當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇一

在本學(xué)期里,，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足,，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲,。

下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

在這次講課中,，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分,，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì),，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課,，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果,。喔認(rèn)為教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)力氣,。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

二,、講課清晰

在第一次的講課之后,，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒(méi)有震撼力整節(jié)課過(guò)于平淡;在講臺(tái)上有些緊張沒(méi)有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課;沒(méi)有和同學(xué)有互動(dòng);授課技巧有些缺乏,，條理不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理,，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn),，有很大的提高,。

我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率,。在授課中,，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課,，而且可以講的很出色,。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提升學(xué)生的參與度,，講課要條理清楚,，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容,。在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度,。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍,。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考,。在今后的授課中,，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容,。在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

三,、課堂互動(dòng)

在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛,、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松,，不至于那么緊張,。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿,、學(xué)習(xí),。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū),。教師的循循善誘,、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信,，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采,。尊重學(xué)生,，平等交流。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙,。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想,，與之平等交流與對(duì)話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍,，使課堂閃耀著人性的光芒,。

四、時(shí)間分配

教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源,，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,。在講課時(shí)間的把握上也要合理分配,。說(shuō)課要分秒必爭(zhēng)這是對(duì)時(shí)間的把握，既要充分利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透,，也要有停頓，更要注意不能超時(shí),，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn),。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí),。在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間,，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn),。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁,。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容,。

總而言之，通過(guò)這次講課,，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易,，一句俗語(yǔ)“臺(tái)下十年工，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上,。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方,，但我真的收獲了很多,。在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課、如何把握教材重點(diǎn),，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的,，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，首先要熱愛(ài)自己的工作,，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中，對(duì)工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力,，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升,。再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在以后我會(huì)更加努力的,。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì),，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正。謝謝!

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇二

1,、做到每天課前簽到,，提醒家長(zhǎng)讓孩子準(zhǔn)時(shí)收看直播，由于孩子年齡小,，自控力差,，需個(gè)別家長(zhǎng)監(jiān)督。

2,、教師全程在線,，與學(xué)生一道做好筆記，并在市局直播后跟進(jìn)直播,，進(jìn)一步鞏固重難點(diǎn),，并通過(guò)鍵盤(pán)連麥等方式與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)對(duì)前一天作業(yè)中主要問(wèn)題給予輔導(dǎo),。

3,、布置適量作業(yè)，讓學(xué)生完成后拍照提交到釘釘家校本里,，教師認(rèn)真檢查并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),。個(gè)別學(xué)困生利用微信釘釘群給予個(gè)別講解。

存在問(wèn)題 :

1,、個(gè)別學(xué)生因?yàn)橐恍┨厥庠驘o(wú)法準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間,。

2、直播過(guò)程中時(shí)有斷網(wǎng),，卡頓現(xiàn)象,。

3、學(xué)生自主時(shí)間較少,。

疫情期間如何讓線上教學(xué)更好的服務(wù)于學(xué)生,，我們會(huì)不斷努力的。

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇三

講課授課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，確保提高教學(xué)效率,。以下是由小編整理關(guān)于授課

心得體會(huì)

在本學(xué)期里,，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課,，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲,。

下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分,，所以出現(xiàn)了不少狀況,。在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課,，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的,，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。如果備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)力氣,。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案

二,、講課清晰

在第一次的講課之后,，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒(méi)有震撼力整節(jié)課過(guò)于平淡;在講臺(tái)上有些緊張沒(méi)有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課;沒(méi)有和同學(xué)有互動(dòng);授課技巧有些缺乏,，條理不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理,，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn),，有很大的提高,。

我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率,。在授課中,，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課,，而且可以講的很出色,。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提升學(xué)生的參與度,，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容,。在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度,。好的新課引入,，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍,。在新課的講解中要精講精練,，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中,，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度,，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn),，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三,、課堂互動(dòng)

在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng),，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題,，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛,、提高聽(tīng)的效率,，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張,。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片,，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí),。所以,，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū)。教師的循循善誘,、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信,，使他們充分發(fā)揮才智,，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生,，平等交流,。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想,，與之平等交流與對(duì)話,，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒,。

四,、時(shí)間分配

教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排,，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,。在講課時(shí)間的把握上也要合理分配,。說(shuō)課要分秒必爭(zhēng)這是對(duì)時(shí)間的把握,，既要充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透,，也要有停頓,，更要注意不能超時(shí)，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn),。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解,，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)。在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間,，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié),，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁,。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系,，老師要平等地看待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容,。

總而言之，通過(guò)這次講課,，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易,，一句俗語(yǔ)“臺(tái)下十年工，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上,。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方,，但我真的收獲了很多。在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課、如何把握教材重點(diǎn),，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的,，吸其精華,。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作,，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中,，對(duì)工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練,，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升,。再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，在以后我會(huì)更加努力的。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì),，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正,。謝謝!

由于我們是在校大學(xué)生，寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì),，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),，所以通過(guò)很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì),。

一,、 課前準(zhǔn)備

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里,，并做好標(biāo)記,，到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過(guò),。

由于學(xué)生是第一次上我們的課,，學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生，到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場(chǎng),，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通,。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,，比如對(duì)于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對(duì)于男生,，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法,。

二,、 課中

上課時(shí)可以多用幽默的語(yǔ)言刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力,，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話,，我們可以用“給力”之類的流行詞來(lái)贊美他們，這樣可以跟學(xué)生有共鳴,，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋?lái)跟學(xué)生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果,。

我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),，多讓學(xué)生參與其中，不能單自己一個(gè)

人在臺(tái)上講,。比如我們講英語(yǔ)課時(shí),，我們可以要求幾組同學(xué)來(lái)扮演課文中的角色來(lái)朗讀課文，并且不管學(xué)生讀的好還是不好,，一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。

三,、 課后

上課快結(jié)束后,，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容,。

上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,，這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，如能當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問(wèn),，如不能當(dāng)場(chǎng)解決的,，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

這就是我這幾次上課的心得體會(huì),，相信只要做好以上幾點(diǎn),，再不段進(jìn)行完善,，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑,，同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備好一節(jié)課不僅要備教材,、備教法，還要備學(xué)生,，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢,，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn),。

二,、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率

在授課中,，要用飽滿的激情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度,，條理清楚,，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。

1,、要注重新課的引入

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍,。

2、課堂教學(xué)要精講精練,，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí),，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

3、要加強(qiáng)師生互動(dòng),，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂,，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn),，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng),，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn)。

4,、針對(duì)實(shí)際合理使用教學(xué)手段

由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性,，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動(dòng)手能力,，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的,，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體

課件

三,、在講課的過(guò)程中需注意的幾個(gè)問(wèn)題

1,、語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)頓挫

語(yǔ)速過(guò)快,，學(xué)生沒(méi)有思考的時(shí)間,，容易產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞。語(yǔ)速過(guò)慢,，學(xué)生思維不集中,，不連貫。因此,，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語(yǔ)速,，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間。

2,、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過(guò)舉例,、發(fā)問(wèn)、變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持,，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開(kāi)講臺(tái)，拉近和學(xué)生的空間距離,，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率,，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松,。

4、時(shí)間的把握

實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間,，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍,，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐,，還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié),，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。

5,、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

我們要平等地看待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生,，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。

四,、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外,，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課,、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等,，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華,。

總而言之,，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作,，對(duì)工作充滿激情;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì),，請(qǐng)各位專家老師們給予批評(píng)與指正,。謝謝!

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備好一節(jié)課不僅要備教材,、備教法，還要備學(xué)生,，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢,，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn),。

二,、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率

在授課中,，要用飽滿的激情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度,，條理清楚,，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。

1,、要注重新課的引入

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍,。

2、課堂教學(xué)要精講精練,，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí),，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

3、要加強(qiáng)師生互動(dòng),，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn),，然后老師對(duì)學(xué)生的本站率,，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4,、時(shí)間的把握,。

在每次課的兩個(gè)小時(shí)中，怎么樣安排好重點(diǎn),，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié),，比如本次課有幾個(gè)重點(diǎn),，各自用時(shí)多少,，都要進(jìn)行一番安排，把握好時(shí)間,，才能提高上課的效率,。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

作為一名服務(wù)學(xué)員的老師,，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績(jī),，此時(shí)學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師,，所以做為一名一對(duì)一老師,，我們要尊重自己的學(xué)員。

三,、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外,，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課,、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等,，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華,。

總而言之,，一對(duì)一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作,，對(duì)工作充滿激情;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會(huì)。

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇四

這個(gè)學(xué)期是多么的特殊,，由于疫情,，我們暫時(shí)不能回歸美麗的校園，在家里開(kāi)始了停課不停學(xué)的旅程——網(wǎng)課,。

網(wǎng)課和我們平時(shí)在教室上課大有不同,，網(wǎng)課沒(méi)有了群情激昂的氛圍，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)的瞬間,，沒(méi)有了精彩紛呈的解題思路,，沒(méi)有了同學(xué)們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕,，令我們松懈,，沒(méi)有在老師的監(jiān)護(hù)下認(rèn)真，丟掉了在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣,，老師在對(duì)面認(rèn)真,、仔細(xì)的講課，卻聽(tīng)不到同學(xué)們積極回答的聲音,。網(wǎng)課也偶爾伴隨著許多問(wèn)題,，比如斷網(wǎng)，卡頓,，黑屏,，上課時(shí)間出現(xiàn)了這些問(wèn)題，老師還要去解決,，可見(jiàn)屏幕對(duì)面的老師是多么忙碌,。

雖然網(wǎng)課沒(méi)有我們?cè)趯W(xué)校上課好，但是它可以讓我們變得獨(dú)立,，自律,，變得有時(shí)間意識(shí)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),，我們要知道,，現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，可以記錄我們的上課時(shí)長(zhǎng),，可以制定時(shí)間限制,，這些都可以讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。在學(xué)校我們是一個(gè)班級(jí)在一起上課,，在網(wǎng)課上,，我們可以和其他班級(jí)一起上課，一起學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。網(wǎng)課的知識(shí)內(nèi)容豐富多彩,，我們學(xué)到了許多的知識(shí),，我們的時(shí)間非常充裕，我們可以利用課余時(shí)間來(lái)鞏固知識(shí),，鞏固我們的基礎(chǔ),，這可以讓我們有所改變，我們?cè)谶@段時(shí)間一定要努力,，我們回到學(xué)校,，將面臨的就是考試，俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹”我們現(xiàn)在更要努力,，取得一個(gè)好成績(jī)，來(lái)證明我們?cè)诩业倪@段時(shí)間的努力,。

這個(gè)學(xué)期,，我通過(guò)網(wǎng)課認(rèn)識(shí)到,，要想真正提升自己的成績(jī),，就要懂得“自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究”,，這樣我們才會(huì)有所成長(zhǎng),，有所進(jìn)步，不要太依賴?yán)蠋?，老師只是我們的引?dǎo)者,，引領(lǐng)我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺(jué),。

希望疫情盡早結(jié)束,，我們都希望快快回歸我們美麗的校園，迎來(lái)精彩紛呈的課堂,！

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇五

由于我們是在校大學(xué)生,，寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì)，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),，所以通過(guò)很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師,，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì)。

一,、 課前準(zhǔn)備

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容,，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，并做好標(biāo)記,，到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn),，比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過(guò),。

由于學(xué)生是第一次上我們的課，學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生,，到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場(chǎng),，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,，比如對(duì)于女生的話,，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對(duì)于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感,，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。

二,、 課中

上課時(shí)可以多用幽默的語(yǔ)言刺激學(xué)生的感官,，吸引學(xué)生的注意力，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話,，我們可以用“給力”之類的流行詞來(lái)贊美他們,，這樣可以跟學(xué)生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋?lái)跟學(xué)生拉近距離,，這樣同樣也有幽默的效果。

我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),，多讓學(xué)生參與其中,，不能單自己一個(gè)

人在臺(tái)上講。比如我們講英語(yǔ)課時(shí),，我們可以要求幾組同學(xué)來(lái)扮演課文中的角色來(lái)朗讀課文,，并且不管學(xué)生讀的好還是不好，一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力,。

三、 課后

上課快結(jié)束后,，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成,，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。

上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,，這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,，如能當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問(wèn)，如不能當(dāng)場(chǎng)解決的,，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

這就是我這幾次上課的心得體會(huì)，相信只要做好以上幾點(diǎn),，再不段進(jìn)行完善,，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑,，同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇六

一．通過(guò)這次電腦課程的培訓(xùn)，我知道了教學(xué)資源的檢索,、收集,、下載和加工處理的重要性，提高了我對(duì)電腦操作的熟練程度,，對(duì)于相關(guān)的軟件也可熟練操作,，也有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后的課件制作是一大助力,，了解了多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和方法,，也學(xué)會(huì)了教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)計(jì)整合的方法，并親身實(shí)踐以加深印象,。

二．隨著時(shí)代的發(fā)展,，信息的變更變得至關(guān)重要，有時(shí)候掌握信息就等于掌握了未來(lái),，而因特網(wǎng)上的大量信息就很好的幫助了我,，它讓我隨時(shí)隨地的掌握信息的變化，以更好的掌握時(shí)代的發(fā)展,，能更好的跟上時(shí)代的步伐,，不至于被淘汰，不過(guò)因特網(wǎng)上的信息因?yàn)樘^(guò)龐雜,，所以無(wú)可避免的夾雜一些有害信息,，所以做好信息的篩選尤為重要,，這一點(diǎn)也是我們最應(yīng)該教給學(xué)生的,，以便他們?nèi)∑渚A，去其糟粕,，更好的學(xué)習(xí),，同時(shí)通過(guò)這個(gè)的學(xué)習(xí)，也增加了我與學(xué)生交流的話題,，更好的了解學(xué)生的變化,，建立和諧的師生關(guān)系。

三．通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性,，與小組的幾位老師合作的也很愉快，使我充分驗(yàn)證了“眾人拾柴火焰高”這句名言,，也使我交到了不少,。

總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我是受益頗多,，不僅加強(qiáng)了自己的專業(yè)技能,，學(xué)到了很多多媒體應(yīng)用技巧，也打開(kāi)了一扇更為廣闊空間的大門(mén),，相信未來(lái)會(huì)更光明,。

大學(xué)生授課心得體會(huì)篇七

在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課,，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足,，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一.認(rèn)真?zhèn)湔n

在這次講課中,，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分,，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì),，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課,，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果,。喔認(rèn)為教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

二.講課清晰

1 不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理,，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn),。經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高,。

我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，確保提高教學(xué)效率。在授課中,，要自己給自己信心,，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課，而且可以講的很出色,。在講課中要用飽滿的熱情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生的參與度,，講課要條理清楚,，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容,。在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度,。好的新課引入,，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍,。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考,。在今后的授課中,，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容,。在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動(dòng)

在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng),，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率,，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松,，不至于那么緊張。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片,，使學(xué)生自然而然地模仿,、學(xué)習(xí)。所以,，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū),。教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信,，使他們充分發(fā)揮才智,，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生,，平等交流,。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想,，與之平等交流與對(duì)話,，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒,。

四.時(shí)間分配

2 時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透，也要有停頓,，更要注意不能超時(shí),，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn)。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解,，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí),。在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié),，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn),。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容,。

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。備課是上課的前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法,，還要備學(xué)生,，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn),，把握關(guān)鍵點(diǎn),。

二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，確保教學(xué)效率

在授課中,，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提升學(xué)生心智參與度,，條理清楚，深入淺出,，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。

1、要注重新課的引入

好的新課引入,，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍。

2,、課堂教學(xué)要精講精練,，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度,，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3,、要加強(qiáng)師生互動(dòng),，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性,，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂,，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn)，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng),，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn),。

4、針對(duì)實(shí)際合理使用教學(xué)手段

由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性,，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ),，又要具備實(shí)踐動(dòng)手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的,，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看,，使學(xué)生更容易理解和接受，同時(shí),，增加了同學(xué)的興趣,，注意力也有所提升。因此,，在教學(xué)方法的選擇上,，應(yīng)采用以多媒體課件和板書(shū)相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容,、圖片等,，而對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書(shū)形式詳細(xì)講解,，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足,。

三、在講課的過(guò)程中需注意的幾個(gè)問(wèn)題

1,、語(yǔ)速適中,，抑揚(yáng)頓挫

語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生沒(méi)有思考的時(shí)間,，容易產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞,。語(yǔ)速過(guò)慢，學(xué)生思維不集中,，不連貫,。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語(yǔ)速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間,。

2,、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過(guò)舉例、發(fā)問(wèn),、變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持,，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

3,、適當(dāng)?shù)木嚯x

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開(kāi)講臺(tái),，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛,、提高聽(tīng)的效率,，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4,、時(shí)間的把握

實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間,，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐,，還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處,。

5,、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不歧視差生,，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容,。

四,、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如 5 何備課,、如何上課、如何把握教材重點(diǎn),，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的,，吸其精華,。

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。備課是上課的前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法,，還要備學(xué)生,，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn),，把握關(guān)鍵點(diǎn),。

二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，確保教學(xué)效率

在授課中,，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提升學(xué)生心智參與度,，條理清楚，深入淺出,，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。

1、要注重新課的引入

好的新課引入,，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍。

2,、課堂教學(xué)要精講精練,，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度,，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3,、要加強(qiáng)師生互動(dòng),，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂,，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn),，然后老師對(duì)學(xué)生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松,。

4,、時(shí)間的把握。

在每次課的兩個(gè)小時(shí)中,，怎么樣安排好重點(diǎn),，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個(gè)重點(diǎn),，各自用時(shí)多少,，都要進(jìn)行一番安排，把握好時(shí)間,，才能提高上課的效率,。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

作為一名服務(wù)學(xué)員的老師,，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績(jī),，此時(shí)學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師,，所以做為一名一對(duì)一老師,，我們要尊重自己的學(xué)員。

三,、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外,，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課,、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等,，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華,。

總而言之,，一對(duì)一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作,，對(duì)工作充滿激情;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神,。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會(huì)。