在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼師頂崗實習報告篇一

1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育工作的一般特點,，實習幼兒園教師工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4、通過實習能把所學的基本理論,、專業(yè)知識和技能,、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中,。

二,、實習內(nèi)容

1、第一周為見習期觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼,、幼 幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學習經(jīng)驗;

2,、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗,，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂,、語言、社會,、自然,、健康五大領(lǐng)域;

3、每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志;

4,、另外還協(xié)助老師日常工作,，初步組織幼兒的日常活動,。

三,、實習總結(jié)

在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識,。時間不長,，但對我實踐能力的提高，理論知識的充實,，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸,，這對于我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習,，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動方面，在與幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面，等等,。這些都是很具體、很細致的進步,。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確,，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩,，真誠,，同時又蘊含著豐富的公正，平等,。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感,，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻,，不重名利的意識,，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣,，才能把真誠的愛獻給每一個孩子,。一切為了孩子，為了孩子的一切,，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū),，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待,，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子，為孩子著想,。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè),，盡職盡責的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點,。

提升自己的精神境界和思維的品位,，真正成為教學的主人。這是每一個人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入,，教學觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認識到,，向別人學習固然重要,，但也不可忽視自身學習，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體,，豐富，生動的教育活動,，有很多的教育感受,，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會稍縱即逝,，如果抓住了,，并深究它，那么這些感受變成自己的東西,。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同,。初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇,。

最 后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會盡我自己的努力去做,，把每個孩子都當作我自己的孩子。

幼師頂崗實習報告篇二

20__年__月__日至今,，我在__幼兒園進行的教育實習,。作為一名幼兒教師，我堅持以教師身份嚴格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務(wù),。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活,，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W生們一起走過的日子,，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此,，要想在學生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學工作,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。

進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進行下去,，而且，當我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最 重要的并不是他學會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的,。

把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適,，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標,，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

作為一個班主任，一定要了解班上每一位幼兒,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解,，于是我利用見習的前三天,，通過找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

在管理班級上,，應(yīng)把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的。

要教會學生知識,，首先自己要有知識,。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！睂嵙暺陂g，我深深體會到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研,，提高課堂教學質(zhì)量,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化,。這就要求我們不斷充實自己,，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師頂崗實習報告篇三

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼兒園進行了一個學期的頂崗實習,。__個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起__個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念,。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,，__幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,，同時也見證了我的成長與收獲。

為期__個月的實習生活,，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。作為一名實習教師,，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地,，虛心學習,，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生,，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們__師范大學學前教育專業(yè)的形象,，給實習學校留下很好的印象,。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境,，再者是因為大七班的環(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班,，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”,。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個大講臺,、一塊大黑板、40個孩子,，教室非常的小,，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室,。當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。__月__日我便接手了____老師的班,，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時,，一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時,，在那一瞬間感覺自己成長了!

在教學方面,，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗,。之后在__月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范,，內(nèi)容準確,。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學,。課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足,。有錯必改,，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課,，導入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫等,。導入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子,。真正履行做一名實習教師的職責,。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班，地方非常狹小,，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻€老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家、美工區(qū),、自然角,。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手,，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學校未接觸到的,，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗，這又是一種成長,，一種收獲,。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中,，充分利用實習的機會,，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,、“案例課題研究活動”,、“幼兒運動會”、“組織大班考試”,、“師德師風演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”,、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵,。這也是一種成長,，一種收獲。

在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級,，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助,。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務(wù)，組織大家積極完成工作,。聽從__老師的安排,，積極配合，完成任務(wù),。注重團隊合作,，相互學習,，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題,，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲,。

為期__個月的實習生活快要結(jié)束了,，最 后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢,，使我最 后滿載而歸。相信這__個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣,，我都將虛心求教，勇敢的嘗試,，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來!”