每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生仙人掌小學(xué)仙人掌實(shí)用篇一

hi,，你們知道我喜歡什么植物嗎？哈哈,，不知道吧,，告訴你們，我喜歡仙人掌,。

它的根很粗,，深深地插在黑黝黝的泥土里。

莖很大,，像一個(gè)個(gè)手掌站立在中央,，它們在沙漠中可以活很久,。

它的花有很多顏色，比如粉紅,，五彩……雖然很鮮艷,，但是只能活一天。

它像一位小護(hù)士一樣,，能給我們治病,，比如治喉嚨。

它全身都是翠綠翠綠的,，開花后,，氣味是香香的，這香味把仙人掌全身都打扮的香香的,，湊上去聞一聞,，啊，一股清香沁人心脾,。

我喜歡沁人心脾,，又能給人治病的仙人掌。

小學(xué)生仙人掌小學(xué)仙人掌實(shí)用篇二

我家的窗臺上有盆仙人掌,，它是爸爸從農(nóng)貿(mào)市場買來的,。

仙人掌是一種熱帶植物，它的形狀像手掌,，所以叫作仙人掌,。它的表面是綠色的，好像披著一件綠衣裳,。它的身上還有許許多多根直徑只有一毫米的刺,，這些刺好像就是它的防護(hù)服，這些刺其實(shí)是仙人掌的葉片退化而成的,，另外這些刺還能在空氣中吸收雨水,。只要你碰一下它，你就會連連喊痛,，它好像在說：“你別碰我,，只許看，不許碰,。”仙人掌開的花更是無比漂亮,，黃色的小花點(diǎn)綴著仙人掌,，好似一位小姑娘，在打扮自己,。

他還不畏酷暑,，生命力很強(qiáng),。假如你外出旅游一個(gè)月，也不用擔(dān)心它會因?yàn)闆]水死掉,，我可以保證你回來還是看到它精神抖擻,，安然無恙。

仙人掌的用途非常大,，既能供人觀賞,，又能給人們治病。要是你得了腮腺炎這種病,，打針,、吃藥都不見效果的話，你可以把仙人掌剪下幾片加礬搗碎,，涂在臉上,，涂上一個(gè)月，就可以痊愈了,。

聽說仙人掌還可以解渴,，在墨西哥，有一種仙人掌長得高大粗壯,，像一個(gè)水桶,，里面藏了大量的水，過路的人口渴了用刀在上面割一個(gè)小口,，水就流了出來了,，你可以盡情地喝個(gè)夠。

在生活中,，仙人掌還有許多不為人知的秘密,，這些秘密還需要我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生仙人掌小學(xué)仙人掌實(shí)用篇三

仙人掌在大家眼里就是一個(gè)綠色的小東西,，上面還有可怕的刺,，可是在我眼里它卻是我最好的伙伴。

那年,，我才5歲,，爺爺買回來一盆仙人掌。我因?yàn)樘闷?，所以摸了摸它,，但它對我并不友好——一根根刺扎進(jìn)我的手里，我便大哭起來,。爺爺聽見了,，趕緊把那些刺給拔了，并對我說：“仙人掌只能看不能摸,，如果你摸它,，它當(dāng)然會扎你的了,。”從此,，我便和仙人掌成了天敵,。

漸漸地，我開始上幼兒園了,，我想起了那時(shí)被仙人掌刺的事情,，便起了一個(gè)壞念頭把仙人掌刺的事情，對,，我把它給搗爛,。回到家,，我就把仙人掌的盆里裝滿水,，然后用木棍把它給搗爛了。我心中竊竊自喜：終于報(bào)仇了,。

現(xiàn)在,，我上小學(xué)了，因?yàn)橛辛俗鳂I(yè),，我的壓力開始增大,，有一次，我偶然發(fā)現(xiàn),，我搗爛的仙人掌重新獲得了新生命力,。碧綠而又健壯的身體，在微風(fēng)中微微擺動,，它是那樣的頑強(qiáng),。它讓我明白了，如何克服困難,，重新生存,，它頑強(qiáng)的生命力，鼓舞著我,。

直到現(xiàn)在,，那株仙人掌還在陪伴著我。