心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

普通話培訓心得體會篇一

本學期,，我們幼兒園再次掀起了學習普通話的熱潮,，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景.我在練習過程中發(fā)覺,，除了苦練,，還有一些做法值得借鑒。

一,、學習過程中的體會

第一,，教師之間互相練說,。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤,。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音.如'撓,，饒，擾這三個字音,，逐的發(fā)音,，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

第二,，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的,，同時,，幼兒也督促老師，為教師糾錯,。這樣做也能收到很好的效果,。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,，從我認識到師幼互動這一舉措之后,，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次,，我在講故事時,，故意把知道的知讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說：老師,，你把‘知’讀錯了,，我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤,。就這樣,，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了,。

二,、說普通話的體會

上學的時候，說了三年的普通話,。畢業(yè)以后來到工作崗位上,，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話,，堅持與家長使用普通話,，但是同事們之間，似乎就不是很注意了,，通過這一學期,，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言,，我們堅持與同事之間的交流使用普通話,，堅持與家人也使用普通話.再普通話的學習使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用,。

總之,，說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們,，再學習普通話的過程中,，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識.每一次的考試,，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢?，學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施,。

普通話培訓心得體會篇二

通過本次學習，我感覺說好普通話,，首先要端正態(tài)度,，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手,，即多學,、多記、多讀,、多聽,、常總結,、多練習,。

多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發(fā)音,，掌握音變,，比如說，輕聲,、兒化,、變調(diào)、變音等等,。

多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位。

多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后,，就暗暗地朗誦其標準音,，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三,，觸類旁通,。

多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來,，以便在日常的練習中靈活運用。

多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事,，敢于說普通話，課堂上要說,，課下要說,，下了班也要說，買菜說，逛商場說,，吃飯說,，連做夢都在說，跟學生說,，跟家長說,，跟同事說，跟朋友說,，跟家人說,，如果到了走火入魔，出神入化的境界,，我相信沒有說不好的普通話,。

通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識,，提高了說普通話的能力,，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事,，要學會并不難,，但要學標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累,。同時,，我相信，只要努力,，人人都能成功,！

最后，把本次培訓老師提供的幾個網(wǎng)站,，轉獻給大家,，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。

普通話培訓心得體會篇三

我原先以為自己的普通話已經(jīng)很好了,，可是我到了大學后選修了普通話的課,，我才知道自己的普通話是不標準的，而且有很多的字詞都讀的不是很清楚,。在這普通話課的學習下,，我的普通話有所長進。

普通話的出現(xiàn)是為了讓大家都能有一門聽懂的語言,，給了我們生活很大的便利,，除了小時候是講的家鄉(xiāng)話，從上學之后就一直講的普通話了,。進入大學學習了普通話后,，我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標志的,，以前就很奇怪為什么別人在我不說明是哪里人的情況下，竟然知道我是哪里人,，現(xiàn)在我終于知道了,。課上，老師給我們講了普通話的發(fā)展過程,，從原來的小面積到現(xiàn)在的擴大到全國性,，真的是發(fā)展歷程長久。

在課上,，老師逐一讓我們講普通話,，并聽出我們哪里出現(xiàn)了不對，幫我們進行改正,。到我的時候,，真的是出了好些笑話，我連鼻音和邊音都分的不清,，所以在讀這兩類音的字,，我是讀不清晰的。自己習慣了到是沒感覺,，但是別人是能夠聽出來的,，這也就說明自己的普通話的標準性是不夠的。上課老師又把學習普通話的拼音重新教了一遍,，把我們不正確的讀音揪出來改正,，讓我們重新溫故拼音的正確讀法。下課后,，老師還布置作業(yè),，讓我們回去之后練習他給的一些句子，然后發(fā)送語音給老師檢查,。

以往對普通話的理解就只限于日常的對話,，并沒有覺得有什么不一樣的，現(xiàn)在系統(tǒng)的去學習了一下,，才知道學習普通話還是很費力的。首先把普通話講標準了,，就是一個大難題,，這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音，真正的把字吐露清楚了,。對于普通話真是不學不知道,，一學才知道自己對普通話是有很多的錯誤的理解的。如今上了這樣的課堂,，我知道自己可以對普通話有不一樣的理解,，也知道學習它有很大的好處了,，也為我的大學生活增添了色彩。

雖然現(xiàn)在學習的還不深,，但用一學期的時間繼續(xù)學習,，我想我一定可以讓我的普通話說的更好。講好普通話,，方便自己,，也方便他人，是雙向有利的,。我會努力學的,，一定把話講標準了。這次學習普通話,，我明白了普通話不是那么的簡單的,，要真正的學好還是有挑戰(zhàn)性的,，不過我不怕,，我定能學好的。

記得我剛來瓊臺的時候,，講普通話很不準,，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。因為在小學,、中學時沒有接受過正規(guī)的拼音學習,。而且在小學的時候那些老師自己本身講的普通話就不準。更何況教我們了,。一直到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習慣,。覺得有點別扭,，特別是一些送氣、不送氣的聲母,，平舌和卷舌分不清楚,，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的,，平舌的讀成了卷舌的,。

中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊,，因為那時候我根本不懂拼音,。

一年級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中并不是那么認真聽,，混水摸魚,。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的,，但對我來說還算是高難度的,，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了,，那是我五年來唯一一次補考,。

后來在瓊臺和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書,，看到書本上的介紹,，才知道什么是聲母、韻母,。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,，我把我經(jīng)常讀錯的，弄混的聲母寫了下來,，在讀書進就會提醒自己注意,，以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了普通話,，以前每天早上都有早讀,，我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀，時間久后就變成了一種習慣,。我發(fā)不準的音基本上都糾正了過來,。自從參加了普通話培訓之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病,。見識到了周萍老師流利,、標準的普通話，更加更加了學習普通話的信心,。

當教師的前提條件是要有標準的普通話,，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習，反復讀,，考試分數(shù)雖然不是很高分,，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等,，總算得到了肯定。現(xiàn)在基本上自然地和同學交流是不成問題,。

普通話考過后,，我還是不會放棄對普通話的學習,，會繼續(xù)練習，我覺得我的普通話還有待提高,，因為學海無涯,，學習是沒有盡頭的，最后我想說一句話：會說一口流利,、標準的普通話可以改變你的人生,。

普通話培訓心得體會篇四

為期三天的濰坊市普通話培訓班學習結束了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓活動,，我有幸參加了這次培訓,。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺,。作為一名學員,，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著,。辛苦在時間短,、學習任務多又重;快樂在結識了朋友，能和朋友互相交流學習;感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍,、認真負責的敬業(yè)精神,。

普通話是教師的職業(yè)語言，學好和用好普通話至關重要,。而就目前教師普通話水平情況看,，不達標現(xiàn)象還很嚴重，特別是語文教師普通話達標率太低,。因此,，舉辦這次普通話培訓學習很有必要，不論在知識學習上,，還是在宣傳氛圍上,，就像一場及時雨，對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導作用,。

這次培訓活動,，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主,，不論從上課和活動形式上看,，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規(guī)的培訓活動,。

從培訓教材上看,，培訓內(nèi)容豐富、實用,，密切結合普通話測試,，同時它還立足山東方言,，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性,，理論精簡,，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用,。

最讓我感動的是,，上課的專家教授們無私奉獻，不怕辛苦,，對我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯誤能夠進行認真耐心地指導,。他們的講解詳略得當，一絲不茍,，一講就一兩個小時,，但沒有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象,，同時感動著我們每一位學員,，提高了大家的學習熱情和學習效果。

通過這次學習,，我對自己的普通話水平有了一個全面客觀的認識,。比如在生活中不能堅持大膽地說普通話，認為單單在課堂上和學生用普通話講話就可以了,，其實這是遠遠不夠的,，這也是導致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著許多缺陷,，象z,、c、s和j,、q,、x的發(fā)音不是很準確。在這次培訓學習中,，我經(jīng)過老師的指導,，認真進行了糾正。另外,，在學習中,，我還知道了練習和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進行普通話水平測試,，結識了很多朋友,，從他們身上學到了不少知識。從現(xiàn)在起，我要堅持大膽地說普通話,，隨時隨地抓住一切機會進行訓練,，提高普通話水平，不論在社會上,，還是在學校里;不論在課上，還是在課下,，都應積極推廣和宣傳普通話知識,，為提高全民的普通話水平進上我的微薄之力。

總之,，通過這次培訓學習,，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓,，大面積提高我們教師的普通話水平,。

語言文字規(guī)范化工作任重而道遠，提高教師的普通話水平是語言文字規(guī)范化工作的重要方面,。我堅信,，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會再上一個新臺階,，普通話事業(yè)將會與時俱進,，開花結果。

普通話培訓心得體會篇五

普通話是教師的職業(yè)語言, 為了改革適應時代的需要,，為了大力提高教師的普通話水平,我市組織開展了教師普通話培訓活動,。培訓從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話,、為什么學習普通話,、怎樣學習普通話的情況。又從聲母,、韻母,、音變詳細介紹定義、分類,、發(fā)音練習,、辯證等內(nèi)容，使我對普通話又有了新的認識,，感覺說一口流利的,、標準的普通話能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵。

通過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點：

（1）普通話的學習要有一股癡迷勁,，就是臉皮要厚,，才能練得好，學得會，用的輕松,。

（2）在辦公室中與教師,、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率,，營造一個良好的氛圍,，感染身邊的人。

（3）在課堂上用好普通話,。課堂做到教師與學生,、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話,，教師,、學生不和他交流，逼迫使用普通話,。使不想講普通話得人講普通話是一個難題,，只有下大力氣才能轉變。

（4）字典要在手邊,。讀書看報遇到不認的字要查字典,，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用,，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音,，使課堂成為一片凈土。

（5）每天收聽新聞聯(lián)播,，學著讀新聞,，以此來糾正自己讀錯的字、

發(fā)錯的音,，及其有關方言,、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平,。

（6）舉辦講故事比賽,、教學論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談,。能使教師互相學習,，共同進步、共同提高,，達到資源共享,，是學習的一個好方法。也是培養(yǎng)敢于講話的一個場所,。

（1）聘請輔導教師,，定期開展培訓活動,。

（2）先把拼音讀準。打基礎很重要,，好的開始是成功的一半,！

（3）比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序,，由字到詞語,，再到篇章，每天堅持半小時,，幾個月之內(nèi)就會有進步,。

（1）學好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

（2）多讀些拼音報上的文章等,，鍛煉說普通話的感覺,，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音,，并注意與方言音的對應關系,，爭取舉一反三，觸類旁通,。

（3）不懂就查,。字典是我們很好的老師，若有不懂,，定要虛心請教,，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等,。

（4）讀辭典,，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字,、一詞一詞,、一句一句、一頁一頁地朗讀,，極為有效,。

（5）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境,。在

一個大家都說普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會受感染的,。

只要我們大家一齊努力，同心攜手,，就一定能把普通話說好,。