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輕叩詩(shī)歌的大門手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單 輕叩詩(shī)歌大門的手抄報(bào) 內(nèi)容篇一

輕叩詩(shī)歌的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。

我徜徉在詩(shī)歌的百花園中,，那一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)歌讓我感到十分奇妙,，我采摘了一朵朵美麗的花兒：有樸素的民歌;有天真的童謠;還有一些有關(guān)是詩(shī)歌的知識(shí)和故事。瞧,，我把他們整理,、會(huì)集成了一本詩(shī)集名叫《羽麟》，這里的每首詩(shī)都是我喜歡的,，我不僅工整的抄寫,，還給每首詩(shī)進(jìn)行了精美的裝飾，每一頁(yè)都讓人賞心悅目,。這不僅讓我們愛上了詩(shī)歌,，還讓我們了解了詩(shī)歌。我仰望詩(shī)的星空,，古今中外的詩(shī)人就如顆顆閃耀的星星,，我知道其中最亮的幾顆：古代的屈原、李白,、杜甫,、王維;現(xiàn)代的金波、艾青,、冰心,、舒婷;外國(guó)的海涅、拜倫,、普希金,、葉賽臨?！鹊?，他們的詩(shī)歌是那樣動(dòng)人心弦，不同凡響,。老師帶領(lǐng)我們來到了詩(shī)歌的海洋邊,，她娓娓動(dòng)聽的話讓我知道了那里有無數(shù)的珍寶。我們和老師一塊兒在這詩(shī)的大海邊，拾起了一塊又一塊五彩的貝殼,，我們的籃子快裝不下了,，哦～!我才知道詩(shī)的寫法這么多：明喻法、暗喻法,、排比法,、擬人法、閱兵法……太有意思了!

“老師,，我們想去詩(shī)海泛舟!”

“去吧!孩子們!劃上你們的船,，大膽的到詩(shī)海里去遨游吧!”

于是我那稚嫩的筆尖下流淌出了一首首令人驚訝的小詩(shī)，我們把全部的詩(shī)匯集成了一本美妙絕倫的詩(shī)集,，令我們興奮不已,。

那天，我們舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì),，抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)聲在班里久久回蕩!

輕叩詩(shī)歌的大門,，走進(jìn)詩(shī)的世界我愛上了詩(shī)!

生活中處處有詩(shī)歌。有天真的兒歌,、典雅的古詩(shī),、樸素的民歌，常在我們耳邊回響,。在詩(shī)歌的海洋里,，有無數(shù)珍寶。我們組通過本次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”的活動(dòng),，對(duì)詩(shī)歌的了解有了更深的認(rèn)識(shí),，可以說是獲益良多。

我們小組的活動(dòng)在上周開始,。通過閱讀提供的材料和搜集詩(shī)歌各個(gè)方面的知識(shí),，對(duì)資料進(jìn)行了分類、整理和編排,，還了解了唐詩(shī),、宋詞、元曲的不同之處,。最后,，還制作了詩(shī)集等，活動(dòng)取得圓滿成功,。

在本次活動(dòng)中,，我收獲豐富。其中,，我了解到唐宋八大家是：歐陽(yáng)修,、柳宗元,、王安石等詩(shī)人。我還知道了一些詩(shī)人的別號(hào)特別有趣：詩(shī)狂——賀知章,，詩(shī)魔——白居易，詩(shī)仙——李白……除此之外,，通過閱讀課外有關(guān)詩(shī)歌的書籍,，我明白了詞又叫做詩(shī)余、長(zhǎng)短句,、曲子,、曲子詞、樂府等,。其特點(diǎn)是：調(diào)有定格,、句有定數(shù)、字有定聲……

在活動(dòng)過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多活動(dòng)流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成,。從中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神及合作的重要性,。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高,。”只有孤零零的一人是成不了大事的,。

可是,，在活動(dòng)的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學(xué)在搗亂,、嬉戲,，搜集的資料不正確、不充足等,。經(jīng)過組長(zhǎng)的制止和修正才得以解決,。希望今后有待改進(jìn)，在本次活動(dòng)中,，我們還未發(fā)揮的最好,，相信下次的活動(dòng)，我們會(huì)有更大的進(jìn)步!

漫步詩(shī)園意未盡,，生活中處處充滿詩(shī)情畫意,，處處都是詩(shī)歌的百花園，讓詩(shī)歌伴隨我們一生!