演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

開(kāi)卷有益演講稿400字篇一

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀是使人明智,；讀詩(shī)使人靈秀,；……凡有所學(xué)，皆成性格”,，他的話正好和我國(guó)古訓(xùn)：“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有異曲同工之妙,。一本好書(shū)，如美食佳釀,，會(huì)令人回味無(wú)窮

現(xiàn)在,，我是一名光榮的共青團(tuán)員。我們必須把學(xué)習(xí)作為樂(lè)趣,。當(dāng)作一種責(zé)任,，一種追求，一種生活技能,。所以要通過(guò)多讀書(shū),，讀好書(shū)，讓自己的視野更開(kāi)闊,，心胸更豁達(dá),，思想更先進(jìn)，能力更增強(qiáng),。我堅(jiān)信,，是讀書(shū)成就了我的性格，是讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界,，是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。讀書(shū),，真好,！

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不是有這樣一句名言么,？多讀書(shū)是給自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，增見(jiàn)聞。所以,，每當(dāng)我們看完一本書(shū)的時(shí)候,，我們都應(yīng)該寫(xiě)一篇讀書(shū)小結(jié)或讀后感?？珊芏嗳瞬辉敢膺@么做,，不會(huì)寫(xiě)？不想寫(xiě),？還是懶得寫(xiě),？！我認(rèn)為這種做法是很愚蠢的,！讀書(shū)是為了什么,？寫(xiě)作是為了什么？是為讓我們更加進(jìn)一步的去讀懂書(shū)中的`內(nèi)容,！體會(huì)到它妙在哪里,！給了你怎樣的感受？你又學(xué)到了什么？等等,。并不是說(shuō)每個(gè)人都天資聰穎,，每個(gè)人都可以過(guò)目不忘，每個(gè)人都擁有過(guò)人的口才,，所以我們才需要寫(xiě)作,，才需要讀書(shū)！

那么怎么樣我們才能真正把書(shū)讀書(shū)進(jìn)去吧呢,？最基本的就是,，找個(gè)安靜的環(huán)境，專(zhuān)心志致地去讀書(shū),，有時(shí)如果在書(shū)中看到你很感興趣的句子,，或者你認(rèn)為很有含義的句子，或者你有疑惑的句子,，你都可以把它畫(huà)下來(lái),，然后在它旁邊寫(xiě)上批注，這樣可以加深印象,。在讀書(shū)時(shí)一定要好好體會(huì)它好的地方,，多問(wèn)幾個(gè)為什么，不然一本書(shū)下來(lái)什么也沒(méi)體會(huì)到,，那就太浪費(fèi)我們的時(shí)間了,。大家可能是因?yàn)橐豢吹秸?yè)整頁(yè)的文字，沒(méi)有什么圖畫(huà),，就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,，因此就去看那些漫畫(huà)書(shū)，但是你有沒(méi)有想過(guò),，漫畫(huà)書(shū)除了可以把你逗笑了,，它還對(duì)我們有什么好處呢？你從中學(xué)到了什么嗎,？其實(shí)在任何一本書(shū),，只有你看進(jìn)去了，你就會(huì)覺(jué)得很好看,，這樣再面對(duì)讀書(shū)筆記時(shí),，一定是輕而易舉了吧！但是我們絕不能半途而廢,，認(rèn)為老師說(shuō)要寫(xiě)才寫(xiě)的,，我們應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)當(dāng)為一種習(xí)慣，不是在為別人而讀的,。

現(xiàn)在,，就讓我們好好地去讀書(shū)吧,！在書(shū)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧,！

今天,，讀書(shū)是發(fā)展的新起點(diǎn)，如何更好地讀好書(shū),、善讀書(shū)來(lái)提升自己,？為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量,？等等,，這都要求我們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考,、不斷實(shí)踐,、不斷提升！只有日日打開(kāi)書(shū)本,，叩啟自己的心靈之門(mén),， 才能為我們光輝未來(lái)，涂抹上最靚的色彩,！為自己的人生綻放出最燦爛的笑容,！

開(kāi)卷有益演講稿400字篇二

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！边@句話引申出來(lái)就是：只有勤奮讀書(shū)汲取知識(shí)，到時(shí)候才能派上用場(chǎng),。要不就是“書(shū)到用時(shí)方恨少了,。”

“開(kāi)卷有益”這句話最先出自宋太祖,，之后被人廣泛引用,。相傳，宋太祖令當(dāng)時(shí)有才之士編寫(xiě)《太平預(yù)覽》,，歷經(jīng)七年,，精挑細(xì)選多種書(shū)籍編撰而成。書(shū)的內(nèi)容當(dāng)然有益,，所以稱(chēng)為“開(kāi)卷有益”,。

讀書(shū)是人獲取知識(shí)的重要途徑，離開(kāi)了書(shū),，還能從哪些途徑獲取知識(shí),？回答是少之又少。舉課本上一例來(lái)說(shuō)：天才方仲永,，五歲能作詩(shī),。其父貪利,，不讓方仲永學(xué)習(xí)，方仲永自己也不求上進(jìn),，最后泯然眾人,。一個(gè)天才，后天不接受教育尚且變成普通人,，那現(xiàn)在那些本來(lái)天資不聰穎的普通人,，再不學(xué)習(xí)，就要比普通人還不如了吧,。

孔子孟子開(kāi)辟了古文化的先河,，歷朝歷代的帝王將相“開(kāi)卷有益，朕不以為勞苦”更是把儒風(fēng)詮釋的深入人心,；馬克思不“開(kāi)卷”博覽群書(shū),，成就不了《資本論》，培根不“開(kāi)卷”博采眾廣,，成就不了一代雄辯家,，毛潤(rùn)之不“開(kāi)卷”浩瀚之千古，哪來(lái)的`成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的偉人,？,！

古人無(wú)不在“開(kāi)卷”中詮釋著偉大文明的歷史進(jìn)程。

讀書(shū)是為自己,，所以多讀了也不算是榮,，少讀了也不說(shuō)是恥，讀書(shū)如果不求甚解,、浮光掠影,、淺嘗而止，雖珍奇滿(mǎn)目,、眼花繚亂,，卻徒手而歸。而少讀若能精益求精,，邊讀邊思考,，卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。讀書(shū)要學(xué)以致用,，若天天讀圣賢之語(yǔ),，而行的是自家思想，學(xué)富五車(chē),，亦無(wú)所用,。

讀書(shū)時(shí)要有疑問(wèn)之心。如果都信書(shū)中所說(shuō),，則還不如不讀,，此乃圣賢之談,。讀書(shū)要堅(jiān)持，毛主席曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū),?！薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀,。”毛主席論讀書(shū)與學(xué)習(xí),；一,，學(xué)要?jiǎng)俟湃恕６?，積學(xué)貴有恒,。三，書(shū)要反復(fù)讀,。四，廣收博覽,。五,，系統(tǒng)鉆研。六,，勤動(dòng)筆墨,。七，學(xué)思結(jié)合,。八,，不閉門(mén)求學(xué)。九,，學(xué)里不開(kāi)問(wèn),。十，要善于擠和鉆,。十一,，學(xué)而不厭誨人不倦。十二,，學(xué)習(xí)的,。目的在于應(yīng)用。開(kāi)卷是否有益,，還在于我們讀的什么書(shū),，如果讀沒(méi)有較多知識(shí)的書(shū)，其情節(jié)雖吸引人,，刻度來(lái)用處也不大,，更不用說(shuō)讀些不良的書(shū)籍了,。所以，我們要讀對(duì)書(shū),、讀好書(shū),。

對(duì)于我們中學(xué)生，不僅要在課堂上努力讀書(shū),，課堂下也是如此,。課余抽出時(shí)間，在緊張的氛圍中,，從書(shū)本中尋求放松,，無(wú)疑是一件快樂(lè)的事。

開(kāi)卷有益演講稿400字篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

“開(kāi)卷有益”,，“開(kāi)卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來(lái),。原來(lái)我們正在進(jìn)行開(kāi)卷是否有益的辯論賽呢!

一二大組是正方,，堅(jiān)持開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)，而我們?nèi)拇蠼M是反方,，要持反對(duì)意見(jiàn),。正方的一辯王夢(mèng)陽(yáng)直奔主題：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò),，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’,，我們應(yīng)該多讀書(shū)。我國(guó)古代著名的詩(shī)人杜甫還說(shuō)過(guò),，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神’只有多讀書(shū)，作文才會(huì)有進(jìn)步,。

“你錯(cuò)了,。”我方的一辯翟陳原站了起來(lái),，說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,，并不是所有的書(shū)都是好的，有很多的人就是因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅?shū)籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的.觀點(diǎn)一下子難住了一二大組的人,。過(guò)了好一會(huì)兒,，正方組的潤(rùn)雨萱才說(shuō)：“那我們可以到正規(guī)的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)呀!這樣就可以杜絕這個(gè)不良書(shū)籍的出現(xiàn)?！贝藭r(shí),，我們反方的王佳英站起來(lái)說(shuō)：“這不是在正規(guī)的書(shū)店買(mǎi)書(shū)就能解決的問(wèn)題，而是看書(shū)的人的問(wèn)題,，如果看書(shū)的人是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人,，他把書(shū)中的壞點(diǎn)子都用上了,，就會(huì)走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”

一二大組的人沒(méi)了招,，搬出了很多名人名言,。還說(shuō)：“看書(shū)對(duì)我們寫(xiě)作文有好處?！薄澳侨绻行┤嗣つ块_(kāi)卷,，未必有益?！畷?shū)都讀得來(lái)的人,，還有什么做不出來(lái)的’這句話的意思是說(shuō)什么書(shū)都讀得來(lái)的人，什么都做得出來(lái),。那么,，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，,，可能會(huì)做出不良行為,。比如;有一個(gè)小學(xué)生看武俠小說(shuō)上癮了，想想自己有輕功,，從樓上跳了下去,，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。

就這樣,，雙方打成了平局。掌聲響了起來(lái)!

開(kāi)卷有益演講稿400字篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,；

大家好！我是來(lái)自六年一班的xxx,，今天在這里為大家做一個(gè)演講,，演講的主題是書(shū)香伴我行。古人云：“開(kāi)卷有益,?！钡拇_，閱讀好的書(shū)籍能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),，能言善辯,，受人尊敬。讀書(shū),，可以使人胸襟開(kāi)闊,，豁達(dá)曉暢；可以使人目光遠(yuǎn)大,，志存高遠(yuǎn),；也可以使人心曠神怡,，如沐春風(fēng)。讀書(shū),，還可以使人思維活躍,，聰穎智慧，使人情操得到陶冶,，夢(mèng)想得以放飛,。讀書(shū)，更能開(kāi)闊自己的眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！睍?shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的源泉，是我們的良師益友,，它為我們帶來(lái)了知識(shí)和文化,，成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天看了班級(jí)圖書(shū)館里的《狼王夢(mèng)》,，深有感觸,。母狼紫嵐與一匹美麗的公狼策劃著爭(zhēng)奪王位，但在后來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)里,，公狼不幸死去了,，

紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下了生下了四男一女五匹小狼崽,，但其中一匹小公狼在剛出生不久后,，便因?yàn)樘鞖庀聝鏊懒耍皇Ｏ氯^可以搶奪王位小公狼,。紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”,。可不幸的是頭狼黑仔因小時(shí)太過(guò)于對(duì)世界的好奇死于鷹嘴,。二狼藍(lán)魂兒倒是英武,，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的后來(lái),，紫嵐為了自己的狼王夢(mèng),，不顧一切地用生命保護(hù)了自己的女兒母狼媚媚的五只狼崽，與金雕同歸于盡。我一直不明白為什么紫嵐會(huì)為了狼王夢(mèng)付出生命的代價(jià),，但后來(lái)我明白了,，因?yàn)檫@個(gè)世界有愛(ài)和夢(mèng)想！因?yàn)橛袗?ài),，她會(huì)付出生命的代價(jià)為了狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),，因?yàn)橛袎?mèng)想，紫嵐才不顧一切代價(jià)訓(xùn)練自己的后代好的書(shū)籍能夠帶領(lǐng)我們走向成功,。所以,，我希望同學(xué)們都能養(yǎng)成陽(yáng)光閱讀的好習(xí)慣，讓我們一起讀書(shū),，一起在書(shū)中收獲,，一起在學(xué)習(xí)上進(jìn)取吧！我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！篇五：第一單元開(kāi)卷有益第一單元開(kāi)卷有益,，記一次辯論教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、通過(guò)講述讀書(shū)故事,、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得,、開(kāi)展辯論等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

2,、根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況,，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，

3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,。練習(xí)修改自己的習(xí)作。課前準(zhǔn)備

1,、自由組成小組開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、感受閱讀的快樂(lè),。

教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣,，明確目標(biāo)

師：在這次“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大家一定有不少收獲吧？今天,，我們就來(lái)交

流一下,。

（1）組內(nèi)討論，人人參與

1,、小組開(kāi)展了哪些活動(dòng),，有什么收獲呢,？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)交流。

2,、組內(nèi)交流,。教師巡視檢查、督促,，

（2）全班互動(dòng),，交流評(píng)價(jià)

1、先集中分享各自的讀書(shū)故事,，再引導(dǎo)學(xué)生交流別人的讀書(shū)經(jīng)歷,。

2、你對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話有同感,？學(xué)生自由交流評(píng)價(jià),，感受閱讀的快樂(lè)。

（3）開(kāi)展辯論,。啟迪思維全班互動(dòng),，交流評(píng)價(jià)

①提示互動(dòng)內(nèi)容：

1、《竊讀記》中的小女孩,，在書(shū)店里品味了“竊讀”的快樂(lè),，在你的讀書(shū)經(jīng)歷中，有什

么樣的故事和大家一起分享呢,？

2,、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的.小女孩，在對(duì)長(zhǎng)輩的訪談中獲得了讀書(shū)的啟示,。如果你采

訪了身邊愛(ài)讀書(shū)的人,，你可以和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過(guò)，談?wù)劜稍L的心得體會(huì),。 ②全班互動(dòng),。

1、以小組為單位在全班介紹,，小組成員互相補(bǔ)充,。

2、你對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話有同感,？學(xué)生自由交流評(píng)價(jià),，感受閱讀的快樂(lè)。開(kāi)展辯論,，啟迪思維

①人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益,。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害,?！?/p>

你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？請(qǐng)同學(xué)們擺事實(shí),、說(shuō)道理,，咱們可以展開(kāi)一次辯論。 ②學(xué)生分成正,、反兩方展開(kāi)辯論,，教師及時(shí)指導(dǎo)、點(diǎn)撥,。師總結(jié)：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈,，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一

樣打開(kāi)我們的世界,，給我們力量,、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好惡書(shū)交朋友呢,？讓我們

養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,，一生都與好書(shū)相伴吧！

二,、閱讀提示,。明確要求

1、教材中提供了三個(gè)可供選擇的活動(dòng)角度：⑴說(shuō)寫(xiě)自己在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事讀書(shū)故事,；⑵交流采訪經(jīng)過(guò)和體會(huì),，整理采訪記錄采訪記錄；⑶圍繞“開(kāi)卷是否有益”展開(kāi)辯論,，再寫(xiě)下經(jīng)過(guò)或自己的看法,。記一次辯論活動(dòng)。

2,、激發(fā)興趣

在口語(yǔ)交際課上,，同學(xué)們通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì),、介紹采訪心得,、開(kāi)展辯論

等活動(dòng)，體會(huì)到讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣,。大家的發(fā)言都各有見(jiàn)地。把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整

理,，寫(xiě)下來(lái)就一定會(huì)成為一篇篇佳作,。下面就請(qǐng)大家選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)

下來(lái)吧！

3,、點(diǎn)撥寫(xiě)法

三,、試寫(xiě)初稿，反復(fù)修改

1,。學(xué)生進(jìn)行習(xí)作,，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2,。學(xué)生完成初稿后,，自己認(rèn)真進(jìn)行修改。

3,。組內(nèi)互讀互改,，提出修改建議。

4,。按照小組同學(xué)的建議,，再次修改自己的習(xí)作。

5,。朗讀佳作,，共同賞評(píng)每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作,，可以是全文,，也可以是片段。教師引導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行賞析,。

四,、再次修改自己的習(xí)作，滿(mǎn)意后抄寫(xiě)在作文紙上,。

六,、習(xí)作

1．提出習(xí)作要求

以“記一次“為題寫(xiě)一篇文章。

2．確定習(xí)作范圍,，補(bǔ)充題目在本單元活動(dòng)中,，學(xué)生有很多經(jīng)歷，讀書(shū),、采訪,、交流、辯論,、講故事,？？,？,？相信在這些

經(jīng)歷中一定有學(xué)生覺(jué)得印象深刻的,。學(xué)生可以選擇其中一個(gè)進(jìn)行描寫(xiě)。

3．講評(píng)

很多活動(dòng)都是學(xué)生親身參與的,，可以有不同的感受,。講評(píng)中注意對(duì)活動(dòng)過(guò)程的描寫(xiě)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷參與評(píng)價(jià),；注意對(duì)語(yǔ)言的評(píng)價(jià),，

抓住學(xué)生用的準(zhǔn)確的語(yǔ)句進(jìn)行積極評(píng)價(jià)；抓住學(xué)生獨(dú)特的感受進(jìn)行積極評(píng)價(jià),。

開(kāi)卷有益演講稿400字篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“開(kāi)卷有益?！贝_實(shí),，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯,，受人尊敬,。

古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數(shù),，雖然許多書(shū)都被他翻爛了,，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里,，在他寫(xiě)文章,，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古,，被人們傳誦。所以,，多讀一些有益的書(shū),，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū),，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化,，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅,。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的,。

然而,，現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益,，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處,。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū),，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落,，跌落萬(wàn)丈深淵,，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊!一個(gè)人的.美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi),，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍,，那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗,，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬,，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途,。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的,。

多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū),，不能讀有損身心健康的書(shū),。

開(kāi)卷不一定有益，有時(shí)(假如讀了壞書(shū))會(huì)造成損害,。像教育家徐特立說(shuō)的：“有關(guān)家過(guò)書(shū)常讀,，無(wú)益身心事莫為?！睙o(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū),。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈,，染上了不良惡習(xí),，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。

開(kāi)卷有益演講稿400字篇六

世界名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！笨梢?jiàn)，開(kāi)卷有益,。因?yàn)?，?shū)是智慧的結(jié)晶；書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),；書(shū)是社會(huì)的反映,；書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙,。

讀書(shū)，可以使人徹悟人生的意義,；讀書(shū),，可以知曉世事滄桑；讀書(shū),，可以廣濟(jì)天下民眾,；讀書(shū)，可以把你帶進(jìn)知識(shí)的世界,。人欲成才,，務(wù)必開(kāi)卷。

馬克思開(kāi)卷,，收益甚多,。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué),、歷史和哲學(xué),，因此在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)的`《資本論》,，在多本書(shū)中發(fā)表,。他寫(xiě)的時(shí)候竟看了一千多本書(shū)，還到了大英博物館看了三間屋子的書(shū),！馬克思自開(kāi)卷以來(lái),，得到的.收獲，可謂多矣,。

華羅庚開(kāi)卷,，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞,，還寫(xiě)過(guò)散文和小說(shuō),。初中畢業(yè)時(shí)，就撰寫(xiě)了數(shù)學(xué)論文——《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立之理由》,。論文層次清楚,、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授的《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤,。人不是一生下就什么都會(huì),。如果華庚不勤于開(kāi)卷，會(huì)有如此的文采嗎,？

魯迅開(kāi)卷,，從小學(xué)到大學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異，曾經(jīng)有一次,，魯迅得到了一個(gè)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他并沒(méi)有戴上此獎(jiǎng)?wù)?，而是作為自己的憑證，拿到鼓樓的大街上把它賣(mài)了,，買(mǎi)了幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒,。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困時(shí),，他就摘下一只辣椒,，分成幾片，放在嘴里咀嚼,，直嚼的額頭冒汗，眼睛流淚,，嘴里“唏唏”,，頓時(shí)，周身發(fā)暖,，困意全消,，于是又捧起書(shū)攻讀。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，終于成為了一代著名的文學(xué)家,。

像這種事例實(shí)在太多了，開(kāi)卷可以使我們的身心受到充實(shí),，所以,，我們應(yīng)該要多讀書(shū)，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,，何樂(lè)而不為,？

當(dāng)然，開(kāi)卷也要分好書(shū)還是壞書(shū),，清代袁牧說(shuō)得好：“讀書(shū)如吃飯,，善吃老長(zhǎng)伍神，不善吃者生痰瘤,?！敝芏鱽?lái)總理說(shuō)得更為精辟：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專(zhuān)勿多?！边@些讀書(shū)之道,、開(kāi)卷之法，都是具有真知灼見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)之談,。只要我們切實(shí)遵循,，必得開(kāi)卷之益,！

開(kāi)卷有益演講稿400字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家下午好,，我叫xxx,，家鄉(xiāng)在xxx，大家看過(guò)《三國(guó)演義》的都會(huì)應(yīng)該知道這個(gè)地方,，就是傳說(shuō)的魏都,，來(lái)自西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，我們學(xué)校的校訓(xùn)為誠(chéng)樸勇毅,，它教會(huì)了我要不怕吃苦,，說(shuō)到這里，我想和大家分享一句話,，這句話就是“怕吃苦的人吃一輩子苦,，不怕吃苦的人吃半輩子苦”。平時(shí)的愛(ài)好比較廣泛,，但尤其喜歡打籃球,，雖說(shuō)打的不是很好。在這里很高興認(rèn)識(shí)大家,，我希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中,，能夠團(tuán)結(jié)互助，和公司的同事們一道,，讓我們的冠牛公司能從容掌門(mén),。

下面我演講的題目是《開(kāi)卷有益》。

為什么要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,，本身我自己也比較喜歡看書(shū),，春節(jié)的一段時(shí)間還看了好幾本書(shū)，覺(jué)得過(guò)的很充實(shí),。在我前一段看書(shū)的過(guò)程中一直就有這么一種感受,，每次看完一本書(shū)就覺(jué)得學(xué)到了很多東西。不知道大家有沒(méi)有這么一種感覺(jué),，有時(shí)在書(shū)上看到的很經(jīng)典的句子,，其實(shí)意思我們也知道是這么個(gè)意思，但就是表達(dá)不出來(lái),，無(wú)法形成文字,，看過(guò)書(shū)后是豁然開(kāi)朗。還有些時(shí)候你安靜地在做一些事情,，就會(huì)想到好多有聯(lián)系的東西,，這時(shí)在腦海里呈現(xiàn)的是一些零碎的詞組。從羅文身上學(xué)到了責(zé)任，在關(guān)注羅文的時(shí)候,，我們是不是也應(yīng)該多想一下本書(shū)的作者哈伯特先生,，大家都知道他寫(xiě)著這報(bào)道的背景，是在一個(gè)很平常的時(shí)間里按照自己的一點(diǎn)體會(huì)寫(xiě)出了這篇文章,，寫(xiě)完后就引起了轟動(dòng),，連他自己都沒(méi)有料到轟動(dòng)，這其中的原因,，可能就是好多人都模模糊糊的也能懂這個(gè)意思,，但是寫(xiě)不出來(lái)，就像前面說(shuō)的只是很零碎的`存在自己的大腦里面,。但經(jīng)別人在書(shū)中說(shuō)出后,，覺(jué)得確實(shí)是這么個(gè)道理，引起了共鳴,，就相當(dāng)與把關(guān)系給理順了,，我覺(jué)得這應(yīng)該是厚積薄發(fā)的效果，有輸入才有輸出,，現(xiàn)在讀書(shū)就是一個(gè)輸入的過(guò)程，像現(xiàn)在的演講,，平時(shí)的與人交流,，如何解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題等這些東西就是一個(gè)輸出的過(guò)程，能存錢(qián)才能取錢(qián),，才能從容自如,。

說(shuō)起多讀書(shū)這個(gè)話題，難免有些俗套,，但是我們應(yīng)該要想一下為什么會(huì)俗呢,？這其中的原因要么是這個(gè)問(wèn)題很重要，要么是這個(gè)問(wèn)題是說(shuō)著容易做這難,。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，有時(shí)我們看到書(shū)中的東西，就會(huì)說(shuō)覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)的自相矛盾,，沒(méi)有重點(diǎn),，不知所云，不合實(shí)際,，這種書(shū)確實(shí)不能說(shuō)沒(méi)有,，但是很少，不管什么書(shū)只要我們靜下心來(lái)好好看,，不要帶著浮躁的心去看書(shū),，就肯定能學(xué)到東西，升華自己，什么事情都是不能完美的,。在這里,，想給大家分享一些平時(shí)看書(shū)的一些心得體會(huì)。

第一點(diǎn),，讀書(shū)要靜下心來(lái)讀,，少些浮躁，同時(shí)在我們的生活中也要放下浮躁的心,；

第二點(diǎn),，讀書(shū)不要渴求速度，要能讀出質(zhì)量,，不要貪快,，讀過(guò)的東西盡可能的在復(fù)習(xí)一遍；

第三點(diǎn),，讀書(shū)要做筆記,，記下要點(diǎn)；

第四點(diǎn),；讀書(shū)要在一段時(shí)間內(nèi)盡可能讀一種類(lèi)型的書(shū),。

有時(shí)我們會(huì)有這樣的感覺(jué)，我們?cè)诖髮W(xué)中間學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,，也會(huì)經(jīng)常問(wèn)老師這么一個(gè)問(wèn)題,，這種書(shū)學(xué)了有什么用處？我是這樣想的,，在沒(méi)有找到一種更加有意義的事情之前,，閑著也是閑著，沒(méi)事多讀點(diǎn)書(shū)是肯定有好處的,。 “學(xué)海無(wú)涯勤是岸,，云程有路志是梯”，“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗,，,，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂保皹I(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨”,。成功的喜悅,，，永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué),，勇于攀登的人們,。

開(kāi)卷有益演講稿400字篇八

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

作為教師，我們大力倡導(dǎo)同學(xué)們：好讀書(shū),，多讀書(shū),，讀好書(shū)。希望每位同學(xué)都能在閱讀中提高素質(zhì),，升華思想,。那么，在閱讀活動(dòng)中,，我們的每位同學(xué)該注意什么呢

1．讀書(shū)要有選擇,。

雖然俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益,。然而,，任何事物都具有其兩面性。在書(shū)的社會(huì)里,，居住著貴族,，也居住著庶民，即有善者,，也有惡棍,。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！睍?shū)既是藥，就具備兩種可能：一是良藥,，藥到病除；一是毒藥,，置人于死地,。有的人不加選擇，閱讀的書(shū)充滿(mǎn)了暴力與血腥,。讀這樣的書(shū),，與“服毒”又有何異？對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品,，如安徒生、格林,、葉圣陶,、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文,，如冰心,、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見(jiàn)識(shí)的科幻作品；還可以看看中外金典文學(xué)名著,？

2．讀書(shū)要邊讀邊思,。古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們不能

讓自己成為書(shū)的'奴隸,，應(yīng)當(dāng)邊讀邊思，汲取書(shū)中的精華,，化為己用,。

3．讀書(shū)要?jiǎng)庸P積累。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭,?！薄安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)?！遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。記錄的方法可以是多樣性的，如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句,；中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段,，進(jìn)行段落仿寫(xiě)等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄,、仿寫(xiě)外,，還可以歸納文章主題、寫(xiě)讀書(shū)心得等,。

4,。讀書(shū)貴在持之以恒

課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒，三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng),，最好能制訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間,。當(dāng)你一旦被書(shū)籍深深吸引了,，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的知識(shí),，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高,。另外還有兩個(gè)友情提醒：第一：讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確,。第二：要愛(ài)惜書(shū)本。同學(xué)們,，讀書(shū)吧,！一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族,；一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)；一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園,；一個(gè)崇尚讀書(shū)的人,，一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。同學(xué)們,，讀書(shū)吧,！讓我們積極參與到快樂(lè)讀書(shū)中去，讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們校園的角角落落,，讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書(shū)香中成長(zhǎng)成才！