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學(xué)校扶貧工作實施方案 學(xué)校扶貧方案篇一

學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作,，而對學(xué)困生的幫扶,，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù),。在轉(zhuǎn)化教育中,，只有全面地，深刻地認(rèn)識學(xué)困生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度、興趣,、愛好,、志向、心理變化和生理特點,、家庭環(huán)境,、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究,，才能有的放矢地開展工作并收到實效,。

二、學(xué)生基本情況分析

從作業(yè),、卷面分析及平時表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例,。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實,，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素,。這部分學(xué)生平時作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí),。

三、具體工作目標(biāo)和措施

1,、把學(xué)困生失去的自信心找回來,。長期以來，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀,，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視,，多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有了方向和動力,。針對這一狀況,，我們教師要改變對他們的看法,，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來,，大膽地說話和做事,，使學(xué)困生自然覺醒，充滿信心,。在活動中多留意,，多觀察，多關(guān)心,，多鼓勵,，努力溝通師生情感。

2,、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣,，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望,。對學(xué)困生來說，自身〈ｗｗｗ．〉的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存在一段距離,。因此,，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍,，一步步產(chǎn)生共鳴,。引導(dǎo)他們動手、動腦,，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案,，解決問題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅,。由此,，學(xué)困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認(rèn)識的全過程，在這個過程中,，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法,。在恢復(fù)學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,。據(jù)觀察,，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點,、思維呆滯,、記憶力差等方面,。因此，教師也要激勵學(xué)困生勇敢地面對困難,，接著訓(xùn)練他們的思維,，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性,，進(jìn)而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新,，從而達(dá)到事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法,、自我檢查法和復(fù)習(xí)法,。鼓勵他們獨立思考，步步為營,，天天有所進(jìn)步,。

學(xué)校扶貧工作實施方案 學(xué)校扶貧方案篇二

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十九大精神,，以習(xí)近平新時代中國特色社會思想為指導(dǎo),，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,，提高教育精準(zhǔn)扶貧能力,，阻斷貧困代際傳遞，確?！安蛔屢幻麑W(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”,。

二、工作目標(biāo)

按照精準(zhǔn)識別,、分類施策的原則,，精準(zhǔn)實施各類資助政策，確保建檔立卡貧困學(xué)生及其他各類貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué),；深入開展教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生活動,，強化“雙心(行)雙志(智)”教育；通過項目和資金支持,，改善貧困鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，加強農(nóng)村學(xué)校師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

三,、主要工作措施

(一)加強對教育脫貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.認(rèn)真落實中省市縣脫貧攻堅工作會議精神。始終把教育脫貧作為“十三五”期間教育工作的首要政治任務(wù)和核心工作,，貫徹落實各級脫貧攻堅工作會議精神,，扎實落實駐村幫扶,、學(xué)生精準(zhǔn)資助、義務(wù)教育階段控輟保學(xué),、薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善,、教師隊伍建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn),、結(jié)對幫扶等教育脫貧措施,。

2.健全教育脫貧工作機構(gòu)，完善教育脫貧工作機制,。教育扶貧工作是對實現(xiàn)教育公平的新要求,，提高全系統(tǒng)的重視程度，各中小學(xué)校,、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善教育脫貧工作機構(gòu),，制定學(xué)校教育扶貧實施方案或工作計劃(每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)上報至教育脫貧辦公室),，統(tǒng)籌推進(jìn)教育脫貧工作。教育扶貧工作要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,，具體人員深入抓的工作機制，把教育脫貧攻堅的任務(wù)完成情況列入學(xué)校年度考核,。同時,，由于教育脫貧攻堅工作政策性強、涉及面廣,、工作量大,，要加強與扶貧主管部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào),，做到優(yōu)勢互補,、信息共享。

3.適時召開教育脫貧工作推進(jìn)會議,。適時組織召開全系統(tǒng)教育脫貧工作會議,，學(xué)習(xí)傳達(dá)各級脫貧攻堅工作會議精神，分析全縣教育脫貧工作中存在的問題和遇到的困難,，總結(jié)階段工作情況,，明工作目標(biāo)任務(wù)，提出具體工作措施,，時刻保持教育脫貧工作的高效推進(jìn),。

4.加大教育扶貧問題整改督辦力度。

大力推進(jìn)教育脫貧攻堅問題整改，完善教育扶貧問題整改督辦督查機制,，切實將各級指揮部和教育脫貧指揮部的系列政策舉措橫向到邊,，縱向到底，全部落實到位,，切實提高全系統(tǒng)的執(zhí)行力,。同時，按照縣脫貧指揮部印發(fā)的《關(guān)于加強扶貧領(lǐng)域四風(fēng)問題自查自糾的通知》(靖扶指〔20__〕8號)要求,，不定期開展自查自糾工作,，嚴(yán)查教育扶貧領(lǐng)域的四風(fēng)問題，全面改進(jìn)工作作風(fēng),，切實提高工作實效,。

(二)及時進(jìn)行建檔立卡學(xué)生信息更新

在春季、秋季開學(xué)前三周內(nèi),，對所有在校建檔立卡學(xué)生人數(shù),、信息進(jìn)行全面更新,，確保不漏一人,、信息全面準(zhǔn)確。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員(榆林市教育扶貧管理系統(tǒng))在建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)更新結(jié)束后一周內(nèi),，完成管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)更新,，為精準(zhǔn)資助和控輟保學(xué)工作提供數(shù)據(jù)保障。做好建檔立卡學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時的轉(zhuǎn)檔工作,，確?！耙簧粰n”和教師結(jié)對幫扶的連續(xù)性。

(三)確保貧困學(xué)生資助“全覆蓋”

在做好建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格按照現(xiàn)行國家和省市學(xué)生資助政策,、縣十五年教育“兜底”扶持政策，對符合條件的建檔立卡貧困家庭子女就學(xué)進(jìn)行“全覆蓋”資助,。同時,，繼續(xù)做好“兩卡一書一證”送達(dá)工作，做到一天不等,、一人不漏,、一份不少，確保群眾對教育扶貧工作滿意度保持較高水平,。同時,，按照縣脫貧指揮部印發(fā)的《靖邊縣財政扶貧資金專項檢查實施方案》(靖扶指〔20__〕14號)要求，自覺接受各級相關(guān)部門對教育扶貧資金的專項檢查和審計,，努力實現(xiàn)“扶貧資金使用零差錯”目標(biāo),。

(四)確保義務(wù)教育階段“零輟學(xué)”

堅持義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%、貧困家庭子女義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%的控輟保學(xué)“雙100%”目標(biāo)不改變,，堅決落實“七長”責(zé)任制中的校長,、家長和師長責(zé)任,，嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)“十項制度”，加大控輟保學(xué)政策宣傳力度,，完善各級控輟保學(xué)臺賬,，健全輟學(xué)學(xué)生勸返工作機制，繼續(xù)深入開展“送教上門”活動,，實現(xiàn)全縣義務(wù)教育階“零輟學(xué)”的工作目標(biāo),。

(五)深入開展結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作

各學(xué)校、幼兒園要將“三秦教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動系列化,、特色化,，以“雙心(行)雙志(智)”為軸心，不斷創(chuàng)新幫扶方式和豐富幫扶內(nèi)容,。每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校要整體謀劃幫扶工作并制定實施方案(每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)上報至教育脫貧辦公室)，幫扶教師要制定切實可行的一對一幫扶計劃,，開展全方位,、立體式的結(jié)對幫扶。在全系統(tǒng)廣泛開展“大走訪,、大排查”活動,、感恩勵志專題教育、城鄉(xiāng)師生手拉手等主題活動,，讓每個貧困家庭孩子不因理想缺乏而厭學(xué),，不因生活貧困而失學(xué)，不因道德缺失而失范,，提高結(jié)對幫扶的針對性和有效性,。

(六)夯實基礎(chǔ)教育發(fā)展基礎(chǔ)

積極推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)，形成布局合理,、就近入學(xué)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,，辦園水平全面提升。以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機,，加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造投入力度,。加快農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育差距,。加大投入力度,，實現(xiàn)貧困村學(xué)校通網(wǎng)絡(luò)，有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。強化師資隊伍建設(shè)，及時補充農(nóng)村教師隊伍，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校教師隊伍學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu),。利用好高校結(jié)對幫扶建立的師資培訓(xùn)基地,，廣泛開展各類培訓(xùn)工作，不斷提高教師專業(yè)水平,。

(七)做好貧困退出相關(guān)工作

根據(jù)縣脫貧指揮部印發(fā)的《關(guān)于做好20__年貧困退出有關(guān)工作的實施意見》(靖扶指〔20__〕10號)安排,，計劃退出貧困人口為505戶、1724人,，由教育脫貧辦負(fù)責(zé)貧困人口的教育扶持政策落實情況,，教育扶持要保證不漏一戶，不少一人,，真正做到教育扶持全覆蓋,。

(八)落實建檔立卡學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。從20__春季學(xué)期起,，建檔立卡貧困戶學(xué)生納入營養(yǎng)改善計劃實施對象,。各義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格落實靖邊縣人民政府辦公室印發(fā)的《靖邊縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理辦法(試行)》(靖政辦發(fā)〔20__〕4號)，結(jié)合實際確定供餐模式,、供餐內(nèi)容和供餐食譜,，確保食品質(zhì)量和安全，強化資金使用和管理,。

(九)做好教育扶貧工作的宣傳報道,。教育扶貧是一項惠及貧困家庭和學(xué)生的民心工程,，要采取有力措施做好教育扶持政策的宣傳工作,，讓廣大人民群眾了解扶貧政策，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶的同時,，加大典型事例的宣傳報道力度,，以點帶面，營造良好的教育扶貧工作氛圍,，確保教育扶貧工作順利,、高效進(jìn)行。

學(xué)校扶貧工作實施方案 學(xué)校扶貧方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神,，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路,，遵循政府主導(dǎo),、社會參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作,。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平,、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施,，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力,，從根本上消除貧困。

二,、具體工作

1.切實落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策,。

對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準(zhǔn)確的落實到位,，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書,、讀得起書；同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn),，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助；落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策,，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為,。

2.切實做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資,，多渠道籌集貧困生資助資金,。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生,，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象,，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。

3.切實做好控輟保學(xué)工作,。治窮先治愚,，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實政策,。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作,，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè),，提高人口素質(zhì),、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定,、促進(jìn)社會和諧的發(fā)展大計上面來,，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進(jìn)行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校,，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi),。

4.切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家,、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機遇,，根據(jù)《__縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃(20__-20__年)》，積極爭取上級項目和扶持資金,，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施,，力爭實現(xiàn)班班通,。總務(wù)處要開源節(jié)流,，制定購物計劃,，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳,，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,。

5.切實保證惠農(nóng)資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等,，及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里,。總務(wù)處要會同膳食委員會定期檢查學(xué)生營養(yǎng)餐落實情況,，政教處要教育學(xué)生不要購買三無食品,，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務(wù)室要對各班兩免一補政策的落實情況定期教學(xué)

督查審核,。

6.切實建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬,。教導(dǎo)處及政教處要在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫,、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭,、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料,，確保不漏一戶貧困戶,、不漏一個貧困生,，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施,。

三、組織保障

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程,，涉及面廣,、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強溝通協(xié)調(diào),，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展,。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：

精準(zhǔn)扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___

副組長：______

成員：_________

四,、工作要求

1.明確分工，全員參與,。按照上級要求,，我校實行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長為總負(fù)責(zé),，召開教職工會議,，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢,，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生,，并登記造冊，清理建檔,。

2.強化宣傳,，加強引導(dǎo)。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機短

信,、校訊通,、板報等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義,、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生，大力弘揚中華民族重教興學(xué),、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德,，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚,。

3.相互協(xié)助,，靠實責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實推進(jìn)并取得實效,，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成,，做到責(zé)任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作,。