計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報告 學(xué)生一幫一幫扶計劃篇一

剛剛接觸這個活動時，我覺得自己不明白怎樣去開展,，為了更好把這個活動搞好,，我向大四的學(xué)姐尋求經(jīng)驗。她告訴我先要和幫忙人商量好,，只有他本人愿意,，才好開展下一步的工作，還有要積極向上,，有上進(jìn)心,，愿意理解別人的幫忙，愿意配合工作，愿意改變自己的不足,。

我第一時間就想到我們班的肖洋陽,，我覺得他這個學(xué)期變化有點大，上課也比較積極向上,。相對上個學(xué)期來說,，人本身有想改變自己的意思，而且他此刻對網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷已經(jīng)淡了,，我覺得他更有需要幫忙,，幫忙他也更有好處。想到那里的時候,，我就立刻給他打了一個電話,，我跟他說了這個活動的好處，他很樂意理解我的幫忙,，直接答應(yīng)我的請求,，我的黨員“一幫一”活動第一步工作就這樣開展了，很順利,，也為后續(xù)的工作奠定基礎(chǔ),。

填了申請表之后，我就真正開始了我的“一幫一”活動,。我想了很多,，我不明白就應(yīng)這么去做，我一方面怕自己做得不好,，他不理解,，另一方面，我覺得自己本身就不是很優(yōu)秀,，覺得自己如果做得不是很好的話,，會影響他的自尊心。我想了很久,，想來想去,，我覺得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高,，他本人本來就是比較懶散的,，不怎樣積極向上。他本身性格就不怎樣開朗,，又比較追求個性,，自尊心又很強(qiáng)。需要別人多贊美他,，而不是說他,。

我首先是從上課開始,，因為我覺得這是作為一個學(xué)生最基本的。每當(dāng)我到教室上課時,，第一件事情就是看他來上課沒，如果他沒有來的話,，我就會及時給他打電話,，叫他來及時上課。他一般還是會理解的,，他還是會來上課,。每次他來了，我就覺得自己又成功了一點點,，我覺得自己的付出沒有白費(fèi),，自己帶給的幫忙對他有用，心里不禁樂意一陣,。

我覺得他的人本性是很好的,，只是缺少了一點陽光，缺少了一點用心性,。我給他打電話,，跟他說了他自己在這方面的不足，期望他能改變一下,，他就是一個很優(yōu)秀的人,。我叫他多參加一些活動，讓自己變得陽光起來,。他答應(yīng)了,，當(dāng)時正好我們班準(zhǔn)備開一個有關(guān)成才勵志的班會，我鼓勵他在我們班會上發(fā)言,，講一下自己的看法,，他本來不愿意，他覺得自己沒有什么可講的,，經(jīng)過我的一番鼓勵之后,，他最后答應(yīng)好好的準(zhǔn)備一下，但是到了開班會的時候,，他卻突然不想來了,，我打電話把他叫過來，說既然都準(zhǔn)備了,，為什么要放下屬于自己的機(jī)會,。他最終還是來了,，可他就是不上臺演講,，我覺得自己必須要他上來演講，班會快要到結(jié)束的時候,，我想了一個辦法，讓主持人點名讓他上去了,。他最終還是沒有辜負(fù)我的期望,。我覺得離成功又進(jìn)了一步。班會后,，我又發(fā)信息鼓勵他和表揚(yáng)他,，期望他以后能參加更多的活動，讓自己更加陽光起來,。

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報告 學(xué)生一幫一幫扶計劃篇二

目的：一位同學(xué)幫助另外一位同學(xué)提高成績，共同進(jìn)步,。 “師徒”計劃：

① 學(xué)習(xí)成績位于后十五名的同學(xué)從班級內(nèi)學(xué)習(xí)成績前15名的同學(xué)當(dāng)中任意選取以為作為自己的輔導(dǎo)老師,，并征詢“師父”的意見，是否愿意接受這個徒弟,，如果失敗則強(qiáng)行配對,。 ② 班內(nèi)處于中游的學(xué)生，自由合作形成討論1組,，共同討論疑點,，難點,。

③ 張家祥,，杜在富由班主任直接領(lǐng)導(dǎo),。 “師徒”分組計劃進(jìn)行檢測：

師徒8人分為一組,，此組徒弟的水平要求相當(dāng)?！皫熗健毙〗M學(xué)習(xí)的時間：

不作具體要求，只要有時間,，師徒便一起學(xué)習(xí),，例如：早餐到教室尚未早讀時間，從教學(xué)樓到餐廳買飯的時間,，課間,，晚飯后---（時間撿起來就是金子，不撿起來就是淚水,。）特別是師徒小組在一起的時候要彼此包中有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，如小詞典，英語單詞,，古詩文,，數(shù)學(xué)公式等等。 定期監(jiān)測計劃：

每周五由同組內(nèi)輔導(dǎo)老師4人商定出題,，組內(nèi)4為徒弟同時答題,，考試學(xué)習(xí)成績高者予以獎勵。

獎勵辦法：

① 成績位于組內(nèi)第一師徒組,，師父加三分，徒弟加2分,。

② 成績位于組內(nèi)第二師徒組,，師父加兩分，徒弟加一分,。 ③ 成績位于組內(nèi)第三名的師徒組,，師父加一分，徒弟加零分,。 ④ 成績位于組內(nèi)第三名的師徒組,，師徒均不加分。 其中成績最突出的師徒組,，有老師予以特權(quán)獎勵,。

以上便是“一幫一”師徒計劃，希望大家仔細(xì)審閱,，并進(jìn)行修改,。

8.2班委會

20xx/10/23

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報告 學(xué)生一幫一幫扶計劃篇三

我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動，通過了一個學(xué)期的貫徹實行,，我現(xiàn)將個人情況總結(jié)如下,。

首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的積極效應(yīng)。因為從宏觀上來講,，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流,；促進(jìn)我們同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中的互幫互助精神；也加強(qiáng)了我們之間的集體榮譽(yù)感,。

其次,，我先總結(jié)自己的實際情況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標(biāo),。在得知開展一幫一活動消息后,，我就給自己定下了這個行動目標(biāo)。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學(xué),。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一,。在開始活動之前,，我對其基本情況有所了解。首先,，他習(xí)慣一個人獨處,，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動；其次,，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大,，所以很少在課堂活躍，但從平時可以看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯的,；最后,，由于其性格比較內(nèi)斂和被動，所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系,，很多情況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息,，造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣,。上學(xué)期沒能通過期末考試,。在了解這些基本情況之后，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴},，并制出了相應(yīng)的計劃,。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：

（一）：每周星期三早上8點到10點進(jìn)行共同學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二外日語為主,。我們二外共有兩本書，現(xiàn)在老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本,，但是因為幫助的同學(xué)沒有日語基礎(chǔ),，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講,，我為他帶讀,，并按照老師的思路講解內(nèi)容。并要求其在平時自己多讀,。

（二）：每天星期四早上一起讀英語,，內(nèi)容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我希望能夠起到讓他開口多讀的效果,。

（三）：在平時的接觸中,，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，了解他是否需要其他方面的幫助,，并一起鼓勵他,，主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見,。

（四）：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨,，從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識,。

貫徹整個學(xué)期，我們嚴(yán)格地落實我們制定的學(xué)習(xí)計劃,，并且在實際得到體現(xiàn),。不管天氣好壞，我都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí),。一開始,，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點過一點,。但是在堅持了差不多一個月的樣子,，他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時一起的學(xué)習(xí),，他的積極主動性,、自信心提高了許多；平時的學(xué)習(xí)或者班會我都會提前通知他,，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近,；課堂參與度提高（主要表現(xiàn)在專業(yè)課上）,；而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤?，F(xiàn)在的他也能讀一些簡短的日語詞組,。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識才干。

最后,，通過在這個學(xué)期的一幫一活動,，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用,，被我?guī)椭耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改進(jìn),。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和習(xí)慣,，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責(zé),。為了更好地幫助同學(xué)，我在平時的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力,，因為我希望自己能夠?qū)Ρ粠椭耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用,。在整個活動過程中，我們對彼此的了解加深,，也正如我前面所說,，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點”，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學(xué)習(xí)上的幫助,。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連,。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用,，也與此同時發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實每個學(xué)生都有其優(yōu)點,，正如我們教育學(xué)老師告訴我們,，在我們的教學(xué)中不應(yīng)該存在優(yōu)差生之分，而應(yīng)該是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”,。

總之,，在此次活動中，我不僅盡全力幫助了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升,。我希望自己在今后如果有機(jī)會,，還將投入到更多的黨內(nèi)活動當(dāng)中去，真正做到“從群眾中來,，到群眾中去”,。“從身邊做起,，從自身做起”,。

學(xué)生一幫一幫扶總結(jié)報告 學(xué)生一幫一幫扶計劃篇四

本學(xué)期以來，我參加了黨員“一幫一”活動,。在這次的活動中我收獲頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

此次我?guī)椭膶ο笫怯⒄Zxx班的同學(xué)－李瑩，因為她和我隸屬系學(xué)生會文藝部的工作者,，平時工作交流較多,，對她的個性及生活的各個方面都比較了解，此次的“一幫一”活動還比較輕松,。

在思想方面,，加強(qiáng)對李瑩同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其對黨的認(rèn)識,，樹立正確的思想觀,，人生觀。其次,，我會和李瑩定期抽時間討論最近國家,，社會發(fā)生的一些重大事情，相互交流自己的想法,，從中得到一些對自身有益的經(jīng)驗或知識,。

在生活方面，李瑩同學(xué)是個比較靦腆的女生,，有時候還有點害羞,。為此，我鼓勵她積極參加院，系舉辦的各類活動,，逐漸地,，李瑩的性格也有了很大的變化，她變得更加積極開朗了,。這次系舉辦的英語風(fēng)采大賽也取得了“三等獎”的好成績,，為此，我真的感到很高興,，不論是于她還是于己,，此次的幫助活動對我們都是很好的鍛煉機(jī)會。

在學(xué)習(xí)方面,，我主要是幫助李瑩同學(xué)準(zhǔn)備英語專業(yè)四級的考試,。一周內(nèi)我們會抽時間一起去圖書館，針對其英語的弱點,，我們會擬出一套方案,，然后分階段有計劃地去實施，希望在明年的英語專業(yè)四級中她能取得較好的成績,。

剛接觸這個活動的時候,，我感覺很陌生，不知道該如何下手,。我擔(dān)心自身能力有限,，不能給李瑩同學(xué)帶來實質(zhì)性的幫助。但當(dāng)我和李瑩同學(xué)談心時,，我才發(fā)現(xiàn)其實沒有我想象中的難，一方面,，李瑩主動且愿意接受幫扶,，愿意改變自己的不足，另一方面,，我發(fā)現(xiàn)我自身的性格時能夠感染她的,，這對我來說無疑是最大的鼓舞。

黨員“一幫一”活動給了我?guī)椭鷦e人的機(jī)會,，同時也進(jìn)一步使我提升了對自己的認(rèn)識,，令我獲益良多。同時我也在今后的生活中以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，使自己的自身素質(zhì)得到全面提高,。在今后的黨員“一幫一”活動中，我會更加嚴(yán)格要求自己,，針對活動提出自己的看法和建議,，使自己將黨員的身份作用發(fā)揮得更好，真正做到深入群眾,，了解群眾,，全心全意為人民服務(wù),。