弧線，還有我那成長(zhǎng)的足跡,，那比陽(yáng)光還燦爛的純真笑容……加油,！我在跑道上飛馳著,，飛馳著……先前的疲憊早已不翼而飛，取而代之的是又一輪激情飛揚(yáng)的沖刺,。超過(guò)她，超過(guò)她,！心中只有一個(gè)念頭——-超過(guò)她,！
我心中很清楚：站在起跑線，是一種勇氣,；離開(kāi)起跑線,，是一種毅力,。我選擇了勇氣和毅力，這也就意味著,，在彎曲的跑道上，我將灑下我努力拼搏的汗水,，我也將留下我成長(zhǎng)的足跡,，還有那比陽(yáng)光還燦爛的笑容——但我無(wú)怨無(wú)悔,！
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇三
成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)付出,，才會(huì)擁有收獲,。而每一次的付出,，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),，同時(shí)也在我們的人生道路上,，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng),！
在我們的人生中總會(huì)有一些經(jīng)歷和成長(zhǎng),。有些經(jīng)歷也許我們會(huì)忘記,，而有些經(jīng)歷卻會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心的記住。
俗話(huà)說(shuō)的好：“宰相肚里能撐船”,。做人就應(yīng)該肚量大似海，凡事退一步海闊天空,。對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事都應(yīng)該寬容,，寬容是無(wú)價(jià)的。最后,，我原諒了他們，也給自己留下了一片晴空,。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)?，便?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨,，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干枯的心靈,；成長(zhǎng)像霧,，不要好高騖遠(yuǎn),，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸,，是耕耘；苦,，是播撒；辣,，是養(yǎng)護(hù),；咸，是等待,；甜，則是收獲,！
這就是成長(zhǎng),！這就是人生,！
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇四
猶如一滴滴水珠，匯成了一條潺潺的溪流,；成長(zhǎng)的足跡猶如一棵棵小草，連成了一片綠意盎然的草坪,；成長(zhǎng)的足跡猶如一個(gè)個(gè)腳步，踩出了一道艷麗的人生道路,。在童話(huà)般的攝影棚中,；在書(shū)聲瑯瑯的校園里；在神秘的博物館中……都留下了我成長(zhǎng)的足跡,。
在童話(huà)般的攝影棚中，我換上了漂亮的衣服,，梳著各種各樣的發(fā)式,，畫(huà)上美麗的妝容,，扮成了童話(huà)中美麗的女主角。從1歲到10歲,，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人魚(yú),、十二芭蕾公主……我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，已成為一個(gè)亭亭玉立的少女,。一張張充滿(mǎn)回憶的照片掛滿(mǎn)了我臥室的墻壁,。
在書(shū)聲瑯瑯的校園里，我從一個(gè)對(duì)校園充滿(mǎn)好奇的,，天真無(wú)邪的小女孩，成為了一個(gè)光榮的少先隊(duì)員,。記得那是一個(gè)二年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。朱老師大聲宣布：“今天可以戴紅領(lǐng)巾了,！”全班同學(xué)都興奮地大喊大叫,，好多同學(xué)都跳起了騎馬舞,。喧鬧之后，我們盼星星盼月亮,，終于盼到了戴紅領(lǐng)巾的儀式。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的宣誓后,，我終于得到了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。我小心翼翼地戴上了紅領(lǐng)巾,。這一刻,，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,，不再是那對(duì)校園充滿(mǎn)好奇、天真無(wú)邪的小女孩了,。
在神秘的博物館中，我在歷史的長(zhǎng)河中盡情遨游,，我看見(jiàn)了古代青銅器；看見(jiàn)了古代紡車(chē),；看見(jiàn)了生物的演化過(guò)程……我就像一塊海綿拼命吸收知識(shí),。我長(zhǎng)大了,，我會(huì)思考了，我?guī)еf(wàn)個(gè)為什么走進(jìn)各個(gè)博物館,，尋找答案,。
生活中到處布滿(mǎn)了我成長(zhǎng)的足跡,。下一個(gè)足跡會(huì)在哪？在初中校園里,，在大學(xué)校園里，在工作崗位上,。我期待著,，我夢(mèng)想著,，我盼望著。
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇五
我在一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)的圖書(shū)館里長(zhǎng)大,。
從我第一天讀書(shū)開(kāi)始，書(shū)就成了我的導(dǎo)師,，教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人,。星期天,，我會(huì)潛入圖書(shū)館,，在書(shū)海中自由漫步,。有時(shí)候我想做一個(gè)車(chē)間，呆在書(shū)店里,。十歲生日，姐姐送了我一張借書(shū)證,，從此我可以借自己喜歡的書(shū)了?，F(xiàn)在,，我在書(shū)店里讀了很多書(shū)，從中學(xué)到了很多,。
充滿(mǎn)愛(ài)的校園,，留下了我成長(zhǎng)的足跡,。
在她的一再鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣向辦公室走去,。從此以后，每當(dāng)有什么困難的事情發(fā)生,，我都會(huì)想起她，想到她就有勇氣,。
十幾歲的時(shí)候，溫暖的家庭留下了我成長(zhǎng)的足跡,。
現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài),，那種無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué),，每天都要早起，因?yàn)樵缟弦獙W(xué)習(xí),。但是辛苦了一天，我媽比我起得早,。鍋碗瓢盆的交響樂(lè)中,，我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀?。洗完澡，我在等一頓豐盛又有情調(diào)的早餐,。白色的桌布上繡著幾朵純潔的百合花，花瓶里插著幾朵盛開(kāi)的鮮花,。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有一些好吃的零食,。這是我的早餐。一年多來(lái),，每天都吃這樣的早餐，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活,。
美麗的公園,，歡笑的游樂(lè)園,，繁華的街道。
我在各地長(zhǎng)大,。
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇六
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂,。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī),，認(rèn)很多字，背很多兒歌,，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶(hù),。當(dāng)我看見(jiàn)清清河水時(shí),，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ),。
6歲——武術(shù)之路
5歲時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)武了，到了6歲,，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店,，為日本人表演中華武術(shù),，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡,！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一,，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌,！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理,，嘗到了成功的喜悅,！
10歲——成長(zhǎng)的.煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重,，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書(shū),，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū),，知道了理想,。成長(zhǎng)背后必定有煩惱,，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課講話(huà)而被老師批評(píng),。
12歲——走向成熟
12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大，漸漸“成熟”,，比如像聽(tīng)歌,、唱歌,、玩電腦等，我得到過(guò)很多榮譽(yù),，很多獎(jiǎng)狀,，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過(guò)失敗的苦痛,，嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。成功了,，我不驕傲，失敗時(shí),，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng),，在一次次成功和失敗中走向成熟,！
回頭望望成長(zhǎng)的路,，長(zhǎng)長(zhǎng)的罷，不長(zhǎng),，十多年；短短的罷,，不短,，十多年。這就是我的童年,，不快，不慢,，流淌過(guò)的日子里,，我漸漸長(zhǎng)大,，今后的日子里，我將一天天走向成熟,，走向光輝燦爛的明天！
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇七
也許,，你會(huì)認(rèn)為我不合群，但其實(shí)在上幼兒園時(shí),，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂(lè)乎,，就像卡通動(dòng)畫(huà)《麥兜故事》里的主人公麥兜,，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時(shí)一樣開(kāi)心，一樣的快樂(lè)……細(xì)想一下,，自己當(dāng)初更喜歡自己一人,，安靜地在樓上呆著,，也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的時(shí)候，也希望自己擁有一方凈土,，一顆寧?kù)o的心罷了。
童年的我,，喜歡放風(fēng)箏，總是在七樓的窗口,，讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天,，然后再自己拉著線繼續(xù)放,，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂(lè),，一種持續(xù)飛翔的快樂(lè)吧?!
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡放風(fēng)箏,，因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個(gè)美好的夢(mèng)，放風(fēng)箏就是在放夢(mèng),，我喜歡做夢(mèng)。因?yàn)橛腥嗽嬖V我：夢(mèng)可以讓我看到窗外的陽(yáng)光,，夢(mèng)可以讓我看到天邊的海霞，夢(mèng)可以給我不變的召喚與步伐,，夢(mèng)可以引領(lǐng)我追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
“尋夢(mèng),、放夢(mèng)是容易的,，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng),，確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是我們一輩子都要做的,，當(dāng)我們?cè)谕陼r(shí)尋夢(mèng),、放夢(mèng)后，我們將用整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)夢(mèng),，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí),，我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句美夢(mèng)成真，然后迎來(lái)冬天雪花的洗禮,，回憶一年的收獲，最后安息……在夢(mèng)中享受過(guò)程的美……”這是我在報(bào)紙上找到的真理,，我相信,，我童年的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn),，我的人生會(huì)是一個(gè)完美的結(jié)局，因?yàn)?，“我不害怕明天，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)昨天又熱愛(ài)今天”(懷特)我堅(jiān)信：我一定可以!
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇八
人的記憶,，就像沙灘。而成長(zhǎng),，是另外一片沙灘,。我們會(huì)在成長(zhǎng)時(shí),，在沙灘上留下一些足跡。在我成長(zhǎng)的沙灘上,，有一雙腳印,，卻是時(shí)間的潮水沖不散的。
升上六年級(jí)之前,，我雖然外向，但在課堂上卻從來(lái)不敢大膽地舉手發(fā)言,，就算發(fā)了言,，聲音也很小,。
到了六年級(jí),，語(yǔ)文老師是副校長(zhǎng)，很和藹,，而且教學(xué)生的方式也與眾不同。而改變了我最大的,，是那一件事。
坐下后,，我的心中竟充滿(mǎn)了成就感,，那點(diǎn)兒無(wú)名火頓時(shí)被澆滅了,。原來(lái)，上課舉手回答問(wèn)題,，并做到聲音響亮，也不是件多難的事!
打這以后,，我的舉手次數(shù)多了，回答問(wèn)題的聲音也大了,，連老師也覺(jué)得我的變化很大,，特別是嗓音的問(wèn)題,，現(xiàn)在也不會(huì)說(shuō)話(huà)很小聲了,。
這也許,，是小學(xué)時(shí)代讓我變化最大的一件事,，也是記憶最深的,、對(duì)我影響最大的一件事。
成長(zhǎng)的足跡成長(zhǎng)的足跡篇九
當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué),，當(dāng)我第一次給父母捶背，當(dāng)我第一次洗衣服……我覺(jué)得我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了,。
在我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，爸媽就天天送我接我,，直到我七歲時(shí)，終于終于可以自己一人上學(xué)了,，我心里很高興,，這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué),，他們還能早上多睡會(huì)覺(jué)。
小時(shí)候,，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的手時(shí)，我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫(huà)面,，她那潔白而又光滑的雙手隨畫(huà)面慢慢消失了，我曾嘗試過(guò)搓衣服,，可搓一會(huì)手就紅了,，媽媽的手肯定更紅,。
我漸漸長(zhǎng)大了，也會(huì)幫爸媽做家務(wù),，洗衣服也慢慢對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟了！在其中我也體會(huì)到了爸媽的辛苦。
晚上,，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶,，往腿上揉揉,，我看了,，心里好難受，如果不是因?yàn)槲?，他們也不用拼命的掙錢(qián)了。我扔下誘人的電視劇,，跑到爸媽面前給他們捶背,、揉腿,，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚,。
小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心，現(xiàn)在會(huì)想起從前的我,，不由得對(duì)以前的我特別失望。從前,，我看見(jiàn)自己喜歡的東西,，就拉著爸媽去買(mǎi),，他們不給我買(mǎi)的話(huà)，我就對(duì)他們?nèi)鰦?，可我并沒(méi)有意識(shí)到爸媽掙錢(qián)不容易，而我還要讓爸媽花錢(qián)買(mǎi)那些沒(méi)有用的東西,。
