每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇一

在老師滔滔不絕的說完規(guī)則后，我的心揪緊了,。開始了,，我一望題目，天啦,，這也太簡(jiǎn)單了吧,！最早的詩歌是什么，不用說,，《詩經(jīng)》唄,！哎，看著第一小組洋洋得意的樣，羨慕嫉妒恨呀,！十分就這么輕輕松松的被他們拿走了,，不服！

到了我們這一組,，還好還好,，題不算太難，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的詩人是誰,，我暗自松了一口氣，“王勃”,！十分，現(xiàn)在在我的眼前了,！哈哈,！我的信心在此刻一下子就升起來了！

到了搶答題時(shí),，哎,，看著前排的同學(xué)把手舉得老高，如何能選到我們,？剛剛被抽到我們,，卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚,，麻煩你們,，耳朵不要這么靈嘛！可憐可憐后排同學(xué)行不,？看著其他組的分漸漸升高,，而我組卻原封不動(dòng)的在這“坐”著，哎,！那叫一個(gè)苦?。?/p>

我心灰意冷趴在桌子上,?？僧?dāng)風(fēng)險(xiǎn)沖刺題來臨之時(shí)，我這興奮勁又來了,，這可是最激動(dòng)人心的時(shí)刻,！絕不仍錯(cuò)過！

風(fēng)險(xiǎn)沖刺題共分為十分,、二十分,、三十分、四十分的選擇題，每個(gè)分制體都有十小題,。贏了則加,，輸了、呵呵,，抱歉,，拜拜！所以才稱為風(fēng)險(xiǎn)沖刺題,！

該選哪個(gè)好呢,？這個(gè)問題擺在我這個(gè)小組長(zhǎng)的面前了，當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié),，準(zhǔn)備選三十分時(shí),，馬曉不服了：“哎呀，唐源,，三十分跟沒加似的,，贏了也得不到前三呀，還是四十分吧,！”聽了這話,，一旁的謝汶格也起哄了：“唐源，就四十吧,，拼了,！”我望向其他組員，見同意,，那行,，四十！再來一個(gè)全組員幸運(yùn)數(shù)字“七”題,！管他三七二十一呢,！

看著其他組的分漸漸滑下，我心里那個(gè)苦和甜呀,，甜,；當(dāng)然是其它分減了唄；苦,；哎,，沖刺題如此之難，何況我們還是四十分的題,！老天保佑,，讓這個(gè)幸運(yùn)數(shù)字顯靈吧！

到了我組,，哈哈,！幸運(yùn)數(shù)字,，你太給力了！飛流直下三千尺下一句,，太簡(jiǎn)單了,！疑是銀河落九天！四十分,，賺了,！感受到其他組投來羨慕的目光，樂死我了,！

最后,，我組以120分得高分獲取三等獎(jiǎng)！

快樂的時(shí)光總是那么的短暫,，通過這一次的活動(dòng)使我又學(xué)會(huì)了不少的東西,；啊,！真期待下一次的詩歌競(jìng)賽呀,！下一次，讓我們一起輕叩詩歌的大門,！

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇二

從入學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了不少古詩,，可我最喜歡的,，卻要數(shù)唐代詩人孟郊寫的游子吟了。

之所以我喜歡這首詩,，是因?yàn)樵娙藨{借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,，就作出了這首好詩，可見詩人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛呀,！

是的,，母愛是偉大的，它比天更藍(lán),；母愛是無私的,，它比水更清。

母親對(duì)兒女的關(guān)心愛護(hù)是無微不至的,，詩人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,，不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人,，而且寫出了母親的內(nèi)心世界,。她之所以要細(xì)針密線，縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，原來是擔(dān)心兒子遲遲不能回來,。面對(duì)樸素而偉大的母愛，詩人抑制不住自己的感情，特意用反問句設(shè)問：“誰說小草的一點(diǎn)綠意,，能報(bào)答得了整個(gè)春天陽光那廣博而溫暖的母愛,？”

我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),，媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,，把青菜心兒和肉都留給我；洗衣服時(shí),，媽媽總是先洗我的,，擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。

我感慨了,，母愛是多么偉大呀,！

可是最近我看到一則新聞，一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué),，便以后再也沒有回來,，因?yàn)樗X得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他，回來肯定還是如此,，一點(diǎn)兒也不自在,。而他卻沒有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎？他如果回家了,，那媽媽肯定高興還來不急呢,！

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),，你也要記在心中,，消息可以匯成大海，你收獲的知識(shí)多了,，那你就會(huì)得更多,，將來用這些知識(shí)，報(bào)答對(duì)自己有著深愛的母親,！

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇三

詩歌,，充滿著無窮的魅力，多少年來,，它吸引了無數(shù)文人投身其中,，創(chuàng)作了很多千古名句。我國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度,，詩歌是我國(guó)幾千年來文化的瑰寶,，是多少人智慧與思想的結(jié)晶,。

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)入了詩歌的王國(guó),，在詩歌的王國(guó)里暢游,。我們舉行了鑒賞詩歌、朗誦詩歌等活動(dòng),。其中,，我印象最深的還是朗誦詩歌比賽的活動(dòng)。這個(gè)比賽,，是全班性的,，每個(gè)同學(xué)都參與其中，連平時(shí)相對(duì)落后的同學(xué)也參加了,，都朗誦得很不錯(cuò),。瞧，“我?guī)砹私瘘S的花束,，我?guī)砹肆珠g的香氣……”我們是自由組合上臺(tái)朗誦的,，我和梁瑩敏組成一個(gè)組合，朗誦的是現(xiàn)代詩《太陽的話》,。我們的配合默契,，也朗誦得富有感情，最終取得了第三名,。獲得第一名的則是魏馨怡她們組,，他們朗誦的是課外的詩歌《我的一個(gè)夢(mèng)》，七個(gè)同學(xué)都充滿感情,，動(dòng)作和背景音樂恰到好處。全班同學(xué)都在他們抑揚(yáng)頓挫的朗誦和優(yōu)美的音樂中深深陶醉了,。

通過這幾個(gè)活動(dòng),，我們對(duì)詩歌有了更深的了解，也更加喜愛詩歌了,。其實(shí),，在小時(shí)候，我就和詩歌有過一段不解之緣,。

小時(shí)候,，爺爺送我去上幼兒園的路上，總會(huì)拉著我的小手,，一句一句地教我讀詩,，“窗前明月光，疑似地上霜”,，“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”,，“前不見古人，后不見來者”……就這樣,，我學(xué)會(huì)了很多詩,。

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”,，每每我吟誦《望廬山瀑布》這首李白的杰作,，眼前總會(huì)浮現(xiàn)廬山瀑布?jí)邀愲h逸的景象，就好像一臉白紗掛在香爐峰之上,。春天,，楊柳依依，柳條在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng),，我總不禁脫口而出：“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀?！泵糠昵迕鲿r(shí)節(jié),，看見心情沉重的路人趕往墓園，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂”,，這首杜牧《清明》總會(huì)在我的腦海里出現(xiàn)。每當(dāng)我看見有人浪費(fèi)糧食,，把很多飯菜倒掉時(shí),，我總會(huì)吟詠：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，以此來告誡他們,。

輕叩詩歌的大門，在我們眼前展現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的王國(guó),。在無邊無際的詩海里,，我們盡情遨游，這里到處了詩情畫意,。讓詩歌伴我們一生,！

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇四

牙牙學(xué)語時(shí)，母親就教我讀詩了：“床前明月光,，疑是地上霜,。”這是我最早學(xué)的詩,。再大些,，母親就讓我背詞了：“知否，知否,，應(yīng)是綠肥紅瘦,?！焙髞恚闶乾F(xiàn)代詩了：“悄悄地,，我走了,，正如我悄悄地來?！毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩,。

再后來，我上小學(xué)了,，要寫作文,，眾所周知，小時(shí)候我的作文是不太好的,，母親就教我：“你應(yīng)該把要寫的景像想象出來,，就像讀詩那樣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，獨(dú)坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對(duì)影成三人,?！蔽夷X子里像放電影似的放出這樣的景像，寫作文時(shí),，也就運(yùn)用上去了,。

再到三四年級(jí)左右吧，老師要求我們借物抒情,，這我就傻眼了,，我問母親：“我應(yīng)該怎樣做呢？”母親笑道：“你看,，詩人常常借物借景抒情,，特別是中國(guó)古詩,，你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀,！”噢，我明白了,，我跑到書柜那兒,，把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來，果然有不少這樣的句子：“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流,?！边@是南唐后主李煜借江抒愁緒；“莫道不消魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦?！薄盎ㄗ燥h零水自流,，一種相思，兩處閑愁,?！边@皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫；“桃花落,，閑池閣,。”這是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了,，拿筆就開寫,，思緒如泉水一般涌出，我又學(xué)會(huì)一種寫作方法,。

五六年級(jí),，我讀的詩多了，隨手便能找到一些詩句用在我的文章中：“欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,。”……這些詩句總能給我的文章增添不少點(diǎn)睛之筆,。

回到家,，勞累了一天，我找來一首小詩,，誦讀幾聲,，立刻疲勞都消失了，我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭,。

我走在詩海邊,，拾起那一個(gè)個(gè)美妙的詩句，把我的作文增加了幾分神采,，多少美麗……

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇五

我們剛開展活動(dòng)時(shí),，先學(xué)習(xí)了課本中的古代詩、詞,、曲,，討論了古詩和現(xiàn)代詩的不同點(diǎn)。

我們每個(gè)人搜集,、抄寫了一些我們的課外詩,，體會(huì)了詩的意思,。我們對(duì)詩有了一些進(jìn)一步的了解后，嘗試著自己寫一首簡(jiǎn)短的小詩由于我們只懂一些詩的皮毛知識(shí),，大部分人寫的都是自由詩,，不講究押韻和整齊不整齊。寫好后我們每個(gè)人都把自己寫的好詩給大家讀了一下,，還講評(píng)了大家寫的詩,，選出一些寫得好的。

后來我們把詩分為六大類,，分別是：按題材,、按形式、按國(guó)家和作者,、按創(chuàng)作方法,、按時(shí)間和體裁分類，在這六大類中還有小分,，我們將課本里的所有詩都?xì)w了類,，有些詩就有好幾個(gè)類別之分。學(xué)到這,，我的眼界一下開闊了很多,，原來這詩里還有如此之深的學(xué)問等待著我來探索，光詩分類就有好多種,。

這古詩和現(xiàn)代詩,，他還不一樣，像古詩,，他要講究的可多了,，什么平仄、押韻,、字?jǐn)?shù)都要精益求精,，古詩比較深?yuàn)W，而這現(xiàn)代詩就通俗易懂,。那么,，為什么要寫詩呢？那是因?yàn)樵姳任恼潞?jiǎn)潔,、概括性強(qiáng),、表達(dá)感情強(qiáng)烈。

這次活動(dòng)我覺得辦得還是比較成功的,，我想為它提點(diǎn)建議：如果下次,，老師可以先不教我們,，先讓我們自己組成小組自學(xué),，自己找資料,，不會(huì)的可以尋求工具書的幫助，再在全班面前講,，自己學(xué)到的,，有什么收獲。

說起來,，這詩的學(xué)問還大著呢,，一兩天還真了解不完，詩是中國(guó)的一大特點(diǎn),，別人都說咱中國(guó)人可會(huì)寫詩了,，我以后一定要多讀詩，感受詩歌的魅力,，一起去探索詩歌的奧秘,！

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇六

古詩乃中華傳統(tǒng)文明，兩千多年前便有它的存在,。淺唱低吟,，古詩無所不能；或喜或悲,，它向人們傳達(dá)的都是美的意境?，F(xiàn)代詩也是如此。詩歌就像一盞剛沏好的鐵觀音,，入口香醇,，回味悠長(zhǎng)。

“啪啪啪”在校園的一角內(nèi),，響起了陣陣掌聲,，六年二班正在舉行綜合性學(xué)習(xí)之詩歌朗誦比賽?！斑€有那寶石,，小船兒的故鄉(xiāng)……”七個(gè)同學(xué)上臺(tái)繪聲繪色地朗誦了一首兒童詩——《我的一個(gè)夢(mèng)》。他們精湛的演出博得了熱烈的掌聲,?！坝姓?qǐng)下一組，小陳和小梁同學(xué)為我們帶來詩朗誦《太陽的話》,?！薄按蜷_你們的窗子吧，打開你們的板門吧……”剛開始,，兩個(gè)女孩有些羞澀,，到了后來，她們?cè)絹碓酵度耄絹碓阶孕?，她們富有感情的朗讀贏得了滿堂喝彩,。我也上臺(tái)獻(xiàn)丑，朗讀了一首李清照的《如夢(mèng)令》,，但是感情還不到位,。到了最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了，七個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，小陳和小梁獲得三等獎(jiǎng),。這場(chǎng)比賽既鍛煉了口才，又增長(zhǎng)了知識(shí),，真是一舉兩得,。

從牙牙學(xué)語時(shí)，父母就指著幼兒畫報(bào)上的詩一字一句教我讀：“鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌……”幼兒時(shí)的積累使我十分愛吟誦古詩,，一年四季都有讀不完的詩。

“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”每每來到公園,，看到楊柳依依隨風(fēng)飄，我的腦中便會(huì)浮現(xiàn)出這首詩,，多么美麗的一幅春景?。∠奶斓搅?，池中的荷花綻開嬌羞的花蕾,，好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，我不禁吟道：“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。”秋姑娘向人們?nèi)鱿禄鸺t的“邀請(qǐng)信”——楓葉,，拾一片楓葉在手中,，仿佛感到一陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,?！币蛔x到這首岑參的《白雪歌》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”時(shí),，我的眼前就展開了漫天雪花紛紛飄落的場(chǎng)景,。古詩使我脫口成章，知識(shí)面廣闊,，積累了許多知識(shí),。

通過這次綜合性學(xué)習(xí),，我們對(duì)于古詩有了更深的了解，懂得了如何賞析古詩,，自己寫兒童詩,，還舉辦了詩歌知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦比賽……古詩的世界真是豐富多彩,！

時(shí)間的車輪滾滾而來，歷史的長(zhǎng)河波濤洶涌,，讓我們一起輕叩詩歌的大門,，步入中華文明的殿堂！

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇七

上周起,，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行了第六單元語文綜合實(shí)踐活動(dòng),。我們一起品讀了詩歌，在老師的指導(dǎo)下,，搜集了詩歌,，并給詩歌進(jìn)行了分類，每個(gè)人都辦了精彩紛呈的手抄報(bào),，我們還舉辦了班級(jí)詩詞大會(huì)呢,！

詩詞大會(huì)超精彩，各個(gè)隱世高手重出江湖,，尤其是飛花令,，真是強(qiáng)者輩出！

先是組內(nèi)競(jìng)賽,，然后每個(gè)小組派出優(yōu)勝者作為代表,，參加下一輪的比賽，我也是代表之一,。

首先是一二小組的對(duì)擂,，只聽老師一聲令下，氣氛立刻便的劍拔弩張,，全班寂靜無聲,。雙方立刻開始了一番唇槍舌戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)帶有“春”字的詩中空中回響,。高云清剛說一句：忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。王炫穎立馬接道：遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。速度之快，連接之緊密給接下來的比賽開了個(gè)好頭,。時(shí)間漸漸流逝,，雙方代表的臉色逐漸變得凝重,，豆粒大的汗珠從額頭上流下來。我們也都斂聲屏氣,，拭目以待：勝利到底花落誰家,？終于，當(dāng)王炫穎又說出一句后,，大家隨著老師一起倒計(jì)時(shí)三秒,，對(duì)方代表已經(jīng)詞窮，再也接不上了了,，終于高云清無奈地?cái)∠玛噥怼?/p>

之后,，便輪到我和趙藝璇pk了?！伴_始”,，老師一聲令下，我立馬緊張起來,。正因?yàn)榫o張,，我本想說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”卻說成了不帶“月”字的詩,，這可把我給急壞了,，雪上加霜，那一刻,，我腦子突然斷片,，一片空白，啥都想不起來了,。我焦急地在腦子里搜索,，雙手緊張地絞著紅領(lǐng)巾。終于,，在離計(jì)時(shí)結(jié)束還有一秒鐘的時(shí)刻,，終于想到了，繼續(xù)pk,。越是對(duì)決到后面,，我越是氣定神閑，知識(shí)像潮水一樣回歸,，最后,，趙藝璇無詩可說，我費(fèi)盡千辛萬苦,，贏得了勝利,。

飛花令結(jié)束了，但在個(gè)人展示上,，我又炫了一把,。

個(gè)人展示剛開始,，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手，老師卻沒有提我,，而是提了陳星羽,。她的展示震驚全場(chǎng)，她背誦的是泰格爾的一首小詩《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,。背一首詩,，這倒是沒啥稀奇的，可是,，人家竟然是用英語又背誦了一遍,！英語啊,！外國(guó)人的語言??！她頓時(shí)贏得了全班同學(xué)頂禮膜拜的眼光,！

陳星羽一背完，我立即舉起手,，老師也不負(fù)我望,，提了我。我坦然自若地走上講臺(tái),，深吸一口氣,，開始了我的展示，一串冗長(zhǎng)的漢語從我嘴里溜出來,，抑揚(yáng)頓挫,，流利無比，篇幅之長(zhǎng),，背誦之流利,，使全班同學(xué)目瞪口呆。這一背,，就是五分鐘,，結(jié)束后，聽著如雷般的掌聲,，我微笑著走下講臺(tái),。

精彩的詩詞大會(huì)結(jié)束了，那些我們?cè)?jīng)背過的一首首詩詞,，卻在心中揮之不去,。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了詩歌分類的方法,，我們還動(dòng)手寫詩,，小組合作,，出了一本屬于我們小組的詩集。吟誦著一首首詩詞,，真想沉醉在詩歌的海洋里,，永不醒來。

輕叩詩歌的大門作文字 輕叩詩歌的大門作文篇八

在詩歌的海洋里,，有無數(shù)珍寶,，這次綜合性活動(dòng)中，我們?cè)谠姼璧暮Ｑ笾惺皳煺鋵殹?/p>

在教師的帶領(lǐng)下,，我們?cè)谠姼璧暮Ｑ罄锼鸭嗽S多詩歌,。經(jīng)過閱讀書籍，我們國(guó)家是一個(gè)詩歌的國(guó)度,。我還明白了我國(guó)最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原,、李白,、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也明白世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩人：拜倫,，海涅,，普希金……他們的優(yōu)秀詩篇，為各國(guó)人民傳誦,。

我們還收集了許多詩歌,。同學(xué)們紛紛把詩歌朗誦出來。其中,，女同學(xué)還把蘇軾的《水調(diào)歌頭》用歌曲的方式唱了出來,。

我們還在家長(zhǎng)面前，上了一堂有關(guān)的公開課,。我們男生一齊朗誦了岳飛的《滿江紅》,。我們小隊(duì)收集了送別的古詩，從中,，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),。

在這此綜合性活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了《滿江紅》“怒發(fā)沖冠,，憑欄處,，蕭蕭雨歇。抬望眼,，仰天長(zhǎng)嘯,，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報(bào)國(guó),。

在這次活動(dòng)中,，我還寫了《太陽公公的話》,。在這次寫詩中，引起了大家的詩意,。

讓我們徜徉在詩歌的海洋中,，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長(zhǎng)吧,。