無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
高考語文古詩詞鑒賞答題技巧 高中語文古詩詞鑒賞手法篇一
①先將句子中的每個字都落實為現代漢語的解釋，同時注意平時學習過程中強調的重點實詞,、重點虛詞,、通假字、古今異義詞語,、詞類活用,、重點句式、特殊語氣在句中有沒有體現,，這些是重點的得分點,，需要將特征翻譯出來。（“信”）
②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現代漢語中常見的雙音節(jié)詞,。人名地名等專用名詞不要翻譯,，無須自作聰明。
③再將這些字連成句,，要求符合現代人說話習慣,。（“達”）
④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來,，該調整順序的也要落實,。使一句話完整通順。
⑤個別字詞實在無法說通,，試試看是否是通假或者活用,。
高考語文古詩詞鑒賞答題技巧 高中語文古詩詞鑒賞手法篇二
這首詩采用了（表達方式、修辭手法,、表現手法）技法,，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想,、感情,，起到了（某某）作用。
表達方式有：敘述,、描寫,、抒情、議論,。（說明）
語言特點有：含蓄,、幽默、風趣,、直露,、平實、典雅,、粗俗,、自然、清新,、優(yōu)美,、質樸等。
修辭手法有：比喻,、比擬,、夸張、對偶,、排比,、反復等。
表現手法有：象征,、襯托,、對比、想象,、聯想,、照應、借景抒情,、寓情于景,、托物言志等。
意象有：作品中具體的人,、物,、景等。
思想感情有：迷戀,、憂愁,、惆悵、寂寞,、傷感,、孤獨,、煩悶、恬淡,、閑適,、歡樂、仰慕,、激憤,，堅守節(jié)操、憂國憂民等,。
作用有：深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等,。
名句默寫
1、字跡一定要工整清楚,，嚴禁潦草,，要像小學生一樣一筆一劃寫字，切勿賣弄,。
2,、腦子里根本沒有印象，則不必苦思冥想,，浪費時間,，要把時間用在能夠掙來分數的句子默寫上，要注意養(yǎng)成“一字不差”的習慣,。一時出現思維短路,，想不起來的句子，暫時放過,，有時間再回頭想,，回想時盡量朝前背誦段落。
3,、一般考查的句子都容易出現錯別字,。
注意：課內名句一定要確保，課外要重視先秦名家名句,。
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