人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

我在書(shū)香中成長(zhǎng)篇一

親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,，今天我要演講的主題是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

我相信在座的各位對(duì)書(shū)都不陌生,，它在我們周?chē)?、在家,、在學(xué)校、甚至在大街上,。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū),。出生時(shí)睡前母親口中的童話(huà)，孩提歲時(shí)油亮的漫畫(huà),，讀小學(xué)時(shí)的校園故事,，中學(xué)時(shí)代的教科書(shū)、名著經(jīng)典等,，書(shū)如同形影不離的朋友伴隨著我們,。

我敬佩高爾基對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是熱愛(ài),，雖然不能說(shuō)是書(shū)讓他名垂青史,，但書(shū)籍卻幫助他成就了更好的自己，我不能說(shuō)自己能像他一樣可以做到火中先救書(shū),，也不能說(shuō)自己對(duì)書(shū)有無(wú)盡的熱愛(ài)之情,，但書(shū)籍同樣也是我人生中不可或缺的成長(zhǎng)們伴侶。

每每閱讀時(shí),，他善于思考,，勤于感受，用心琢磨故事情節(jié),，他反對(duì)只圖快不講效果的讀書(shū)方法,。而走馬觀花式的閱讀卻是現(xiàn)代人讀書(shū)的普遍特征。就拿我自己來(lái)說(shuō),，我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執(zhí)著,，也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅(jiān)持，缺少聞一多先生對(duì)書(shū)的執(zhí)著迷戀心態(tài),，甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事,。

我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不愿意去讀書(shū)呢?作業(yè)太多?時(shí)間少?這會(huì)是我們脫口而出的借口，當(dāng)你捧著手機(jī)時(shí),、睡著懶覺(jué)時(shí),，你會(huì)有讀書(shū)的念頭嗎?也許你會(huì)有，但真正愿意放下電子產(chǎn)品拿起紙質(zhì)書(shū)籍的人又有幾個(gè)呢?不過(guò)那些擋不住手機(jī)等誘惑的人,，讓文學(xué)的天地有了一片凈土,，能做到手捧書(shū)籍的都是熱愛(ài)書(shū)的人，也許外面的花花世界很精彩,，網(wǎng)絡(luò)上是游戲很刺激,，但當(dāng)你每天靜下心讀一會(huì)兒書(shū)時(shí)，我們身上一天的疲憊將隨煩憂(yōu)逝去，我們的心靈將變得更加充實(shí),。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你,，書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧!

我在書(shū)香中成長(zhǎng)篇二

你來(lái)，或是不來(lái),，書(shū)就在這里,，靜默著等待你啟頁(yè)。

——題記

在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì),，每次出行,，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇,。

記得某個(gè)冷秋的傍晚,，當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓林,。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前,，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈,，隱隱染紅了半片天空,，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗,，傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng),。自此之后，每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí),，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷,，而我，就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒,。

詩(shī)詞與自然的融合,，敲開(kāi)了我的文學(xué)之路。

再大一些,，當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作,，《文化苦旅》，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊,，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字,，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊,；道士塔的風(fēng)霜,，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。

文字柔軟,，心潮起伏,。匍匐在書(shū)頁(yè)間,，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng),，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史,、人性的思考中,。

在我成長(zhǎng)的歲月里，書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前,，它引導(dǎo)著我明辨是非,，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途,。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己,！

聞,，淺淡而恒久的書(shū)香……

我在書(shū)香中成長(zhǎng)篇三

在這個(gè)星期，我又喜歡上了一本書(shū)——《紅色少年的故事》,。書(shū)上的有些文章,，看了使我潸然淚下。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員們,，都是一些勇敢的孩子,，他們能用自己的機(jī)智同敵人周旋，還能在遇到緊急情況的時(shí)候,，積極地開(kāi)動(dòng)腦筋,，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不慌張，他們還可以頑強(qiáng)地同敵人們作斗爭(zhēng),，為了人民的利益,，不惜犧牲個(gè)人的一切。

給我印象最深的是那位英雄“王華”,，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，她為了保守秘密，始終堅(jiān)守自己的操行,，面對(duì)敵人的威逼利誘沒(méi)有低下高貴的頭,。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)該像書(shū)上的小朋友一樣,，有這種善于思考的精神,，才能找到問(wèn)題的根本所在，達(dá)到事半功倍的效果,。改掉自私自利的缺點(diǎn),，以寬大的胸懷為自己贏得更多的友誼和真情,，讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

我們每一個(gè)新中國(guó)的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責(zé)任感,，為了祖國(guó),，我們要貢獻(xiàn)自己的每一份力量。

這樣,，我們的祖國(guó)才會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng),，變得更加美麗。

我在書(shū)香中成長(zhǎng)篇四

小時(shí)候的我,，與普通女孩一樣,，心中都有一個(gè)純潔的念頭：我，是一名公主,。那王子呢?便在童話(huà)中尋找,。腦海里飄蕩著許多童話(huà)，所以,，我便堅(jiān)信,，世上是有童話(huà)的，不然怎么會(huì)有這么多的童話(huà)呢!但,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我便不再相信世上有什么童話(huà)，因此,，我將幼時(shí)喜愛(ài)的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等一些童話(huà)全部放入箱子里,。隨著日子的推動(dòng)，漸漸地,，箱子里放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍,。我這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)世上最珍貴的物質(zhì)不是金錢(qián),，而是使我們?nèi)祟?lèi)充滿(mǎn)無(wú)限想像,，教會(huì)我們大大小小的道理的書(shū)籍!

直至現(xiàn)在，我才深刻明白了高爾基為什么說(shuō)“我撲在書(shū)上,，猶如饑餓的人撲在面包上”這句話(huà)了,。如果說(shuō)水是人們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，那么書(shū)就是人們思想上的源泉!

飯香,，讓饑餓的人肚子叫起了“空城計(jì)”,，那么書(shū)香呢?讓和我一樣愛(ài)看書(shū)的人一起沉迷，一起為之而瘋狂!

朋友啊!你們知道狗是人類(lèi)的朋友,，那我們思想上的朋友呢?是書(shū)!

世界上最香的不是香水,，而是令人陶醉的書(shū)香……

我在書(shū)香中成長(zhǎng)篇五

大家好!今天我演講的題目是讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),，夢(mèng)想與我同行書(shū)是一扇沉重的門(mén),，它垂表于每一個(gè)敲門(mén)者,。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái),，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想,，伴我隨著我們每一個(gè)人,。夢(mèng)想是美麗的,，夢(mèng)想是從不言棄,，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。

這一本本書(shū)籍,，它們是多么有影響和感染力,，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng),，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想,。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落,。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng),，夢(mèng)想與我同行。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

我在書(shū)香中成長(zhǎng)篇六

鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

凈眼觀世,，風(fēng)起云涌,，魚(yú)龍混雜，唯有閱讀能還心靈一片凈土,，捧起書(shū),，閉門(mén)即是深山，喧鬧也變寂靜,，倘若心靈沒(méi)有一方凈土,，用什么來(lái)和這紛擾的世界分庭抗禮。

隨著老師,、父母的教導(dǎo),，書(shū)籍的日益熏陶，它逐漸浸潤(rùn)我們的生活,，慢慢融入生活,，成為不可或缺的一部分,。它由內(nèi)而外地散發(fā)出一股清新的香氣，像甘甜的乳汁,，求之不得,。像杯子里的白酒，回味無(wú)窮,！

從睡前必不可少的《安徒生童話(huà)》到活潑可愛(ài)的《小鹿斑比》,，從繪聲繪色的圖畫(huà)書(shū)到四大名著，從玩具娃娃到手不釋卷,。書(shū),，涵養(yǎng)了品格，豐富了生活,。

自幼兒園起,，老師們就帶大家看一頁(yè)紙就十來(lái)個(gè)字的什么鎧甲勇士啦，什么芭比呀,，有趣的插圖頓時(shí)吸引了稚嫩的目光,。書(shū)籍這棵常青的種子就播種在了我們小小的心里。

時(shí)間推移,，伴隨著有趣的童書(shū)步入了小學(xué),。老師無(wú)不說(shuō)過(guò)，知識(shí)需要從書(shū)中積累,。要開(kāi)始看有意義的書(shū),，摘抄好詞好句。于是多彩的小說(shuō)填滿(mǎn)了業(yè)余時(shí)間,，什么伍美珍,，什么楊紅櫻、曹文軒啦,。小說(shuō)里的內(nèi)容總是那么地吸引人眼球,。

慢慢的有文學(xué)修養(yǎng)的書(shū)映入眼簾。從名人傳記中,，我知道了名人努力奮斗,，勤能補(bǔ)拙的故事。從大家散文中,，我知道了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷,，知道了舊時(shí)代的腐敗無(wú)能，知道了人民的反抗與壓迫,，憤怒與激昂,。

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。因?yàn)榭磿?shū),，我的文采有了提升,，語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高。初中時(shí)間不知多么緊迫,，多讀書(shū)的好處就在這兒體現(xiàn)了出來(lái),。當(dāng)別人忙著閱讀名著，應(yīng)付考試的時(shí)候,。我只把之前讀過(guò)的再翻閱兩遍,，便能熟記于心。省掉了很多時(shí)間,，可能這就是書(shū)籍為我打下的基礎(chǔ),。

書(shū)從內(nèi)而外不僅僅散發(fā)著一股墨香，更多的是蘊(yùn)含著文學(xué)修養(yǎng),，是隱藏著的生活倫理,。它總是能恰到好處地運(yùn)用在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。每本書(shū)都有獨(dú)特的韻味,，每個(gè)作家都有獨(dú)特的文筆,。書(shū)是雨露甘霖,，滋養(yǎng)萬(wàn)物,。

在這平平無(wú)味的世界中，案前若有一本好書(shū),，勝過(guò)好友久別重逢,，勝過(guò)窗外如水月光，勝過(guò)世界萬(wàn)紫千紅,。

伴一縷清風(fēng),，感受氤氳書(shū)香。