無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師評優(yōu)申請書格式篇一

轉(zhuǎn)眼間一學年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作作如下小結(jié)：

一,、思想工作方面

一年來，我不斷提高自己,，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學生，熱愛工作,，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

平日里我重視理論于實踐相結(jié)合,，虛心接受領(lǐng)導,、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點,。作為入黨積極分子,，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習,、請教,，尤其是向黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識，提高了自身的工作能力,。

二,、教育工作方面

本學年，我擔___兩個班的教學工作,，面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得___三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉,、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手,、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進工作者,、市級公開課等榮譽稱號,。

面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求,，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè),。

三,、個人學習

工作之余，我積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。在假期我積極進行學歷進修學習,，取得了學士學位。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例,，及時反思自己的教育行為,。

四、努力方向

1,、加強教育教學理論學習,，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

5,、做好教科研工作。真正的承擔起自己應承擔的責任,。

一份耕耘,，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。今后,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日定能盛開絢麗的花朵。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇二

尊敬的領(lǐng)導：

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實,，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同教師個人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學,。備課量大，任務繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力,，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材,，知識量也飛速增加,，并融會貫通。

這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,，快樂著!我想,，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了。

下半年本人擔任四年級班主任,，擔任__,、__個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,，提高學生的素質(zhì)為目標,。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,，使自己成為一個睿智和有品位的人,。

本人深切的明白，教育不是灌輸,，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位,，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用,。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放,。

本人一直把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本人從20__年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,，這些年也常常應用到教學中,。

今年，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,，自己只做導演,。今后本人要努力研究.多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式,。因為課堂改革,，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課,。我從學習理論知識開始,，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設計,，從修改到試上,，細節(jié)的處理，時間的安排,，他們一路給我提意見和建議,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人,。

三、反思

本學期,，通過學校加大對老師的評價力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解,，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確,。認真貫徹落實學校的辦學理念,，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作,，為學生服務，為教學服務,。

反思本學年來的工作,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎,。

2、教研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘,，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗,，收獲了啟示,，收獲了快樂。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇三

尊敬的學校領(lǐng)導：

你們好!

我叫---，女,，今年30歲,，小學高級教師。7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學歷，縣級教學能手,，--市小學語文優(yōu)秀教師,，青年教師教學能力市級達標者，系---中心小學教師,。

從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè),，精心教書,，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務，教學效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列,。

教育，我的理想,，我的夢,。我始終堅持讀書學習，善于思考,，勤于研究,，努力使自己成為一個學習者、研究者,、反思者,、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求,。20--年10月—20--年7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告,。20--年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號,。

多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被--縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”,、“教學新秀”、“教學優(yōu)秀”,、“教學能手”及“書香型教師”稱號,，20--年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

春華秋實,，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入--市小學優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,，我將癡心不改，追求不止!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇四

尊敬的領(lǐng)導：

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段,，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總,，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、服從安排,，積極主動。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小，期末總,。這學期為了扎實地推進新的教學課程,，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，及時與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作,。

在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上,。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇五

尊敬的領(lǐng)導：

光陰荏苒，流逝如箭,，彈指一揮間,，一學期的教學即將結(jié)束?；厥妆緦W期,，既忙碌，又充實,，在這一個學期中,，我擔任二,、四、五(1,、2)年級的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、經(jīng)驗和教訓

1、教師要認真貫徹本課程標準的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

四、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇六

尊敬的領(lǐng)導：

我在這學期的工作中,，通過培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力,、理解力，發(fā)揮學生主動探究,，創(chuàng)造音樂,、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者,、組織者,、主導者的音樂老師，都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗,。具體總結(jié)為以下幾點：

一、提高備課質(zhì)量,，才能提高教學質(zhì)量,。

備好課是上好課的基礎，教案設計的質(zhì)量是課堂教學的基礎,。依據(jù)于學生在學習過程中由于年齡特征,、知識水平、思維水平等因素,，不可能直接學習教材,，教師在教材和學生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案,，把教案轉(zhuǎn)化為學案,，而設計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上,，我根據(jù)不同課型,，不同水平學生，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計,，以教材為主要教學內(nèi)容,，以學生為主體，以學法指導為重點,，調(diào)動學生的學習積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾,，我盡量寫好教學后記,，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾,。

二,、營造寬松課堂氛圍，排除學生心理負擔,。

要想學生對音樂課感興趣,，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松,、和諧的學習氛圍,。教師應該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言,、親切的微笑、鼓勵的眼神,、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生,，讓學生和教師走得更近，這樣學生才能更喜歡音樂課,。

三,、教學方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣,，促進學生積極參與,。

傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的，以教師為中心,，讓學生被動地接受,，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學生的“參與”,、“創(chuàng)造”,，要讓學生大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個“動”字,。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生的積極性,，使學生積極能動地參與教學活動，音樂知識和技能,、個性有所發(fā)展,，教學方法的運用起著重要的作用。

四,、師生互動,，發(fā)揮學生的主體作用。

教學活動是師生之間相互促進,、相互影響的過程,。教學取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應。教師應在教學過程中建立民主,、平等的師生交流互動關(guān)系,。教學形式靈活多樣，突出學生在教學中的主體地位,，便于學生參與各項音樂活動,，便于教學過程中的師生交流,，在新課程音樂教學中，要以學生的生活經(jīng)驗,、興趣為出發(fā)點,，為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地,。

總之,，在這一學年中我邊從事教學工作，邊利用課余時間學習探索新教學理論,，當然也有許多的不足之處,，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己,，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財富,。但我深信作為一名新世紀的音樂教師,，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時，能真正地讓學生感受,、領(lǐng)悟,，從而主動追求真正的藝術(shù)，也深信在未來的教學工作中會有所突破,，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學校領(lǐng)導所宣讀的評選條件,，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇七

尊敬的領(lǐng)導：

我叫---,，女,，今年30歲，小學高級教師,。19--年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學歷，縣級教學能手,，--市小學語文優(yōu)秀教師,，青年教師教學能力市級達標者，系---中心小學教師,。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書,，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務,，教學效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅持讀書學習,，善于思考，勤于研究,，努力使自己成為一個學習者,、研究者、反思者,、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20--年10月—20--年7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報告。20--年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被--縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”,、“教學新秀”,、“教學優(yōu)秀”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,，20--年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者,。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入--市小學優(yōu)秀教師行列,。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,，我將癡心不改,，追求不止!

此致

敬禮!

申請人：

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教師評優(yōu)申請書格式篇八

尊敬的領(lǐng)導：

回顧這學年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工,。本學年擔任本校的四,、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學,，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

一、政治思想方面,。

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

二、教育教學方面,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認真對待，通過參與這個活動,，使我有了很大的進步,。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,，在此次活動中,，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學,，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的。

三,、繼續(xù)教育學習方面,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學習有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思,。

四,、組長工作。

本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

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教師評優(yōu)申請書格式篇九

尊敬的領(lǐng)導：

本學年,，本人擔任初二_班語文課教學工作,。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)。

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率,。

本學年，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四、加強研討,，努力提高教研水平,。

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十

尊敬的領(lǐng)導：

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20_,，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。學高為師,，身正為范,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的教師,。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎，并且被評為姜堰市教壇新秀,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在江蘇省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)優(yōu)秀指導教師獎,。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這學年的教學工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

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申請人：/shenqing

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教師評優(yōu)申請書格式篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束,，回顧這一年，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我。

七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

教學工作

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

個人學習

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。為學生服務,。

同時,，在本學年，我擔任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班,，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高,。

努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，不斷提高自己的教學水平和教學能力,。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高,。

3、在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

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教師評優(yōu)申請書格式篇十二

尊敬的領(lǐng)導：

我于20_年_月入職于北師大大同附中,，擔任高一年級的政治教學工作。轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時間里，我在學校領(lǐng)導以及教研組長趙東霞老師的細心指導和幫助下,，實現(xiàn)了由學生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變,，真正適應了學校的正常教育教學生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中,。

我在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我的教學工作已經(jīng)逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步,，教學能力,、學習能力和專業(yè)水平都得到了，明顯地提升,。在第二學期,，我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績

在教學中,，我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教育教學常規(guī)工作,。

1,、努力開發(fā)教學資源。作為教高一政治課的老師,，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

2,、充分發(fā)揮副班主任的作用,。幾個月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級管理工作,，認真完成學校安排的副班主任工作,，認真參加每次會議并做好記錄，以備為以后的班主任工作奠定基礎,。在日常的教學與管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度,，為進入高二的學習打下扎實的基礎,。

本學期，我在自學,、自修反思的基礎上,，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果,，學生的自學能力大大提高了;在工作中,，積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師學習,，博采眾長,，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好,，看報紙,、雜志，聽新聞,、廣播,，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液,。

二、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法，借助教學媒體,，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

3,、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高學生的綜合能力,。

4、搞好學習互助小組,，讓學生互幫互學,，互相監(jiān)督，以好幫差,，以差促好,，以利于大面積提高該科成績。

5,、在班級管理方面,，還需要多注重方式方法，與有經(jīng)驗的教師多學習,，多探究,，以便形成一套更合適當今學生的管理方式。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

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申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十三

尊敬的領(lǐng)導：

本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務學習

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,，學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

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申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十四

尊敬的_各學校領(lǐng)導：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請允許我向您毛遂自薦,。

我叫_，_年7月5日,，我畢業(yè)于湖北恩施職業(yè)技術(shù)學院英語教育專業(yè),，在學校我在一所補習班擔任英語教師和數(shù)學教師。

從任教以來,，我學到了很多東西,，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點吧：

一、教學方面：

從教以來,，本著對學生負責,、對學校、對黨和國家負責的精神,，以全部精力投入到教學中去,。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果,，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學結(jié)合起來,，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件,，所作課件多次在州,、省,、國家獲獎。

二,、教育方面：

_年以來開始擔任班主任工作,，所帶班級學習成績優(yōu)秀，同時開展一些主題引起學生強烈反響,，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題,，是學生們經(jīng)?；貜偷闹黝}，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學生的心理活動,，也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎,。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通,。

三,、繼續(xù)教育：

鑒于畢業(yè)前幾年來的教育、教學實踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點高中的英語教學和班主任工作,。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會,，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情,、勤奮務實的工作作風,、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念,，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識,，請撥打電話(_)__,，或用電子郵件與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址,，您可以進一步了解我,，恭盼回音。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十五

尊敬的校領(lǐng)導：

我叫__,，是一名剛剛走出大學校門的大學生，畢業(yè)于_農(nóng)業(yè)職業(yè)學院,。通過三年來的努力和鍛煉,，我順利的拿到了大專學歷。

當一名光榮的教師始終是我心向往,，并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè),。教師是神圣而偉大的，人常說“學高僅能為師,，身正方能為范”,，因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)自己的高尚情操。

在校期間,，我主修語文教育專業(yè),，為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎，同時我還利用課余時間學習了秘書的基本知識,，提高了自己的修養(yǎng),。秘書專業(yè)中的交際、溝通,、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業(yè),。

我從網(wǎng)上看到了貴學校的招聘信息，非常喜歡貴單位,，本人有扎實的教師基本功,，三筆字，個人簡歷簡筆畫,，以及語文教育專業(yè)的知識基礎,，我都已熟練的把握，并且在校期間多次登臺試講,，畢業(yè)后曾到_學校實習,，當我聽著學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停,，看著那一雙雙布滿信任的眼睛,，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消云散,，使我多了一份愛心,、耐心和責任心，多了一份成熟和自信,。

我還曾參加學校舉行的大型越野賽,，班級的團結(jié)和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志愿者的行列,，曾為學院的大型團體活動服務,，并多次獲得了二,、三等獎學金。

愿您的慧眼,，開啟我人生的路途!我非常希望能成為貴學校的一名成員,，為貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師,，請給我一次機會,，我會努力做到最好。感謝您在百忙之中讀完這封求職信,，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十六

尊敬的校領(lǐng)導：

您好!

我隆昌幼兒師范學校的一名畢業(yè)生,，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信,，向您展示一個完全真實的我,，希望貴校能接納我成為其中的一員。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料,，以下是我的個人自我介紹,。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長,、認識的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了三年的幼師生活,，面對新的機遇和挑戰(zhàn),，我更堅定了“自信、自強,、勤奮,、謙虛”的人生信條。

我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌,，自然、大方,、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習,，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了,，就一定會有收獲!

步入21世紀的中國,，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要,，是教師面臨嚴峻的考驗,，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，我相信,，在老一輩教師的鼓勵和幫助下,，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為的,，但我一定會是最努力的,。

雖然我們未曾謀面，但請您相信,，您的選擇不會錯,，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員,。隨信附個人求職簡歷,，盼面談!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十七

尊敬的領(lǐng)導:

您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我是將畢業(yè)于華南師范大學數(shù)學系數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè),。我自幼在山清水秀的韶關(guān)長大,，家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄，水更賦予了我靈氣和智慧?，F(xiàn)在我惴著夢想,，踏出校園，步入社會,，在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點,。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門，我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界,。

四年的大學生活是美好的,、令人難忘的，它不僅給了我一個新的生活環(huán)境,，更給了我一個汲取知識,、不斷充實自己、完善自我的廣闊空間。在以知識經(jīng)濟為主體的21世紀,高素質(zhì)人才是社會的要求,，也是貴校招聘人才的首選目標,，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才會有好的收獲,，才能把自己培養(yǎng)成一個符合社會需求的人才,。因此，我的大學四年沒有虛度：我努力學習科學文化知識,系統(tǒng)地學習和掌握了三十幾門專業(yè)課程,，并獲得“二等獎學金”;在學習理論知識的同時,，我注重理論與實踐相結(jié)合，積極參加義教活動和初中,、高中家教的工作;在教育實習中,，采用以教師為主導，學生為主體的啟發(fā)式教法,，再加上扎實的專業(yè)基礎和出色的教師技能,，贏得了領(lǐng)導、老師和學生,、家長的好評,，并獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。

四年的大學生活,，開闊了我的視野,，也提高了我的人生價值。作為數(shù)學系的學生,，數(shù)學是我的專業(yè),，也是我的特長,，但是現(xiàn)代教學改革的發(fā)展趨勢越來越需要能熟練使用計算機的綜合型人才,，因此計算機又是我的一大特色。在校期間,，我努力學習計算機知識,，掌握了basic,、c等程序設計語言，dreamweaver,、firework,、flash網(wǎng)頁設計三劍客，善長程序設計及網(wǎng)頁設計,，還有一定的機房管理經(jīng)驗;除此以外,，參與創(chuàng)立了“數(shù)學系計算機俱樂部”這個社團組織，擔任俱樂部會長主要負責人一職,，在職期間俱樂部不斷壯大和繁榮,，招收會員達200多人.當初選擇師范專業(yè)的時候,，我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想,，多年來我一直為了這個夢想在努力著?，F(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一，為貴校的發(fā)展貢獻自己的菲薄力量,。

我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇,，只愿能用自己的所學,，干出一番事業(yè),，愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門,。我相信貴校能夠提供一個展現(xiàn)自我的機會!若蒙不棄,，定竭盡所能，傾灑青春熱血,，用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦,，增添艷麗奇葩。期盼您的答復!隨函奉上成績單,，請收閱,。

祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

你們好!

我是徐--,，擔任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學任務,，還在工作中取得了一點成績。

利用課余時間學習,，充實自己,，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中,，學以致用,。認真撰寫論文，并積極參與論文評選,。

在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標課順利通過達標,。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力,，效果較好,。所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定,，班風正派，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評,。

我所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設計,，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭,，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為,，貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平,，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日