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我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇一

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。老師是蠟燭,，是園丁,，也是浩瀚無(wú)邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。下面小編帶來(lái)的是心目中的老師

日記

今天我在這里演講是要說(shuō)一說(shuō)我們平凡而偉大的老師。在布滿(mǎn)沙石與鮮花的成長(zhǎng)道路上,，我們要走的路很長(zhǎng),。路途中有這樣一群人陪伴我們走過(guò)一段或長(zhǎng)或短的路。也許他們不能和我們一直走到最后,，但那成長(zhǎng)的小道上留下了他們無(wú)法掩埋的腳印,。這群人中就有老師。

老師在你的心目中扮演怎樣的角色,？每個(gè)人都有不同的答案,。老師本身就是一個(gè)矛盾體,，既要嚴(yán)厲又要慈祥，還要盡心盡力地把一個(gè)原來(lái)素不相識(shí)的人培養(yǎng)成才,，這里面的艱辛只有他們自己才知道,。所以說(shuō)教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。但即使是好朋友也會(huì)吵架,，更何況老師與學(xué)生呢,？一直以來(lái)，師生間偶爾關(guān)系不合也在所難免,?？蛇@些小小的不愉快就能令我們忘記老師在我們身上花的心血嗎？老師不是父母,，他們不會(huì)無(wú)理地縱容我們,；老師也不是同學(xué)，他們還肩負(fù)栽培我們的使命,。老師不會(huì)伴著我們一直走下去,，但他們?cè)谖覀兩衅鹬匾饔谩Ｕ?qǐng)讓我們把目光放向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái),，要知道,，我們的未來(lái)在那更廣闊的天地里，而老師們的未來(lái)是在這個(gè)并不很大的學(xué)校里,，接手一批又一批像我們一樣曾經(jīng)固執(zhí)又倔強(qiáng)的學(xué)生,。

祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意,！

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇二

前不久,，我剛剛以一名插班生的身份，進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班,。到目前為止,，我只上過(guò)他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課,，卻讓我對(duì)成老師印象深刻,。

第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長(zhǎng)的兩小時(shí)該如何熬過(guò)來(lái)呢,？上了課才發(fā)現(xiàn),，時(shí)間居然在不知不覺(jué)間悄悄溜走了，在我還欲知后事時(shí),，竟然已經(jīng)到了且聽(tīng)下回分解的時(shí)間,。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法？且聽(tīng)我一一道來(lái),。

成老師中等身材,，略有些發(fā)福,，五官其貌不揚(yáng),，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。

成老師上課自成一體,，看似在開(kāi)玩笑,、不夠正經(jīng)，但實(shí)則思路敏捷,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。尤其對(duì)上課埋頭看手機(jī)的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的,；在底下竊竊私語(yǔ)的??一律用“粉筆炮彈”伺候,！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路,、耳聽(tīng)八方的本領(lǐng),，真叫我羨慕不已呀！

然而成老師也有“溫柔”的時(shí)候：碰到有些同學(xué)膽子較小,，不敢舉手回答,，成老師就會(huì)積極鼓勵(lì)他們發(fā)言；碰到有題目不會(huì)做來(lái)請(qǐng)教的,，成老師會(huì)一遍一遍耐心地講解,，直到那位同學(xué)弄懂為止。

來(lái)領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢,？

小學(xué)六年級(jí)：李清影

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇三

在我身邊,，在學(xué)校里，到處都有好老師的身影,，她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁,，用自己的心血,，精心的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，老師,，您是我們的引路人,，讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，懂得了做人的道理,。

我心目中的老師,，她中等個(gè)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,，她對(duì)我們總是笑瞇瞇的,，目光中透露著溫和、可親,，她便是我們的新班主任———唐老師,。

老師，您就像一只白色的粉筆,，犧牲自己的一切,，留下了無(wú)盡的知識(shí)，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章,，您付出的汗水和辛勞,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，您是無(wú)私的,，我為是您的學(xué)生而驕傲,！

這便是我心目中的老師,，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您辛苦了?！蔽乙欢ㄅW(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以后當(dāng)一名像您這樣的老師,。

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇四

下面是《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)授予王茂華 譚良才的頒獎(jiǎng)辭：

烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大愛(ài)的考驗(yàn),，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn),，用犧牲作答！一對(duì)俠義翁婿,，火海中三進(jìn)三出,，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài),！

那是一個(gè)平常的村莊,，那是一個(gè)平常的日子，而那場(chǎng)火讓一切都變得不平常,。更不平常的 是他們的選擇,，有人說(shuō) 那是平民的壯舉，有人說(shuō) 那是英雄的情懷,。

2010年3月21日下午兩點(diǎn),，江西宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村的一棟民房突發(fā)大火，濃煙和烈火瞬間吞噬了整個(gè)房屋,，住在隔壁的伯塘中學(xué)教師王茂華和他的岳父譚良才毅然沖進(jìn)了火海,。

村民：跑過(guò)去抱那個(gè)孩子,，一邊抱一個(gè)。

救出四個(gè)孩子后,，王茂華第二次沖進(jìn)火海,。

此時(shí)的二層小樓，就像一個(gè)熊熊火爐,，村民：然后又沖進(jìn)去,，又抱了個(gè)出來(lái)，一身全都是火,。

此時(shí)烈焰和熱浪已經(jīng)把人們逼出了十米之外,。

村民：還有一個(gè)這樣大的（手比劃高度），他說(shuō)我弟弟還在里面,。

面對(duì)死亡的威脅，王茂華和岳父譚良才第三次沖進(jìn)了火海,。意外,，就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了，三聲巨響,，屋內(nèi)兩輛摩托車(chē)和一個(gè)液化氣罐相繼爆炸,，王茂華和岳父譚良才在爆炸聲中被火浪掀了出來(lái)。

村民：（王茂華）全部都燒掉了,，衣服什么都沒(méi)有了,，就剩下一根皮帶，一根皮帶在著火,。

村民:全身滿(mǎn)身都是火,，我去幫他打火，去拍一下,，那個(gè)皮就全部掉下來(lái)了,。

最后一個(gè)孩子被聞?dòng)嵹s來(lái)的村民從后屋抱了出來(lái)，6個(gè)孩子安然無(wú)恙,。而王茂華和岳父譚良才卻燒成炭黑一般,。

醫(yī)生：感動(dòng)人，皮開(kāi)肉綻,，全身的皮膚都燒焦了,，燒黃了。

譚良才燒傷面積達(dá)85%,，王茂華更是達(dá)到95%以上,，唯一完好的皮膚只有左腳上的兩根腳趾。

學(xué)生：我們都很盼望他回來(lái),，我們都很想念他,。

身為教師，王茂華喜歡孩子，孩子們也喜歡王老師,。在學(xué)生們的眼里,，王茂華不僅是一位好老師，更是他們的好大哥,。

同事：他跟小孩都是就跟朋友一樣的相處,。

同事：他教的是語(yǔ)文課，但是他講著講著,，他可能會(huì)教大家唱起歌來(lái),。

一個(gè)是父親，一個(gè)是丈夫,，身為女兒和妻子的譚長(zhǎng)華心如刀絞,。她唯一的期望，就是他們都能活下來(lái),，她不能失去任何一個(gè),。

王茂華的妻子 譚長(zhǎng)華：只要他平安，不管他以后能不能走路,，能不能做事,，我都希望他能活著，至少我的女兒有爸爸,。

4月1日,，來(lái)自各地的燒傷專(zhuān)家匯集瀏陽(yáng)，經(jīng)過(guò)會(huì)診,，決定將王茂華和岳父譚良才,，緊急轉(zhuǎn)送條件更好的武漢市第三醫(yī)院，人們?cè)跇O力挽救兩位英雄的生命,。

《平凡中的偉大》《草根英雄》《烈火中的大愛(ài)》人們通過(guò)媒體知道了王茂華和譚良才的英雄壯舉,，江西、湖南,、湖北的市民們紛紛趕到醫(yī)院看望他們,，并自發(fā)地為他們捐款。宜春市直機(jī)關(guān)兩個(gè)小時(shí)就捐款83萬(wàn)元,。

深圳的一對(duì)夫妻聽(tīng)說(shuō)了王茂華和譚良才的事跡后,，替剛剛因呼吸衰竭不幸死亡的愛(ài)子做主，捐出了孩子全身的皮膚,。

王茂華：我要感謝那些為我捐款的人,，還有那些關(guān)心我的人，我的一個(gè)小小的舉動(dòng),，竟然能引起那么多人的關(guān)注,，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，一定會(huì)好起來(lái)。

經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療,，王茂華岳父譚良才的病情明顯好轉(zhuǎn),，4月26日轉(zhuǎn)入了普通病房。而王茂華的病情依然十分險(xiǎn)惡,，由于深度燒傷引發(fā)嚴(yán)重感染,、肌肉壞死，病毒一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著他的血液,，吞噬著他的軀體,。22天之內(nèi)，雙腿三次截肢,，全身9次植皮,。每一次植皮和換藥都是撕心裂肺的痛，每一次截肢都是對(duì)他身心的巨大打擊,，為他手術(shù)的醫(yī)生護(hù)士們被震撼了,，因?yàn)樗麄冎郎疃葻齻麕?lái)的疼痛，是難以忍受的,，王茂華從來(lái)沒(méi)有叫喊過(guò)一聲。

譚長(zhǎng)華：我知道他很痛很痛,，但他不會(huì)叫出來(lái),，因?yàn)樗挛覔?dān)心，就只有一次,，他確實(shí)痛得全身發(fā)抖,，他就跟我說(shuō)，我叫一下可以嗎,。,。

王茂華：我想回去上課，想見(jiàn)到我那些可愛(ài)的學(xué)生,，還想見(jiàn)到我那可愛(ài)的女兒,。

王茂華曾在日記中寫(xiě)道：我以一個(gè)愛(ài)字為準(zhǔn)則，愛(ài)世界上所有值得愛(ài)的人和事,。

在與死神頑強(qiáng)搏斗了43天之后,，5月2日凌晨，27歲的王茂華還是離開(kāi)了他深?lèi)?ài)著的這個(gè)世界,。

譚長(zhǎng)華： 25日的時(shí)候,，我們?nèi)ヌ揭暤臅r(shí)候，接著他的電話,，他就在里面哭了,，這是他受傷以來(lái)第一次在我面前哭,，他說(shuō)他好想見(jiàn)到我，可是我也沒(méi)有辦法,，我不知道結(jié)果會(huì)這樣,，如果是這樣，我一定會(huì)請(qǐng)求醫(yī)生讓我進(jìn)去,，看看他,，也讓他好好的看看我。

2010年5月4 日英雄回歸故里

王茂華老師留下了所有的遺憾走了,，他再也不能給心愛(ài)的學(xué)生們上課了,，但他的身影卻永遠(yuǎn)刻在學(xué)生們的心中。一個(gè)學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：王老師,，您就這樣突然的離我們而去了,，但您卻用生命給我們上了最后一堂課。

王老師安心的走吧,。等到這些孩子長(zhǎng)大成人,，他們也會(huì)記住您的最后一堂課的。

2010年 5月5日王茂華被追認(rèn)為革命烈士,。

2010年10月19日,，王茂華的岳父譚良才康復(fù)出院。

這是我5月3日夜寫(xiě)下的微博,，現(xiàn)已被轉(zhuǎn)發(fā)591次,，原文評(píng)論有205條。王茂華讓眾多的博友“忍不住哭了”,，博友們?yōu)樗?、向他致敬，稱(chēng)他為“用生命完成了教育責(zé)任”的“偉大的教師”,，祈愿他“在天堂繼續(xù)做老師”,。

據(jù)伯塘中學(xué)的學(xué)生回憶，王茂華最后一次在教室里上課,，講解的課文恰巧是《最后一課》,。我們已無(wú)法感知他站在講臺(tái)上的音容笑貌，但能經(jīng)由人們的回憶和媒體的報(bào)道,，去認(rèn)識(shí)這位偉大的教師,，去聆聽(tīng)王茂華老師以他27歲的年輕生命所講授的“最后一課”。

一

在人們紛紛譴責(zé)鄭民生等人的殘暴行徑時(shí),，也有少數(shù)人對(duì)鄭民生們表示同情,，試圖將貧困、失業(yè),、疾病等不良生活際遇解釋為兇徒報(bào)復(fù)社會(huì),、殘害無(wú)辜的理由,。

人生的道路總是坎坷不平的，有的人一遇逆境便畏葸不前,，自我沉淪,、抱怨社會(huì)、仇恨他人,，極端者甚至以自殺,、殺人的方式走向自我毀滅。而王茂華老師則用他一生的奮斗經(jīng)歷教育我們：面對(duì)逆境,，更需要發(fā)掘自身的動(dòng)力,，微笑面對(duì)，滿(mǎn)懷希望,，積極進(jìn)取,，才會(huì)有不斷進(jìn)步的精彩人生。

二

有人說(shuō)“教師是天底下最神圣的職業(yè)”,，那是因?yàn)?，教師所面?duì)的孩子，是人類(lèi)美好未來(lái)的希望所在,。但有人在危急關(guān)頭,，為自己逃生而不顧孩子的生死：汶川大地震時(shí)獨(dú)自率先跑出教室的“范跑跑”是這樣，克拉瑪依特大火災(zāi)時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣,。更為惡劣的是,，還有人是在利益面前為一已之私不顧孩子的安危：三聚氰胺“毒奶粉”案主犯、原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華是這樣,，“山西疫苗事件”中人為制造“高溫標(biāo)簽疫苗”的主要責(zé)任人栗文元和田建國(guó)也是這樣。

在火災(zāi)降臨時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo),，之前可能在會(huì)議主席臺(tái)上也曾大喊過(guò)“關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)”,；以經(jīng)營(yíng)兒童食品、藥品或其它消費(fèi)品為贏利手段的商家,，往往會(huì)在他們的廣告里大唱“為了孩子的健康”,。可在生命危急關(guān)頭或利益誘惑面前,，他們卻又作出了相反的選擇,。

王茂華老師不是領(lǐng)導(dǎo)，不是商人,，他沒(méi)有在主席臺(tái)上作過(guò)熱情洋溢的報(bào)告,，也沒(méi)有打過(guò)溫情誘人的廣告，他只是用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)告訴我們,，孩子是一個(gè)人生命中的至愛(ài),，既要愛(ài)自己的孩子,，也要愛(ài)別人的孩子，在孩子饑餓的時(shí)候給他們食品,，在孩子孤單的時(shí)候陪他們玩,；在孩子求知的時(shí)候給他們講課；在孩子危險(xiǎn)的時(shí)候,，給他們安全,。

三

不愛(ài)護(hù)孩子的人是可恥的，不愛(ài)護(hù)孩子的民族是沒(méi)有希望的,。中華民族五千年綿延不絕,，留下了許多代代相傳的愛(ài)幼護(hù)幼文化理念：“虎毒不食子”、“幼吾幼以及人之幼”,、“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”,，正是這樣的文化理念，使中華民族成為永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的民族,。同樣是遭遇汶川大地震,，同樣是老師，在一個(gè)范美忠變成了“范跑跑”時(shí),，卻有更多的老師為了保護(hù)學(xué)生而失去了逃生的機(jī)會(huì)：譚千秋,、袁文婷、向倩,、茍曉超,、瞿萬(wàn)容、杜正香,、吳忠紅……就在近期的校園傷害案中,，也總是有毫無(wú)防備的人們挺身而出，為護(hù)幼而與手執(zhí)兇器殘害學(xué)生的亡命徒作斗爭(zhēng)——用掃把與兇手對(duì)峙的清潔工,、用滅火器制服兇徒的退伍軍人,、從自焚兇徒懷抱中搶出學(xué)生的老師們。

然而,，我們也不能不注意到,，在“三聚氰胺奶粉”案和“山西疫苗”事件給人們帶來(lái)不安全感之后，近期出現(xiàn)的一系列暴力傷害少年兒童案件,，由于部分媒體對(duì)于兇案細(xì)節(jié),、兇手動(dòng)機(jī)的過(guò)度關(guān)注和對(duì)于兇手事前境遇的不應(yīng)有同情，已經(jīng)給社會(huì)大眾帶來(lái)了不應(yīng)有的消極心理暗示,，部分民眾的失望,、不安、抱怨由此而生,。

王茂華走了,。他帶走了他常人難于承受的軀體之痛,，他給這個(gè)世界留下了微笑、愛(ài)和希望,。作為伯塘中學(xué)的語(yǔ)文老師,，他已經(jīng)上完了他的最后一課；但作為一位舍身救人的英雄,，他的“最后一課”遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，隨著越來(lái)越多媒體的關(guān)注，已經(jīng)并且將會(huì)有越來(lái)越多的人聆聽(tīng)王茂華老師無(wú)聲的宣講,。

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇五

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！薄按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！彼木湓?shī)二十四個(gè)字道出了古往今來(lái)萬(wàn)千世界里無(wú)數(shù)名人民教師的艱辛與付出,！

老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。古人云：“安其學(xué)而親其師,?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３０雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷,。所以,，老師對(duì)于每一個(gè)人都是重要的！今天,，我站在這間教室的最后方,，呆呆的望著講臺(tái)的那個(gè)位置，不禁想起了那位讓我又愛(ài)又恨的人生啟航師,！

她,，是我的初中語(yǔ)文老師。不算高,，卻有一雙迷人的眼睛！不算大,，卻很精致,。她的臉龐圓圓的，額頭上有無(wú)數(shù)條不深不淺的皺紋,，可見(jiàn)她為了學(xué)生操了多少心哪,！她，慈祥幽默卻又不失嚴(yán)厲,！她,，頭發(fā)中長(zhǎng),，用皮筋一扎，這時(shí)便凸顯出了她的干凈利落,，不拖泥帶水的性情,！

她給我留下印象最深的是她那溫暖的如春風(fēng)般的笑容！上課時(shí)的她,，嚴(yán)厲嚴(yán)格,，不容得半許差錯(cuò)。下課時(shí)的她,，慈祥溫和,、柔情似水、如沐春風(fēng),！在很多時(shí)候,，在我心里，她不再是我的老師,，而是我的摯友：與我共同探討問(wèn)題,，與我笑看云起云落！記得在期中考試后,，我的語(yǔ)文成績(jī)有史以來(lái)第一次得了六十多分,，心里顫顫巍巍的總害怕她罵我?？墒撬龥](méi)有,，她一次次眼神似看非看的飄向我，露出溫暖的笑容,，鼓勵(lì)我有繼續(xù)前行的動(dòng)力和勇氣,！是她讓我有了克服困難的決心！在作文上,，她主張自己給自己批改,，自己發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，她說(shuō)：“優(yōu)秀的作文是多次修改后修改出來(lái)的,！”在我松懈時(shí),，她那嚴(yán)厲的目光就射了過(guò)來(lái)，讓我心驚膽戰(zhàn),。她,，真是讓我又愛(ài)又恨啊,！

她是我人生路途中的人生啟航師——孫國(guó)平老師,！謝謝您孫老師，謝謝您教會(huì)了我這么多，謝謝您對(duì)我的一次次鼓勵(lì),！孫老師,，今生遇見(jiàn)您，是我的緣分,！今生有您這樣優(yōu)秀的老師,，真好！希望我能永是您的學(xué)生,！

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇六

老師,，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)。老師,，就像辛勤的園丁,，培育著祖國(guó)的花朵。在我心目中就有一位好老師,，她就是我的班主任程玉清老師,。

在我心目中程老師上課特別投入，充滿(mǎn)了進(jìn)憿情,。在講到中國(guó)受到屈辱時(shí),，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒,；在講到催人淚下的情節(jié)時(shí),，程老師眼里閃著晶瑩的淚珠；在講到玩耍嬉戲的內(nèi)容的時(shí)候,，程老師手舞足蹈,，把我們帶到了快樂(lè)的世界里。

在我心目中程老師是和藹可親的,。有一次,，我生病了，程老師去看望我,，問(wèn)候我怎么樣了,，功課有沒(méi)有落下，什么時(shí)候可以去上學(xué),。那時(shí)候我感覺(jué)老師仿佛就是自己的家人一樣,。在課堂上，如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)了,，程老師就認(rèn)真地給同學(xué)講解,。

在我的心目中程老師對(duì)學(xué)生一視同仁。她就像母親對(duì)待孩子,，不管是學(xué)習(xí)好的，還是成績(jī)差的，她總是不偏向,，不輕視,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的愛(ài)。

在我的心目中程老師是一位知識(shí)淵博的老師,。她不是局限于課本上的內(nèi)容,，而是和我們談古論今，講一些有趣的故事,，說(shuō)一些新鮮事,，使我們的視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)多姿多彩,。

在我的心目中程老師的教學(xué)充滿(mǎn)了新意,，學(xué)習(xí)是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣,，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

這就是我的程老師，她的話語(yǔ)像春風(fēng),，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的百花園里漫步,；她的目光像細(xì)雨，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田,。以后無(wú)論我走到哪里,，在我的心目中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的好老師——程老師,！