光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇一

家庭是孩子健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學校。因此,，我們的老師應該與家長密切聯(lián)系和溝通,，為家長提供一些關于家庭教育經(jīng)驗的文章。家長可以通過家長會,、家長開放日,、親子游等活動了解幼兒園的更多情況,。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進入幼兒園體驗集體生活,。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師,。他們對幼兒園的一切都很陌生，對科學育兒知之甚少,。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑,。這學期，我們將以一種溫暖的態(tài)度開展各種形式的活動,，以有目的,、有計劃、有組織,、有針對性的方式,，積極向家長宣傳科學育兒的知識，介紹園內(nèi)孩子的日常生活,，及時了解家長的需求，思考家長的想法,，為家長解除后顧之憂,，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。

1,、開學前對新生進行家訪,，了解孩子在家的基本情況和興趣。了解孩子在家里的生活習慣,、行為習慣和特點,，努力了解每個孩子，為家庭教育打下良好的基礎,。

2,、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進入公園,。在家庭對話過程中,，在溝通的前提下，抓住與每一位家長溝通的機會,，幫助家長解決困難,，參與解決具體教育問題的實踐過程；永遠與父母換位思考,，贏得他們的'理解,、支持和幫助。

3,、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等方面的意見。

4,、引導父母用正確的方式教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能苛求太多

孩子,。定期在家庭聯(lián)系欄向家長介紹學前教育的好文章,，讓家長了解更多育兒知識。主題活動盡量吸引家長參與班級教育和班級環(huán)境安排,。

5,、通過預約、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系,。

1,、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子快樂的上幼兒園。

2,、召開第一次家庭委員會例會,，進行工作分工，讓每一位家長都明白自己的責任,，明確這學期家庭委員會的相關事宜,。

3、為每個孩子約見家長談話,，幫助家長了解幼兒園的兒童節(jié),，消除家長對幼兒園的疑慮，請家長給予反饋,。

1,、要求家長注意培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，比如上廁所,、獨立吃飯,、脫衣服,、睡覺等。并鼓勵孩子自己解決問題,。

2,、國慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時候,。假期帶孩子出去玩玩,，增加孩子的知識面，開闊視野,，增進親子感情,。

3、通過來園和離園的交通時間,、電話和網(wǎng)絡,，及時告知家長孩子在園區(qū)的生活和學習情況，讓家長及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，共同討論解決。

4,、組織親子活動,，邀請家庭委員會討論孩子的個人旅行活動，為孩子的親子旅行準備必要的物品,，邀請父母和孩子一起出去玩,，增進感情。

1,、家長開放日——媽媽團,，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天，讓家長了解孩子的基本情況,，打消家長對幼兒園的疑慮,，讓家團圓。

2,、充分利用“家長資源”,，與孩子一起收集與主題相關的信息，利用廢舊材料制作教具進行玩耍,。

1,、個別談話(家長與老師、家長與家長)提出家教中的疑難問題,。

2,、立即更新家庭聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

3,、舉辦過年迎新活動,，邀請家長參加幼兒園慶?；顒?，以豐富多彩的游戲活動吸引家長積極參與。

4,、跟計生委清理一下班費,，好通知下學期家長會。

5,、發(fā)放家長意見調查表,，做好家長信息的積累。

我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念,，遵循“尊重、平等,、合作”的原則,，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與,，確保班級各項工作的進一步完善,。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇二

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高,，這不只是幼兒園老師的責任,，想要達到家園互動，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標,，制定出了本園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下,。

2.本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會,，結合本班家長的實際情況,，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

1.學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2.好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3.用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4.月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5.學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

九月份：

1.新生及個別幼兒家訪工作,。

2.接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

3.召開期初家長會,、國學閱讀早期教育家長講座,。

十月份：

重陽節(jié)活動

十一月份：

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

十二月份：

舉行幼兒園親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇三

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，努力構建學校,、家庭,、社會三位一體的育人體系，完善教育管理,，提高家園共育力度,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1,、加強家委會工作,，增強教育合力。

2,、以家長學校為陣地,，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平,。

3、開展形式多樣的家園互動活動,，提高家園協(xié)同教育的實效性,。

（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識,。

本學年,，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調一致。

1,、勤耕服務窗口,，促交流。

創(chuàng)設公示欄,、宣傳欄,、微信群、班級家長園地等服務窗口,，吸引家長關注幼兒教育,、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長,、家長與家長的交流和互動,，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的,。

2,。 細制宣傳畫冊，樹形象,。

以“省示范園”的xx市開放活動為契機,，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍,、公布榮譽情況,、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象,，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優(yōu)質的教育,。

（二）豐富組織形式,，提升家園共育質量。

1,、建立家委會,，完善管理。

家委會的協(xié)調與引領作用,，能讓幼兒園更好地開展各項工作,。設立家長委員會，定期召開會議,，商討,、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,，協(xié)調家園關系,，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2、辦家長學校,，講座推經(jīng)驗,。

根據(jù)家長的.不同需要，以分年段,、分主題相結合的主要形式,，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座,、安全講座等,，幫助家長走上科學育子的成功之路。

3,、定期家長會,，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,，征求家長對教育的感觀,，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法,。

4、開放半日觀摩,，得教育認可,。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場,，讓家長觀察孩子在園的學習和生活,，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸,，拉近老師與家長之間的距離,，以更好地探討有針對性的教育措施。

5,、家長助教,，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長的興趣,、特長、工作性質,，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量,。

6,、多彩親子活動，增進情感交流,。

有計劃,、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流,，促進家園互動,，使家園關系更為密切。

7,、勤家訪,，密切家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題,，與家長面對面“閑話家常”,，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展,。

8,、做實問卷調查,，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調查問卷,，征求家長對幼兒園管理,、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,，促進幼兒園工作。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇四

一,、情況分析：

本學期,，本班幼兒轉入xx人，其余幼兒沒有大的變動,，現(xiàn)有xx人,。其中：女xx人，男xx人,。

經(jīng)過小班的學習生活,，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫,、涂色：代洪瑜,、曾禹函、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步,。當然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾,、鄒然等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時,，還有不會扣紐扣,、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述,。

3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因,，他們的出勤率比較低,，本學期，我們將多關心他們,，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活,。

此外，家長是孩子最親近的人,，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過在小班和幼兒家長的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關系,，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng),、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持,。到了中班，我們將一如既往的做好家長工作,，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時,，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離,。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂,?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習,、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識,。

二,、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的.提高,。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解,。

三,、完成目標措施完成目標1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育。

4,、能運用說服教育,，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子,。

完成目標2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會,。

2、家庭關系融洽,，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游,。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣完成目標3的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，

2,、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結果的教育。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇五

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確,；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、（1）學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,。

從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題，獲得新的知識,；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。

（2）能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。

同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的'安全保護意識創(chuàng)設。

自理的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

1,、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習,、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋。

2,、每周五集中一次集體備課,，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題，共同商議,，調整教育策略,。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗,，取長補短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好家長學校，以育兒保健?？?、親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好家園報,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇六

幼兒園家長學校工作計劃

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務工作計劃為導向,，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學校”為契機,，進一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成 1+1〉2的教育合力,。

1,、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍,。 2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效,，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習,、小組學習,、師徒帶教、自學等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平,。如：開學初對新入園幼兒情況的調查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學習和討論,，設想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊,、組織親子活動等常規(guī)工作,，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準備充分,、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。嘗試結合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術,、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答、親子美勞,、親子游戲等等,。

（2）專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學年我園將繼續(xù)針對家長存在的`育兒方面共性的困惑,，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動,。

（3）特殊幼兒指導：結合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃,，記錄指導情況及其效果。

隨著網(wǎng)絡時代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進行思想融合，達成共同意見,，形成觀念認同的連心橋呢在以往實踐摸索的的基礎上,，我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學?！本W(wǎng)絡平臺做好以下工作：

1,、網(wǎng)絡平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,，確保運行正常。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,，讓家長借助平臺,，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨

詢和經(jīng)驗交流活動,。

2,、網(wǎng)絡內(nèi)容豐富 。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進幼兒素質提高,。 要做到這一點，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育。為此,，我們要利用網(wǎng)絡平臺做到 “五公布”：1,、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道,。2,、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3,、公布幼兒的活動照片,，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4,、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭

配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù),。5,、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究,，落實解決。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時,，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗共享；另一方面,，也將收集家長的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理，視個性,、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復,。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心,，附近有醫(yī)院,、商場、郵局,、銀行,、超市、理發(fā)店等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此，我們將繼續(xù)開設幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、營業(yè)員等人員參與我們的教學。與此同時,，我們應充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等,。

1,、制定本學期家長工作計劃。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議。

4,、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

5,、開通班級網(wǎng)絡平臺,，更新相關信息,。

6、印發(fā)家教宣傳材料,，家園七彩橋小報

7,、各班重新布置家長園地

8、完善幼兒家長接送卡

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2、社區(qū)早教基地活動,。

3,、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

4、家長網(wǎng)絡平臺的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料）,。

5,、各班家長會。

6,、家長老師進課堂活動,。

1、家教講座及來園觀摩活動,。

2,、發(fā)放家長意見征詢表。

3,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價,。

4、教師學習：與不同的家長該如何交流,？

1,、各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總,。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”。

3,、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

4,、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復,。

1,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

2,、幼兒寒假生活指導告家長書,。

3、撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關欄目,。

4,、撰寫學期家長工作總結。

1,、召開家委會,，商討下學期家教工作。

2,、中班家長學校活動,。

3,、印發(fā)家園七彩橋小報。

4,、向媽媽獻愛心活動,。

四月份：

1、各年級組舉行家長學?；顒?/p>

2,、民間藝術活動月活動

3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護,。

4,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表。

1,、家教指導：“幼兒入學前的準備”

2,、各班家長工作資料抽查、匯總,。

3,、家長育兒經(jīng)驗匯編。

1,、慶“六一”家園同樂活動,。。

2,、召開家委會,，總結本學年家長學校工作。

3,、大班畢業(yè)典禮,。

4、評選,、表彰優(yōu)秀家長,。

5、召開家長學校領導小組會議。

6,、撰寫本年度家長學校工作總結,。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇七

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高,，增強家長對幼兒園的信任感,，提高家長對幼兒關心的程度，強化家長教育動機,，提高家教素質和家教質量,。

二、情況分析：

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：一對一家長會、參加常州親子游活動,、家長半日開放,、音樂節(jié)開放，慶六一活動等,，取得了較好的成績,。經(jīng)過又一學期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的.事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習慣不好,，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上,，進一步加大家園互動力度 ，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計劃如下：

1,、利用接送孩子的時間進行“一對一交流”。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

2、加強平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,，了解情況，取得家園教育的一致性,。

3,、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動,，主題匯報等親子活動。

5,、充分利用校訊通平臺,，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片,，與家長做好有效

互動,。

6、認真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備,。

家長工作計劃總結 中班下學期家長工作計劃篇八

充 分發(fā)揮家長委員會的橋梁、紐帶,、參與和監(jiān)督作用，團結和引領全班學生家長,、協(xié)調社會公眾力量積極配合學校,、班級開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組 織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究,，促進家長與學校加強溝通,、密切合作，提高家庭教育和班級管理的水平,，為孩子營造一個健康成長的和諧環(huán)境,， 進而促使一5班的發(fā)展，為構建和諧校園做出應有的貢獻,。

創(chuàng)建學校主導,、家長參與、社會共享“三位一體”的學生整體教育網(wǎng)絡和新型的協(xié)作育人機制,，促進孩子整體素質的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)青園小學“六年服務一生”的育人目標。

(一)貼近孩子

1,、蹲下身子,，傾聽孩子的心聲，誠懇交流,，袒露孩子彼此的心跡,，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學地豎起遮風避雨的`傘,，尋求陽光心理塑造的方法,，找準家委會工作的切入點;

2、深入孩子中間,，仔細觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止,，研究孩子的共性和差異性,，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù),，找準家委會深入工作的突破點,。

(二)走近家長

1、在班級博客中開辟“家委會專欄”,，讓家委會工作的目的,、意義、指導思想,、服務宗旨和具體舉措等信息及時地深入家長朋友的心;

2,、總結、傳遞,、學習,、鞏固和提升其他家委會工作的寶貴經(jīng)驗，收集,、整理,、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議，形成“人人參與家委會,，個個支持家委會的”良好氛圍和家委會可持續(xù)發(fā)展的動力;

3,、搭建平臺，開展活動,，指導,、交流,、共享青園小學全體孩子家庭教育的經(jīng)驗,，互幫互助，使家委會成為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“,、”教育接力研究加油站”,。

(略)

1、家委會的成員與其他家長,、老師之間需要加強聯(lián)系,。

2、積極主動為班級建設出謀劃策,、為教師工作提出可行性的建議,。

3,、多組織有意義的活動,。比如：家庭教育交流、戶外活動等

4,、家委會成員的服務意識和責任意識要加強,，不做損壞班級利益的事，不說,、不傳破壞班級團結的話,。