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教師評優(yōu)申請書格式篇一

回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委,、教研室及學校領導的正確領導下,，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導,，德育為首,，教學為主，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學宗旨,，深化"科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學體系;依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容,，結合我校辦學的特色,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。

一,、教學常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學教研工作計劃,，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度,，堅持周五集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證學校的教育教學扎實高效,。

二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

提高教育教學質(zhì)量,，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型",，有"知識型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術,，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要,。為此,，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

1,、加強學習,，提高認識，轉變教育觀念,。教導處有計劃地組織教師學習,，樹立正確的教育觀、學生觀,、人才觀,、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法,、教學模式;并采用走出去，請進來的方法,，本年度參加盛市級教學教研活動的教師達86人次,。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學習機會,。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術,。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,，充分體現(xiàn)學生的主體,，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效率,，同時，優(yōu)化了教師隊伍,。

2,、加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實現(xiàn)了每位教師一臺機，計算機走了課堂,。并建了兩個多媒體教學班,，裝配了事物展臺、液晶投影儀,、計算機和大屏幕,。為了適應現(xiàn)代化教學的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,，我們又進行了課件制作培訓,。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁,，自己制作課件,。

3,、抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

三、實抓課堂教學,，促教育教學改革,。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高,，觀念的轉變,，最終要通過課堂來。因此,，加強教師對課堂教學研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

①落實好新大綱精神,，用好新教材,。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學計劃,。

②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學思路,，探討教學方法,。

③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參加，對其課堂教學進行評價,，與廣大教師定出教學思路及教學模式,。

④開展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人;自主學習,、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好;"主體參與",、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練,。

⑤落實好活動。本學期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動,，進一步落實好新大綱精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學活動,。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間)，有計劃的安排了學生背誦80首古詩,。

⑥我們組織了開放日活動,，進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,，得到了社會各界和廣大家長的支持,，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

四,、參加教研活動情況,。

本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動,。四月份,，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明,、李麗,、王忠、安麗娜,、周翠云老師分別獲語,、數(shù)、音,、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質(zhì)評選活動,，獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動，孫愛紅,、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動,，結果尚未揭曉,。十一月份，我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下,，該會議取得了～的成功,，受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會,。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,，較好地完成了教研室交給的實驗任務。

五,、課題的實驗與研究,，成果顯著。

以科研為先導,，全面實施素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識,。教育變革需要教育科研,，小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證,。近幾年來，學校承接了"四結合",，省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗",、"學生心理健康教育""研究性學習"，市級"小學語文創(chuàng)新學習",，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學手段",、"素質(zhì)教育評價"及"學法指導"等近十項課題。使教師人人參與教科研,，在"教中研,，研中教"，從而有效的提高教育教學質(zhì)量,。

1,、"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"課題的實驗有了新進展。

首先,，加強硬件配置,，實現(xiàn)計算機進課堂;對教師課件制作培訓，使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置，為教師提供教學素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢,，提高課堂教學效率。其次,，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,，探索網(wǎng)絡環(huán)境下教與學。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化,。本學期，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績,。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關瑪麗市長的高度評價,。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。

2,、"素質(zhì)教育評價"實驗,，取得了階段性實驗成果。

20__年3月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題,，從接受實驗任務到制定實驗計劃，到不斷完善實驗計劃,，全體任課教師傾注了大量的心血,，本學期在上學期實驗的基礎上，進一步深化,、完善這項實驗,，以取得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果,，為教研室提供了較好的實驗范例,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后，再結合我的工作表現(xiàn),，我在此申報_這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇二

尊敬的領導：

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：

一,、思想品德方面

熱愛本職，踏實工作，不追逐名利,。為了適應時代發(fā)展的需要,，勤奮學習，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關心學生,，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導，既教書又育人,，對學生一視同仁,。做到深入學生，為學生排憂解難,，為學生多辦實事,。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

二,、教育教學方面

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索,、主動參與認知結構的過程,，促使學生樂學，學會,，會學;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

三,、課題研究方面

本學年，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學心得體會,，及時總結研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五、其它方面

“書山無路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”學習是無止境的,，活到老,，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對每一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學期里,，能利用課余時間多讀書，學習,，用先進的教育理念武裝自己,，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后,，再結合我的工作表現(xiàn)，我在此申報_這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇三

尊敬的領導：

本學年,，本人擔任初三2班語文課教學工作。一學年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務.

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)。

一方面,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習,，轉變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率。

本學年,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學年來,，本人共聽課_節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四,、加強研討,，努力提高教研水平。

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五,、正視自我，明確今后努力方向,。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高。

2,、對知識點的檢查落實不到位,。

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

六,、今后改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力,。

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后，再結合我的工作表現(xiàn),，我在此申報_這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇四

尊敬的領導：

時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結束,。在此對其進行如下總結來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。為了更好的完成教學任務達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。本學期我擔任的是一至五年級的教學,，在參加全國,、全省小學音樂骨干教師培訓后，我不斷學習,、勇于創(chuàng)新,、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念,，做到與時俱進,。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主,、合作,、探究的學習方式進行學習,，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感,，性格,，意志等)相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點,，激發(fā)學生的興趣,，注重學生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂，學習音樂,，享受音樂奠定良好基礎,。

在教學中我做到以下幾大點：

一、學會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學習、愛科學,、愛科學,、愛大自然、愛生活,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美,，服飾美等，讓學生從教師的身上體會到美,，從而使學生喜愛老師,，進而喜歡上音樂課。另一方面,，通過聆聽音樂,，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二,、上好欣賞課,，通過欣賞，擴大學生的視野,，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生,。

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn),。

三,、給學生適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間,。

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己,，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究,、可討論的問題,。讓學生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力,。

四,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

音樂教學需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學識是否淵博更為重要,，因為教師與學生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。總之,，教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后,，再結合我的工作表現(xiàn)，我在此申報_這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇五

尊敬的領導：

您好!

我叫___,，出生于____年__月。____年至____年本科階段,，就讀于杭州師范大學,。專業(yè)為高分子材料與工程。大學期間,，順利考取了大學英語四級,，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽,、說,、讀,、寫、譯等基本技能,。今年上半年也順利通過了小學語文的教師資格考試,。

本人高中就讀于__________，這是縣內(nèi)歷史最悠久的高級中學,。我本次應聘的是語文教師職位,。我雖然不是語文教育專業(yè)的，但大學在校期間也學習了語文教育的相關課程,，因此我有信心做好小學語文教師一職?，F(xiàn)在，我以一名非事業(yè)編制的教師的身份在杭州一所教育機構里擔任教師一職,，因此我對教師一職有了更感性的認識：

第一,，教師的主要職責是教書育人，其中教是表面,，育是靈魂和實質(zhì),。在教學期間，我深刻認識到,，每個學生都有自己的靈魂,，而老師的職責就是為引導他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路,。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升,，也要確知他們量的進步。換言之,，就是今天站在講臺,，就要為孩子們明天的光明負責。

第二,，教師是用愛心,、良心、責任心來詮釋的工作,。沒有愛就不能與孩子交流溝通,，不能融入孩子，自然也就不能因材施教,，而良心和責任心是人民教師自我的要求和約束,，也是衡量教師的無形尺度。愛要

有度,，愛中也要賞罰分明,。只有以良心作則，以責任為重,，才能在愛中與孩子相互交流與關愛,。

我是一個富有愛心,、活潑、開朗,、大方的女孩,。性格隨和、充滿激情,、

具有親和力,，做事認真、一絲不茍,，具有耐心,。我相信學生一定樂于跟親和力強的、認真的老師學習,，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學生,。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人,，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關鍵原因,。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

懇請領導能夠給我一個學習的機會,，做一名平凡而又偉大的人民教師,。 此致敬禮!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇六

尊敬的領導：

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作,，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己，努力地提高自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能,、興趣,、需要,、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應的預防措施,。

四、我的課堂

我組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑,，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇七

尊敬的校領導：

您們好!首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦材料,，以下權當作是我的求職自我介紹：

我是武漢教育學院教育系--級初等教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信,，向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我,。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校,，也為整個教育事業(yè)貢獻出我的一份綿薄之力,。謝謝!

我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師,。從小我對教師就特別崇拜,。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心,，所以我堅信,，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺,，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己,。

在學校三年，我學到了很多知識,，而且也努力在各方面不斷完善自己,。每期都以較好的成績完成規(guī)定學業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì),，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài),。

從小我就酷愛英語和音樂,，從小學到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣,，使得自己不會怯場,。

在大學，自己曾擔任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長,。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼,。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。

課余時候,，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學生俱樂部會員卡的宣傳,，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名。

此外,，自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學校實習小學英語教師,，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗。

no pains,nogains.這一直是我的座右銘,。我堅信,，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔,，我也可以做到最好,。人生在世，但求無愧于心!

21世紀是知識經(jīng)濟時代,，中國的競爭也越來越激烈,。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴峻考驗,。作為一名有志青年,，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭，為小孩子,，為貴校,，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!

我堅信,，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下,，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S,，我不一定是最好，但是,，我一定最努力,。

隨信附上個人求職簡歷表，盼面談!衷心希望您們可以給我一次機會,，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我,。請您們相信，選擇我,，您們的選擇不會錯!謝謝您們,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇八

尊敬的學校領導：

您好!

我叫_，_歲,，應屆畢業(yè)生,，畢業(yè)于_大學英語專業(yè)。欣聞貴校需要教師,，我感到十分的激動,，在考慮到自己的實際情況之后，我決定應聘貴校提供的職位,，當一名教師。在校期間我就已經(jīng)努力的學習中了，我想我可以勝任貴校的職位!

性格活潑,，開朗自信,，是一個不輕易服輸?shù)娜恕е值恼嬲\,，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘,，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)硐Ｍ??！皩W高為師，身正為范”,，我深知作為一名教師要具有高度的責任心,。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀,，形成了熱情,，上進，不屈不撓的性格和誠實,，守信,，有責任心，有愛心的人生信條,，扎實的人生信條,，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人,，忠實做事是我的人生準則,，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求,。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作,。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值,。在莘莘學子中,，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念,，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風,，這才是最重要的。

追求永無止境,，奮斗永無窮期,。我要在新的起點,、新的層次、以新的姿態(tài),、展現(xiàn)新的風貌,，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績,，我的自信,，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼,。如果您把信任和希望給我,，那么我的自信、我的能力,，我的激情,，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

請相信我,，雖然我只是一名應屆畢業(yè)生,，沒有多少工作經(jīng)驗。不過畢業(yè)之前我已經(jīng)在學校參加到了教學實習中了,，我堅信我可以成為一名好的教師,。在不斷的成長中，我一直在進步,，我也相信,，只要我不斷的努力，我就會取得成功!

您一刻的斟酌,，我一生的選擇!誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇九

尊敬的王校長：

你好!我是___!今天我鄭重的向您提出辭職申請,，希望您能批準并諒解!

回顧我到__的一年多的時間，心中感慨萬端,，感覺有話要說,。

首先，我要感謝您!感謝您代表__對我的接納,。想當初我來到__,，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷,，沒有太多的學識,，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此,，對于您的知遇,，我無法說什么，只能盡自己之能,，傾自己之才,，去為__做點什么!哪怕我能取得一點成績,，我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧您，無快愧于__,。

再者,，我要感謝__這么一年多來,，對我的成長提供了很好的空間,。當初的我，思想很簡單,，想問題不周到,。可是這么一年多來,，我發(fā)覺自己有了很大了改變,。學會去照顧學生，學會去理解學生,，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題,。在許多老師的幫助下，我在教學上也取得一點的成績,。盡我所能,，把課上好，把學生教好,。我感覺,，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下,，我是快樂的,，我是有動力的。我情愿,，用我每一分鐘的時間,，去為學校付出，為學校更上一層樓,，盡自己的微薄之力,。

我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導與批評,。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,，脆弱之際有了力量。因為他們的關懷與督促,，才使我更加努力于自己的工作,，并用最大的能力做出我最滿意的成績?？上驳氖?，這點我做到了,。

還有各位老師，他們對我的友好,、支持和理解,，讓我很感動。雖然,，學校之中發(fā)生很事,，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助,。讓我在這個__的大家庭中,，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為__努力,，我還想在這里繼續(xù)成長,，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè),。

可是,，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿,。如今的我,，已為人父。老父親也一直臥病在床,，生活的負擔也越來越重;經(jīng)濟上也越來越拮據(jù),。學校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是,，對于我,，也是杯水車薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭,，更踏實,。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事,。這是我的意愿,，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意,，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難,。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售,，一心一意把我所終愛的東西堅持下去,。

因此，很抱歉,，尊敬的王校長,，我只能離開這個學校,，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方,。無論到何時,，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在__是我生命中的一個里程碑,，并永記于心,，感恩不盡。

所以,，請您批準我的辭職申請,，并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮!

申請人：___

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十

尊敬的領導：

小學四年級語文教師年度個人工作總結我在__年9月調(diào)入__小學,，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍,，首先利用假期時間,，重溫大綱，熟悉教材,，思考重難點,，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,。虛心請教同組老師，在工作中高標準,、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標：在觀察,、分析學生情況后,，確立了“踏實學習、專心做事,、友善交往”的班風,。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學習的目標,，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范,。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。

2、積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責任感,。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。接著,，又接風造勢在學校升旗儀式上,，充分展示我們的風采。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務的班隊干部,。

教學工作：

1、教學質(zhì)量的關鍵在課堂,，為此,，自己精心備課，努力做到一課一得,，學有所獲,。為了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問,，從精簡問題入手,，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答

案不,，交流更重要”,。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強閱讀訓練,，強化學生的能力。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達能力的訓練,。

2、加強研究：本學期,，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課,，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學,、期末復習,、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,，制作課件，交流共享,，不斷豐富教學內(nèi)容,，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點,，不斷提高語文教學的實效性。

其他工作：

通過一學年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中,，每個人都很重要，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,，那么集體的力量更加強大,。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在這里,，我工作并快樂著。今后,，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十一

尊敬的園長:

您好!

獲悉貴園治學有序,，管理有方,，在社會上享有很高的聲譽。我.一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，對小朋友富有愛心的一個人,?？释艿竭@樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華,。

我是河源理工學校學前教育專業(yè)的一名學生,，即將面臨畢業(yè)。首先感謝您抽出寶貴的時間來看我的求職信,，身為一名學前教育的學生,，我喜愛這個專業(yè)，并投入了很高的精力和熱情,，努力地學習專業(yè)技能,，在校期間老師的嚴格教導和個人的努力，具備了基本的專業(yè)知識,，大概的掌握了《幼兒活動設計》,，《幼兒心理學》，《幼兒教育學》,，《幼兒英語》等方面的有關理論知識,，并且具備了鋼琴、手工繪畫,、舞蹈,、視唱練耳、講故事等學前教育各項基本功,。在校期間我曾擔任了班里的“計算機”課代表,、宿舍長的職位，積極主動的為同學服務;在學習方面認真刻苦,、興趣廣泛,，課余時間積極的去拓展知識，閱讀了大量的書籍,，并積極參加學校的各種社團提高自身修養(yǎng),，我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,，同時也具備了一定的語言聽、說,、讀,、寫的能力，具有良好的語言面貌,、自然,、大方的教態(tài);對專業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人、只要自己努力了就一定會有收獲!在校兩年里期間曾獲得di y手工制作“三等獎” ,。本人性格開朗,、樂觀自信、上進心強,、有責任感,，能良好的處理人際關系，有較好的協(xié)調(diào)溝通能力,。

作為一名有志的年輕人,，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切,，我相信在老一輩的教師的鼓勵和幫助下,、在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的,，但我一定會是最努力的,。我會盡心盡力、盡我所能,，讓貴園滿意,、讓家長滿意。期待您的回音!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十二

尊敬的領導：

本學期我任教七(1),、七(3)兩個班級的英語教學,。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習,，領會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念、教學方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平,。

三,、教育教學工作方面

我認真學習，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具，開展英語特長活動等,，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上,。這學期,，我教的學生英語學習成績很好，

在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十三

尊敬的領導：

時光飛逝,，轉眼間我已到校一年時間,。我于--年-月到校參加工作，在校領導和同事們的`關心支持下,，尤其是在我的指導教師--老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要,，懂得了教師的責任，同時在學習能力,、教學能力,，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

一,、政治思想方面：

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺學習黨中央的工作精神，實事求是,，努力弘揚“為公,、務實,、創(chuàng)新、爭先”的實效精神,。平時,，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。

二,、教學工作方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴,。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,，下學期由于分班調(diào)整,，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,，課時數(shù)量較大,，但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求,，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學生能學有所獲,。在課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計,、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。同時,，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

三,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。四、生活方面：在生活上,，以高標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作，在思想,、教學等各個方面都有較大的提升,。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力,，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日