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幽默風(fēng)趣的老師作文400字 幽默風(fēng)趣的老師作文600字篇一

走進(jìn)作文班，就聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊安靜了,。等到全班鴉雀無(wú)聲時(shí),，李老師呢，也就開(kāi)始說(shuō)了,。只見(jiàn)她推推鼻梁上的眼睛,，嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天，我們將怎樣寫信……”這時(shí),，就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話“哎呦,，寫信都寫了上千次了，難道還不會(huì)嗎,？”“你們雖然懂得寫信的格式,，但是，語(yǔ)言都太單調(diào)了,?！眲偛耪f(shuō)“會(huì)”的同學(xué)還想挽回面子，但是看見(jiàn)李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時(shí),，剛到喉嚨里還沒(méi)冒出來(lái)的話又咽了回去,。

“現(xiàn)在我們開(kāi)始吧!”……這時(shí),，那位同學(xué)很不服氣，就假裝打起了呼嚕,。就這樣,，他得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。別看現(xiàn)在氣氛很緊張,，待會(huì)兒,，就會(huì)有爆笑的場(chǎng)面了。

“現(xiàn)在,，我們來(lái)講講怎么寫祝詞,，如果寫給老人，應(yīng)該怎么寫呢,？”我馬上站起來(lái)回答：“祝您

萬(wàn)事如意,，壽比南山!”“很好，那么寫給軍人呢,？”還沒(méi)等我想好,，邊有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，“此致敬禮,，鞠躬,。”我們大家都覺(jué)得可行,?？衫罾蠋焻s無(wú)比驚訝地說(shuō)：“這是什么話，難道是這樣嗎,？”李老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作,。只見(jiàn)她把右手伸過(guò)頭頂，然后鞠了一個(gè)90°的躬,，這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得,。

“如果加上作揖，那不會(huì)惹更大的笑話了嗎,？”果然,，她的動(dòng)作使得我們?cè)谧龅拿课煌瑢W(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳,，以此來(lái)發(fā)泄心中的愉快,。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說(shuō)：“希望大家不要再犯樣的錯(cuò)誤,。此回結(jié)束,，下回再續(xù)。”然后一閃,，就不見(jiàn)了蹤影，這也就代表下課了,。

這就是我們的作文李老師,，一位正值不惑之年的幽默的老教師。

幽默風(fēng)趣的老師作文400字 幽默風(fēng)趣的老師作文600字篇二

一張瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛,，走起路來(lái)是呼呼聲風(fēng),，好象永遠(yuǎn)有忙不完的事情，那就是我的語(yǔ)文老師??王老師,。

王老師很有幽默感,。隨便舉幾個(gè)例子就能證明。例如有一次,，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫姓名,，王老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的?！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰,。還有一次，班上在進(jìn)行語(yǔ)文考試,，同學(xué)們都安安靜靜地在做題目,，而王老師卻離開(kāi)教室了，過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才回到教室,，進(jìn)來(lái)后說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)?。俊币馑季褪峭悼吹娜擞袥](méi)有,。聽(tīng)了這句話,，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園,。更有趣的還在后頭,，王老師在比喻寫作文的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的,、淺海的魚,，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比劃了后,，回家對(duì)媽媽說(shuō)自己是站在云端望下看的天使,，結(jié)果被媽媽奚落了一陣后，想想還是先做只淺水里的魚吧,，天使好象還是有點(diǎn)距離,。

王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的嚴(yán)厲，但還是讓人覺(jué)得有點(diǎn)怕。尤其作業(yè)不認(rèn)真,，字寫得潦草時(shí),，只要王老師的眼睛掃到我身上，我的心就狂跳,，王老師一聲：“潘佳杰”我的腿腳就有點(diǎn)發(fā)軟,，所以見(jiàn)到王老師是有點(diǎn)怕怕的。不過(guò)還是管不住自己,，老是被王老師叫到辦公室背課文,，訂正作業(yè)。

不過(guò)更讓我崇拜的是,，王老師擅長(zhǎng)跳繩,。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個(gè)，取得了很棒很棒的成績(jī),。這對(duì)于只有九十多個(gè)會(huì)跳的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜潭,，所以好幾天我逢人就說(shuō)自己的老師跳繩怎么怎么棒，真是感到無(wú)比的光榮,。

我還知道王老師的一個(gè)小秘密,，因?yàn)槔先ネ趵蠋煹霓k公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果,，有巧克力,、玉米糖、牛奶糖,、松子糖等,，那可不是老師自己吃的，那是老師的女兒喜歡吃糖果,，老師給準(zhǔn)備的,。不過(guò)我想不明白的是，每個(gè)媽媽都不讓寶寶多吃糖,，要蛀牙,，可王老師為什么要給自己的寶寶準(zhǔn)備這么多呢？有時(shí)很想問(wèn)問(wèn)老師,，可最終還是沒(méi)敢問(wèn),。

總之，在我的眼里,，王老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的,，又是嚴(yán)厲的一個(gè)好老師。

幽默風(fēng)趣的老師作文400字 幽默風(fēng)趣的老師作文600字篇三

快樂(lè)的詠嘆調(diào)

鈴聲一響,，全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門口,。一張呆萌橢圓臉,，笑時(shí)露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身材圓柱體,，我們一直認(rèn)為他像一尊笑面佛,，他的眉梢、眼角,、鼻孔,、嘴巴、耳朵,，可以說(shuō)，他臉上的每一個(gè)器官,，每一條皺紋,，甚至每一根頭發(fā)都好笑。他的穿著就更潮流了,，只見(jiàn)他上穿羽絨服,，下穿長(zhǎng)褲，腳穿涼鞋,，這混搭可真牛,。可他那肚子太大了,，導(dǎo)致他的外衣永遠(yuǎn)拉不上去,。他開(kāi)始講課了，他發(fā)的音絕對(duì)是全校最標(biāo)準(zhǔn)最正宗的四川話,。他每次說(shuō)我們時(shí),，都用他那“纖細(xì)”的蘭花指指著我們。我們看著他那手,，笑得更加快樂(lè),。所以我們?cè)诒澈笠卜Q他為“物理老頭”。

課堂的音符

“叮鈴鈴……”上課了,，同學(xué)們坐好,，等待著“物理老頭”。他走進(jìn)來(lái),，把書重重地放在桌上,，全班同學(xué)被那金屬般的聲音鎮(zhèn)住，大氣也不敢出,，他說(shuō)：“今天的內(nèi)容很重要,，要認(rèn)真聽(tīng)”。他講完了一遍,，問(wèn),，明白沒(méi)，那自然搖頭占多數(shù)。他又把書重重拍打在桌上,，“你們這群‘白花兒’,，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，我說(shuō)的是外語(yǔ)嗎,？喊你們認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)”,。他雖在上面說(shuō)我們，可我們?cè)谙旅嬉膊缓檬苎?，想笑又不敢笑,，只能一直憋著，誰(shuí)叫他這么幽默呢!

獨(dú)一無(wú)二曲

上他的課總是過(guò)得那么快,。下課鈴一響,，他絕不拖堂，這也是我們最欣賞他的品質(zhì),。但他下課的結(jié)束語(yǔ)總是：“現(xiàn)在有兩本資料了,，我再也不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了”。課堂上有趣,，課下更有趣,。他每次布置作業(yè)都說(shuō)：“我們都是這么熟了，關(guān)系這么好,，這點(diǎn)作業(yè)算什么,，今天晚上不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了，可以睡個(gè)好覺(jué)了”,。我們反抗道：“你是誰(shuí)呀,，我們認(rèn)都不認(rèn)識(shí)你，不熟,，一點(diǎn)都不熟!”“只要我認(rèn)識(shí)你們就行了,，你們不必認(rèn)識(shí)我?！蔽覀冎缓脭∠?。

“物理老頭”是首歌，即使時(shí)光匆匆,，也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的'痕跡,。他的幽默，他的高超教學(xué)技術(shù),，他的與眾不同,，都將成為我初二生活中的閃光點(diǎn)，成為以后我親切的懷念,。

他為我們譜寫一曲,，快樂(lè)的歌,。

幽默風(fēng)趣的老師作文400字 幽默風(fēng)趣的老師作文600字篇四

張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的,。他上課的時(shí)候,，總能引起全班人的哄堂大笑。下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下這位人物吧,。

張老師長(zhǎng)著一頭黑中帶白的短發(fā),，有一雙有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴,，還有一對(duì)不大也不小,、恰到好處的耳朵。

為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪,，一個(gè)老師肯定很嚴(yán)肅!不對(duì),，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴(yán)肅,，一下課就像一個(gè)老小孩，一驚一乍,，總是那么有趣,，總是那么深得“民”心。

有一次,，我們?cè)趯W(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候,，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜,，說(shuō)我不喜歡吃,，還不如說(shuō)我們?nèi)鄮缀鯖](méi)有人喜歡吃。見(jiàn)我們都不喜歡吃,，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們知道‘精’字怎么來(lái)的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來(lái)的,。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜?huì)有精力。雖然知道老師是編出來(lái)的,，但是我們開(kāi)始(吃青菜也)吃得津津有味了,。

還有一次，我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒(méi)寫,，老師便說(shuō)了一句哄堂大笑的話：“今天有人沒(méi)寫作業(yè),，張老師真的是‘傷不起’啊!”一說(shuō)完，我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)髦語(yǔ)言,。

你們說(shuō)張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師,。