總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

班主任工作總結(jié)范文：一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作,，感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾,；有令人難忘的完美時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,，肯定會使班級工作受到影響。所以,，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，教育他們熱愛勞動,，講禮貌講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),，幫忙他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念,。

用心配合學(xué)校政教處的'工作，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育,。使其不斷提高認(rèn)識,，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型,，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎勵,，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動全班,。讓班級快速構(gòu)成一種良好風(fēng)氣,。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施,。對那些明知故犯,、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動,，頑皮可愛,，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,，組織學(xué)生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會,，讓學(xué)生深受教育,。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了,，到學(xué)校仍自由散漫,，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā),，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床,、作操,，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不斷進(jìn)步,。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué),、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育,，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心,。

1,、對后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就,。

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班群眾中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,，讓他們體驗(yàn)群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進(jìn)生參與班級管理時(shí),，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們期望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的用心因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中又一年過去了,，在這一年里,，我收獲頗多，既有歡笑也有淚水,，付出了我的辛勞,，也獲得了幸福！現(xiàn)在我就這一年來,，我的一點(diǎn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享,。

初中化學(xué)只在初三年開設(shè)，一年的時(shí)間,，學(xué)生既要學(xué)習(xí)兩本書的內(nèi)容,，又要復(fù)習(xí)參加中考，時(shí)間短任務(wù)重,，因此更需要師生之間的配合,。下面我就簡單地從三方面總結(jié)一下。

愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”,。初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,，如何在這個(gè)階段中調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果,。在教學(xué)中,，我能掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手,，運(yùn)用直觀、形象,、生動的媒體創(chuàng)造情景,，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型,、生動,、有趣的事例補(bǔ)充教材，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受,，能主動地、積極地學(xué)習(xí),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我還深深地體會到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂、學(xué)會,，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動,，才能收到較好的實(shí)際效果,。因此，我在教學(xué)中很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好,，讓新知識能自然過度,，為學(xué)生接受新知識作了鋪墊。同時(shí),，在教學(xué)中緊扣課本,，講課時(shí)盡可能聯(lián)系生活實(shí)際等方法，力求學(xué)生聽懂聽明白,，使學(xué)生既做到了深刻理解,，又會靈活應(yīng)用。對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題,，重在基礎(chǔ)知識。教法上采用小步子,，步步到位的'做法,，讓學(xué)生容易接受和理解，每次測驗(yàn)我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情。只要肯努力,，一定能學(xué)好化學(xué),！

古人云：“親其師信其道，”我們要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。情感溝通就是要教師在教學(xué)過程中做細(xì)心人,，作為一名教師,，首先要尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格,，才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生,。很多時(shí)候，我們往往以成績和分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。這不僅傷害了學(xué)生,，同時(shí)也增加了師生之間的鴻溝，學(xué)生不愿意和老師進(jìn)行心靈的交流,，使得教學(xué)難以進(jìn)行,。在上第一節(jié)課的時(shí)候，我總是告訴學(xué)生們,，對于化學(xué)科他們?nèi)窃谕粭l起跑線上,，只要認(rèn)真，每一個(gè)人都可以取得好成績的,。我將會在這一年里同大家一起努力的,，我不希望有人掉隊(duì)！對于學(xué)困生花費(fèi)的時(shí)間可能更多,，根據(jù)初三學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，課堂上鼓勵學(xué)生提問發(fā)言，允許他們交流討論,，給他們機(jī)會發(fā)表不同的觀點(diǎn)或表達(dá)某種見解,，特別注意的是，教師的信任和鼓勵,，會增進(jìn)師生間情感的交流,，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮非智力因素對學(xué)習(xí)的正面影響,，整個(gè)課堂會因此而變得親切,、自然、愉快,、順暢,，課堂氣氛活而不亂。平時(shí)經(jīng)常和學(xué)生溝通,，適時(shí)的給與孩子激勵表揚(yáng),，讓學(xué)生充分享受成功的喜悅，與之進(jìn)行坦誠對話,，使學(xué)生覺得教師可信,、可親，這樣,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，學(xué)生就會自覺不自覺地由喜歡老師轉(zhuǎn)而喜歡老師上的課,，學(xué)習(xí)興趣就會不請自來了。這種潛移默化的情感作用是建立在教師對學(xué)生的深刻了解與交流基礎(chǔ)之上的,。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度不同，我針對學(xué)生實(shí)際因材施教,，盡量降低落后面,。我認(rèn)為那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。抓基本基能，就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算,，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，獲得知識和實(shí)驗(yàn)技能,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

今年我擔(dān)任全校九年級化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)課是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定得知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍,，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，那么面臨的困難也就越大,。

學(xué)生由于種種原因,，普遍學(xué)習(xí)興趣不高,，有一定的畏難和依賴心理。所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

本人在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立好的印象。本學(xué)期,，本人積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：

⑴課前認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

⑵組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、打好基礎(chǔ),，趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

（1）抓基礎(chǔ)知識,。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的.掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,。

（2）抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3,、重視獲取知識的過程的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度。平時(shí)我也積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。三人行，必有我行焉,。我注意平時(shí)和其他交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn),、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小,。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣,，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率,，爭取到了較高優(yōu)秀率,，取得了較好的教學(xué)效果。

2.不足：對于優(yōu)生過于相信,，檢查的力度不夠,。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠,。方法花樣太多,，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學(xué)生,。我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

今年我依然擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)工作。化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，需要培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)科學(xué)的興趣,，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題。因此這一年對學(xué)生至關(guān)重要,。

回首一學(xué)期的工作有得有失,，在此做一個(gè)總結(jié)。

熱愛自己的本職工作,，力爭在思想上,、工作上為同事做好表率，為學(xué)生樹立榜樣,。除對自已嚴(yán)格要求外,，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行有針對性地德育教育,，教育學(xué)生熱愛班級,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會合作,，懂得感恩,、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。本學(xué)期,，積極參加區(qū),、市組織的各類學(xué)習(xí)和教研活動,，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,。

1、備好,、上好每一節(jié)課,。

為了備好課，我做到了以下幾點(diǎn)：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉“新課標(biāo)”的要求,；鉆研教材，熟悉教材的基本思想,、了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，不隨意拔高或降低難度,，怎樣才能把課堂效率最大化,。

（2）了解學(xué)生原有的知識儲備,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難,，我應(yīng)該采取哪些相應(yīng)的預(yù)設(shè),。

（3）考慮教法和學(xué)法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的師生活動,、小組活動。為了上好每節(jié)課,，我做到了：

（1）,、關(guān)注全體學(xué)生。不僅關(guān)注優(yōu)生,，更關(guān)注學(xué)困生,，做到課堂提問面向全體學(xué)生；不僅關(guān)注學(xué)生的作業(yè),，更關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),，做到及時(shí)察覺學(xué)生心理狀態(tài)，防止學(xué)生走神和掉隊(duì),。

（2）激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓更從的`學(xué)生參與,，有更多的收獲,，在新授課中，培養(yǎng)學(xué)生課前5分鐘帶著問題預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，在練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課和試卷講評課中，把學(xué)生共性的問題按量分配到各組,，組長按能力大小分配任務(wù)到各個(gè)組員,，然后再班級集中交流，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,，也鍛煉了學(xué)生的膽量和表達(dá)能力,，還避免了學(xué)生不聽課的現(xiàn)狀，更提高了課堂效率,?？芍^一舉多得！

（3）課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，確實(shí)減輕學(xué)生了的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)的批改基本上做到了在課堂當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂講評,，當(dāng)堂糾錯(cuò),，當(dāng)堂完成。

（4）考試及試卷分析：認(rèn)真出每一次考試題,，認(rèn)真做好每一次考試質(zhì)量分析,，用數(shù)據(jù)說話，讓每一次考試的功能發(fā)揮到最大：不僅檢測學(xué)生的掌握的知識程度,，更是通過學(xué)生的答題來審視自己前面的教學(xué),，從而做為改進(jìn)今后教學(xué)的依據(jù)，真正把這項(xiàng)工作當(dāng)作檢測,、反思,、提升、改善自己教學(xué)的有效工具,。

2,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不拼命趕進(jìn)度,。

根據(jù)這么多年的帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,，知道考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而在平時(shí)的教學(xué)中非常重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),。針對學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè)，盡量降低落后面,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。為了學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，盡量創(chuàng)造更多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

3,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題

能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，我沒有為了簡單省事“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,，而是重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)

化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。這幾年化學(xué)中考試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。故在平時(shí)的教學(xué)中我做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣,，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同程度地上升,，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率,，取得了較好的教學(xué)效果,。

（1）對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,，課堂的關(guān)注度不夠,，導(dǎo)致高分率太低；對于后進(jìn)生,，由于面過于大,，幫撫力度不夠。

（2）對學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠,。

（3）對學(xué)生的耐心不夠,，交流太少。

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，開動腦筋，吃透鉆研教材,，提高自己的課堂效率,。

2,、加強(qiáng)跟學(xué)生的情感交流，讓優(yōu)生更優(yōu)秀,，讓后進(jìn)生的思想和行為得到有效轉(zhuǎn)化,。

3、合理安排輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間,，充分利用小組加分機(jī)制,，加強(qiáng)對學(xué)生的檢查力度。

4,、合理有計(jì)劃地安排明年的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，力爭明年的中考成績更上一層樓。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，是學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是幫助學(xué)生形成化學(xué)概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論的材料,，能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，實(shí)驗(yàn)教師的配合下,，開足開齊了上冊化學(xué)課本上出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。作為化學(xué)教師來說,，本著從思想到行動、從理論到實(shí)踐原則,，較好地完成了教學(xué)任務(wù),，提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,，學(xué)生好奇心很強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分考慮了學(xué)生的可接受性,，也增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性,。

1,、認(rèn)真對待演示實(shí)驗(yàn)

課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，能很好地調(diào)動學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言組織能力及分析解決問題的能力。因此,，課本中的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡練,。

2、努力開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期共完成“化學(xué)基本技能訓(xùn)練：化學(xué)基本技能訓(xùn)練

（一）,、化學(xué)基本技能訓(xùn)練

（二）、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,、氧氣的制取與性質(zhì),、探究燃燒的條件、二氧化碳的制取與性質(zhì)”六個(gè)分組實(shí)驗(yàn),。

分組實(shí)驗(yàn)做到每3人一組,，位置固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,，并對每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每學(xué)生嚴(yán)格要求,，對于學(xué)生的錯(cuò)誤操作予以及時(shí)糾正并引導(dǎo)學(xué)生分析操作錯(cuò)誤的原因,，教學(xué)效果較好，培養(yǎng)了學(xué)生的`實(shí)驗(yàn)動手能力,，也讓學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力：

注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，為他們今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：

觀察是我們對客觀事物,、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中獲取直接,、原始的“信息”,，加深了學(xué)生對化學(xué)知識的理解。這就需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侵噶私鈱?shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)原理,、會正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、會記錄必要的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,，會寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。這是初中階段我們必須引導(dǎo)學(xué)生去做并要看到效果的一項(xiàng)任務(wù),。

良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。在教學(xué)中注意從實(shí)驗(yàn)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,，對如何觀察,、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告要具體指導(dǎo),。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象如實(shí)填寫并對所觀察的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

對學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力的培養(yǎng)力度不夠,，個(gè)別學(xué)生缺乏自信，不敢親自動手參與實(shí)驗(yàn),，心甘情愿做一名看客,。

1、進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,，充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2,、增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，盡量變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來,。

3,、進(jìn)一步開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，開發(fā)學(xué)生的思維。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣大大增強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),，促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。相信在師生的共同努力下,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用會越來越明顯,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

今年我擔(dān)任九年級三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，又是中考的必考學(xué)科,所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作.為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備備好課,。 ①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求學(xué)生有足夠多的時(shí)間閱讀課外科技知識，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的'力度。平時(shí)我也積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn),、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,，對我的幫助不小,。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率,，取得了較好的教學(xué)效果,。

2.不足：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,。對于后進(jìn)行由于面過于大,，力度不夠。②方法花樣太多,，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱,，貫徹大綱,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

3、吃透教材,，努力做得更好,。20xx年1月4日

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作,。透過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

從上學(xué)期末考試的狀況來看,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試狀況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%?？傮w狀況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析潛力,、計(jì)算潛力,、實(shí)驗(yàn)操作潛力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合潛力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)潛力弱。針對學(xué)生以上特點(diǎn),，本人在分類復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢,。

(一)、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,，中考考試說明,，對教材,，考試說明中的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,，但效果不是很好,，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無法完成,。

(二),、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn),，幫忙他們建立自信,，提升興趣。我還和班主任持續(xù)密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ),。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到,，尊重他們的人格，以表揚(yáng)為主,，和他們交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn),，以到達(dá)喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績自然也就提高了,。

(三),、抓好復(fù)習(xí)備考工作

1、趕好進(jìn)度,。3月底前上完全部課程,，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

2,、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí),，深挖其內(nèi)涵和外延。,。努力提高復(fù)習(xí)效率,。高效的復(fù)習(xí)就應(yīng)是激活學(xué)生已存儲的基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,，鼓勵學(xué)生勇于去嘗試,，去探索未曾觸及的知識資料。

3,、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，使之構(gòu)成潛力結(jié)構(gòu),。

4、養(yǎng)成認(rèn)真審題,、主動思考,、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

5、重視相關(guān)學(xué)科的知識,、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的.復(fù)習(xí),，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的潛力,。

7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配

(四),、用心參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面,，我們用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,，開拓了視野，增長了見識,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動中考取得以下成績：b+：1人,，b：10人,，c+：31人，c：35人,，d：5人,。

由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法不對，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高個(gè)性是對化學(xué)方程式,、化學(xué)式記憶,，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累，記憶,，不要等到學(xué)完一齊來記就更難,。

透過一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

認(rèn)真鉆研專業(yè)理論和教材,，根據(jù)學(xué)生的心智特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都獲得成功。

積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，使教學(xué)工作有效開展,。按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度。

因材施教,，彈性調(diào)節(jié)難度,。教學(xué)一定適合學(xué)生的知識基礎(chǔ)，對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差；若要求過低,，學(xué)生會感覺太簡單,、無味，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平,，甚至后退。授之于漁,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),。授之于魚不如授之于漁，所以在教學(xué)上我著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

課堂、課后有分別,。不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的'重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。

積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。工作之余,，我還積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等,。

然而，新時(shí)代,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，再今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動來證明,自己是一個(gè)無愧于社會、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級化學(xué)科目教學(xué),。為了教好化學(xué),，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的化學(xué)教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些化學(xué)工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他化學(xué)老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他化學(xué)老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀化學(xué)教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉化學(xué)的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于化學(xué)科組的各項(xiàng)活動,，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案,。

在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些化學(xué)教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評,，同時(shí)也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí),，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的化學(xué)教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了化學(xué)教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的化學(xué)教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，在本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)中也取得了明顯的效果：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路我付出的'是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索,。”

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

中職學(xué)生語文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識及基本功的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)語文的實(shí)用性及“育人”功能,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

近幾年來,，由于高校擴(kuò)招的影響，中職學(xué)生生源質(zhì)量一再下滑,，學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,，語文能力欠缺，文化素養(yǎng)不高,。教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱（試行）》中指出：“語文教學(xué)對于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，對于學(xué)生學(xué)好各科知識，形成綜合職業(yè)能力,、創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展,，具有重要作用。為提高全面素質(zhì),、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ),。”語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。如何解決好語文素養(yǎng)與職高生現(xiàn)狀這一矛盾呢？筆者以為,，中職語文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)中職教育特點(diǎn),，從中職學(xué)生實(shí)際出發(fā)，大力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

那究竟什么是語文素養(yǎng)呢,？語文素養(yǎng)應(yīng)該包括知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)（聽說讀寫思能力,、探究性學(xué)習(xí)能力,、搜集和處理信息的能力）與情感素養(yǎng)（態(tài)度、價(jià)值觀,、文化品味,、審美情操）這樣三個(gè)方面的內(nèi)容。

相對于普通高中語文教學(xué)而言,，職業(yè)高中語文教學(xué)由于培養(yǎng)對象,、培養(yǎng)目標(biāo)的不同，決定了中職學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)具有獨(dú)特的個(gè)性。那么,，如何提高中職學(xué)生的語文素養(yǎng)呢,？結(jié)合多年職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的實(shí)踐，筆者以為,，中職學(xué)生語文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識及基本功的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)語文的實(shí)用性及“育人”功能，綜合提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

職業(yè)學(xué)校的生源質(zhì)量,，相對于普通高中差得很多，大多數(shù)學(xué)生是經(jīng)過重點(diǎn)高中,、普通高中篩選之后,，或者是初三分流出來進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的，這些學(xué)生語文基礎(chǔ)普遍較差,。許多初中階段,、甚至是小學(xué)階段必須掌握的基礎(chǔ)知識，這些學(xué)生沒有掌握或掌握不牢,。因此,，職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)必須為他們補(bǔ)上這一課，尤其是在高一年級要更加注重語文基礎(chǔ)知識的教學(xué),。筆者認(rèn)為,，這一階段學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)著力點(diǎn)：一是把初中課本中的優(yōu)秀散文和詩歌，讓學(xué)生來復(fù)習(xí)一遍,，加強(qiáng)朗誦和背誦,；二是教師在閱讀和作文教學(xué)中，在字,、詞,、句、篇,、語法,、修辭、邏輯等方面要狠下功夫,；三是要求學(xué)生每人必須具備一本字典,、詞典、成語詞典等工具書,，培養(yǎng)學(xué)生勤查閱字詞典或網(wǎng)絡(luò)搜索的習(xí)慣,。

針對職高生基礎(chǔ)差、底子薄的特點(diǎn),，我重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的書法,、普通話技能,、口頭表達(dá)、寫作,、閱讀技能等基本功的訓(xùn)練,。

要求學(xué)生寫好字。學(xué)生每天對照字貼,，練一篇小字,。字是一個(gè)人的“門面”啊,！學(xué)生應(yīng)聘填個(gè)招工表,，連字都寫得站不穩(wěn)，不是第一關(guān)就過不了嗎,？

要求學(xué)生練好普通話,。普通話訓(xùn)練是難點(diǎn)。俗話說“天不怕地不怕就怕四川人說普通話”,，但隨著南來北往的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流和全民素質(zhì)的提高，即使川內(nèi)很多用人單位尤其服務(wù)業(yè)都要求員工使用普通話接待顧客,，因此職高生過好普通話定級關(guān),，語文教師責(zé)無旁貸。練習(xí)普通話的具體做法是：老師在教學(xué)中帶頭講普通話,；要求學(xué)生每天聽新聞聯(lián)播,，注意區(qū)別和糾正自己的方言；鼓勵學(xué)生在教學(xué)和日常生活中,，用普通話進(jìn)行交流,，營造普通話的語言環(huán)境；班上由普通話較好的學(xué)生組成推廣普通話協(xié)會,，帶動大家說普通話,；組織學(xué)生參加國家語言文字工作會的普通話過級考試。

訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,?？谡Z表達(dá)能力的培養(yǎng)是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的明確要求，也是二十一世紀(jì)社會對人才的需要,。葉圣陶先生也曾說：“聽,、說、讀,、寫四個(gè)字中間,，說最為基礎(chǔ)?！睂τ谥新殞W(xué)生而言,，在將來的工作生活中,，“說”是體現(xiàn)語文能力的關(guān)鍵。但在教學(xué)中,，老師卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)不良的現(xiàn)象,，許多學(xué)生要么自認(rèn)為“沉默是金”，要么說話時(shí)意思表達(dá)得殘缺模糊,，詞不達(dá)意等,，造成課堂上呈現(xiàn)出一片“肅穆”的情形。針對中職生“自信心不足,，畏懼心理嚴(yán)重,，顧及面子，擔(dān)心說不好,，被別人笑話,，害怕當(dāng)眾說話”的心理特點(diǎn)，通過課前5分鐘展示,、主題辯論會,、專題演講比賽等形式提高提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。特別是課前5分鐘展示,，就是每堂課利用課前五分鐘,，讓五個(gè)學(xué)生做一分鐘的口頭演講。全班學(xué)生輪渡循環(huán)安排,，每個(gè)學(xué)生都必須上堂鍛煉展示,。通過課前5分鐘演講，讓學(xué)生克服了怯場心理,，培養(yǎng)學(xué)生的膽量和勇氣,，鍛煉了學(xué)生當(dāng)眾講話的能力。特別自我介紹是重點(diǎn)訓(xùn)練課題,，要求表達(dá)流利,，表情自然，能突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),。自我介紹要求人人過關(guān),。通過自我介紹的訓(xùn)練，為學(xué)生以后在就業(yè)應(yīng)聘的自我展示,，奠定良好的基礎(chǔ),。

要求學(xué)生每周寫周記。中職學(xué)生書面表達(dá)能力差,，特別害怕寫作,，主要是覺得無話可說。于是我通過周記的訓(xùn)練,，來提高學(xué)生的寫作能力,。周記的寫作要求不高,，內(nèi)容不限，一周中的所見,、所聞,、所感、所思皆可,，提高書面表達(dá)能力,。并且通過周記的批閱，老師可以了解學(xué)生的各種情況,，為在教學(xué)中針對性的教育打下基礎(chǔ),。

此外，還倡導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成每天看點(diǎn)書報(bào)的習(xí)慣,。提倡學(xué)生利用課余到學(xué)校圖書室借閱自己喜愛的報(bào)刊雜志,，古今中外的文學(xué)名著，讓學(xué)生們徜徉在書籍的海洋里,，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和收集信息的能力,。

職業(yè)學(xué)校的'人才培養(yǎng)目標(biāo)是向社會輸送合格的實(shí)用型人才，其教學(xué)內(nèi)容必須突出實(shí)用性?，F(xiàn)行職業(yè)高中教材,，為了適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容的編制上力求切合職高生的實(shí)際,，加強(qiáng)了職高生實(shí)用能力的培養(yǎng)，基本能滿足職高畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)的需要,。語文教師在教學(xué)中既要突出與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系緊密的各種實(shí)用文體知識的教學(xué),，如產(chǎn)品說明書、廣告,、計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告,、記錄,、簡報(bào)、新聞,、通訊,、書信、合同等,，更要注重語文實(shí)用能力的訓(xùn)練,，如傾聽、演講,、辯論,、寫導(dǎo)游詞,、做主持人、社會調(diào)查等,。職高生能力培養(yǎng)是職業(yè)高中學(xué)科教學(xué)的工作重點(diǎn)之一,。職高畢業(yè)生必須具備各種能力，既要有輸入信息的聽,、讀能力,，又要有輸出信息的說、寫能力,，因此,，語文教學(xué)中在傳授知識的同時(shí)，必須突出學(xué)生聽,、說,、讀、寫的實(shí)用能力訓(xùn)練,。,。

葉圣陶先生說得好：“一切知識根本就是德，若不在德行上扎根,，縱有知識并無是處,。”我們教學(xué)的總目標(biāo)就是：“造就健全的公民”,。語文新課標(biāo)提出：“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，充分發(fā)揮語文課程的育人功能”，“使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！?/p>

語文課就是要和語言文字打交道，就是要通過對語言文字的理解,、探究,，去感受作品的內(nèi)涵，去領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含其中的思想情感,。所以,，我們在教學(xué)中要旗幟鮮明的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把德育教育自始至終地融入語文教學(xué)的全部過程之中,。

由中職學(xué)生生源所決定,，不少學(xué)生成為職校里的雙差生，學(xué)生自卑,、抑郁,、灰心喪氣,、學(xué)習(xí)散漫、無上進(jìn)心,、無感恩心等心理疾病特別突出,。因此，語文教學(xué)必須充分發(fā)揮蘊(yùn)含在教材中的思想教育因素,，在教學(xué)過程中愛護(hù)學(xué)生自尊心,，給學(xué)生以彰顯個(gè)性的機(jī)會，通過語文課激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，增強(qiáng)民族自豪感,，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)中職學(xué)生高尚的道德情操和審美情趣,，樹立敬業(yè)意識,、質(zhì)量意識、競爭意識和守法紀(jì)意識,。

中職學(xué)生畢業(yè)后面對的是企業(yè),，企業(yè)要求中職學(xué)生不僅具有中等專業(yè)技能，

更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的品性和職業(yè)操守,。因此,，教學(xué)實(shí)踐中不應(yīng)忽視對他們?nèi)宋那椴俚呐囵B(yǎng)。比如：舍生取義,，見義勇為,，熱愛和平，反對精神品格,，語文教材為我們塑造了大量的人格榜樣：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的偉大愛國詩人屈原，“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”，“寧為玉碎,，不為瓦全”的南宋愛國英雄文天祥,；“以先國家之急而后私仇”的藺相如，“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的博大胸懷和崇高人格的范仲淹,，“模眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡臒o私奉獻(xiàn)的魯迅先生等,。在語文教學(xué)中，努力引導(dǎo)學(xué)生躬行實(shí)踐,，自覺做中華民族和世界先進(jìn)人文精神的傳人,，要充分發(fā)掘這些人物和精神蘊(yùn)涵的內(nèi)在神韻,，精心地選擇、組合,、疏導(dǎo),，在人物形象與學(xué)生心靈中間架起一座情感橋梁，使學(xué)生的靈魂超越時(shí)空,，與那些古今中外的杰出人物進(jìn)行交流溝通,，沐浴他們的人格光輝，感受他們的精神道德力量,，從內(nèi)心深處得到震撼和陶冶,。

總之，中職語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)及中職學(xué)生現(xiàn)狀來搞好語文教學(xué),，真正發(fā)揮中職語文優(yōu)勢,，體現(xiàn)鮮明的職教特色，從而真正提高中職學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任九年級兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，我知道這是學(xué)校對我工作的信任與考驗(yàn),。九年級的教學(xué)工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,，因此我深知自己肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大。作為新人的我對教學(xué)工作不敢怠慢,，為了讓自己更快的適應(yīng)九年級的教學(xué)工作,，更有目的性，不盲目,，特制定該本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本人思想積極要求進(jìn)步,，熱愛黨的教育事業(yè)。本學(xué)期會一如既往地積極參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。"德高為師,，身正為范",，作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，為人師表,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做到上班開會不遲到不早退,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。工作積極,，主動,，任勞任怨。

1,、第一年接手化學(xué)學(xué)科,，明白自己對教材的生疏，故在課前一定要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，對每一課都要深入的研讀，把握重點(diǎn),、考點(diǎn),，每一課都做到"有備而來"，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水,，力求把課上得生動有趣,，學(xué)生愛聽。

2,、積極參加備課組活動,，努力提高教學(xué)水平。

雖然經(jīng)驗(yàn)明顯不足,，但年輕的我有的是對工作的熱忱,。因此，我會抓住學(xué)校的集體聽,、評課活動,，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師們好的教學(xué)方法?；瘜W(xué)組的集體備課活動更是能幫助我快速成長的特別好的途徑,，因此我更會積極參與，勤學(xué)多問,。除此以外,，學(xué)校的'開放課堂活動也為我提供了廣闊的平臺，我會盡量多的去聽老教師的課,，虛心向老師們請教,，提高自己對教材、對考點(diǎn)的把握能力,。同時(shí)還應(yīng)多學(xué)習(xí)老師們的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力,。

3,、提高課堂效率，努力打造高效課堂。

化學(xué)是一門九年級剛剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高。上課時(shí),，要組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，利用學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn),，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，盡量克服重復(fù)的毛病,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,，提高對教材的把握和駕馭能力。在教學(xué)上下狠功夫,，努力使學(xué)生的成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步和提高,。

4、提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對優(yōu)學(xué)生,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，擴(kuò)大知識面，讓知識進(jìn)一步得到鞏固和發(fā)展,。對個(gè)別特別突出的學(xué)生也可以進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)提高,。在每一次的測驗(yàn)檢測中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)的解決,。多和學(xué)生溝通，多鼓勵,，多關(guān)心,。對學(xué)習(xí)上困難大的學(xué)生實(shí)行"低起點(diǎn),，低要求,，補(bǔ)臺階，拖著走,，多鼓勵,，樹信心"，在教學(xué)過程中,，對他們優(yōu)先提問,，優(yōu)先板演，優(yōu)先面批,，有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),，使他們迎頭趕上，只要每天堅(jiān)持,，就一定會有進(jìn)步,。

5、加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平的提高,，多看書,，多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識更新的速度,，努力適應(yīng)新形勢下社會發(fā)展的需要,。

忙碌而充實(shí)的日子總是過得很快，在三中工作的日子里,，所有的一切都在充實(shí)著我的生活,，讓我感到工作的快樂，讓我感受到三中人積極,、向上,、不甘落后的態(tài)度。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，在各位老師的幫助下和自己的努力下,，雖然有些許進(jìn)步，但是我仍然是一個(gè)各方面都比較欠缺的老師,，很多東西還需要我繼續(xù)努力,，更加努力，我仍然

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

本人熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè)。積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。遵守法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從學(xué)校領(lǐng)籌安排，積極工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長。堅(jiān)持廉潔從教,，堅(jiān)持勤儉教學(xué),。工作中、生活中,，處處嚴(yán)格要求自己,，以一名稱職的黨員教師行為做好師生的表率。

上半年,，任教初三(1)班化學(xué),，初一(2)班生物;下半年，任教初一(4,、5)班,、初二(1、2)班生物;擔(dān)任初中生物學(xué)科備課組長,。

工作中我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，倡導(dǎo)活動，注重聯(lián)系實(shí)際,。

拿到教材,，我首先要通讀教材，從總體上把握知識的體系,，這樣教學(xué)時(shí)就能縱觀全局,，處理好前后知識間的關(guān)系，把零散的知識聯(lián)系起來,，形成完整的知識體系,。備課時(shí)，鉆研教材,，研讀教參,，構(gòu)思課的結(jié)構(gòu)。怎么引入?課的程序怎么安排?采用什么教學(xué)方法,、什么組織形式?準(zhǔn)備哪些教具,、實(shí)驗(yàn)儀器、材料,、掛圖?有疑問的,，及時(shí)向同行請教,，或查閱有關(guān)書籍，或上網(wǎng)查詢,。研究學(xué)生,，分析學(xué)情。預(yù)設(shè)符合學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的問題,。上課時(shí),，用簡潔清晰的語言聲情并茂地講授新知識;用多樣的教學(xué)方法演繹知識產(chǎn)生的過程;用不同的.教學(xué)組織形式驅(qū)動學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中。 分層次設(shè)計(jì)作業(yè),。涉及基礎(chǔ)知識再現(xiàn),、基礎(chǔ)知識應(yīng)用、拓展延伸 ,、能力提升等部分,。學(xué)困生可以只完成基礎(chǔ)題。及時(shí)批改作業(yè),，有批注,，有時(shí)面批。反饋及時(shí),。訂正作業(yè)有二次批改,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬制試卷，組織考試,，批改試卷,，評講試卷，檢測教學(xué)效果,。

我所任教的生物,、化學(xué)課都是直觀性很強(qiáng)的科學(xué)。要完成生物,、化學(xué)課的教學(xué)目標(biāo),，必須通過多樣的活動來完成。一直以來,，我總是想法設(shè)法開展精彩紛呈的活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)科學(xué)、做科學(xué),，讓他們親歷知識產(chǎn)生的過程,，從感性認(rèn)知入手，再通過比較,、分析,、概括，得出理性知識,?；顒臃绞接杏^察,、實(shí)驗(yàn)、討論,、游戲,、調(diào)查、辯論,、查閱資料,、動手做、競賽,、分析等?；顒又?，學(xué)生們積極思考、大膽探索,、主動參與,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在學(xué)中做,、做中學(xué),，鍛煉了能力，提高了生物,、化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),。

把所學(xué)的知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系起來,，學(xué)以致用,，學(xué)生們能認(rèn)識到生物、化學(xué)科學(xué)知識的價(jià)值,，能幫助他們認(rèn)識自然,，親近大自然，從而激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情,，激發(fā)他們熱愛大自然,、熱愛科學(xué)的情感。

我任教的化學(xué)學(xué)科在中考中成績優(yōu)異;生物學(xué)科在期中,、期末考試中也取得了良好的成績;學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情濃厚,，能自覺學(xué)以致用。

認(rèn)真踐行終身學(xué)習(xí)的理念,。積極參加了南通市中小學(xué)教師全員培訓(xùn),，成績優(yōu)秀;參加了南通市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)，成績合格;參加了江蘇省教育廳組織,，江蘇教育網(wǎng)上法律學(xué)校承辦的江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律學(xué)校培訓(xùn),，考核優(yōu)秀;參加了通州區(qū)教育局,、裝備室組織的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，成績合格,。

要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水，我會不斷學(xué)習(xí),，以期更好地服務(wù)于不斷發(fā)展的教育事業(yè),。

教育關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生家庭的幸福,，關(guān)系到國家的興亡,，我有責(zé)任靜心教書，潛心育人,，我會更努力的,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

下學(xué)期是個(gè)收獲的學(xué)期，回首這一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來,，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。

到初三這段時(shí)間，學(xué)生特別愛動,、好玩,，自控能力不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。曉之以情,，動之以理?/p>

在教學(xué)交流方面：

1、我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。

2,、積極參加課堂教學(xué)模式改革的教改活動并實(shí)踐于教學(xué)之中。

本學(xué)期我研讀了《班主任工作技巧》,、《思維教學(xué)—培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等書籍,。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。<

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

作為一名化學(xué)教師，我這個(gè)學(xué)期擔(dān)任九年級（5）,、（6）二個(gè)班的教學(xué)工作,，主要就是幫助學(xué)生們一起學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識化學(xué),、技術(shù),、社會、環(huán)境的相互關(guān)系,，對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有著重大幫助,，在教學(xué)期間，我能夠按時(shí)完成備課、上課,、聽課等等工作,，學(xué)有所用，不斷提升自己,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上,、工作上與時(shí)代步伐相一致,。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),都取得很好的成績。教師既要教書又要育人,除對自已嚴(yán)格要求外,還要利用一切可利用的的場所,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,以此來培養(yǎng)班級的團(tuán)結(jié)互助,、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。

1、課前精心備課,。

（1）認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想和理念,、基本概念,每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),把握重點(diǎn)與難點(diǎn),全面掌握教材,知道教材中哪些內(nèi)容要增加,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識在什么地方、如何銜接等,。都要清楚明白,。

（2）了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)和基本技能,了解他們在學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會有哪些困難,我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施,才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。

（3）考慮教法,解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識和基本技能傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動等,。讓學(xué)生在"學(xué)中樂,樂中學(xué)"。

（4）課堂上精心組織,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),是我一直追求的信念,。為此我就特別注意學(xué)生的信息反饋,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo),使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量,。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進(jìn)度,。

學(xué)生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因此重視和加強(qiáng)平時(shí)課堂學(xué)習(xí),、夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓文本知識,我在平時(shí)教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān),。由于學(xué)生之間存在著個(gè)性差異,學(xué)生對化學(xué)的`知識的掌握也就有好有壞,針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面,。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然給學(xué)生帶來知識的"消化不良",甚至要學(xué)的情緒。抓基本技能,就要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)技能,。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)原理,、裝置、步驟,、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),要多給學(xué)生親自動手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和樂趣樂趣,。

3、重視聯(lián)系生活實(shí)際,注重知識的應(yīng)用。

在針對中考試題中的實(shí)驗(yàn)探究題,我主要從以下兩點(diǎn)做起:

1,、分析題目,、聯(lián)系實(shí)際,找到問題的突破口。

2,、觀察現(xiàn)象從多角度思考問題,。

1、通過一年的努力,大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有很高的興趣,基本上全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,當(dāng)然中考成績的好壞還將拭目以待,。

2,、不足:①對于優(yōu)等生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進(jìn)生由于面過大,提高的力度不夠,。②教學(xué)方法花樣太多,學(xué)生有點(diǎn)不專心,。

在接下來的日子里，我也會不斷發(fā)揚(yáng)閃光點(diǎn),，克服自身的不足,，希望能夠與同學(xué)們一起，把學(xué)習(xí)提升上來,，在化學(xué)這一門課程中擁有優(yōu)異成績,。