時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

1、幼兒方面

我班的孩子呈現(xiàn)出兩級(jí)分化的趨勢(shì),，部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，這些孩子存在著依賴(lài)性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，各方面能力還待培養(yǎng),。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)手能力都相對(duì)比較強(qiáng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。

2,、家長(zhǎng)方面

在這次的家訪(fǎng)工作中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高了,。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，比如學(xué)習(xí)拼音與英文,，所以很多的家長(zhǎng)在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音,。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)委員參與幼兒園的管理和評(píng)價(jià)作用,，提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的主動(dòng)性和積極性。請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1、重點(diǎn)工作：

結(jié)合本班幼兒與家長(zhǎng)實(shí)際情況,，并利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,、咨詢(xún)?nèi)盏雀鞣N機(jī)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽(tīng)習(xí)慣”的方法與案例分析。并與家長(zhǎng)做好互動(dòng)與反饋工作,。

2,、特色指導(dǎo)：

這學(xué)期將增加家長(zhǎng)助教活動(dòng)，可根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)情況,，結(jié)合課程主題邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園為孩子組織一次活動(dòng)或一節(jié)課,。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

優(yōu)勢(shì)：

存在問(wèn)題

立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與,。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲孩子家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)孩子的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于孩子,。

1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討,，提高家園信任度。

學(xué)期專(zhuān)題工作

1,、家教指導(dǎo)專(zhuān)題：父親教育對(duì)孩子的影響

2,、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討

日常指導(dǎo)

1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2,、做好家園直通車(chē)的改版工作,，以閔豆家園為平臺(tái)，發(fā)布家園小報(bào)

3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。

4,、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍

5、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪(fǎng),，兩天不來(lái)園孩子做好電訪(fǎng),，掌握每個(gè)孩子的身體健康狀況。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

7,、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效,。

8,、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

2、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討,。

親子實(shí)踐教育

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

優(yōu)勢(shì)：

存在問(wèn)題：

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒,。

1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討,，提高家園信任度,。

學(xué)期專(zhuān)題工作

1,、家教指導(dǎo)專(zhuān)題：父親教育對(duì)孩子的影響

2、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討

日常指導(dǎo)

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2,、做好家園直通車(chē)的改版工作，以閔豆家園為平臺(tái),，發(fā)布家園小報(bào)

3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳課程理念,，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。

4、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍

5,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪(fǎng),，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪(fǎng)，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效,。

8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。

2,、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討。

親子實(shí)踐教育

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,，踴躍投稿。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展,。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,、,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。目標(biāo)：

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

5,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

6、做好期末家訪(fǎng)工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

九月：

1、家訪(fǎng),，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3、改選,、增選家委會(huì)委員

十月：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2、家長(zhǎng)講座

3,、為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊(cè),，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng),。

4、對(duì)部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

十一月：

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2,、各班家長(zhǎng)會(huì)

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

十二月：

1,、利用家長(zhǎng)同步宣傳欄，定期更換與家長(zhǎng)溝通近期培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、育兒經(jīng)驗(yàn)及簡(jiǎn)單通知等，并向年輕的爸爸媽媽們介紹兒童營(yíng)養(yǎng),、保健,、心理、教育等多學(xué)科的知識(shí)和教育方法,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的握筆姿勢(shì)和坐姿。

一月

1,、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)

20xx年9月

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò),；教不嚴(yán),，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1,、利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng),。

2,、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),，宣講家教知識(shí),。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,，自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,，以協(xié)助幼兒園工作,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德,、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn),。

3、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊(cè)”,，電話(huà)交流，家訪(fǎng)等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。具體工作：

（1）、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、健康方面的情況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，家園相互聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，教師通過(guò)家園欄,，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。

（2）,、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),。

4,、家園互動(dòng)，積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開(kāi)展慶"春節(jié)"文藝演出,。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具,、觀(guān)看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng),、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

總之,，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展,。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

以新《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求,，選擇家長(zhǎng)需要及喜歡的形式，精心組織并完善,。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)嘗試,，交流，在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的家園互動(dòng),。

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4.根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1.開(kāi)學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

2.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

3.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān),，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì),。

4.每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),，及時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向,，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，通過(guò)互動(dòng)平臺(tái),，開(kāi)放幼兒教育環(huán)境,。

6.學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長(zhǎng)工作,，挖掘家長(zhǎng)資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本著尊重,、平等,、合作的原則，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

5、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),，我們制定了以下具體工作和形式方法：

1,、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒的家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗(yàn),。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評(píng)比。

7,、做好期末家訪(fǎng)工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

九月份：

1,、制定本班的第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、布置本班的“家長(zhǎng)園地”,。

3,、督促家長(zhǎng)做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作。

4,、發(fā)放由大班組撰寫(xiě)的第一期“家園通訊”小報(bào),。

十月份：

1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

2,、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動(dòng)植物以及一些秋天成熟的種子等。

3,、親子活動(dòng)“碩果累累------水果拼盤(pán)制作”,。

3、發(fā)放由中班組撰寫(xiě)的第二期“家園通訊”小報(bào),。

十一月份：

1,、開(kāi)展親子制作《環(huán)保小布袋》活動(dòng)

2、發(fā)放由小班組撰寫(xiě)的第三期“家園通訊”小報(bào),。

十二月份：

1,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文,。

3、迎新年家園同樂(lè)活動(dòng)。

4,、發(fā)放由大班組撰寫(xiě)的第四期“家園通訊”小報(bào),。

一月份：

1、上交家長(zhǎng)家教論文進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),。

2,、撰寫(xiě)期末家長(zhǎng)工作總結(jié)。

3,、發(fā)放由中班組撰寫(xiě)的第五期“家園通訊”小報(bào),。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

隨著教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀(guān)念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

貫穿一學(xué)期的有：

1,、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育,。

2,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作記錄。

3、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

4,、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

5,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

6,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱,。

7,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

二月,、三月份：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀(guān)念的認(rèn)識(shí),。

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》,。

4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

四月份：

1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。

2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息,。

五月份：

1,、親子活動(dòng)

2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,，邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)家長(zhǎng)。

六月份：

1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”,。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

由于班上孩子多數(shù)為外地孩子,，家長(zhǎng)普遍受教育程度較低，因此對(duì)于孩子的教育育從思想觀(guān)念上還比較陳舊,，在日后的家長(zhǎng)工作中不斷通過(guò)對(duì)外來(lái)務(wù)工子女問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響他們健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)為他們營(yíng)造造健康、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，不斷幫助和提高廣大家長(zhǎng)的家庭教育未綜合素質(zhì),。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù)。

1,、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、通過(guò)電話(huà),、飛信、晚接時(shí)間做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、通過(guò)飛信向家長(zhǎng)公布幼兒園的一些情況，讓我們的家長(zhǎng)關(guān)注我們的教學(xué),。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期,，我班共有幼兒x名，女孩x名,，男孩x名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)我班的,，因此存在個(gè)別差異,，同時(shí)由于經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快,、和諧的教育環(huán)境,，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向,。樹(shù)立終身教育理念,，以人為本的幼兒教育,，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革,，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍,。

（一）、教育教學(xué)工作：

1,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。

3,。發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

4,。設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中,，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

5,。開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字、等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,。注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中,。

7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

（二）,、衛(wèi)生保健工作：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛(ài)清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。

4,、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。

5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。

（三）,、家長(zhǎng)工作

1,、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。

2,、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn),，關(guān)心孩子的身體健康。

3,、平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。

4,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭(zhēng)做到家園同步,。

以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展,。

1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，參與園所管理,。

2、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。

3、把脈家長(zhǎng)的需要,。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,。

4,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務(wù),。

（一）進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理

1,、根據(jù)市局精神,，為了進(jìn)一步健全家、園,、社會(huì)的合作,，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園,，努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。

2,、定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）切實(shí)加強(qiáng)管理,，完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

1,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,，即：有家長(zhǎng)學(xué)校,，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃,，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄,、總結(jié)。各種表格齊全,，檔案資料規(guī)范,。

2、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),，爭(zhēng)取在x月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,，努力做好家長(zhǎng)工作,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng),、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái),。那么，在信息社會(huì)的今天,，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿(mǎn)足孩子的求知欲望。同時(shí),，我們還體會(huì)到,，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L(zhǎng)資源,，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話(huà)交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

2,、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴(lài)，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、在家長(zhǎng),、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限,，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。

扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),，參與幼兒園活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng),，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。

1,、期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2、天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3、展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座。

4,、好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5、用博客與家長(zhǎng)在線(xiàn)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園,、教師,，支持我們工作，讓幼兒和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。

6、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀(guān)念的認(rèn)識(shí),。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

首先，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析,、新學(xué)期目標(biāo)及培養(yǎng)措施,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),。

一,、目標(biāo)

1. 努力營(yíng)造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關(guān)系,。

2. 讓家長(zhǎng)了解班級(jí)幼兒的現(xiàn)狀和大班上學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo),。

3. 讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，便于家長(zhǎng)積極配合老師工作,。

二,、具體內(nèi)容

（一）班級(jí)總體現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)：本學(xué)期幼兒在各個(gè)方面取得的進(jìn)步，1,、生活習(xí)慣,，通過(guò)中班一學(xué)年的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手用毛巾擦手,、吃完飯菜再去漱口,、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便,；用筷子吃飯,，剛開(kāi)始有很多孩子都不會(huì)用，通過(guò)一學(xué)期的練習(xí),，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等,。2,、行為習(xí)慣，我們班的孩子非常的樂(lè)于幫助別人,，幫助其他孩子送護(hù)具,、扔垃圾、放椅子等等,；幼兒之間能夠很融洽的交流,，不像上學(xué)期還容易打鬧，本學(xué)期孩子很喜歡看書(shū),，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書(shū),，當(dāng)然也有百科全書(shū)，孩子們非常愿意分享和交流,。3,、學(xué)習(xí)能力，我們班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到孩子之間交流,，講故事、語(yǔ)言表達(dá)完整句等等都很流利,，還可以進(jìn)行創(chuàng)編。

劣勢(shì)：當(dāng)然我們還有需要進(jìn)步的地方,，

1,、行為習(xí)慣，有些孩子會(huì)丟三落四,，自己保管的勾線(xiàn)筆,、蠟筆不記得收回去，再用的時(shí)候找老師,；孩子之間的語(yǔ)言溝通過(guò)多,，不分場(chǎng)合，吃飯畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高,，需要降低分貝,；幼兒之間往往會(huì)出現(xiàn)一些不文明的言語(yǔ)出來(lái)，這個(gè)有個(gè)別孩子尤其嚴(yán)重,。

2,、學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)兩極分化，

3,、個(gè)別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象,，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。

（二）了解大班上學(xué)期的孩子特點(diǎn)：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步發(fā)展,；求知欲和

規(guī)則意識(shí)增強(qiáng),，同樣的合作意識(shí)頁(yè)增強(qiáng),；表達(dá)表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性，自主性增強(qiáng),。

（三）本學(xué)期工作安排

語(yǔ)言發(fā)展：

目標(biāo)：1,、在集體中能注意傾聽(tīng)老師或其他人講話(huà)。

2,、能有序,、連貫、清楚地講述一件事情,，語(yǔ)言具有連貫性,。

3、情緒表達(dá),，會(huì)適時(shí)的表達(dá)自己的情緒,。

措施：

1、在班級(jí)開(kāi)設(shè)的區(qū)角游戲活動(dòng)中,，老師創(chuàng)設(shè)多個(gè)游戲條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒從游戲中交流語(yǔ)言,。

2、完成口述日記,，提高幼兒的表達(dá)能力,。每月請(qǐng)幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見(jiàn)所聞告訴家長(zhǎng),，由家長(zhǎng)記錄并梳理幼兒的語(yǔ)言邏輯,。

認(rèn)知發(fā)展：

目標(biāo)：1、可以認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,，能用數(shù)字,、圖畫(huà)、圖表符號(hào)記錄,。

2,、能通過(guò)觀(guān)察,、比較與分析,，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類(lèi)物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。

措施：1,、在主題活動(dòng)中,，請(qǐng)幼兒觀(guān)察上學(xué)路上的建筑物標(biāo)志或者道路標(biāo)志，設(shè)計(jì)從家到學(xué)

校的路線(xiàn)圖。

2、在區(qū)角游戲中開(kāi)設(shè)便利店等,，在游戲過(guò)程中通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)物單等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字,、符號(hào)及圖表記錄,。

3,、通過(guò)外出活動(dòng)、散步,、科學(xué)小活動(dòng)等各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征,。

生活技能發(fā)展：

目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)分類(lèi)，會(huì)自己收拾物品和分類(lèi),，

2,、會(huì)自己穿衣服，能辨認(rèn)衣服的正反面,。

措施：1,、自己的事情自己做，能將課本放入書(shū)包,、餐具放入餐盤(pán)內(nèi)。

2,、提醒幼兒增減衣物,，做個(gè)有心人，注意天氣的變化,，隨時(shí)增減衣物,。

3,、通過(guò)示范,、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。

身體動(dòng)作—大肢體的發(fā)展：

目標(biāo)：1,、單腳跳躍—不用輔助物或扶持,，用單腳跳五步,。

2,、連續(xù)跨越—不用扶持及協(xié)助,，可以連續(xù)跨越三個(gè)橫形柵欄,。（每個(gè)障礙物10-15cm高，每隔相距l(xiāng)cm）,。

3,、初步學(xué)習(xí)跳繩。

措施：1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，提高幼兒參與性與興趣，促進(jìn)肌體協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。

3,、通過(guò)能力強(qiáng)幼兒的展示,，促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)新操節(jié)的積極性。

4,、提供符合大班年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器械,，以提高幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

身體動(dòng)作—精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展：

目標(biāo)：1,、能根據(jù)需要畫(huà)出圖形,，線(xiàn)條基本平滑。

2,、能熟練使用筷子,。

措施：1、提供豐富多樣的繪畫(huà)材料,，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

2、開(kāi)展夾物才藝大比拼,，在活動(dòng)中讓幼兒自覺(jué)練習(xí)使用筷子的技能,。

社會(huì)情緒發(fā)展

目標(biāo)：1、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作,，遇到困難能一起克服,。

2、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決,。

3,、團(tuán)體合作—有合作意識(shí)，會(huì)遵守游戲規(guī)則,，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，都能接受比賽的結(jié)果。

措施：在班級(jí)開(kāi)設(shè)區(qū)角游戲,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交往,、合作，并學(xué)會(huì)遵守游戲的規(guī)則,，遇到問(wèn)題能自己商量解決辦法

3,、針對(duì)很多家長(zhǎng)會(huì)很重視孩子上小學(xué)的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解,，好做準(zhǔn)備,，所以我們?cè)诒敬渭议L(zhǎng)會(huì)上會(huì)具體跟家長(zhǎng)介紹幼小銜接的重要性。（附幼小銜接）

4,、行事歷介紹：

（四）家長(zhǎng)配合事項(xiàng)

1,、每周一都有升旗儀式,，麻煩家長(zhǎng)們給寶貝穿好園服來(lái)園

2、大班是跟小學(xué)銜接非常密切的一年,，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書(shū)包來(lái)園,，并給寶貝準(zhǔn)備一個(gè)鉛筆盒帶來(lái)

3、出勤：大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，盡量不缺勤,，不來(lái)園需要向老師請(qǐng)假。

4,、家園聯(lián)系冊(cè)每周二,、周四發(fā)回去，親子點(diǎn)點(diǎn)名周五發(fā)回去,。請(qǐng)每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本,，若當(dāng)天您對(duì)孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請(qǐng)您及時(shí)寫(xiě)本在與我們溝通,，我們一定會(huì)及時(shí)給與您答復(fù),。

5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾,，如項(xiàng)鏈,、手鏈、手表,、護(hù)身符等,。一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習(xí)活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患,；二是有些手飾很貴重,，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會(huì)定時(shí)消毒清洗,，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患,。謝謝家長(zhǎng)的理解和配合。

6,、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生不能及時(shí)聯(lián)系的情況。如果臨時(shí)更換接送幼兒的人,，請(qǐng)及時(shí)跟本班老師聯(lián)系,。

7、服藥：生病的幼兒來(lái)園,，應(yīng)給老師交代好您的孩子哪里不舒服,，這樣可以讓老師更好地觀(guān)察孩子；帶藥到幼兒園來(lái)的家長(zhǎng),，必須提供醫(yī)院的處方,，寫(xiě)清楚班級(jí)和藥量,，晨檢時(shí)交給門(mén)口的保健老師，由保健老師負(fù)責(zé)給孩子喂藥,，班級(jí)老師不能給孩子吃藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解

配合我們的工作。

8,、本學(xué)期我們班級(jí)選了兩位家長(zhǎng)作為家委會(huì)成員，幫助我們老師和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和幼兒園之間更好的溝通和交流,。

9、希望家長(zhǎng)能積極主動(dòng)的跟老師交流,，如有事情請(qǐng)先跟我們老師了解情況,，如有我們不能解決的我們會(huì)向園方反應(yīng)，謝謝配合,！

10,、本學(xué)期的需要家長(zhǎng)參與的大活動(dòng)比較多，我們幼兒園會(huì)提前發(fā)通知,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能提前安排好工作,，參與活動(dòng)。

11,、關(guān)于收費(fèi),，每月的月底我們老師會(huì)發(fā)下下月的收費(fèi)單，麻煩家長(zhǎng)盡快到財(cái)務(wù)室繳費(fèi),，謝謝配合,。

12、請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的接送時(shí)間,，遵守接送制度,。

三、個(gè)別家長(zhǎng)的提問(wèn)與交流

大班 謝美花 孫穎雯 20xx-9-2

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展,、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。為此,，新學(xué)年，我園將以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),；以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo),；通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

1,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平,。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作,。

4,、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，提高科研水平與辦學(xué)效果,。

5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

1,、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。

（1）注重過(guò)程管理,。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施,，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié),，完善檔案的收集整理。

（2）健全管理機(jī)構(gòu),。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

（3）完善各項(xiàng)制度。逐步制定,、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì),、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化,、規(guī)范化,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),。

家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，豐富家教理論知識(shí)，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng),，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的.溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，形成1+1〉2的教育合力,，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1,、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理,。

2,、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。

3,、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

1,、根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作,，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園,，努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。

2,、定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專(zhuān)題講座活動(dòng),，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,，通過(guò)專(zhuān)題講座,，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性,，了解成功的家庭教育案例,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,；每月開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)不少于2次,，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄,；辦好中心家教專(zhuān)刊，每學(xué)期不少于3次,，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳,。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè),、幼兒園網(wǎng)頁(yè),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通,、qq群等,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí),，也可以提出一些困惑供大家探討,，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,，有許多家長(zhǎng)也是幼教專(zhuān)家,，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的,、寶貴的教育資源,。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色,，保證助教的切實(shí)有效,，有助于幼兒的發(fā)展。

結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng),，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，又增進(jìn)了親子之間的感情,。

1、形成家長(zhǎng)資源庫(kù),。充分挖掘家長(zhǎng)資源,，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,，可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng),。

2、形成社會(huì)資源庫(kù),?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！币虼耍覀円庞變簣@周邊的社會(huì)資源,，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便,。

1,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,，即：有家長(zhǎng)學(xué)校,，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃,，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全,，檔案資料規(guī)范。

2,、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，審視自身的工作,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

1,、制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好開(kāi)學(xué)工作,。

3,、各園根據(jù)實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

4,、結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。

1,、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

2、設(shè)計(jì),、發(fā)放 20xx年第一期家教專(zhuān)刊,。

3、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>

1、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)

2,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。

3、預(yù)約林老師講座,。

4,、開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。

5,、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)

1,、下發(fā)20xx年第二期家教專(zhuān)刊

2、各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座,，并上傳講座相關(guān)資料,。

3、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo),。

1、結(jié)合兒童節(jié),，大班畢業(yè)典禮等契機(jī),，開(kāi)展親子活動(dòng)。

2,、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

3,、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng),。

4,、開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng)。

5,、做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié),。

6、開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。

1,、開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。

2,、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

3,、假期家庭走訪(fǎng)活動(dòng),。

1、新生家訪(fǎng),。

2,、制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。

3,、下發(fā)20xx年第三期家教專(zhuān)刊,。

4、召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì),。

5,、開(kāi)展小班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。

6,、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

1,、林老師講座預(yù)約,。

2、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

3,、各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。

1,、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作,。

2,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，并進(jìn)行表彰。

3,、各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng),。

4,、下發(fā)20xx年第四期家教專(zhuān)刊。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。

2、開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)

3,、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié),。

4、迎接家長(zhǎng)學(xué)?？己?。

大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié) 大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過(guò)；教不嚴(yán),，師之惰,。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。

因此,，我班努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng),，感受教育。

2,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

4,、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專(zhuān)欄，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

6,、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系”,，電話(huà)交流,，家訪(fǎng)等，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

（1）,、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通,，教師通過(guò)家園欄,，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。

（2）,、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,，教育孩子,。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),。

總之,，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。