隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

本文是一篇最新幼師實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文,，文章講述了幼師的詳細(xì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，體現(xiàn)了實(shí)習(xí)生對(duì)教育工作的重視與熱愛,。下面讓我們一起來(lái)看看吧！

我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院,， 08學(xué)前本二班的一名學(xué)生,。在20xx年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見習(xí),。一直以來(lái),，我認(rèn)為,，做為一名幼兒園老師，特別容易,，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲,，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí),，可到了幼兒園才知道,，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親,，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師,，去學(xué)習(xí)這些,。老師才會(huì)覺得更容易,。我去的是大班,，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管,，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕?，受自己,，接受和理解教給他們的知識(shí),，真很多事情不會(huì)聽別人的,，老師必須有一定的方法，才能把他們管好,。否則,，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措,。

特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難,。首先,，他不了解孩子,，對(duì)孩子們的性格、脾氣,，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解,。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通,，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起,，更有助于孩子的發(fā)展。

這五天以來(lái),，真的讓我獲益匪淺,，老師教會(huì)了我好多東西,，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的?，F(xiàn)在我知道,，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置,，一定要理論和實(shí)踐結(jié)合,，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候,，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情,。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教育和管理孩子。什么時(shí)候該對(duì)他們笑;什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅,。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師,，如果按年齡算,，我覺得她并不大,，但如果按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)該算個(gè)老教師了,。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們,，我真的好感謝她

不僅如此,，她還給了我們特別的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課,，讓我們煅煉一下自己,。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的,。我們這次只是去看老師如何上課的,，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以利于我們以后的發(fā)展,。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課,。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺得很緊張,，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺 。提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了,。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了,。開始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字,，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天,，孩子們都愣住了,，后來(lái)孩子們的回答完全跑 題了,，我怎么拉不回來(lái),，緊張之下，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”,，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生,，又尷尬了好一會(huì)兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng),，指出了我們的不足,，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西,。實(shí)習(xí)報(bào)告

這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí),，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ),。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在***幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中,，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛,，有一顆感恩的心,，有傾聽的耐心，會(huì)用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子,。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩,、講講故事、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的,，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下定決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,，為此我也在不斷的努力,。

首先我要時(shí)刻保持微笑,，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑，孩子們也是一樣,，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣,，幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他,，所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。每天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,，也為了能更好的與孩子們交流,，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信每天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,，同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁,； 無(wú)論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息,，安全都是放在第一位的,！戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子們毛巾，增減衣物,； 回到教室，督促孩子去洗手,，喝水的時(shí)候，提醒孩子不說(shuō)話,，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣； 吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴,，去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià)，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉,，盡量做到與孩子們平起平坐,； 午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,。早晨來(lái)到幼兒園，他們見到我會(huì)說(shuō)老師早,，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲,，看著孩子們那天真爛漫的笑臉,，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天,，整整一天我都沒(méi)看見他們,，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊,。我不時(shí)的問(wèn)自己：孩子們一天都沒(méi)看見我了會(huì)想我嗎？會(huì)不會(huì)把我給忘記了,。他們現(xiàn)在在干嗎呢,？第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那,，我們班的彤云小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問(wèn)：“老師,，你昨天怎么沒(méi)來(lái)幼兒園??？老師,，我想你了,?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi),，孩子們終于喜歡我了,。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴,，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見,。代老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子要有愛心、恒心,、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛的孩子,，讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來(lái),，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通,，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園的表現(xiàn)。

總的說(shuō)來(lái),，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)是要對(duì)孩子充滿愛,，這樣孩子才會(huì)愛你,，愛他們的老師，因?yàn)橛變旱男撵`是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的磨練和嘗試,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì),，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

這些日子,，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,，幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,，說(shuō)實(shí)話,，我是屬于不怎么精通的,。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué),。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè)，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè),。他們只要一聽到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈,，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受,。不管是家長(zhǎng)還是老師,，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè),。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的,，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,，是有賺不虧的,。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,，其他都是學(xué)前教育系的,，由心的說(shuō)句：我感覺壓力很大,，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們,，就如同我們聲樂(lè)生唱首歌,，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟,。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,，2歲半到3歲,。剛開始,，我不知道怎么給他們上課,。既然不知道如何下手,，那就是看、學(xué),、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容,。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),，在這一過(guò)程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng),，所以很開心。當(dāng)然,，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們,。

有很多人這樣問(wèn)我,，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑,，難道職業(yè)有貴賤?如果有,，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題,，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師,，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn),，我理解他,，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)，實(shí)習(xí)總結(jié)《幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄》,。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“ 六一”馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),，在寫通知時(shí),，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那,，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,，沒(méi)多 問(wèn)一句話,。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí),，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘,，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名,。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師,，能教好每位小朋友,，那么，你將是很了不起的幼兒教師,。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí),，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò),?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去,。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡,?！边@句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,，我不能了解你們對(duì)這句話的理解,。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學(xué)好問(wèn)的決心,，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂(lè)的沒(méi)一天,。

我于xxxx年xxxx月進(jìn)入了xx-x幼兒園,， 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

二十歲,，我跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師,。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園(本部)進(jìn)行了我的實(shí)習(xí),，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育見實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識(shí),、教育理論,、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程,，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育,、了解學(xué)前兒童,，鞏固專業(yè)思想,，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育,、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義,。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實(shí)習(xí)，我將實(shí)習(xí)分為三大塊：

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng),。

(一)見習(xí)階段

1,、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介紹,。了解實(shí)習(xí)園,、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程,，采取單元教育法,，并且一直采用小組化教學(xué)模式,，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),，也使課堂更容易管理,。

2、見習(xí)幼兒全天活動(dòng),。通過(guò)三天的見習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排,、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn),，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果,，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師,，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來(lái)，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口,，自己就覺得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn),，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的,。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞,，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)實(shí)習(xí)階段

1,、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定,，在當(dāng)時(shí)看來(lái)覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非常可行,，從自己擬出一份教案,，到老師修改,，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備,，起碼也要三天時(shí)間，而且,，提前交教案,，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

2,、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛幼兒,，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái),，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的，它畢竟是孩子,，對(duì)自己并不是非常了解,，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān),，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3,、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練,。但對(duì)于家長(zhǎng),，我們要同樣熱情。

4,、實(shí)習(xí)后期,，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開始帶上午的半日活動(dòng),，剛剛接觸會(huì)很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒,，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了,，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng),。

這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活,，以前呢由于還是一名學(xué)生,，總是將各個(gè)幼兒園進(jìn)行比較，和同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)著哪個(gè)幼兒園的幼兒最乖,、最懂禮貌,，而今自己也參與了教學(xué)活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的一切成長(zhǎng)都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān),，俗話說(shuō)“名師出高徒”,，這話雖然絕對(duì)了一些但也并不是毫無(wú)根據(jù)的，一天24小時(shí),，而幼兒將有7個(gè)半小時(shí)和教師呆在一起,，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識(shí)文化水平,、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。也正是由于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我更加堅(jiān)定了信念要不斷進(jìn)步，不斷地完善自己,、充實(shí)自己,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡(jiǎn)單的，這其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。

初為人師，不得不說(shuō)我是有些不安的,，不知道自己能否適應(yīng)這個(gè)角色,，之前雖然也去過(guò)好幾次幼兒園見習(xí)，但是都未真正意義上承擔(dān)一個(gè)教師的職責(zé),，更多的時(shí)候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé),。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé)，組織教學(xué)活動(dòng),，還要合理有序的安排幼兒的一日生活,。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂(lè)還有感悟,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會(huì)到幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,，也讓我更加堅(jiān)定信念以后要不斷的完善自己,。在這三個(gè)月里,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很多東西更是在課本上無(wú)法學(xué)會(huì)的,，只有在真正踏上崗位才會(huì)體會(huì)得到,。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會(huì)了我執(zhí)著與堅(jiān)持,，更重要的是他讓我知道奮斗的同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子并不是嘴上說(shuō)說(shuō)那沒(méi)簡(jiǎn)單，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，更多的時(shí)候要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時(shí)候第一時(shí)間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好,，從一個(gè)觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由,。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與保教工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來(lái),。記得我在苗苗班的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友洗手的時(shí)候把水水龍頭開得很大,，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動(dòng),，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來(lái)教育小朋友們不能浪費(fèi)水,。我不禁啞然,，其實(shí)這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話,，這也是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

保育實(shí)習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。其次要堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例,，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水,，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)忍不住幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我也會(huì)不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說(shuō)很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來(lái),，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位,，才會(huì)顯現(xiàn)出你的缺點(diǎn)，不過(guò)這也給了我一個(gè)警示,，警示我還有許多不足之處需要完善,，不過(guò)我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心聽教,，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上入園有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個(gè)別稱“老師媽媽”,，說(shuō)實(shí)話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時(shí)我很驚訝，尤其是她當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面緊緊抱著我喊我媽媽時(shí)我更是有些害羞有些不知所措,，但是后來(lái)每每聽著他們這樣喊我的時(shí)候,，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌,，屬羅西最為厲害,，他們?nèi)鰦傻臅r(shí)候真的是可愛極了,，會(huì)拉著你的手左搖右擺,，頂著一張?zhí)煺鏌o(wú)暇的臉說(shuō)著糯糯的童音,，那一刻我真希望時(shí)間停止,。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)這段時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡__老師,，她畫的畫可漂亮了!”“我喜歡__老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,，她講的故事可好了!”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，教師還應(yīng)該言而有信，說(shuō)到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。

忽而記起初到幼兒園時(shí)，班上老師總是說(shuō)我太溫柔鎮(zhèn)不住他們,，其實(shí)我不是不會(huì)嚴(yán)肅而是覺得問(wèn)題可以有多種方法解決,，更多的是我覺得在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當(dāng)然這并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,，這都需要我們通過(guò)日常生活慢慢的滲透,。不予否認(rèn)，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，豐富了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也正是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。以上就是我在幼兒園這段時(shí)間以來(lái)的心得體會(huì)。我相信“no pain,，no gain!”,，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習(xí)的三個(gè)月將會(huì)為我未來(lái)的幼師生涯打下基礎(chǔ),，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

在一次課外活動(dòng)中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話,，我是屬于不怎么精通的,。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué),。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè),，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè)。他們只要一聽到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈,，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受,。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè),。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好?。∷哉f(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè),，我們都是很幸運(yùn)的,，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的,。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸,。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的,，由心的說(shuō)句：我感覺壓力很大,，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂(lè)生唱首歌,，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班,，2歲半到3歲。剛開始,，我不知道怎么給他們上課,。既然不知道如何下手，那就是看,、學(xué),、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié),，在這一過(guò)程中,，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的'同學(xué)比,，我還需再接再厲,，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心,。當(dāng)然,，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問(wèn)我,，你喜歡當(dāng)幼兒園老師,？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎,？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受？我一時(shí)間覺得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑,，難道職業(yè)有貴賤,？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴,？那種職業(yè)是賤,？我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師,，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他,，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行,？你以后的小孩也不用送去幼兒園,，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象,？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來(lái)臨,，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那,，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,，沒(méi)多問(wèn)一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí),，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名,。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕,，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友,，那么,，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí),，和一個(gè)老師聊天,，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我：你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),，只要你能走下去,。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡。這句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生,。當(dāng)然,，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),，但我想說(shuō)的是,，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學(xué)好問(wèn)的決心,，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候,，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

在我的心里,，老師猶如蠟燭,，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露,，孕育含苞待放的花骨朵,；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,；老師是虹,，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師,，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對(duì)于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活,。頂崗實(shí)習(xí)，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多,，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好,！的聲音；第一次走上講臺(tái),，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè),；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題,、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題,。

第一次寫新聞，做報(bào)紙,，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍,。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲,。通過(guò)實(shí)習(xí),，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)際操作能力,。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),，很快樂(lè),，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課,，包餃子,，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來(lái)自不同的班,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程,。

教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語(yǔ)課,。高一不同于其它年級(jí),，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段,，我教高一一班,，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的,。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師,，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心,，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法,、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

在聽課中,，我個(gè)人體會(huì)很深,。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí),，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等,。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

20xx年的幼兒園的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。

失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。我在見習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過(guò)老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉,。

我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。陳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。

在這x月的實(shí)習(xí)期間,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。

有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，教師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。

有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如,，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好

形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,，而我們也隨著時(shí)間的流

實(shí)習(xí)期已過(guò),，我將幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn),，也是最寶貴的,。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

時(shí)間飛逝，在不知不覺中,，我的20xx年的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,；回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到,；吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑,，燒到自己,；在睡覺方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺，睡覺時(shí)不講話,。后來(lái),，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便,，不講話,，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

其次,，上課,。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付,，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過(guò)程中,，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好。這時(shí),，助教老師交給我了一個(gè)方法,，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時(shí),，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì),。

家長(zhǎng)工作，在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng),。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

頂崗實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí),。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念,。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,；今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,，xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲,。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。

20xx年x月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx,，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí),。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺,。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“董老師”,。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師,。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班,、中三班,、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”,。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái),、一塊大黑板,、40個(gè)孩子，教室非常的小,，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老師的班,，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深,。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了,！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功,。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題,，沒(méi)有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯,。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲,。

在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn),。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,，自我進(jìn)步,。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有，視頻,、頭飾,、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過(guò)程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班,，地方非常狹小,，什么材料也沒(méi)有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難,。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手,，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”,、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己最大的鼓勵(lì),。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲,。

在團(tuán)隊(duì)工作方面,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽從駐縣老師的安排，積極配合,，完成任務(wù),。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問(wèn)題,，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝,。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸,。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣,，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),！”

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

精選幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見吸收過(guò)來(lái),，重新修改,、制定。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃

飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于

參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問(wèn)的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,，且要有自己的見解。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào),，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

在xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲,，這也意味著我在xx中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束,，但我在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我，成為我一生的財(cái)富,。

因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充實(shí),；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我切實(shí)感覺到每天都在快樂(lè)成長(zhǎng)；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我在這半年突然間長(zhǎng)大了,；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我感覺成熟起來(lái)了,；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)初剛要踏上來(lái)xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途，就像馬上要出嫁了一樣,，有幾分忐忑,，幾分緊張，幾分期待,，還有幾分微微的害怕,，就這樣，一直到今天,，我?guī)е鴿M心的歡喜,，滿心的欣慰，滿心的希望,，還有一些小小的不舍,，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開xx中學(xué),。

本人在xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期,，擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期,，我共聽課46節(jié),，說(shuō)課1次，備課節(jié)66節(jié),，上課132節(jié)（完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)）,，公開課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次），參加教研組活動(dòng)12次,，參加了數(shù)學(xué)月考,、期中考試的出題和評(píng)卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)單做一總結(jié),?？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習(xí)班主任工作方面,。

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下,，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班,，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng),，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí)。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力,，不管是老師在課堂上的講解,，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很配合,，并及時(shí),、認(rèn)真完成任務(wù)；2班卻不一樣,，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng),，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù),，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真,、細(xì)致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1班,，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的,。在開始時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班,，在另一個(gè)班總是計(jì)劃趕不上變化,，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來(lái),，我積極詢問(wèn)張磊老師,，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細(xì)情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn),，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，逐漸地，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生交流,，有了開心歡笑,，有了課下學(xué)生積極向我請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音,，有了快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步,，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jī),。

二,、班主任實(shí)習(xí)工作

在本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任,，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名,，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名,，中途輟學(xué)1名）,，在校住宿生28名（男生16名，女生 12名）,。第一,、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，班級(jí)文化的布置,，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生情況,，協(xié)助原班主任召開家長(zhǎng)會(huì)1次；共計(jì)召開主題班會(huì)12次,，

說(shuō)實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了,！剛開始的幾周覺得當(dāng)班主任很有趣,，很光榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了,。每天早晨五點(diǎn)半起床,，一直到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間,，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí),。太累了！后來(lái)請(qǐng)教前輩,，才知道班主任不能每件事都親自而為,，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì),，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情,，一些小事情就放手交給班干部去做,，我聽聽匯報(bào)就ok了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力,，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去,。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái)，我輕松多了,，我懂得了了一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，因此,，在班主任工作中，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育,。例如各種節(jié)日的時(shí)候,，還有這次的四川的地震，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì),。

后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的,，在我班，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一,。如何來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我還真沒(méi)有太好的辦法,。我認(rèn)為，首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己一顆真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。每天的晚自習(xí),，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上,。這或許就是 “以人為本”吧,，三個(gè)字：愛學(xué)生！

我想,，在實(shí)際工作中,，還有許多好的做法值得我探討和總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)期即將過(guò)去,，在xx中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中,，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主任?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲,，但我還是始終堅(jiān)信，沒(méi)有耕耘就一定不會(huì)有收獲,，并且,，耕耘與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的。

也許,，因?yàn)闊釔?，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者,，因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)，便義無(wú)反顧的在xx這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水,，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘,，并將這份努力堅(jiān)持到底,。在xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在xx中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束,，但我在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我,，成為我一生的財(cái)富。

因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我每天都有看得見的收獲,，覺得生活好充實(shí)；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我切實(shí)感覺到每天都在快樂(lè)成長(zhǎng),；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我在這半年突然間長(zhǎng)大了,；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我感覺成熟起來(lái)了,；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)初剛要踏上來(lái)xx縣xx中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途,，就像馬上要出嫁了一樣,，有幾分忐忑，幾分緊張,，幾分期待,，還有幾分微微的害怕，就這樣,，一直到今天,，我?guī)е鴿M心的歡喜，滿心的欣慰,，滿心的希望,，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲,，即將離開xx中學(xué),。

本人在xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期，擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作,。在本學(xué)期,，我共聽課46節(jié)，說(shuō)課1次,，備課節(jié)66節(jié),，上課132節(jié)（完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)），公開課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次）,，參加教研組活動(dòng)12次，參加了數(shù)學(xué)月考,、期中考試的出題和評(píng)卷工作,。

現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)單做一總結(jié)?？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面,；實(shí)習(xí)班主任工作方面。

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班,，兩個(gè)班盡管是兄弟班,，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí),。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力,，不管是老師在課堂上的講解,，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很配合,，并及時(shí),、認(rèn)真完成任務(wù)；2班卻不一樣,，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng),，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真,、細(xì)致,，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的,。在開始時(shí),，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè)班總是計(jì)劃趕不上變化,，有時(shí)候甚至是手忙腳亂,。后來(lái)，我積極詢問(wèn)張磊老師,，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細(xì)情況,，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，逐漸地,，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生交流,，有了開心歡笑,，有了課下學(xué)生積極向我請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音,，有了快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步,，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jī),。

二、班主任實(shí)習(xí)工作

在本學(xué)期,，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任,，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名,，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名,，女生 12名）,。第一,、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，班級(jí)文化的布置,，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生情況,，協(xié)助原班主任召開家長(zhǎng)會(huì)1次；共計(jì)召開主題班會(huì)12次,，

說(shuō)實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了,！剛開始的幾周覺得當(dāng)班主任很有趣,，很光榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了,。每天早晨五點(diǎn)半起床,，一直到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間,，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí),。太累了！后來(lái)請(qǐng)教前輩,，才知道班主任不能每件事都親自而為,，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì),，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情,，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報(bào)就ok了,，這樣既鍛煉了班干部的工作能力,，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái),，我輕松多了,，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生,！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，因此，在班主任工作中,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。班主任要擦亮眼睛,，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時(shí)候,，還有這次的四川的地震,，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)。

后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的,，在我班,，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一。如何來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我還真沒(méi)有太好的辦法,。我認(rèn)為，首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己一顆真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。每天的晚自習(xí),，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上,。這或許就是 “以人為本”吧,，三個(gè)字：愛學(xué)生！

我想,，在實(shí)際工作中,，還有許多好的做法值得我探討和總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)期即將過(guò)去,，在xx中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主任,?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅(jiān)信,，沒(méi)有耕耘就一定不會(huì)有收獲,，并且，耕耘與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的。

也許,，因?yàn)闊釔?，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者,，因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)，便義無(wú)反顧的在xx這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水,，并且我將一如既往,，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持到底,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過(guò)綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,；找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí),，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái),。這一點(diǎn)我深有體會(huì),。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用,。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：

1.要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng),。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人,，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力,、溝通能力等尤顯重要,。要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要,，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問(wèn)題或困惑,，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒(méi)有全面的、正確的認(rèn)知,，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀,，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育,，通過(guò)專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成,，全員全方位參與,。要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率,，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度,，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況,。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

時(shí)間如流水般流逝，眨眼間,，我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說(shuō)再見了,，俗話說(shuō)，天下無(wú)不散之筵席,。是啊,，再美好，也有結(jié)局的一天,，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過(guò)每一天,。

在學(xué)校聽?wèi)T了“一切以幼兒的健康為主”，理論上的東西其實(shí)說(shuō)真的,，大家都會(huì)說(shuō),，但真的要在平時(shí)帶班中做到，還需要更多的實(shí)踐與指導(dǎo)老師的教授與建議,。

記得在植樹節(jié)那天,，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹,。在回校的路上，三個(gè)小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑,，也許是家長(zhǎng)也在身邊太興奮了,，再加上我們兩個(gè)老師都是新來(lái)的生面孔，那三個(gè)孩子沒(méi)有理會(huì)我們兩個(gè)老師的批評(píng)警告,。那天幸好沒(méi)發(fā)生什么安全事故,，但卻給我們兩個(gè)老師深深地教訓(xùn)。無(wú)論是什么活動(dòng),，在之前一定要明確說(shuō)出老師的要求,，還有就是平時(shí)的安全教育絕對(duì)少不了。

在幼教崗位上,，初來(lái)乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí),，想讓幼兒能學(xué)到更多。但其實(shí)無(wú)論對(duì)于哪個(gè)幼兒來(lái)說(shuō),，生命安全才是最最重要的,。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見健康的重要性,。今后正式走向工作崗位,，我一定會(huì)時(shí)刻關(guān)注到幼兒的生命安全。

這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí),、技能,，如果理論與實(shí)踐相結(jié)合，會(huì)受益良多,；此外我還體驗(yàn)到幼兒園自身環(huán)境對(duì)我的熏陶,，讓我明白“蒸蒸日上”這個(gè)道理。相信這次的實(shí)習(xí)為我以后更進(jìn)一步的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。 以下六點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中探索,、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來(lái)的。

第一,，幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和實(shí)用性：首先它設(shè)在小區(qū)里,，而小區(qū)的管理算是很細(xì)致、到位,，幼兒園周圍都種有綠化,，天氣晴朗的話，還可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越,，包括一些硬件設(shè)備，如多媒體教室,，多功能廳等等,。幼兒園開展的計(jì)算機(jī)教程主要讓幼兒動(dòng)手操作及聽,、看、學(xué),、說(shuō)英語(yǔ),；多功能廳，主要是讓幼兒在天氣不便或等某些原因等情況下進(jìn)行室內(nèi)體育課和一些藝術(shù)課程??比如音樂(lè),、舞蹈,。與此同時(shí)，每班還配有多媒體,、投影儀,、電鋼琴??而它的實(shí)用性就是此幼兒園的整個(gè)布置以展示幼兒的美術(shù)作品為主；班級(jí)

里墻壁上貼的,，天花板上掛著的都是幼兒的作品,，有手工的，繪畫的??

第二,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣:幼兒到幼兒園的第一件事,，就是向人打招呼；進(jìn)入班級(jí)后,，幼兒要主動(dòng)去廁所洗手，然后漱口,，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前,，主動(dòng)如廁,、洗手，然后有秩序地排隊(duì)拿水果或飯碗，吃完飯后,，要主動(dòng)將碗和筷子、湯匙放到應(yīng)有的位置,，然后拿毛巾擦嘴巴,，再把毛巾放到臉盆里，最后把凳子搬回原位等待,；放學(xué)后,，要主動(dòng)向老師說(shuō)再見。對(duì)于托小班,，教師還是一直處于提醒,、指導(dǎo)階段，而到了中大班,，教師就適時(shí)提醒,，更多的是讓幼兒主動(dòng)去做，由此可知,，習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，它要靠常年積累,。

第三，英語(yǔ)教學(xué)貫穿于幼兒的一日生活：在幼兒園里,，隨處都能發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的痕跡,，走廊的畫布上寫著一句句的英語(yǔ)句子，墻壁上畫的英語(yǔ)課本里的動(dòng)物,，還有每個(gè)班級(jí)里墻壁上貼的,，掛的，廁所里貼的,，真是隨處可見,。同時(shí)，教師也經(jīng)常用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,，或下達(dá)簡(jiǎn)單的命令,，比如how are you? go pee pee，please. 等等很多日常簡(jiǎn)單用語(yǔ),，讓幼兒一直處于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍中,。 第四，衛(wèi)生嚴(yán)格的把關(guān)：每天清潔教室不下2次,，保育員阿姨每天都對(duì)教師進(jìn)行紫外線消毒使得幼兒園干凈,、衛(wèi)生、整潔,。

第五,，教職工的不斷培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：幼兒園每周的三、周四分別是英語(yǔ)老師,、常規(guī)老師開展并探討的周會(huì)時(shí)間段,，還有每月最后一個(gè)星期五的月會(huì)，還有一些講座,，公開課等等,，讓教師從多方面審視自己，評(píng)價(jià)自己,，提升自己,，同時(shí)也消除了教師散漫的工作態(tài)度和碌碌無(wú)為的空虛心理，使得整個(gè)幼兒園都處于積極向上的氛圍,。

第六,，家園的協(xié)作交流：每天在幼兒的接送時(shí)間中，教師總會(huì)和家長(zhǎng)交流,、溝通,，還有每月的幼兒手冊(cè)中獨(dú)自記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有英語(yǔ)老師和幼兒的電教，使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語(yǔ)交流,。

通過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我學(xué)到很多，對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō),，要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù),，光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不及的,。所以聽課,、教學(xué)就成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之一，它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，從實(shí)踐中教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，才能使自己做得更好,。當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，相信這些會(huì)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)

保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級(jí)的基本情況,，在做好保育工作的同時(shí),，從本班老師，幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒,，不過(guò)最直接有效的方法還是自己主動(dòng)與幼兒接觸,、溝通，在建立良好關(guān)系的同時(shí),，初步了解幼兒的自身特點(diǎn),。

熟悉班級(jí)的模式及教學(xué)計(jì)劃后，開始整理教案,，準(zhǔn)備授課，授課結(jié)束后,，主動(dòng)與老師溝通交流,，將不足之處記錄下來(lái)，并且及時(shí)做好反思和評(píng)價(jià),。同時(shí)多多觀察本班教師的上課情況,，勤做筆記，有不懂的地方及時(shí)虛心請(qǐng)教,，還要細(xì)心留意幼兒的一舉一動(dòng),，不可掉以輕心。

常常聽到一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“幼兒園老師就只要管管小孩,，教教簡(jiǎn)單的加加減減就好了,。”每每想到這句話，我都會(huì)很氣氛,。幼兒教師要明白的常識(shí)也許會(huì)多過(guò)初中,、高中教師。幼兒的想法那么奇怪,，那么天真,，總能想出那么多奇怪的問(wèn)題。幼兒教師若沒(méi)有豐富的知識(shí),，該如何回應(yīng)幼兒呢,？“學(xué)前教育時(shí)一門偉大的學(xué)問(wèn)?！蔽宜闶巧羁腆w會(huì)到了,。

教師是一個(gè)工藝師，你可以將幼兒改變成你所希望的那樣,，也可將他棄之如履,，讓他感到灰暗，沒(méi)有光明,；幼兒是一個(gè)模仿者,，你的一言一行時(shí)刻受到幼兒的關(guān)注,，一時(shí)的稍不留心,，可能就給他帶來(lái)不可磨滅的傷痛??

要想成為一名合格的教師，除了具有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質(zhì),，讓我們用愛心、耐心,、責(zé)任心,，去熱情關(guān)懷身邊的每一位幼兒，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的每一朵鮮花,，熱情綻放,，燦爛不滅！

初為人師,，淚水中有歡笑,，汗水中有所得，付出了真心,，得到的也將是真心的回報(bào),。希望所有的孩子都能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了,，最終一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí),，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè),，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),，在幼兒園教師的幫忙下,，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情景和幼兒園的實(shí)際情景,，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無(wú)頭緒,。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新教師,，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過(guò)幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最終愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵恳惶焱砩?，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片,，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來(lái)的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自我的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的教師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。我盡自我的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長(zhǎng),。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過(guò)試教活動(dòng),，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)教師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí),，由于對(duì)幼兒了解得少,，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒(méi)有整好班上的常規(guī),，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張,，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不夢(mèng)想,?？墒钦n后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)教師給我評(píng)課,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他教師的意見和提議,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們可愛極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位教師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。異常是張慧教師，她上的課很生動(dòng)趣味,、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，在我上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改善,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自我的不足，不斷提升自我的本事,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心,，細(xì)心，愛心,，職責(zé)心,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我看到了自我的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐,。萬(wàn)事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難,。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無(wú)頭緒,。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)個(gè)游戲,。看著孩子們一張紙興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,。而作為他們的老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西,。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間,，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先,，保教工作,。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請(qǐng)教保育員,，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng),，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí),，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食,。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說(shuō)話,。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次，教育工作,。面對(duì)上課,，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間,，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容,。我從教案到教具,，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可,，我才走上了“講臺(tái)”,。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措,、由于對(duì)幼兒的不了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,。第一次正式上課沒(méi)有成功,。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多,。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

再次,，家長(zhǎng)工作,。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道,。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)信任,。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心,、愛心、細(xì)心,、更要有責(zé)任心,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道,，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告5

我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別。

在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢！

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的,。

1,、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想,。

2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。

3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。

4,、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。

每天我們都要在7：30左右到幼兒園,，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，在洗一下擦嘴毛巾后消毒,，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈,，做完后等待著孩子和老師的到來(lái),，在沒(méi)有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具,，布置一下教室,，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺充實(shí)的,，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能,，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

我們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩,，上這兩門課的時(shí)候都很有熱情,，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō),，“蹲下來(lái)看世界”的觀點(diǎn)是很正確的,。

特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西,。但是畢竟是中班的孩子,，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問(wèn)題,，我們班是全幼兒園不乖的班級(jí),，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不肯吃飯,，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái),，使得我們班的老師和我們吃不下飯,。每當(dāng)睡覺時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話,，有一個(gè)孩子,，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自?shī)首詷?lè),，一連七天都沒(méi)睡了,，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò),，也與家長(zhǎng)溝通過(guò),，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子,，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他,。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我很希望與小朋友打成一片,，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過(guò)xx月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功！

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

看著帶課老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力,。

慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會(huì)喜歡你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí),，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，xx個(gè)月也就這樣過(guò)去了,。

這xx個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次,，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。