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我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇一

從小到大教過我的老師很多,，然而在我腦海里印象最深刻的老師就是郭榮蘭老師，每天我都在渴盼著見到她那熟悉的身影,，聽到她那沁人肺腑的聲音,，更想再次體會和郭老師眼神相遇時那一刻的溫暖。

第一次見到郭老師時的情景現(xiàn)在回想起來還仍然記憶猶新,。

那是五年級開學(xué)的第一天,，在同學(xué)們的雜吵聲中一位看上去４０多歲，相貌平平的女老師走進(jìn)了班級,，教室里頓時安靜了下來——因?yàn)樵谖覀兊挠∠笾心昙o(jì)越大的老師就越嚴(yán)厲，特別是剛開學(xué)的時候就和我們＂約法三章＂,。

可是在第一節(jié)課上課的時候,，我們對老師的看法完全改變了。老師活力四射地走上了講臺,，娓娓動聽地講了起來,，郭老師的聲音是多么動聽，多么引人入勝??！聽她課就是在享受一次情感的旅行！

就在我聽得入神的時候郭老師提出了一個問題,，我開始拼命地動腦筋,，終于一個答案在我的腦海里萌生了，這時全班沒有一個人舉手,，我特別想舉手,，但又害怕自己答錯了被大家笑話。這時郭老師好像看出了我的心思,，用她那慈祥而期待的目光看著我,，好像在說“說吧，錯了也沒有關(guān)系,，只要你能勇敢地說出來,！”于是我不由自主地舉起了手,，說出了心中思考好的答案，郭老師向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,，說“老師知道你早就想好了,，就是不敢舉手，相信自己你就是最優(yōu)秀的,！”聽了郭老師的話,，我心里覺得特別溫暖，也特別有勁頭,。以后,，每當(dāng)老師提出問題的時候我就會想起郭老師說的話——相信自己你就是最優(yōu)秀的！

從那以后,，我不再害怕舉手,，也不再畏懼郭老師了，因?yàn)樗嵌嗝吹钠揭捉?，和藹可親?。?/p>

郭老師上課很生動,，很有趣,，她總是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。我清楚地記得學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》的時候,，課文里講到“有一年,，我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了田老師,，他拄著拐杖正在散步,。我仍然像４０年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮,，談起往事,，我深深感謝老師在我那幼小心田里，播下了文學(xué)的種子”,。講到這里,，郭老師問我們當(dāng)時會是什么樣的情景？作者會說些什么,，田老師會說些什么,？頓時班里鴉雀無聲，見此情景郭老師馬上從墻角拿了一個笤帚當(dāng)拐杖表演起來了,，我們被她逗得哈哈大笑,，但她卻一本正經(jīng)地拄著“拐杖”繼續(xù)表演，還喊我扮演作者劉紹棠和她一起在講臺上表演,，這時教室里氣氛一下子活躍起來,。郭老師經(jīng)常用表演的方法或講故事的方法來教我們學(xué)語文,，大家都非常開心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上語文課,。

郭老師,，您就是我心目中最好的老師，也是我最尊敬的老師,。

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇二

前不久,，我剛剛以一名插班生的身份，進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班,。到目前為止,，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課,，卻讓我對成老師印象深刻,。

第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢,？上了課才發(fā)現(xiàn),，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時,，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時間,。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法,？且聽我一一道來,。

成老師中等身材，略有些發(fā)福,，五官其貌不揚(yáng)，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格,。

成老師上課自成一體,，看似在開玩笑、不夠正經(jīng),，但實(shí)則思路敏捷,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其對上課埋頭看手機(jī)的,；趁老師不注意偷偷啃雞腿的,；在底下竊竊私語的??一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊,，這眼觀六路,、耳聽八方的本領(lǐng)，真叫我羨慕不已呀,！

然而成老師也有“溫柔”的時候：碰到有些同學(xué)膽子較小,，不敢舉手回答,，成老師就會積極鼓勵他們發(fā)言；碰到有題目不會做來請教的,，成老師會一遍一遍耐心地講解,，直到那位同學(xué)弄懂為止。

來領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢,？

小學(xué)六年級：李清影

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇三

您既是我們的老師又像我們的媽媽,，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們,；更是浩瀚無邊的宇宙中最亮,，最美的一顆星星。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?，下面我就講一下我心目中的老師,。

我心目中的老師會每天都對我們露出美麗的笑容。當(dāng)我們考試沒考好時,，您會對我們笑著說,，別灰心,，別氣餒，下次咱們再考出一個更好的成績,！當(dāng)我們在跑步中不小心摔倒時，您會笑著對我們說,，沒事,，爬起來再繼續(xù)跑,，我相信你！如果老師能以微笑面對學(xué)生,，給膽小的同學(xué)一種鼓勵，使他們不再膽怯,；給自卑的同學(xué)一種鼓勵,，使他們充滿信心,。這樣，我們一定會提高學(xué)習(xí)效率,。好好學(xué)習(xí),，天天向上！

我心目中的老師是世界上最偉大,、最神圣的。他們會把知識傳授給我們,，會把無私的愛奉獻(xiàn)給我們,。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時,，您會帶著會心的笑容和無私的愛去給我們補(bǔ)課；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時,，您會把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上，而自己只穿著單薄的毛衣,。

我的老師就是我心目中的那個老師,，她個子不高,，長著一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛,。從一年級時,，就給我留下了深刻的印象,。

如今，您已經(jīng)教了我們這個班級五年了,，我祝愿您會擁有一棵“不老草”，一直陪伴著我們茁壯成長,！

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇四

老師,，集威信,、嚴(yán)厲于一體，往往如此,。

但我心目中的老師，有學(xué)者的風(fēng)范,，教書育人,，老師是知識的化身。當(dāng)他們的腦海里充滿了知識時,，就有一種想教于人的渴望,，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈,、靈魂。

當(dāng)然,，老師不能是一個只有知識的書呆子。我心目中的老師,，講話幽默風(fēng)趣,。漫漫40分鐘,，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意,，而如果在這時，老師的一句話或僅是幾個字能讓人忍俊不禁,，就再好不過了,。

我心目中的老師,，是和我們打成一片的小孩子，與他們說話時毫不緊張,，毫無負(fù)擔(dān)，說話時總能笑容滿面,，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒,。

我心目中的老師,，向往知識，正如魚兒向往大海,；鳥兒向往天空。他們應(yīng)該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識與教學(xué)間,；他們應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀,，口里應(yīng)吟誦書中所學(xué)的,，心里想著書中所提及的。

我心目中的老師,，溫柔和藹，他們愛我們,，不擺出師長的架子,，他們的笑容像三月的陽光,，溫暖,，明媚，讓每一個人都難以忘懷,。當(dāng)我們犯錯時，他們輕輕地提醒我們,，衷心的希望我們改正。

老師們的寫實(shí),，愿他們繼續(xù)秉持對教育的熱心,，把渴望學(xué)習(xí)的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,！

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇五

有人把老師比作春蠶，比作紅燭,，這一點(diǎn)也沒錯,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這是對的,。

在我一、二年級的年級的時候,，我的語文成績不太好,，上課的時候總是嘰嘰喳喳地說個不停,，像一只小燕子一樣，字寫得也不好看,，到了學(xué)期末，寫報告手冊的候,，范老師給我寫的評語是：“可愛的湘琴,，你上課的時候像一只快樂的小燕子,，嘰嘰喳喳的說個不停，老師希望你能夠改掉這個毛病,，好嗎,？老師等著你,。”為此,，我傷心，我難過,，我便下定決心改掉這個毛病,。

老師,，我覺得您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用“燃燒”這兩個字形容,！您不停地燃燒,！有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看看吧,，滿園春色，滿園桃李,，都在向你致敬！

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,，是您用美的陽光普照大地，用美的雨露滋潤我們,，讓我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

老師,，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。老師,，他們說您是培養(yǎng)祖國棟梁的關(guān)鍵人物,。是啊，沒有您,，我們怎能學(xué)到知識，沒有您,，我們哪能成為祖國的棟梁,。

老師,，您的精神我將永遠(yuǎn)銘刻在心里,。當(dāng)了您六年的學(xué)生了，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的,，雨露是這樣滋潤禾苗的,。謝謝您!