報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),，我并沒有實(shí)質(zhì)上收獲,，每天都是上班看看孩子，教孩子做作業(yè),，檢查作業(yè),，給孩子們分發(fā)午餐，讓孩子入睡等等,，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習(xí)生吧,，所以并沒有安排我上課，不過我經(jīng)常認(rèn)真的看他們?cè)趺瓷险n，運(yùn)用什么語言,，何種方式,，想如果這節(jié)課讓我上，我應(yīng)該怎樣組織,，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì),，更深刻的理解。雖然我沒有上過課,，但看他們上了半個(gè)月的課,，我大致了解怎樣上好一節(jié)課了。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了?；蛟S這就是感情吧,！當(dāng)我第一天來到幼兒園時(shí)，還會(huì)覺的吵鬧,，但現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音,。真的舍不得這群小鬼哦，呵呵,！在這群小朋友中,，印象最深的就是張力也，名字簡(jiǎn)單特別,，人也長(zhǎng)的特別帥（長(zhǎng)的很像《藍(lán)色生死戀》里面的那個(gè)小男孩）而且還相當(dāng)?shù)穆斆?，還有一個(gè)就是周慧小美女，超級(jí)可愛的,，一逗她她就會(huì)笑,，笑起來眼睛都看不見，像彎彎的月亮,，有時(shí)生氣還會(huì)翹嘴巴,，玩起游戲來超級(jí)激動(dòng)的，很可愛的一個(gè)小女孩,。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小朋友的,，呵呵，小朋友都很可愛的,！

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個(gè)問題，有時(shí)會(huì)突然發(fā)脾氣,，有時(shí)又很和藹,，剛開始我也被他們的行為嚇的夠嗆

總覺的他們長(zhǎng)期在這樣一種環(huán)境下長(zhǎng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化,，夸張的說就是有些行為讓人感覺有點(diǎn)變態(tài)，我覺的在重視幼兒教育的同時(shí)也應(yīng)該重視幼兒教師,，家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子,，更何況教師同時(shí)面對(duì)那么多孩子的搗蛋，又不能動(dòng)手打孩子,，有時(shí)難免憋氣,，所以應(yīng)重視幼兒教師。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義,，看著那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué),，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎,？答案根本不是這樣,，他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，有著工作經(jīng)驗(yàn),，文憑比我低,，并不這樣，他們函授,，文憑跟我一樣,，誰又在意是不是函授呢！而我花三年的時(shí)間花那么多錢讀個(gè)大學(xué),，究竟意義在哪,？我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇大學(xué)究竟為什么？就為現(xiàn)在這樣,？感覺自己真是哭笑不得,！從五月五號(hào)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里,，我深刻體會(huì)到幼兒教育是比較難的,，因?yàn)橛變旱睦斫饽芰捅磉_(dá)還不完善，比較依賴家長(zhǎng),，也比較容易情緒話,，有時(shí)老師的一句話就會(huì)引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久,。同時(shí)孩子也是天真爛漫的,，他們的想法單純，笑容天真無邪,，跟孩子們玩，讓我找到的久違的心靈的純凈之感,。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),，我并沒有實(shí)質(zhì)上收獲,，每天都是上班看看孩子，教孩子做作業(yè),，檢查作業(yè),，給孩子們分發(fā)午餐，讓孩子入睡等等,，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習(xí)生吧,，所以并沒有安排我上課，不過我經(jīng)常認(rèn)真的看他們?cè)趺瓷险n,，運(yùn)用什么語言,，何種方式，想如果這節(jié)課讓我上,，我應(yīng)該怎樣組織,，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì)，更深刻的理解,。雖然我沒有上過課,，但看他們上了半個(gè)月的課，我大致了解怎樣上好一節(jié)課了,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了,?；蛟S這就是感情吧！當(dāng)我第一天來到幼兒園時(shí),，還會(huì)覺的吵鬧,，但現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦,，呵呵,！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也,，名字簡(jiǎn)單特別,，人也長(zhǎng)的特別帥（長(zhǎng)的很像《藍(lán)色生死戀》里面的那個(gè)小男孩）而且還相當(dāng)?shù)穆斆鳎€有一個(gè)就是周慧小美女,，超級(jí)可愛的,，一逗她她就會(huì)笑，笑起來眼睛都看不見,，像彎彎的月亮,，有時(shí)生氣還會(huì)翹嘴巴，玩起游戲來超級(jí)激動(dòng)的,，很可愛的一個(gè)小女孩,。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小朋友的,，呵呵，小朋友都很可愛的,！

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個(gè)問題，有時(shí)會(huì)突然發(fā)脾氣,，有時(shí)又很和藹,，剛開始我也被他們的行為嚇的夠嗆

總覺的他們長(zhǎng)期在這樣一種環(huán)境下長(zhǎng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化，夸張的說就是有些行為讓人感覺有點(diǎn)變態(tài),，我覺的在重視幼兒教育的同時(shí)也應(yīng)該重視幼兒教師,，家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子，更何況教師同時(shí)面對(duì)那么多孩子的搗蛋,，又不能動(dòng)手打孩子,，有時(shí)難免憋氣，所以應(yīng)重視幼兒教師,。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義,，看著那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎,？我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎,？答案根本不是這樣，他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年了,，有著工作經(jīng)驗(yàn),，文憑比我低，并不這樣,，他們函授,，文憑跟我一樣，誰又在意是不是函授呢,！而我花三年的時(shí)間花那么多錢讀個(gè)大學(xué),，究竟意義在哪？我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇大學(xué)究竟為什么,？就為現(xiàn)在這樣,？感覺自己真是哭笑不得！

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

精選幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃

飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于

參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào),，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

時(shí)間如流水般流逝,，眨眼間，我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說再見了,，俗話說,，天下無不散之筵席。是啊,，再美好,，也有結(jié)局的一天，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過每一天,。

在學(xué)校聽?wèi)T了“一切以幼兒的健康為主”,，理論上的東西其實(shí)說真的，大家都會(huì)說,，但真的要在平時(shí)帶班中做到,，還需要更多的實(shí)踐與指導(dǎo)老師的教授與建議。

記得在植樹節(jié)那天,，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹,。在回校的路上，三個(gè)小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑,，也許是家長(zhǎng)也在身邊太興奮了,，再加上我們兩個(gè)老師都是新來的生面孔，那三個(gè)孩子沒有理會(huì)我們兩個(gè)老師的批評(píng)警告,。那天幸好沒發(fā)生什么安全事故,，但卻給我們兩個(gè)老師深深地教訓(xùn)。無論是什么活動(dòng),，在之前一定要明確說出老師的要求,，還有就是平時(shí)的安全教育絕對(duì)少不了。

在幼教崗位上,，初來乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí),，想讓幼兒能學(xué)到更多。但其實(shí)無論對(duì)于哪個(gè)幼兒來說,，生命安全才是最最重要的,。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見健康的重要性,。今后正式走向工作崗位,，我一定會(huì)時(shí)刻關(guān)注到幼兒的生命安全。

這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí),、技能,，如果理論與實(shí)踐相結(jié)合，會(huì)受益良多；此外我還體驗(yàn)到幼兒園自身環(huán)境對(duì)我的熏陶,，讓我明白“蒸蒸日上”這個(gè)道理,。相信這次的實(shí)習(xí)為我以后更進(jìn)一步的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。 以下六點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)過程中探索,、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來的,。

第一，幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和實(shí)用性：首先它設(shè)在小區(qū)里,，而小區(qū)的管理算是很細(xì)致,、到位，幼兒園周圍都種有綠化,，天氣晴朗的話,，還可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越,，包括一些硬件設(shè)備,，如多媒體教室，多功能廳等等,。幼兒園開展的計(jì)算機(jī)教程主要讓幼兒動(dòng)手操作及聽、看,、學(xué),、說英語；多功能廳,，主要是讓幼兒在天氣不便或等某些原因等情況下進(jìn)行室內(nèi)體育課和一些藝術(shù)課程??比如音樂,、舞蹈。與此同時(shí),，每班還配有多媒體,、投影儀、電鋼琴??而它的實(shí)用性就是此幼兒園的整個(gè)布置以展示幼兒的美術(shù)作品為主,；班級(jí)

里墻壁上貼的,，天花板上掛著的都是幼兒的作品，有手工的,，繪畫的??

第二,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣:幼兒到幼兒園的第一件事，就是向人打招呼,；進(jìn)入班級(jí)后,，幼兒要主動(dòng)去廁所洗手，然后漱口,，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前,，主動(dòng)如廁、洗手，然后有秩序地排隊(duì)拿水果或飯碗,，吃完飯后,，要主動(dòng)將碗和筷子、湯匙放到應(yīng)有的位置,，然后拿毛巾擦嘴巴,，再把毛巾放到臉盆里，最后把凳子搬回原位等待,；放學(xué)后,，要主動(dòng)向老師說再見。對(duì)于托小班,，教師還是一直處于提醒,、指導(dǎo)階段，而到了中大班,，教師就適時(shí)提醒,，更多的是讓幼兒主動(dòng)去做，由此可知,，習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，它要靠常年積累。

第三,，英語教學(xué)貫穿于幼兒的一日生活：在幼兒園里,，隨處都能發(fā)現(xiàn)英語的痕跡，走廊的畫布上寫著一句句的英語句子,，墻壁上畫的英語課本里的動(dòng)物,，還有每個(gè)班級(jí)里墻壁上貼的，掛的,，廁所里貼的,，真是隨處可見。同時(shí),，教師也經(jīng)常用英語和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,，或下達(dá)簡(jiǎn)單的命令，比如how are you? go pee pee,，please. 等等很多日常簡(jiǎn)單用語,，讓幼兒一直處于英語的學(xué)習(xí)氛圍中。 第四,，衛(wèi)生嚴(yán)格的把關(guān)：每天清潔教室不下2次,，保育員阿姨每天都對(duì)教師進(jìn)行紫外線消毒使得幼兒園干凈、衛(wèi)生,、整潔,。

第五,，教職工的不斷培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：幼兒園每周的三、周四分別是英語老師,、常規(guī)老師開展并探討的周會(huì)時(shí)間段,，還有每月最后一個(gè)星期五的月會(huì)，還有一些講座,，公開課等等,，讓教師從多方面審視自己，評(píng)價(jià)自己,，提升自己,，同時(shí)也消除了教師散漫的工作態(tài)度和碌碌無為的空虛心理，使得整個(gè)幼兒園都處于積極向上的氛圍,。

第六,，家園的協(xié)作交流：每天在幼兒的接送時(shí)間中，教師總會(huì)和家長(zhǎng)交流,、溝通,，還有每月的幼兒手冊(cè)中獨(dú)自記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有英語老師和幼兒的電教,，使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語交流,。

通過這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多,，對(duì)于初出茅廬的我們來說,，要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù)，光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí),，是萬萬不及的。所以聽課,、教學(xué)就成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之一,，它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法，對(duì)于我們來說,，從實(shí)踐中教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己做得更好,。當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,，相信這些會(huì)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)

保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級(jí)的基本情況，在做好保育工作的同時(shí),，從本班老師,，幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒，不過最直接有效的方法還是自己主動(dòng)與幼兒接觸,、溝通,，在建立良好關(guān)系的同時(shí),，初步了解幼兒的自身特點(diǎn)。

熟悉班級(jí)的模式及教學(xué)計(jì)劃后,，開始整理教案,，準(zhǔn)備授課，授課結(jié)束后,，主動(dòng)與老師溝通交流,，將不足之處記錄下來，并且及時(shí)做好反思和評(píng)價(jià),。同時(shí)多多觀察本班教師的上課情況,，勤做筆記，有不懂的地方及時(shí)虛心請(qǐng)教,，還要細(xì)心留意幼兒的一舉一動(dòng),，不可掉以輕心。

常常聽到一些家長(zhǎng)會(huì)說：“幼兒園老師就只要管管小孩,，教教簡(jiǎn)單的加加減減就好了,。”每每想到這句話,，我都會(huì)很氣氛,。幼兒教師要明白的常識(shí)也許會(huì)多過初中、高中教師,。幼兒的想法那么奇怪,，那么天真，總能想出那么多奇怪的問題,。幼兒教師若沒有豐富的知識(shí),，該如何回應(yīng)幼兒呢？“學(xué)前教育時(shí)一門偉大的學(xué)問,?！蔽宜闶巧羁腆w會(huì)到了。

教師是一個(gè)工藝師,，你可以將幼兒改變成你所希望的那樣,，也可將他棄之如履，讓他感到灰暗,，沒有光明,；幼兒是一個(gè)模仿者，你的一言一行時(shí)刻受到幼兒的關(guān)注,，一時(shí)的稍不留心,，可能就給他帶來不可磨滅的傷痛??

要想成為一名合格的教師，除了具有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質(zhì),，讓我們用愛心,、耐心、責(zé)任心,，去熱情關(guān)懷身邊的每一位幼兒,，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的每一朵鮮花，熱情綻放,，燦爛不滅,！

初為人師，淚水中有歡笑,，汗水中有所得,，付出了真心，得到的也將是真心的回報(bào),。希望所有的孩子都能快樂,、健康的成長(zhǎng)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí),，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),，在幼兒園教師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師,，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情景和幼兒園的實(shí)際情景，把我安排在中一班,，由中一班的班長(zhǎng)張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,，可是由于我是新教師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最終愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng),，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具,、看?dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,，雖然有點(diǎn)無聊,，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自我的每一項(xiàng)工作,，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的教師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合,，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到。我盡自我的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過試教活動(dòng),，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)教師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時(shí),，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動(dòng)作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不夢(mèng)想,?？墒钦n后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,，請(qǐng)指導(dǎo)教師給我評(píng)課,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他教師的意見和提議,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位教師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。異常是張慧教師，她上的課很生動(dòng)趣味,、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，在我上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改善,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自我的不足，不斷提升自我的本事,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心,，細(xì)心,，愛心，職責(zé)心,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我看到了自我的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。在***幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛,，有一顆感恩的心,，有傾聽的耐心，會(huì)用溫暖的語言對(duì)待每個(gè)孩子,。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事,、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的,，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,，為此我也在不斷的努力,。

首先我要時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑,，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師,。其次老師是孩子的榜樣,，幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他,，所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止,。每天我都會(huì)早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,，也為了能更好的與孩子們交流，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信每天親切的問候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,，同時(shí)它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁,； 無論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息,，安全都是放在第一位的,！戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子們毛巾,，增減衣物； 回到教室,，督促孩子去洗手,，喝水的時(shí)候，提醒孩子不說話,，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,； 吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍,，甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià),，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐,； 午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西,。早晨來到幼兒園,，他們見到我會(huì)說老師早，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見,。我的努力也慢慢的有了收獲,，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感,。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天,，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊,。我不時(shí)的問自己：孩子們一天都沒看見我了會(huì)想我嗎,？會(huì)不會(huì)把我給忘記了。他們現(xiàn)在在干嗎呢,？第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的`那一剎那,，我們班的彤云小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園??？老師，我想你了,?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽穑抑牢业呐]有白費(fèi),，孩子們終于喜歡我了,。從而也說明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見,。代老師經(jīng)常說對(duì)孩子要有愛心,、恒心、耐心還要有一顆博愛之心,，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛的孩子,，讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí),。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流,，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園的表現(xiàn),。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)是要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你,，愛他們的老師,，因?yàn)橛變旱男撵`是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,，了解孩子，關(guān)心孩子,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,，這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),！

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

在xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在xx中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束,，但我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我,，成為我一生的財(cái)富。

因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我每天都有看得見的收獲,，覺得生活好充實(shí)；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我切實(shí)感覺到每天都在快樂成長(zhǎng),；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我在這半年突然間長(zhǎng)大了,；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我感覺成熟起來了；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)初剛要踏上來xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途,，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑,，幾分緊張,，幾分期待，還有幾分微微的害怕,，就這樣,，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜,，滿心的欣慰,，滿心的希望，還有一些小小的不舍,，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲,，即將離開xx中學(xué)。

本人在xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期,，擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作,。在本學(xué)期,，我共聽課46節(jié)，說課1次,，備課節(jié)66節(jié),，上課132節(jié)（完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)），公開課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次）,，參加教研組活動(dòng)12次，參加了數(shù)學(xué)月考,、期中考試的出題和評(píng)卷工作,。

現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)單做一總結(jié)?？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面,；實(shí)習(xí)班主任工作方面。

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班,，兩個(gè)班盡管是兄弟班,，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng),，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí),。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課堂上的講解,，還是課下布置的什么作業(yè),，都會(huì)很配合，并及時(shí),、認(rèn)真完成任務(wù),；2班卻不一樣，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng),，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù),，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真、細(xì)致,，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1班,，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。在開始時(shí),，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班,，在另一個(gè)班總是計(jì)劃趕不上變化，有時(shí)候甚至是手忙腳亂,。后來,，我積極詢問張磊老師,，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細(xì)情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn),，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問題,，逐漸地，有了課堂上的師生互動(dòng),，有了師生交流,，有了開心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請(qǐng)教問題的場(chǎng)景,，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音,，有了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中,，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jī),。

二、班主任實(shí)習(xí)工作

在本學(xué)期,，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任,，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名,，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名,，女生 12名）,。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，班級(jí)文化的布置,，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長(zhǎng)會(huì)1次,；共計(jì)召開主題班會(huì)12次,，

說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了,！剛開始的幾周覺得當(dāng)班主任很有趣，很光榮,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了,。每天早晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上9點(diǎn)半,，我除了上課的時(shí)間,，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了,！后來請(qǐng)教前輩,，才知道班主任不能每件事都親自而為,，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì),，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情,，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報(bào)就ok了,，這樣既鍛煉了班干部的工作能力,，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來,，我輕松多了,，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生,！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，因此，在班主任工作中,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛,，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育,。例如各種節(jié)日的時(shí)候，還有這次的四川的地震,，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì),。

后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的,，在我班，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一,。如何來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我還真沒有太好的辦法。我認(rèn)為,，首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己一顆真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門,。每天的晚自習(xí)，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于他們迎頭趕上,。這或許就是 “以人為本”吧，三個(gè)字：愛學(xué)生,！

我想,，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和總結(jié),，只要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一學(xué)期即將過去,，在xx中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主任,?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅(jiān)信,，沒有耕耘就一定不會(huì)有收獲,，并且，耕耘與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的,。

也許,，因?yàn)闊釔郏藕敛华q豫的選擇了實(shí)習(xí),，也或者,，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè),，便義無反顧的在xx這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水,，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘,，并將這份努力堅(jiān)持到底,。在xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲,，這也意味著我在xx中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束,，但我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我，成為我一生的財(cái)富,。

因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充實(shí)；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我切實(shí)感覺到每天都在快樂成長(zhǎng),；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我在這半年突然間長(zhǎng)大了,；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我感覺成熟起來了；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)初剛要踏上來xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途,，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑,，幾分緊張,，幾分期待，還有幾分微微的害怕,，就這樣,，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜,，滿心的欣慰,，滿心的希望，還有一些小小的不舍,，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲,，即將離開xx中學(xué)。

本人在xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期,，擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作,。在本學(xué)期，我共聽課46節(jié),，說課1次,，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)（完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)）,，公開課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次），參加教研組活動(dòng)12次,，參加了數(shù)學(xué)月考,、期中考試的出題和評(píng)卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)單做一總結(jié),?？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習(xí)班主任工作方面,。

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班,，兩個(gè)班盡管是兄弟班,，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí),。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力,，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè),，都會(huì)很配合,，并及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù),；2班卻不一樣,，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng)，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù),，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真,、細(xì)致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1班,，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的,。在開始時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班,，在另一個(gè)班總是計(jì)劃趕不上變化,，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來,，我積極詢問張磊老師,，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細(xì)情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn),，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問題,，逐漸地，有了課堂上的師生互動(dòng),，有了師生交流,，有了開心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請(qǐng)教問題的場(chǎng)景,，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音,，有了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中,，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jī),。

二、班主任實(shí)習(xí)工作

在本學(xué)期,，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任,，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名,，女生25名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名,，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名,，女生 12名）,。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，班級(jí)文化的布置,，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長(zhǎng)會(huì)1次,；共計(jì)召開主題班會(huì)12次,，

說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了,！剛開始的幾周覺得當(dāng)班主任很有趣，很光榮,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了,。每天早晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上9點(diǎn)半,，我除了上課的時(shí)間,，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了,！后來請(qǐng)教前輩,，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用,，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì),，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做,，我聽聽匯報(bào)就ok了,，這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去,。實(shí)行一段時(shí)間下來,，我輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生,！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，因此，在班主任工作中,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育,。例如各種節(jié)日的時(shí)候,，還有這次的四川的地震，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì),。

后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的,，在我班，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一,。如何來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我還真沒有太好的辦法。我認(rèn)為,，首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己一顆真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門,。每天的晚自習(xí)，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于他們迎頭趕上,。這或許就是 “以人為本”吧，三個(gè)字：愛學(xué)生,！

我想,，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和總結(jié),，只要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一學(xué)期即將過去,，在xx中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下,，求真知”的校訓(xùn),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中,，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己,，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作,，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇,，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主任,?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅(jiān)信,，沒有耕耘就一定不會(huì)有收獲,，并且，耕耘與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的,。

也許,，因?yàn)闊釔郏藕敛华q豫的選擇了實(shí)習(xí),，也或者,，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè),，便義無反顧的在xx這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水,，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘,，并將這份努力堅(jiān)持到底,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

很快地，這一次的幼師實(shí)習(xí)到今天就要告一段落了,，雖然這一次的實(shí)習(xí)只有不過三個(gè)多月的時(shí)間,，但是卻讓我感受到了不一樣的生活方式和生活狀態(tài)，這是我之前從來都沒有經(jīng)歷過來的,，所以從一開始進(jìn)入實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就充滿著好奇的心理，因此這股好奇的心幫助我在實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)到了很多的東西,，讓我對(duì)于幼師需要掌握的工作技巧,、工作責(zé)任心以及為人處世等等都有不少的進(jìn)步和收獲。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

xx幼兒園,。

實(shí)習(xí)的時(shí)間是大三的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們當(dāng)中的絕大多數(shù)人都要離開學(xué)校步入社會(huì)走向工作崗位了,，所以我們 必須要掌握一定的專業(yè)工作技巧,，這樣才能夠幫助我們更好地工作，我們還需要具備一定的工作檢驗(yàn)、好的為人處世方法、好的工作責(zé)任心,，只有這樣才能夠幫助我們?cè)谡夜ぷ髅嬖嚨臅r(shí)候更加有優(yōu)勢(shì)。所以安排我們出去實(shí)習(xí),，就是為了檢驗(yàn)我們?cè)趯W(xué)校里面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加我們的專業(yè)知識(shí)，給我們提供工作經(jīng)驗(yàn),，讓我們對(duì)于工作需要的態(tài)度,、技巧等等都有一定的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,，為我們之后的正式工作打下基礎(chǔ),。

因?yàn)榧依锏臈l件相對(duì)還算可以，所以之前都是沒有參加過什么兼職,，平時(shí)寒暑假都是呆在家里面玩的,，所以這還是我第一次參加實(shí)踐工作，所以進(jìn)入幼師實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候我還是比較懵的,，不知道該怎么做,。用我爸媽的話就是我自己都還是一個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，哪還有能力去帶小孩子,。所以進(jìn)入幼師實(shí)習(xí)崗位的前面,，我都是跟著別人學(xué),，別人做什么我就做什么,，其實(shí)在學(xué)校里面專業(yè)的知識(shí)我學(xué)的也還算可以的，只是沒有具體工作過,，所以我不知道我應(yīng)該要做什么事情,，不知道要怎么處理事情次才是最好。好在學(xué)習(xí)的態(tài)度還算可以,，所以跟著老師和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)后面一邊學(xué)習(xí)一邊工作,，進(jìn)度也還算可以，小的笑點(diǎn)不少,，但是教學(xué)的工作倒是沒有落下多少,。

幼兒園的工作相對(duì)來說還是比較清閑的，每天早上將還在接到教室之后,，我們就要開始一天的教課了,，幼兒園的孩子肯定是不能教太深的知識(shí)，所以都是娛樂于學(xué)習(xí)交雜,，所以我們的工作還是算不錯(cuò)的,。重點(diǎn)就是要管理還孩子就行，在孩子多的知識(shí)上教好他們,、生活習(xí)慣培養(yǎng)好他們,、保證他們?cè)谟變簣@里面安全、健康,、玩的好就差不多可以了,，所以實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月除了開頭的時(shí)候，后面我的工作還是做的聽不錯(cuò)的。

這次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間并不長(zhǎng),，自由三個(gè)月多一點(diǎn),，但是我學(xué)習(xí)的東西并不少。

1,、讓我們對(duì)于工作有了初步的認(rèn)識(shí),，讓我知道了工作了每個(gè)人都要有一定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不能夠再向?qū)W生讀書時(shí)那般任性了,。

2,、讓我對(duì)于幼師的認(rèn)識(shí)更深了。不僅僅要教好他們知識(shí),，還要注重他們的能力培養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成再幼兒階段是十分重要的。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

二十歲,，我跨進(jìn)了幼兒園的大門,，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要老師的老師,。我是在鼓樓幼兒園(本部)進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育見實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育,、文化知識(shí)、教育理論,、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程,，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育,、了解學(xué)前兒童,，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí),，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育,、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實(shí)習(xí),，我將實(shí)習(xí)分為三大塊：

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心,、?xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

(一)見習(xí)階段

1,、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介紹。了解實(shí)習(xí)園,、班的一般情況,。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法,，并且一直采用小組化教學(xué)模式,，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),，也使課堂更容易管理,。

2、見習(xí)幼兒全天活動(dòng),。通過三天的見習(xí),，我對(duì)幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù),。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn),，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)不然,，作為一個(gè)新老師,，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來，一個(gè)問題問出口,，自己就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí),，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法,，可下面一個(gè)環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾,。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個(gè)星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)實(shí)習(xí)階段

1,、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定,，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非常可行,，從自己擬出一份教案,，到老師修改，再到自己完善,，到最后的教具準(zhǔn)備,，起碼也要三天時(shí)間,，而且，提前交教案,，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間,。

2、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng),，熱愛幼兒,，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷,，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來,，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的，它畢竟是孩子,，對(duì)自己并不是非常了解,，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān),，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3,、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練,。但對(duì)于家長(zhǎng),，我們要同樣熱情。

4,、實(shí)習(xí)后期,，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開始帶上午的半日活動(dòng),，剛剛接觸會(huì)很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了,，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。

這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活,，以前呢由于還是一名學(xué)生，總是將各個(gè)幼兒園進(jìn)行比較,，和同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)著哪個(gè)幼兒園的幼兒最乖,、最懂禮貌,，而今自己也參與了教學(xué)活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的一切成長(zhǎng)都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān),，俗話說“名師出高徒”,，這話雖然絕對(duì)了一些但也并不是毫無根據(jù)的，一天24小時(shí),，而幼兒將有7個(gè)半小時(shí)和教師呆在一起,，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識(shí)文化水平,、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。也正是由于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我更加堅(jiān)定了信念要不斷進(jìn)步，不斷地完善自己,、充實(shí)自己,。通過這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡(jiǎn)單的，這其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

初為人師，不得不說我是有些不安的,，不知道自己能否適應(yīng)這個(gè)角色,，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習(xí)，但是都未真正意義上承擔(dān)一個(gè)教師的職責(zé),，更多的時(shí)候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé),。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé)，組織教學(xué)活動(dòng),，還要合理有序的安排幼兒的一日生活,。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂還有感悟,。通過這次實(shí)習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會(huì)到幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,，也讓我更加堅(jiān)定信念以后要不斷的完善自己,。在這三個(gè)月里，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，很多東西更是在課本上無法學(xué)會(huì)的,，只有在真正踏上崗位才會(huì)體會(huì)得到。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也將成為我人生的一筆巨大財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它不僅教會(huì)了我執(zhí)著與堅(jiān)持,，更重要的是他讓我知道奮斗的同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡(jiǎn)單,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，更多的時(shí)候要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣,，在即將要發(fā)怒的時(shí)候第一時(shí)間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好,，從一個(gè)觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與保教工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來,。記得我在苗苗班的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友洗手的時(shí)候把水水龍頭開得很大,，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動(dòng),，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費(fèi)水,。我不禁啞然,，其實(shí)這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話,，這也是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。其次要堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例,，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水,，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)忍不住幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我也會(huì)不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。不得不說很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來,，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位，才會(huì)顯現(xiàn)出你的缺點(diǎn)，不過這也給了我一個(gè)警示,，警示我還有許多不足之處需要完善,，不過我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心聽教,，我會(huì)越來越優(yōu)秀。

小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng),，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個(gè)別稱“老師媽媽”，說實(shí)話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時(shí)我很驚訝,，尤其是她當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面緊緊抱著我喊我媽媽時(shí)我更是有些害羞有些不知所措,，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時(shí)候，便有一種成就感和幸福感,，我們班的小朋友很撒嬌,，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r(shí)候真的是可愛極了,，會(huì)拉著你的手左搖右擺,，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時(shí)間停止,。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡__老師，她畫的畫可漂亮了!”“我喜歡__老師,，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,，她講的故事可好了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，教師還應(yīng)該言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時(shí),，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們,，其實(shí)我不是不會(huì)嚴(yán)肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課,，當(dāng)然這并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透。不予否認(rèn),，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，豐富了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也正是通過這次實(shí)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到：做老師難,，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。以上就是我在幼兒園這段時(shí)間以來的心得體會(huì),。我相信“no pain，no gain!”,，我相信我的付出都是值得的,，而我在幼兒園見習(xí)的三個(gè)月將會(huì)為我未來的幼師生涯打下基礎(chǔ)，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

頂崗實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺,。

我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí),。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍,、有些留念,。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人,，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,；今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,，xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。

20xx年x月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xx,，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí),。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí),，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲“董老師好”“董老師,，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班,。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的,。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差,。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班,、小班,，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板,、40個(gè)孩子,，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。4月8日我便接手了尹老師的班,，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),，一個(gè)孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了,，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深,。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個(gè)“闖”勁,，就會(huì)做得很成功。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲,。

在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn),。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課堂上積極面對(duì),，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步,。

給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻、頭飾,、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在,，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班，地方非常狹小,，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家、美工區(qū),、自然角,。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,，正所謂“自己動(dòng)手,，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng),，一種收獲,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”,、“案例課題研究活動(dòng)”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”,、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”,、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己最大的鼓勵(lì),。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲,。

在團(tuán)隊(duì)工作方面,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽從駐縣老師的安排，積極配合,，完成任務(wù),。注重團(tuán)隊(duì)合作,，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲,。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸,。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來工作和生活都將會(huì)影響至深,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,！”

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

一,、思想政治表現(xiàn)

思想是行為的先導(dǎo)，它支配著人的行為,，也決定著人們做事的態(tài)度,，只有有了堅(jiān)定地態(tài)度、樂觀的情緒,，才能采取積極地行動(dòng),。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)同樣也是如此。

自頂崗實(shí)習(xí)開始,，我就為自己制定了明確的目標(biāo),，包括學(xué)習(xí)上的、工作上的,、生活上的及思想上的,，為的是讓自己時(shí)刻明確自己的方向，保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài),，堅(jiān)定自己的態(tài)度,。在實(shí)習(xí)期間，我每天堅(jiān)持寫隨筆,，紀(jì)錄自己的思想表現(xiàn),。

為了堅(jiān)定的思想,，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)溫總理看望興隆教師時(shí)的講話精神。作為入黨積極分子,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。作為實(shí)習(xí)小組的團(tuán)支部書記，以樂觀的思想引導(dǎo)大家,，時(shí)大家都能保持樂觀的態(tài)度,、堅(jiān)定地信念。

二,、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重中之重,，是我們參加實(shí)習(xí)活動(dòng)的首要任務(wù)，也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能,。作為師范學(xué)校的學(xué)生,，培養(yǎng)教學(xué)能力，掌握一定的教學(xué)方法是我們的基本功和必修課,。

經(jīng)過之前在學(xué)校半年的訓(xùn)練,，我已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，但是當(dāng)我們真正下到基地站在講臺(tái)上時(shí)我才真正的發(fā)現(xiàn),，理論與實(shí)際之間總是存在不可逾越的鴻溝,。要想成為一名合格的教師，僅僅掌握理論知識(shí)和簡(jiǎn)單方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須結(jié)合實(shí)際,，將理論應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中才能真正提高自己。

為了提高自己的教學(xué)能力,，我采取了“備課——聽課——模仿——講課——總結(jié)”的方法,，即：首先整理教材信息，結(jié)合多本參考書,，指定出學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),，書寫成教案。然后跟著指導(dǎo)老師上課,，聽他講課的目標(biāo)、重難點(diǎn)與自己分析是否一致,。分析過后模仿他的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容自己在腦中演練一遍,，吸取對(duì)自己有用的知識(shí)，并保留自己的風(fēng)格,。接下來就是理論聯(lián)系實(shí)際,，獨(dú)立上課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課,，將自己備好的課講給學(xué)生,。課下請(qǐng)指導(dǎo)老師評(píng)課,，指出這堂課存在的不足之處。我將老師的指導(dǎo)一一記下,，作為自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累,。就這樣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺自己的教學(xué)水平有了很大的提高,，不僅把握住了教材的重難點(diǎn),，就連備課的速度也大大提高，還形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格,，這也是我在教學(xué)上最大的收獲,。

三、班主任工作

如果把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家庭,，那班主任就是這個(gè)家庭的大家長(zhǎng),，對(duì)于班級(jí)有著至關(guān)重要的意義。所以,，作為班主任要承擔(dān)很大的責(zé)任,，挑起很重的擔(dān)子。

在擔(dān)任七年級(jí)實(shí)習(xí)班主任期間,，我努力把自己融入到這個(gè)班級(jí)中,。學(xué)生與我一同來到這里，對(duì)于學(xué)校,，他們與我一樣的陌生,，這個(gè)給了我一個(gè)很好融入班級(jí)的環(huán)境。在他們的眼中我也是學(xué)校的組成部分,，避免了學(xué)生的排外心理,。為了與學(xué)生更好的融合，我記住了每一位學(xué)生的姓名,，當(dāng)他們第一次聽到我點(diǎn)到他們名字時(shí),，眼中都會(huì)流落出驚訝與榮耀。同時(shí),，我利用課上,、早晚自習(xí)、課間及放學(xué)時(shí)間與學(xué)生聊天,、做游戲,，能看得出來，他們喜歡和我一起玩,，在他們眼里,，我不止是老師，更像是位大姐姐，像是一個(gè)孩子頭,。與學(xué)生長(zhǎng)期的交往,，使他們對(duì)我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿意與我商量,，心理有了解不開的結(jié)會(huì)找我談心,，與同學(xué)發(fā)生矛盾了會(huì)找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我,。我知道,，自己與他們已經(jīng)融合在了一起。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

這些日子,，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,，幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的,。但就在這時(shí)我卻要下定決心,，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂,，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂,。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受,。不管是家長(zhǎng)還是老師,，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),，我們都是很幸運(yùn)的,，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的,。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的,，由心的說句：我感覺壓力很大,，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們,，就如同我們聲樂生唱首歌,，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟,。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,，2歲半到3歲。剛開始,，我不知道怎么給他們上課,。既然不知道如何下手，那就是看,、學(xué),、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),，在這一過程中,，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,，我還需再接再厲,，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心,。當(dāng)然,，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我,，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有,，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說幼兒教師就是保姆,，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他,，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué),，實(shí)習(xí)總結(jié)《幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄》,。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“ 六一”馬上來臨,，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那,，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,，班主任正愁沒人手化妝時(shí),，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名,。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友,，那么,，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí),，和一個(gè)老師聊天,，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò),，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡,?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生,。當(dāng)然,，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),，但我想說的是,，不管我們以后要從事什么行業(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心,，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神,。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。

我于xxxx年xxxx月進(jìn)入了xx-x幼兒園,， 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

俗話說：萬事開頭難,。20xx年剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大,，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)性格各異的孩子，面對(duì)新工作,，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

快速融入到工作當(dāng)中,，和孩子們打好交道，為未來的教育工作打下基礎(chǔ),。

清晨,，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片。

比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們,。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾個(gè)月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易??！在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉,。

教室是幼兒生活的具體環(huán)境,，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù),，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工,、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

我們與幼兒園的園長(zhǎng),、老師討論后,，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色,，將美術(shù)作為幼兒園特色課程,，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中,，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

xx月xx號(hào)7點(diǎn),，在x中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。x學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。

幼兒園在20xx年xx月xx日,，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。x學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng),、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人,。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中,，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長(zhǎng),，就是對(duì)我們的肯定。