總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇一

“”是六年級(jí)上冊的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)主題,。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,，我引導(dǎo)孩子走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理資料,、欣賞詩歌,、朗誦詩歌、寫作童詩,、詩歌知識(shí)競賽等活動(dòng),，讓孩子們進(jìn)一步了解詩歌,，感受詩歌的魅力。

本組綜合性學(xué)習(xí)分成“詩海拾貝”和“與詩同行”兩個(gè)板塊,，其主體都是“活動(dòng)建議”,。教學(xué)中我根據(jù)這些建議引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校、家庭的實(shí)際情況制定活動(dòng)計(jì)劃,，“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)閱讀,，學(xué)生可以從中獲得關(guān)于詩歌的感性認(rèn)識(shí)，在詩歌欣賞和童詩寫作等方面得到借鑒和啟發(fā),。

這次綜合性學(xué)習(xí)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性很高,，他們利用課余時(shí)間搜集了大量詩歌，學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容豐富多樣,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)詩歌的興趣,，增長了詩歌方面的知識(shí)，也培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，鍛煉了學(xué)生自行開展活動(dòng)的能力,。

本次綜合性學(xué)習(xí)突出了學(xué)生的自主性，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際自由組成學(xué)習(xí)小組,，自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，制定小組活動(dòng)計(jì)劃,，再按照制定的`計(jì)劃自行開展活動(dòng),。我只是及時(shí)給他們提供展示的舞臺(tái)，既突出了學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性,，又顯出了老師的引導(dǎo)性和組織性。

總之,，這次綜合性學(xué)習(xí)的效果很好,，尤其是孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)作詩歌的樂趣。

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇二

小鳥在前面帶路,，風(fēng)兒吹向我們,，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋,，我們輕輕地扔幾粒石子,，詩海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼,。那都是詩,，美不勝收！

這一星期，我們學(xué)了詩,。關(guān)于詩，我通過網(wǎng)上查詢,，了解到古體詩民展的軌跡，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩,，每一種都有特點(diǎn)。比如,，古詩一般講究字?jǐn)?shù)，句數(shù)，平仄用韻，而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，它的寫法比較自由,，句子的長短自由,，與古詩形成了鮮明的對(duì)比。

你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎,？比如望外婆,，“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,，比較有押韻,，讀起來朗朗上口。

哇,，詩歌還真不少,，那該怎么辦？于是,，我將這些詩歌分了類,，并繪成了一張表格，這樣,，可以清楚地知道收集了多少詩歌,，還可以幫助學(xué)習(xí)呢！

哎,，詩歌學(xué)了不少,，現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫詩歌了，反正題材不限,，想寫什么就寫什么,，我通過上網(wǎng)查詢詩歌，了解到不同詩歌不同的寫法,，自己也可以試著寫一寫,。

為了鍛煉口才能力，我們特意舉行一次“詩歌朗誦會(huì)”,，可有意思了,，既培養(yǎng)口才能力，又練一練膽子,，一舉而得,，何樂而不為？我正充分地準(zhǔn)備了稿子,，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦,。

剛才提到寫詩,，我們準(zhǔn)備將自己的小詩集起來，編成一本詩集,，再發(fā)給每個(gè)同學(xué),，看看別人是怎么寫的，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，讓自己寫的作文更好,。

我們在詩海里玩耍，讓我們在海邊撿起一片片貝殼,，帶回家吧,！

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇三

1、請(qǐng)同學(xué)們回家搜集有關(guān)詩歌的資料,，了解世界詩歌藝術(shù),；上網(wǎng)或到書店查找資料，小組內(nèi)進(jìn)行交流,；開展一系列與詩歌有關(guān)的活動(dòng),。

2、活動(dòng)范圍,。

圖書館,、學(xué)校、家庭,、電腦、公共場所,、書店等,。

3、活動(dòng)方式,。

以參與為主,，制作、設(shè)計(jì),、調(diào)查,、宣傳為輔。

4,、組織形式,。

可以采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、全班活動(dòng)的方式,。

5、課時(shí)分配,。

總課時(shí)為8課時(shí),。

第一課時(shí)：制定活動(dòng)計(jì)劃。

游老師溫馨提示：一、為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，課本中特向我們提出了一些建議,，請(qǐng)大家一同走進(jìn)課本p99頁和106頁。

二,、討論時(shí)要作好分工,，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見,，并形成完整的計(jì)劃,。

第二、三課時(shí)：整理詩歌,、欣賞詩歌,。

（一）學(xué)習(xí)整理詩歌，將詩歌分類,。

（二）推薦“我最喜愛的詩歌”（詩歌推薦活動(dòng)）,。

第四、五課時(shí)：自己動(dòng)手寫詩,。

第六,、七課時(shí)：合作編詩集詩歌知識(shí)競賽。

請(qǐng)各位同學(xué)關(guān)注我以上的教學(xué)計(jì)劃,，及早做好準(zhǔn)備,，積極參與，將收獲多多?。,。?/p>

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇四

上周起,，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行了第六單元語文綜合實(shí)踐活動(dòng),。我們一起品讀了詩歌，在老師的指導(dǎo)下,，搜集了詩歌,，并給詩歌進(jìn)行了分類，每個(gè)人都辦了精彩紛呈的手抄報(bào),，我們還舉辦了班級(jí)詩詞大會(huì)呢,！

詩詞大會(huì)超精彩，各個(gè)隱世高手重出江湖,，尤其是飛花令,，真是強(qiáng)者輩出！

先是組內(nèi)競賽,，然后每個(gè)小組派出優(yōu)勝者作為代表,，參加下一輪的比賽,，我也是代表之一。

首先是一二小組的對(duì)擂,，只聽老師一聲令下,，氣氛立刻便的劍拔弩張，全班寂靜無聲,。雙方立刻開始了一番唇槍舌戰(zhàn),，一個(gè)個(gè)帶有“春”字的詩中空中回響。高云清剛說一句：忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。王炫穎立馬接道：遲日江山麗，春風(fēng)花草香,。速度之快,，連接之緊密給接下來的比賽開了個(gè)好頭。時(shí)間漸漸流逝,，雙方代表的臉色逐漸變得凝重,，豆粒大的汗珠從額頭上流下來。我們也都斂聲屏氣,，拭目以待：勝利到底花落誰家,？終于，當(dāng)王炫穎又說出一句后,，大家隨著老師一起倒計(jì)時(shí)三秒,，對(duì)方代表已經(jīng)詞窮，再也接不上了了,，終于高云清無奈地?cái)∠玛噥怼?/p>

之后,，便輪到我和趙藝璇pk了?！伴_始”，老師一聲令下,，我立馬緊張起來,。正因?yàn)榫o張，我本想說“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”卻說成了不帶“月”字的詩,，這可把我給急壞了，雪上加霜,，那一刻,，我腦子突然斷片，一片空白,，啥都想不起來了,。我焦急地在腦子里搜索,，雙手緊張地絞著紅領(lǐng)巾。終于,，在離計(jì)時(shí)結(jié)束還有一秒鐘的時(shí)刻,，終于想到了，繼續(xù)pk,。越是對(duì)決到后面,，我越是氣定神閑，知識(shí)像潮水一樣回歸,，最后,，趙藝璇無詩可說，我費(fèi)盡千辛萬苦,，贏得了勝利,。

飛花令結(jié)束了，但在個(gè)人展示上,，我又炫了一把,。

個(gè)人展示剛開始，我就以迅雷不及掩耳之勢舉起手,，老師卻沒有提我,，而是提了陳星羽。她的展示震驚全場,，她背誦的是泰格爾的一首小詩《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,。背一首詩，這倒是沒啥稀奇的,，可是,，人家竟然是用英語又背誦了一遍！英語??！外國人的語言啊,！她頓時(shí)贏得了全班同學(xué)頂禮膜拜的眼光,！

陳星羽一背完，我立即舉起手,，老師也不負(fù)我望,，提了我。我坦然自若地走上講臺(tái),，深吸一口氣,，開始了我的展示，一串冗長的漢語從我嘴里溜出來,，抑揚(yáng)頓挫,，流利無比,，篇幅之長，背誦之流利,，使全班同學(xué)目瞪口呆,。這一背，就是五分鐘,，結(jié)束后,，聽著如雷般的掌聲,，我微笑著走下講臺(tái),。

精彩的詩詞大會(huì)結(jié)束了，那些我們曾經(jīng)背過的一首首詩詞，卻在心中揮之不去。通過這一單元的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了詩歌分類的方法,，我們還動(dòng)手寫詩,，小組合作,，出了一本屬于我們小組的詩集。吟誦著一首首詩詞,，真想沉醉在詩歌的海洋里，永不醒來,。

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇五

我們要向它學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)它的精神,。

看,，它是綠色的,，

它帶表著生機(jī)，

它努力,，它積極進(jìn)取,，

它是我們的榜樣,。

看,，它就像一個(gè)綠色的小叢林，

在里面你能感覺到它的清涼,，

在里面你能受到它的保護(hù)，

在里面你能看見它努力生長的樣子,。

在里面……我們能感受到它的一切,。

聞一聞，它散發(fā)出了淡淡的清香,，

勝過玫瑰的芬芳,，

勝過百合的芳香，

它的氣味勝過一切花草樹木,，

因它平凡,，因它獨(dú)特。

如果嘗起來,，那味道是苦澀的,，

但卻能感受到它的堅(jiān)強(qiáng),，

它是堅(jiān)強(qiáng)的象征。

我感覺它是涼爽的,，

它像微風(fēng),，又不時(shí)傳來沙沙聲音，

在我們身邊回蕩,。

綠蘿我愛你,，

我愛你積極向上的精神，

愿你一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,。

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇六

2022年的春節(jié)，新冠肺炎疫情肆虐中國大地,，我們只能封閉在家里躲避疫情,，心情不知有多么郁悶。中國詩詞大會(huì)第五季的開播,，就像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田,，給我?guī)砹酥袊娫~文化的美好享受。

第五季中國詩詞大會(huì)與往年幾季不同,，他的最大亮點(diǎn)就是：少年英雄輩出,。王恒屹是第一個(gè)登上詩詞大會(huì)舞臺(tái)的選手，他年齡只有五歲半,，卻能認(rèn)讀3000多字,，而且能夠熟練背出580多首古詩詞，真是英雄出少年,。還有連續(xù)四場擂主的鄭坤健和挑戰(zhàn)冠軍的'韓亞軒,，都才十來歲，但在詩詞大會(huì)的舞臺(tái)上,，表現(xiàn)得沉穩(wěn)冷靜,，從容不迫頗有大將風(fēng)范，真是“長江后浪推前浪”,！他們都是與我一樣的中,、小學(xué)生，他們在中國詩詞上的表現(xiàn),，深深得震撼了我的心靈,。“少年負(fù)壯氣,，奮烈自有時(shí),。”他們不正是因?yàn)樾膽牙硐?，心有壯志,，才?huì)如此奮發(fā)圖強(qiáng)嗎,？我也要像他們一樣做個(gè)有志的少年。

這次詩詞大會(huì)還有一個(gè)亮點(diǎn),，就是老將彭敏,。兩次亞軍的彭敏，這次沖擊冠軍成功,。彭敏是我最崇拜的人,，雖然他詩詞底蘊(yùn)深厚，但好幾次與冠軍擦肩而過,，這一季,，他終于獲冠。正如詩中所說“路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”,，從彭敏身上，讓我看到了不斷進(jìn)取,、鍥而不舍,，永不言敗的精神。

《中國詩詞大會(huì)》為我輕輕叩開了詩歌的大門,。推門而入,，我聆聽到了詩歌音韻的美輪美奐，感受到了每個(gè)漢字的精妙表達(dá),，了解到了中華千年的歷史文化,，體悟到了中國人的智慧、胸懷……作為中華的后人,，我為之驕傲,！

透過這屆詩詞大會(huì)，我更感到中國詩詞,，中國文化的春風(fēng)吹遍了中國大地,，年輕人已經(jīng)接過了傳承詩歌文化的接力棒，像一棵棵幼苗在詩歌的春風(fēng)吹拂下茁壯成長,?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”我絕不能落后這個(gè)時(shí)代,，我要奮起直追,，把我們中華的文化和智慧傳承、發(fā)揚(yáng),！

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇七

作者：白居易,。

自我從宦游，七年在長安,。

所得唯元君,，乃知定交難,。

豈無山上苗?徑寸無歲寒。

豈無要津水?咫尺有波瀾,。

之子異于是,，久要誓不諼。

無波古井水,，有節(jié)秋竹桿,。

一為同心友，三及芳?xì)q闌,。

花下鞍馬游,，雪中杯酒歡。

衡門相逢迎,，不具帶與冠,。

春風(fēng)日高睡，秋月夜深看,。

不為同登科，不為同署官,。

所合在方寸,，心源無異端,。

九月九日憶山東兄弟,。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，

每逢佳節(jié)倍思親,。

遙知兄弟登高處,，

遍插茱萸少一人。

《四氣詩》,。

王微,。

隆冬到來時(shí),百花跡已絕。

紅梅不屈服,樹樹立風(fēng)雪,。

古詩是古代漢族詩歌的泛稱,，在時(shí)間上指1840年戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品，從格律上看,，古詩可分為古體詩和近體詩,。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩,，其后,，古體詩漸漸式微，逐漸消亡,。古體詩又稱古詩或古風(fēng);近體詩又稱今體詩,。從《詩經(jīng)》到南北朝的庾信,，都算是古體詩，但唐代之后的詩歌不一定都算近體詩,，具體在于格律生活中處處有詩歌,。天真的兒歌，樸素的民歌,，古老的.唐詩,，優(yōu)美的宋詞。常常在我們回響,。

詩歌的海洋里,，又不是珍寶。我一回到家,，便迫不及待的打開電腦,，在“百度”里查找，哇,！有《天上的街市》《涼州詞》《天凈沙,。秋思》《太陽的話》《致老鼠》等等，讓我看得眼花繚亂,，有現(xiàn)代詩,，古詩，童詩,。就說《天上的街市》吧,，這首詩充滿了豐富的聯(lián)想，詩人把夜晚的天空想像成天上的街市,，可見,，生活中到處有詩的素材。

走進(jìn)書架前,，我又發(fā)現(xiàn)詩歌充滿著無限的魅力,。拿起一本散發(fā)著墨香的《唐詩三百首》，什么“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。”“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。”這些優(yōu)美的詩句,，流傳千古,，數(shù)不勝數(shù),，讓我不得不佩服古代人民的智慧與才干。

詩歌也讓我們明白了不少道理,，就說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！边@句話的意思是：少年時(shí)不知道勤奮讀書,，等到頭發(fā)都白了的時(shí)候后悔已經(jīng)來不及了。告誡我們從小就得好好學(xué)習(xí),。還有“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！备嬖V我們要愛惜糧食,，因?yàn)橐涣ＡＣ罪埗际寝r(nóng)民們用汗水換來的。

生活中處處有詩歌,，只要我們有一顆童心,，留心觀察，大膽想象,，就可以寫出有趣的童詩,。通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界,，讓我們徜徉在詩歌的百花園中,，讓生活充滿詩意,，讓詩歌伴隨我們一生,！

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇八

為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，打開詩歌的大門,，老師特地舉行了一個(gè)詩歌朗誦會(huì),，讓我們一人搜兩首詩，去用心品讀,。詩歌對(duì)于一個(gè)人的影響力,，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說,，多讀詩歌,，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長我們的見識(shí),。在進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)之前,，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就分工,。在我們小組里我是組長,，自豪負(fù)責(zé)整理我們的成果,，把它順好；我負(fù)責(zé)搜集背景音樂,，戴萍負(fù)責(zé)整理資料,，而我，負(fù)責(zé)整理賞析并上臺(tái)朗誦我們組的成果,。我們雖然各有分工,，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事,。

在我朗誦成果時(shí),，音樂響起，配合的天衣無縫,，而且音樂和詩歌很相配,，并不與詩歌沖突。在我讀完時(shí),，音樂也正好結(jié)束了,。此時(shí)，只聽見臺(tái)下一片掌聲,。通過這一次詩歌朗誦會(huì),，我們學(xué)到了很多詩歌，使我們了解了更多詩的.背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內(nèi)心,，如杜甫的《江村》,，這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時(shí)的愜意，而開完詩歌誦讀會(huì)后我還明白：作者雖然愜意,，但是在別人的施舍下感到的,，一個(gè)詩人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎,？通過這一次綜合性學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會(huì)了詩歌的分類,，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,，更重要的是，我還嘗試著自己寫詩歌,，在詩歌里,，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍,，我想象得到了豐富的延伸,，我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世,，讓子孫們天天拜讀的可能,，多好啊。

我們在學(xué)習(xí)詩歌時(shí)還學(xué)會(huì)了讀詩歌的方法：

1.理解詞語的意思,。

2.聯(lián)系作者的生活實(shí)際,。所以說，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長有了很大的幫助,。

輕叩詩歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)“輕扣詩歌的大門”。在本次綜合性學(xué)習(xí)中,，我們開展了許多活動(dòng),，也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。

我最難忘的活動(dòng)莫過于欣賞古詩了,，我欣賞的是大家耳熟能詳?shù)摹渡叫小?。遠(yuǎn)山寒山石徑斜，白云深處有人家,。停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花。面對(duì)這么優(yōu)美的詩句,，我是這么欣賞的：這首詩描寫山中漫游季所見,，表達(dá)了作者對(duì)美好風(fēng)景，怡人秋色的向往,。此詩將我們帶入了一大片的楓葉林內(nèi),。看,！那經(jīng)過寒霜考驗(yàn)的楓葉是多么的美麗,，顯示出不是春光而是勝過春光的旺盛生命力。所以,，黃生在他的《唐詩摘抄》中曾說過：“詩中有畫,，是一幅秋景山居圖,?！?/p>

說起古詩，我可就剎不住車了,。在外婆家附近有一條人工制作的瀑布,。小時(shí)候，每次去外婆家時(shí),，媽媽都會(huì)教我念“日照香爐生紫煙,，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,?！本瓦@樣，古詩慢慢融入到我的生活里,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)會(huì)背很多首古詩了，春節(jié)到了,，當(dāng)大家你一言,，我一語其樂融融地吃團(tuán)圓飯時(shí)，我不禁吟起：“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送曖入屠蘇,。”清明節(jié)當(dāng)我們懷著懷念先人悲傷的心情去掃墓時(shí),，我脫口而出：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂?！敝星锕?jié),，闔家賞月時(shí)，我望著明月腦海里浮現(xiàn)出：“但愿人長久,，千里共嬋娟,。”當(dāng)碰到困難時(shí),，我總會(huì)告訴自己：“沒關(guān)系,，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,?！碑?dāng)看到如詩如畫的西湖時(shí)，我張口就來：“欲把西湖比西子,，淡妝濃沫總相宜,。”當(dāng)看到雄偉壯觀的黃河時(shí),，我不禁想起：“九曲黃河萬里沙,，浪淘風(fēng)簸自天涯?！碑?dāng)看到滿湖荷花開得正好時(shí),，我情不自禁地吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,?！?/p>

在這次綜合性學(xué)習(xí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了詩歌的分類方法,；我明白了要怎樣讀詩,；我懂得了現(xiàn)代詩與古詩的不同之處；我還學(xué)會(huì)寫短短的兒童詩哩,！可以說,，這次綜合性學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

輕扣詩歌的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的詩的世界,。讓我們徜徉在詩的百草園中，讓生活充滿詩意,，詩歌陪伴我們一生,！