總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇一

今天去了學(xué)校，參加了孩子入初中以來的第一次期中考試后的家長會。

走進(jìn)初一五班,，感覺一股濃濃的暖意,，教室的后墻上貼滿了優(yōu)秀孩子的獎狀，有國慶節(jié)詩歌朗誦獲得的獎狀,，還有國慶節(jié)辦板報獲得的獎狀,。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草,，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意,。孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會是心情舒暢的，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人,，在班級的文化建設(shè)上的確是下了一番功夫的,。

家長們對自己的孩子都是很負(fù)責(zé)的，應(yīng)該是無一人缺席,。首先班主任宋老師就學(xué)生最近的表現(xiàn),、班級管理的成效給家長們做了一個詳細(xì)的報告。最后的話題自然是落在了本次期中考試上,，從本次期中考試的情況分析,，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班,，學(xué)習(xí)尖子是有幾個,，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴(yán)重,，三門主科成績還好,，相比來說副科就差強(qiáng)人意了。

針對考試出現(xiàn)的各種問題,，老師總結(jié)了考試背后的問題所在:

1.偏科嚴(yán)重 主要是對副科不夠重視,，希望家長們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。

2.上課不專心,，寫作業(yè)馬虎,，出錯率高,，個別同學(xué)還有抄作業(yè)的現(xiàn)象,。

3.考試心里素質(zhì)差有的孩子一聽說考試，就緊張,，總擔(dān)心自己考不好,，結(jié)果是越怕越考不好。

4.放松學(xué)習(xí)有的孩子臨考才匆忙去復(fù)習(xí),，行為懶散,，根本沒有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.基礎(chǔ)太差有的孩子是在小學(xué)就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，最基礎(chǔ)的'知識沒有掌握好,，以至于現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),。

6.自覺性很差，老師在與不在不一樣特別是自習(xí)課,，有的孩子老師在的時候表現(xiàn)很積極,，很認(rèn)真。但老師不在的時候,，就管不住自己,，而且還打擾別的同學(xué)。

為了讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中有更好的表現(xiàn),，老師建議家長要定期了解孩子的近況,，包括學(xué)習(xí)、生活和身體的狀況,?？梢越?jīng)常多看看孩子的《杰出青年自我管理手冊》，走進(jìn)孩子的心里,，和他一起成長,。還有就是給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給他的成長助力,。再有就是及時與老師溝通，幫助孩子把學(xué)習(xí)的薄弱學(xué)科趕上去,。最后就是要求家長做到言傳身教,，避免給孩子造成一些不良的影響。

為了讓孩子學(xué)習(xí)成績有更好的提升,，老師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課要積極地回答老師提出的問題，并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,，腦子時刻跟著老師的思路走,，只有這樣才能使自己變得越來聰明，成績也會越來越好,。

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇二

家長會,，一個多么熟悉的字眼，在每次考試后,，學(xué)校都會舉辦一次家長會,，拆開來看，是由家長和會兩個詞所組成,。家長,，父母和藹的形象,，會在我的印象中應(yīng)該是一個莊重的名詞?？珊吞@的家長開了莊重的會后,，就會變得讓人無比恐懼。

今天下午家長們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門準(zhǔn)備為自己的孩子開家長會,，在開家長會的這段時間里,，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開始看電影。我雖身在大廳中,，但卻身在曹營心在漢心七上八下的，一點也不安靜,?？粗粗拖肜蠋熡袥]有批評我？回去媽媽會罵我嗎,？一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號,。我在大廳中坐立不安、左右徘徊,。誰說少年不知愁滋味,？我這會兒,，不正愁嗎,？事間過的真慢,，真是度秒如年哪,！

好不容易熬到了家長會結(jié)束,，我迫不及待的跑上樓,，這時我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒有看出一絲希望，心想：這次老師肯定說我了,，回去肯定沒好果子吃,。

果不其然，一上車,，媽媽就開始批評我：怎么才考這么點分,？你看你多粗心哪,？你考試時怎么不檢查？我，我,，粗心了,。我的臉紅了，心里十分愧疚,。下次細(xì)心點,，馬上就要升學(xué)了，你怎么還不努力,？媽媽說道,。

聽了媽媽的教誨，我深感慚愧,。但我也不會氣餒,，我一定不會再讓家長為我的學(xué)習(xí)成績而操心，我一定要把自己的學(xué)習(xí)成績提升上去,；讓老師為我的'進(jìn)步而喝彩,，讓家長為我的進(jìn)步而驕傲！

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇三

孝敬父母,，對人有禮貌,，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子,。但

學(xué)習(xí)

四年級

成績

作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。 魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,，希望在下個學(xué)期里能夠有所提高,。

希望孩子在學(xué)習(xí)和

生活

看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

家長評語1

謝謝老師給予xx-x這么高的評價，這學(xué)期 xx-x在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高,，尤其是繪畫和手工有了很大的突破,。老師們精心準(zhǔn)備的各項活動中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了,，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少,，衷心感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步,。

家長評語2

xx-x這學(xué)期確實取得了一定的進(jìn)步,，如畫畫，

英語

家長評語3

xx-x這學(xué)期在老師的辛勤教育下,，各方面有長足進(jìn)步,，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正,。以后我們一定會繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格,。

家長評語4

家長評語5

家長評語6

小y變得更加聰明伶俐,，富有創(chuàng)造性思維,，還自唱自樂,，愛好運動，繪畫方面有了更大的進(jìn)步,，在老師和家長的共同努力下,，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力,，希望她在下學(xué)期更積極主動大膽參與集體活動,，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點。

1.孩子在本學(xué)期中,，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),，性格乖巧內(nèi)向，對事物的`認(rèn)識有了自己的初步的見解,。在學(xué)習(xí)中,，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上,，活潑開朗的孩子,。

2.孩子本本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，期中,、期末考試成績優(yōu)異，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，感謝學(xué)校,、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。

3.孩子本學(xué)期以來轉(zhuǎn)變較大,，放假回家后能主動學(xué)習(xí),，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流,，匯報在校情況,，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟,，很多想法比較幼稚,，懇請老師們給予批評教育。

4.感謝老師對我們孩子的教導(dǎo),。我們對孩子在德,、智,、體、美,、勞方面的教育一直抓的比較緊,，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可,。孩子表現(xiàn)很好,，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快,。為了他進(jìn)步更快,，我們將積極配合老師對他的教育。

5.我們家娃娃在家表現(xiàn)很好,，尊老愛幼,，是一個好孩子。懂禮貌,，自信﹑勇敢,，經(jīng)常和父母溝通，回家能夠主動地完成作業(yè),。經(jīng)常幫助他人,，聰明，幽默,，會和別人分享快樂,，用自己的快樂感染周圍的朋友，在家也幫助我們做一些力所能及的事,，是個活潑,，開朗，懂事的好孩子,。我們父母一定全力配合好學(xué)校,，好好教育孩子，讓孩子更好地成長,。

1.

家長對孩子期末評語

2.

家長給孩子寫期末評語

3.

家長對孩子的期末評語

4.

中班孩子期末評語

5.

大班孩子期末評語

6.

老師對孩子期末評語

7.

老師對孩子的期末評語

8.

托班孩子期末評語

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇四

在學(xué)校政教處和教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和組織下,，我們學(xué)校統(tǒng)一召開自本學(xué)期開學(xué)以來的第一次家長會。

本次家長會分兩個階段進(jìn)行,，首先是 班主任 老師向各位家長做一個簡單的介紹,。然后闡述了每一位家長都應(yīng)該更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念,。班主任幽默的語言談吐,，豐富的知識積累，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會的每一位家長和教師,，會場上時時爆發(fā)出熱烈的掌聲,，又時時傳出與會者會心的微笑。

其次,，在家長會上數(shù)學(xué)及英語教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績,，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；數(shù)學(xué)教師還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時間,、班級常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細(xì)的要求和說明,。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時,。會后,，還有很多家長主動留下來 和 老師交流孩子的情況。

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長,。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系,。

4,、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課,，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5,、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多,。

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,，本次家長會開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

自己教育學(xué)生的方法過于簡單：多采用壓制,，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實情況,；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任,。

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇五

既然孩子上學(xué)了，那他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，就像家長的任務(wù)是掙錢養(yǎng)家一樣,。學(xué)校考試是天經(jīng)地義的,，他考砸了,，就給他一個教訓(xùn),，下回努力唄,。

2,、火冒三丈型

看到孩子舉著滿是叉子的卷子,，就罵孩子不爭氣,，沖孩子發(fā)火,，尤其是有領(lǐng)導(dǎo)或者同事的孩子考得不錯的時候,，或者有領(lǐng)導(dǎo)或同事在身邊的時候,，家長更覺得下不來臺,。

3,、諷刺挖苦型

不正面評價孩子的試卷，反而將孩子以前的一些缺點、錯誤搬出來,，諷刺挖苦孩子,，什么：你不是挺捧嗎：挺傲氣的嗎？不是什么都知道嗎,？一讓你看書,，你就說會了，一讓你做題,，你就說懂了,。你是會了，你是懂了,，考試考得不錯呀,，差50多分就100分啦？弄得孩子尷尬,，甚至無地自容,。

4、軟釘子型

孩子拿回沒有考好的試卷,，知道爸爸媽媽會不滿意,，不高興,，于是失去往日的天真,、活潑，變得小心翼翼,，不敢多說話,，主動地幫助媽媽洗菜做飯干一些家務(wù)活，或幫爸爸媽媽沏茶倒水獻(xiàn)些殷勤,，以表示慚愧,，但有些家長還是說，行啦,，算了吧,，這些用不著你，下次考試多得幾分,，比幫我干活更讓我高興,。

當(dāng)然，我這里介紹的只是些家長的不適宜的做法,，為什么說這些做法不適宜呢,？我們來簡單地剖析幾句。

1,、理解平淡型的不適宜

孩子到學(xué)校上學(xué),，學(xué)習(xí)當(dāng)然是他們的第一任務(wù)，為了檢查學(xué)生知識的程度，學(xué)校用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行考試,，當(dāng)然是天經(jīng)地義的,，但是這個類型的家長想過這樣一個問題嗎，考試的目的,，不僅是為了檢查孩子已經(jīng)學(xué)過的知識掌握的程度,，更是為了通過考試，讓孩子找出自己對知識掌握的薄弱環(huán)節(jié),，以利今后的進(jìn)步,。所以，家長不能認(rèn)為考試是孩子的事情,，由于孩子的年齡小,，經(jīng)驗少，他們還不能比較全面,、客觀地分析自己考試失誤的原因,，這就需要家長和孩子坐在一起，在和孩子溝通中,，找出考試失誤的真正原因,。（關(guān)于考試失誤原因，在后述中還有談到）

2,、火冒三丈型的不適宜

這類家長的不適宜多在于兩個方面：一個方面是沒有認(rèn)識到人是有差異的,，就是說人和人是不一樣的，人的身體條件,、心理條件,、環(huán)境條件、智力條件,、家長條件等等,，都會影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至考試之前的情緒條件都有可能影響考試,。

比如,，早晨臨上學(xué)前，孩子跟家長要幾元錢買喜歡的畫冊,，家長訓(xùn)斥他：又要錢,，你先去考試，考好了,，咱們另說,，考不好，沒門,！孩子帶著不痛快的心情到學(xué)?？荚?，而這種不痛快的情緒，就會對考試產(chǎn)生心理影響,。

可是,，有些家長并不考慮這些因素，他們認(rèn)為,，孩子們都在一個學(xué)校上學(xué),，都是一個老師教的，學(xué)的又都是一樣的課本,，孩子沒有考好,，肯定是貪玩了，沒努力,。這是一種主觀主義的錯誤,，因為人是有差異的，很多條件都不同,，所以孩子們之間沒有可比性,。

另一個方面，是沒有把孩子擺正位置,。這些家長沒有把孩子擺在孩子的位置,，而是擺在了自己的臉上，孩子考好了,，自己的臉上便生光,。

如果孩子沒有考好，自己的臉上就生氣,。所以遇到孩子沒有考好的時候,，就火冒三丈，責(zé)備孩子不如某某,，責(zé)罵孩子不努力。

3,、諷刺挖苦型

對于諷刺挖苦型的家長,，我想對他們說，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法,。孩子考試砸了,，諷刺挖苦無濟(jì)于事，搬出以前的事來批評孩子更是不適宜,。孩子以前所犯的`錯誤,，應(yīng)該在當(dāng)時解決，如果當(dāng)時沒有重視,，而拿到現(xiàn)在來說事,，孩子就會產(chǎn)生爸爸媽媽秋收算賬的想法,，而對家長產(chǎn)生戒備心理，正確的態(tài)度應(yīng)該是幫助孩子分析考試失誤的原因,，不要讓孩子對家長產(chǎn)生不負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽的想法,。

4、給軟釘子的不適宜

孩子們是有自尊心的,，他們看到別的同學(xué)拿著滿是紅對勾的考試卷子歡天喜地地回家,，而自己卻沒考好，他們的心中已經(jīng)忐忑不安,，不知道爸爸媽媽的態(tài)度如何,，是狂風(fēng)還是暴雨。

所以,，他們回到家后就會小心謹(jǐn)慎,，怕自己什么地方再做得不好，更惹父母的不快,。他們主動地幫父母干一些家務(wù)活的行動就說明他們已經(jīng)認(rèn)識到自己由于考試成績的不理想,，可能會讓爸爸媽媽傷心。

所以,，此時家長們,，就應(yīng)該因勢利導(dǎo)，順?biāo)浦?，和孩子一起分析失誤的原因,，找到努力的方向，而那些“不用你干,，下次考好點比什么都強(qiáng)”的話,，也會傷害孩子的自尊心的。

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇六

時間過得真快,，不知不覺間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了,，工作中體會到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務(wù)艱巨,，事關(guān)長遠(yuǎn),。下面就班級工作中的一個活動環(huán)節(jié)--家長會，淺談一下自己對其點滴做法和體會,。

關(guān)于家長會,，個人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一。當(dāng)今時代,，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會的需要,，更是每一位家長所盼望的，因此發(fā)揮家長的教育作用,，形成家校合力,，是實施教育的一個重要途徑和手段,。那么家長會無疑是讓學(xué)校，老師,，和家長走得更近的一個平臺,，通過這個平臺在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對性的對孩子實施教育一定會讓學(xué)生能更好的成長。在家長會上老師要面對的主題是學(xué)生家長,，作為班主任這個時候就是學(xué)校的"形象代言人",，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備,，為家長會備好課,。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開家長會的時候,，每次都會認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,，抓住家校聯(lián)系的最佳時機(jī)，盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會議中,，以防疏漏,，要提前列好提綱，有條件的話盡可能做出多媒體課件,。

關(guān)于家長會的主要議項內(nèi)容,，我個人覺得應(yīng)該明確以下方面：

2.介紹近期教育教學(xué)過程中取得的成績和存在的問題;

5.和家長溝通，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的表現(xiàn)情況,，使家長老師能全面的了解學(xué)生,。

比如在家長會中我們常會提到紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求,。把紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定,，以及班級考評的要求,，這樣的講話方式也有點欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情,，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受,，那么，他們就不會把這些瑣事放在心上,。但是，如果我們從學(xué)生的成長角度出發(fā)來講："請家長們提醒孩子7：40前到校,，老師們7：30就會到班里了,看著學(xué)生們讀書,，督促他們交作業(yè)，您的孩子如果到的晚了,，就耽誤早上讀書的機(jī)會,，學(xué)習(xí)中的問題也不能及時得到解決,，作業(yè)也不能按時上交，這樣會影響孩子的進(jìn)步,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情,，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小,，所以還需要我們家長的檢查和監(jiān)督......"這樣,，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長的重要因素，就成了孩子個人發(fā)展的事情,。于是,，家長就會懷著一分為孩子未來負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情做起來就順當(dāng)了,。

總之,，家長會上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績給家長一份信任，用你的行動和講話給自己一片天空,。認(rèn)真對待,，同時盡可能以多種形式來豐富家長會的內(nèi)容，相信我們的家長會都會圓滿成功的,。

孩子期試后家長總結(jié)與反思篇七

1. 十八歲的天空,，自由，遼闊,，暢想,，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界,，只愿你擁有自己的一片藍(lán)天,。

2. 成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄,，堅信自己我能行!

3. 希望你一生平安,，幸福，像燕雀般起步,，像大雁般云游,，早日像鷹一樣翱翔。

4. 你曾擁有陽光燦爛的昨天,，你將迎來美麗快樂的明天,，勇敢地面對未來的道路吧!

5. 今天，你羽翼已豐,，天高任飛翔;但要準(zhǔn)備好時刻面對風(fēng)雨,。今天，木已成舟,，海闊憑遠(yuǎn)航,，但要準(zhǔn)備好時刻挑戰(zhàn)駭浪,。

6. 未來的世界是一個優(yōu)勝劣汰的時代，而你又處于一個非常時期,，今后的考驗會越來越嚴(yán)峻,，只有付出努力，才能夠得到回報,。機(jī)會,，對每個人都是平等的，但它只留給勇于吃苦敢于拼搏善于舍棄的人,，留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們,。

7. 明確目標(biāo)是人生的追求，健康身體是未來的保障,，知識積累是人生的階梯,，堅定信念是成功的鑰匙!請記住：笑看人生,，日事日清,。

8. 能做一些力所能及的家務(wù)勞動，對學(xué)習(xí)有信心,，會安排自己的學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)積極主動，有一定方法,，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，會收集,、整理,、使用信息，愛動腦思考問題,，有正確的生命觀,，生活館，會體諒父母,，關(guān)心長輩,。希望今后做事能有毅力一些。

9. 只有一個忠告給你——做你自己的主人,。拼搏無極限,。相信:機(jī)會是創(chuàng)造來的，不是等來的,。

10. 親愛的兒子,，你堅韌的性格注定會是成功的基石，開朗而自信也會成為通往勝利的橋梁,，然而最寶貴的勤奮才是真正能開啟成功的鑰匙,。希望你能勤奮地?fù)]舞著你的理想翅膀，勇敢前行,，風(fēng)雨過后,，世界就在你的腳下，成功并不遙遠(yuǎn),，朋友也會在地球的各個角落等著你!完美人生從勤奮開始!

11. 當(dāng)你走在高中校園的時候,，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養(yǎng),，影響著你的班風(fēng)校貌,，折射著你的家教家風(fēng)。

12. 我想對孩子說,，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光,，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài),。為了讓這段歲月沒有遺憾,，今天請用一切努力，去守護(hù)這個未來的`夢想,。因為有的夢想,，一生只能追逐一次。

13. 作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步,，希望這個進(jìn)步只是一個開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵,。

14. 這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大,。學(xué)習(xí)上也能自覺點了,。知道自己每天該做什么，較以前比之,，也有進(jìn)步,。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個新的開始,。嚴(yán)格按照自己制定的計劃表,。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進(jìn)步,。課外閱讀能廣泛點,，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性,、性子別急躁,，聽媽媽把話說完先。

15. 這個暑假你長大了很多,，懂得了自覺學(xué)習(xí),，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識,，各方面有很大的進(jìn)步,，希望你制定計劃后能堅持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩,。

16. 希望你在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí),，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖?、文化素質(zhì),、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),。也希望你積極主動,，大膽的通過自己的努力當(dāng)上班干部，爭創(chuàng)三好學(xué)生,。

17.希望孩子虛心的學(xué)習(xí),，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn),，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng),。

18.孩子,，當(dāng)你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華,，是人生的黃金時期,。如果順利圓滿的度過這一時期，作為母親,，對你寄予很多希望,，你要勤奮好學(xué)，樂觀向上,。今天的學(xué)習(xí)是明天的歡笑,，懶惰的人是不可能成功的。同時,，遇到困難時,，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的,。

19.明天,，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗,、無限燦爛、無限迷人!

20.春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你,，用智慧,、才情、膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

21. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),，飛向美好的人生,。

22. 精神成人，知識成才,，態(tài)度成全,。

23.頭懸梁，錐刺骨,，巾幗揮毫?xí)嬷救?，五更雞，須眉仗筆寫華章,。

24.一直告訴自己盡人事,聽天命,但旅程中總有遺憾的花朵,它弄傷我的手但弄不傷我的心,我的明天,我會堅強(qiáng)走下去,走下去,。

25. 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路,。

26.奮起飛翔,，路在腳下。

27. 知人者智,，自知者明,。——《老子》

28. 努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏,。

29.為理想,，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍,，不懼兵臨城下!

30. 黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲。

31. 努力不一定成功,，但放棄一定失敗,。命運不是機(jī)會，而是一種選擇;命運不能靠等待,，只能靠爭取,。