在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。
風(fēng)趣幽默的老師篇一
男老師姓樊,，他教我們山水畫。上他的課,，我們可以邊聊天邊畫,，要是做得太過(guò)分,，老師就悄悄地走到那個(gè)人的身后，使勁拍一下他的肩膀,，在他的魂快被嚇出來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“快點(diǎn)畫,。”
上課時(shí),，我和同班的幾個(gè)女生常常坐在一起一邊畫一邊聊兩個(gè)老師,。其實(shí)我們都更喜歡女老師，女老師教我們?nèi)宋锂?，她在教我們畫畫時(shí),，怕我們把人畫的太別扭，總把自己當(dāng)做例子,，做出畫上人的樣子,，讓我們把畫畫的更好,。
女樊老師在上課時(shí)總是說(shuō)河南話,，而且說(shuō)話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了,，老師就說(shuō)：“閆容盛,，你作死啊你！”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來(lái)了一大包大白兔奶糖,，說(shuō)下課發(fā)給我們吃,。但有兩個(gè)男生謊稱去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個(gè)女生都說(shuō)不要發(fā)給他們大白兔了,，樊老師說(shuō)：“我還給他們大白兔,，等他們回來(lái)我直接把他們打成小白兔！”最后老師當(dāng)然沒(méi)有把他們打成小白兔,，而是把他們吵成了小白兔,。
等老師發(fā)完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫箱去了,，可我回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了,，我去給老師說(shuō),，老師一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著,，我不要了,，請(qǐng)你們隨便拿?！比缓笥謫?wèn)我是不是傻,。最后，老師又給我了一顆大白兔,。
我非常喜歡這兩個(gè)幽默風(fēng)趣的國(guó)畫老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
風(fēng)趣幽默的老師篇二
在我的心目中,，有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬,。我最喜歡的，是風(fēng)趣幽默的無(wú)敵變臉大神許老師,！
許老師那稍顯稀疏的頭發(fā),，會(huì)讓人聯(lián)想到因用腦過(guò)多而導(dǎo)致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭,，更讓人感覺(jué)他是個(gè)充滿智慧的人,。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會(huì)發(fā)出驚人的“閃電”，只要誰(shuí)上課做小動(dòng)作,，這目光就會(huì)讓他做“賊”心虛,。許老師肚子里的知識(shí)可多了，講起課來(lái)滔滔不絕,，妙語(yǔ)連珠,。
許老師的最大的特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默。比如上課時(shí),，有些同學(xué)的舉動(dòng)讓人感到無(wú)語(yǔ)的時(shí)候,，他的經(jīng)典臺(tái)詞就出場(chǎng)了：“蒼天啊,！”抬頭一看沒(méi)有蒼天,，只有天花板，就立刻改口說(shuō)：“天花板??！”再一低頭，說(shuō)：“大地呀——不,，地板?。 蔽姨貏e佩服許老師的這種別具一格的語(yǔ)言表達(dá)方式,，還有這無(wú)敵的幽默感,。
許老師有許多興趣愛(ài)好,，我們班的同學(xué)把他的這些興趣愛(ài)好編成了兩句順口溜：能唱愛(ài)跳好乒乓，饅頭辣椒寫文章,。哈哈,，連他聽(tīng)了也點(diǎn)頭表示默認(rèn)呢！
當(dāng)然,，許老師還非常關(guān)心我們,，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活,。
我超級(jí)喜歡風(fēng)趣幽默又十分關(guān)心我們的許老師,！
風(fēng)趣幽默的老師篇三
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的,。他上課的時(shí)候,，總能引起全班人的哄堂大笑。下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下這位人物吧,。
張老師長(zhǎng)著一頭黑中帶白的短發(fā),，有一雙有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴,，還有一對(duì)不大也不小,、恰到好處的耳朵。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪,，一個(gè)老師肯定很嚴(yán)肅!不對(duì),，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴(yán)肅,，一下課就像一個(gè)老小孩,，一驚一乍，總是那么有趣,，總是那么深得“民”心,。
有一次,，我們?cè)趯W(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候,，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜,，說(shuō)我不喜歡吃,，還不如說(shuō)我們?nèi)鄮缀鯖](méi)有人喜歡吃。見(jiàn)我們都不喜歡吃,，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們知道‘精’字怎么來(lái)的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來(lái)的,。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜?huì)有精力。雖然知道老師是編出來(lái)的,，但是我們開(kāi)始(吃青菜也)吃得津津有味了,。
還有一次,，我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒(méi)寫，老師便說(shuō)了一句哄堂大笑的話：“今天有人沒(méi)寫作業(yè),，張老師真的是‘傷不起’啊!”一說(shuō)完,，我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)髦語(yǔ)言。
你們說(shuō)張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師,。
風(fēng)趣幽默的老師篇四
在我們教室里,，有和藹可親的周老師，說(shuō)話像連珠炮的沈老師,，上課“怪招”連出的李老師……但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的蔣老師,。
蔣老師長(zhǎng)得十分搞怪。大大的嘴巴,，小小的鼻子,；明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā),。開(kāi)學(xué)時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)他還總愛(ài)穿一雙又土又引人注目的紅色洞洞鞋。我們問(wèn)他為什么,，他的回答卻讓我們哭笑不得,。他說(shuō)：“因?yàn)槎炊葱┲质孢m又‘好看’”。
這學(xué)期,，他才剛剛教我們,，第一次我們還不習(xí)慣，后來(lái)我們慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑,。上課時(shí),，蔣聞遠(yuǎn)總是開(kāi)小差，手托著腦袋看窗外的風(fēng)景,。他見(jiàn)了說(shuō)：“喲,！教室里什么時(shí)候多了個(gè)‘沉思者’呀！”同學(xué)們聽(tīng)了,，都笑了,。這時(shí)，蔣聞遠(yuǎn)不但沒(méi)改,，還把屁股抬得老高,。他又說(shuō)：“你是不是在想今天中午吃什么呢？是吃雞排還是紅燒肉,？或者在想晚上回家看什么電視呢,？”全班笑翻了天，連小蔣聽(tīng)了也笑了,。
蔣老師的幽默還不止這些呢,？
因?yàn)樗麆偨游覀儼?，所以總是被班里的“糊涂”學(xué)生搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次科學(xué)課上,，他讓蔣聞遠(yuǎn)到后面去“面壁思過(guò)”一分鐘,。而小蔣很不聽(tīng)話，竟然在后面轉(zhuǎn)圈圈,。他看了沒(méi)有生氣,，還笑著說(shuō)：“哦！原來(lái)班里有個(gè)‘小彩旗’呀,?！彼纸又鴮?duì)我們解釋說(shuō)：“你們有沒(méi)有看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，舞臺(tái)旁有位小女孩在連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)圈圈,，她就是‘小彩旗’,。”我們聽(tīng)了,，又都笑了,。再看看小蔣，也笑著停止了轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作,。
幽默風(fēng)趣的蔣老師,，我們都十分喜歡他充滿笑聲的科學(xué)課。
風(fēng)趣幽默的老師篇五
“哈哈……”是哪傳來(lái)的笑聲,？原來(lái)是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來(lái)的,。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默,。
走進(jìn)作文班,，就聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無(wú)聲時(shí),，李老師呢,，也就開(kāi)始說(shuō)了。只見(jiàn)她推推鼻梁上的眼睛,，嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天,，我們將怎樣寫信……”這時(shí)，就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話“哎呦,，寫信都寫了上千次了,，難道還不會(huì)嗎,？”“你們雖然懂得寫信的格式,，但是，語(yǔ)言都太單調(diào)了,?！眲偛耪f(shuō)“會(huì)”的同學(xué)還想挽回面子,，但是看見(jiàn)李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時(shí)，剛到喉嚨里還沒(méi)冒出來(lái)的話又咽了回去,。
“現(xiàn)在我們開(kāi)始吧!”……這時(shí),，那位同學(xué)很不服氣，就假裝打起了呼嚕,。就這樣,，他得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。別看現(xiàn)在氣氛很緊張,，待會(huì)兒,，就會(huì)有爆笑的場(chǎng)面了。
“現(xiàn)在,，我們來(lái)講講怎么寫祝詞,，如果寫給老人，應(yīng)該怎么寫呢,？”我馬上站起來(lái)回答：“祝您
萬(wàn)事如意,，壽比南山!”“很好，那么寫給軍人呢,？”還沒(méi)等我想好,，邊有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，“此致敬禮,，鞠躬,。”我們大家都覺(jué)得可行,?？衫罾蠋焻s無(wú)比驚訝地說(shuō)：“這是什么話，難道是這樣嗎,？”李老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作,。只見(jiàn)她把右手伸過(guò)頭頂，然后鞠了一個(gè)90°的躬,，這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得,。
“如果加上作揖，那不會(huì)惹更大的笑話了嗎,？”果然,，她的動(dòng)作使得我們?cè)谧龅拿课煌瑢W(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳,，以此來(lái)發(fā)泄心中的愉快,。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說(shuō)：“希望大家不要再犯樣的錯(cuò)誤。此回結(jié)束,，下回再續(xù),。”然后一閃,，就不見(jiàn)了蹤影,，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師,，一位正值不惑之年的幽默的老教師,。
風(fēng)趣幽默的老師篇六
徐老師是我們的音樂(lè)老師。
她披著棕褐色的三千青絲,，發(fā)出珍珠般的光澤,，宛如從童話世界里出來(lái)的長(zhǎng)發(fā)公主。白白嫩嫩的臉上高高掛著兩彎柳葉眉,，紅潤(rùn)的嘴角邊泛著兩個(gè)淡淡的小酒窩,。徐老師每天的打扮形態(tài)各異，不管是穿裙子也好,，穿西裝也好,，都藏不住她優(yōu)雅的氣質(zhì)。
有一次,，瀚森在跟別的同學(xué)竊竊私語(yǔ),。徐老師像有對(duì)順風(fēng)耳似的，即刻停住歌唱,，雙手背在后面,，慢條斯理地走過(guò)去，鼓著眼珠子,，靜靜地凝望著,，她上身前傾，拿筆指著他,，問(wèn)：“你叫什么名字,？”只見(jiàn)瀚森臉上泛起了一陣紅暈，兩耳發(fā)燒,，眼睛躲閃著好像看哪里都不對(duì),，宛如所有同學(xué)的目光都變成了螞蟻在他臉上爬，尷尬地低下了頭,。
同學(xué)們齊聲回答了徐老師的提問(wèn),。徐老師側(cè)著耳朵，一邊用筆在空氣中打著節(jié)奏：“什么,？‘羅漢森’啊,，你們可千萬(wàn)不要去惹這位同學(xué),，他家有十八羅漢呢！”逗得我們哄堂大笑,，我是嘴角合不上,，肚子笑疼了,，背也挺不直了,。每次上課看到任同學(xué)，我總會(huì)想起那堂搞笑又有趣的音樂(lè)課,。
無(wú)獨(dú)有偶,，那次校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)我們的音樂(lè)課，我們學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)間的小路》這首歌,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在場(chǎng),，個(gè)個(gè)都很緊張，放不開(kāi)來(lái),。徐老師依舊嘴角上揚(yáng),，露出兩排潔白的牙齒。在教室前面走出了輕快悠閑的步伐,，好像真正來(lái)到了田野間,。唱到“遺忘在鄉(xiāng)間的小路上…...”徐老師頭發(fā)往后一甩，開(kāi)了個(gè)玩笑：“大家想不想把語(yǔ)文作業(yè)丟掉,？高音唱上去,，煩惱丟掉了，語(yǔ)文作業(yè)也扔在鄉(xiāng)間的小路上了,?！?/p>
徐老師就是這么一位風(fēng)趣幽默、和藹可親的老師,，她的課堂上總是充滿著歡聲笑語(yǔ),，即使我們會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，也從不批評(píng)我們,，反而用幽默的方式讓我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，這么優(yōu)秀的老師，怎能不令人喜歡呢,？
風(fēng)趣幽默的老師篇七
我班的語(yǔ)文老師要回家生寶寶了,，同學(xué)們都在好奇，會(huì)是哪位老師教我們語(yǔ)文呢,？我逗樂(lè)地說(shuō)：“當(dāng)然是語(yǔ)文老師了唄,。”全班同學(xué)都暈了,，有的搖頭晃腦地說(shuō)：“廢話,！”還有的捂著嘴笑著說(shuō)：“難道還是體育老師！”正在這時(shí)，我們的班主任領(lǐng)著一位胖乎乎,，戴著一副紅框眼鏡的老師走進(jìn)教室,。
同學(xué)們都認(rèn)識(shí)她，她就是教語(yǔ)文的高老師,。她用一雙炯炯有神的大眼睛看著我們,，溫和地說(shuō)：“孩子們，我來(lái)了,。以后就由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課,！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“高老師好！”高老師呵呵地笑著說(shuō)：“大家都好,！”同學(xué)們鼓起掌來(lái),。上課鈴聲響了，高老師拿著書走到講臺(tái)前,。同學(xué)們起立,，齊聲喊：“高老師好！”高老師擺著手,，笑瞇瞇地說(shuō)：“剛才見(jiàn)面問(wèn)過(guò)好了,，好的都不能再好了，再好我就接不住了哈哈,！”同學(xué)們也都哄堂大笑起來(lái),。
老師突然收起笑臉，認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)們,，我們開(kāi)始上課了?，F(xiàn)在都把書打開(kāi)，翻到第十二課,?！备呃蠋熆匆?jiàn)后面有位同學(xué)在做小動(dòng)作，書也沒(méi)拿出來(lái)就提示地說(shuō)：“誰(shuí)要是做小動(dòng)作,，我就請(qǐng)他上來(lái)讀課文,。”接著,，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文,，每人讀一個(gè)自然段。其實(shí)是熟悉了一遍課文,，老師就跟我們一起分析句子,。比如：番茄太陽(yáng)是什么意思，這篇課文表達(dá)了作者什么心情,，《番茄太陽(yáng)》這篇課文主要講的是什么事,？并讓我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
有一次,，高老師生病了，請(qǐng)了二十天病假,。她病剛好就來(lái)請(qǐng)我們上課,，我們都興奮的手舞足蹈，激動(dòng)的不得了,。高老師瞪大眼睛,，維持著秩序說(shuō)：“你們瘋了，這么興奮,，非要讓我罵人,?！蔽倚χf(shuō)：“老師那你不好不罵么,！”高老師說(shuō)：“如果再鬧，我就罰你抄課文,?！?/p>
高老師微笑著走到講臺(tái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們我們開(kāi)始上課了,！”
我的這位老師是不是她很有幽默感呀,！
風(fēng)趣幽默的老師篇八
快樂(lè)的詠嘆調(diào)
鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門口,。一張呆萌橢圓臉,，笑時(shí)露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身材圓柱體,，我們一直認(rèn)為他像一尊笑面佛,，他的眉梢、眼角,、鼻孔,、嘴巴、耳朵,，可以說(shuō),，他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋,，甚至每一根頭發(fā)都好笑,。他的穿著就更潮流了，只見(jiàn)他上穿羽絨服,，下穿長(zhǎng)褲,，腳穿涼鞋，這混搭可真牛,?？伤嵌亲犹罅?，導(dǎo)致他的外衣永遠(yuǎn)拉不上去。他開(kāi)始講課了,，他發(fā)的音絕對(duì)是全校最標(biāo)準(zhǔn)最正宗的四川話,。他每次說(shuō)我們時(shí)，都用他那“纖細(xì)”的蘭花指指著我們,。我們看著他那手,，笑得更加快樂(lè)。所以我們?cè)诒澈笠卜Q他為“物理老頭”,。
課堂的音符
“叮鈴鈴……”上課了,，同學(xué)們坐好，等待著“物理老頭”,。他走進(jìn)來(lái),，把書重重地放在桌上，全班同學(xué)被那金屬般的聲音鎮(zhèn)住,，大氣也不敢出,，他說(shuō)：“今天的內(nèi)容很重要，要認(rèn)真聽(tīng)”,。他講完了一遍,，問(wèn)，明白沒(méi),，那自然搖頭占多數(shù),。他又把書重重拍打在桌上，“你們這群‘白花兒’,，這么簡(jiǎn)單都不會(huì),，我說(shuō)的是外語(yǔ)嗎？喊你們認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)”,。他雖在上面說(shuō)我們,，可我們?cè)谙旅嬉膊缓檬苎剑胄τ植桓倚?，只能一直憋著,，誰(shuí)叫他這么幽默呢!
獨(dú)一無(wú)二曲
上他的課總是過(guò)得那么快。下課鈴一響,，他絕不拖堂,，這也是我們最欣賞他的品質(zhì)。但他下課的結(jié)束語(yǔ)總是：“現(xiàn)在有兩本資料了,，我再也不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了”,。課堂上有趣，課下更有趣,。他每次布置作業(yè)都說(shuō)：“我們都是這么熟了,，關(guān)系這么好,，這點(diǎn)作業(yè)算什么，今天晚上不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了,，可以睡個(gè)好覺(jué)了”,。我們反抗道：“你是誰(shuí)呀，我們認(rèn)都不認(rèn)識(shí)你,，不熟,，一點(diǎn)都不熟!”“只要我認(rèn)識(shí)你們就行了，你們不必認(rèn)識(shí)我,?！蔽覀冎缓脭∠隆?/p>
“物理老頭”是首歌,，即使時(shí)光匆匆,，也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默,，他的高超教學(xué)技術(shù),，他的與眾不同,，都將成為我初二生活中的閃光點(diǎn),，成為以后我親切的懷念。
他為我們譜寫一曲,，快樂(lè)的歌,。
風(fēng)趣幽默的老師篇九
風(fēng)趣黃是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的代課老師，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了一周的假,，學(xué)校就安排黃老師來(lái)代課,。
他上課那笑點(diǎn)平均十秒一個(gè)，又碰上我這笑點(diǎn)低的,，幾乎是時(shí)時(shí)在笑,。很多原本覺(jué)得讀書沒(méi)勁的同學(xué)也開(kāi)始跟著他的思路聽(tīng)了。
記得那天中午批作業(yè),，風(fēng)趣黃跟我們說(shuō)：“只要做全對(duì)了就可以在我臉上畫一筆,，看你們什么時(shí)候能把我畫成貓?！?/p>
此話一出,，班里就熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都像裝了馬達(dá)似的開(kāi)始快速寫作業(yè),。我寫得比較快,，為了能抓住在他臉上畫第一筆的機(jī)會(huì)，我連檢查都免了,，自信滿滿地拿上去,?？傻降谌}就被老師挑出了毛病，心里自然很失望,?？伞盀?zāi)難”還在后面，風(fēng)趣黃突然說(shuō)：“有錯(cuò)的要讓我畫一筆,?！?/p>
什么？我一聽(tīng),，立馬反駁：“你之前沒(méi)說(shuō)有錯(cuò)的要被畫?。 ?/p>
“這是剛剛定的,！難道只允許你們畫我,，不允許我畫你們，那我豈不是很吃虧,？”
我雖然不服,，可也找不出反對(duì)他的理由，只好讓他畫,。還好,，他在我的眉心畫了個(gè)大大的圓圓的點(diǎn)，大叫一聲“哪吒三太子,！”
全班哄堂大笑,！
我頂著這張三太子臉，心里暗暗發(fā)誓,，以后做題必須細(xì)心,。
再上去的神童張，被畫了高高翹起的胡子,，風(fēng)趣黃也大叫一聲“阿凡提,！”我們便又大笑起來(lái)。我想神童張那道追及問(wèn)題的運(yùn)用題,，這輩子也不會(huì)再錯(cuò)了,。
和他在一起的日子里，我們臉上天天掛著笑容,，曾經(jīng)那些學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩惱也全部消失了,。直到他離開(kāi)的那個(gè)星期五，我們用班隊(duì)課為他舉辦了一場(chǎng)歡送會(huì),，他給我們買了很多糖果,。
告別時(shí)，他卻說(shuō)：“你們老師我不是個(gè)好東西,！”
他的這句話讓我們班許多人又笑了一回,，然而我卻不覺(jué)得這有什么好笑的,，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有明白黃老師對(duì)我們說(shuō)這句話到底有什么意思，這對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)迷,。
我曾想,，如果再遇見(jiàn)他，我一定要問(wèn)問(wèn),，可惜一直沒(méi)有,。
黃老師在我的成長(zhǎng)中像一個(gè)路人一樣走過(guò)，但卻給我留下了深刻的印象,，我永遠(yuǎn)也忘不了他的風(fēng)趣,。
風(fēng)趣幽默的老師篇十
記得上三年級(jí)時(shí)，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師,。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師,。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師,。個(gè)子不高不矮,，胖胖的，臉圓圓的,。
他有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：上語(yǔ)文課時(shí),，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛瞪他一下,，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì)立馬把手拿上來(lái),，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話：上課時(shí),，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好，王老師就會(huì)向她投去贊許的目光,，好像在說(shuō)：“回答對(duì)了,，繼續(xù)加油，再接再厲,！”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,，講起課來(lái)有聲有色、眉飛色舞,，同學(xué)們都走到書本里去遨游了,。
王老師剛教我們寫鋼筆那會(huì)兒，我們都還不了解鋼筆,。而王老師卻很耐心地教我們?cè)鯓游展P……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺(tái)前演示：“手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳，眼睛離書本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤,。
幽默風(fēng)趣,，是王老師最大的特點(diǎn),。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室,。路上,，碰巧遇到了王老師，擦身而過(guò)時(shí),，不小心踩到了王老師的腳,，她連忙向老師道歉：“王老師，對(duì)不起,?！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂撸湍氵@小身板兒,，怎么能傷到我這么威武的身軀呢,，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子,，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了,。
正是因?yàn)橥趵蠋煹哪托模趵蠋煹挠哪L(fēng)趣,，才讓我們學(xué)會(huì)了握筆,，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了寫作……一步一步地成長(zhǎng),，一步一步地向上,。
雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對(duì)我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘,！
