當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
朝花夕拾 讀后感作文 朝花夕拾的讀后感的作文篇一
阿長與《山海經(jīng)》中的阿長是一個(gè)很不辛又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,?！拔摇币婚_始因?yàn)樗\害隱鼠而討厭她，并且她“切切察察”,，愛告“我”的狀,，睡覺像“大”字，讓“我”沒有余地翻身，讓“我”去做一些煩瑣的事……讀著這些事情我覺得阿長也是一個(gè)名間文化的傳承者,，她善良而樸實(shí),。后來阿長為了“我”買來了《山海經(jīng)》，對(duì)于這本書沒有人真實(shí)的回答“我”,，只有大字不識(shí)的阿長來問我,，并想方設(shè)法地帶“我”買到了。阿長為魯迅的童年抹上一道別樣的色彩,。我又覺得她是一位關(guān)愛,、體貼孩子的好保姆。她身上有著誠懇熱情,，樂于助人,，仁慈、寬厚,、善良的美德,，值得我們學(xué)習(xí)。
《五猖會(huì)》中魯迅先生記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì),，興奮得不得了,。正要出發(fā)，父親卻要他背書,。父親一盆冷水把他的興致澆滅了,。可憐的魯迅先生,，為他默哀~~~~其實(shí)我也有點(diǎn)感同身受,，那些毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈和厭煩的父母?jìng)冊(cè)摲词》词×恕?/p>
魯迅先生的童年并不乏味，《從百草園帶三味書屋》的百草園被魯迅先生先生形容的十分有趣,，不禁想起了一些童年往事,，那時(shí)的我們多么無憂無慮啊!魯迅先生上三味書屋十分枯燥、乏味,，稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書,，閑來無趣,。我們現(xiàn)在的生活中也是讀書又讀書啊~
童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們只能回味它,?！冻ㄏκ啊方o我們一個(gè)魯迅版的別樣童年!
朝花夕拾 讀后感作文 朝花夕拾的讀后感的作文篇二朝花夕拾是我國偉大的文學(xué)家，革命家魯迅先生的散文集,，剛聽說要讀朝花夕拾時(shí)我的內(nèi)心對(duì)它是帶著一絲抵觸的,，因?yàn)楹芏嗳硕颊f看不懂,。但直到我讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)這本書十分的好，是對(duì)當(dāng)時(shí)的中國社會(huì)的諷刺,，以及對(duì)當(dāng)時(shí)愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊,。如其中提到長媽媽，魯迅是對(duì)長媽媽十分懷念的,，比如她為魯迅買的書,，但有時(shí)魯迅卻瞧不起她，是因?yàn)樗挠廾?，篤信鬼神,，十分的迷信，這是當(dāng)時(shí)廣大中國勞動(dòng)人民的縮影,，因?yàn)樗麄兊纳罾Э?，所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰，這跟魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中所描繪的閏土也是一樣的,。
還有一篇我記憶比較深的是關(guān)于魯迅先生對(duì)于貓的看法,，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者透過形象的比喻,，貓,，鼠，狗介質(zhì)不同的人,，諷刺意味十足,。是對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界的批評(píng)，也是對(duì)白話文的倡議,，是我最為喜愛的一篇文章,。
還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)事的事情,，作者講述了當(dāng)時(shí)清國留學(xué)生在外國被欺辱,，稱為低能兒，并遭到無辜的排遣,，嫁禍,，冤枉，同時(shí)塑造了一位醫(yī)學(xué)老師藤野先生,，他對(duì)人公正，為人真誠,，正直,，深受魯迅先生的喜愛。
從百草園到三味書屋中,，迅先生心底的那份熱愛自然,，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意,，鉆進(jìn)了百草園,，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果,。在三味書屋,，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐但是學(xué)生們心中的孩子氣,。,、
朝花夕拾是魯迅先生的生命感悟，讓我們一齊去領(lǐng)悟,，去了解那段歷史,，那個(gè)社會(huì)。
大家在暑假里一定都閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,，那么大家是否都有所感悟呢?今天我就來談?wù)勎覍?duì)“藤野先生”這篇文章的淺見,。
藤野先生是魯迅在日本留學(xué)期間的老師，他平易近人,，關(guān)心學(xué)生,。在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)環(huán)境下，遇到魯迅這樣的中國學(xué)生,，藤野先生不但沒有對(duì)他產(chǎn)生一絲歧視,，反而非常照顧他：擔(dān)心魯迅不愿解剖尸體，幫魯迅整理講義,，魯迅要走時(shí)他的依依不舍……
文章從頭到尾,，都透露著他的偉大、無私,。使我們都不禁為藤野先生的有教無類而喝彩,。
這篇文章看似是記敘了魯迅在日本的留學(xué)生活，事實(shí)上還夾雜著些許魯迅對(duì)舊中國的看法與個(gè)人情感,。與魯迅一同留學(xué)的清國留學(xué)生,，看到自己的同胞被殺害，竟與日本人一同喝彩;魯迅成績進(jìn)步,，同學(xué)卻因?yàn)榧刀识_陷他作弊,，甚至給他發(fā)了勸誡信。
魯迅終于意識(shí)到了國人麻木的靈魂與別國對(duì)祖國的歧視,，是無法通過醫(yī)術(shù)來改變的,，這里的一切都深深刺激著魯迅的每一根神經(jīng)，于是魯迅毅然棄醫(yī)從文,，將滿腔熱血寄托在了他筆下的每一個(gè)文字當(dāng)中,。
從文章中,，我們可以體會(huì)到魯迅先生面對(duì)舊中國的腐敗，卻無能為力的自責(zé),，我們無不為他的愛國精神所折服,。
拜讀此文，我仿佛穿越回了那個(gè)灰色的年代,，看到了魯迅那些日本同學(xué)們鄙夷的目光,，感受到了魯迅內(nèi)心那份憤恨與惆悵。唯一能給全文帶來一絲暖色調(diào)的,，便只有和藹可親的藤野老師了,，是他，對(duì)魯迅的關(guān)照,，給文章注入了一絲暖流,。
我想，正是因?yàn)樘僖袄蠋熌且灰曂?，無微不至的關(guān)懷,，才讓他成為了魯迅口中“最使他感激的老師”吧。
通讀此文,，我對(duì)于藤野老師的無私與魯迅強(qiáng)烈的愛國情懷感同身受,。身處和平年代，我們無需背井離鄉(xiāng),，更無需棄筆從戎,，唯有好好珍惜身邊的每位良師益友。
村莊的小道上,，幾棵歪.脖子樹上沒有一片樹葉,，而是落滿了皚皚白雪;屋頂?shù)倪呥吔墙恰㈤T前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白;墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團(tuán)”,。遠(yuǎn)處隱約可見的群山萬壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般,。
凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想;難道這就代表了魯迅先生的童年嗎?并不是這樣吧?
《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象;這是魯迅先生快樂的源泉，但也是埋葬他快樂的墳?zāi)?。沒錯(cuò),，魯迅先生快樂的回憶仿佛都發(fā)生在這里，同時(shí)也在這里戛然而止,。
我仿佛看見幼年的魯迅奔跑在百草園中,，追捕著蝴蝶、偷看著小蟲,、機(jī)靈的爬樹,、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的，被不幸的送到了三味書屋,。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂的權(quán)利,。
可是誰能想到呢，這并不是最悲哀的,。后來,，魯迅先生的父親病故了。也就是說,，家中的頂梁柱倒塌了,。這在幼年的魯迅眼中，一直都是不可磨滅的沉重的痛;是一段辛酸的不堪回首的往事,。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤,。但文章中，并沒有用過多筆墨描寫魯迅先生對(duì)父親病故之事的難過與悲哀,，而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕;他們巫醫(yī)不分,，勒索錢財(cái)，草菅人命……簡直是強(qiáng)盜,。他們的行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng),，也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建主義孝道并不可取,，人道主義才應(yīng)該是真理,。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé)，向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶,。《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不一樣的年代,，一樣的快樂，童年,，惹人懷念啊,。(葛湘湘)
