體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

今天下午,，為我們做講座的是黃海路小學(xué)劉翠娟老師，她講座的題目是“相信種子相信歲月”,。劉翠娟老師去年參加省語文基本功大賽,，獲得二等獎(jiǎng),。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽，怎樣進(jìn)行集訓(xùn),，以及在比賽過程中的感受,，向我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

我也參加過語文基本功比賽,，但是走的都不遠(yuǎn),，只是在縣里獲過獎(jiǎng)，從來沒參加過市里的比賽,。今天聽了劉翠娟老師的介紹,，我真是受益匪淺。原來自己參加基本功比賽,，只是憑著自己平時(shí)的積累和自己的感覺來比賽,，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。

語文基本功比賽的內(nèi)容包括兩個(gè)方面,，一是通用技能,，二是專業(yè)技能。其中通用技能包括粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué),。專業(yè)技能包括專業(yè)素養(yǎng),、課文閱讀、編講故事,。

在進(jìn)行粉筆字比賽時(shí),，要從筆法、字法,、章法,、特色這四個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)。在進(jìn)行比賽的時(shí)候,，我們用的是嶄新的黑板,，如果字寫錯(cuò)了，不能用黑板擦擦,，否則就會(huì)留下白白的印記,，就不好看了?？梢杂冒敫傻拿聿铃e(cuò)的字,，這樣就不會(huì)留下痕跡。當(dāng)然,，在比賽的時(shí)候,，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,。

即興演講從表達(dá)、內(nèi)容,、形象,、效果四個(gè)反面進(jìn)行評(píng)價(jià)。一般即興演講,，是給一個(gè)情景,，讓我們根據(jù)這個(gè)情景進(jìn)行演講，所以,，在演講的時(shí)候,，要提煉演講的題目，在演講的時(shí)候,，不要有口頭語,，演講的內(nèi)容要有層次性，同時(shí)自己的思維要敏捷,。演講時(shí)穿的衣服要簡單大方,。在進(jìn)行演講的時(shí)候，還要注意技巧,，一是組合材料的技巧,，可以采用并列式、正反式,、遞進(jìn)式,。二是開場的技巧，開場時(shí)要先聲奪人,，可以采用引用,、設(shè)問等形式。在進(jìn)行演講時(shí),，要“鳳頭,、豬肚、豹尾”,。因?yàn)檠葜v是你在向評(píng)委傳達(dá)你的思想,，所以,，最好和評(píng)委進(jìn)行目光的交流,。

對(duì)于演講，可真是我的弱項(xiàng),。每次進(jìn)行演講的時(shí)候,，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里,，就講到哪里,。壓根就沒有層次性,，沒有論點(diǎn)、論據(jù),。不敢朝評(píng)委看,，一看就說不出話來了?？磥?，在演講方面，自己還要注意鍛煉,。

在課文朗讀的時(shí)候,，要讀出意思，讀出變化,，讀出感情,，讀出情境。在進(jìn)行編故事的時(shí)候,，一定要有人物之間的對(duì)話,，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。課件制作的時(shí)候,，可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的母版,，不至于大眾化，突出不了自己的個(gè)性,。

在準(zhǔn)備理論考試的時(shí)候,，要看教育學(xué)、心理學(xué),、語文課程標(biāo)準(zhǔn),、小學(xué)生的必備古詩詞、小學(xué)生的必讀書目,，同時(shí),，中學(xué)的部分也要背誦。

最后,，劉老師給我們的整體建議是：教育應(yīng)該有熱度,，教育應(yīng)該有溫度，教育應(yīng)該有厚度,。

相信種子,，相信歲月。相信付出,，,，相信回報(bào)。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教學(xué)技能的方方面面帶來了比較科學(xué)的理念,，讓我受益匪淺,。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)聯(lián)到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。透過寒期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),。我認(rèn)為，好教師務(wù)必有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的好處,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。

現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,?！皫熣撸虼藗鞯?、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要透過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì),，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛質(zhì),。

教師務(wù)必有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師務(wù)必要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。務(wù)必耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度職責(zé)感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生,，對(duì)差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的用心性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。

增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。做到博學(xué)多，博學(xué)多才對(duì)一位教師來說顯然很重要,。正因教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”,。因此教師務(wù)必有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表此刻精通與知新的方面,。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn)。不僅僅要知其然,，而且要知其因此然,，抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意,。

教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己,，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的境界。因此,，我利用業(yè)余時(shí)刻自學(xué),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，新理念,，新方法。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

一個(gè)好教師還務(wù)必十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都務(wù)必認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

透過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水,，自己就務(wù)必是常流水,。”個(gè)性是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快,，這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，發(fā)奮營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生,，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、豐富自己了才能提高自己,，只有自身的素質(zhì)提高了,，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)?？傊?，只有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡取＝處熤挥芯邆浣處煹乃刭|(zhì),，才能出色的完成教育教學(xué)工作,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說,，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的`方式，培養(yǎng)和形成“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的正確樹立。課改實(shí)踐告訴我們,，沒有堅(jiān)定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來,；要鉆研新教材,、理解和把握新教材，用好新教材,；要重視教學(xué)反思,、個(gè)案研究和收集；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念,，通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力,。

2,、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖,、體系特點(diǎn),，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語文教學(xué),。

3,、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略,，把讀,、寫、聽,、說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能,，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ),；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

通過改變新的教學(xué)方法，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)語文課的興趣有較大的提高。在實(shí)踐工作中,，我將不斷總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)日記、教學(xué)案例,、教育隨筆等,；努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主,、和諧,、師生互動(dòng),、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

一,、講課要有熱情。對(duì)講課要有滿腔的熱忱,，熱愛講課,。有熱情才有干勁,，有干勁才有效果,。

二、講課要有激情,。講課需要有激情,，要有感染力和吸引力，否則就會(huì)平淡無味,。

三,、講課要敬業(yè)。教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)的講每一節(jié)課,，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美，精益求精;嚴(yán)格要求學(xué)生,，并以身作則,，真正做到為人師表;真誠地對(duì)待學(xué)生，輔導(dǎo)幫助學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真去完成學(xué)業(yè),。只要你能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可,。

四,、講課要幽默,。讓學(xué)生喜歡聽你講課，教師就需要懂得幽默,，運(yùn)用快樂教學(xué)法,，讓講課在輕松快樂中進(jìn)行。

五,、講課要博學(xué),。教給學(xué)生一碗水，需要準(zhǔn)備一桶水,。教師有豐富的知識(shí),，本學(xué)科的`和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)都應(yīng)非常豐富，對(duì)社會(huì)學(xué),、心理學(xué),、美學(xué)、新聞時(shí)事,，天文地理,，古今中外，風(fēng)土人情等等等等都應(yīng)有所涉獵,，在講課中要能旁征博引,，妙趣橫生，這對(duì)于活躍課堂氣氛,，提高課堂效果很有好處,。

六、講課要機(jī)智,。也可以叫應(yīng)變能力,。教學(xué)方法靈活多變，組織課堂教學(xué)機(jī)智靈活,，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的預(yù)料之外的情況要迅速妥善地處理,，尤其是對(duì)教學(xué)失誤要及時(shí)而不失體面地加以糾正，盡量避免造成負(fù)面影響,。

七,、講課要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)方法要有創(chuàng)新,，不能一成不變,，要經(jīng)常變換思路，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，授課內(nèi)容也要常講常新,，不斷補(bǔ)充新內(nèi)容，絕不能拘泥于教材上,。這樣才能讓學(xué)生經(jīng)常有新鮮感覺,，避免聽覺疲勞,。

八、講課要精通,。對(duì)自己所教課程內(nèi)容要熟悉,，最好做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三,，觸類旁通,。照本宣科式的講課方法一定不會(huì)受學(xué)生歡迎。

九,、講課要和學(xué)生交流,。教與學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)方面，如果沒有學(xué)生的配合,，就無法講好一堂課,，因此，教師要多和學(xué)生交流,，一是在課堂上可以采用提問等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性,，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性;二是在課下多與學(xué)生交談，征詢學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見,，了解學(xué)生的要求,，增進(jìn)師生之間的感情，這樣就有利于提高學(xué)生聽課的興趣,。

十,、講課要贊賞。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，對(duì)教學(xué)帶來了一定的難度，因此在教學(xué)上對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì),，絕對(duì)不能諷刺挖苦學(xué)生。對(duì)學(xué)生哪怕一丁一點(diǎn)的進(jìn)步,，都應(yīng)給予表揚(yáng),，用贊賞的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，樹立起他們的學(xué)習(xí)信心,，促使他們主動(dòng)地聽講和學(xué)習(xí),。

總之，學(xué)生是明天的希望,，而教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

今天下午,，為我們做講座的是黃海路小學(xué)劉翠娟老師,，她講座的題目是“相信種子相信歲月”。劉翠娟老師去年參加省語文基本功大賽,，獲得二等獎(jiǎng),。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽，怎樣進(jìn)行集訓(xùn),，以及在比賽過程中的感受,，向我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

我也參加過語文基本功比賽,，但是走的都不遠(yuǎn),，只是在縣里獲過獎(jiǎng)，從來沒參加過市里的比賽,。今天聽了劉翠娟老師的介紹,，我真是受益匪淺。原來自己參加基本功比賽,，只是憑著自己平時(shí)的積累和自己的感覺來比賽,，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。

語文基本功比賽的內(nèi)容包括兩個(gè)方面,，一是通用技能,，二是專業(yè)技能。其中通用技能包括粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué),。專業(yè)技能包括專業(yè)素養(yǎng),、課文閱讀、編講故事。

在進(jìn)行粉筆字比賽時(shí),，要從筆法,、字法、章法,、特色這四個(gè)方面進(jìn)行練習(xí),。在進(jìn)行比賽的時(shí)候，我們用的是嶄新的黑板,，如果字寫錯(cuò)了,，不能用黑板擦擦，否則就會(huì)留下白白的印記,，就不好看了,。可以用半干的毛巾擦錯(cuò)的字,，這樣就不會(huì)留下痕跡,。當(dāng)然，在比賽的時(shí)候,，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,。

即興演講從表達(dá)、內(nèi)容,、形象,、效果四個(gè)反面進(jìn)行評(píng)價(jià)。一般即興演講,，是給一個(gè)情景,，讓我們根據(jù)這個(gè)情景進(jìn)行演講，所以,，在演講的時(shí)候,，要提煉演講的題目，在演講的時(shí)候,，不要有口頭語,，演講的內(nèi)容要有層次性，同時(shí)自己的思維要敏捷,。演講時(shí)穿的衣服要簡單大方,。在進(jìn)行演講的時(shí)候，還要注意技巧,，一是組合材料的技巧，可以采用并列式,、正反式,、遞進(jìn)式。二是開場的技巧，開場時(shí)要先聲奪人,，可以采用引用,、設(shè)問等形式。在進(jìn)行演講時(shí),，要“鳳頭,、豬肚、豹尾”,。因?yàn)檠葜v是你在向評(píng)委傳達(dá)你的思想,，所以，最好和評(píng)委進(jìn)行目光的交流,。

對(duì)于演講,，可真是我的弱項(xiàng)。每次進(jìn)行演講的時(shí)候,，我都不知道自己在講什么,，自己想到哪里，就講到哪里,。壓根就沒有層次性,，沒有論點(diǎn)、論據(jù),。不敢朝評(píng)委看,，一看就說不出話來了?？磥?，在演講方面，自己還要注意鍛煉,。

在課文朗讀的時(shí)候,，要讀出意思,，讀出變化,，讀出感情,，讀出情境,。在進(jìn)行編故事的時(shí)候,，一定要有人物之間的對(duì)話,，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力,。課件制作的時(shí)候,，可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的母版,，不至于大眾化,，突出不了自己的個(gè)性。

在準(zhǔn)備理論考試的時(shí)候,，要看教育學(xué),、心理學(xué),、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生的必備古詩詞,、小學(xué)生的必讀書目,，同時(shí)，中學(xué)的部分也要背誦,。

最后,，劉老師給我們的整體建議是：教育應(yīng)該有熱度，教育應(yīng)該有溫度,，教育應(yīng)該有厚度,。

相信種子，相信歲月,。相信付出,，相信回報(bào)。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為二中的學(xué)子,，回到高中母校任教,，初步接觸與了解現(xiàn)代的教學(xué)理論，加上對(duì)本地生源的了解,，我對(duì)于教學(xué)充滿信心,，同時(shí)，對(duì)于二中的很多改變可看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育環(huán)境的重視,，我對(duì)此表示深深的敬意,。

培訓(xùn)的第一天上午觀看視頻，有二中辦學(xué)回顧與展望,、85周年校慶盛況,、去年二中高考取得的成就、新學(xué)校的發(fā)展概況,，等等,。這些讓我們充分了解到現(xiàn)階段二中的基本情況，同時(shí)加深我們對(duì)于學(xué)校的建設(shè),、自身未來發(fā)展的憧憬,，我們將在這里灑下我們辛勤的汗水，獲得我們職業(yè)成長的好地方,。

接下來,，溫校長以二中歷史回望與展望發(fā)表講話，溫校長給我們講述二中八十多年來的艱辛辦學(xué)路程,，今天的輝煌來之不易,；講述今年的招生、新教師的人數(shù)等學(xué)校目前的情況,；講述學(xué)校的辦學(xué)理念,、學(xué)校目標(biāo),、校訓(xùn),、學(xué)校的雕塑,、地理位置等，著重強(qiáng)調(diào)最近幾年來學(xué)校辦學(xué)資源面臨挑戰(zhàn)：優(yōu)質(zhì)生源,、部分優(yōu)秀教師的流失和新教師的培養(yǎng),。溫校長提出要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,，特別提出新教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方式,，所做出的一切應(yīng)從學(xué)生的終生發(fā)展出發(fā)，為學(xué)生的后續(xù)成長奠定基礎(chǔ),，針對(duì)這個(gè)要求,，溫校長從教師的內(nèi)涵出發(fā)，闡述教師的“愛”與責(zé)任,，為了新教師更好地進(jìn)行教學(xué),，溫校長真切地提出：“四個(gè)要求”、“三關(guān)”,、培養(yǎng)“三高”,，提醒新教師務(wù)必及時(shí)更新教育教學(xué)理念，參與教育教研活動(dòng),，要以研究的心態(tài)進(jìn)行教學(xué),，利用多媒體信息技術(shù)提高教學(xué)的質(zhì)量，讓課堂容量更加合理,。最后,，溫校長希望我們珍惜二中工作機(jī)會(huì)，與二中同舟共濟(jì),，在教學(xué)方面,，孜孜進(jìn)取，在教學(xué)質(zhì)量下真功夫,、苦功夫,；注重自身的儀表儀態(tài)，以身作則,，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”。

聽了溫校長的一席話,，我感覺到這些正是新老師所要了解與關(guān)注的事情,，時(shí)代與學(xué)校在要求新教師要快速又好地發(fā)展，并且在發(fā)展中創(chuàng)新出自己的教學(xué)風(fēng)格或者教學(xué)模式,，更好地幫助學(xué)生的實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的跳躍或者人生理想的目標(biāo),。之后,，在校史室，里面充滿了二中的人文歷史與取得的獎(jiǎng)勵(lì),，令人敬仰,，學(xué)校的長久積淀形成現(xiàn)在學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這對(duì)學(xué)校的辦學(xué)提供好的辦學(xué)環(huán)境,。

下午由黃副校長談及教師的職業(yè)道德,，從“立德、立言,、立書”三方面談起,，著重說到如何做一名合格的教師：第一，做學(xué)生的榜樣,，言傳身教,。學(xué)高為師，德高為范,；第二,，熟悉與精通教學(xué)的業(yè)務(wù)。要了解和研究教材,，教材屬于輻射很廣的材料,；研究學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況備課,；設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，教學(xué)是一門藝術(shù)；教學(xué)相長,，師生之間交流要融洽,。在這里，我感受到教師最重要的一點(diǎn)是育人,，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中的模仿性還是很強(qiáng)的,，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響很大，同時(shí),，只有會(huì)教的教師才會(huì)受到學(xué)生的愛戴,，所以教師的業(yè)務(wù)水平還是要嚴(yán)格抓緊的。

接著由楊主任談及學(xué)校的規(guī)章制度,，規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)校的作息與提高教學(xué)質(zhì)量,，這與我們息息相關(guān)。楊主任為我們進(jìn)行簡要的介紹,，我們都細(xì)心做著筆記,，這是我們新教師急需了解與遵守的。我們將自覺地遵守好,，如果有對(duì)于我喜歡運(yùn)動(dòng)的,，可以在什么時(shí)間運(yùn)動(dòng)作個(gè)說明那就更好了,。

緊接著，莊主任在學(xué)生思想工作方面給我們介紹學(xué)生的具體情況與二中對(duì)學(xué)生要求,，今年的學(xué)生分為三類：優(yōu)秀生,、正取生與擇校生，擇校生又分為具有沖勁與散漫,、紀(jì)律性差的,，當(dāng)班主任的老師可能要與最后一種學(xué)生認(rèn)真地做思想工作，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。同時(shí)對(duì)于二中的學(xué)生明確地提出一些要求： 第一，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī),，如發(fā)現(xiàn),，沒收手機(jī)，通報(bào)全校,；教師點(diǎn)名要簽字,，每周六要由生活委員送交政教處。

第二,，不允許學(xué)生談戀愛,，如發(fā)現(xiàn)將開除出校。

第三,，安全問題是無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過的,，學(xué)校的教學(xué)場所都不能插充電器。

第四,，夜自修執(zhí)班的問題,，采用教師負(fù)責(zé)制。

這些與學(xué)生密切相關(guān)的情況與要求,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校是用心良苦,，想讓學(xué)生們?cè)谛畔r(shí)代靜得下心來追求更高更好地發(fā)展，為學(xué)生們掌握高中的知識(shí)營造一個(gè)良好的校園環(huán)境,。

培訓(xùn)的第二天,，首先由陳副校長給我們講解教學(xué)基本要求，里面涉及諸多教學(xué)中的問題與要求,，這些只能在我們教學(xué)中仔細(xì)反思與嚴(yán)格遵守,，逐步地達(dá)到學(xué)校對(duì)我們的要求。然后是由兩位文科的老師發(fā)言,，兩位老師都從教書育人的觀點(diǎn)講解教師的職業(yè)含義,，以及對(duì)于教師職業(yè)對(duì)于他們的成長所帶來的影響。特別地,，我聽到“育人是使命,，是教育者永恒的追求,；教書是手段，是一種專業(yè)技能”,；“講臺(tái)是很神圣的地方,，必須認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，每一節(jié)課都是關(guān)乎學(xué)生一生的事情,，備課都必須十分詳細(xì)”；“功夫在課前,，教師只有備好課,，自己有信心，才能上好課,；功夫在課后,，學(xué)生單靠書本上與課堂上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課下學(xué)生必須花時(shí)間掌握當(dāng)天的知識(shí),?！薄皩W(xué)高為師，行為世范”乃是北京師范大學(xué)的校訓(xùn),，也是每個(gè)教師應(yīng)該記住的,，“傳道”是靈魂，“授業(yè)”是主陣地,，“解惑”是學(xué)生工作,。從兩位文科老師的談話，我覺得好老師將會(huì)有好的回報(bào),，教師的責(zé)任是教育者所必須背負(fù)的,。

下午是理科兩位老師提出的個(gè)人發(fā)展介紹，在他們的講話過程中我發(fā)現(xiàn)選擇教師行業(yè),，你要有對(duì)學(xué)生真摯的“關(guān)愛”,，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展做出努力的責(zé)任的教學(xué)理念，同時(shí),，“以提高學(xué)生的需要為己任”,，做“創(chuàng)造文化，服務(wù)學(xué)生”的“專業(yè)型教師”,。

接下來就是學(xué)科長柳老師給我們上的一個(gè)講座《做一個(gè)“善思考,、會(huì)研究”的老師》，主要從六個(gè)方面講解,，結(jié)合柳老師自身的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于一個(gè)新老師的成長講述個(gè)人發(fā)展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐出真知,，兩者相互促進(jìn)，對(duì)于新老師的我們,，接受著這么多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與理論的指導(dǎo),，接下來就要靠我們自身的教學(xué)實(shí)踐形成個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，從而得到自己的經(jīng)驗(yàn)與理論的積淀,，這些才是我們真正感悟最深的,。

培訓(xùn)的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發(fā)展歷程,，并以實(shí)例展示課件的制作要求,，我覺得方主任說到的一個(gè)課件要有主題、思想,，這正如一節(jié)課要有教學(xué)目標(biāo),，一個(gè)課件的腳本就正如一節(jié)課的教學(xué)過程，所以方主任說到從一個(gè)個(gè)課件的評(píng)比發(fā)展到課堂里邊來,，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的,。研究如何利用信息技術(shù)當(dāng)作一種輔助教或輔助學(xué)的工具,，同時(shí)課堂要有思想，講出藝術(shù)性來,，創(chuàng)造一種運(yùn)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)的環(huán)境,，使得學(xué)生的情感、態(tài)度得到提升,，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任,，將“信息技術(shù)與學(xué)科整合”進(jìn)行到底。剩下的時(shí)間由兩位老師帶領(lǐng)我們參觀課室的多媒體設(shè)備,，對(duì)如何運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)地講解,。

下午正式與備課組長、教研組長見面,，商議接下來三天的新教師聽課,、議課、評(píng)課這幾個(gè)方面的事項(xiàng),，我很開心地見到數(shù)學(xué)組的幾位和藹可親的組長,，他們?yōu)槲覀兘酉聛砣爝M(jìn)行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情,?？偠灾苡H切,，對(duì)我們新老師吃,、住等方面都很關(guān)心,，讓我們感覺是在一個(gè)大家庭里。

按照安排,，在接下來的三天里面,，早上聽三節(jié)老教師的課，總體感覺是二中的教師真的是臥虎藏龍,，幾乎每個(gè)教師都身懷絕技,，具有教學(xué)的激情，將學(xué)生的發(fā)展作為己任,，用心將所學(xué)的知識(shí)傾囊相授,，過硬的教學(xué)功底讓我們贊嘆不已，特別是在重點(diǎn)班的教師,，其中的難度讓我們印象很深刻,。下午進(jìn)行評(píng)課，老教師們都先進(jìn)行了說課,，接著由方老師先點(diǎn)評(píng),，帶動(dòng)我們新教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課過程中,，我們新教師從自身的體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，也大膽提出個(gè)人的看法，得到老教師們的肯定與建議,，因?yàn)槲覀兦啡睂?duì)學(xué)生們的具體了解,，有時(shí)誤會(huì)了老教師的想法，不過整個(gè)評(píng)課過程都是比較正規(guī)與友好的,。

總體來說,，二中是一所名校，名校有名校的管理與模式,，而且具有許多優(yōu)秀的教學(xué)資源,，可以讓新教師在這里大展拳腳。培訓(xùn)的這短短六天,，給我的感受有很多很多,，首先，最重要的一點(diǎn)是要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換為一名新教師,，注重師德的培養(yǎng)，以身作則,；其次,，熟悉與精通教師的業(yè)務(wù)，做一名合格的教師，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航,；最后,，要結(jié)合信息時(shí)代對(duì)新教師的要求，將信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,，營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

正像我們生活在陽光下一樣，我們也沐浴在智慧之中,，特別是擁有五千年文明傳承的中國的悠久的歷史,，所以這需要我們博覽群書，不斷地充實(shí)自己,，提升自己,。教育的智慧，大都是緣于一些古老的智慧,，古老的智慧存在于經(jīng)典之中,，經(jīng)典往往比時(shí)尚更接近事實(shí)，因?yàn)樗?jīng)過了歲月的洗禮和一代又一代人的社會(huì)實(shí)踐,，我跟著劉教授領(lǐng)略了很多經(jīng)典,，這讓我知道了自己的淺薄、無知,，鞭策我努力學(xué)習(xí),。古老的智慧理解起來并不難，難的是如何將其轉(zhuǎn)化為自己的信念和行為,。它需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浸染、涵養(yǎng),，經(jīng)年累月的嘗試,、摸索、積累和深化,；它需要反復(fù)的咀嚼,，再三的琢磨，做到“學(xué),、問,、思、辯,、行”的結(jié)合,，才能從微言中曉其大義。這需要我做生活的有心人,，多觀察,，多研究。

通過這次培訓(xùn)，不但讓我學(xué)習(xí)了很多業(yè)務(wù)上得知識(shí),，更是讓我心胸變得寬廣,，明白了很多做人做事的道理。習(xí)近平總書記講到,，教師要有仁愛之心,，要用愛培養(yǎng)愛、激起愛,、傳播愛,。愛我們的集體，常懷感恩之心,，人的幸福指數(shù)和生活品質(zhì)才能提高,；愛我們的工作，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè),；愛我們的學(xué)生,，才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，孩子們才能更好地學(xué)習(xí),，健康地成長,。“愛,，可以創(chuàng)造一切奇跡“這是x小人的信念,。

培訓(xùn)的日子里，我認(rèn)識(shí)了x小的同事,，朋友們,，他們一個(gè)個(gè)精氣神充足，眉眼間傳遞著自信與驕傲,。特別是聽了謝校長和李老師的講座,，以及朱主任每堂講座后那信手拈來的精彩點(diǎn)評(píng)。我油然而生一種向上的力量和責(zé)任感,。有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚引領(lǐng)著,；有名師的執(zhí)著、敬業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)熏陶著,；有集體的關(guān)懷溫暖著,；我期待著自己以后的成長和進(jìn)步，我也期待著和x小一起前行,，堅(jiān)持不懈,！

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到這個(gè)團(tuán)體表示了熱烈的歡迎,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績,。這些都使我對(duì)前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。

在此之前,，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師，尤其是一名小學(xué)語文教師兼班主任,，必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提。同時(shí),，作為教師,，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想教育于教學(xué)之中。

從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí),。會(huì)上，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他們深入淺出的講法,，使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)小學(xué)教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然開朗,，受益非淺。此外,，教學(xué)也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣,。我想，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng),。

1.應(yīng)該積極參加聽課評(píng)課,，勇于承擔(dān)公開課，爭取多上公開課,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，應(yīng)懂得在事件中反思，在反思中提高,。

2.看老教師的教育特色,，聽老教師的思路,，聽自己容易“消化”的。

3.有思考的學(xué),。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念,，思考我與老教師的異同點(diǎn)，并懂得在模仿中創(chuàng)造,。

4.學(xué)者與學(xué)生相處,，與同事合作，學(xué)會(huì)感恩,。

作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格教師,。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

今天聽了兩位名師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，深深地吸引著我、感動(dòng)著我,，讓我的心潮起潮伏,，讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺角度審視“我”,、“教師”這個(gè)職業(yè),，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗,。我收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng),，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑,，只有靠自己,，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索,，去實(shí)踐，去思考,。教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握淵博的知識(shí),，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

贊賞孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子,，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚(yáng)長避短,，克服自卑，樹立自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖,，愛,，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，時(shí)時(shí),、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”這句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字,。我想,，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。

通過交流，教會(huì)我作為人師者,，在工作中如何追求與奉獻(xiàn),，在生活中如何投入與面對(duì)，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中,，也讓我學(xué)會(huì)自省,，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過頭來看過去,。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師,。我想，不只是我,，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來,。

以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過學(xué)習(xí)后,，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,，讓我在教學(xué)過程中日益成長,。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待成長中遇到的困難和挫折,，不斷求知,。