總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇一

“”是六年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)主題。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,，我引導(dǎo)孩子走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界,，通過(guò)搜集和整理資料、欣賞詩(shī)歌,、朗誦詩(shī)歌,、寫作童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，讓孩子們進(jìn)一步了解詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌的魅力。

本組綜合性學(xué)習(xí)分成“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)同行”兩個(gè)板塊,，其主體都是“活動(dòng)建議”,。教學(xué)中我根據(jù)這些建議引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校、家庭的實(shí)際情況制定活動(dòng)計(jì)劃,，“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)閱讀,，學(xué)生可以從中獲得關(guān)于詩(shī)歌的感性認(rèn)識(shí)，在詩(shī)歌欣賞和童詩(shī)寫作等方面得到借鑒和啟發(fā),。

這次綜合性學(xué)習(xí)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性很高,，他們利用課余時(shí)間搜集了大量詩(shī)歌，學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容豐富多樣,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,，增長(zhǎng)了詩(shī)歌方面的知識(shí)，也培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，鍛煉了學(xué)生自行開展活動(dòng)的能力,。

本次綜合性學(xué)習(xí)突出了學(xué)生的自主性，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際自由組成學(xué)習(xí)小組,，自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，制定小組活動(dòng)計(jì)劃,，再按照制定的`計(jì)劃自行開展活動(dòng),。我只是及時(shí)給他們提供展示的舞臺(tái)，既突出了學(xué)生的自主性、主動(dòng)性,，又顯出了老師的引導(dǎo)性和組織性,。

總之，這次綜合性學(xué)習(xí)的效果很好,，尤其是孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)作詩(shī)歌的樂趣,。

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇二

小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們,，我們像海鷗一樣,，來(lái)到詩(shī)的海洋，我們輕輕地扔幾粒石子,，詩(shī)海濺起一朵朵浪花,；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩(shī),，美不勝收,！

這一星期，我們學(xué)了詩(shī),。關(guān)于詩(shī),，我通過(guò)網(wǎng)上查詢，了解到古體詩(shī)民展的軌跡,，由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī),，每一種都有特點(diǎn)。比如,，古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù),，句數(shù)，平仄用韻,，而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,，它的寫法比較自由，句子的長(zhǎng)短自由,，與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比。

你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎,？比如望外婆,，“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,，比較有押韻,，讀起來(lái)朗朗上口。

哇,，詩(shī)歌還真不少,，那該怎么辦？于是,，我將這些詩(shī)歌分了類,，并繪成了一張表格,，這樣，可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌,，還可以幫助學(xué)習(xí)呢,！

哎，詩(shī)歌學(xué)了不少,，現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫詩(shī)歌了,，反正題材不限，想寫什么就寫什么,，我通過(guò)上網(wǎng)查詢?cè)姼?，了解到不同?shī)歌不同的寫法，自己也可以試著寫一寫,。

為了鍛煉口才能力,，我們特意舉行一次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”，可有意思了,，既培養(yǎng)口才能力,，又練一練膽子，一舉而得,，何樂而不為,？我正充分地準(zhǔn)備了稿子，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦,。

剛才提到寫詩(shī),，我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái)，編成一本詩(shī)集,，再發(fā)給每個(gè)同學(xué),，看看別人是怎么寫的，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，讓自己寫的作文更好,。

我們?cè)谠?shī)海里玩耍，讓我們?cè)诤＿厯炱鹨黄悮?，帶回家吧?/p>

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇三

1,、請(qǐng)同學(xué)們回家搜集有關(guān)詩(shī)歌的資料，了解世界詩(shī)歌藝術(shù),；上網(wǎng)或到書店查找資料,，小組內(nèi)進(jìn)行交流；開展一系列與詩(shī)歌有關(guān)的活動(dòng),。

2,、活動(dòng)范圍。

圖書館、學(xué)校,、家庭,、電腦、公共場(chǎng)所,、書店等,。

3、活動(dòng)方式,。

以參與為主,，制作、設(shè)計(jì),、調(diào)查,、宣傳為輔。

4,、組織形式,。

可以采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、全班活動(dòng)的方式,。

5、課時(shí)分配,。

總課時(shí)為8課時(shí),。

第一課時(shí)：制定活動(dòng)計(jì)劃。

游老師溫馨提示：一,、為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，課本中特向我們提出了一些建議，請(qǐng)大家一同走進(jìn)課本p99頁(yè)和106頁(yè),。

二,、討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果,，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見,，并形成完整的計(jì)劃。

第二,、三課時(shí)：整理詩(shī)歌,、欣賞詩(shī)歌。

（一）學(xué)習(xí)整理詩(shī)歌,，將詩(shī)歌分類。

（二）推薦“我最喜愛的詩(shī)歌”（詩(shī)歌推薦活動(dòng)）,。

第四,、五課時(shí)：自己動(dòng)手寫詩(shī)。

第六、七課時(shí)：合作編詩(shī)集詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,。

請(qǐng)各位同學(xué)關(guān)注我以上的教學(xué)計(jì)劃,，及早做好準(zhǔn)備，積極參與,，將收獲多多?。?！

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇四

上周起,，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行了第六單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們一起品讀了詩(shī)歌,，在老師的指導(dǎo)下,，搜集了詩(shī)歌，并給詩(shī)歌進(jìn)行了分類,，每個(gè)人都辦了精彩紛呈的手抄報(bào),，我們還舉辦了班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)呢！

詩(shī)詞大會(huì)超精彩,，各個(gè)隱世高手重出江湖,，尤其是飛花令，真是強(qiáng)者輩出,！

先是組內(nèi)競(jìng)賽,，然后每個(gè)小組派出優(yōu)勝者作為代表，參加下一輪的比賽,，我也是代表之一,。

首先是一二小組的對(duì)擂，只聽老師一聲令下,，氣氛立刻便的劍拔弩張,，全班寂靜無(wú)聲。雙方立刻開始了一番唇槍舌戰(zhàn),，一個(gè)個(gè)帶有“春”字的詩(shī)中空中回響,。高云清剛說(shuō)一句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開,。王炫穎立馬接道：遲日江山麗,，春風(fēng)花草香。速度之快,，連接之緊密給接下來(lái)的比賽開了個(gè)好頭,。時(shí)間漸漸流逝，雙方代表的臉色逐漸變得凝重,，豆粒大的汗珠從額頭上流下來(lái),。我們也都斂聲屏氣,，拭目以待：勝利到底花落誰(shuí)家？終于,，當(dāng)王炫穎又說(shuō)出一句后,，大家隨著老師一起倒計(jì)時(shí)三秒，對(duì)方代表已經(jīng)詞窮,，再也接不上了了,，終于高云清無(wú)奈地?cái)∠玛噥?lái)。

之后,，便輪到我和趙藝璇pk了,。“開始”,，老師一聲令下,，我立馬緊張起來(lái)。正因?yàn)榫o張,，我本想說(shuō)“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”卻說(shuō)成了不帶“月”字的詩(shī)，這可把我給急壞了,，雪上加霜,，那一刻，我腦子突然斷片,，一片空白,，啥都想不起來(lái)了。我焦急地在腦子里搜索,，雙手緊張地絞著紅領(lǐng)巾,。終于，在離計(jì)時(shí)結(jié)束還有一秒鐘的時(shí)刻,，終于想到了,，繼續(xù)pk。越是對(duì)決到后面,，我越是氣定神閑,，知識(shí)像潮水一樣回歸，最后,，趙藝璇無(wú)詩(shī)可說(shuō),，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，贏得了勝利,。

飛花令結(jié)束了,，但在個(gè)人展示上，我又炫了一把,。

個(gè)人展示剛開始,，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手,，老師卻沒有提我，而是提了陳星羽,。她的展示震驚全場(chǎng)，她背誦的是泰格爾的一首小詩(shī)《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,。背一首詩(shī),，這倒是沒啥稀奇的，可是,，人家竟然是用英語(yǔ)又背誦了一遍,！英語(yǔ)啊,！外國(guó)人的語(yǔ)言?。∷D時(shí)贏得了全班同學(xué)頂禮膜拜的眼光,！

陳星羽一背完,，我立即舉起手，老師也不負(fù)我望,，提了我,。我坦然自若地走上講臺(tái)，深吸一口氣,，開始了我的展示,，一串冗長(zhǎng)的漢語(yǔ)從我嘴里溜出來(lái)，抑揚(yáng)頓挫,，流利無(wú)比,，篇幅之長(zhǎng)，背誦之流利,，使全班同學(xué)目瞪口呆,。這一背，就是五分鐘,，結(jié)束后,，聽著如雷般的掌聲，我微笑著走下講臺(tái),。

精彩的詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束了,，那些我們?cè)?jīng)背過(guò)的一首首詩(shī)詞，卻在心中揮之不去,。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了詩(shī)歌分類的方法，我們還動(dòng)手寫詩(shī),，小組合作,，出了一本屬于我們小組的詩(shī)集,。吟誦著一首首詩(shī)詞，真想沉醉在詩(shī)歌的海洋里,，永不醒來(lái),。

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇五

我們要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的精神,。

看,，它是綠色的，

它帶表著生機(jī),，

它努力,，它積極進(jìn)取，

它是我們的榜樣,。

看,，它就像一個(gè)綠色的小叢林，

在里面你能感覺到它的清涼,，

在里面你能受到它的保護(hù),，

在里面你能看見它努力生長(zhǎng)的樣子。

在里面……我們能感受到它的一切,。

聞一聞,，它散發(fā)出了淡淡的清香，

勝過(guò)玫瑰的芬芳,，

勝過(guò)百合的芳香,，

它的氣味勝過(guò)一切花草樹木，

因它平凡,，因它獨(dú)特,。

如果嘗起來(lái)，那味道是苦澀的,，

但卻能感受到它的堅(jiān)強(qiáng),，

它是堅(jiān)強(qiáng)的象征。

我感覺它是涼爽的,，

它像微風(fēng),，又不時(shí)傳來(lái)沙沙聲音，

在我們身邊回蕩,。

綠蘿我愛你,，

我愛你積極向上的精神，

愿你一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,。

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇六

2022年的春節(jié),，新冠肺炎疫情肆虐中國(guó)大地，我們只能封閉在家里躲避疫情,，心情不知有多么郁悶,。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第五季的開播,，就像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，給我?guī)?lái)了中國(guó)詩(shī)詞文化的美好享受,。

第五季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)與往年幾季不同,，他的最大亮點(diǎn)就是：少年英雄輩出。王恒屹是第一個(gè)登上詩(shī)詞大會(huì)舞臺(tái)的選手,，他年齡只有五歲半,，卻能認(rèn)讀3000多字，而且能夠熟練背出580多首古詩(shī)詞,，真是英雄出少年。還有連續(xù)四場(chǎng)擂主的鄭坤健和挑戰(zhàn)冠軍的'韓亞軒,，都才十來(lái)歲,，但在詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，表現(xiàn)得沉穩(wěn)冷靜,，從容不迫頗有大將風(fēng)范,，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪”！他們都是與我一樣的中,、小學(xué)生,，他們?cè)谥袊?guó)詩(shī)詞上的表現(xiàn)，深深得震撼了我的心靈,?！吧倌曦?fù)壯氣，奮烈自有時(shí),?！彼麄儾徽且?yàn)樾膽牙硐耄挠袎阎?，才?huì)如此奮發(fā)圖強(qiáng)嗎,？我也要像他們一樣做個(gè)有志的少年。

這次詩(shī)詞大會(huì)還有一個(gè)亮點(diǎn),，就是老將彭敏,。兩次亞軍的彭敏，這次沖擊冠軍成功,。彭敏是我最崇拜的人,，雖然他詩(shī)詞底蘊(yùn)深厚，但好幾次與冠軍擦肩而過(guò),，這一季,，他終于獲冠。正如詩(shī)中所說(shuō)“路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”,，從彭敏身上,，讓我看到了不斷進(jìn)取、鍥而不舍,，永不言敗的精神,。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》為我輕輕叩開了詩(shī)歌的大門。推門而入,，我聆聽到了詩(shī)歌音韻的美輪美奐,，感受到了每個(gè)漢字的精妙表達(dá)，了解到了中華千年的歷史文化,，體悟到了中國(guó)人的智慧,、胸懷……作為中華的后人，我為之驕傲,！

透過(guò)這屆詩(shī)詞大會(huì),，我更感到中國(guó)詩(shī)詞，中國(guó)文化的春風(fēng)吹遍了中國(guó)大地,，年輕人已經(jīng)接過(guò)了傳承詩(shī)歌文化的接力棒,，像一棵棵幼苗在詩(shī)歌的春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人”我絕不能落后這個(gè)時(shí)代，我要奮起直追,，把我們中華的文化和智慧傳承,、發(fā)揚(yáng)！

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇七

作者：白居易,。

自我從宦游,，七年在長(zhǎng)安。

所得唯元君,，乃知定交難,。

豈無(wú)山上苗?徑寸無(wú)歲寒。

豈無(wú)要津水?咫尺有波瀾,。

之子異于是,，久要誓不諼。

無(wú)波古井水,，有節(jié)秋竹桿,。

一為同心友，三及芳?xì)q闌,。

花下鞍馬游,，雪中杯酒歡。

衡門相逢迎，不具帶與冠,。

春風(fēng)日高睡,，秋月夜深看。

不為同登科,，不為同署官,。

所合在方寸，心源無(wú)異端,。

九月九日憶山東兄弟,。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，

每逢佳節(jié)倍思親,。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人,。

《四氣詩(shī)》,。

王微。

隆冬到來(lái)時(shí),百花跡已絕,。

紅梅不屈服,樹樹立風(fēng)雪。

古詩(shī)是古代漢族詩(shī)歌的泛稱,，在時(shí)間上指1840年戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品,，從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī),。以唐朝為界限,，以前詩(shī)歌均為古體詩(shī)，其后,，古體詩(shī)漸漸式微,，逐漸消亡。古體詩(shī)又稱古詩(shī)或古風(fēng);近體詩(shī)又稱今體詩(shī),。從《詩(shī)經(jīng)》到南北朝的庾信,，都算是古體詩(shī)，但唐代之后的詩(shī)歌不一定都算近體詩(shī),，具體在于格律生活中處處有詩(shī)歌,。天真的兒歌，樸素的民歌,，古老的.唐詩(shī),，優(yōu)美的宋詞。常常在我們回響,。

詩(shī)歌的海洋里,，又不是珍寶。我一回到家，便迫不及待的打開電腦,，在“百度”里查找,，哇！有《天上的街市》《涼州詞》《天凈沙,。秋思》《太陽(yáng)的話》《致老鼠》等等,，讓我看得眼花繚亂，有現(xiàn)代詩(shī),，古詩(shī),，童詩(shī)。就說(shuō)《天上的街市》吧,，這首詩(shī)充滿了豐富的聯(lián)想,，詩(shī)人把夜晚的天空想像成天上的街市，可見,，生活中到處有詩(shī)的素材,。

走進(jìn)書架前，我又發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌充滿著無(wú)限的魅力,。拿起一本散發(fā)著墨香的《唐詩(shī)三百首》,，什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,?！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開,?！边@些優(yōu)美的詩(shī)句，流傳千古,，數(shù)不勝數(shù),，讓我不得不佩服古代人民的智慧與才干。

詩(shī)歌也讓我們明白了不少道理,，就說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！边@句話的意思是：少年時(shí)不知道勤奮讀書,，等到頭發(fā)都白了的時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了。告誡我們從小就得好好學(xué)習(xí),。還有“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦。”告訴我們要愛惜糧食,，因?yàn)橐涣ＡＣ罪埗际寝r(nóng)民們用汗水換來(lái)的,。

生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心,，留心觀察,，大膽想象，就可以寫出有趣的童詩(shī),。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí),，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,，讓生活充滿詩(shī)意,，讓詩(shī)歌伴隨我們一生！

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇八

為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí),，打開詩(shī)歌的大門,，老師特地舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們一人搜兩首詩(shī),，去用心品讀,。詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的,。所以說(shuō),，多讀詩(shī)歌，還可以提高我們的修養(yǎng),，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)之前,，要做好一項(xiàng)十分重要的工作,，那就分工。在我們小組里我是組長(zhǎng),，自豪負(fù)責(zé)整理我們的成果,，把它順好；我負(fù)責(zé)搜集背景音樂,，戴萍負(fù)責(zé)整理資料,，而我，負(fù)責(zé)整理賞析并上臺(tái)朗誦我們組的成果,。我們雖然各有分工,，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事,。

在我朗誦成果時(shí),，音樂響起，配合的天衣無(wú)縫，而且音樂和詩(shī)歌很相配,，并不與詩(shī)歌沖突,。在我讀完時(shí)，音樂也正好結(jié)束了,。此時(shí),，只聽見臺(tái)下一片掌聲。通過(guò)這一次詩(shī)歌朗誦會(huì),，我們學(xué)到了很多詩(shī)歌,，使我們了解了更多詩(shī)的.背景從中我明白了許多原來(lái)不知道的更深的含義及詩(shī)人的內(nèi)心，如杜甫的《江村》,，這首詩(shī)雖然表面上是寫作者住在江村時(shí)的愜意,，而開完詩(shī)歌誦讀會(huì)后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的,，一個(gè)詩(shī)人要在別人的施舍下過(guò)日子,，難道不讓人憂傷嗎？通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,，更重要的是,，我還嘗試著自己寫詩(shī)歌，在詩(shī)歌里,，我可以放飛自己的心靈,，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸,，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感,，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世,，讓子孫們天天拜讀的可能,，多好啊。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)還學(xué)會(huì)了讀詩(shī)歌的方法：

1.理解詞語(yǔ)的意思,。

2.聯(lián)系作者的生活實(shí)際,。所以說(shuō)，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫助,。

輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)“輕扣詩(shī)歌的大門”。在本次綜合性學(xué)習(xí)中,，我們開展了許多活動(dòng),，也讓我學(xué)到了不少知識(shí),。

我最難忘的活動(dòng)莫過(guò)于欣賞古詩(shī)了，我欣賞的是大家耳熟能詳?shù)摹渡叫小?。遠(yuǎn)山寒山石徑斜,，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。面對(duì)這么優(yōu)美的詩(shī)句，我是這么欣賞的：這首詩(shī)描寫山中漫游季所見,，表達(dá)了作者對(duì)美好風(fēng)景,，怡人秋色的向往。此詩(shī)將我們帶入了一大片的楓葉林內(nèi),?？矗∧墙?jīng)過(guò)寒霜考驗(yàn)的楓葉是多么的美麗,，顯示出不是春光而是勝過(guò)春光的旺盛生命力,。所以，黃生在他的《唐詩(shī)摘抄》中曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)中有畫,，是一幅秋景山居圖,。”

說(shuō)起古詩(shī),，我可就剎不住車了,。在外婆家附近有一條人工制作的瀑布。小時(shí)候,，每次去外婆家時(shí),，媽媽都會(huì)教我念“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川,。飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天?！本瓦@樣,，古詩(shī)慢慢融入到我的生活里,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)會(huì)背很多首古詩(shī)了，春節(jié)到了,，當(dāng)大家你一言,，我一語(yǔ)其樂融融地吃團(tuán)圓飯時(shí)，我不禁吟起：“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送曖入屠蘇,?！鼻迕鞴?jié)當(dāng)我們懷著懷念先人悲傷的心情去掃墓時(shí)，我脫口而出：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。”中秋節(jié),，闔家賞月時(shí),，我望著明月腦海里浮現(xiàn)出：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,?！碑?dāng)碰到困難時(shí)，我總會(huì)告訴自己：“沒關(guān)系,，山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村?！碑?dāng)看到如詩(shī)如畫的西湖時(shí),，我張口就來(lái)：“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜,?！碑?dāng)看到雄偉壯觀的黃河時(shí)，我不禁想起：“九曲黃河萬(wàn)里沙,，浪淘風(fēng)簸自天涯,。”當(dāng)看到滿湖荷花開得正好時(shí),，我情不自禁地吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅?！?/p>

在這次綜合性學(xué)習(xí)里,，我學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類方法,；我明白了要怎樣讀詩(shī),；我懂得了現(xiàn)代詩(shī)與古詩(shī)的不同之處；我還學(xué)會(huì)寫短短的兒童詩(shī)哩,！可以說(shuō),，這次綜合性學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

輕扣詩(shī)歌的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的詩(shī)的世界,。讓我們徜徉在詩(shī)的百草園中，讓生活充滿詩(shī)意,，詩(shī)歌陪伴我們一生,！