人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

作為一名小學(xué)教師,，我一直認(rèn)為教師的教學(xué)是一項(xiàng)高度復(fù)雜的工作,，同時(shí)也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作。教師需要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平,、能力和學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和課程。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索,，我收獲了許多寶貴的教學(xué)體驗(yàn)和心得,，這些經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高我的教學(xué)水平，也可以分享給其他的教師和讀者,。

二段：教學(xué)的目的和重要性

在進(jìn)行教學(xué)前,，我認(rèn)為了解教學(xué)的目的是非常重要的，這不僅有助于精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和課程,，還能夠使學(xué)生更好地理解,、掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。除此之外,，教學(xué)還有助于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和素質(zhì)提高,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，這些都極為重要，對(duì)學(xué)生的未來(lái)也有著深遠(yuǎn)的影響,。

三段：教學(xué)中的有效方法

在教學(xué)中,，我常使用互動(dòng)教學(xué)、討論和案例教學(xué)等有效的教學(xué)方法,。這些方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更能夠讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，并積極地參與到教學(xué)中來(lái),。同時(shí)，在課堂中我還會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于掌握不好的知識(shí)點(diǎn)常常用多種形式的復(fù)習(xí)讓學(xué)生更好的記憶和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。

四段：小學(xué)教學(xué)的需求

在小學(xué)教學(xué)中，我認(rèn)為常常需要教師具備愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，這些都是小學(xué)教育的重要品質(zhì)。同時(shí),，小學(xué)教育的教師還需要具備多學(xué)科知識(shí),、全面的視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，這可以更好的幫助學(xué)生全面了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，提高認(rèn)知水平和提高綜合素質(zhì)。

五段：結(jié)論

總而言之,，教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，需要教師對(duì)學(xué)生有深入的了解和把握，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，教學(xué)不僅是一項(xiàng)使學(xué)生知識(shí)得以掌握和應(yīng)用的工作,，更是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的工作。全面的教育是小學(xué)教育必須要重視的方向,。我相信,，通過(guò)我們的努力和探索，會(huì)有越來(lái)越多的小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得更好的成績(jī)和更快的成長(zhǎng),。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

跨入五年級(jí),，聽(tīng)說(shuō)相對(duì)減少，讀寫(xiě)逐漸加大,，學(xué)生對(duì)這一調(diào)整一時(shí)不能適應(yīng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，加上新生中途插班，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；其次，注意分層教學(xué),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣,，對(duì)高年級(jí)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了一下工作：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備學(xué)生,、備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極利用多媒體的生動(dòng)視聽(tīng)效果，吸引孩子,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，輕松地記憶,，舒心地運(yùn)用。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

五、取得的成果：

1,、組織兩個(gè)班學(xué)生編輯出版了兩本英漢雙語(yǔ)作文集《五月天》,，編排精致，插圖精美,，每篇文章都凝結(jié)著我們師生的汗水,。

2、為學(xué)部的英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)演出選送的英語(yǔ)故事和英語(yǔ)短劇質(zhì)量較高,，為整場(chǎng)演出填色不少,。

3,、期中和期末考試的及格率,、優(yōu)秀率和平均分皆超過(guò)往年。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。

誠(chéng)然,，工作中還存在著很多的失誤。譬如,，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信下學(xué)期一定會(huì)更好,。

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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

以《小學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，做到：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與;始終面向全體學(xué)生;落實(shí)教學(xué)全程管理,。要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到,、心到、手到,?！把鄣健奔醋屑?xì)觀察字帖上的筆畫(huà)，字形;“心到”即心中對(duì)用筆特征,、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù);“手到”即下筆臨寫(xiě)要把眼看到的,，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來(lái)。

漢字是中華民族的瑰寶,，是中華文化傳承的載體,。寫(xiě)好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,。師生的字寫(xiě)得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵,、辦學(xué)品味,、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教育的重要意義,。寫(xiě)字教育要以《小學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，做到：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與;始終面向全體學(xué)生;落實(shí)教學(xué)全程管理,。

葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！币虼嗣课唤處煻家W(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練是很重要的，只有這樣才能切實(shí)使學(xué)生的字一天天真的美起來(lái),。

意在筆尖,，筆居心后”,。

要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到,、手到,。“眼到”即仔細(xì)觀察字帖上的筆畫(huà),，字形;“心到”即心中對(duì)用筆特征,、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù);“手到”即下筆臨寫(xiě)要把眼看到的，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來(lái),。

1,、樹(shù)立“提筆即是練字的意識(shí)

2、寫(xiě)字量要少而精,，突出重點(diǎn),。

3、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確,。

4,、學(xué)會(huì)反復(fù)比較，反復(fù)推敲,，提高寫(xiě)字水平,。寫(xiě)字時(shí)要學(xué)生比字帖，找差距,，學(xué)他人,，多練習(xí)，真正提高自己的寫(xiě)字水平,。

小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,，決非一朝一夕就能奏效的,，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,，練字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段,，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難,、百折不撓,、力爭(zhēng)上游的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：“心到”即心中對(duì)用筆特征,、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù),。

教學(xué)難點(diǎn)：“手到”即下筆臨寫(xiě)要把眼看到的，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)方法,、手段：教學(xué)示范法,、練習(xí)法等,。

重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手，每次寫(xiě)字,，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直，臂開(kāi),，腳平,。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。

抓好起始年級(jí)的寫(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求”的方針,，對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě),，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě),，要求字跡清楚，工整,，干凈,。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

近年來(lái)，中國(guó)教育改革日新月異,，教學(xué)方法和教學(xué)理念也在不斷更新,。作為小學(xué)教師，我也不斷探索適合小學(xué)生的教學(xué)方法,，不斷總結(jié)教學(xué)心得,，希望能夠在日常教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，收獲知識(shí)和成功,。

第二段：教育理念

在我的教學(xué)中，我認(rèn)為教育不應(yīng)該只是灌輸知識(shí),，而應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行全面的培養(yǎng),，包括品德、智力等方面,。在學(xué)校教育的背景下,，我們不能只讓學(xué)生記憶教材，而應(yīng)該讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣他們才有可能在未來(lái)愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和探求知識(shí),。應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力和探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，同時(shí)重視小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，彼此之間共同取得進(jìn)步,。只有這樣,，才能讓學(xué)生真正地得到全面的發(fā)展。

第三段：教學(xué)方法

在教學(xué)方法上,，我更注重互動(dòng)式教學(xué),、差異化教學(xué)和電子教育的應(yīng)用。在互動(dòng)式教學(xué)中,，我喜歡將學(xué)生分成小組,，鼓勵(lì)他們互動(dòng)、討論,、合作完成某個(gè)任務(wù),，從而提高學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。在差異化教學(xué)中,，我會(huì)針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，幫助學(xué)生突破自身的局限。在電子教育上,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，獲取更加廣泛的知識(shí)和信息。

第四段：教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，我強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)結(jié)果和評(píng)價(jià)過(guò)程的平衡,。我注重在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的積極參與給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià),，激勵(lì)他們繼續(xù)努力,；我也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的定量和定性的評(píng)價(jià)，并將學(xué)生的喜好和自主學(xué)習(xí)的成果排在考核的重要因素中,。

第五段：總結(jié)

總之,，在小學(xué)教學(xué)中，我們不僅要教育孩子,，讓他們學(xué)會(huì)知識(shí),，更要在教學(xué)的過(guò)程中注重激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造力和毅力,。我們應(yīng)該開(kāi)發(fā)多種教學(xué)手段,，包括互動(dòng)教學(xué),、差異化教學(xué)和電子教育，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí),。同時(shí),，我們應(yīng)該注重在教學(xué)中進(jìn)行及時(shí)、具體的評(píng)價(jià),，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供有力的保障,。我們相信，以這種教學(xué)方式,，我們可以幫助學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，更好地準(zhǔn)備他們的未來(lái),。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

在參加小學(xué)教學(xué)節(jié)的過(guò)程中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這次教學(xué)節(jié)是我作為一名小學(xué)教師的第一次,，我深刻感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn),。在教學(xué)節(jié)的活動(dòng)中，我不僅提升了自己的教學(xué)能力,，還與其他教師互相學(xué)習(xí),，共同探討教學(xué)方法和策略。下面我將分享我在小學(xué)教學(xué)節(jié)中的心得體會(huì),。

第二段：備課的重要性

在教學(xué)節(jié)中,，我對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在參加教學(xué)節(jié)之前,，我充分研究了學(xué)科教材,，準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案，并對(duì)可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了充分的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備,。這樣的備課工作大大提高了我的教學(xué)效果,。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的備課是教學(xué)成功的基礎(chǔ),，它能夠幫助我清晰地組織教學(xué)內(nèi)容,，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此,，我將繼續(xù)注重備課工作,，不斷提升自己的備課水平。

第三段：多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用

在教學(xué)節(jié)中,，我參觀了其他教師的課堂,，并和他們交流了各自教學(xué)方法的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與他們的交流,，我學(xué)會(huì)了更多多樣化的教學(xué)方法,，比如游戲教學(xué),、討論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等。我發(fā)現(xiàn),，這些方法能夠增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地掌握知識(shí),。因此,，我在之后的教學(xué)中，開(kāi)始嘗試運(yùn)用這些多樣化教學(xué)方法,，提高了我的教學(xué)效果,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

在小學(xué)教學(xué)節(jié)中，我特別關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展,。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和觀察,，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在不同的問(wèn)題和困難。有的學(xué)生在知識(shí)理解上比較困難,，有的學(xué)生在表達(dá)能力上有待提高,。因此，我在教學(xué)中注重幫助學(xué)生解決問(wèn)題和提高能力,，采取了個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí)等方式,。這種關(guān)注學(xué)生發(fā)展的態(tài)度和方法，使得我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了更好的進(jìn)步,。因此,，我認(rèn)為，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，是教師工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),。

第五段：反思與總結(jié)

通過(guò)參加小學(xué)教學(xué)節(jié)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力,，還學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)教師,，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們需要注重備課,、運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生都能夠得到個(gè)別關(guān)愛(ài),，并且在教學(xué)中取得良好的成績(jī),。這次小學(xué)教學(xué)節(jié)給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

在小學(xué)教學(xué)節(jié)中,，我不僅從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取了營(yíng)養(yǎng)，也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深思熟慮,。這次經(jīng)歷讓我更加明白了一個(gè)教師的責(zé)任和使命,，使我能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到,，教育是必要的,，教學(xué)是重要的。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的前途奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo),、課程單元教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念,，在教學(xué)工作中做到有的放失,。以年級(jí)組為單位，對(duì)往期工作做深刻的自我反思,，組內(nèi)交流,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語(yǔ)文教研組由王興來(lái)任組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教研組由宋樹(shù)春任組長(zhǎng),，常識(shí)教研組由周長(zhǎng)富任組長(zhǎng),，幼兒教研組由石靜任組長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)廣泛聽(tīng)取教師建議,，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃,，按計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動(dòng)的考勤管理工作,。負(fù)責(zé)組織年級(jí)教師集體備課,，按教學(xué)內(nèi)容收集、加工,、整理教學(xué)資源,，探討教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。

教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的.重要方式,。繼續(xù)遵循,，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

1,、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，回校匯報(bào)討論,。

2、組織教研商討,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。

3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式,，讓教師教學(xué)視野更開(kāi)闊,。

4、以聽(tīng)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn),。

校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能,，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑,。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加各類(lèi)賽課活動(dòng),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題,，針對(duì)性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

做為教師,，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段,。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件,、自制教具及其科技小制作等,。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

第一段：引言和背景介紹（200字）

小學(xué)教學(xué)節(jié)是每年一度的重要活動(dòng)，旨在提倡并展示小學(xué)教育的特色與優(yōu)勢(shì),。今年,，我有幸參與了小學(xué)教學(xué)節(jié)的籌備和組織工作,，并親身參與了多個(gè)教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，我深深感受到小學(xué)教育的獨(dú)特之處和它對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：展示活動(dòng)（200字）

在小學(xué)教學(xué)節(jié)期間的教學(xué)展示活動(dòng)中，我所參與的其中一項(xiàng)是“多元化學(xué)習(xí)”的主題展示,。我們以小組形式為主題課程設(shè)計(jì)了幾個(gè)項(xiàng)目,，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作,、故事講解等,。這些項(xiàng)目旨在通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力,。在展示活動(dòng)時(shí),，學(xué)生們積極參與，并展示出他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。我深受鼓舞,，感受到了小學(xué)教育潛在的魅力和無(wú)限可能性。

第三段：親身經(jīng)歷（200字）

在準(zhǔn)備和組織活動(dòng)的過(guò)程中,，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。首先，合理安排時(shí)間和資源是確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵,。我們?yōu)槊總€(gè)展示活動(dòng)預(yù)留了足夠的時(shí)間，并提前準(zhǔn)備了所需的材料和設(shè)備,。其次，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和智慧,，使每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和才能,。最重要的是，在活動(dòng)中,，我們始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和發(fā)展放在首位,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探索，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。

第四段：小結(jié)與反思（300字）

小學(xué)教學(xué)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，使我更加深入地了解了小學(xué)教育和學(xué)生的需求。通過(guò)觀察和參與展示活動(dòng),，我意識(shí)到小學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。只有通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式和方法,，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。此外,，我也意識(shí)到作為教師，我需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,，以更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第五段：展望未來(lái)（300字）

通過(guò)參與小學(xué)教學(xué)節(jié)的籌備和組織工作，我對(duì)小學(xué)教育有了更加深入和全面的了解,。我將繼續(xù)努力提升自己的教育理念和教學(xué)方法,，以更好地服務(wù)學(xué)生的需求和發(fā)展。我相信,，小學(xué)教育必將繼續(xù)發(fā)展壯大,，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)一下,，參與小學(xué)教學(xué)節(jié)的籌備和組織工作,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的價(jià)值和重要性。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式和方法,，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次活動(dòng)也啟發(fā)了我作為教師的職業(yè)追求和使命感,，我將繼續(xù)努力提升自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

唱歌是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中不可或缺的一環(huán),。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)唱歌教學(xué)對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高起到了重要的作用。本文就小學(xué)唱歌教學(xué)心得進(jìn)行總結(jié)和歸納,，以期有效地推動(dòng)小學(xué)唱歌教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高,。

第二段：體驗(yàn)與互動(dòng)

小學(xué)唱歌教學(xué)應(yīng)以體驗(yàn)為中心，注重學(xué)生主體地參與和互動(dòng),。在課堂中,，我嘗試著創(chuàng)造一種輕松、愉悅的氛圍,，讓學(xué)生們積極參與到唱歌活動(dòng)中,。我常常先放一段優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生用心去感受,，再邀請(qǐng)學(xué)生跟隨節(jié)奏輕輕搖動(dòng)身體,，增加身體的參與感。接著,，我會(huì)讓學(xué)生用口腔模仿音樂(lè)中的節(jié)奏,、旋律，并引導(dǎo)他們自由組合成簡(jiǎn)單的歌詞。通過(guò)互動(dòng)的體驗(yàn),，學(xué)生不僅培養(yǎng)了良好的音樂(lè)感覺(jué),，更提高了他們的審美和表達(dá)能力。

第三段：歌曲的選擇與編排

在小學(xué)唱歌教學(xué)中,，歌曲的選擇對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生興趣,、培養(yǎng)情感表達(dá)和提高綜合素質(zhì)至關(guān)重要。我會(huì)從學(xué)生們喜歡的歌曲中挑選適合的,，更重要的是注重歌曲的內(nèi)容和歌詞的意義,。如《明天會(huì)更好》、《我們是追夢(mèng)人》等樂(lè)觀向上的歌曲,，可以培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀向上的心態(tài),。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整曲調(diào)和難度,，保證學(xué)習(xí)的有效性,。另外，我會(huì)根據(jù)歌曲的風(fēng)格和主題編排形式多樣化的演唱形式,，比如學(xué)生合唱,、獨(dú)唱、分聲部演唱等,，讓學(xué)生們?cè)诓煌男问街懈惺懿l(fā)展自己的音樂(lè)才藝,。

第四段：技巧與指導(dǎo)

在唱歌教學(xué)中，技巧的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生的發(fā)聲和唱歌能力的提高至關(guān)重要,。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，培養(yǎng)他們良好的發(fā)聲習(xí)慣。同時(shí),，我還會(huì)教給他們一些簡(jiǎn)單的唱歌技巧,，如咬字、發(fā)音,、連音等,，幫助他們更好地表達(dá)和演繹歌曲。在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),，我注重個(gè)別輔導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合，既關(guān)注個(gè)人的發(fā)展,，也注重集體的和諧,。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，我能更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，幫助他們克服困難,，同時(shí)也能提高整個(gè)班級(jí)的整體水平。

第五段：評(píng)價(jià)與展示

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果,，評(píng)價(jià)和展示是不可或缺的一環(huán),。在唱歌教學(xué)中,，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞、互相學(xué)習(xí),，通過(guò)班內(nèi)的表演和比賽來(lái)展示自己的成果,。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的唱功,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。此外,，在家長(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)合,，我也會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行唱歌表演，讓他們通過(guò)展示自己的才藝來(lái)增強(qiáng)自信心和自豪感,。

總結(jié)起來(lái),，小學(xué)唱歌教學(xué)是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的教學(xué)工作，它不僅可以幫助學(xué)生培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng),，還能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、協(xié)作精神和情感表達(dá)能力。在教學(xué)實(shí)踐中,，我將繼續(xù)努力探索更好的教學(xué)方法和策略,，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的藝術(shù)成長(zhǎng)盡一份責(zé)任和貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

1,、知識(shí)目標(biāo)：讓小學(xué)生掌握課本上需要掌握的所有知識(shí)點(diǎn)，包括字,、詞,、句、文章,。

2,、能力目標(biāo)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行正確的欣賞、閱讀,、寫(xiě)作,。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言和優(yōu)美文字的感情,，并在一定的情景下寫(xiě)出 真情實(shí)感的文章來(lái),。

1、讓學(xué)生掌握新課標(biāo)所要求的基本的知識(shí),，字,、詞、句、文章,。

2,、讓學(xué)生熟練的'閱讀文章。

讓學(xué)生利用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行一定的寫(xiě)作,。

1,、學(xué)好課本知識(shí)。

就能使成績(jī)提高,。其實(shí),，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說(shuō)在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀,，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了,。這一點(diǎn)我們學(xué)習(xí)吧的老師會(huì)督導(dǎo)學(xué)生做好的,。

2、注意課外積累,。,、

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)

足我們的需求的,，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。所以我們學(xué)習(xí)吧里為學(xué)生準(zhǔn)備了很多語(yǔ)文方面的閱讀材料以及課外讀物來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)面,。

3,、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作,。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦,。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的,。除此之外，注意觀察生活、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑,。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),，精益求精,。這主要是針對(duì)三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生。一二年級(jí)的主要寫(xiě)日記,。關(guān)于這兩點(diǎn)我有以下具體措施：

（一）日記：

我會(huì)制定具體的教案進(jìn)行教學(xué),。（我的教案）

（二）作文：

寫(xiě)作是人們從事社會(huì)活動(dòng)的重要工具，有著較強(qiáng)的應(yīng)用性和社會(huì)性,。而文章作為藝術(shù),，本身應(yīng)該是來(lái)源于生活的。離開(kāi)了生活的作文,，學(xué)生恐怕也只能叼著筆,，皺著眉問(wèn)“寫(xiě)什么呀”離開(kāi)了生活,，老師批改作文時(shí)的感受也只能是“瞎編”,，“沒(méi)有真情實(shí)感”。為此,，我認(rèn)為主要從以下幾大方面來(lái)做,。

（1）教會(huì)學(xué)生觀察生活：有一雙會(huì)觀查的眼睛

（2）學(xué)會(huì)體會(huì)生活：用心思考

（3）教會(huì)學(xué)生描繪生活

a把自己感興的東西記下來(lái),。b從孩子的生活寫(xiě)起

總之，作為作為一名語(yǔ)文教師,，我們應(yīng)該做的是“授之以漁”,。所以，當(dāng)孩子們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候,，我們不要告訴他們開(kāi)頭怎樣寫(xiě),，中間怎樣展開(kāi)，最后如何結(jié)尾的“公式”模式的作文,。而要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)揮自己的想象,，不要拘泥于固定的格式，要說(shuō)出自己的心里話(huà),，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的內(nèi)心活動(dòng),，這樣才不至于扼殺孩子的創(chuàng)造力。這也是我上課的主要方式,。

我們學(xué)習(xí)吧以高效的質(zhì)量,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和極大地?zé)岢纴?lái)教育每一個(gè)孩子,，讓他們自由快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。同時(shí)也需要家長(zhǎng)們給予我們更大的支持,，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫奈磥?lái)一起努力吧,！我們清大學(xué)習(xí)吧的目標(biāo)是——培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,；提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都一個(gè)提高。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

近年來(lái),，隨著教育改革的深入,，分層教學(xué)在小學(xué)教育中開(kāi)始逐漸得到推廣和應(yīng)用。作為一名小學(xué)教師,，我有幸參與了分層教學(xué)的實(shí)施,，并親身體會(huì)到了分層教學(xué)給學(xué)生和教師帶來(lái)的巨大益處。以下是我對(duì)分層教學(xué)的心得體會(huì),。

首先,，分層教學(xué)有助于滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，老師往往只能按照統(tǒng)一的進(jìn)度和內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，忽視了每個(gè)學(xué)生的差異。然而,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格都是不同的。通過(guò)分層教學(xué),，可以把學(xué)生按照不同的學(xué)習(xí)水平和能力劃分為不同層次,，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。這樣,，學(xué)生們就能夠在適宜的環(huán)境中學(xué)習(xí),，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠更好地超越自己的不足,，提高自己的能力,。

其次，分層教學(xué)能夠提高課堂教學(xué)的效果,。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，因?yàn)閷W(xué)生的差異，老師往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去應(yīng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和困惑,。而通過(guò)分層教學(xué),，每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己水平的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師也可以更加專(zhuān)注于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，并能夠更好地針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。這樣一來(lái),，教師能夠更加高效地授課，學(xué)生也能夠更加充分地參與學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從而取得更好的教學(xué)效果。

再次,，分層教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，由于教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性和缺乏靈活性,，往往讓學(xué)生感到枯燥和無(wú)聊。而通過(guò)分層教學(xué),，學(xué)生們能夠接觸到更為多樣和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這不僅能夠滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的主動(dòng)性和積極性，從而更好地提高學(xué)習(xí)效果,。

最后,，分層教學(xué)對(duì)于提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力有著重要意義。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教師所面臨的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)需求是相對(duì)單一和固定的,。而通過(guò)分層教學(xué)，教師需要更加深入地了解學(xué)生的差異和需求,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)方案。這要求教師不僅要熟悉教材,，掌握教學(xué)知識(shí),，還要具備靈活的教學(xué)思維和方法。通過(guò)這樣的過(guò)程,，教師能夠不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

總之,，分層教學(xué)對(duì)于小學(xué)教育有著積極的影響。通過(guò)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,，提高課堂教學(xué)的效果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，分層教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo),。我深深體會(huì)到了分層教學(xué)的好處，并將繼續(xù)在教學(xué)中推廣和應(yīng)用這種教學(xué)方法,，使更多的學(xué)生能夠從中受益,，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一

為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定,，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量,，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，提升教師課程管理意識(shí),，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色,。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本方案,。

堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學(xué)生和諧,、全面發(fā)展;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來(lái),，把間接的書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度,、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性,、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開(kāi)設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,，開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過(guò)程,。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

一國(guó)家課程

1,、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活社會(huì),、科學(xué),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育、音樂(lè),、美術(shù)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學(xué)年上課時(shí)間36周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周,，安排傳統(tǒng)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周,，寒暑假,、國(guó)家法定節(jié)假日共12周。

2,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育,，開(kāi)展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排,。

3,、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門(mén)課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng),，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級(jí)的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開(kāi)齊、開(kāi)足,，本著每天體育活動(dòng)達(dá)到一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展大課間,，“陽(yáng)光體育”等豐富多彩的各類(lèi)體育活動(dòng)。

5,、學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，起始年級(jí)為三年級(jí)。

6,、各門(mén)課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境,、健康,、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行,。

二地方課程與學(xué)校課程

1,、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程,、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)心理健康教育,、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

4,、我校周五下午開(kāi)設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩一、花式跳繩二,、乒乓球,、合唱、舞蹈,、電子琴,、電腦繪畫(huà)、美術(shù)繪畫(huà),、科技制作,、象棋、書(shū)法硬筆,、書(shū)法軟筆,、彩泥、英語(yǔ)口語(yǔ)交際,、故事一,、故事二、故事三,。

一目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1,、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設(shè)專(zhuān)職教師同時(shí)要求音樂(lè)教師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌,，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué),，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng)。體育每學(xué)期須有班級(jí)比賽活動(dòng),，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng),。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽。

2,、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過(guò)15課時(shí),。所上科目備課共計(jì)不超過(guò)16課時(shí)。

3,、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專(zhuān)業(yè)對(duì)口的教師任課,。

4,、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書(shū)法課時(shí)間,，每周五下午3:20——4:50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間,，各項(xiàng)活動(dòng)均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)檢查。

3,、以上措施通過(guò)教師評(píng)估考核實(shí)施。

1,、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí),，任課教師人均15課時(shí)。

2,、附具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

花式跳繩二活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),，負(fù)責(zé)人xxx。

3,、美術(shù)類(lèi)繪畫(huà)：活動(dòng)地點(diǎn) ,，負(fù)責(zé)人xxx。

4,、書(shū)法類(lèi)：

硬筆書(shū)法活動(dòng)地點(diǎn)在 ,，負(fù)責(zé)人xxx;

軟筆書(shū)法活動(dòng)地點(diǎn)在 ，負(fù)責(zé)人xxx;,。

5,、微機(jī)類(lèi)電腦繪畫(huà)：活動(dòng)地點(diǎn)在 計(jì)算機(jī)室，負(fù)責(zé)人xxx,。

6,、語(yǔ)言類(lèi)：

7、棋藝類(lèi)：象棋 ，負(fù)責(zé)人xxx;

圍棋活動(dòng)地點(diǎn) 五二班;

8,、科技類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn) ,，負(fù)責(zé)人xxx;

9、舞蹈類(lèi)：少兒舞蹈,、跆拳道,、拉丁舞、民族舞 活動(dòng)地點(diǎn) 舞蹈室 負(fù)責(zé)人xxx

時(shí)間安排

周五下午3：20——4：50活動(dòng)課間休息10分鐘,。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二

第一段：介紹教學(xué)節(jié)的背景以及個(gè)人的參與經(jīng)歷（200字）

作為一名小學(xué)教師,，我有幸參與了學(xué)校舉辦的教學(xué)節(jié)活動(dòng)。教學(xué)節(jié)是我校每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)活動(dòng),，旨在提升教師的教學(xué)技能和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)參與活動(dòng)，我們教師們得以互相交流經(jīng)驗(yàn),、相互借鑒,，提升自我教學(xué)能力，同時(shí)為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第二段：分享教學(xué)節(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新（250字）

在教學(xué)節(jié)期間,，我參觀了其他教師的課堂，并深受啟發(fā),。其中一堂課是一位語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),。她把課堂變成了一個(gè)圖書(shū)館，擺放了許多圖書(shū),，學(xué)生們可以自由選擇喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。這樣的創(chuàng)新方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的閱讀興趣,。

第三段：分享參與教學(xué)節(jié)活動(dòng)的感悟和成長(zhǎng)（300字）

我在教學(xué)節(jié)期間展示了一堂關(guān)于“動(dòng)物冠軍”的數(shù)學(xué)課,，通過(guò)比賽的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這個(gè)活動(dòng)讓我深刻地感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和潛力,。在這堂課上,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)非常感興趣，他們積極參與比賽,，爭(zhēng)相展示自己的解題方法,。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高他們的自信心有了新的理解,。此外，我也從其他教師的教學(xué)中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，比如如何設(shè)置課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),、如何設(shè)計(jì)趣味性的活動(dòng)等等,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：總結(jié)教學(xué)節(jié)對(duì)于教師和學(xué)生的影響（200字）

通過(guò)參與教學(xué)節(jié)活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步的領(lǐng)域。教學(xué)節(jié)為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，讓我們教師們相互啟發(fā),、相互鼓勵(lì)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教學(xué)節(jié)活動(dòng)提供了一個(gè)多元化和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。教學(xué)節(jié)的舉辦不僅僅是一個(gè)活動(dòng),，更是一次教育的偉大實(shí)踐。

第五段：表達(dá)對(duì)于教學(xué)節(jié)活動(dòng)的期待和愿景（250字）

教學(xué)節(jié)活動(dòng)為教師和學(xué)生提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我們可以在教學(xué)過(guò)程中不斷探索和創(chuàng)新,。我期待未來(lái)的教學(xué)節(jié)能夠進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，多樣化教學(xué)形式,，使教師和學(xué)生在充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步,。同時(shí)，我也希望更多的教師和學(xué)校能夠參與到教學(xué)節(jié)活動(dòng)中,，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)參與教學(xué)節(jié)活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè),。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn),。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也期待著下一屆教學(xué)節(jié)的到來(lái),，期待以更加豐富多彩的形式,，為教師和學(xué)生們帶來(lái)更多的教育啟發(fā)和收獲。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三

在小學(xué)課堂中,，唱歌是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)唱歌，不僅可以培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,，還可以促進(jìn)其語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力的發(fā)展,。作為一名小學(xué)音樂(lè)老師，我深刻體會(huì)到了唱歌教學(xué)的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì),。

第二段：創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍

在進(jìn)行唱歌教學(xué)之前,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍是非常重要的一步。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更容易積極參與到唱歌中,。因此，我通常會(huì)通過(guò)一些小游戲或熱身活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使他們更加主動(dòng)地融入到唱歌中,。同時(shí)，我也會(huì)用一些簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)向?qū)W生介紹唱歌的技巧和重要性,，讓他們明白唱歌對(duì)身心發(fā)展的益處,。

第三段：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練

在小學(xué)唱歌教學(xué)中，基礎(chǔ)訓(xùn)練是非常重要的一環(huán),。只有打好基礎(chǔ),，學(xué)生才能更好地掌握歌曲的技巧和表達(dá)方法。因此,，我通常會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的口型練習(xí),、音階練習(xí)等，幫助學(xué)生熟悉音樂(lè)的基本要素,。同時(shí),，我還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)和身體協(xié)調(diào)練習(xí)，讓他們?cè)谡w上更有感覺(jué)地唱歌,。通過(guò)這些基礎(chǔ)訓(xùn)練,，學(xué)生的唱歌水平得到了顯著的提高。

第四段：注意情感表達(dá)

除了基礎(chǔ)訓(xùn)練,，情感表達(dá)也是小學(xué)唱歌教學(xué)中不可忽視的一環(huán),。唱歌不僅要求學(xué)生對(duì)音樂(lè)技巧的掌握，更重要的是學(xué)生能夠?qū)⒆约旱那楦腥谌氲礁枨腥?。在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)以一些與學(xué)生經(jīng)歷相關(guān)的主題來(lái)引導(dǎo)他們對(duì)歌曲的情感理解，并幫助他們通過(guò)歌唱來(lái)表達(dá)自己的情感,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生在表演中表現(xiàn)出自己的個(gè)性，讓他們能夠更好地通過(guò)唱歌來(lái)展現(xiàn)自己,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)

在小學(xué)唱歌教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)也是至關(guān)重要的。唱歌是一項(xiàng)群體活動(dòng),，只有在團(tuán)隊(duì)中充分合作,，學(xué)生才能有更好的表現(xiàn),。因此，在課堂中,，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練,，讓他們通過(guò)與他人的配合來(lái)提高自身的唱歌水平。同時(shí),，我還會(huì)讓學(xué)生合作演唱一些小組作品,，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神得到了顯著的提升,。

總結(jié)：

唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要一環(huán)，通過(guò)唱歌,，可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練、注重情感表達(dá)以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)是提高唱歌教學(xué)效果的重要因素,。相信只要我們?cè)诮虒W(xué)中不斷探索和總結(jié),，努力提高自身教學(xué)能力，一定能夠使唱歌教學(xué)取得更好的效果,。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四

尼四小20xx———20xx年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 本學(xué)期,，要以黨的十八精神為指引，教育局,、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為依托，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理,，在狠抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、幫助老師形成優(yōu)良的教風(fēng),，狠抓教科研工作，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),，激發(fā)老教師的教學(xué)動(dòng)力和激情。以下是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)量化方案》中的十個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

（一） 教學(xué)秩序

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表,、作息時(shí)間表,，不得隨意增減,、變更。教師有事需要調(diào)課,，要告知帶班領(lǐng)導(dǎo),。

2、上課期間要求老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂,，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行,。教導(dǎo)處要下發(fā)班級(jí)日志,，班長(zhǎng)及時(shí)記錄老師和學(xué)生在課堂的情況。

（二） 關(guān)于備課

1,、結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、教材和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定合理的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，依據(jù)教材,，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)科主任要寫(xiě)的是校本教研計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)要寫(xiě)的是教研組工作計(jì)劃,、教師寫(xiě)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃可以直接寫(xiě)在教案前,，盡量不要打印,、打印的計(jì)劃和教案大小不一，所以盡量手寫(xiě),。

備課要使用模版進(jìn)行,，環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和突破頒發(fā)的選擇，加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練的有效性,，根據(jù)課堂寫(xiě)好課后反思,，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,。教案是為指導(dǎo)教學(xué)才設(shè)計(jì)的,，備教材、備重難點(diǎn),、備學(xué)生,、備教法和學(xué)法、備教具,，備是準(zhǔn)備,，所以提前準(zhǔn)備才能上好每一節(jié)課，一定做到提前一周備課,。

2,、教案上有課程表,、進(jìn)度、學(xué)生花名冊(cè),，在花名冊(cè)上體現(xiàn)出平時(shí)檢測(cè)成績(jī),。然后要有教學(xué)計(jì)劃、教材分析,、單元分析,，授課時(shí)間，教學(xué)目標(biāo)要整合成一個(gè),，不能是三個(gè)維度分開(kāi)寫(xiě),。還有一些細(xì)節(jié)上的要求不變。

3,、任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課,。

（三） 關(guān)于課堂教學(xué)

1、課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn),，要尊重學(xué)生人格,，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,，老師要嚴(yán)愛(ài)有加,，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不一定都要大聲喊叫，一個(gè)手勢(shì),、輕摸一下頭,，或者一個(gè)眼神都可以提醒學(xué)生要做好，管理學(xué)生的方法不是只有喊一個(gè)辦法的,，每位教師要學(xué)會(huì)管理和組織自己的課堂,，不要什么事情都留給班主任解決。如何管理自己的課堂也要在計(jì)劃里體現(xiàn)出來(lái),。

2,、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，注重培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，正確使用教材和教學(xué)資料，變教教材為用教材切實(shí)提高教學(xué)效率,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo),。牢記我校的教風(fēng)：敬業(yè),、愛(ài)生、博學(xué)、高效,。學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。

3,、教師要準(zhǔn)時(shí)上課,，不遲到、不早退,、不延遲下課,。

（四）關(guān)于作業(yè)

1。 作業(yè)有層次,、要全收,、全批、全改,，要及時(shí),、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng),。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ),。用等地評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。

2,。 嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不過(guò)學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，有的是在課后抄襲,，有的是在課堂抄襲,，把剛剛做完、做得好的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄,，老師批改還沒(méi)問(wèn)題,，一獨(dú)立作業(yè)或者考試就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多多。所以嚴(yán)格控制學(xué)生抄襲作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成,，允許不會(huì)做，但決不允許抄襲,。

（五）常規(guī)檢查

1,、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理,，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展,。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)科劃分了三個(gè)教研組,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合科,，上學(xué)期下發(fā)的教研室《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)量化方案》， 教務(wù)處根據(jù)量化考核指標(biāo)體系指導(dǎo)工作,，進(jìn)行常規(guī)檢查,。學(xué)校每月檢查一次。

2,。巡課：教務(wù)處首先制定巡課制度,，每周巡課領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行巡課，并做詳細(xì)記錄,。并在一周后及時(shí)反饋,。

3、教務(wù)處成員分工合作,，以身作則,。 在教學(xué)常規(guī)檢查上能要做到嚴(yán)格要求，公正公平,。

1,、 教研活動(dòng)是改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教師教學(xué)能力的,、促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的有效轉(zhuǎn)變,。上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展的非常好，本學(xué)期繼續(xù)按照那個(gè)形式進(jìn)行教研活動(dòng),。從三月份中旬開(kāi)始 ,。活動(dòng)內(nèi)容還是要以課改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主,，即洋思教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的探討,，但我們要求不是生搬硬套，而是結(jié)合自己的教學(xué)采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ń套约旱膶W(xué)生,。教研活動(dòng)每周二語(yǔ)文第一節(jié),，數(shù)學(xué)每周三第一節(jié)，綜合科周四第二節(jié),。第二天安排說(shuō)課評(píng)課,。教研組長(zhǎng)把講課順序定下來(lái)。開(kāi)學(xué)初就交給范主任,。這樣的教研雖然是戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng),，但效果明顯，能及時(shí)評(píng)課，也能讓后面的教師有所借鑒,，還給老師整理和消化的時(shí)間,。不能參加當(dāng)天教研活動(dòng)的老師要跟負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，說(shuō)明原因,。

2,、集體備課：集體備課結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行。 語(yǔ)文數(shù)學(xué)本學(xué)期進(jìn)行兩次,，其他學(xué)科一次。開(kāi)學(xué)初教研組長(zhǎng)在安排教研講課順序的時(shí)候就把集備當(dāng)中的主講教師定下來(lái),。提前讓主講教師做好準(zhǔn)備,，其他教師的教研課可以自備，別人不參與,。教研組組長(zhǎng)要主動(dòng)參與,，把集體備課落到實(shí)處，教研室檢查時(shí)也提出要求,，備課組在每位教師上課前進(jìn)行集體備課,，形成完整的材料，即集備,，講課,，評(píng)課，再備,，再講這樣的流程,。 這才是一個(gè)集備完整環(huán)節(jié)，才能體現(xiàn)集備的實(shí)效性,。每次教研集體備課活動(dòng)要有明確的主題,，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄,，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性,。教研組長(zhǎng)起到指導(dǎo)作用。分管領(lǐng)導(dǎo)也要參與到集體備課的活動(dòng)中來(lái),。

3,、聽(tīng)課、評(píng)課：關(guān)于如何聽(tīng)評(píng)課,，大家多學(xué)習(xí)如何聽(tīng)評(píng)課的一些理論要求,，如何參與聽(tīng)評(píng)課，聽(tīng)什么,，如何聽(tīng),，評(píng)什么，怎樣評(píng)價(jià)才最有效。不能三言?xún)烧Z(yǔ)不得罪人,，這樣勞神費(fèi)力的組織教研聽(tīng)課就失去了意義,，所以希望大家能本著為對(duì)方負(fù)責(zé)，共同進(jìn)步的目的去聽(tīng)課,，評(píng)課,。

4、科研工作：初云霞老師主持研究的旗級(jí)課題《提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》于去年四月份立項(xiàng),，現(xiàn)正在研究階段,。敖曉麗老師主持研究的市級(jí)美術(shù)課題《小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)和哈尼卡剪紙藝術(shù)相結(jié)合的研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題材料，等待結(jié)題通知,。由鄂校長(zhǎng)主持研究,，語(yǔ)文學(xué)科骨干教師參與的國(guó)家級(jí)子課題“少教多學(xué)”與高效課堂研究于今年結(jié)題，希望有課題的教師做好研究,，做好結(jié)題準(zhǔn)備,，沒(méi)有課題的積極申請(qǐng)，在小課題研究上加大力度,，各學(xué)科教師要人人都有課題,，人人都是研究者，使課題研究更能發(fā)揮出實(shí)效,，服務(wù)于我們的課堂教學(xué),。

1、語(yǔ)文學(xué)科：四月初開(kāi)啟讀書(shū)節(jié),?！蹲屪x書(shū)成為一種好習(xí)慣》為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（教務(wù)處牽頭,、教研組長(zhǎng)和各位語(yǔ)文教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料）

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科：《我是計(jì)算小能手》，《我?guī)痛蠹医怆y題》等系列活動(dòng),，（教務(wù)處牽頭,、教研組長(zhǎng)和各位數(shù)學(xué)教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料）

3、綜合科：由于拓展課有詳細(xì)安排,，我在綜合科活動(dòng)上只體現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)科,。科學(xué)：《我是小小科學(xué)家》科學(xué)小制作,、小發(fā)明展覽,。綜合實(shí)踐：包餃子比賽。英語(yǔ)：認(rèn)讀單詞搶答比賽,。思品：《我是文明的小學(xué)生》評(píng)選活動(dòng),。本學(xué)期先嘗試著做這幾個(gè)學(xué)科的活動(dòng),。下學(xué)期在拓展。教務(wù)處牽頭 ,，教研組長(zhǎng)和各學(xué)科教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料,。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)， 拋開(kāi)去年的一切不足,，今年大家群策群力,，總結(jié)，研究,，我們到底差距在哪里,，是學(xué)法還是教法問(wèn)題，差生成績(jī)?nèi)绾翁岣?，什么原因產(chǎn)生那么多的差生,。在本學(xué)期計(jì)劃里都要體現(xiàn)出來(lái)，如何改進(jìn),，想什么措施。

我們主要是以教務(wù)抽考,、月考,、期中考試為質(zhì)量檢測(cè)形式。本學(xué)期抽考不定期進(jìn)行,、月

考是三月末,、五月末。期中考試在四月末進(jìn)行,。 月考任課教師自行輪流出題,，期中考試學(xué)校統(tǒng)一出題，綜合科參加期中考試,。希望我們都在各自崗位上努力鉆研,，把提高學(xué)生成績(jī)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成。

在還沒(méi)到的新的開(kāi)年里,，恭祝大家新年愉快,，新學(xué)期愉快，先代表全體教務(wù)處成員,，真誠(chéng)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師繼續(xù)給與我們支持與配合,，感謝曾經(jīng)的幫助與信任，我們會(huì)共同努力,，打造四小新風(fēng)貌,！

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五

抓好學(xué)校法制教育，是貫徹"法制教育要從娃娃開(kāi)始"的要求和具體體現(xiàn),。青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí),，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

1、堅(jiān)持依法治校,，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想，切實(shí)重視普法工作,，做到主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，認(rèn)真把這項(xiàng)工作抓緊抓好,。

2,、調(diào)整、充實(shí)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，為計(jì)劃的實(shí)施提供強(qiáng)有力的組織保障,。

1、重點(diǎn)抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。學(xué)校將分層次,、分類(lèi)別對(duì)中層干部、全體教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn),，舉辦法制講座,，開(kāi)展多種形式的研討活動(dòng)。

2,、學(xué)生的法制教育工作主要通過(guò)相關(guān)課程的課堂教學(xué)來(lái)進(jìn)行,，同時(shí)，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和校園文化活動(dòng),，如舉辦法制講座、法律演講,、法律知識(shí)競(jìng)賽,、法律咨詢(xún)等多種形式，生動(dòng)活潑地開(kāi)展法制宣傳教育,。

3,、利用校園傳媒搞好法制宣傳教育。充分發(fā)揮廣播站,、宣傳欄,、閱報(bào)欄等多種宣傳媒體的作用,，形成全方位、多層次,、多側(cè)面,、濃郁的法制宣傳教育氛圍。

4,、及時(shí)總結(jié)和推薦先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),，典型引路，以點(diǎn)帶面,，全面推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng),。

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是法制宣傳教育工作的組織者,，又是工作的責(zé)任者,，要把是否完成法制宣傳教育任務(wù)，是否掌握相應(yīng)的法律知識(shí),，能否依法管理,、依法決策、依法辦事,，作為干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

2、校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員要明確職責(zé)和任務(wù),，加強(qiáng)全校法制教育工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)措施,，把工作落到實(shí)處,。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六

隨著中國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)教育也在變革中不斷前進(jìn),。作為一名小學(xué)教師,，我有幸參與了實(shí)踐教學(xué)，親身體驗(yàn)到了教學(xué)改革的重要性和帶來(lái)的變化,。在這次實(shí)踐中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我明白了教學(xué)不僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。下面我將從課堂氛圍、教學(xué)方法,、教學(xué)資源,、學(xué)生參與和個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)談一下我在小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中獲得的心得體會(huì)。

首先,，課堂氛圍是教學(xué)環(huán)境中至關(guān)重要的一環(huán),。在實(shí)踐教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)營(yíng)造良好的課堂氛圍對(duì)教學(xué)效果有著舉足輕重的影響。一個(gè)活躍,、積極的課堂氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的參與度。因此,，我注重與學(xué)生的互動(dòng),，用生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。同時(shí),，我還注重營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他們的個(gè)體差異,。通過(guò)這樣的努力,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們變得更加活躍和自信，課堂氛圍也越來(lái)越良好,。

其次,，教學(xué)方法也是影響教學(xué)效果的重要因素。在實(shí)踐教學(xué)中,，我嘗試了多種教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等,。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，還能培養(yǎng)他們的綜合能力和解決問(wèn)題的能力。尤其是合作學(xué)習(xí),，它能夠促使學(xué)生相互合作,、共同進(jìn)步，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,。通過(guò)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果,。

第三,，教學(xué)資源的使用對(duì)教學(xué)也有著重要的影響。在過(guò)去,，我經(jīng)常依賴(lài)教材和黑板,，但隨著技術(shù)的發(fā)展，我們可以充分利用多媒體教學(xué)等新的教學(xué)資源,。在實(shí)踐中,，我使用了多媒體教學(xué)軟件、學(xué)科網(wǎng)站和教育應(yīng)用程序等,，這讓我的教學(xué)更加生動(dòng)和豐富,。通過(guò)圖片,、音頻和視頻等多媒體方式，我能夠更好地向?qū)W生展示抽象概念和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外，教學(xué)資源的多樣化也能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四，學(xué)生的積極參與是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。在實(shí)踐教學(xué)中,，我注重了學(xué)生的參與程度。我讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論,，分享彼此的觀點(diǎn)和體驗(yàn),，這激發(fā)了他們的思考和表達(dá)能力。同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。通過(guò)這樣的方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力也得到了提高。

最后,，作為一名教師,，我也從實(shí)踐教學(xué)中得到了個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的互動(dòng),，我更加了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，我能夠更好地根據(jù)他們的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了管理和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)實(shí)踐,，我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

綜上所述,，小學(xué)實(shí)踐教學(xué)使我深刻體會(huì)到了教學(xué)改革的重要性和帶來(lái)的變化。通過(guò)實(shí)踐,，我明白了課堂氛圍,、教學(xué)方法、教學(xué)資源,、學(xué)生參與和個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的重要性,。我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于今后的教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代貢獻(xiàn)自己的力量。