在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我們的故事小學作文匯編篇一

no1,、最具特色的歌聲,，是從哪兒傳出來的,？當然是從賀心的嘴里飄出來的，只見她小嘴微張,，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔,。唱起蒙族的民謠，我們聽了,，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上,。她不愧被稱為我們班的歌星。

no2,、我們班有兩個“娘娘腔”,。一個是王策，一個是孫碩,。王策呢,，他讀課文時就像個古代的小娘子似的，細聲細語的,；孫碩呢,，老說“討厭”，我們聽了都想吐,。而且他穿的衣服也特像女生穿的,，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點顏色,。他還特別愛唱戲,，那聲音，別提了,！

no3,、我們班的大胖墩――張楠，遠遠遠望去,，就像一個大油桶,。記得三年級時，一次上體活課,，他一個跟頭摔倒在草堆里,，還打了好幾個滾，我們看了以后笑得合不攏嘴,。

no4,、我們班的“第一”是王彥人。因為她學習特好,，在英語輔導班,，她跟初一、初二的學生競爭激烈，甭管多難的題,，對她來說都是小菜一碟,。

no5、“干柴棒”是馬遙,。她呀,，已經(jīng)上六年級了，才56斤,，瘦得像一棵干禿禿的小樹,。

no6、在我們這個歡樂的班級中,，我是個“小才女”,，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展,。除了正常上學外,，還要上6個輔導班。每到周六和周日,，我就像一個皮球,，從這個班扔到那個班，雖然學習很累,，但我也很高興,。

這就是我們班，一個特別的集體,。

我們的故事小學作文匯編篇二

流水它帶走光陰的故事,，改變了兩個人,。

懵懂的我們在十字路口的一霎那相遇了,，那時我們一起哭一起笑，那時我們都還不懂友誼的真諦,。沒有想過長久的故事,，只是純純的向?qū)Ψ皆V說著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般,，每天形影不離,，老師和家長都說我們像磁鐵一樣互相吸引著對方，甚至有些人都說我們就像正在談戀愛的人一樣,，然而我們只是微微一笑,。

光陰如箭，歲月如梭,。一晃眼我們的頭發(fā)都長了不少,，就在這長發(fā)飄飄的歲月里，我們的心理都逐漸成熟，對于友誼也有了新的認識和感悟,，我們只是一起笑很少一起哭了,。逐漸成長，自然她的心思我猜不透,，我的心思她也不懂,，我們愈來愈渴望獨立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線,。從前的包容,，寬恕和和氣都沒有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭吵和自己心中的自私,。

在最后的日子里,，我們進入了初中二年級，我嫌棄了她,，我只是想要追求那所謂的獨立和自主,，于是她就從我的指尖滑走了，悄無聲息,。就這樣,，我們從此不再聯(lián)系，也不知道對方是否還在關(guān)心著彼此,。

現(xiàn)在,，我每每都在自責和埋怨，可是這還有什么用,？

我想我們并不是真正的好朋友,，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了。我們總是通過無數(shù)張紙條來向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕?，我們從不敢拋下面子向?qū)Ψ秸J真的反省后說聲對不起,，也不會認真的衡權(quán)后向?qū)Ψ秸f聲沒關(guān)系。

這可真是一場刻骨銘心的友誼,，可真是一場滿是教訓的友誼,。

我們的故事小學作文匯編篇三

一次次的在網(wǎng)上學習作文，觀賞作文,，品味作文,，收獲知識。在20xx年里相伴了我整整一年,。

一次次收獲寫作知識,，我的作文有所提高。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過一次次選拔,，一次次修改,，我咬緊牙關(guān),，最后終于發(fā)表出去了。

在這年里,，我收獲多,，可是也付出了很多。一天,，我寫完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西,，那時我的作文非常差。爸爸晚上回到家,，把手機放在床上,，我飛快地跑了過去，拿起手機,，打開了百度,，漫不經(jīng)心的打開，隨意點開了一篇文章,，看了一會,，我開始津津有味地讀起來。

到了后來,，我在網(wǎng)上看了許多作文,，學習了許多寫作知識，現(xiàn)在作文對我來說已經(jīng)是小菜一碟了,。再后來,，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，也投稿過許多作文,，也有很多作文得了獎,。

在這一年里我不僅學習到了很多，收獲也很多,。記得有一次,，我剛剛發(fā)表出的文，得到了許多人的稱贊并且得獎,；在這一年里,，有許多作文發(fā)表上來,，我?guī)缀趺刻於紩两谝黄魑睦?，作文是有趣的，也是作者用辛勤的汗水寫出來的?/p>

我和的故事還有許許多多,，就像一個巨大,、無限的`知識寶庫。

點評：文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達,。細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強,。

老師很慶幸小作者能夠通過寫作感受到其中的樂趣,，也很開心給你帶來的幫助，只希望小作者能夠繼續(xù)努力寫作,，爭取越寫越好加油,。

我們的故事小學作文匯編篇四

我們班就像一個小社會，每天都會發(fā)生有趣的故事,，下面我來講一講吧,！

我相信，每個人都會有最喜歡的老師,，我們有溫柔的語文老師,，愛和我們開玩笑的數(shù)學老師，知識淵博的英語老師,，還有善良的科學老師,，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學老師牛老師,。

雖然她已經(jīng)沒有再教我們了,，但是，我們在一起相處了四年的時光,，可惜,，時光不可能再回來了。一眨眼,，四年就如流水一樣流走了,，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè),，但你們記住,，你們永遠是我可愛、聰明,、乖巧的學生,，而我，永遠還都是你們的牛老師,！”時光荏苒,，也到了說再見的時刻了，我們非常舍不得牛老師,，但只能接受現(xiàn)實了,。

說完老師，也該說說有關(guān)同學們的事,，比如我們班,。我們班的陳津毅,，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個完成的，但是星期五那天,，慢如蝸牛的他,，確實第一個完的，為什么,？我們還是按之前的速度和他比賽,，而他，卻也是之前的速度,。為什么他會比我們快呢,？后來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業(yè),，而這次,，他一句話也不說，頭也不抬的.拼命地寫,，而對于他來說,，這次我們才是真正的蝸牛。事后,，我總結(jié)出了一個道理,，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏,，才會發(fā)現(xiàn)最好的自己,。

除了老師和同學的事，還有團體的事,。有一次,，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加,，比賽開始之前,，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始后,，一個個緊張的不得了,，哎呵，不好的事發(fā)生了,，她大約在25米處被人撞倒了,，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去,，獲得了第三名的好成績,。

我們班是一個有趣,、歡樂的班,。你們喜歡嗎,？