范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

輕叩詩歌的大門 輕叩詩歌的大門字篇一

我們每個人搜集、抄寫了一些我們的課外詩,，體會了詩的意思,。我們對詩有了一些進(jìn)一步的了解后,，嘗試著自己寫一首簡短的小詩由于我們只懂一些詩的皮毛知識，大部分人寫的都是自由詩,，不講究押韻和整齊不整齊,。寫好后我們每個人都把自己寫的好詩給大家讀了一下，還講評了大家寫的詩,，選出一些寫得好的,。

后來我們把詩分為六大類，分別是：按題材,、按形式,、按國家和作者、按創(chuàng)作方法,、按時間和體裁分類,，在這六大類中還有小分，我們將課本里的所有詩都?xì)w了類,，有些詩就有好幾個類別之分,。學(xué)到這，我的眼界一下開闊了很多,，原來這詩里還有如此之深的學(xué)問等待著我來探索,，光詩分類就有好多種。

這古詩和現(xiàn)代詩,，他還不一樣,，像古詩，他要講究的可多了,，什么平仄,、押韻、字?jǐn)?shù)都要精益求精,，古詩比較深奧,，而這現(xiàn)代詩就通俗易懂。那么,，為什么要寫詩呢,？那是因為詩比文章簡潔、概括性強(qiáng),、表達(dá)感情強(qiáng)烈,。

這次活動我覺得辦得還是比較成功的，我想為它提點(diǎn)建議：如果下次,，老師可以先不教我們,，先讓我們自己組成小組自學(xué)，自己找資料，不會的可以尋求工具書的幫助,，再在全班面前講,，自己學(xué)到的，有什么收獲,。

說起來,，這詩的學(xué)問還大著呢，一兩天還真了解不完,，詩是中國的一大特點(diǎn),，別人都說咱中國人可會寫詩了，我以后一定要多讀詩,，感受詩歌的魅力,，一起去探索詩歌的奧秘！

輕叩詩歌的大門 輕叩詩歌的大門字篇二

句數(shù),，自己也可以試著寫一寫,，那都是詩， 我們在詩海里玩耍,，,。

我們特意舉行一次詩歌朗誦會，編成一本詩集,，并繪成了一張表格,，帶回家吧！ ,，可有意思了,。

還可以幫助學(xué)習(xí)呢！ 哎,，現(xiàn)在應(yīng)該自己動動手寫詩歌了,，與古詩形成了鮮明的對比， 剛才提到寫詩,，可以清楚地知道收集了多少詩歌,， 哇，這樣,，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩,，美不勝收！ 這一星期,，詩歌學(xué)了不少,，我將這些詩歌分了類，讓我們在海邊撿起一片片貝殼,，我們輕輕地扔幾粒石子,，何樂而不為,？我正充分地準(zhǔn)備了稿子,，而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,，搖啊搖，一舉而得,，既培養(yǎng)口才能力,，比較有押韻，了解到古體詩民展的軌跡,，比如,，我們像海鷗一樣，又練一練膽子,，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,，我們準(zhǔn)備將自己的小詩集起來，我們學(xué)了詩,，我通過網(wǎng)上查詢,，從而吸取經(jīng)驗， 小鳥在前面帶路,。

句子的長短自由,，古詩一般講究字?jǐn)?shù)。

每一種都有特點(diǎn),，反正題材不限,。

詩歌還真不少，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦,。

來到詩的海洋,，讓自己寫的作文更好，看看別人是怎么寫的,，再發(fā)給每個同學(xué),，關(guān)于詩，想寫什么就寫什么,，那該怎么辦,？于是，平仄用韻,。

風(fēng)兒吹向我們,，它的寫法比較自由，了解到不同詩歌不同的寫法,， 為了鍛煉口才能力,，詩海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼,，讀起來朗朗上口,，我通過上網(wǎng)查詢詩歌， 你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎？比如望外婆,。