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教育均衡發(fā)展工作匯報材料 義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料篇一

一、加大宣傳,，提高認(rèn)識,。

校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園,，塑造高雅怡人的生活空間,。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報,，開展“綠化校園,，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動,，增強(qiáng)了師生的綠化意識,，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證,。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,，定期召開會議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作,，制定綠化計劃,。在隊伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為職能部門,，聘請花工負(fù)責(zé)綠化工作,，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，帶頭實(shí)干,，增強(qiáng)了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生

員工自覺愛護(hù)花草樹木,、園林設(shè)施,、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用,。

三,、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果,。

1,，按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班,。凡在清潔區(qū)的樹木花草,，由學(xué)生按時澆水，除草,，并做好看管工作。

2,，總務(wù)處每年定期對綠地,、花草樹木打藥、修剪,，有效防止病蟲害,。

3，建立檢查評比制度,，與班級量化考評掛鉤,。

4，設(shè)立標(biāo)志牌,，專人給樹木掛牌管理,。

5，鼓勵教職工捐花種樹,。

6,，建立賠償制度。

四,、加大投入,，形成亮點(diǎn)。

在校園綠化方面,，學(xué)校舍得投入,。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長凳6條,鐵樹6株等,。 校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志,。經(jīng)過我們的努力,，如今的翔宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)，充滿了欣欣向榮,，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中,，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲,。書香苑里,，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧,；古樹名木受保護(hù),，駐足留影好去處?？倓?wù)處景點(diǎn)房,，青藤染綠花隔墻。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲,，但離花園式單位還有不小的差距,，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

教育均衡發(fā)展工作匯報材料 義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料篇二

本年度市政府重點(diǎn)工作“義務(wù)教育均衡發(fā)展”,，現(xiàn)已全部完成,，就完成情況報告如下：

今年3月中旬，市政府教育督導(dǎo)室組織對惠民縣,、陽信縣進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗(yàn)收,，核查了兩個縣20xx～20xx年的教育經(jīng)費(fèi)帳表，實(shí)地抽查了惠民縣46所中小學(xué),、陽信縣37所中小學(xué),。3月底，兩個縣向省政府教育督導(dǎo)室上報了申請驗(yàn)收的相關(guān)材料并通過審核,。沾化區(qū)于5月下旬通過了省級復(fù)查,。陽信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導(dǎo)評估,，8月中旬通過了省級復(fù)查,。

11月14日～18日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會組織督導(dǎo)檢查組,，對我省今年申報驗(yàn)收的10個市的21個縣(市,、區(qū))，進(jìn)行了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市,、區(qū))”督導(dǎo)檢查,。督導(dǎo)組共分為7個小組，其中，第三小組一行4人,，對我市沾化區(qū),、陽信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)檢查,。期間,，檢查組分別聽取了三個縣區(qū)政府主要負(fù)責(zé)同志的脫稿工作匯報，就財政投入,、校長教師交流,、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題進(jìn)行了現(xiàn)場工作質(zhì)詢;查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊,，召開了人大代表和政協(xié)委員,、校長、教師,、家長等4個方面的座談會,。分組實(shí)地抽檢了9所初中，10所小學(xué),，2所九年一貫制學(xué)校,，5個教學(xué)點(diǎn)共26所學(xué)校，重點(diǎn)核查了有關(guān)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況,、校際間均衡狀況以及縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況等,，并開展了公眾滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查。督導(dǎo)組對我市三個縣區(qū)的工作情況給予了充分肯定和高度評價,。指出：今年以來，縣區(qū)對照市級,、省級督導(dǎo)檢查指出的問題,，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，大力進(jìn)行整改,，取得了顯著的工作成效,。

11月18日上午，國家督導(dǎo)檢查組在濟(jì)南向省政府和受檢市和縣反饋了督導(dǎo)檢查意見,，反饋會上,，我市三縣區(qū)有六項(xiàng)工作受到了表揚(yáng)：1.努力拓展資金渠道，加大資金投入建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;2.實(shí)施平安校車工程;3.校園天網(wǎng)工程;4.實(shí)施教師隊伍建設(shè)“三名”工程;5.體育2+1工程;6.開展我的中國夢主題教育實(shí)踐活動,。同時也指出了存在的四個方面的問題：1.部分學(xué)校的教學(xué)資源不足,、存在大班額問題，部分學(xué)校占地面積不足,，教學(xué)用房面積不足;2.運(yùn)動場地建設(shè)相對薄弱,，部分學(xué)校運(yùn)動場地面積不足，學(xué)校運(yùn)動場地材質(zhì)偏低,。3.教師存在結(jié)構(gòu)性缺編問題,，主要是音,、體、美,、外語及信息技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足,，教師交流有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4.部分學(xué)校辦學(xué)條件和生活設(shè)施需進(jìn)一步完善和補(bǔ)充,。建議針對存在的問題進(jìn)行整改,，在兩個月內(nèi)將整改情況上報國務(wù)院督導(dǎo)委員會。督導(dǎo)檢查組認(rèn)為,，我省本次申報的21個縣區(qū)均達(dá)到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),。至此，我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標(biāo),，所有縣區(qū)已全部成為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”,，實(shí)現(xiàn)了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“滿堂紅”。

20xx年,，全省17個市已有濟(jì)南,、青島、煙臺,、威海,、濰坊、日照,、萊蕪7個市所屬縣(市,、區(qū))全面通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評估認(rèn)定,。通過這次督導(dǎo)檢查,，濱州、泰安,、東營,、淄博、臨沂五個市全面通過國家評估認(rèn)定,，進(jìn)入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣,。還有德州、聊城,、菏澤,、棗莊、濟(jì)寧五市23個縣區(qū)沒有通過國家認(rèn)定,。

一是明確認(rèn)識,，推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗(yàn)收，只是認(rèn)定為“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市,、區(qū))”,，只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出,，到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標(biāo)是,，到20xx年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎(chǔ)上，達(dá)到高位均衡發(fā)展目標(biāo),。沒有高位均衡發(fā)展,，我市教育現(xiàn)代化的進(jìn)程就會在全省落伍。

二是繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件的均衡,。對國家驗(yàn)收組提出的問題要盯住不放,，抓好整改落實(shí)，繼續(xù)補(bǔ)齊義務(wù)教育短板,，努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題,。繼續(xù)加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)。黨委政府應(yīng)繼續(xù)加大教育投入,，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個增長”;足額征收兩項(xiàng)教育附加,，并及時撥付教育使用;落實(shí)土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結(jié)合全面改薄,、解決大班額,、足球進(jìn)校園、教育信息化建設(shè),、基礎(chǔ)教育綜合改革，加快學(xué)校布局調(diào)整和辦學(xué)條件的改善,，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源,，著力解決專任教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

三是大力推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的均衡,。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡,，只有質(zhì)量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育,。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標(biāo)之后,，及時把工作重心轉(zhuǎn)到推進(jìn)高位均衡發(fā)展上來，按照“抬高底部、縮小差距,、豐富內(nèi)涵,、提升質(zhì)量”的思路，以加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)為突破口,，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展,，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展”,，構(gòu)建“政府辦,、部門助、學(xué)校抓,、社會評”的教育發(fā)展新格局,，逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務(wù)均等,、力促公平,、質(zhì)量引領(lǐng)、社會滿意”的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢,，努力做到教育讓社會滿意,，讓家長放心。

教育均衡發(fā)展工作匯報材料 義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，保障我區(qū)與市政府簽訂的責(zé)任書目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，區(qū)教委組織開展了義務(wù)教育均衡發(fā)展自評自查工作，并召開專門會議進(jìn)行工作部署,。中教科高度重視此項(xiàng)工作,，根據(jù)市教委、市政府教育督導(dǎo)室文件和區(qū)教委會議精神,，依據(jù)《20xx年豐臺教委關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評工作方案》,，專門召開科務(wù)會研究落實(shí)，組織科室人員學(xué)習(xí)《評估辦法》,，嚴(yán)格把握評價要素和標(biāo)準(zhǔn),，按照職責(zé)分工，將科室日常工作與自查自評相結(jié)合,，認(rèn)真做好本科室自評自查工作,。

(一) 保證義務(wù)教育基本質(zhì)量

1.嚴(yán)格落實(shí)國家和北京市義務(wù)教育階段課程計劃，開足開齊所有課程,。

(1)進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)管理與監(jiān)控提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,，要求干部、教師把主要精力放到教育教學(xué)上,，狠抓教師基本功,，規(guī)范教學(xué)行為,，按照確定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,。

(2)建立義務(wù)教育課程計劃審查制度,。新學(xué)年開學(xué)前，對各校義務(wù)教育課程計劃及學(xué)校作息時間安排進(jìn)行逐一審查,，確保學(xué)校開齊課程,、開足課時。

(3)積極開展義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合視導(dǎo),。在開學(xué)視導(dǎo),、專題視導(dǎo)和其他常規(guī)視導(dǎo)的基礎(chǔ)上，開展教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo),，有效促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范和課堂教學(xué)的改革,。

2.實(shí)施區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控制度，建立對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的督導(dǎo)機(jī)制,。

(1)在原有學(xué)年考試統(tǒng)一命題,、中考研討會、一二模分析會等教學(xué)分析和監(jiān)控的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)初中年級期末考試統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷,、建立豐臺區(qū)中學(xué)考試分析系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)不同層面的考試數(shù)據(jù)使用,、分析等相關(guān)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)和充分的使用，為相關(guān)部門,、學(xué)校,、教師進(jìn)行分析監(jiān)控使用發(fā)揮積極的作用。

(2)通過持續(xù)開展“四級”(教研室,、學(xué)科組,、個人和針對性)視導(dǎo)聽課，實(shí)時關(guān)注中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，每次視導(dǎo)通過聽課―交流―診斷―反饋等環(huán)節(jié)對教師個人,、對備課組、對學(xué)校校長及教學(xué)干部三個層面進(jìn)行反饋,，有效地促進(jìn)了中學(xué)課堂教學(xué)水平的提升,。

自20xx年以來，我區(qū)中學(xué)教研室已經(jīng)建立了包括學(xué)期末對全區(qū)中學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控測試及視導(dǎo)的中學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控制度,。從09—10學(xué)年嘗試的初三期末一模質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測,，到10—11學(xué)年初中全員期末質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測,，再到11—12學(xué)年進(jìn)一步深化為全員期末質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測,，初中教師全員分學(xué)科分析,。完善解決了第一年數(shù)據(jù)中心下發(fā)數(shù)據(jù)表格多、雜,，需要干部教師二次加工等不便,，教師應(yīng)用數(shù)據(jù)分析前期教學(xué)質(zhì)量參與度不高，教師分析過多重視成績而忽視教學(xué)質(zhì)量分析對改進(jìn)教學(xué)的作用等等問題,，目前我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)日趨完善,，為一線教師提供了大量詳實(shí)細(xì)致的數(shù)據(jù)，教研室對中學(xué)明確了質(zhì)量分析的要求,，每次測試后組織干部,、教師對學(xué)校年級、班主任,、備課組和教師個人所任課班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,，進(jìn)一步召開全體教師分年級分學(xué)科參加的分析會，由各層面代表進(jìn)行質(zhì)量分析,。我區(qū)質(zhì)量監(jiān)控分析工作開展到目前,，絕大多數(shù)初中教師都能通過細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析，給予學(xué)生個性的指導(dǎo),，幫助其找到自身問題,，

通過每次質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)測后的教學(xué)質(zhì)量分析會，學(xué)校干部教師普遍認(rèn)為通過初中期末質(zhì)量監(jiān)控所得到的數(shù)據(jù)非常豐富,，可以充分滿足學(xué)校教學(xué)干部,、年級組長、班主任,、備課組,、任課教師、學(xué)生和家長等不同群體對教學(xué)及學(xué)業(yè)情況的分析需求;同時通過組織全體教師分學(xué)科分年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析可以有效促進(jìn)教師應(yīng)用數(shù)據(jù)精確的指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)一步切實(shí)提高教師的教學(xué)實(shí)效性,。

初中期末質(zhì)量監(jiān)控及教學(xué)質(zhì)量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項(xiàng)教學(xué)管理創(chuàng)新工作，通過此項(xiàng)工作,，顯著提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平,，中考也取得了突破性的進(jìn)展，20xx年我區(qū)中考文化課總平均分超過上一年30分以上,，首次超過北京市平均,，優(yōu)質(zhì)生源的增加使我區(qū)公辦高中校錄取線平均提高25分以上，各高中校生源差異進(jìn)一步縮小(最高錄取線和最低錄取線差距從近年來的148～207分縮小到了123分),，同時初中教育更加均衡,，所有初中校都有考生成績超過500分，極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁,。今后待硬件條件(主要是機(jī)房與網(wǎng)絡(luò)的承載能力需大幅度擴(kuò)充)成熟時將會擴(kuò)展到初中全科開展,。質(zhì)量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學(xué)針對性的具體思路,，為全面提高豐臺區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區(qū)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎(chǔ),。

初中期末質(zhì)量監(jiān)控及教學(xué)質(zhì)量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項(xiàng)教學(xué)管理創(chuàng)新工作,，通過此項(xiàng)工作，顯著提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平,，中考也取得了突破性的進(jìn)展,。質(zhì)量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學(xué)針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)我區(qū)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎(chǔ),。

3.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(1)積極開展社會大課堂建設(shè),，提高學(xué)生實(shí)踐能力。我區(qū)是北京市社會大課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū),，自20xx年9月正式啟動社會大課堂建設(shè)工作以來,，共建有市級資源單位26家、區(qū)級資源單位61家,，不斷拓寬交流途徑,，建成社會大課堂資源信息指南平臺，并召開北京市社會大課堂建設(shè)現(xiàn)場會,。下一步將繼續(xù)加強(qiáng)社會大課堂信息平臺建設(shè)工作,，并組織相關(guān)案例評選活動。

(2)20xx年9月,，啟動了全區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,，并邀請市專家對學(xué)校進(jìn)行了政策層面和技術(shù)層面的培訓(xùn)。

(3)開展國際理解教育項(xiàng)目,，豐富學(xué)生課程,。國際理解教育是思想品德教育的擴(kuò)大、延伸,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。

豐臺區(qū)國際理解教育項(xiàng)目自20xx年6月啟動以來，一直作為區(qū)級重大項(xiàng)目在全區(qū)整體推進(jìn),。在全區(qū)中小學(xué)組織了近20次項(xiàng)目培訓(xùn)及交流活動,，僅在20xx年上半年就組織各校項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及教師先后走進(jìn)趙登禹學(xué)校、長辛店第一小學(xué),、北京市大成學(xué)校,、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學(xué),，開展了多種形式的項(xiàng)目交流活動,。20xx年5月3日-6日,，北京市中學(xué)生“國際理解教育”系列活動之“英國文化周”在大成學(xué)校開幕，這次活動以課程共建為主線,，輔以“社區(qū)點(diǎn)亮生活”實(shí)踐活動，開放的課程,，多彩的實(shí)踐活動為中英學(xué)生深入開展合作與交流活動搭建更為寬廣的平臺,。

我區(qū)將實(shí)施“五個計劃”推進(jìn)國際理解教育：一是國際理解教育分層培訓(xùn)計劃;二是義務(wù)教育階段國際教育理解課程實(shí)施計劃;三是項(xiàng)目研究基地校建設(shè)計劃;四是實(shí)施年度“主題展示交流周”計劃;五是開展國際理解教育學(xué)科滲透計劃。國際理解教育將成為我區(qū)中小學(xué)的地方課程,，豐富學(xué)生的課程體系,。

(4)開展學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，完善優(yōu)秀學(xué)生隊伍建設(shè)和培養(yǎng)項(xiàng)目,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的學(xué)生觀，完善學(xué)生評價機(jī)制,，注重發(fā)揮學(xué)生成長過程性評價的激勵作用,，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長檔案袋制度,，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,，健康成長。

4.面向全體學(xué)生,，不得以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,。

把教育要面向全體學(xué)生，不得以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班等內(nèi)容,，作為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的重要監(jiān)督檢查項(xiàng)目,，并將此項(xiàng)目列入對學(xué)校的年度績效考核中。

(二) 完善幫扶弱勢群體和薄弱學(xué)校

落實(shí)減免和資助政策,，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生平等接受義務(wù)教育,，將“兩免一補(bǔ)”工作列入為民辦實(shí)事工程，并認(rèn)真抓好工作落實(shí),，確保減免費(fèi)用的政策落實(shí)到每一個符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,。

20xx年初中免借讀費(fèi)7187人，免359.35萬元;免書費(fèi)4035人,，免38.5萬元,，免雜費(fèi)12885人,免149.6萬元，發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助768人,，11.52萬元,，生活補(bǔ)助81人,8.52萬元，高中人民助學(xué)金387人,，33.22萬元,。

20xx年春季我區(qū)中學(xué)免收借讀費(fèi)共計3544500元,，免收學(xué)雜費(fèi)共計1472620元，免收教科書費(fèi)共計390474元,，對城市低保生和農(nóng)村貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助金共計111890元,，發(fā)放高中人民助學(xué)金共計302595元。

20xx年春季我區(qū)中學(xué)免收借讀費(fèi)共計35920xx元,，免收學(xué)雜費(fèi)共計1330150元,，免收教科書費(fèi)共計1517089元，對城市低保生和農(nóng)村貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助金共計93000元,，發(fā)放高中人民助學(xué)金共計307935元,。

20xx年春季我區(qū)中學(xué)免收借讀費(fèi)共計3849000元，免收學(xué)雜費(fèi)共計1230820元,，免收教科書費(fèi)共計2700851元,，對城市低保生和農(nóng)村貧困生發(fā)放生活補(bǔ)助金共計153860元。20xx年秋季我區(qū)發(fā)放高中人民助學(xué)金共計276595元,。

(三)依法保障區(qū)域內(nèi)適齡兒童平等接受義務(wù)教育機(jī)會

為深入貫徹《北京市對流動人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法》和《市教委關(guān)于貫徹落實(shí)〈北京市對流動人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法〉的通知》精神,，保障區(qū)域內(nèi)符合條件的來京務(wù)工人員隨遷子女在本地平等接收義務(wù)教育,并以公辦學(xué)校接收為主。

近年由于我區(qū)區(qū)域功能調(diào)整,，農(nóng)村改造等工程,，部分學(xué)校撤并，造成了學(xué)位緊張,，我區(qū)外地來京務(wù)工人口眾多,，為確保隨遷子女的受教育權(quán)利，每年8月底,，區(qū)教委為符合借讀條件但還未聯(lián)系好接收學(xué)校的隨遷子女集中安排登記入學(xué)工作,，9月初，中小教科牽頭,，再次為符合借讀條件的學(xué)生安排入學(xué),，各校克服困難積極接收,，保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權(quán)利,。

(四) 創(chuàng)新共享優(yōu)質(zhì)教育資源的體制機(jī)制

1.采取多種形式開展教育對口支援，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)

教育學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給,。

(1)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮示范輻射作用,。

推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工作,，提高學(xué)校辦學(xué)水平。通過素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動研究實(shí)驗(yàn)校等建設(shè),，培育總結(jié)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

(2) 提升學(xué)校品質(zhì),，彰顯學(xué)校特色,。

通過初中建設(shè)工程，學(xué)校硬件與軟件建設(shè)都得到了很大提高,，下一步將繼續(xù)推進(jìn)“豐臺區(qū)中學(xué)學(xué)校特色發(fā)展行動研究計劃”,，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，彰顯學(xué)校特色,。近兩年來分院教研室指導(dǎo)了十二中一部、十二中二部,、豐臺一中,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、麗澤中學(xué),、北京十中,、云崗中學(xué)、槐樹嶺學(xué)校,、看丹中學(xué),、東鐵營二中等9所學(xué)校開展專題研討活動，通過教研員的一對一指導(dǎo),，有力的促進(jìn)了學(xué)校教師專業(yè)水平與教學(xué)管理水平的提升,，促進(jìn)了其中很多所學(xué)校提煉與形成本校特有的學(xué)校特色。

2.積極探索名校辦分校,、集團(tuán)化辦學(xué),、教育聯(lián)盟、學(xué)區(qū)化辦學(xué)等方式,，建立區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,、輻射和帶動機(jī)制。

按照“政府主導(dǎo),、學(xué)校協(xié)作,、資源共享、學(xué)段銜接,、特色發(fā)展”的原則,，推進(jìn)方莊地區(qū)型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè),。積極開展區(qū)域共享課程,、小初高銜接課程和集群特色課程建設(shè)。逐步實(shí)施五個項(xiàng)目暨實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)項(xiàng)目、教育資源共享項(xiàng)目,、教師隊伍建設(shè)項(xiàng)目,、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展項(xiàng)目和特色發(fā)展項(xiàng)目，形成教育集群內(nèi)良好的教育生態(tài),，探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)和區(qū)域教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新模式,。縱向?qū)W段銜接,，橫向資源共享,。

20xx年，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，修改完成了《方莊地區(qū)教育集群化發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)規(guī)劃方案》;開發(fā)建設(shè)具有方莊地區(qū)特色的課程及以棋類為主要項(xiàng)目的益智類校本課程,，打造教育集群課程體系;加強(qiáng)方莊教育集群學(xué)校學(xué)生社團(tuán)，搭建學(xué)生個性特長發(fā)展的平臺;組成集群學(xué)科工作室,，開展集群內(nèi)不同學(xué)段教師的培訓(xùn)活動;組建方莊教育集群家長培訓(xùn)中心,，組織方莊地區(qū)隨遷子女家長培訓(xùn)。

3.積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化改革試驗(yàn)項(xiàng)目

20xx-20xx學(xué)年度,，我區(qū)制定了“豐臺區(qū)探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑實(shí)施方案”,，中、小教科牽頭負(fù)責(zé)完善教育管理機(jī)制建設(shè)工程,。其核心點(diǎn)為“探索區(qū)域教育管理機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實(shí)踐研究”,。確立了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)校，制定了區(qū),、校兩級實(shí)驗(yàn)方案,。今后將進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的全面推進(jìn)和深入研究階段，一是發(fā)揮8個學(xué)區(qū)工作坊,、2個發(fā)展共同體,、2個聯(lián)片教研組的帶動作用，鼓勵學(xué)校探索出經(jīng)驗(yàn),，并適時召開研討會,，總結(jié)階段性研究成果，加強(qiáng)不同學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流和分享;二是探索區(qū)域內(nèi)教師流動和共享制度,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置和共享;三是建立集網(wǎng)絡(luò),、電視等多種信息化手段為一體的遠(yuǎn)程教學(xué)體系和教學(xué)資源平臺，開展網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上備課等活動,。通過三年的努力，建立完善我區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機(jī)制,，形成有效的途徑和實(shí)施策略,，有效減小城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題。

(五) 規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為

1.落實(shí)教育部和北京市“減負(fù)增效”的有關(guān)要求，科學(xué)安排學(xué)校作息時間,、設(shè)置學(xué)校課程,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(1)制定并下發(fā)豐臺區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,，明確減負(fù)工作各項(xiàng)指標(biāo),，提出提高教學(xué)質(zhì)量的要求，通過建立機(jī)制督促減負(fù)落實(shí)到位,。將減負(fù)工作納入對學(xué)校的績效考核體系中,，通過規(guī)范辦學(xué)行為，有效引導(dǎo)義務(wù)教育向健康良好的方向發(fā)展,。

(2)近三年來,，中學(xué)教研室在我區(qū)初中持續(xù)開展增強(qiáng)課堂教學(xué)時效性、促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的課題研究,。每年11月中旬,，都要在多所初中校同時召開課堂教學(xué)展示活動，如20xx年11月在太平橋中學(xué),、實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、豐臺八中,、航天中學(xué),、趙登禹學(xué)校、云崗中學(xué),、長辛店一中等七所學(xué)校召開了主題為“深化聯(lián)片教研增強(qiáng)教學(xué)時效性 促進(jìn)能力發(fā)展”的課堂教學(xué)展示與交流活動,，用兩天的時間初中各學(xué)科集中展示了77節(jié)研討課，其中語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、體育等中考科目研討課達(dá)到了43節(jié)，參與聽課學(xué)習(xí)的初中教師達(dá)到20xx余人,。

通過課堂教學(xué)展示活動,，有效推動了我區(qū)初中教師對課堂教學(xué)時效性及學(xué)科能力培養(yǎng)的深入研究，為更多的初中教師提供了發(fā)展,、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，今后此項(xiàng)工作會作為我區(qū)“減負(fù)增效”的一項(xiàng)常規(guī)工作持續(xù)地開展下去。

2.通過項(xiàng)目推進(jìn)培育和推出一批示范學(xué)校和典型經(jīng)驗(yàn),。

(1)實(shí)施豐臺區(qū)教育研究資助計劃,，提高教師科研能力。隨著一些教育研究項(xiàng)目的扎實(shí)開展，教育研究資助計劃項(xiàng)目設(shè)立的初步目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),。下一步將繼續(xù)推進(jìn)教育研究資助計劃的有效實(shí)施,，不斷完善中學(xué)教育研究資助計劃的申報、管理,、監(jiān)控,、推廣、應(yīng)用等諸環(huán)節(jié),，依托學(xué)科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會,，使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應(yīng)用，發(fā)揮研究的實(shí)效,。

(2)加強(qiáng)課程管理,，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)全面落實(shí)北京市“義務(wù)教育新課程計劃”，建立并不斷完善適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校課程體系,?！啊睍r期，我區(qū)將把北京市“課程建設(shè)優(yōu)秀成果”和“課程建設(shè)先進(jìn)單位”評選,，與本區(qū)的校本課程獎勵扶持,、區(qū)級課程建設(shè)論文、案例評選活動結(jié)合在一起,，開展豐臺區(qū)“課程建設(shè)優(yōu)秀成果”和“課程建設(shè)先進(jìn)單位”評選工作,。在學(xué)校總結(jié)校本課程開發(fā),、開設(shè),、管理、評價等有效辦法的基礎(chǔ)上,，將調(diào)整獎勵方案,，推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程，按照校本課程門類進(jìn)行獎勵扶持,，優(yōu)化資金的使用效率,。

(3)通過素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動研究實(shí)驗(yàn)校等建設(shè),，培育總結(jié)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

3.加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校和家長的聯(lián)系,，宣傳介紹學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的質(zhì)量,、特色和條件，引導(dǎo)家長就近入學(xué)和理性選擇,。

加強(qiáng)家長學(xué)校,、教師家長協(xié)會制度的建設(shè),，深入了解家長的需求，正確引導(dǎo)家長理性擇校;重視家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見,，將家長評價納入學(xué)校檢查評價指標(biāo)體系中,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改進(jìn)。

通過媒體加大宣傳力度,，對區(qū)域內(nèi)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、特色學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校等學(xué)校進(jìn)行宣傳介紹,，加強(qiáng)學(xué)校的社會認(rèn)可度;通過召開辦學(xué)研討會,、舉辦校慶、承辦和參與市區(qū)活動等方式,，讓校長談辦學(xué),、名師談育人、家長談感受,、學(xué)生談成長,，大力宣傳以優(yōu)質(zhì)資源為重點(diǎn)的我區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件、質(zhì)量和特色,，通過宣傳讓百姓了解豐臺教育,，引導(dǎo)家長理性選擇，得到社會普遍認(rèn)可,。

(一)義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量差異客觀存在,，部分家長仍存在“要上名校”的觀念,，導(dǎo)致?lián)裥,，F(xiàn)象未根本解決,。

(二)盡管采取了一系列措施,，但從課業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意度調(diào)查中反映，個別學(xué)校存在課業(yè)負(fù)擔(dān)較重現(xiàn)象,，減負(fù)工作還需要逐步推進(jìn)落實(shí),。

(三)對于特殊教育兒童，社會參與層面還不夠廣泛,，還未形成全方位的長效關(guān)愛體系,。

(一)針對擇校現(xiàn)象依然存在的問題,，一要堅持免試就近入學(xué)原則,，科學(xué)劃分學(xué)校服務(wù)區(qū)域，加強(qiáng)招生管理,。通過引進(jìn)區(qū)外名校辦分校,，增加區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到有效緩解;二要加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校的軟硬件建設(shè),，縮小學(xué)校之間的差異;三要加大對學(xué)生及家長招生政策的宣傳力度,，加強(qiáng)對家長就學(xué)思想的引導(dǎo)。

(二)針對減負(fù)工作,，一是要加強(qiáng)課堂教學(xué)的教研指導(dǎo),，開展高效課堂項(xiàng)目研究，提高課堂效率;二是要學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)情況檢查力度,，控制作業(yè)時間,、數(shù)量;三是要通過視導(dǎo)、抽查,、調(diào)研等方式加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)對于特殊教育兒童教育,，建議政府牽頭建立由殘聯(lián),、婦聯(lián)、計生委,、教委,、街道等部門組成的特殊教育關(guān)愛保障機(jī)制，及殘疾兒童教育跟蹤的指導(dǎo)機(jī)制;教委建立學(xué)校,、教研,、體衛(wèi)中心、心理中心參與特殊教育關(guān)愛機(jī)制,，針對殘疾兒童情況及工讀學(xué)生建立教育關(guān)愛成長檔案及制定教育方案,，對未入學(xué)殘疾兒童的家庭教育指導(dǎo)制度;同時加強(qiáng)特殊教育教研室的建設(shè)。