作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班健康合理飲食教案反思篇一

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識,，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害,。

2、在搶答的活動中,，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,。

3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽,。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1,、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干,。

2、幼兒用書人手一冊,，紅色彩筆人手一支,。

1、幼兒進行談話活動：

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,，并進行分類,。

2、通過觀察幼兒用書,，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀察拉肚子的小朋友,，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了,、甜食吃多了,、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。

教師請幼兒談論自己記錄的`結果,，并將記錄的結果進行總的匯合,，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號,。

5,、食品搶答，教師報出食品的名稱,，請幼兒說出垃圾或綠色食品,。

1)教師：水果、蔬菜,。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片,、妙脆角、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品,。

6、引導幼兒評選出2個綠色食品,。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快,。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿,、青菜,，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲,。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲,，青菜蹲,，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,，繼續(xù)接說……說錯了,，就換人接著游戲。

大班健康合理飲食教案反思篇二

1,、了解吃各種食物(果凍,、魚、熱湯,、水果等)時要注意的安全事項,，學會正確進食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯,，細嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話。

3,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、加強幼兒的安全意識。

掛圖

一,、教師通過與幼兒談話,，引出活動主題

1、教師：小朋友,，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,，你們都吃過哪些零食呢?

引導幼兒回答。

2,、教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食,，那除了零食以外，我們還要吃飯菜,，小朋友,，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

教師引導幼兒積極回答。

二,、引導幼兒了解進食可能遇到的危險

1,、教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口,，零食好吃,，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦!

2,、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例,。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等,。

三,、讓幼兒自己發(fā)現由于進食不當所產生的危險

1、教師：小朋友,，現在請你們說說你們在吃東西的時候應該要注意哪些事情呢?

2,、教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應該要怎么樣做,，才能夠避免危險的`發(fā)生,。

3,、教師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應該慢慢吃,，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應該等一會兒再喝等等,。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意,，就不會發(fā)生這些危險。

四,、出示掛圖,，進一步了解進食時要注意的安全

1、教師：小朋友,，請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?

2,、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說,。

3,、教師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核,，吃有刺的食物時要慢慢吃,，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五,、教師引導幼兒回顧并總結今天活動的內容,，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全,。

大班健康合理飲食教案反思篇三

1,、理解事物對人體的重要性，知道均衡飲食身體好,。

2,、初步嘗試自己搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

3,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,，不挑食。

5,、初步了解健康的小常識,。

1、馬,、牛,、羊,、狗等動物的圖片

2、各類食品的圖片

3,、食品小面包,、花卷、小饅頭,、各種各樣的水果塊,，蔬菜片或絲,、火腿,、鵪鶉蛋等。

一,、游戲,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1、教師：這些小動物喜歡吃什么食物,。(分別出示小狗,、馬、羊,、老虎,、獅子的圖片，幼兒回答)

2,、與幼兒討論我們吃到的.事物

(1),、教師：你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)

幼兒回到，教師根據回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看,。

(2),、教師：小朋友吃過的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢?只吃一種事物行嗎?為什么呢?

(3),、幼兒討論并回答

(4),、教師小結：不同的事物有不同的營養(yǎng)成分，而我們的身體需要多種營養(yǎng)才能長得結實又健康,。米飯,、饅頭、面包可供給身體熱量,，吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質,，讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素,、纖維素,，可清理腸道，使我們更健康,。

3,、自助餐會,。

(1)、教師：每種事物都有不同的營養(yǎng),，我們來做小營養(yǎng)師,，為自己搭配一頓自助餐吧!

(2)、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐

(3),、在集體面前點評,。

教師：xx小朋友搭配的午餐中有什么?他這樣搭配好不好?為什么?怎樣搭配才最好?為什么呢?

(4)、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,，然后進餐教師巡回指導,。

4、總結

教師：我們身體需要各種各樣的營養(yǎng)成分,，因為各種事物都要吃，要養(yǎng)成不挑食的好習慣,，這樣身體才會長得堅實又健康,。

大班健康合理飲食教案反思篇四

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害,。

2、在搶答的活動中,，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,。

3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的'綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽,。

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干,。

2,、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支,。

1,、幼兒進行談話活動：

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類,。

2,、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀察畫面,，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,，也沒有洗手,。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了,、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3,、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。

教師請幼兒談論自己記錄的結果,，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品,，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號,。

5、食品搶答,，教師報出食品的名稱,，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果,、蔬菜,。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品。

6,、引導幼兒評選出2個綠色食品,。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排,。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜,、西紅柿,、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲,，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲,，青菜蹲完了西紅柿蹲,。”然后,，繼續(xù)接說……說錯了,，就換人接著游戲,。

大班健康合理飲食教案反思篇五

1、了解吃各種食物(果凍,、魚,、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,，學會正確進食方法,。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯,，細嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話。

3,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

5,、初步了解健康的小常識。

掛圖

一,、教師通過與幼兒談話，引出活動主題

1,、教師：小朋友,，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢?

引導幼兒回答,。

2,、教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外,，我們還要吃飯菜,，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

教師引導幼兒積極回答,。

二,、引導幼兒了解進食可能遇到的危險

1、教師：小朋友,，你們知道嗎?飯菜可口,，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意,，也會很容易發(fā)生危險的哦!

2,、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息,，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等,。

三,、讓幼兒自己發(fā)現由于進食不當所產生的危險

1、教師：小朋友,，現在請你們說說你們在吃東西的時候應該要注意哪些事情呢?

2,、教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應該要怎么樣做,，才能夠避免危險的發(fā)生,。

3、教師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面,，吃魚的時候應該慢慢吃,，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,，多加注意,，就不會發(fā)生這些危險。

四,、出示掛圖,，進一步了解進食時要注意的安全

1、教師：小朋友,，請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進食的時候要注意的.事情呢?

2,、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說,。

3,、教師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核,，吃有刺的食物時要慢慢吃,，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五,、教師引導幼兒回顧并總結今天活動的內容,，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全,。

大班健康合理飲食教案反思篇六

1 會看健康寶塔圖,，了解合理的飲食結構。

2為自己設計營養(yǎng)食譜,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成合理飲食的習慣,。

活動準備：

1 照片《營養(yǎng)結構》圖

2制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份,。

3健康印章一枚

提問：我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,，要是你想吃什么就可以吃什么，你會吃什么？你能吃下多少,？

引導：如你喜歡吃冰淇淋嗎,？你能吃下多少？

提問：你們想想我們想吃多少就吃多少對我們健康有幫助嗎,？

出示掛圖：

提問：大家知道這是一張什么圖,？

小結：這張健康寶塔圖告訴我們每天應該吃的東西就像一座寶塔， 有些東西可以多吃一點有些只能吃一點點,。我們來看看圖中是怎樣說的,。

提問：我們應該吃得最多的是什么？最少的又應該是什么,？

小結：米飯,、饅頭、面包和面條,，還有玉米,、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣,，所以應該多吃一點,；巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃，多吃對我們的身體不好,，還會長胖,。

提問：你在這張圖上還看到了什么？它又告訴我們應該怎么吃,？

小結：蔬菜,、水果也要多吃一些；牛奶,、雞肉、雞蛋,、魚,、肉都要吃一些，吃得少一些,，而不能吃得太多,。

1 總結：看了營養(yǎng)“寶塔”，我們知道哪些應該多吃,，哪些應該少吃,，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不喜歡的東西就不吃,。

2,、 我們?yōu)樽约涸O計一份健康食譜好嗎？

要求： 將紙折成三折，使它看起來像菜單,。把早餐“食譜”（如水果,、牛奶

、饅頭等）畫在第一面,，把午餐,、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上,。 折攏“食譜”,，在“封面”處美化裝飾。

提示：我們應該按照剛剛學到的'知識,，合理的安排我們的食譜,，讓自己吃的健康一點噢.

3 選取幾則比較典型的食譜，讓幼兒說說為什么這樣吃,，大家一起說說是否合理,。

4 為能夠合理安排食譜的小朋友蓋上健康圖章，鼓勵孩子們能夠知道合理飲食,。

大班健康合理飲食教案反思篇七

1,、了解吃各種食物時要注意安全事項，學會正確的進食方法,。

2,、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、初步了解預防疾病的方法。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋

2,、幼兒用書,、教學掛圖、練習冊

3,、搜集有關進食不當造成事故的'圖片

1,、通過與幼兒談話，引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?

2,、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險,。

3、讓幼兒自己發(fā)現由于進食不當所產生的危險，并進一步了解進食時要注意的安全,。

4,、引導幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。