無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

贊美老師篇一

她的愛,，像水,，溫和柔情；她的心,，似棉,，樸素柔軟；她的教誨,，如珠,，顆顆撥動我的心弦。

春雨細無聲

春雨綿綿,，雨絲傾斜而下,，交織成水緞，浸潤著土地,。媽媽帶著我到村子東邊的山上去拔筍,。雨中拔筍，是一段美妙而又艱難的旅程,?！坝曛邪纬龅墓S，才鮮嫩,。來,，充滿干勁！上來,?！眿寢寭沃鴤悖谄律厦婵粗?。她的頭發(fā)綰得一絲不茍,，她轉過頭,，向我伸出手，眼中神采飛揚,。我有些恍惚,，這樣對生活充滿熱情的媽媽感染了我。我一腿蹬在土地上,，手扶著樹干,，驕傲地對媽媽昂起頭，說：“不,，我要自己上去,。”媽媽嘴角的弧度更深了,，后退了兩步,，就這樣笑著看我上去。對,！要充滿干勁,，拔筍如此，對生活更應如此,。

夏滿心相連

夏夜漫漫,，清風徐徐。我與媽媽一同坐在門前吹風,，她的手搖著蒲扇,，驅趕著蚊蟻，跟我一起聊著文學,。她說：“最喜歡《紅樓夢》里林黛玉說的”滴不盡相思血淚拋紅豆“,。”我'嘻嘻“的笑了起來,，打趣道：”原來媽媽也有一個林黛玉的夢?。　半S后,，我又向媽媽解釋這句話的來源：”‘滴不盡相思血淚拋紅豆’這句話是出自王維《相思》里的:紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝?！眿寢尦了剂艘粫?，望著她的神情，我不禁想起了那一天,。爸爸再放抗日片,，其中一個日本女軍官說道：“中國有句古話叫做：船到橋頭自然直?！彪娨曇袅糠诺锰?，媽媽聽得有些模糊,，她喃喃道：“船頭直？”我啞然失笑,，糾正道：“是‘船到橋頭自然直’,。”她當時也是這幅沉思的面容,，嚴肅的說道：‘我一個中國人都不知道,，她一個日本人這么了解,？不行,，得學！“那時起,，我便和媽媽有了一個讀書夢,。

秋處溢溫情

秋夜月圓，月光灑進屋內,，皎潔得能與燈爭輝,。媽媽端進一碗餃子走近我，拍拍我的肩膀,，說道：”餓了吧?先吃碗餃子,。“我放下手中的筆,，伸伸懶腰,，舀著餃子輕咬?！痹趯W校里,，過得怎么樣？“媽媽問道,，我點點頭,，她又說:"與同學要和睦相處，你要懂得寬容,，不要動不動就發(fā)脾氣,，在班上還要有團結精神......”我輕啜一口湯，皺著眉頭：“媽,，我又不是小學生,。”媽媽若無其事的抽了張紙給我：’知道你不是小學生,，所以才跟你講,。“我應聲,，繼續(xù)吃著餃子,。這一夜,，光這段話，媽媽就重復了很多遍,。每每看到身旁的知心朋友的笑容,，我總是不由得想起媽媽說的這番話，心中充滿感激,。

冬雪悟真理

冬日,，大雪飛揚。許多年來都未下雪,，突如其來的一場雪,，使我倍感驚艷。我站在門前,，冷風瑟瑟,，吹得我的臉紅了幾分，有些刺痛,?！编粥帧埃K于,，送豆?jié){的大叔在我家門前停下車,，遞了一罐豆?jié){給我，豆?jié){還溫熱著,。媽媽給我訂了3個月的豆?jié){,，說是對身體好，讓我堅持喝,。我擰開蓋子,，輕啜一口，速而又放下,。同一種東西喝多了會感到厭煩的,。我往前走了一步，把豆?jié){倒在雪地里,，想了想,，便又把剩下的些許豆?jié){滴在唇角。一會兒,，媽媽從后面走來,，摟住我的肩，另一只手緊握著我的手,。瞬間,，臉熱，心暖,。我問媽媽：”你今天還要去照相嗎,？今天很冷呢,！”媽媽捏捏我的臉，說：“對啊,，我答應你大姨了呢,，答應了別人的事情就要做到?！眿寢尩穆曇?，平而緩，低沉的女中音傳入我的耳里,，烙在我的心里,。我縮了縮手指，許久,，才對媽媽說：“媽...其實我沒喝豆?jié){,，我把它給到雪地里了......”媽媽看了我一眼,，笑了：“嗯,，我知道，但有錯就改也是好孩子,，誰沒犯過錯誤呢,？”現在，我懂了,。媽媽,，謝謝你對我的教誨，誠信,，乃人立足于世之根本,。

贊美老師篇二

想寫一篇贊美老師的文章，的確,，我們應當感謝老師教給我們一切,，我現在便用您教我的來為您寫文章。但卻害怕自己的文體不夠好,，畢竟老師是那樣的優(yōu) 秀,。老師到了別處，那她還好么,？您到那邊還會不會抓起筆,，寫幾個字，或篇文章,？不需太復雜,，簡簡單單，那便是您可愛的樣子,，你在別處還會不會也有不開心的 時候,？落淚時有人給你遞巾么,？或許幫你擦干，我不準你傷心,，因為你本是那愛笑的人吶,。此時，會憶起您的那些瑣碎事,。

覺得她懶,，如今似乎曉得了些什么，爾 后念完了,，她居然打我,，說：你都初二了，怎么還這般小孩,？還什么小螞蟻搬家,，什么農民看了麥子就笑了？你呀你……我當時能做的惟有撓頭傻笑,，嘿嘿,，嘿嘿。

您雖常說我小孩,，幼稚,，或許在您開溜這段時間里，我稍微的長大了些,，而今,，我在秋天里，所能在本子里添的只有幾個字：秋,，一個簡單的季節(jié),，無需 太熱，無需太冷,，會指著某片許白的云對著誰或者誰說笑……然而,，這都是，我在您的培育下所獲得的糖,。

她叫田,，但她讓我們換她甜，她說：甜,，蜜般的名字,，聽了都便覺得樂……

請別問她在哪，我只知道她在別處,！或許她在必著眼睛,，嘴角有絲微笑的入夢，我們真的很希望您能從夢中醒來。

贊美老師篇三

人們常說,，老師是土壤,，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵,，讓他們茁壯成長,。亦有人說，老師是一座知識的橋梁,，把我們帶進奇妙的科學世界,，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J為老師是一束燭光,，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,，讓我們不必害怕,，不必慌張。當我們不開心時,，老師也是一把鑰匙,，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶,，像蠟燭，只為奉獻,，不圖回報,。多少個日日夜夜里，他們不眠不休,，為我們批改作業(yè)直到天亮,。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃,。而且,，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的,，永遠是我們這些學生,。

再說朱姝老師既是班主任又是語文老師老師吧。朱老師對于教學有自己的一套,，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來,。如果在考試時把古詩詞給寫錯了，就得重抄20遍。一開始,，同學們還不太愿意,，朱老師就說：“我讓你們抄，是要你們糾正自己的錯誤,。末考的時候一定會考古詩詞的,。你把這些分都丟了那就是太不應該了。而且,，抄是一種懲罰,，一個小挫折。若你們現在不鍛煉如何承受一個小挫折,，等長大了,，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的,?！庇谑牵蠹叶紝W會主動地背要背的古詩了,。說真的,，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當看到自己又一次默寫全對的時候,，心里就會特別的興奮,。每節(jié)課前三分鐘，朱老師會讓我們背自己喜歡的文章,，積累多一些寫作技巧,。每次背誦，我們都會特別的認真,，全都沉浸在這種氣氛當中,。

最令我感動，是我的英語老師杜玉芳老師,。杜老師原本也是和其他老師一樣,，教幾個年級的英語。但杜老師主動提出要教回我們六年級學生,，大家共同的努力,，終于把杜老師給留了下來。然而,，杜老師由于多了我們六年級學生,，就要由原來只要教的一個班數學和兩個班英語，又增加了六年級2個班,，要多背多少節(jié)課,，要多付出多少心血?。《爬蠋?，你和我們的關系已不僅僅是師生關系了,。你就像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心,，你不順心的事也會講給我們聽,。還記得一次課上，杜老師對于我們班近來的學習情況不是很滿意,，于是就讓大家“說說真心話”,。我還依稀記得杜老師的一句話；“……奮斗的過程中,，常會遭受挫折,，唯有堅持到底，才能獲得最后的成功……” 一席話,，燃起了我們全班同學的斗志,。杜老師，你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴,！

親愛的老師,，我愛您！

贊美老師篇四

生活是豐富多彩的,，充滿了七色陽光,，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河,，注定要流過寬闊的平原,，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程,，不僅僅是寬闊大道,，同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導,，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽,。如果我們是祖國的花朵,，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者,。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑,。

老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師像蠟燭,，燃燒自己照亮別人,，的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長的路人,，教導我們如何做人,，如何做事;老師是我們的朋友，尊重,，理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重,，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧,。

老師,，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會責任感注入在了我們心中,，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。

老師,，謝謝您!教師節(jié)到了,，祝您教師節(jié)快樂!

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。

贊美老師篇五

鮮花感謝雨露,，因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓他飛翔;高山感謝大地,，因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師,，因為是他讓我懂得了學習的規(guī)律性和做人的道理，更讓我明白了人生的真諦,，他是我人生路上的啟明星,。

“快，做好了,，沒聽見上課鈴響了”,。在我們玩得正高興的時候，突然聽到了這么一句話,，如當頭一棒,。老師給我們上的第一節(jié)課就給我們來了一個下馬威，他的神情那么嚴肅,，把我們都嚇壞了,。那是我們只有埋怨與氣憤，在心里暗暗地想,，唉,，怎么碰上這么一位老師啊，真倒霉,。直到后來,，我才真正明白我遇到這位老師有多么幸運,，是他那執(zhí)著、認真的精神影響了我,，真正驗證了那句,，被恨的總是您，那是我們不懂事;被愛的總是您,，那是我們長大了,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋熓怯映柕牡谝粋€人，也是送走晚霞的最后一個人,。每當我們一覺醒來,，都會看到老師疲憊的身影還在辦公室暗淡的燈光下為我們批改作業(yè)。我們不由得發(fā)出感嘆,，這是一位多么負責人的老師啊,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，這是老師一向堅持的原則,。無論工作有多么辛苦，無論為我們操多少心,，無論有多少委屈,，老師從來都不會向我們抱怨。他把我們當作風箏,，把自己當做風箏線,，放飛夢想，放飛希望,，卻從來不會索取什么,，只是默默無聞的奉獻著。我曾經是大海中的一條迷失方向的小船,，是老師為我指明了方向;我曾經是沙漠中被風沙掩蓋的`一粒石子,，是老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經是黑暗中的路人，是老師為我挑起了一盞明燈,。

多少次當我失落的時候,，總是老師激勵著我前進;當我想放棄的時候，總是老師激勵著我堅強;當我驕傲的時候,，總是老師鞭策著我虛心。永遠忘不了老師說的那句,，人生沒有一帆風順的坦途,，只有坎坷不平的道路;沒有坐享其成的收獲,，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。

群星擦亮了我求知的雙眸,，啟明閃爍引到了我前進的方向尊敬的老師,，千言萬語已經表達不出我對您的愛，就讓我大聲向您說出幾年來一直想對您說的那句話,，“老師,，謝謝您，您是我人生路上的啟明星”,。

贊美老師篇六

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,，您的諄諄教誨我們將銘記在心?！疤依畈谎?，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種,，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬物,。

感謝您，老師,！

是誰燃燒自己的青春,，照亮我們的理想？是你們,！是誰付出辛勤的汗水,，灌溉我們的心田？是你們,！又是誰用無私的愛,，為我們指引前進的方向？還是你們——可親又可敬的老師,。

加減乘除,，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦,，頌不完我們對您的崇敬,。

您像一顆鋪路的石子，默默地鋪筑我們前進的跑道,；您像一縷和煦的春風,，無私地滋潤著我們的心田。嚴寒酷暑,，您從來閑不住自己的腳步,，月上枝頭，您還在把教案仔細推敲,。

父母之愛,，讓我們感受到哺育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；而老師對我們不求回報的愛讓我們懂得：愛之無私,，愛之博大。

種花容易樹人難,，您將愛的種子埋在了我們的心田,，用畢生的心血去耐心灌溉，當種子生根發(fā)芽,，最終開花結果時,，您卻謙虛地說著“無心插柳，柳成蔭啦”,。

您不曾在我們的面前埋怨過一個“累”字,，但那裝在包里的答題紙訴說著您工作高效率的秘密。

您不曾在我們的面前埋怨過一個“苦”字,，但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛,。

任憑歲月如何地侵襲，您卻始終默默無聞地堅守在自己的崗位,。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,，您的諄諄教誨我們將銘記在心?！疤依畈谎?，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種,，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬物,。

我們將把對您的愛，付諸于實際行動,，以認真地聽課,、負責的作業(yè)和進步的成績，作為送給您最好的禮物,。

祝你們身體健康,！工作順利！

贊美老師篇七

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參,。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術,。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！