總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
遠(yuǎn)程研修總結(jié)題目篇一
細(xì)數(shù)研修收獲,,可謂碩果累累:
通過研修我領(lǐng)悟到,,教師要從知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、科技活動的導(dǎo)演,,學(xué)生要由被動的接受者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的主體,。教師應(yīng)對本學(xué)科的前沿理論和與本專業(yè)相關(guān)的交叉學(xué)科的最新理論有強烈的求知欲望,并善于將最新的教學(xué)成果運用到教學(xué)當(dāng)中,。要尊重學(xué)生的個性,,承認(rèn)學(xué)生的興趣和性格的多樣化,在此基礎(chǔ)上,,開展創(chuàng)造性教學(xué)活動,,營造民主寬松的教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)生獨立思考,。在教學(xué)方式上把過去以“授技”為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)受教育者對知識主動追求上來,。
1、教法守舊,,缺乏創(chuàng)新,。在以往的教學(xué)中,常常是填鴨式的滿堂灌,,可謂是三尺講臺,,魏武揮鞭,唾星滿天飛,,但收效甚微,。聽了專家和名師的講座后,深受啟發(fā),。以后我準(zhǔn)備采用創(chuàng)新的教學(xué)方式,,在教學(xué)過程中增加學(xué)生的參與度,,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,鼓勵研究性學(xué)習(xí),,加強對學(xué)生在創(chuàng)新思維能力、分析思辨能力,、口頭和文字表達能力等綜合性人文素養(yǎng)方面的訓(xùn)練,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、讀書學(xué)習(xí),充實自我,。通過研修,,我發(fā)現(xiàn)自己在知識方面的匱乏和不足。學(xué)無止境,,“活到老,,學(xué)到老”,將是我的追求,。
通過研修,,我明確了自己的教學(xué)方向,未來我會一如既往地進行專業(yè)研修,,不斷創(chuàng)新思路,,改進教學(xué)方法,我要在教學(xué)實踐中鍛煉自己,、磨礪自己,、提高自己。
遠(yuǎn)程研修總結(jié)題目篇二
經(jīng)過六天的學(xué)習(xí),,時間雖短,,卻是不虛此學(xué),思想受到了洗禮,,心靈得到了凈化,,業(yè)務(wù)也有了新的提升。很喜歡這種學(xué)習(xí)的方式,,自由靈活,,無須像以往的學(xué)習(xí)要有固化的模式,也通過網(wǎng)絡(luò)平臺,,拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍,。每次為了高質(zhì)量的完成作業(yè),都認(rèn)真研磨,,思考獨到的認(rèn)識,,反思自己的做法,,發(fā)表獨到的觀點;為了發(fā)表鮮明的評論,,都認(rèn)真閱讀同仁的作業(yè),;瀏覽主頁、觀看簡報,、查閱作業(yè),、發(fā)表評論,成了我每天的主要工作……
通過此次學(xué)習(xí),,對我是技術(shù)的革新,,心靈的洗禮,就像我們講授公開課一樣,,一堂課不可能完美,,有幾點亮點就是成功、就是收獲,;同樣本次研修不可能面面俱到,,不可能都學(xué)會,不可能打包全收,,能學(xué)會幾點,,就是成功:
此次培訓(xùn)就是從實際的需求出發(fā),從關(guān)懷老師的提高而設(shè)計,,真正做到了以師為本,,關(guān)注了每一位教師的切實需求。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,,專家的引領(lǐng),,導(dǎo)師的指導(dǎo),都是那么的可愛可敬,,令我由衷的贊賞,,由衷的敬意。樹立了”“教到老,、學(xué)到了”的新時代觀念,,充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,也更加深刻地認(rèn)識到教育廳實施遠(yuǎn)程研修重大意義,?!斑€有什么話要說,還有什么情要留,,有一天我會讓你欣慰……”
從信息技術(shù)和課程教學(xué)的整合,,從思維導(dǎo)圖到主題單元的設(shè)計,從,,從規(guī)劃主題單元到研究性學(xué)習(xí),,從創(chuàng)建并利用主題資源到設(shè)計單元主題評價,,從實施單元教學(xué)過程到展示成果與反思。每一個模塊,、每一項活動,、每一個案例、每一個測試,、每一次后測,,都是歷歷在目,縈繞于眼前,。我不敢奢望全部學(xué)會,,但是我在盡心盡力,讓新技術(shù)引領(lǐng)我的發(fā)展,,讓方法指導(dǎo)我不斷前行,。“讓我輕輕的告訴你,,遠(yuǎn)程研修在等待,分享你的智慧 你的成果,,還說什么不好學(xué),。讓我慢慢的靠近你,教育技術(shù)在期待,,給你我的研磨 我的勤學(xué),,掌握技術(shù)最溫曖……”
此次培訓(xùn),像一次革命的風(fēng)暴,,像一次精神的洗禮,,浸透了領(lǐng)導(dǎo)、專家,、導(dǎo)師,、組長、學(xué)員的共同心聲,、共同愿景,。培訓(xùn)的模式、精彩的簡報,、研習(xí)的學(xué)習(xí)園地,、作業(yè)的協(xié)同、研討的真知,、隨筆的感言,、疑問的問答等等,都給我們提供了開拓視野,、碰撞經(jīng)驗,、交流思想的大好天地,,在交流互動中增長了才干、活躍了思想,,特別是就大家平時教學(xué)工作中問題展開了討論,,彼此交流了經(jīng)驗,很多問題越辯越清楚,,解決問題的方法和思路也越清晰,。研修中,被專家和導(dǎo)師的淵博知識,、嫻熟技巧,、勤奮踏實的作風(fēng)深深地感染?!靶臅W(wǎng)’一起走,,說好不回頭,研修都變成深情,,誰來成全愛,;心會跟‘網(wǎng)’一起走,說好不分手,,研修都化成雨露,,愛就愛到底……”研修在我的此篇總結(jié)中即將畫上圓滿的句號,我會倍加珍藏這次學(xué)習(xí),,會帶著這些知識與技能,、及時補充的能量中,在教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌,,做一個快樂踏實的人類文明的傳播者,,讓知識的火種熊熊燃燒。
“研修之情,,邊走邊唱,,唱不完一段地久天長,沉甸甸的路上,,鋪滿了追想,,心甘情愿的掙扎,百感交集的盼望……”
遠(yuǎn)程研修總結(jié)題目篇三
回首班主任遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷,,雖然又忙又累,,但心里感到無比的充實。在組織者的精心安排下,,我們有幸觀看了各位專家,、學(xué)者的精彩視頻,聆聽了他們的獨到見解,,對班主任工作的認(rèn)識上了一個臺階,。下面我就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會:
師德既是為了自己,,也是為了學(xué)生,教師應(yīng)該多講一些職業(yè)道德,,社會公德和家庭美德,。是呀,修行自己,,德高為范,,做好學(xué)生的楷模。道德是標(biāo)準(zhǔn),,愛心是動力,。愛是無形的,愛更是偉大的,,沒有了愛,,生活就沒了色彩,沒有愛就沒有教育,。我們就是為學(xué)生服務(wù)的,,金杯銀杯不如老百姓的口碑。班主任就更應(yīng)該多一點愛心,,一句鼓勵的話,,一個溫暖的撫摸,一個甜蜜的微笑,,能讓孩子重新找回自信,樹立生活和學(xué)習(xí)的自信,。去年我們班上的一個學(xué)生,,他母親在白水堂不幸溺水身亡,那段時間我想找他談話,??伤偸怯幸庾R地躲避了,于是在課堂上多給了他及個關(guān)切的眼神,,沒想到在日記中他寫到了我的眼神給予了他極大的安慰和鼓勵,,從此后他課聽得特別認(rèn)真,堅強地面對了生活,。這就是愛的力量,!
教師必須擔(dān)負(fù)起心理醫(yī)生的使命,注意調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。使學(xué)生精神飽滿地投入到學(xué)校與生活中,。教師要當(dāng)好這一角色,必須做到:
①多閱讀些心理學(xué)的書籍,,了解學(xué)生常見的心理問題癥狀,。
②要多些與孩子進行思想交流,,關(guān)心孩子的情緒變化。特別是對于問題生,,更要在學(xué)校和生活中加以關(guān)注,,及時發(fā)現(xiàn)其不良情緒,并因勢利導(dǎo),。幫助他們消除心理疾患,,使孩子們健康茁壯成長。
身為班主任,,接手一個新的班級,,就應(yīng)該為學(xué)生搭建一個良好學(xué)習(xí)的班級平臺。首先抓好紀(jì)律,,面對新生的第一堂課就是給學(xué)生明確紀(jì)律,,學(xué)校有什么樣的紀(jì)律,你進了一個什么樣的班級,,班主任對學(xué)生有什么樣的要求,。紀(jì)律要盡可能完整,因為修修補補的紀(jì)律會讓紀(jì)律本身打折,;紀(jì)律要盡可能具體,,因為不具體的紀(jì)律只會讓人無所適從。抓好紀(jì)律,,就使得今后的教育教學(xué)成功了一半,,紀(jì)律到什么時候都不能丟,這是維護集體的第一道屏障,。
老師的工作是煩瑣的,,壓力也很大,經(jīng)濟收入一般,,老師是人不是神,,我們也有來自社會、家庭等各方面的壓力,,導(dǎo)致很多老師的心態(tài)不平和,,總是怨天憂地。還有許多老師是在帶病工作,,自身健康得不到保障,。身體和身心都受到不同程度的損害的老師真的不少。我們要正確對待自己,,“知人者智,,自知者明”,明比智更難。還要正確對待他人,,心中常有愛心,。更要正確對待社會,常懷感激之情,。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好地位,。不要自卑不到位,也不要自傲常越位,。只要自我定位客觀準(zhǔn)確,,基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手,心理壓力就小,。
班主任研修是短暫的,,但是意義是深遠(yuǎn)的?!盀槿藥熣?,做庸師最可怕。因為庸醫(yī)害一個人,,而庸師則害一群人,。”家長把孩子交到你的班級,,希望孩子在這里接受知識的洗禮,,德育的塑造,技能的培養(yǎng),。我們可不能當(dāng)害人的劊子手,,作為班主任就應(yīng)當(dāng)義不容辭,做學(xué)生人生路途中的一名引路人,。班主任還得當(dāng)下去,,教書育人是我們的使命。欣然接受,,快樂面對,用心去做,,問心無愧,!我堅信通過自己的努力,做好簡單的事,,做好平凡的事,,做好一名合格的班主任!
遠(yuǎn)程研修總結(jié)題目篇四
在這繁花燦爛,、落英繽紛時節(jié),,我們迎來了xx年暑期遠(yuǎn)程研修,走過每一個花開的日子,追尋我們有聲的足跡……
今年的研修又多了新研修任務(wù)和一些新的術(shù)語,,什么混合式課例研究,、磨課、預(yù)設(shè),、觀課,、研討等等。在這紛雜的新名詞下,,對于我們這種網(wǎng)絡(luò)教研接觸少的中老年教師來說真的有無處下手的體會,,總有一種心有余而力不足的感覺。電腦應(yīng)用技術(shù)不夠,,學(xué)習(xí)知識理解不透,,第一天上午盡管是天公作美,久旱逢甘霖,,但我們也是忙得焦頭爛額,、暈頭轉(zhuǎn)向。
好在多年的職業(yè)素養(yǎng),,讓我們慢慢沉寂下來,。觀看視頻中的專家講座,課堂實錄,,瀏覽課程簡報,、學(xué)習(xí)園地,讓我對本次研修有了漸學(xué)漸情晰認(rèn)識:明確了我們?nèi)暄行薜目傮w思路:課標(biāo)(xx)---中觀設(shè)計(xx)---課例研究(xx),。
而今年的研修重在課例的研究學(xué)習(xí),。它包括磨課活動的設(shè)計,第一次備課上傳教案,,備課研討修改教案,,上課聽課,課后評議,,總結(jié)評價等步驟,。崔xx老師指出:我們將從中觀設(shè)計走向課堂。其主題是,,在課標(biāo)的指引下,,基于問題的課例研究。今年的研修,,有四個走向:
1,、走向“中觀設(shè)計”導(dǎo)引下的“課時設(shè)計”。
2,、走向以解決“課堂教學(xué)實際問題”為主線的研究模式,。
3,、走向以“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的課堂觀察。
4走向以“網(wǎng)絡(luò)集中研修與校本研修相結(jié)合”的持續(xù)研修模式,。
由此可見專家對我們的遠(yuǎn)程研修是進行縝密的總體規(guī)劃和長遠(yuǎn)設(shè)計,。有專家老師的前瞻引領(lǐng)和細(xì)致的指導(dǎo),我們學(xué)員更應(yīng)該從積極的角度出發(fā),,以認(rèn)真的態(tài)度,,來對待我們的研修。
經(jīng)過五天虛心的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,耐心的點評作業(yè),,靜心的反思總結(jié),讓我在研修的平臺上逐漸的成長起來:評論更加中肯有借鑒性,,少了無關(guān)痛癢的廢話,;感悟更加質(zhì)樸有關(guān)注度,每一篇都是情感的最真流露,;問答更加清晰有明確性,,多了學(xué)術(shù)方面的探討;作業(yè)更加充實有實效性,,每次作業(yè)都與研修教師共同研究作業(yè)的設(shè)定,,不斷交流各自看法,可以說每次作業(yè)都是一次磨課的過程,。不僅僅是三備兩磨的問題,,而是多備多磨多改的過程。盡管很多瑕疵,,但我也看到了自己的成長過程,。通過不斷的網(wǎng)絡(luò)研修,讓我確立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),?;畹嚼蠈W(xué)到老。因為青春無極限,,學(xué)術(shù)無終點,。讓知識打扮自己,點亮青春,。
每天的研修都讓我不斷的成長,,在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里,我永遠(yuǎn)都是牙牙學(xué)語,、蹣跚學(xué)步的孩童。在這夏花爛漫之際,,我仿佛聽到了梔子花開的拔節(jié)之聲,?;ㄩ_有聲,走過留痕,,博學(xué)修身,,學(xué)無止境……
遠(yuǎn)程研修總結(jié)題目篇五
回首這6天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,雖然又忙又累,,但心里感到無比的充實,。通過這幾天的學(xué)習(xí),我對新課程教改下的教研工作有了全新的認(rèn)識,,現(xiàn)淺談一下自己的一點兒心得:
教研員的基本職能是:教育教學(xué)研究,、課程教學(xué)管理、課程資源開發(fā)建設(shè),、實驗與經(jīng)驗推廣,、教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)服務(wù)。在新課程改革的今天,,我們要擺正自己的位置,,教研員不再只是課程的管理者、指導(dǎo)者,、服務(wù)者,,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者,、創(chuàng)造者,。要做一名合格的教研員,就不能滿足于自己的一桶水,,更要成為“長流水”,,長流常新,永無止境,。要有甘為做綠葉,,為他人做嫁衣的犧牲精神。
當(dāng)前的聽評課依然存在著諸多問題,,通過學(xué)習(xí),,我明確了存在的問題可以歸結(jié)為“三無”——無合作、無證據(jù),、無研究,。這樣的聽評課,參與者的收獲甚微,,然而教師對此,,時間消耗卻不少。久而久之,,聽評課就成了教師填充聽課記錄本的任務(wù),,失去了它原有的意義,。所以今天的專題:走向?qū)I(yè)的聽評課,令我耳目一新,,再加上作業(yè)的完成,,我覺得按照這個模式再去聽評課,效果一定有很大的改觀,。
有句古話說得好:“學(xué)而無友,,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。平時我們面對面的交流機會很少,出門學(xué)習(xí),,一學(xué)期也就兩三次,,可以說是各人閉門造車,遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)不僅為教研員提供了學(xué)習(xí),、交流的平臺,,也為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,,盡可以與同行,、教師之間溝通。多與同行交流學(xué)習(xí)心得和體會,,不僅能開闊視野,,也能學(xué)習(xí)他人成功的教研經(jīng)驗,增強自己的教研能力,。
培訓(xùn)是短暫的,,但意義是深遠(yuǎn)的,它不僅使我們教研員對自己的工作有了全新的認(rèn)識,,同時也錘煉了我們教研員的專業(yè)素養(yǎng),,拓寬了我們的知識視野,幫助我們找到了自身的不足,,為我們今后的專業(yè)成長打下了堅實的基礎(chǔ),。
遠(yuǎn)程研修總結(jié)題目篇六
遠(yuǎn)程研修為一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,,解惑釋疑,。今年我有幸參加玉門第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,,受益匪淺,。在這段的學(xué)習(xí)生活中,,,我忙碌著,、勞累著,,,我每天累著并快樂著……因為,,我收獲了知識更收獲了友情。通過研修,,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。
在研修過程中,,我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象,,通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,,使自己在道德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,,為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,,開闊了視野,,充實了自己。
具體做到了以下幾點:
1,、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),,在線學(xué)習(xí)時間近兩個月,并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,。
2,、認(rèn)真獨立完成必修作業(yè)9篇,選修13作業(yè)篇,,評判作業(yè)41次,,發(fā)表感言18篇,評論152次,。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,,同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認(rèn)識,,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系,,都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。
我的研修雖然己取得了一些成績,,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,,在今后的工作中,我將更加努力工作,,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我堅信:我研修,、我進步、我快樂,!
總之,,我在研修中的收獲是沉甸甸的。我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。