總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇一

今天去了學(xué)校，參加了孩子入初中以來(lái)的第一次期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),。

走進(jìn)初一五班，感覺(jué)一股濃濃的暖意，教室的后墻上貼滿了優(yōu)秀孩子的獎(jiǎng)狀,，有國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦獲得的獎(jiǎng)狀,，還有國(guó)慶節(jié)辦板報(bào)獲得的獎(jiǎng)狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫,，最讓人感覺(jué)溫馨的是窗臺(tái)上擺滿了各種各樣的花花草草,，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會(huì)是心情舒暢的,，同時(shí)我也感覺(jué)到班主任宋老師真是一位有心人,，在班級(jí)的文化建設(shè)上的確是下了一番功夫的。

家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子都是很負(fù)責(zé)的,，應(yīng)該是無(wú)一人缺席,。首先班主任宋老師就學(xué)生最近的表現(xiàn)、班級(jí)管理的成效給家長(zhǎng)們做了一個(gè)詳細(xì)的報(bào)告,。最后的話題自然是落在了本次期中考試上,，從本次期中考試的情況分析，七五班的成績(jī)還是不錯(cuò)的,，年級(jí)前十五名有九名是在五班,，學(xué)習(xí)尖子是有幾個(gè)，但是中間的力量就略顯薄弱,，而且偏科的問(wèn)題很嚴(yán)重,，三門主科成績(jī)還好，相比來(lái)說(shuō)副科就差強(qiáng)人意了,。

針對(duì)考試出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，老師總結(jié)了考試背后的問(wèn)題所在:

1.偏科嚴(yán)重 主要是對(duì)副科不夠重視，希望家長(zhǎng)們能幫助孩子糾正這樣的錯(cuò)誤思想,。

2.上課不專心,，寫作業(yè)馬虎，出錯(cuò)率高,，個(gè)別同學(xué)還有抄作業(yè)的現(xiàn)象,。

3.考試心里素質(zhì)差有的孩子一聽(tīng)說(shuō)考試，就緊張,，總擔(dān)心自己考不好,，結(jié)果是越怕越考不好。

4.放松學(xué)習(xí)有的孩子臨考才匆忙去復(fù)習(xí),，行為懶散,，根本沒(méi)有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.基礎(chǔ)太差有的孩子是在小學(xué)就沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，最基礎(chǔ)的'知識(shí)沒(méi)有掌握好,，以至于現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),。

6.自覺(jué)性很差，老師在與不在不一樣特別是自習(xí)課,，有的孩子老師在的時(shí)候表現(xiàn)很積極,，很認(rèn)真。但老師不在的時(shí)候,，就管不住自己,，而且還打擾別的同學(xué)。

為了讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中有更好的表現(xiàn),，老師建議家長(zhǎng)要定期了解孩子的近況,，包括學(xué)習(xí)、生活和身體的狀況,?？梢越?jīng)常多看看孩子的《杰出青年自我管理手冊(cè)》，走進(jìn)孩子的心里,，和他一起成長(zhǎng),。還有就是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給他的成長(zhǎng)助力,。再有就是及時(shí)與老師溝通，幫助孩子把學(xué)習(xí)的薄弱學(xué)科趕上去,。最后就是要求家長(zhǎng)做到言傳身教,，避免給孩子造成一些不良的影響。

為了讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有更好的提升,，老師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課要積極地回答老師提出的問(wèn)題，并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,，腦子時(shí)刻跟著老師的思路走,，只有這樣才能使自己變得越來(lái)聰明，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好,。

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇二

家長(zhǎng)會(huì),，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后,，學(xué)校都會(huì)舉辦一次家長(zhǎng)會(huì),，拆開(kāi)來(lái)看，是由家長(zhǎng)和會(huì)兩個(gè)詞所組成,。家長(zhǎng),，父母和藹的形象，會(huì)在我的印象中應(yīng)該是一個(gè)莊重的名詞,?？珊吞@的家長(zhǎng)開(kāi)了莊重的會(huì)后,，就會(huì)變得讓人無(wú)比恐懼。

今天下午家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門準(zhǔn)備為自己的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間里,，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影,。我雖身在大廳中,，但卻身在曹營(yíng)心在漢心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜,?？粗粗拖肜蠋熡袥](méi)有批評(píng)我？回去媽媽會(huì)罵我嗎,？一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào),。我在大廳中坐立不安、左右徘徊,。誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味,？我這會(huì)兒，不正愁嗎,？事間過(guò)的真慢,，真是度秒如年哪！

好不容易熬到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,，我迫不及待的跑上樓,，這時(shí)我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：這次老師肯定說(shuō)我了,，回去肯定沒(méi)好果子吃,。

果不其然，一上車,，媽媽就開(kāi)始批評(píng)我：怎么才考這么點(diǎn)分,？你看你多粗心哪？你考試時(shí)怎么不檢查,？我,，我，粗心了,。我的臉紅了,，心里十分愧疚。下次細(xì)心點(diǎn),，馬上就要升學(xué)了,，你怎么還不努力？媽媽說(shuō)道,。

聽(tīng)了媽媽的教誨,，我深感慚愧,。但我也不會(huì)氣餒，我一定不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心,，我一定要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去,；讓老師為我的'進(jìn)步而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的進(jìn)步而驕傲,！

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇三

孝敬父母,，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心,，是大家族中公認(rèn)的好孩子,。但

學(xué)習(xí)

四年級(jí)

成績(jī)

作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步,，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵(lì)!

上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力，就會(huì)有更多的希望,。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。 魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高,。

希望孩子在學(xué)習(xí)和

生活

看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足,。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信,，不畏困難,。陽(yáng)光而有活力的男孩。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)1

謝謝老師給予xx-x這么高的評(píng)價(jià),，這學(xué)期 xx-x在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高,，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中,，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了,，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì),，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步,。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)2

xx-x這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫,，

英語(yǔ)

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)3

xx-x這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格,。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)4

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)5

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)6

小y變得更加聰明伶俐,，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè),，愛(ài)好運(yùn)動(dòng),，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，近來(lái)喜歡到小朋友家玩,，鍛煉了與同伴友好相處的能力,，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn),。

1.孩子在本學(xué)期中,，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向,，對(duì)事物的`認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解,。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng),。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上,，活潑開(kāi)朗的孩子。

2.孩子本本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，期中、期末考試成績(jī)優(yōu)異,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),。

3.孩子本學(xué)期以來(lái)轉(zhuǎn)變較大,，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè),，同時(shí)還能與父母交流,，匯報(bào)在校情況，配合家長(zhǎng)做好一些家務(wù)活,。但在思想上還不夠成熟,，很多想法比較幼稚，懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)教育,。

4.感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo),。我們對(duì)孩子在德、智,、體,、美、勞方面的教育一直抓的比較緊,，他在家中能料理自己的生活起居,，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好,，自理能力也在不斷提高,，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育,。

5.我們家娃娃在家表現(xiàn)很好,，尊老愛(ài)幼，是一個(gè)好孩子,。懂禮貌,，自信﹑勇敢，經(jīng)常和父母溝通,，回家能夠主動(dòng)地完成作業(yè),。經(jīng)常幫助他人，聰明,，幽默,，會(huì)和別人分享快樂(lè)，用自己的快樂(lè)感染周圍的朋友,，在家也幫助我們做一些力所能及的事,，是個(gè)活潑，開(kāi)朗,，懂事的好孩子,。我們父母一定全力配合好學(xué)校，好好教育孩子,，讓孩子更好地成長(zhǎng)。

1.

家長(zhǎng)對(duì)孩子期末評(píng)語(yǔ)

2.

家長(zhǎng)給孩子寫期末評(píng)語(yǔ)

3.

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期末評(píng)語(yǔ)

4.

中班孩子期末評(píng)語(yǔ)

5.

大班孩子期末評(píng)語(yǔ)

6.

老師對(duì)孩子期末評(píng)語(yǔ)

7.

老師對(duì)孩子的期末評(píng)語(yǔ)

8.

托班孩子期末評(píng)語(yǔ)

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇四

在學(xué)校政教處和教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和組織下,，我們學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先是 班主任 老師向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。然后闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。班主任幽默的語(yǔ)言談吐,，豐富的知識(shí)積累,，超凡的真知灼見(jiàn)，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師,，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑。

其次,，在家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；數(shù)學(xué)教師還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間,、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí),。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái) 和 老師交流孩子的情況。

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4,、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。充分利用每周的閱讀課,，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多,。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況,；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任,。

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇五

既然孩子上學(xué)了，那他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，就像家長(zhǎng)的任務(wù)是掙錢養(yǎng)家一樣,。學(xué)校考試是天經(jīng)地義的,，他考砸了,，就給他一個(gè)教訓(xùn)，下回努力唄,。

2,、火冒三丈型

看到孩子舉著滿是叉子的卷子，就罵孩子不爭(zhēng)氣,，沖孩子發(fā)火,，尤其是有領(lǐng)導(dǎo)或者同事的孩子考得不錯(cuò)的時(shí)候，或者有領(lǐng)導(dǎo)或同事在身邊的時(shí)候,，家長(zhǎng)更覺(jué)得下不來(lái)臺(tái)。

3,、諷刺挖苦型

不正面評(píng)價(jià)孩子的試卷,，反而將孩子以前的一些缺點(diǎn)、錯(cuò)誤搬出來(lái),，諷刺挖苦孩子,，什么：你不是挺捧嗎：挺傲氣的嗎？不是什么都知道嗎,？一讓你看書(shū),，你就說(shuō)會(huì)了，一讓你做題,，你就說(shuō)懂了,。你是會(huì)了，你是懂了，考試考得不錯(cuò)呀,，差50多分就100分啦,？弄得孩子尷尬，甚至無(wú)地自容,。

4,、軟釘子型

孩子拿回沒(méi)有考好的試卷，知道爸爸媽媽會(huì)不滿意,，不高興,，于是失去往日的天真、活潑,，變得小心翼翼,，不敢多說(shuō)話，主動(dòng)地幫助媽媽洗菜做飯干一些家務(wù)活,，或幫爸爸媽媽沏茶倒水獻(xiàn)些殷勤,，以表示慚愧，但有些家長(zhǎng)還是說(shuō),，行啦,，算了吧，這些用不著你,，下次考試多得幾分,，比幫我干活更讓我高興。

當(dāng)然,，我這里介紹的只是些家長(zhǎng)的不適宜的做法,，為什么說(shuō)這些做法不適宜呢？我們來(lái)簡(jiǎn)單地剖析幾句,。

1,、理解平淡型的不適宜

孩子到學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)當(dāng)然是他們的第一任務(wù),，為了檢查學(xué)生知識(shí)的程度,，學(xué)校用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試，當(dāng)然是天經(jīng)地義的,，但是這個(gè)類型的家長(zhǎng)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎,，考試的目的，不僅是為了檢查孩子已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握的程度,，更是為了通過(guò)考試,，讓孩子找出自己對(duì)知識(shí)掌握的薄弱環(huán)節(jié)，以利今后的進(jìn)步,。所以,，家長(zhǎng)不能認(rèn)為考試是孩子的事情,，由于孩子的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少,，他們還不能比較全面,、客觀地分析自己考試失誤的原因，這就需要家長(zhǎng)和孩子坐在一起,，在和孩子溝通中,，找出考試失誤的真正原因。（關(guān)于考試失誤原因,，在后述中還有談到）

2,、火冒三丈型的不適宜

這類家長(zhǎng)的不適宜多在于兩個(gè)方面：一個(gè)方面是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人是有差異的，就是說(shuō)人和人是不一樣的,，人的身體條件,、心理?xiàng)l件、環(huán)境條件,、智力條件,、家長(zhǎng)條件等等，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，甚至考試之前的情緒條件都有可能影響考試,。

比如，早晨臨上學(xué)前,，孩子跟家長(zhǎng)要幾元錢買喜歡的畫冊(cè),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥他：又要錢，你先去考試,，考好了,，咱們另說(shuō)，考不好,，沒(méi)門,！孩子帶著不痛快的心情到學(xué)校考試,，而這種不痛快的情緒,，就會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生心理影響。

可是,，有些家長(zhǎng)并不考慮這些因素，他們認(rèn)為,，孩子們都在一個(gè)學(xué)校上學(xué),，都是一個(gè)老師教的，學(xué)的又都是一樣的課本,，孩子沒(méi)有考好,，肯定是貪玩了,，沒(méi)努力。這是一種主觀主義的錯(cuò)誤,，因?yàn)槿耸怯胁町惖?，很多條件都不同，所以孩子們之間沒(méi)有可比性,。

另一個(gè)方面,，是沒(méi)有把孩子擺正位置。這些家長(zhǎng)沒(méi)有把孩子擺在孩子的位置,，而是擺在了自己的臉上,，孩子考好了，自己的臉上便生光,。

如果孩子沒(méi)有考好,，自己的臉上就生氣。所以遇到孩子沒(méi)有考好的時(shí)候,，就火冒三丈,，責(zé)備孩子不如某某，責(zé)罵孩子不努力,。

3,、諷刺挖苦型

對(duì)于諷刺挖苦型的家長(zhǎng)，我想對(duì)他們說(shuō),，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法,。孩子考試砸了，諷刺挖苦無(wú)濟(jì)于事,，搬出以前的事來(lái)批評(píng)孩子更是不適宜,。孩子以前所犯的`錯(cuò)誤，應(yīng)該在當(dāng)時(shí)解決,，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有重視,，而拿到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)事，孩子就會(huì)產(chǎn)生爸爸媽媽秋收算賬的想法,，而對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生戒備心理,，正確的態(tài)度應(yīng)該是幫助孩子分析考試失誤的原因，不要讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生不負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽的想法,。

4,、給軟釘子的不適宜

孩子們是有自尊心的，他們看到別的同學(xué)拿著滿是紅對(duì)勾的考試卷子歡天喜地地回家,，而自己卻沒(méi)考好,，他們的心中已經(jīng)忐忑不安，不知道爸爸媽媽的態(tài)度如何,，是狂風(fēng)還是暴雨,。

所以,，他們回到家后就會(huì)小心謹(jǐn)慎，怕自己什么地方再做得不好,，更惹父母的不快,。他們主動(dòng)地幫父母干一些家務(wù)活的行動(dòng)就說(shuō)明他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己由于考試成績(jī)的不理想，可能會(huì)讓爸爸媽媽傷心,。

所以,，此時(shí)家長(zhǎng)們，就應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),，順?biāo)浦?，和孩子一起分析失誤的原因，找到努力的方向,，而那些“不用你干,，下次考好點(diǎn)比什么都強(qiáng)”的話，也會(huì)傷害孩子的自尊心的,。

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會(huì)到了班主任工作繁瑣性和重要性,，深感任務(wù)艱巨,，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。下面就班級(jí)工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)--家長(zhǎng)會(huì),，淺談一下自己對(duì)其點(diǎn)滴做法和體會(huì),。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一,。當(dāng)今時(shí)代,，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì)的需要，更是每一位家長(zhǎng)所盼望的,，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段,。那么家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是讓學(xué)校,，老師，和家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái),，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施教育一定會(huì)讓學(xué)生能更好的成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)會(huì)上老師要面對(duì)的主題是學(xué)生家長(zhǎng)，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人",，言行舉止顯得尤為重要,，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備，為家長(zhǎng)會(huì)備好課,。由于自己是一位年輕的班主任,，所以在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，每次都會(huì)認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,，抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機(jī),，盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會(huì)議中，以防疏漏,，要提前列好提綱,，有條件的話盡可能做出多媒體課件。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的主要議項(xiàng)內(nèi)容,，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該明確以下方面：

2.介紹近期教育教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題;

5.和家長(zhǎng)溝通,，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現(xiàn)情況，使家長(zhǎng)老師能全面的了解學(xué)生,。

比如在家長(zhǎng)會(huì)中我們常會(huì)提到紀(jì)律,、衛(wèi)生方面的要求。把紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等事情說(shuō)成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級(jí)考評(píng)的要求,，這樣的講話方式也有點(diǎn)欠妥,，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受,，那么,，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上。但是,，如果我們從學(xué)生的成長(zhǎng)角度出發(fā)來(lái)講："請(qǐng)家長(zhǎng)們提醒孩子7：40前到校,，老師們7：30就會(huì)到班里了,看著學(xué)生們讀書(shū)，督促他們交作業(yè),，您的孩子如果到的晚了,，就耽誤早上讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題也不能及時(shí)得到解決,，作業(yè)也不能按時(shí)上交,，這樣會(huì)影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情,，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長(zhǎng)的檢查和監(jiān)督......"這樣,，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素,，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情。于是,，家長(zhǎng)就會(huì)懷著一分為孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事,，事情做起來(lái)就順當(dāng)了,。

總之，家長(zhǎng)會(huì)上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績(jī)給家長(zhǎng)一份信任,，用你的行動(dòng)和講話給自己一片天空,。認(rèn)真對(duì)待，同時(shí)盡可能以多種形式來(lái)豐富家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)圓滿成功的,。

孩子期試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思篇七

1. 十八歲的天空，自由,，遼闊,，暢想，愿你自由的飛翔,，不求你擁有世界,，只愿你擁有自己的一片藍(lán)天。

2. 成功要靠自己努力,，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望也不能放棄,，堅(jiān)信自己我能行!

3. 希望你一生平安，幸福,，像燕雀般起步,，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔,。

4. 你曾擁有陽(yáng)光燦爛的昨天,，你將迎來(lái)美麗快樂(lè)的明天，勇敢地面對(duì)未來(lái)的道路吧!

5. 今天,，你羽翼已豐,，天高任飛翔;但要準(zhǔn)備好時(shí)刻面對(duì)風(fēng)雨。今天,，木已成舟,，海闊憑遠(yuǎn)航，但要準(zhǔn)備好時(shí)刻挑戰(zhàn)駭浪,。

6. 未來(lái)的世界是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代,，而你又處于一個(gè)非常時(shí)期，今后的考驗(yàn)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻,，只有付出努力,，才能夠得到回報(bào)。機(jī)會(huì),，對(duì)每個(gè)人都是平等的,，但它只留給勇于吃苦敢于拼搏善于舍棄的人，留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們。

7. 明確目標(biāo)是人生的追求,，健康身體是未來(lái)的保障,，知識(shí)積累是人生的階梯，堅(jiān)定信念是成功的鑰匙!請(qǐng)記?。盒慈松?，日事日清。

8. 能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力,，會(huì)收集、整理,、使用信息,，愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，有正確的生命觀,，生活館,，會(huì)體諒父母，關(guān)心長(zhǎng)輩,。希望今后做事能有毅力一些,。

9. 只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。拼搏無(wú)極限,。相信:機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的,，不是等來(lái)的。

10. 親愛(ài)的兒子,，你堅(jiān)韌的性格注定會(huì)是成功的基石,，開(kāi)朗而自信也會(huì)成為通往勝利的橋梁，然而最寶貴的勤奮才是真正能開(kāi)啟成功的鑰匙,。希望你能勤奮地?fù)]舞著你的理想翅膀,，勇敢前行，風(fēng)雨過(guò)后,，世界就在你的腳下,，成功并不遙遠(yuǎn)，朋友也會(huì)在地球的各個(gè)角落等著你!完美人生從勤奮開(kāi)始!

11. 當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候,，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行,，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng),。

12. 我想對(duì)孩子說(shuō),，高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華,。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài),。為了讓這段歲月沒(méi)有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力,，去守護(hù)這個(gè)未來(lái)的`夢(mèng)想,。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次,。

13. 作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步,，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵(lì)。

14. 這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的,，這在閱讀方面進(jìn)步大,。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么,，較以前比之,，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期,，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始,。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面,，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看,。最后一點(diǎn),，希望孩子別任性、性子別急躁,，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先,。

15. 這個(gè)暑假你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí),，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí),，各方面有很大的進(jìn)步,，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩。

16. 希望你在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí),，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì),、勞動(dòng)技能,、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望你積極主動(dòng),，大膽的通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生,。

17.希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),，不斷上進(jìn),，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng),。

18.孩子，當(dāng)你翻開(kāi)人生新的一頁(yè)是,，正值豆蔻年華,，是人生的黃金時(shí)期,。如果順利圓滿的度過(guò)這一時(shí)期,，作為母親，對(duì)你寄予很多希望,，你要勤奮好學(xué),，樂(lè)觀向上。今天的學(xué)習(xí)是明天的歡笑,，懶惰的人是不可能成功的,。同時(shí)，遇到困難時(shí),，不要讓煩惱淹沒(méi)自己,，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的,。

19.明天,，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗,、無(wú)限燦爛,、無(wú)限迷人!

20.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!衷心地祝賀你,，用智慧、才情,、膽略和毅力,，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

21. 你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,。堅(jiān)韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo),，飛向美好的人生。

22. 精神成人,，知識(shí)成才,，態(tài)度成全。

23.頭懸梁,，錐刺骨,，巾幗揮毫?xí)嬷救穑甯u,，須眉仗筆寫華章,。

24.一直告訴自己盡人事,聽(tīng)天命,但旅程中總有遺憾的花朵,它弄傷我的手但弄不傷我的心,我的明天,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去,走下去。

25. 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí),，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路,。

26.奮起飛翔，路在腳下,。

27. 知人者智,，自知者明?！独献印?/p>

28. 努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏,。

29.為理想，早起三更,，讀迎晨曦,，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!

30. 黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。

31. 努力不一定成功,，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì),，而是一種選擇;命運(yùn)不能靠等待,，只能靠爭(zhēng)取。