計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期,，綜合教研組認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念,。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,。

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的'教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,。

2,、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。

3,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)期通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

二,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查,。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,。

二月份：

制定教研組計(jì)劃,，教師擬定好教學(xué)計(jì)劃。

三月份：

各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究,。

四月份：

1,、加強(qiáng)各科課件資源庫建設(shè)。

2,、組織音樂示范課活動(dòng)（組織評課）,。

五月份：

1、落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。（長短繩）

2,、準(zhǔn)備慶祝六．一活動(dòng),。六月份：

1、進(jìn)行課堂常規(guī)抽查,。（考核）

2,、組織完成各學(xué)科學(xué)期總結(jié)。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以李校長的現(xiàn)代教育理念為方向,，以領(lǐng)會(huì)教材和教法研究為重點(diǎn)開展工作，貫徹落實(shí)初中數(shù)學(xué)課程改革的精神理念,。進(jìn)一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念,，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),，深化教學(xué)改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地,、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`保障”三大功能,，加強(qiáng)教研組的合作精神,，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2.結(jié)合教研組課題,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力,。

3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,，以課題促進(jìn)研究，以評價(jià)提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績,、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

4.加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì),，深化教育,，改革,，其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨,，所以,，今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動(dòng)，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進(jìn)到所有內(nèi)容之中,，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展,。

但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個(gè)新的嘗試,，而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy,，然而社會(huì)在不斷地進(jìn)步，教育課程在不斷地改革,，所以我們不得不面向社會(huì),，迎接新的挑戰(zhàn)，隨波逐流,，爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡,，“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。

在新賞試的課程里面,，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能,、推理邏輯智能，自我認(rèn)識(shí)智能,，空間智能,、音樂智能、自然觀摩智能等,，促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線索,。另一條通過社會(huì)、健康,、語言,、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,，促進(jìn)其全面發(fā)展的線索,。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐,，從觀念到行為,。

為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,，本學(xué)期內(nèi)具體做到：

1、組織教師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)知識(shí),，有針對性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章,，進(jìn)一步提高教師的.教學(xué)水平，并要求教師堅(jiān)持寫家長園地,，教學(xué)法規(guī),，周計(jì)劃，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等,。

2,、注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排。

在教研方面進(jìn)行層次分級管理工作,，既園有目標(biāo),，級有分目標(biāo)，個(gè)人根據(jù)班級或個(gè)人情況制定小目標(biāo),，在實(shí)行工作的同時(shí),，各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員，積極主持支配合好教師的工作,，并請研究人員及時(shí)反饋給各教師,。

3、本學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)好的教研方案,，要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開課,，寫一篇好的教學(xué)論文，與一份詳細(xì)的班務(wù)總結(jié),。

4,、定期組織教研組人員召開一次教研會(huì)議，針對教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論,、研究,，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，圖謀出新的戰(zhàn)略,。

5,、級組長（每半個(gè)月）組織級人員對教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析,，互相交流教學(xué)情況,。

6、課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定,，并以取教師的長處進(jìn)行分科教學(xué),，要求每位教師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果,。

7,、七月份全園教師進(jìn)行教研觀察活動(dòng),，接待上級的檢查。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與,、主動(dòng)樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.教研組活動(dòng)，力求實(shí)效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色、有序列,、有后續(xù)發(fā)展,。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時(shí)完成,。

2.課堂高效的落實(shí),，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì),、規(guī)劃。

(一)精心備課

1,、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材,，吃透教材,，以便上起課來得心用手。

3,、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時(shí)，并及時(shí)寫好反思,。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用，開展聽課評課活動(dòng),，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,，及時(shí)鼓勵(lì),，有等級、批號,、鼓勵(lì)性評語,，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正，樹立學(xué)生的`作業(yè)信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性,、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題,。

3.單元作業(yè)：批改、訂正,、分析齊全,。

(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想

貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課改工作，改革教學(xué)方法,，切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立以學(xué)生發(fā)展為本,，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng),，以改變學(xué)習(xí)方式為突破口,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課改為主線,，切實(shí)加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施,。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué),，研究并創(chuàng)新教法,，探討課改理念,，提升教師專業(yè)化能力和水平。

二,、主要目標(biāo)

美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行,、行之有效、自覺能行,。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn),，師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

三,、總的工作

（一）貫徹新課程理念,，改善教學(xué)行為。

1.學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動(dòng)向,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。

2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,、反思,、總結(jié)。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系,，形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。

（二）利用教研,，加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,，提高教學(xué)效果。

1.建立平等民主,、協(xié)同合作,、資源共享的教學(xué)研究組織，積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)研究,，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材,，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,，解決好不同年級段之間,、音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么,、怎樣教有準(zhǔn)確的把握,。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。

2.美術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展,，也能激發(fā)智能提高,，教師要跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格,、心理,、能力的全面發(fā)展。

3.美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,。

4.有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析,、整理,、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,，提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性,。

四、教研活動(dòng)

（一）努力研究

每一位老師都要提前一周認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,。要求課中有重,、難點(diǎn)，層次清楚,、過渡自然,，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，使我們的課更加生動(dòng)、新穎,、富有時(shí)代氣息,。認(rèn)真寫好教后記，做到針對性強(qiáng),，措施可行，方法新穎,。同時(shí)注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號,，并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn),。

（二）聽課活動(dòng)

嚴(yán)格執(zhí)行聽課,、評課制度，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，力求每周聽課至少一節(jié),。提倡多聽課，多研討,，努力做到學(xué)習(xí),、借鑒、提高,。并且要積極參加市,、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動(dòng),，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)寫下聽后感,，聽后感有自己所學(xué)到的東西,、也有自己對這堂課的正確評價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議,。

（三）理論學(xué)習(xí)

組織老師們學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)課程改革的材料,。時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動(dòng)態(tài),、新理念,，更新陳舊的觀念，及時(shí)了解教育教學(xué)信息,，輔助教學(xué),。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí),，自主性學(xué)習(xí)的理論材料,，及時(shí)進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)用，實(shí)施方法步驟,，并能學(xué)會(huì)從網(wǎng)上收集資料,，使信息更全面化。同時(shí)我們針對新課程標(biāo)準(zhǔn),，開展理論學(xué)習(xí),，要求大家做好教育理論摘記。

（四）落實(shí)補(bǔ)差工作,，同時(shí)做好與班主任,、家長的溝通交流,。做好輔導(dǎo)記錄，并將學(xué)生的.問題和成績及時(shí)告知家長,，做好與家長的聯(lián)系,，為提高學(xué)生整體素質(zhì)而努力。

（五）認(rèn)真開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),，力求將有序,，有效的的進(jìn)行，尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié),，我們要主動(dòng)擔(dān)負(fù)對口項(xiàng)目的輔導(dǎo),，保證科技節(jié)的順利進(jìn)行。

（六）積極參加學(xué)校以及縣,、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),，人人參與，在人人參與的前提下,，還要做到一人參與,，全體配合，不計(jì)較得失,，使教研組時(shí)時(shí)洋溢著濃厚的教研氛圍,，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，爭創(chuàng)一流的小集體,。

五,、教研組成員

組長：魏曉芳

成員：周齊國、魏曉嬪

六,、興趣小組工作安排

1.美術(shù)興趣小組,，時(shí)間：周一下午第三節(jié)課。

負(fù)責(zé)老師：周齊國,、魏曉嬪

2.剪紙興趣小組:

時(shí)間：周四下午第二節(jié)課（五,、六年級）

負(fù)責(zé)老師：魏曉芳

3.活動(dòng)地點(diǎn)：愛國教學(xué)樓美術(shù)室（一）。

七,、具體工作安排：

三月份：

1.參加校教研組長會(huì)議,；

2.制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃；

3.開展組內(nèi)集體備課,。

四月份：

1.開展組內(nèi)公開課活動(dòng),；

2.開展組內(nèi)集體備課。

五月份：

1.開展組內(nèi)公開課活動(dòng),；

2.開展組內(nèi)集體備課,；

六月份：

1.組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)；

2.美術(shù)期末考試,；

3.撰寫工作總結(jié),。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期我校高中物理教研組工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué),。

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課教案,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

一,、

緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，把“以學(xué)定教”,、“以教促學(xué)”作為工作主線,，著眼于學(xué)生的興趣、能力,、習(xí)慣的培養(yǎng)和增強(qiáng)教師工作的幸福感,、成就感和內(nèi)動(dòng)力,。抓規(guī)范、亮特色,、求發(fā)展,，初步形成“走好每一步”學(xué)校教研訓(xùn)特色，以教研訓(xùn)文化促進(jìn)校園文化內(nèi)涵,，優(yōu)化校園育人環(huán)境,，改進(jìn)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，并力爭獲得區(qū)第三輪先進(jìn)校本教研訓(xùn)學(xué)校。

⒈做實(shí)校本教研訓(xùn)各項(xiàng)常規(guī)管理,。

⒉圍繞“走好每一步”辦學(xué)特色,，開展相應(yīng)的教研訓(xùn)活動(dòng)。

⒊搭建平臺(tái),，加強(qiáng)校本教研訓(xùn)的分層次建設(shè),，使教師有序、快速地發(fā)展,。

⒋聚焦課堂,，開展多種形式探索課堂效率，努力形成輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)模式,。

⒌提高教研活動(dòng)質(zhì)量的策劃能力,。各教研組要認(rèn)真學(xué)習(xí)教研策劃的理論，開展教研活動(dòng)的有效改進(jìn)活動(dòng),，并積極撰寫教研策劃案例,。

⒍加大教育科研力度，走科研興校之路,。認(rèn)真做好已立項(xiàng)課題的結(jié)題工作,，確立新的課題，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)力度,。

⒎發(fā)揮名師工作室的作用,，積極聘請區(qū)內(nèi)外名師來我校傳經(jīng)送寶，為教師的成長平臺(tái),，同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)校各學(xué)科的骨干教師,。

⒏組織好教師的培訓(xùn)工作。

二,、

㈠搭建多元平臺(tái),，引導(dǎo)教研分層建設(shè)

⒈學(xué)校教研的常規(guī)性建設(shè)。再次學(xué)習(xí)省教育廳下發(fā)的《教學(xué)管理指南》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，理解和落實(shí)其中的要求,。并結(jié)合學(xué)校提出的具體目標(biāo),，做好校本教研訓(xùn)“走好每一步”之規(guī)范篇。

⒉學(xué)校教研的發(fā)展性建設(shè),。在常規(guī)建設(shè)的基礎(chǔ)上,，聚焦課堂：⑴發(fā)現(xiàn)教學(xué)疑難問題，團(tuán)體突破,；⑵對教學(xué)中碰到的問題積極進(jìn)行小課題研究,；⑶積極開展同課異構(gòu)、同課同構(gòu),、一課多上、課例研討,、課例評析,、教學(xué)敘述等實(shí)踐活動(dòng)。努力形成一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師團(tuán)體,。⑷關(guān)注課堂作業(yè)，設(shè)計(jì)每課練習(xí),，達(dá)到教與練的統(tǒng)一,。做好校本教研訓(xùn)“走好每一步”之研討篇。

⒊學(xué)校教研的示范建設(shè),。積累獲得教好影響的`教研策劃,、課例、小課題研究等,，形成可持續(xù)的綜合發(fā)展力,，對外輻射經(jīng)驗(yàn)與資源。做好校本教研訓(xùn)“走好每一步”之示范篇,。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，搭建成長平臺(tái)。

⒈繼續(xù)開展師徒結(jié)對工作,，做好青年教師的在崗培訓(xùn),。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使青年教師盡快勝任教學(xué)工作,。我們?nèi)圆捎脦熗浇Y(jié)對“傳幫帶”的方法，師傅全程指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作,，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)習(xí)型的青年教師。

⒉加大教師培訓(xùn)力度,。本學(xué)期繼續(xù)派出語文,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科教師到外聘名師

學(xué)校進(jìn)行短期蹲點(diǎn)學(xué)習(xí),。另將聘請名師來校結(jié)合第二輪教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)進(jìn)行評課、試卷分析等教師基本功培訓(xùn),。組織教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教研組長的工作能力，拓寬教研組長的工作思路,。同時(shí)結(jié)合校本教研做好學(xué)校青年骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們發(fā)揮骨干教師的輻射作用,。組織二次以上校級教研活動(dòng)，積極承辦協(xié)作區(qū)和區(qū)級以上教研活動(dòng),。

⒊鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行每周三4：10至4：45的讀書活動(dòng)制度,，每位教師要認(rèn)真制定自己一學(xué)期的讀書計(jì)劃,，力求通過讀書豐富自身人文涵養(yǎng)、強(qiáng)化自身修養(yǎng),、轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高教育教學(xué)能力、創(chuàng)新教育教學(xué)方法和提高科研能力,。學(xué)校通過好書推薦,、舉辦主題論壇、專家講座,、撰寫讀書心得等形式提高讀書活動(dòng)的有效性,。

⒋專家引領(lǐng)。一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想,；一方面結(jié)合教師提出的教學(xué)困惑聘請有關(guān)教育專家指導(dǎo)校本教研,，引進(jìn)他們的新的理念和教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

⒌積極開展全員性聽課評課活動(dòng)。通過教學(xué)比賽和聽評課活動(dòng),，濃厚教研氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,。

⒍進(jìn)一步做好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。繼續(xù)組織老師積極參加新一輪的教師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)工作，學(xué)校圍繞評課、試卷分析,、專業(yè)知識(shí)測試開展相關(guān)的培訓(xùn),，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo),、有檢查,，從而引導(dǎo)和督促每一位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭全校老師考核成績保持,。組織好教師參加專業(yè)培訓(xùn),，保證每位教師的基本培訓(xùn)學(xué)分，有計(jì)劃地組織好90學(xué)分的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期參加90學(xué)分培訓(xùn)的教師為：語文和z六位教師,。數(shù)學(xué)三位教師。

㈢狠抓課題研究,，提倡科研務(wù)實(shí),。

⒈繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制,，營造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識(shí)弱,、科研能力低的實(shí)際,，建立科學(xué)的教科研評價(jià)機(jī)制，讓教科研作為評估中的硬指標(biāo),，一改過去重精神,、重結(jié)果的做法。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì),。讓教師們及時(shí)吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法,，用于提高自己的課堂教學(xué)技能,。

⒉繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，規(guī)范過程管理,，落實(shí)課題實(shí)施,。認(rèn)真及時(shí)完成到期課題的結(jié)題工作，仔細(xì)觀察,、認(rèn)真分析做好新課題的立項(xiàng)工作,；積極開發(fā)校本課程，讓校本課程促進(jìn)學(xué)校的多元化發(fā)展,；抓好教育科研和教學(xué)研究的主陣地--課堂教學(xué),，以課堂為平臺(tái)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念,，積極開展研究工作,；定期召開課題研討會(huì)，由各課題負(fù)責(zé)人開學(xué)初制定計(jì)劃,，組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討、聽課,、交流,，營造良好的教科研氛圍。

附：

九月份

⒈制訂校本教研訓(xùn)計(jì)劃

⒉學(xué)習(xí)《教學(xué)管理指南》和《學(xué)科教學(xué)建議》

⒊論文投稿,；

⒋落實(shí)“師徒結(jié)對”工作,；

⒌聯(lián)系外聘名師；

⒍學(xué)科疑難問題收集,。

⒎邀請專家做班級管理講座,。

十月份

⒈研究學(xué)習(xí)各類課堂教學(xué)模式，探索具有組內(nèi)風(fēng)格或個(gè)人風(fēng)格的輕負(fù)高質(zhì)課堂教學(xué)模式,；

⒉按計(jì)劃開展聽評課,；

⒊開展學(xué)生學(xué)法研究活動(dòng)；

⒋課題組活動(dòng),；

⒌語文校級教研活動(dòng),，并邀請專家做評課講座；

⒍選派教師外出蹲點(diǎn)學(xué)習(xí),；

十一月份

⒈按計(jì)劃開展聽評課,；

⒉期中質(zhì)量調(diào)研；

⒊教學(xué)常規(guī)檢查,；

⒋選派教師外出蹲點(diǎn)學(xué)習(xí),；

⒌數(shù)學(xué)校級教研活動(dòng)，并邀請專家做評課講座,。

十二月份

⒈按計(jì)劃開展聽評課,；

⒉專家講座：教師素養(yǎng)工程之一--試卷分析

⒊課堂教學(xué)模式交流；

⒋復(fù)習(xí)研討策劃,。

⒌迎接區(qū)先進(jìn)校本教研訓(xùn)評估,。

一月份

⒈匯編新苑第四期；

⒉做好期末檢測和試卷分析,；

⒊教研組長外出參觀培訓(xùn),。

⒋編印案例、論文,、精品博客等專輯,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育局教研工作精神，創(chuàng)設(shè)校際間交流溝通的平臺(tái)，建立以教師為研究主體,，以促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的教研制度，根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,，制定本片區(qū)教研工作計(jì)劃,，具體如下：

全面貫徹黨的教育方針、政策,，提升我市的教育教學(xué)水平,，在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，片區(qū)內(nèi)學(xué)校密切配合和協(xié)作,，依托新課程改革的平臺(tái),，有效整合我片區(qū)的教學(xué)資源，充分發(fā)揮片區(qū)骨干教師在課程改革中的`學(xué)科引領(lǐng)作用,，全面實(shí)施有效課堂教學(xué),，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面鍛煉和提高片區(qū)教師的專業(yè)水平,，從而進(jìn)一步提升片區(qū)的教研工作水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

1、深入調(diào)查研究與研討片區(qū)教學(xué)實(shí)際情況,，立足實(shí)際,，制定切實(shí)可行的片區(qū)教研組工作計(jì)劃、目標(biāo)和工作措施,。

2,、加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)各學(xué)校協(xié)作與交流,，充分挖掘片區(qū)內(nèi)可運(yùn)用資源,，服務(wù)與指導(dǎo)本片區(qū)教師的教學(xué)工作。

3,、以圍繞有效課堂建設(shè)為中心,，以教研組建設(shè)為平臺(tái)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課標(biāo),、研究教材,，研究教法與學(xué)法，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)各校教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,。

4,、及時(shí)整理片區(qū)內(nèi)聯(lián)組教研活動(dòng)資料，建立健全活動(dòng)檔案,，并及時(shí)上交相關(guān)資料和向教育局教研室匯報(bào)活動(dòng)情況,。

根據(jù)市教育局精神，我們將成立片區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長

成員：本片區(qū)內(nèi)學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任及分管學(xué)科負(fù)責(zé)人,。

1,、集體備課。本片區(qū)將倡導(dǎo)集體備課,，以集合智慧,，形成優(yōu)勢，提高教學(xué)水平,。

2,、校際聽課。通過聽課,，交流對有關(guān)理念的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，著重探討如何解決問題。校際聽課模式：預(yù)約——聽課——評課——反思,。

3,、校際互訪。為研究解決問題而同有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問的請求,。校際互方模式：預(yù)約提問——準(zhǔn)備解答——課堂展示——集體探討,。

4、校際同行,。同學(xué)科之間,，資源共享，廣泛交流,，整體提高,。校際同行模式：發(fā)起話題——即時(shí)解答——共同研討——整理共存。

5,、召開論壇,。校長、班主任,、教研組長等針對教育教學(xué)工作實(shí)際中的問題或困惑進(jìn)行探討,。

6、聯(lián)合科研,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

在陣陣漸漸的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我們懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中,。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作,，特制訂工作計(jì)劃如下：

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，并定期開展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，掌握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，切實(shí)訂好本年級的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,；積極開展課堂教學(xué)評選和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評選等各種競賽活動(dòng),，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

提高備課質(zhì)量,。各班要針對本班實(shí)際編寫教案，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教后記,。全體語文老師要堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、突出教學(xué)的'中心地位,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù),。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研,，通過“名師引路”,、“自我反思”、“同伴協(xié)助”,、“網(wǎng)絡(luò)教研”等形式,，在全體教師中廣泛、深入,、持久,、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。本學(xué)期我校將做到三抓：一抓周三隨堂聽課,，二抓課堂實(shí)錄摘抄,，三抓教學(xué)光盤觀看，借此促進(jìn)科研興校,。各校要切實(shí)落實(shí)我校制定的周三隨堂聽課制度,，并按要求及時(shí)匯報(bào)各位老師的聽課節(jié)數(shù)。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)名師（如竇桂梅,、于永正等）的課堂實(shí)錄,，并在讀書筆記本上摘抄至少5篇。本學(xué)期我校將刻錄下發(fā)省第二屆“智慧,?；?dòng)。成長”全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示課教學(xué)光盤,，各校要按照計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)看完教學(xué)光盤,。為提高聽課效率，各校每周二或周三全天循環(huán)播放同一節(jié)課光盤,，教師觀看,、記錄到聽課記錄,，在16周前親自鋼筆書寫完成1份作業(yè)（表樣另發(fā)），由教導(dǎo)主任收齊上交中心學(xué)校進(jìn)行評選,。

2,、為促進(jìn)各小學(xué)重視和加強(qiáng)書寫指導(dǎo)、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣,，促進(jìn)全體小學(xué)生練好一手規(guī)范,、正確、漂亮的硬筆字,。我校決定每周舉行一次寫字比賽,。

要求：①人人參與；②內(nèi)容全鄉(xiāng)統(tǒng)一,，屆時(shí)發(fā)到各校郵箱（請注意查收）,；③每周一下午舉行，具體時(shí)間各校自定,；④以班為單位組織評比,，可以組織學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上老師評定等級,；⑤利用周二早會(huì)時(shí)間由校領(lǐng)導(dǎo)在全校集會(huì)中發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰,、表揚(yáng)，尤其應(yīng)肯定,、表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生,，同時(shí)將選擇各班寫字優(yōu)秀的作品在校刊上張貼展示,；⑥老師要積極認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫,，至少每周一次，低年級要每課的生字都細(xì)致指導(dǎo),，對學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，在批改時(shí)單列評定等級；⑦單元試卷評卷時(shí)增加5分書寫分?jǐn)?shù),，要有專項(xiàng)評價(jià)及鼓勵(lì)性評語,。⑧每周比賽的作品要收存?zhèn)洳椋ǔＲ?guī)工作檢查必查項(xiàng)目），⑨鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間練習(xí)寫字,，可自行購買字帖臨摹,。

3、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活,，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。鼓勵(lì)中高年級學(xué)生天天寫成長日記。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化朗讀教學(xué),，加大朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的預(yù)備,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，單元測試成績待及格的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)考,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書。一是開展 “我與好書同行”讀書活動(dòng),。要求做到：①充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，開放圖書室,，同時(shí)以班為單位出借圖書，借書每周一次,，數(shù)量至少班級生數(shù)以上,，確保每生每周讀一本書；②3-6年級學(xué)生閱讀圖書時(shí)應(yīng)做好筆記,，選擇喜歡的內(nèi)容摘抄在課外摘抄本上（課外摘抄本應(yīng)每周批閱）③讓學(xué)生在摘抄時(shí)同時(shí)擬定出一些知識(shí)競賽題目及答案形成讀書卡送交班級學(xué)習(xí)委員,，學(xué)習(xí)委員于每月底利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展一次知識(shí)競賽（材料應(yīng)收集整理、歸檔備查）,。二是開展各種興趣小組活動(dòng),，各校應(yīng)根據(jù)教師特長，發(fā)揮教師特長,，組建興趣小組,，在六一兒童節(jié)期間開展文藝匯演或藝術(shù)展示等活動(dòng)。

7,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

春季,，xx小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“xx中學(xué)課堂寶典”為主渠道，以開展“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為載體,，樹立以人為本,、以研興校、因材施教,、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念,，以“基礎(chǔ)扎實(shí)特長彰顯 身心健康 和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教研促教學(xué),，辦出特色，爭創(chuàng)和諧校園,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類課程，完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),，做到有計(jì)劃,、有課時(shí)、有師資,、有教案,，確保各學(xué)科上足課時(shí)；教師不挪用音樂、體育,、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),，不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),；進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,；聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)的效益，把無效勞動(dòng)的時(shí)間省出來,，讓學(xué)生去鍛煉身體,、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂,，定期,、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課，并進(jìn)行有效記載,。

片區(qū)將加強(qiáng)年段間的聯(lián)系與配合,，在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計(jì)上多花時(shí)間，確實(shí)提高課堂效率,，提高作業(yè)效率,。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫,、高效且少量的作業(yè)”上大做文章,。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控，將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分,。

學(xué)校確立“教師第一”的理念,，尊重、信任,、關(guān)愛每一位教師,，為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎(chǔ)上,，讓每一個(gè)教師都成為愛學(xué)生的人,，會(huì)經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生，甚至只是短暫的別離,，也會(huì)像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”,。通過組織對“生命化教育”的學(xué)習(xí)，使他們認(rèn)同自己的職業(yè)和勞動(dòng)的辛勞,，不忘自己的責(zé)任,，不忘對更好的教學(xué)生活的向往，他們永遠(yuǎn)是心地善良、樂于學(xué)習(xí),、有所作為的教師團(tuán)隊(duì)中活躍的一分子,。他們在自己的工作中贏得了尊嚴(yán)，是探索教育秘密,、不斷嘗試,、不斷改變、前進(jìn)的人,，是童心世界的守護(hù)者和兒童成長的助動(dòng)力,。

通過對《xx中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，改變：一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動(dòng)式”,。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地去認(rèn)知,、思維、體驗(yàn)和總結(jié),，教師的角色由前臺(tái)的講師變?yōu)楹笈_(tái)的導(dǎo)演,。二是學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受式變?yōu)樽灾鲗と∈健Ｍㄟ^對xx中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐“我的課堂我做主”,、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,，根據(jù)自己的需要,，根據(jù)自己的個(gè)性，自主地去尋找,，自主地取來,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)比較和評價(jià),，從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信、創(chuàng)新求異的能力,。從而確立學(xué)生的主體地位,，自主自信地求取知識(shí)，使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂,。三是由認(rèn)知向能力,、情感與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變與擴(kuò)展，體現(xiàn)新課改理念,。不把對知識(shí)的認(rèn)知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),，而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知的切身體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,；在重視文本知識(shí)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué),、面向校園、面向自然,、面向家庭,、面向社會(huì)、面向世界和未來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,，豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,，以情啟思,，以情促思，在思維中升華情感,，體現(xiàn)教育的本源意義,。努力在課堂教學(xué)中很好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育目標(biāo)，特別是在“生龍活虎,、爭問搶答”的課堂氛圍中,，學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，達(dá)到一個(gè)新的'高度,。

通過 “生命化教育”和《xx中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著的全面學(xué)習(xí),，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的精神,，探索各種渠道,，以提升課堂效率、設(shè)計(jì)高效作業(yè)為主要方式,，積極運(yùn)作,，開展“學(xué)習(xí)、反思,、成長”活動(dòng),，確實(shí)為師生減負(fù)。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,，可能不是課業(yè)負(fù)擔(dān),，而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”,，關(guān)注課堂教學(xué)方式,、教師言行舉止中蘊(yùn)含的基本價(jià)值觀，切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂,，切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,，甚至感到郁悶、自卑，以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯,，都會(huì)成為不堪重負(fù)擔(dān)“精神負(fù)擔(dān)”。

學(xué)校每個(gè)年段有兩個(gè)班級的可組成一個(gè)單位,，也可以片區(qū)為單位,，進(jìn)行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個(gè)方面的課題研究。每個(gè)年段有兩個(gè)及以上班級的學(xué)校,，可以年段為單位進(jìn)行集體備課,，語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上，到同年段的不同班級進(jìn)行上課（數(shù)學(xué)可按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行備課）,，共同探討課堂的效益,。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況（包括內(nèi)容、備課方式,、每個(gè)內(nèi)容的主要負(fù)責(zé)人,、上課方式等）上報(bào)中心小學(xué)教務(wù)處，每個(gè)課題組緊抓探討,、交流,、分享這三個(gè)關(guān)鍵詞，加強(qiáng)組員之間的合作,，共尋出路,，共謀發(fā)展。五月底或六月初,，中心小學(xué)將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和備課組的評選,。

本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,，抓課型突破,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識(shí)字課、寫字課,、看圖學(xué)文課,、精讀課,、略讀課、口語交際課,、作文指導(dǎo)課,、作文講評課、實(shí)踐活動(dòng)課,、復(fù)習(xí)課等,，數(shù)學(xué)如概念課、計(jì)算課,、應(yīng)用題課,、幾何知識(shí)課,、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)課、數(shù)學(xué)廣角課,、復(fù)習(xí)課（專項(xiàng),、單元、總復(fù)習(xí)）,，挑選本校研究的重點(diǎn)課型,，并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會(huì)的主要依據(jù)（各片區(qū)從本學(xué)期開始，每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動(dòng)）,。

本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補(bǔ).共享.發(fā)展”的共同體聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),，為教師搭建交流平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享,，均衡發(fā)展,。

本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項(xiàng)基本功比賽（教師：毛筆字、粉筆字,、鋼筆字,、普通話,。學(xué)生：詩歌朗誦,、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記）,。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,，選送優(yōu)秀師生參賽。

在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,，全力做好創(chuàng)建工作,，確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

xx小學(xué)20xx年春教務(wù)工作月份要點(diǎn)

二月份

1．組織開學(xué)準(zhǔn)備工作,；

2．制定教研計(jì)劃,；

3．加強(qiáng)取證工作，完善學(xué)籍管理,；

4．參加“反思,、學(xué)習(xí)、成長”課改半月談活動(dòng),；

5．組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,；

6．學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》實(shí)施方案；

7．學(xué)習(xí)《xx中學(xué)課堂寶典》,，實(shí)踐“有效課堂教學(xué)”,；

8．“校園集體舞”訓(xùn)練,；

9．各備課組、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題,；

10．修訂,、完善各項(xiàng)制度，用合理的制度促進(jìn)師生的和諧,、可持續(xù)發(fā)展,；

11．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格校活動(dòng),。

三月份

1．迎接中心小學(xué)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》落實(shí)情況隨訪,；

2．對08年秋進(jìn)城教師與跟班教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；

3．備課組,、教研組活動(dòng)開展情況隨訪,；

4．申報(bào)“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題；

5．《駕云》征稿,、用稿情況調(diào)查及分析,；

6．?dāng)?shù)學(xué)擂臺(tái)賽；作文擂臺(tái)賽,；

7．開展課型課匯報(bào)課改展示周活動(dòng),；

8．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格校活動(dòng),。

四月份

1．備課組或教研級特色活動(dòng)展示,；

2．錯(cuò)題集建設(shè)情況檢查；

3．組織期中考試,；

4．選送參加縣技能競賽選手,；

5．骨干教師公開課展示活動(dòng)；

6．開展片區(qū)教研活動(dòng),；

7．綜合科課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查,；

8．作文選拔賽；數(shù)學(xué)選拔賽,；

9．參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)（六項(xiàng)技能）競賽,。

五月份

1．師生“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng)檢查；

2．教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

3．課改半月談（主題：我和生命化教育與《xx中學(xué)課堂寶典》）,；

4．教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽；

5．六年級學(xué)生資格審查及報(bào)告工作,；

6．建立期末練習(xí)題庫,；

六月份

1．開展小學(xué)畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)；

2．組織小學(xué)畢業(yè)考試,；

3．基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí),、考試有關(guān)工作 ,；

4．教研工作總結(jié)；

5．參與學(xué)校管理先進(jìn)校評選,；

6．征集《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》階段性論文,。

七月份

1．教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵,、學(xué)校目標(biāo),、獎(jiǎng)教等方案考評、復(fù)核匯總,；

2．資料歸檔,；

3．推薦暑期學(xué)習(xí)書目。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,，用心參與教研活動(dòng),，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng),。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

1、提升課堂研究的氛圍,。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期面臨中考,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4,、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1,、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的`學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2、突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開展傳,、幫、帶工程建設(shè),，用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，開設(shè)教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長,。

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課、聽課,、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但資料要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

（2）加強(qiáng)群眾備課,，做到“三定”：定時(shí),、定資料、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課,。評課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材，教學(xué)目標(biāo),、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索,、共同研究,。計(jì)劃每周至少一次比較大的說課，并認(rèn)真作好記錄,，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說課,，要做到天天說，節(jié)節(jié)說,，時(shí)時(shí)說,，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),，教法說透吃透,。

4、改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期開展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再群眾討論方案，再上課,、評課,。

7、對外交流,。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。

8,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。