人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

孩子期中考試家長反思簡短 孩子期中考試家長感想篇一

走進(jìn)初一五班,，感覺一股濃濃的暖意，教室的后墻上貼滿了優(yōu)秀孩子的獎狀,，有國慶節(jié)詩歌朗誦獲得的獎狀,，還有國慶節(jié)辦板報獲得的獎狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫,，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草,，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會是心情舒暢的,，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人,，在班級的文化建設(shè)上的確是下了一番功夫的,。

家長們對自己的孩子都是很負(fù)責(zé)的，應(yīng)該是無一人缺席,。首先班主任宋老師就學(xué)生最近的表現(xiàn),、班級管理的成效給家長們做了一個詳細(xì)的報告。最后的話題自然是落在了本次期中考試上,，從本次期中考試的情況分析,，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班,，學(xué)習(xí)尖子是有幾個,，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴(yán)重,，三門主科成績還好,，相比來說副科就差強(qiáng)人意了。

針對考試出現(xiàn)的各種問題,，老師總結(jié)了考試背后的問題所在:

1.偏科嚴(yán)重 主要是對副科不夠重視,，希望家長們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。

2.上課不專心,，寫作業(yè)馬虎,，出錯率高，個別同學(xué)還有抄作業(yè)的現(xiàn)象,。

3.考試心里素質(zhì)差有的孩子一聽說考試,，就緊張，總擔(dān)心自己考不好,，結(jié)果是越怕越考不好,。

4.放松學(xué)習(xí)有的孩子臨考才匆忙去復(fù)習(xí)，行為懶散,，根本沒有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5.基礎(chǔ)太差有的孩子是在小學(xué)就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，最基礎(chǔ)的'知識沒有掌握好,，以至于現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),。

6.自覺性很差，老師在與不在不一樣特別是自習(xí)課,，有的孩子老師在的時候表現(xiàn)很積極,，很認(rèn)真。但老師不在的時候,，就管不住自己,，而且還打擾別的同學(xué)。

為了讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中有更好的表現(xiàn)，老師建議家長要定期了解孩子的近況,，包括學(xué)習(xí),、生活和身體的狀況?？梢越?jīng)常多看看孩子的《杰出青年自我管理手冊》,，走進(jìn)孩子的心里，和他一起成長,。還有就是給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他的成長助力,。再有就是及時與老師溝通,，幫助孩子把學(xué)習(xí)的薄弱學(xué)科趕上去。最后就是要求家長做到言傳身教,，避免給孩子造成一些不良的影響,。

為了讓孩子學(xué)習(xí)成績有更好的提升，老師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課要積極地回答老師提出的問題,，并大膽地向老師提出自己心里的疑惑，腦子時刻跟著老師的思路走,，只有這樣才能使自己變得越來聰明,，成績也會越來越好。