“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學生兼職情況的調查報告篇一

調查地點：xxx職業(yè)技術學院

調查對象：在校大學生調查內容：關于在校大學生的兼職情況,，以及其中所反應出來的問題,。

調查方法：問卷調查

大學生的空閑時間很多，但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力,，而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑,，對此，為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等,，我們開展了此次調查活動,。

1、46%的同學對做兼職持良好,、贊成的態(tài)度,，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力,，積累社會經(jīng)驗,，當然，也有22%的是為了賺點生活費,，減輕父母的負擔,，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數(shù),。

2,、40%的同學認為兼職會影響學習，40%的同學認為合理安排就不會影響學習,，而48%的同學會在寒暑假做兼職,。

3、92%的同學選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單,、做促銷和禮儀,。極少數(shù)同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦,。

1.絕大部分同學對兼職持贊成態(tài)度,，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學卻很少,。

2.有一部份的同學認為做兼職會影響學習,，這就要求同學們要合理安排時間，不要得次失彼,，所以建議同學們最好在寒暑假等長假時期做兼職,。

3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型,，如果是經(jīng)管系的,，可更多地考慮促銷方面的工作,，學習旅游管理的，可選擇促銷,、禮儀和餐飲等多種工作,，與此同時，也要提高自己的警覺性,，小心兼職騙局,。

大學生可適當?shù)亍⑦m時地選擇適合自己的兼職工作,，這樣可在學習理論知識的同時增強自己的實踐能力,，豐富大學生活，提高自身能力,，但也要正確看待和對待兼職,，要有選擇性，不能有“錢”就做,，這是極度錯誤的一個觀點,。最后提醒大家一句：作為學生的我們，一切還是應該以學業(yè)為重,。

大學生兼職情況的調查報告篇二

時下,，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。

大學生成長成才,，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或實習,，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作,。

兼職已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。兼職現(xiàn)象在大學校園中非常普遍,。在這條路上,，我們該怎么走，又該走向何方?我們就同學們兼職的目的,、途徑,、工種、經(jīng)歷及影響進行了廣泛的問卷調查

從有無必要兼職大部分學長都忠告計劃做兼職的同學,，學習才是大學里最重要的事,，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主,。長期的兼職,，最好是在寒假或暑假時參加。來看,，分別有46,、9%的男生，52,、9%的女生認為大學生兼職非常有必要,，而認為大學生沒必要兼職的均占0%。從年級來看,，一年級,，三年級分別有30、9%%的同學認為大學生兼職非常有必要,，其余同學均認為可有可無,。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。從調查的結果來看,，100%的同學在大學期間做過兼職,。在問做兼職及大學生有必要嗎,，86%的同學持肯定意見。做兼職似乎成了大學生的必修課,。

做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看,。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%,，女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%,；選擇培養(yǎng)能力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%,。大多數(shù)同學選擇二者兼有,。可見,，做兼職不僅僅為了賺錢,，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面,，積累社會經(jīng)驗,，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎,，,。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力,，減少家庭壓力,。總而言之,，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友,，拓寬交際面,。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職,。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的,。

男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是,，女生兼職為賺錢的占了大半,。在調查中有許多女生表示家庭經(jīng)濟困難，做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔,。

此次的問卷調查,，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的,，首先，男女比例分別是52．0%和48．0%,；男女生在兼職的`主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的,，占被調查男生總數(shù)的43．9%，女生的這一數(shù)值是53．9%,；男生兼職為鍛煉自己的,，占被調查男生總數(shù)的52．4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41．5%,。

至于如何協(xié)調兼職和學習的關系,，在被調查學生中，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上,，40個人填答了,。在有填答的學生中，25%的學生選擇有過,，次數(shù)不多,，75%的學生則選擇了沒有?？梢姙榱思媛毝ヂN課的情況還是存在,，看來如何協(xié)調好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調查中,，40個人填答了,，從填答的40個人看，男生選擇一般的占了10%,，很少的占了25%,，從不的占了65%。女生則分別為一般5%,，很少15%,，從不80%。創(chuàng)新意識,，而后要有能力,，更要把握機遇。但無論如何,，要正確處理好學習與兼職的關系,。機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識,，敢于嘗試,。學習與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力,、實踐知識的兼職,。

大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學,、做家教發(fā)傳單,、促銷員、業(yè)務員,、飯店服務員等服務性工作,。當然，也有部分同學做其他相關自己專業(yè)領域的工作,。從性別來看,，分別有45%的男生，45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務性工作,，分別有10%的男生,，5%的女生做過在校勤工儉學的工作，分別有15%的男生,，5%的女生選擇實習,。同時，還有30%的男生，45%的女生選擇其他等兼職工作,?？偟膩砜?，同學們兼職的種類比較單一,，而且性別差異較大,。經(jīng)分析，原因有二:一方面,，時間有限,，同學們只能選擇耗時少,，收入較高的工作；另一方面,，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限,，諸多用人單位不予考慮,。

此外,，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付,，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇,。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己,，那么促銷無疑是最佳的選擇。

有兼職高手告訴我們，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的,，無論是找兼職,，還是做兼職每一個過程我們都應該主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應該做的事,，讓老板放心,，同事開心。

在問及什么時候做兼職時,，35%的男生,、55%的女生選擇在周末時間兼職。45%的男生,、40%的女生選擇在假期里面兼職,。10%的男生,、5%的女生則選擇了其他時間兼職。其中還有15%選擇在午休時間,。

很多同學想從事兼職,，卻苦于找不到可以信賴的機構。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權益?”的時候,，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權益,；25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友,。20%的男生和5%的女生不追究,、自認倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報復,。

在中介市場魚龍混雜,，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題,。調查顯示,，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)歷,。遇到這個問題的同學,，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營 考慮,，只要有關部門介入他們都會歸還中介費,。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同,，要注意一些細節(jié)問題,。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費,，以防上當,。

對于大學生兼職所獲得的收入來看:大學生期望的工資都不是很高。以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可,?？梢姡髮W生的兼職市場是非常廣闊的,，大學生的素質相對較高,，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民<家教>以及商家所急需的,，以節(jié)假日最為突出,，商家可以利用高素質的“廉價”勞動力為自己服務。

在調查過程中,，家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解,。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,，而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的。大部分學長都忠告計劃做兼職的同學,，學習才是大學里最重要的事,，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主,。長期的兼職,，最好是在寒假或暑假時參加。

總體來看,，大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職,，主要是出于安全方面的顧慮。

覺得在校大學生打工是利大于弊的回答yes的占80%,，回答no的只占20%,。也許正是因為這種認識，大部分同學都選擇做兼職,。

大學生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事:一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟收入,，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力,，更加積極努力,；另一方面,，兼職是大學生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道,，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作,。

大學生兼職情況的調查報告篇三

調查目的：

兼職,，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。同學們兼職的觀念在大學校園中非常普遍,。大學生作為有文化有素質的知識青年,，可是大學生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，經(jīng)常受到社會的不公平待遇,。不少大學生覺得只要是有兼職機會,，就可以去試一試,，所做的兼職與其本身所學專業(yè)相關的較少，大多是從事廉價的勞動力,，只有部分大學生選擇了做家教,。有的同學認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗,。此次調查希望通過問卷形式反映出大學生兼職的基本情況,。

調查內容：

本次調查內容主要是了解在校大學生看待兼職的態(tài)度、兼職的目的及收獲,、兼職所得的支配,、兼職與學習之間的關系、兼職中遭遇的問題與困難,、家長對于子女兼職的態(tài)度,。

調查方法：

問卷調查：本次調查采用問卷的形式進行。調查的對象是汕頭職業(yè)技術學院金園校區(qū)的學生,?？偣舶l(fā)放100份問卷，回收100份,，回收率100%,。其中男生占總數(shù)的43%，女生占57%,，男女比例平均,。

調查結果分析：

在被調查者中有17%的同學沒有做兼職，83%的同學正在做兼職,。從有無必要兼職來看,，分別有53%的同學認為大學生非常有必要做兼職，29%的同學認為大學生兼職可有可無,，而認為大學生沒必要兼職的均占18%,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學生做兼職的觀念在大學校園中非常普遍。

在調查者中問及為什么做兼職時,，19%的同學回答是為了賺錢，其中一部分是因為家里經(jīng)濟較困難，一部分是認為大學生應該自己養(yǎng)自己，不想向家里拿錢,；38%的同學選擇了“豐富大學生活”這一項,；43%的同學是為了鍛煉自己,、增加工作經(jīng)驗。對于做兼職最大的收獲是什么,，22%的同學是拓寬了交際面，11%的同學是賺錢,，22%的同學是對社會的了解更深,，而選擇增加了工作經(jīng)驗的是45%?？梢?，多數(shù)同學的兼職目的十分明確,，大多是為了提升自己,。做兼職不僅僅為了賺錢,，更多的同學是為了接觸社會,，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗,，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎,。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助,，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力。總而言之,，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友,，拓寬交際面,。

對于大學生兼職所獲得支配來看：52%的同學用來做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔或實現(xiàn)自立,。17%的選擇存起來,，為以后畢業(yè)后做準備,。只有極少數(shù)同學選擇了游玩,。可見大學生在處理自己的兼職所得是很正確的,。

對于這個問題我們主要從兩方面進行調查：

1,、所做兼職與所學專業(yè)的相關程度：

對于這個問題我們一方面是從同學希望做何種兼職來了解,；一方面是從同學們做過什么兼職來了解,，對于同學們做過什么兼職，我們采用了多選的形式給出,。

在被調查者中想做兼職的種類多數(shù)同學都選擇了家教,，可見多數(shù)同學都想找到知識含量高、與所學專業(yè)相關性較大的兼職,。

在所做過的兼職該選項時,，知識含量高,、專業(yè)相關性大的家教所占比例也相對較高。其他兼職的比例相差也不是很大,。

2,、兼職對自己學習,、學業(yè)的影響

至于如何協(xié)調兼職和學習的關系,，在被調查學生中，在“兼職與上課時間沖突,，如何處理”這道題上,，2%的同學選擇逃課去兼職，35%的同學則選擇請假去兼職,，63%的同學選擇了放棄兼職,。雖然極少數(shù)同學會逃課去兼職，但為了兼職而選擇不上課的情況還是存在,?？磥砣绾螀f(xié)調好兼職與翹課的關系不容忽視。

對于在兼職過程中遭遇的困難,，我們采取了開放式的問題,，給被調查者更客觀的回答。在被調查者中有83為同學做過兼職,，其中所有位同學回答了在兼職中經(jīng)常遭遇困難,，主要是工作方面的因沒有該工作的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗而遭遇困難，他們的處理方法都是自己邊做邊學習,、邊積累,。有3位同學表示在兼職工作中遭遇欺詐或拖欠工資報酬，他們均自認倒霉,，誰叫自己社會閱歷淺,。

大多數(shù)家長（53%）是支持子女通過兼職來了解社會，鍛煉自己的,。也有32%的家長認為學生學習才是重要的,，而反對子女兼職。15%的家長是不關心子女兼職,。

結果總結

兼職已成大學生活的重要組成部分,，絕大多數(shù)在校大學生對在校兼職持肯定態(tài)度，并都想通過兼職來了解社會,、增長見識,、提升自己為未來走進社會做好準備。多數(shù)大學生做兼職的目的十分明確,，也都能較好的處理所得收入,，但在處理兼職與學習之間的關系時有一部分同學處理的不太恰當,。所有同學在兼職過程中都遇到不同困難，但都無法很好的處理,。

我的建議

1,、在校大學生接受高等教育就為了提高自己的素質和能力，兼職是在校大學生了解社會,、提升自我的有效途徑,。在校大學生應該科學的利用課余時間通過兼職來參加社會實踐，為未來走出校園更好地為社會服務做好準備,。

2,、在校大學生，提升自我的主要途徑還是接受高等教育,。因此要處理好兼職與學習之間的關系,，要以學習為重，兼職應該在不阻礙學習的基礎上進行,。

3,、在校大學生可以在學校成立相應的社團或組織，以解決在兼職過程中遇到的困難,。在社團或組織中對于某個種類的兼職應成立一個相應的小組,，以把往屆的師兄師姐們或同學對于該種類兼職的經(jīng)驗和知識積累傳承下來。定期進行兼職經(jīng)驗和兼職信息的交流,，使其他同學在做該種類兼職時能通過社團或組織來學習這方面的知識和經(jīng)驗以便做好兼職工作,。

4、高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,，通過勤工助學中心等完善服務,，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學生處理好兼職和學習的關系,，在不影響學習的前提下做好兼職工作。

5,、學校應該對在校大學生的兼職予以支持,，通過勤工助學中心等機構來幫助兼職的學生尋找兼職和幫助他們在兼職過程中遭遇的欺詐和拖欠工資報酬等情況時能更好的維護自己的合法權益。

6,、家長不應反對自己子女利用課余時間去兼職,。一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入,，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗,，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力,；另一方面,，兼職是大學生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,。

大學生兼職情況的調查報告篇四

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，競爭日趨激烈，當代大學生的就業(yè)形式越來越嚴峻,。很多在校大學生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機會,，在賺點生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力的同時也鍛煉自己的能力,，增加就業(yè)經(jīng)驗,，提高綜合實力，促使自己增值與成長,。

進入大學以后，兼職在大學生活中是必不可少的一部分,，大學生認為兼職是他們走出校園.邁入社會的一個“實習工作”,，對他們將來工作去向起一定指導作用。兼職是一把雙刃劍,，它對大學生產(chǎn)生的影響是弊還是利,，一直被大家所討論。對于大學生,，怎樣面對兼職呢,？為了了解大學生兼職狀況以及他們對兼職的態(tài)度，所以進行了這次調查,。

1.調查主題：大學生兼職情況調查

2.主要調查內容：

1被調查者的是否從事過兼職○

2被調查者是通過什么途徑獲得兼職○

3被調查者從兼職中能得到什么○

4大學什么有沒有必要兼職○

3.調查對象：

湖南工業(yè)大學科技學院10--13級各教學部大學生,。該研究是圍繞在校大學生在兼職的方面而展開。在校大學生即正在大學或學院學習的大學生,，包括大一,、大二、大三,、大四四個年級,。

4.調研時間：20xx.11.04

5.調研地點：湖南工業(yè)大學科技學院校園

1.資料收集：

因為大學生這個群體數(shù)量眾多，在該研究調查中搜集資料時我們采用抽樣與隨機結合的調查方式,。我們主要根據(jù)被調查者所在年級進行分層抽樣調查,，兼顧及時、可靠,、準確,、全面的獲得信息，我們對被調查者采用問卷調查的方法實施我們的調查方案,。為確保調查質量,，要求調查員現(xiàn)場指導填表,，杜絕散發(fā)回收式調查問卷。2.資料處理及簡要分析

對所填問卷及時回收,，仔細審查,，對不合格問卷（包括填寫方式不對和邏輯關系不正確等）應予以剔除。同時,，設置問卷審核員,，做到每天回收問卷，并仔細詢問調查員的工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對我們收回的有效的問卷都記錄上一個唯一的，有順序的識別號碼,，作為原始文件,。針對每份問卷相關問題（如有幾個問題都屬于被調查者的基本信息類）的數(shù)據(jù)處理采用定量分析方法中的相關分析方法。對于不同類問題的數(shù)據(jù)進行聚類分析的方法對原始文件進行加工匯總,，使之系統(tǒng)化,，條理化。

我們團隊隨機對湖南工業(yè)大學科技學院學生,，進行了一個隨機抽樣調查,，一個隨機和分層調查了29位同學。

其中做過兼職的同學一共有27位總人數(shù)占93.1%

從事兼職類型（多選類型）：家教11%促銷37%餐飲服務52%發(fā)傳單55.6%在校勤工儉學19%

獲得兼職的途徑：校園海報或廣告29.6%專門中介7.4%同學或老師介紹70.3%網(wǎng)絡11.1%其他33.3%

兼職是否跟自己的專業(yè)有關系：完全相關3.7%多少有一點相關14.8%不相關81.5%

獲得兼職工作之前遇到的主要的主要障礙：兼職信息太少3.7%擔心受騙59.3%其他11.1%

在兼職中是否受過騙：有22.2%沒有77.8%

在兼職中主要的收獲：消費水平提高22.2%獲得了工作經(jīng)驗,，豐富了人生閱歷81.5%交到好朋友51.9%個人實踐能力有了巨大提高63%其它14.8%

家長對自己兼職的看法：支持74.1%不過問11.1%不支持14.8%

參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎：很大提高29.6%一般提高51.9%和原來差不多18.5%

認為大學生兼職有必要嗎：很有必要65.5%可有可無34.5%

豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情,，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷,。通過調查,，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應對,，甚至有些同學還被欺騙過,。但也有一部分同學具有一定的.特長，善于交際,，能力突出,，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外,，同學們一致認為獲得兼職的時候擔心害怕被騙,，兼職的信息太少了。大部分人都認為大學生有很必要去兼職，因為這樣可以獲得工作經(jīng)驗,，豐富人生經(jīng)歷,。又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備,。因此,，總的來說，大學生進行兼職工作還是有必要的,。

對學生的建議

1.兼職要量力而行,，適可而止，切忌盲目,。在兼職時,，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決,。

2.要多學習與人溝通的能力,，正確處理學生與社會人士的關系。同時也要注意自己是大學生,，所做所為代表了當代大學生的形象,，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

3.做事要堅持到底,，認真對待，不要輕言放棄,。

對學校的建議

1,、引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高,，意義更深的兼職,。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。

2,、拓寬兼職門路,，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場,，讓社會了解學生兼職狀況,。社會用人單位大多只青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業(yè)知識,。學?？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司,，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位,，同時也對學生的安全的提供了保障。

1.被調查的人群數(shù)量太少,。

2.就是男女沒有按學校的比例投放問卷,。

3.就是部分問題涉及隱私問題,，某些同學好面子，沒能正面回答,。

4.調查地方太過于局限性,，只在科技學院調查，沒有去別的學校調查,。

5.大四的學生在校的不對,，所以不能完全的掌握情況。

6.在發(fā)放調查問卷的時候,，有的同學也不愿參加這樣的問卷調查,，采取回避的態(tài)度。

過這次調查,，同時我們也明白了,，通過社會實踐的磨練，我們已經(jīng)深深地認識到社會實踐是一筆財富,。投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。

在調查過程中,，我們都盡自己最大的能力為這個調查活動出謀劃策,，分工合作，才有了這次順利的調查活動,。還是收獲不少的：

1.我們對課堂上學到的知識技能在課外得到了實際的演練操作，從而學到了此課程的真正價值,、

2.鍛煉了與人溝通的能力,，鍛煉了社會實踐能力。

3.深切體會到團結的力量,，提升了我們的團隊意識,；

4.體驗到了團隊協(xié)作帶給我們的收獲,，共同努力，一起完成一件事的快樂。

這次調查實踐讓我們受益匪淺,，為以后的學習和生活留下了一筆寶貴的財富。

大學生兼職情況的調查報告篇五

隨著大學生越來越多,，競爭越來越激烈,，就業(yè)形勢日趨嚴峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好的適應社會,，為了更好的培養(yǎng)自己的能力,，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗，豐富大學生的社會經(jīng)驗,；不浪費空余時間,，理論結合實際，提高了自己的綜合實力和競爭力,。大學生之兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象,，并且存在很久,，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象。

我現(xiàn)在作為一個在校大學生,，我了解大學生找兼職的心理，但是為了更了解大學生找兼職目的,，在從事兼職工作中培養(yǎng)了大學生什么能力,，怎樣提升了大學生的能力，和大學生從事兼職工作給大學生的發(fā)展和能力的提高帶來的不利影響,。

20xx年7月2日,，上午九點我來到人才市場參加了歐派櫥柜攀枝花分店（廣東歐派集團有限公司創(chuàng)立于1994年，是目前中國廚柜業(yè)龍頭企業(yè),、全國工商聯(lián)櫥柜專業(yè)委員會會長單位,、中國建筑裝飾協(xié)會廚衛(wèi)委會長單位，20世紀九十年代初,，歐派率先將歐洲“整體廚房”概念引入中國,，開創(chuàng)中國工業(yè)化生產(chǎn)現(xiàn)代廚柜的先河，被譽為中國“廚房革命”的倡導者、現(xiàn)代廚柜的領潮人,。占地30萬平米的世界級廚柜制造基地,，采用世界先進的德國豪邁homag廚柜生產(chǎn)線和iso9001國際質量體系下的96道精細分工，融合中國傳統(tǒng)廚房文化理念和歐美前沿時尚設計元素,，為廣大家庭度身訂制,，傾情營造和諧家居。迄今,，歐派擁有1000余專營商場服務中國,，每年為20萬多個中國家庭提供一流的現(xiàn)代化整體廚房。產(chǎn)品出口到美國,、加拿大,、日本、澳大利亞,、東南亞,、中東等60多個國家和地區(qū)）招聘暑假兼職的面試，決定體會下做兼職,。前來參加面試的大學生總共有59個,，其中有我校大學生47人，機電學院大學生12人,。這五十幾個大學生來自不同專業(yè),，不同年級。通過和大家交流,，發(fā)現(xiàn)多數(shù)人是既想要賺錢有想培養(yǎng)自己能力,，鍛煉自己，能鍛煉自己,，增長社會經(jīng)驗是大多數(shù)大學生找兼職的首要目的,；有少量的大學生只想鍛煉自己，不在乎錢的多少,，也有部分大學生做兼職工作的目的只是為了賺錢,，什么工作工資高就做什么，不考慮是否能培養(yǎng)自己的能力,。

經(jīng)過面試,，最后被錄用的有包括我在內的13人，工作是導購和業(yè)務員,。通過面試錄用過后公司安排了五天的培訓（包括兩天由公司前輩給我們講公司發(fā)展歷程,、銷售經(jīng)驗、注意事項,，三天去小區(qū)聯(lián)系客戶）,，五天培訓后成為正式員工,。在培訓這幾天中有4人因為覺得太累了，沒有繼續(xù)堅持下去,。負責人給我們剩下的人安排了不同的工作,，我被派去做櫥柜的導購，開始由公司老員工帶著,。由于是第一次工作,，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤,，但在老員工的指導下,，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累,，錯誤的逐漸減少,，工作效率不斷提高。在工作中遇到問題能更好的處理了,。當我認真介紹了向顧客介紹后,，補上一句“我相信您的眼光”，生意就更容易成功了,。 還有,，在談業(yè)務時，熱情服務微笑對人,，給顧客一定的選擇空間,，讓其充分選擇。對于那些沒有購買欲望的顧客,。要給予一定的溝通但不要過于熱情,。好的溝通印象能帶來新的顧客。

在做導購過程中,我接觸了很多人,，也結識了很多不同階級的人,。在工作中我學到了很多在學校學不到的東西。感覺自己為人處事更加成熟了,，對社會有了初步的了解體會,，也有了一些工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，接觸了在學校沒有的新事物,。在與社會上各界人的接觸中，我在他們身上看到了很多優(yōu)點和缺點,。

在兼職過程中我接觸了很多在外兼職的大學生,，通過與他們交流，和我自己在兼職中的體會,，我覺得大學生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入,，能勤工助學,，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面,，兼職是大學生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,，也能開闊視野,。兼職能較早地接觸社會，更清楚地認識社會,，這樣就可以更好地適應社會,。兼職可以認識到社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛?，F(xiàn)在招聘首先問你是否有工作經(jīng)驗,，文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時間鍛煉自己的能力,，兼職的人比沒有兼職的人更成熟,，更能適應社會。競爭是殘酷的,，只有不斷地充實,、鍛煉自己，才能在競爭中立于不敗之地,。

但是高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道,，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作,。如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學生的社會責任意識,，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,；志愿者服務,，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會,，回報社會,。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制,。不僅使自己很快容入社會，也為自己明天步入社會做好準備,！

我覺得大學生也兼職應注意：學習才是作為大學生的我們的首要任務,，只有培養(yǎng)起獨立學習和研究的能力，才能在將來的工作或進一步的深造中站穩(wěn)腳跟,，立于不敗之地,。而這一切，都需要我們把足夠的時間分給學校,，而不是把時間全部用在兼職上,。不要因為做兼職而耽誤了學習，不要把大量的體力精力和相當多的時間都放在做兼職上,，而上課打瞌睡,，無精打采。甚至為了做兼職逃課,，不要實踐經(jīng)驗有了,，什么專業(yè)知識都沒學到。我們還是把主要精力放在學習上比較好,，我們應該充分利用這四年的大學時間,，博覽群書，醉心學習,，充分利用大學為我們提供的各種有用的資源來拓寬自己視野的廣度,，挖掘自己知識的深度。在有充分的學習時間后,，再找一些可以鍛煉自己的兼職做,，不要太過注重錢。而且做兼職我們還要注意防止上當受騙,，不要貪小便宜,。在做了兼職賺了錢之后，生活上過多的講究物質化,，搞攀比,，更嚴重者甚至會就此墮落下去，學業(yè)上不思進取,，將自己最寶貴的時光白白浪費掉,。

所以作為大學生的我們，應該合理安排時間,，已達到更好的提高自己的綜合能力,，在搞好的學習的基礎上，適當?shù)膮⒓右恍┥鐣嵺`,，有助于我們在畢業(yè)以后更好的發(fā)展,。

大學生兼職情況的調查報告篇六

調查目的：

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會競爭日益激烈,，就業(yè)形勢更顯嚴峻,。越來越多的大學生開始走出營門村，體驗社會生活,，成為了兼職一族,。

然而在兼職的過程中需要注意些什么？針對大學生兼職的普遍性,，為了更加深入地了解大學生兼職的狀況以及兼職所帶來的影響,，從而為準備做兼職的大學生提供一些經(jīng)驗，我們特別進行了這一次調查,。

調查對象：

甘肅農業(yè)大學在校學生,。

調查形式：

本次調查采用紙質問卷的形式，發(fā)放紙質問卷95份,，收回90份,，有效數(shù)據(jù)90份。從確立主題,、問卷出爐,、收回問卷、整理數(shù)據(jù),，歷時四周,。

以下是調查的具體內容及分析總結：

根據(jù)調查數(shù)據(jù)可知，在調查者中,，有30位大一學生,、32為大二學生、20位大三學生,、8位大四學生,。總體而言,，雖然大四人數(shù)較少,，但還算是均衡的,。

在所調查的大學生中，有47.81%的同學做兼職,，有24.19%的同學,，沒有做過兼職。從這個數(shù)據(jù)來看,，我校學生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大,，因此如何規(guī)范、引導大家做好兼職工作,，教育大家正確處理兼職與其他方面的關系就顯得尤為重要,。

對于兼職的態(tài)度，有63.64%的人認為兼職是非常有必要的,，33.33%的大學生認為兼職是無所謂的,，3.03%的大學生認為兼職沒必要。由此可以看出,，并不是所有的大學生都贊同去做兼職這一舉動,，雖然大多數(shù)大學生認為兼職是有其存在的必要性的，但是仍有一部分人的觀點是兼職可有可無,，甚至還有少數(shù)大學生認為兼職是沒有必要的,。

總的而言，大學生對兼職的態(tài)度還是較為積極的,。

大學生獲得兼職的機會有多種途徑,，在調查中，我們發(fā)現(xiàn),，70.10%的大學生是通過親戚,、朋友等熟人找到兼職的，23.71%的大學生是通過海報或廣告找到兼職的,，49.48%的大學生通過傳單尋找兼職,，12.37%的大學生是通過學校勤工組織或老師找到兼職的，28.87%大學生是通過專門的中介機構找到兼職,，還有2.06%的同學通過其他方式找到兼職工作,。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來越多,，網(wǎng)絡,、電視、報紙等方式都可以成為人們獲得兼職機會的便利途徑,。

對于兼職的選擇,，大學生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷,、餐飲服務等行業(yè)的工作,，所占比例高達82.5%。一般其他的工作對求職者的要求不高,，屬于體力勞動,，可操作性強，因此成為了大學生兼職的首選,。相對廉價的勞動力、形象氣質較佳也是雇主愿意雇傭大學生的原因之一,。在大學生的兼職過程中,，10.31%的大學生認為所做的兼職應當與自己的專業(yè)完全相關，45.36%的大學生認為所做的兼職與自己的專業(yè)多少有點相關,，而44.33%的大學生做的兼職與自己的專業(yè)不相關,。有的大學生在面對兼職時認為，只要是報酬比較豐厚,，工作是他們可以接受的,，就算是與自己專業(yè)不相符，他們都會去嘗試,。無論能否找到與自己專業(yè)相關的兼職工作,，只要對自己的發(fā)展有利，我們都應該合理地選擇,，把握好機會,。

對于做兼職的主要目的，調查報告顯示,，61.86%的大學生主要目的是為了賺錢增加收入,，73.20%的大學生主要目的是鍛煉自己的能力，79.38%的大學生主要目的是增加社會經(jīng)驗,，65.98%的大學生主要目的是充實大學生活豐富自身經(jīng)歷,。做兼職還有一個吸引人之處就是可以吸取到社會經(jīng)驗和鍛煉自己的能力，為以后找工作奠定良好的基礎,。在現(xiàn)在競爭激烈的社會,，用人單位在招人時，除了看重學歷之外,，現(xiàn)在他們更看重的是應聘者有沒有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗,，所以，兼職經(jīng)驗也成了大學生畢業(yè)求職時一張重要的“皇牌”,，吸引招聘者的眼球,。

兼職時間可以選擇在假期，就像所做的調查者中，選擇在周末或者任意空閑時間的人數(shù)占61.86%,，選擇類似“五一”這樣長假的人數(shù)占16.49%,，選擇寒暑假時間的人則占到67.01%。通過這些空閑的時間去做兼職,，這樣既不會和上課時間沖突,，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。有的大學生在做兼職時過于重視兼職而忽略掉學習的重要性,，導致期末考試掛科,，給自己帶來不少麻煩，因此建議,，大學生要根據(jù)自己個人能力去選擇兼職,。

在做兼職時，遇到問題和困難是不可避免的,，在調查中,，大學生們遭受的困難比較多的例如：酬薪低，不按時發(fā)工資,、合法權益得不到保護,、技術技能水平不足、對崗位缺乏了解都是不可忽視的困難,。由于在校學生對兼職的需求日益增長,，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙,，騙取高價的中介費,。大學生的社會經(jīng)驗不足，在做兼職的過程中,，很容易被中介公司騙取高價中介費,，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學生因打工而上當受騙的事件層出不窮,。但是,，在權益受到侵犯后，大學生的做法卻不盡相同,。有86.60%的人會和自己想辦法解決,；68.04%的人會向同事及前輩尋求幫助。這說明大學生具有一定的維權意識,，但是面對詐騙等困難還不是所有人都敢于維護自己的合法權益,。

對于在兼職過程中的不足，調查者認為無論是吃苦耐勞的精神,、與人溝通的能力還是應對困難,、壓力的能力或專業(yè)知識技能，大學生都是比較缺乏的，尤其是溝通能力,，這一點需要我們深思,。

有27.84%的大學生認為，他們的最大優(yōu)勢在于口齒清晰,，善于表達,；57.73%的大學生認為，他們的最大優(yōu)勢在于大膽自信,，活潑開朗,；8.25%的大學生認為，他們的最大優(yōu)勢在于出眾的儀表和氣質,；同時,，過人的技能或特長和出眾的儀表和氣質也是用人公司和單位所看重的。所以,，全面發(fā)展對于處在現(xiàn)代社會的我們是必不可少的。

建議：

我們看到,，各高校為解決特困生問題已經(jīng)普遍建立了勤工助學機構和基金,，開展了濟困助學活動，但是,，由于適用的群體和兼職領域有很大局限性,，并不能滿足很多大學生的需要。根據(jù)當前局勢和調查結果分析,，具體的建議如下：

1,、大學生在考慮兼職時，必須仍要把學習放在第一位,，不能忘記自己來到大學的主要目的,，把學習和兼職本末倒置。在不妨礙學習的前提下,，注意安全等因素,，來理性地選擇適合自己的兼職工作。

2,、大學生在選擇兼職時,，必須先了解用人單位是否有合法的經(jīng)營執(zhí)照，是否是正規(guī)的單位,；其次,，要詳細與老板商量好工資發(fā)放日期和一些工作的細節(jié)，大學生應增強自己的維權意識,，即使僅僅是兼職,，也要對自己的權益作出相應的維護。

3、就學校而言,，學?？梢蚤_設的大學生就業(yè)指導這門很實用的課程，學?？梢园鸭媛氉鳛檎n程中的一部分,，并且放在第一部分，這樣不僅能使同學們深入了解兼職,，還帶動大家認真學習了就業(yè),。

大學生兼職情況的調查報告篇七

大學再教育，已經(jīng)超出了國家九年義務教育的范圍,，國家給予的資助相對就少了,，大學的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學期間的學費,，生活費等這些雜七雜八的費用加起來卻也是一筆不菲的資金,，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學生來說，這筆不菲的資金猶如一個天文數(shù)字,。據(jù)權威機構調查,，農村家庭要培養(yǎng)一個大學生，從小學到大學畢業(yè)得花63.4萬,，這還是保守估計,，這意味著農村一個5口中等收入的家庭，要培養(yǎng)一個大學生,，其余的四人都得圍繞這個大學生去拼命掙錢,。

而大學生，為減輕家庭的負擔,，已經(jīng)開始試探地尋求兼職,，掙一些生活費，開始減少回家的次數(shù),，以減免來往之間的路費,。而且這些暑期兼職的大學生的數(shù)量不小。在海南大學就有近1/4的學生暑期做兼職,，沒有回家,。這些即將肩負國家現(xiàn)代化建設，承載國家未來希望的大學生,，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視,，而社會給予他們的關注太少，政府給予他們權益的保護措施幾乎沒有,，現(xiàn)在大學生反成了合法權益被邊緣化的群體,。

有人為大學生叫苦：現(xiàn)在的大學生都在做著民工的工作,，拿著臨時性的工資，還要受社會歧視,，受企業(yè)的壓榨,，大學生的暑期兼職狀況堪憂呀！

本研究采用問卷法和訪談法收集材料,，問卷調查的對象是xx年暑假期間?？谑泻Ｄ洗髮W，海南師范大學,，海南經(jīng)濟學院,，海南醫(yī)學院等高校未回家在海口做兼職的大學生,。訪談的對象主要是?？谑幸恍┚频辏堭^等商業(yè)營利性機構的工作人員,。

抽樣方法：采取偶遇抽樣,，判斷抽樣的方法，在?？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營利機構中非隨機抽樣抽選被調查用戶,，最終獲得有效樣本分布如下：

調查對象分布調查樣本量

海南大學58

海南師范大學37

海南醫(yī)學院30

海南經(jīng)濟學院25

訪談對象依據(jù)本人研究的目標選取樣本，來調查大學生暑假兼職狀況產(chǎn)生的`原因,，問卷樣本量為150人，均是暑假做兼職,，且兼職時間超過半個月的在校大學生,。

<一>海口市人才市場的混亂,，缺乏誠信機制,。

1.中介服務機構林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮,。

在被調查的150名大學生中,，有118名與中介服務公司打過交道，有54名大學生即36%的被調查對象被中介服務公司騙過所謂的中介費用,。資金不等,，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關專家說,，一般中介費不得超過5元,。

一般中介機構收取當事人的中介費時，巧立名目,，說是人身保險,，檔案費等,，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過來上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之,。事實上,，這些中介公司運行的程序如何呢？

據(jù)調查,，一些中介服務公司和一些企業(yè)串通,，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協(xié)議,，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用,。

注：a.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿,，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮,，在學校等待通知,。

b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說當事人工作不合格,，把當事人辭退,，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛,。

當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用,，本來講好是按月領取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資,。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者,，既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,，待遇優(yōu)厚，每月1000元,，包吃包住,。看到條件這么好,，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生,。

這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮,。

2.大學生法制意識,，維權意識不強,。

據(jù)調查，被騙過中介費的54名大學生中,，竟只有13人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒有付之行動,。也就是說被騙過中介費的被調查者中,，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之,。