人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇一

貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,，堅持以生為本的理念,，以推進課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新教材為載體,，探求實施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好校本教研,，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我校綜合教研組包括英語信息技術(shù)科學(xué)五門學(xué)科,。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則,，既安排課堂實踐,，又有理論學(xué)習(xí)。

1,、各教師立足本學(xué)科陣地,，扎實推進素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強教學(xué)方法鉆研,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益,，使學(xué)生全面全員全程主動參與教學(xué)過程,，促進其綜合素養(yǎng)的提高。

2,、根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,，并多撰寫論文和教學(xué)體會，多投稿,，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表,。

3,、英語教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo),，做好學(xué)校的形象工作,。

4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

（1）英語教師要密切配合,，結(jié)合學(xué)校安排,，積極參與特長組的練習(xí)，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績,。同時,，在教學(xué)中要注重結(jié)合教材，因地制宜,，特殊要注重口語的練習(xí)和日常用語的累積,，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）[品德與生活] [品德與社會]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,，堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，進一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學(xué)法,，既堅持引以為趣動之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,，可舉行如"比思想,，見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的素養(yǎng),，要求面向全體,，培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,，重點要注重知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),，可開展一些社會調(diào)查活動，以增強學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的能力,，做到理論聯(lián)系實際,。

（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,，多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗，激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的`愛好,。

（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。

（5）科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；環(huán)繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性群眾性研討并行,，面與點共進,。要認(rèn)真鉆研課程功能課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容課程實施課程評價，深入了解并及時解決教學(xué)中的艱難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探究教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實際的工作計劃,，確立工作目標(biāo),，扎實地開展教學(xué)教研與特色特長教育等工作。

2,、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱教材,，制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,，樹立正確的教育觀學(xué)生觀效益觀,，以新觀念實施新教材。

3,、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,，"以學(xué)生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo),，做到上課目標(biāo)明確,，重點突出，實效性高,；本著相互學(xué)習(xí)共同提高的目標(biāo)評課,，討論有重點有主題。

4、各教師應(yīng)加強自身素養(yǎng)培養(yǎng),，積級參加進修,，加強理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),。

5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認(rèn)真上好打算好每節(jié)愛好課和假日活動,，做到期初有計劃,，期終有小結(jié)，活動有實績,。

1,、加強聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),，并要進行客觀地評課,。

2、在教學(xué)中,，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文,，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高,。

3,、強化繼續(xù)教育，增強自身素養(yǎng),。（1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,，在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，累積經(jīng)驗,，教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記勤于反思勤寫體會,。（2）充分運用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中，并做好記錄,，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表,，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。（3）加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成,。（4）經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去請進來,，多向他人學(xué)習(xí),。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課上課布置與輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生著手,，把課堂教學(xué)落到實處,。教師要根據(jù)實際情況，靈便應(yīng)用各種先進的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進的信息技術(shù)手段,，實現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",，努力做到事半功倍。

5,、每個單周三進行集體教研活動,，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，看教學(xué)錄相,，組織聽課評課,，撰寫論文，交流論文,，工作總結(jié)等,。

6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,，充分運用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中，并做好記錄,，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表,，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。

7,、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn),。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一,、抓學(xué)習(xí),，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革

1,、加強學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動,，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,，期末獲獎情況納入教師積分,，望全體教師積極參加,，并力爭取得好成績。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實效性。

1,、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長,，下設(shè)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生心理,、史地政、體音美備課組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中,。

2、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點,。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教科室,。

3,、堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點,。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情,、

審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動內(nèi)容和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動內(nèi)容記錄及時上報教科室,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格。

5,、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀,。

三、進一步做好教科研,，提高教師科研意識和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的.道路,，<蓮>是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向,，有計劃、有過程,、有結(jié)論,；學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動,，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實實進行實驗,。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,，接受大家的評價,，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié),。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理,，積極做好省,、市,、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四,、開展“達標(biāo)課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平,。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個月達標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格教師的教學(xué)水平,。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課,。

（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到15節(jié)以上。

（六）凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標(biāo)課按不合格

處理,。

五,、繼續(xù)實施“名師工程”,，選拔,、培養(yǎng),、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

（一）工程實施目標(biāo)

五年內(nèi),，形成高素質(zhì)教師梯隊,，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理,，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。

（二）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

（三）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野,，接理論前沿,，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件,；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì),。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高,；開展教師與學(xué)生的對話,，促進教師和學(xué)生的交流溝通。

3,、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果,。

（四）工程的組織管理

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立 “名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任,、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的選拔、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理,。

2,、嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇,。

3、開展表彰與獎勵,。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元,、100元、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分,、3分、1分,，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇三

堅持“讓我成為最好的自我，讓團隊共性煥發(fā)光彩”的基本辦學(xué)理念,，堅持“推進課改,、促進學(xué)生,、成長教師,、發(fā)展學(xué)校”的宗旨,，強化教科研效益意識,，不斷提高服務(wù)水平,；增強教師的科研意識,，引導(dǎo)教師從研究角度對待本職工作，掌握科學(xué)方法,，形成一支教科研骨干隊伍,；引導(dǎo)教師投身到教科研實踐中來,，不斷解決實際問題，總結(jié)經(jīng)驗形成一批教科研成果,；堅持課題研究，為實現(xiàn)學(xué)?！盃I造書香校園,，促進和諧發(fā)展”的目標(biāo)提供有力支撐和保證,，為推進課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量扎實開展工作,。

1,、以“十一五”課題申報為契機,，堅持“以人為本”,，把“十一五”課題的研究方向放在學(xué)校核心特色的構(gòu)建和核心精神的培養(yǎng)上,，精心策劃,，打造學(xué)校優(yōu)勢項目,，為特色學(xué)校建設(shè)和今后成為名牌學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

作為省級實驗小學(xué),，我校長期堅持主動發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,，學(xué)校將努力向“特色學(xué)?！蹦酥痢懊茖W(xué)?！边~進,?！熬盼濉焙汀笆濉逼陂g,，我校從實際出發(fā),，大膽探索，已初步打造了以科技教育和少兒nit培訓(xùn)的辦學(xué)特色（優(yōu)勢項目）,，找到了創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口,。今年是“十一五”規(guī)劃開局之年,，也是“十一五”規(guī)劃課題申報之年,。學(xué)校將堅持以人為本,，通過組織攻關(guān)小組,，展開調(diào)查研究,，征求多方意見,，虛心向?qū)＜艺埥?，積極做好“十一五”課題的申報工作,，使得“十一五”課題能將學(xué)校已有的優(yōu)勢項目體現(xiàn)出來的先進性,、獨特性和優(yōu)質(zhì)性,，逐漸向?qū)W校工作各個方面持續(xù)擴散,，不斷深化和不斷發(fā)展,，不斷提升實踐層次,、理論層次和文化層次,，逐步形成學(xué)校獨特的整體風(fēng)貌和顯著的育人效益,，為學(xué)校成為特色學(xué)校、名牌學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、立足教育實踐,，倡導(dǎo)行動研究,，認(rèn)真做好各級課題的研究工作,，讓每一研究團隊煥發(fā)光彩,。

（1）xx市重點課題《加強科技教育活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》將從學(xué)校和班級科技活動的整體化和主題化設(shè)計,、組織和實施加強研究,；組織部分骨干教師認(rèn)真開展課例研究，精心打造一些典型的科技教育的課例,；加強少兒nit培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué),、科技教育活動的整合研究,，逐步建立我?？萍冀逃顒拥男麦w系,。

（2）5個市級備案課題將在中期評估的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié),，反思研究中存在的不足,，幫助課題組不斷優(yōu)化研究方法,，堅持實行課題組長負(fù)責(zé)制,，加強課題組研究過程的管理與考核，提高課題研究的效益,。

（3）繼續(xù)以教研組為單位,，進行專題式校本研究,，引導(dǎo)教師漸漸走進科研,。為期一學(xué)年的校級教研組課題,，本學(xué)期將繼續(xù)研究，我們將要求各教研組緊緊圍繞教研組課題積極開展“教學(xué)課例研究”,、“教育案例評析”等研究，通過“說課,、討論”,、“教學(xué)”,、“協(xié)同反思”等程序,，提高教研活動和課題研究的針對性和實效性,，以不斷推進教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。期末將對教研組課題研究情況進行考核評比,。

3、認(rèn)真做好xx市級課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源,，進行專題學(xué)習(xí)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)》的結(jié)題工作,，爭取順利結(jié)題。

1,、精心組織,，嘗試以教師為主體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的新模式,，提高教師參與的積極性,，增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的針對性和實效性,。搭建“華小互動講壇”,，為每個教師提供15－30分鐘的講話機會,，展示自己學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究的成果,。“講壇”的內(nèi)容大體分為自選和專題兩類,，實行教師個人申報和統(tǒng)籌安排有機結(jié)合的彈性制度，讓教師真正成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主角,；繼續(xù)邀請教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,；結(jié)合“教海探航”征文的撰寫等活動，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

2、倡導(dǎo)教師自覺利用網(wǎng)絡(luò)進行“在線”培訓(xùn),。網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)勢就是資源共享,，運用網(wǎng)絡(luò)進行培訓(xùn)可以減少培訓(xùn)人員,，可以不花錢請到國內(nèi)教育教學(xué)專家,、名師,，并與他們交流對話,，求解教學(xué)問題,。同時,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了一個有多種選擇性的`培訓(xùn),，教師們可根據(jù)自己的興趣,、愛好和特長,，選擇具有個性化的培訓(xùn)方式,。我們倡導(dǎo)教師隨時隨地調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源,，特別是利用教育類網(wǎng)站提供的各類教育資源,、學(xué)習(xí)平臺,，如“教育在線”,、“k12”,、“鳳凰語文”等自覺進行在線培訓(xùn),。我們將繼續(xù)以“華小論壇”,、“華小教科研網(wǎng)”為平臺,，建立和不斷更新教育理論資源,，為教師學(xué)習(xí),、教學(xué)和寫作提高提供支持,。

3,、引導(dǎo)教師讀書,、反思和寫作,，讓教師充滿智慧。

（1）在上學(xué)期學(xué)習(xí)《給教師的建議》的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研朱永新教師《新教育之夢》,，45周歲教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，字?jǐn)?shù)在1萬字以上,；

（2）認(rèn)真撰寫教育故事,，將教學(xué),、管理乃至生活中的教育實踐及感受,，及時記錄下來,，每月不少于兩篇,，并選擇其中的一篇佳作發(fā)表在校blog上,；

（3）經(jīng)常上“華小論壇”或blog參與討論,，每周不少于1次,；

（4）每學(xué)期認(rèn)真寫好1篇論文,，自覺投稿或參與各級論文的評比活動；

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著和《江蘇教育》,、《江蘇教育研究》等優(yōu)秀教育期刊,。

4,、創(chuàng)新模式,，分層培訓(xùn),，引領(lǐng)不同年齡和層次的教師專業(yè)發(fā)展,，加快教師成長步伐,。組織“工作室”將有志于教學(xué)研究,、有志于“教海探航”征文撰寫的青年教師組織起來,，定期,、不定期地開展系列研究活動和專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，交流“教海探航”征文撰寫的進展情況,，探討自身專業(yè)成長提高的途徑和方式提供條件和機會,。

1,、完善教育科研制度，認(rèn)真做好考核工作,。在重新修訂《教科研管理條例》的基礎(chǔ)上,，嘗試制定《校本培訓(xùn)管理及考核制度》和《課題管理辦法》，在此基礎(chǔ)上做好每月和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,。

2,、完善教師成長記錄袋制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真做好自己成長記錄袋的收集整理工作,，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好電子記錄工作,。

3,、做好教育教學(xué)論文評選工作。積極組織教師參加省市“教海探航”,、“新世紀(jì)園丁獎”征文活動,、科技學(xué)術(shù)論文、市“我的故事”征文活動,，并幫助部分教師進行投稿,，為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋。

4,、認(rèn)真做好?？蟮木幱」ぷ鳌３闪⑾嚓P(guān)小組,，做好《師苑春秋》和《教海揚帆》的編印工作，及時反映我校課改的研究成果,，努力把它辦成展示我校教改,、教師風(fēng)采的窗口,，激勵更多的教師多學(xué)多寫,，增強教科研的勇氣,。

5,、繼續(xù)實行教科研的網(wǎng)絡(luò)化管理,。建立相關(guān)成果的交流和報告制度,，擇優(yōu)選取能反映我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果的新聞,、專題網(wǎng)頁,、優(yōu)秀教師論文,、隨筆,、案例,、經(jīng)驗總結(jié)等在網(wǎng)上發(fā)布,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇四

過去的一學(xué)年,，是我們落實上級有關(guān)會議精神,、求真務(wù)實的一年,，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年,。

課改工作,，我們狠抓了教師培訓(xùn),，校本教研,、取得了優(yōu)異的成績,，受到縣教育局師訓(xùn)科的表揚,。

教學(xué)質(zhì)量,，中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅,，小學(xué)語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高,，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實有序,，進入了良性運行,。

但用“求真務(wù)實”的觀點分析衡量過去的工作,，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴(yán),，校本教研不實,；二是個別老教師工作消沉,；三是有的學(xué)校新體制運行不夠協(xié)調(diào),。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響,。

新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量快速提高,，小學(xué)教學(xué)成績和中考的各項指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),，針對上屬問題,，特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計劃,。

（1）,、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，保證開全開足開好課程,，并努力做到“小課”的專職化。要使音,、體、美,、計算機等課程進課表,、進課堂,。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感,，開好這些課,。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué),，要重點指導(dǎo)和檢查,。

（2）,、加強對新課程的跟蹤培訓(xùn),。各校要重視對起始年級的培訓(xùn),。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn),。

（3）、加強新課程的教學(xué)常規(guī)管理,。為使管理有章可循,，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》,，各校要結(jié)合實際,，制訂出本校的實施意見和細(xì)則,。

（4）,、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),。中考命題改革是課改的重點,，如何體現(xiàn)新課程理念,，考查過程與方法,，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容,，要研究試題的導(dǎo)向作用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）,、制訂校本教研計劃和逐周安排表,。

（2）,、如何開展校本教研,，教育局已下文,，各校要結(jié)合實際，貫徹執(zhí)行,。

（3）,、校本教研的模式,，要以集體備課為主,，一學(xué)期至少安排8次,。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容,，教案改革可同時進行,。教學(xué)內(nèi)容,，重點難點及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一,，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補充修訂和教學(xué)反思。

（4）,、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計》和《教學(xué)隨筆》,。

（5）,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。提倡教師自費征訂教育期刊,。

（1）,、各校要制訂方案,，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí),。

（2）,、要重點學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想,。以生為本,，全面發(fā)展，人人成材,，不讓一個差生掉隊。

（3）,、要有新的教學(xué)模式,，a、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣,；b,、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),；c,、把課堂還給學(xué)生,，教師少講精講,；d,、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究,、交流、合作的學(xué)習(xí),。

（4）,、要學(xué)教學(xué)策略,。a,、目標(biāo)導(dǎo)向；b,、及時反饋矯正；c,、落實“三清”,，加強單元檢測,。

（5）,、要抓教師隊伍,。重視教師隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批熟知并能運用新的教學(xué)模式的年輕教師,。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想,。

（1）,、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組,，校長要負(fù)總責(zé)。要充分認(rèn)識圖書室工作的重要性,。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。

（2）,、要明確圖管員的'職責(zé)，搞好自查,，按要求整理好圖書室的檔案資料,，作好檢查工作的準(zhǔn)備,。

（3）,、抽出一定經(jīng)費,，改善圖書閱覽室條件，增加一批新圖書刊物,。

（4）,、重視圖書閱覽室的使用,，向師生開放,，為教學(xué)服務(wù),，每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次,。

（1）,、明確校長的職責(zé),。各中小學(xué)校長既是學(xué)校的法人代表,，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者,。校長要教學(xué)教研究工作,。

（2）,、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作,，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，全面,、科學(xué)地開展工作,。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者,，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實施,。

（3）,、為加強中心學(xué)校和各校的聯(lián)系,，規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員，業(yè)務(wù)會議一般由校長,、教導(dǎo)主任參加。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇五

1,。全面貫徹黨的教育方針,，積極推進教學(xué)改革,，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項活動的開展本著切實有效的原則,。

2。以實施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點,，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。

3,。積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)模式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,。

4,、以山東省遠(yuǎn)程教育資源運用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，扎實推進新課程改革,。

根據(jù)教研組工作量大的特點,，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強引導(dǎo),，營造氛圍,，全員參與強化落實，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

（一）完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉,；反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計,。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議,。

（二）加強常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,，加強理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率,。

3,、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。落實備課組每周一次的集體備課。三個年級每周固定時間（不少于兩節(jié)課）進行集體備課活動,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的'重難點分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案,。每周一上交集體備課活動記錄,。

4,、以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握“三次備課,，兩輪打磨”集體備課模式，夯實教師教學(xué)基本功,，促進教師自身的成長。

（三）落實教研職能,，加強校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動,，圍繞研討語文課堂模式，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課，通過研討,、觀摩、評議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、積極參加縣教研室及片區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

（四）進行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課“誘思探究，先學(xué)后教,，當(dāng)堂達標(biāo)”的上課模式。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文,。

3,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作及措施

（一）以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1．教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性

針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2．教研方式上,，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，擴大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問,，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1．堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2．規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。

3．實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導(dǎo),。

4．觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

5．開展班級交流活動

結(jié)合營造文明向上的`書香校計劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1．用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2．鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3．加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽,。

4．學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。

（四）以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1．聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次；通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2．通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇七

以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事,、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加,，并力爭取得好成績,。

1、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校設(shè)語文、數(shù)學(xué),、英語、體音美教研組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2,、堅持集體教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點,。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果，人人有收獲,?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室,。

3,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,?？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭當(dāng)骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

4,、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向，有計劃,、有過程,、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,，接受大家的評價,，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃,，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實驗記錄不少于10次,，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié),。真正做一個反思型,、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省,、市,、各級課題的'立項和結(jié)題工作。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

（二）每學(xué)期初第二個月達標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，符合一個合格教師的教學(xué)水平,。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（一）工程實施目標(biāo)

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊,，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理,，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

（二）名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,?？h市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

（三）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野,，接理論前沿,，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件,；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì),。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動,，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高,；開展教師與學(xué)生的對話,，促進教師和學(xué)生的交流溝通,。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果,。

（四）工程的組織管理

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任,、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理,。

2,、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇。

3,、開展表彰與獎勵,。榮獲縣市“名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師.

本學(xué)期主要活動

九月份：

1,、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃,。制訂教研組教研計劃,。

2,、開展教研活動,。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4,、推薦參加一師一優(yōu)課評選活動

十月份：

1、開展達標(biāo)課活動

2,、德育精品課開展活動

十一月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、課題研究小組開展活動

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗,，繼續(xù)開展教研課活動,。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1,、各教研組工作總結(jié),。

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3,、學(xué)?！懊麕煛W(xué)科帶頭人,、骨干教師”評選

二月份

1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、組織全體教師去名校研討活動,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

4,、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

5、教研組長制定教研組工作計劃,。

三月份

1,、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

3,、教學(xué)能手上示范課,。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

四月份

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2,、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

五月份

1,、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手,。

2、教學(xué)能手上示范課,。

3,、教學(xué)管理重點檢查,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

六月份

各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

3、完成教研工作總結(jié)

4,、認(rèn)真填寫各種表冊。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇八

1,、20xx年，中心校教研工作的是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,，堅持以新課程改革為中心,，著力提高教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深入推進中小學(xué)生評價制度改革,，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。

2,、本學(xué)期的：

：以市局教研室“三個一”活動為有效載體,，進一步深化課堂教學(xué)改革,，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”,；

：通過示范觀摩,、校本教研,、教材輔導(dǎo)等形式,，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次,。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉,、研修,；

重點強化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng),；

：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；

多下鄉(xiāng)入校聽課,，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié),。

課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白,，重視程度不高,。針對目前新教材、新課程的形式,，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題,。本學(xué)期,，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進行課題的分析論證,、資料搜集,、初步試驗性研究等活動,，為課題的最后立項做準(zhǔn)備,。

1,、加強新課程理論學(xué)習(xí),，拓展教育理念

根據(jù)自身實際狀況,，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績,，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式,，突破舊有觀念”的工作思路。

面對新教材,、新課程,，教育理念的.更新是應(yīng)該先行的,，沒有教育理念的提高,，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,，定期組織廣大教師進行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí),；聘請教研室,、進校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,，拓展廣大教師的教育理念,。

2,、以課堂為主陣地,，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo),，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”,。

抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué),；突出研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

廣泛開展觀摩研討課,、教學(xué)分析會,、優(yōu)質(zhì)課評選,、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動,，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高,。

3、認(rèn)真落實,、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體,，在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”,。

1,、從教學(xué)計劃,、備課,、教學(xué),、作業(yè),、課外輔導(dǎo),、質(zhì)量檢測等多方面下手,，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量,。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測,，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍,、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,，拓展視野,，力爭做一名新課改的“排頭兵”,。

2,、深入基層,，多聽課,，多學(xué)習(xí),，多請教,，掌握教師和學(xué)生的動態(tài),，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏,。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié),。

在認(rèn)真落實市局教研室開展的各項活動,、競賽的同時,，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武,、觀摩研討課,、教學(xué)分析會,、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動,，在活動中促進師生素質(zhì)的提高,。

月份

主要工作

備注

3月份

1,、開教研組長會,，布置本學(xué)期教研工作

2,、下鄉(xiāng)視導(dǎo),、熟悉情況

3,、組織一年的新教材培訓(xùn)

4,、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課

4月份

1,、組織中小學(xué)各科優(yōu)質(zhì)課評選活動，并將活動結(jié)果通報各校

2,、優(yōu)質(zhì)課觀摩、研計分析

3,、各教研組開展校本教研活動

4、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研計會

5月份

1、中心校開展校本教研活動

2,、教師基本功大比武

3、教學(xué)質(zhì)量抽測

6月份

1,、教學(xué)質(zhì)量分析會

2,、下鄉(xiāng)指導(dǎo)

3,、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

7月份

1,、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作

2,、半年工作總結(jié)

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇九

美術(shù)教研工作計劃新年伊始，萬象更新,，在陣陣鞭炮聲中,，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,，特制訂本計劃,。

堅持以馬克思主義思想為指針,，全面貫徹黨的教育方針,、路線和政策,，全面實施素質(zhì)教育,，開全課程,，開足課時，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，使我校成為有特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

我?，F(xiàn)有美術(shù)教師4人,，全為兼職,，他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì),，但由于所擔(dān)負(fù)的工作多,，事務(wù)繁忙,，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué),、教研活動的正常開展,。

全校共有教學(xué)班10個,，學(xué)生500多人,。雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制,，學(xué)生知識面狹窄，沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠(yuǎn),。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學(xué),，做到按表上課,，使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2,、通過聽課,、評課活動,，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣,，使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動。

2,、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),，加強示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

二月份：

1,、制訂,、收繳美術(shù)教學(xué)計劃。

2,、常規(guī)月查,。

三月份：

1、舉辦師生書畫展,。

2,、常規(guī)月查。

四月份：

1,、聽美術(shù)公開課,。

2,、舉行手工制作比賽、展覽,。

3,、常規(guī)月查。

五月份：

1,、舉辦“五·一”,、“五·四”專刊,。

2,、常規(guī)月查。

六月份：

1,、舉辦慶“六·一”書畫展,。

2、組織美術(shù)期末考核,。

3,、常規(guī)月查。

七月份：

撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇十

認(rèn)真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會議精神,，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以課程改革為抓手,，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。

以區(qū)地理學(xué)科中心組為核心,，以全區(qū)中學(xué)地理教師為主體,，以各校地理教研組為基地，以集體備課,、解決教學(xué)的問題為載體,，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心；學(xué)習(xí)理論,、引領(lǐng)方向,，培訓(xùn)骨干、帶動全體,，創(chuàng)造典型教學(xué)案例,、促進日常地理教學(xué)改革，及時反思交流,、認(rèn)真總結(jié)積累,。

高三地理復(fù)習(xí)工作研究,；高二地理學(xué)業(yè)水平測試研究；中學(xué)地理教師隊伍建設(shè),。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、指導(dǎo)水準(zhǔn)和服務(wù)能力，積極探索理論與實踐的結(jié)合點,，以提升教研品質(zhì),。

本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1) 組織教師進一步研讀《地理課標(biāo)》、《考試說明》,，明確課程改革的方向,，理解高中課程改革的實質(zhì)，落實課程改革的要求,。

(2) 研讀和實踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論,；

2、加強教學(xué)過程管理,，爭取高三地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量,，著重做好以下工作：

（1）總結(jié),、分析上學(xué)期的期末考試及本學(xué)期初“自主學(xué)習(xí)調(diào)查測試”的質(zhì)量，反思教師教學(xué)中,、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，制定和調(diào)整新學(xué)期的'教學(xué)策略。

（2）認(rèn)真分析總結(jié)近三年的江蘇地理高考試卷,，對比08,、11年高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路,，讓每一位任課教師有方向,、有目的地進行教學(xué)。

（3）組織好教師集體備課,，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課,、上課和試題的選擇。

（4）深入學(xué)校進行高三專題研討,，重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況,。

（5）做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,，做到及時溝通,、及時傳達,；

（6）認(rèn)真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集,、分析工作,；

3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,，提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師的專業(yè)成長，一方面需要個人的勤奮,、努力,，另一方面，需要建立起良好的教研制度,。通過集體備課,、案例分析、公開課觀摩,、經(jīng)驗交流等多種形式,，進一步改進和提升教研活動的形式和質(zhì)量；開展多渠道,、多形式,、多梯次的教師培養(yǎng)活動，建立骨干教師,、學(xué)科專家的巡回送課,、聽課、評課活動,，把提高地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全體,、落實到課堂、落實到平時,、落實到實處,。

4、高二地理教學(xué)強調(diào)夯實基礎(chǔ),，重視地理基本知識,、基本原理、基本技能,；增強讀圖,、繪圖、地理計算的訓(xùn)練,；加強對地理圖表和文字表述的訓(xùn)練,；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析,，從而解決地理問題,。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念,，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題,，初步提出解決問題的對策。

5,、高一地理教學(xué)要求低起點,，小坡度，寬底面,，嚴(yán)要求；注意培養(yǎng)年青教師,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高他們參與教研的主動性和積極性。

6,、關(guān)于初中地理教學(xué)

督促區(qū)內(nèi)各校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，開設(shè)好初一、初二的地理課,?？紤]到初中地理學(xué)科教師，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少,，關(guān)注,、關(guān)心初中地理教師的成長，努力為他們搭建成長,、發(fā)展的平臺,。

7、其他工作

（1）選擇有條件的學(xué)校進行有關(guān)課題的研究,；

（2）完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作,。

（見附表一）

（見附表二）

附表一：主要活動安排

月 份

主要活動內(nèi)容

八月份

1、 制定工作計劃 2,、高中地理教學(xué)研討

3,、參加蘇州市暑期教師培訓(xùn) 4、蘇州大市初中地理教師學(xué)科把握能力決賽

5,、 參加大市教研員工作會議

九月份

1,、組織暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查卷閱卷，并做好成績統(tǒng)計分析

2,、召開全區(qū)地理教研組長,、備課組長會議（望亭中學(xué)）

3、高三地理集體備課活動（局三樓會議室）

十月份

1、 承辦蘇州大市地理學(xué)科教學(xué)基本功競賽決賽（陸慕高中）

2,、組織完成區(qū)“中學(xué)地理課教學(xué)設(shè)計”比賽

3,、 組織區(qū)初中地理教學(xué)研討活動

十一月份

1、 期中統(tǒng)測,、閱卷,、統(tǒng)計、分析

2,、參加蘇州市高三地理教學(xué)研討會（木瀆中學(xué)）

3,、參加蘇州市地理學(xué)會學(xué)術(shù)年會（論文評比）

十二月份

1、高二地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動

2,、高中地理教學(xué)調(diào)研

一月份

期末統(tǒng)測,、閱卷、統(tǒng)計,、分析

附表二： 20xx年下半年蘇州市地理學(xué)科教學(xué)進度安排表

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教研工作根據(jù)上級教務(wù)工作意見,，結(jié)合我校實際情況,，扎實推進真教育，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,，加強教育教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),。各教研組將以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展校本教研工作,。

二、工作目標(biāo)

1.完善管理制度,，規(guī)范教研活動,，提供研討平臺，創(chuàng)設(shè)良好氛圍,，扎實推進真教育,。

2.加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新教學(xué)觀念,，著眼專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。

3.加強課標(biāo)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會課標(biāo)精髓,，把握課改方向，總結(jié)實踐經(jīng)驗,，提高教研成效,。

4.繼續(xù)課題實驗，抓實實施過程,，開展個人課題,，寫好課題反思，積極總結(jié)教育教學(xué)成果,。

三,、具體措施

1．重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)的變化,，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教學(xué)要求,。以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,，并將學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會和心得落實到教學(xué)實踐中。努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型,、學(xué)者型教師隊伍,。

（2）加強教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論,、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識,。教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。全員學(xué)習(xí)的《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難,，真好》,，做好讀書筆記，寫好心得體會進行交流。各教研組每周至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；全面推行寫教學(xué)反思活動,，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教育教學(xué)小故事和學(xué)科論文,，鼓勵老師積極投稿,。

（3）加強骨干教師的培訓(xùn)。積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺,，為他們提供學(xué)習(xí)機會,，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐,、經(jīng)驗總結(jié),，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。再通過利用骨干教師的帶頭,、示范作用，推動我校的校本教研工作,，形成校本教研工作的良性循環(huán),。

（4）加強青年教師的培養(yǎng)，認(rèn)真開展“師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮有經(jīng)驗教師的引領(lǐng)和帶動作用,，開展豐富多彩的教研活動，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供三節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場,、指導(dǎo)撰寫三篇教學(xué)設(shè)計,、幫助分析一門學(xué)科質(zhì)量，使青年教師能早日成長起來,。

2.扎實開展活動,，切實提高實效

（1）加強團隊建設(shè)，推進團隊研究,。以教導(dǎo)處為主導(dǎo),，下設(shè)3個教研組：語文教研組、數(shù)學(xué),、技能科教研組,。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際,，開展校本研訓(xùn)工作,，完善集體備課制度，形成備課,、聽課,、評課,、反思一條龍，把“自我反思,、同伴合作,、專家引領(lǐng)”落到實處，開展行動研究,、反思研究,、案例研究、區(qū)域研究等活動,。

（2）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查,，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門聽課,、跟蹤聽課,、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料,，確實提高課堂教學(xué)的有效性,。

（3）扎實落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率,，促進教師的專業(yè)成長,。教導(dǎo)主任和教研組長應(yīng)把好各自分管學(xué)科的特點，找到教研的突破口,，提升教研的.質(zhì)量。本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),，教研組長,、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)。

（4）注重日常教研活動的資料管理,。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作,，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃,、有總結(jié),、有反饋、有整改,、有實效,，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思,、典型案例,、心得體會,，編輯成冊。

（5）增強集體備課的實效,，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能,。每次重大的校本教學(xué)活動（如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課,、教學(xué)論文等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進行集體備課,，至少本備課組的成員都應(yīng)該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與,，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞,，產(chǎn)生集體智慧的火花,，從而達到相互促進，共同成長,，真正提高校本教研能力的效果,。

（6）繼續(xù)加強各級課題的實驗，課題組定期召開課題組成員會議,，通過驗收的,，要對研究成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，發(fā)揮課題實驗成果在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時注意材料的搜集整理工作。

（7）探索小課題,。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，然后借助教研組提煉成話題,，再提升為專題,，鼓勵老師申報各級小課題，學(xué)校要逐步規(guī)范對小課題的指導(dǎo)和管理,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇十二

xxxx年下半年小學(xué)教研工作,，依據(jù)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計劃，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,，以“促進有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,，在上塘學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，貫徹實施市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī),，全面提高本校的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》，促使教師改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,，課堂質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量的意識。

2、樹立質(zhì)量意識，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)強化學(xué)校,、教師的質(zhì)量意識，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測與分析,。要認(rèn)真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測,，期中考試學(xué)校要統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好評卷,、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析,；期末質(zhì)量檢測要按縣教研室的要求嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評價和課堂教學(xué)行為改進,，開展新課程學(xué)科教學(xué)檢測模式的研究和命題比賽,。關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果,，尋求有利于他們不斷進步的.教育教學(xué)策略,，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與信心，有效促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

3,、強化校本教研。完善以校為本的教研模式,，開展校本教研的有效工作,，搭建教師成長的平臺。

4,、開展師生素養(yǎng)競賽,。

配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū),，開展相關(guān)競賽活動,。如縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽，縣小學(xué)生英語書寫比賽,，來促進本校師生整體素養(yǎng)的提升,。

5、深入學(xué)校教學(xué)調(diào)研,。

繼續(xù)開展學(xué)校的校本教研活動,，開展聽課,、評課等同伴互助活該，請有經(jīng)驗的老教師作經(jīng)驗介紹,。鼓勵在校教師外出學(xué)習(xí)聽課,，汲取先進教學(xué)經(jīng)驗。

6,、學(xué)習(xí)小班化教育,。

積極配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)關(guān)于“整體推進農(nóng)村自然小班化教育，積極開展小班化教學(xué)研討,，探討小班化教學(xué)策略和教學(xué)模式,，提升農(nóng)村小班化教育教學(xué)質(zhì)量?！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)和探索本校的小班化教學(xué),。

7、積極配合縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)做好本校的教科研工作,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇十三

在這繁忙卻也充滿著純真,、快樂的工作即將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),，圍繞《園務(wù)工作計劃》,，認(rèn)真開展教學(xué)科研活動，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),，促進中班幼兒的全面發(fā)展,。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計劃如下：

我們將以“綱要”為指導(dǎo),，以教研室教學(xué)計劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改,，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革,，加強學(xué)前教育管理,，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育,。以教研組為陣地,，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論,，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

1,、開展豐富多彩的戶外體育,、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間,，以促進幼兒的身體健康,。

2、加強幼兒的安全教育,，學(xué)會自我保護的方法,。

3、培養(yǎng)良好的進餐,、午睡習(xí)慣,，促進幼兒自我服務(wù)能力的提高。

4,、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境,。

1,、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合。

2,、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

3、教師之間進行互聽課活動,，在聽課中相互了解他人的教育觀念,、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。聽課后要及時反饋,，共同探討,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作,。

4,、積極開展隔周一次的年級組討論活動，激發(fā)每一位教師的參與意識,，做到人在,、心在，實現(xiàn)人人開口,、開竅,，形成熱烈、濃厚的教研氛圍,。

家園的良好溝通,，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期,，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄,、家訪等多種形式來提升家長和老師,、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂,。

依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景,，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的

空間環(huán)境與材料,，促進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力。

借助《游戲活動》教參,、《學(xué)前兒童游戲》書籍,、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學(xué)習(xí),，提升教師用理論指導(dǎo)實踐的能力,。

每月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實踐研究,，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次,。

關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累,，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求,。

關(guān)注教研組的`專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開展專題交流會，做到人人參與,。

以新教材修訂版的實施為重點,，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計與組織的實踐研究”,， 提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力,，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關(guān)主題的活動方案,，充實園本課程資源庫,。

* 通過每月一次備課組活動，共同架構(gòu)每月課程實施計劃,，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容,。

* 繼續(xù)深入有效地設(shè)計與組織集體教學(xué)活動的實踐與研究。保證每月開展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動2-3次,，關(guān)注選材,、關(guān)注細(xì)節(jié)、

關(guān)注提問,，提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力,，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。

* 注重以“一人磨三磨,，一課磨三磨”為主要方式,，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動方案，豐富中日常工作：

1,、深入課堂指導(dǎo)：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導(dǎo),，提高新教師組織半日活動的能力。

2,、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查,，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性,；加強新教師聽課指導(dǎo)活動,，活動后及時給予反饋。

3,、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評,。

4、有計劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境,，豐富游戲區(qū)材料,，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性,，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、認(rèn)真實施每月的主題活動計劃,，重視主題活動資料的積累,，充實主題資源庫。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇十四

xx分校教研組認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三,、四、五中全會精神,，全校12位教師團結(jié)合作,，圍繞《xx縣教研室20xx年春期教研工作計劃》的工作重點和工作思路，圍繞中心校教研室教研思路和要求,，堅定不移地貫徹“鞏固課改成果,，深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，持續(xù)均衡發(fā)展”的方針,，積極開展教研活動，全力推進素質(zhì)教育,，以提高xx分校的教育教學(xué)水平,。

在本學(xué)期中，我校計劃從如下幾個方面開展教研工作,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握好教學(xué)重難點,。

2,、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育教學(xué)能力,。

3.組織教師進行校本培訓(xùn),，使教師熟練運用多媒體教學(xué)，提高學(xué)科教師信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力,。

4,、每位教師上一節(jié)代表本人教學(xué)水平的教研課。

5.組織教師進行課題研究,。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.組織教師制訂各種計劃。

2.校本培訓(xùn)：多媒體電子白板的使用,。

3.召開20xx年秋期表彰大會,，分析20xx年秋期抽考、統(tǒng)考成績情況,。

4.開展各科教研活動,，組織教師進行集體備課、評課、聽課,、教學(xué)反思,。

5.組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6.定期檢查教師備課,、改作情況,。

7.組織教師進行“小學(xué)教學(xué)方法.學(xué)生學(xué)習(xí)方法改革的`研究”的課題研究活動，收集整理有關(guān)資料,。

8,、做好迎接期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)工作。

9,、召開期中檢測質(zhì)量分析會,。

10、狠抓教學(xué),，加快進度,，做好復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備,，迎接縣級,、鎮(zhèn)級學(xué)業(yè)抽考。

11,、召開畢業(yè)班家長座談會,，與學(xué)生家長交流合作，穩(wěn)定畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,，促進九年義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

13、開展復(fù)習(xí)教研活動,。

14,、組織期末素質(zhì)檢測。

15,、做好期末工作,，收集整理各種工作總結(jié)、論文,。

1,、學(xué)習(xí)和實踐新的教育教學(xué)理念，實施自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，充分利用先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率,。

2,、能夠體現(xiàn)課堂教學(xué)的五個優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，即要細(xì)化、明確,、內(nèi)容,、重點、難點,，體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo);優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏,，有效掌控課堂教學(xué)過程中的信息傳遞密度，做到快節(jié)奏,、高密度;優(yōu)化教學(xué)活動,，做到精心設(shè)計每一項活動，使活動有趣味性和實效性;優(yōu)化教學(xué)過程,，做到教學(xué)環(huán)節(jié)符合教學(xué)規(guī)律,，教學(xué)手段豐富,，教學(xué)方法出新,，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性;優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，體現(xiàn)實效性和科學(xué)性,，讓學(xué)生輕松、高效,、有效學(xué)習(xí),，實現(xiàn)有效、高效,、魅力教學(xué),。

3、教學(xué)活動面向全體學(xué)生,，杜絕以少數(shù)優(yōu)才生為主角的表演課,。

4、教學(xué)過程體現(xiàn)培優(yōu)扶差這一特點,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇十五

1.發(fā)揮園本培訓(xùn)功能,，采用多種培訓(xùn)方式，加強教師教科研培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)園內(nèi)教科研骨干,，以點帶面、以老帶新,、創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍,，在專題教研研究實踐中，提高教師的教科研能力,。

2.進一步豐富專題教研活動的開展方式,，促進教師在活動中主體性的發(fā)揮,。

（一）發(fā)揮園本培訓(xùn)功能，采用多種培訓(xùn)方式,提高教師理論水平及教科研能力,。

1.積極借閱幼教刊物,，推行讀書分享、閱讀筆記和每月閱讀朗誦活動,；學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，鼓勵教師積極參與園內(nèi)外的觀摩活動,，努力提高教師教育理論及授課水平,。

2.進一步學(xué)習(xí)對《指南》中各領(lǐng)域內(nèi)容及具體實施方法與要求進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1.每季度由教學(xué)園長組織年級組進行探討制定方案活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

2.開展園內(nèi)觀摩交流活動,，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段,，課后組織全體教師進行互評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

3.開展評比活動，適時開展教育隨筆,、觀察記錄書寫等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

4.教學(xué)園長“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5.采用案例引導(dǎo),、對話討論、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。

（三）進一步豐富專題教研活動的開展方式,，促進教師在活動中主體性的發(fā)揮,。

1.每單周二為教研時間，教研組采用園本教研和年級組教研的不同形式按時召開教研會,，并定時與總部召開教研視頻會議,，提升教研質(zhì)量。

2.建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成互幫互學(xué)的良好研討氛圍

3.研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)綜合研討,，本學(xué)期各班對各方案教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討，本期我園將實施半日開放日活動,，教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

5.開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

（四）鼓勵教師撰寫教研心得,、教育論文等，不斷擴大教科研成果

1.鼓勵教師每月讀一本關(guān)于幼教方面的刊物,，同時根據(jù)自己的心得體會撰寫一篇優(yōu)秀的`教育隨筆或論文,，每月月底我們會將優(yōu)秀的文章進行園內(nèi)的展示，同時提交集團的微信平臺中,，這樣不但提高了教師的寫作水平,，同時也提高了教師在工作中的榮譽

感與自信心。

2.學(xué)期末我們將組織教師進行關(guān)于“優(yōu)秀論文隨筆”的分享交流活動,，為教師提供教研成果展示,、交流的平臺和機會，通過交流分享,，全園推廣好的教育經(jīng)驗,，并在教育實踐中得以實施和運用。

時間

教研

備注

2月份

園本教研

本學(xué)期教研活動研討

3月份

4月份

5月份

6月份

7月份