無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇一

通過長不斷地學(xué)習(xí),，我總結(jié)了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型,，主要有以下幾類：

第一，單音字的誤讀,。

所謂單音字,，指的是只有一個讀音的字。例如懲罰的懲(chéng),，很多人會將它讀成第三聲;氛圍的氛(fēn),，有人會將它讀成第四聲。除此之外,，檔案的檔(dàng),、緋聞的緋(fēi)、符合的符(fú),、潔癖的癖(pǐ),、聯(lián)誼的誼(yì)、終于的于(yú)等等,，都是容易被讀錯的單音字,。

第二類是多音字的誤讀。

所謂多音字,，就是一個字有兩種或兩種以上的讀音,。我覺得，區(qū)分多音字的方法有很多,，但最主要的還是要理解它的意思,。舉個例子吧。曲線的曲是一個多音字,，當(dāng)它讀錯第三聲的時候與音樂有關(guān)聯(lián),，如歌曲,、樂曲、曲調(diào),、曲高和寡等等;其他情況一律讀qū,，如彎曲、曲線,、曲筱綃,、黃曲霉毒素、曲徑通幽處等等,。再比如說,，炸油條的炸有兩個讀音，當(dāng)它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲zhá,，如炸油條,、炸餃子、油炸等;其他情況讀作第四聲就對了,，如炸彈,、爆炸。

第三,，輕聲,。有很多詞語都是必讀輕聲詞。我們平常不注意的話是很容易忽視的,。比如媽媽,、熱鬧、東西,、規(guī)矩,、時候、關(guān)系,、清楚,、能耐、明白等等,。南方人平常說話往往是不帶輕聲的,，但是在普通話水平測試中，輕聲詞的考核還是占了一定比例的,。所以,，如果想要考高分，那就必須要重視必讀輕聲詞,。

以上是我在學(xué)習(xí)普通話的過程中總結(jié)出來的典型問題,。其實，只要我們平常多加留意,，并且及時地去更正自己曾經(jīng)讀錯的字音,，我相信,，大家的普通話都可以說得很棒。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇二

大二的第二個學(xué)期,，我選則了普通話這門選修課,，這門課也是我覺得自己在大學(xué)里選的最好的一門選修課，因為我學(xué)到了許多知識,。

普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語,。學(xué)好普通話很重要，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話能給人一種美感,，給人一種無窮的享受,。但是我卻一直受講不好普通話的折磨,。

普通話,，之所以這么稱它，因為它是大眾語言,，它能使說各種方言的人融洽地交流,，避免產(chǎn)生誤會，如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜,，后果不堪設(shè)想,。說普通話，要求我們分清平翹,，字正腔圓,，抑揚頓挫，擲地有聲,。要學(xué)好普通話,，第一，要學(xué)好拼音字母,，掌握發(fā)音部位,；第二，要多讀些拼音報上的文章等,，鍛煉說普通話的感覺,；第三，要勤查字典,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，要虛心請教,，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,；第四，就是讀辭典,，翻開現(xiàn)代漢語辭典,，一字、一詞,、一句,、一頁地朗讀，極為有效,。第五,，要堅持用普通話進行日常會話。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,，耳濡目染,，近朱必赤。即使方音濃重,，你也會逐漸受感染的,。

學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持,。練習(xí)普通話是個漫長的過程,，需要一點一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí),，但感覺不到它的效果，不用著急,，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去,。

對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗,。一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí),。盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。既不能怕，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過程,，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間,，比如每天1小時,，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證,。三,、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請教也最方便,。因此,，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。四,、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,，或在一起活動,，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法,。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升,。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點精神,，用許三多的話說,，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

總之,，雖然在這門選修課上我學(xué)到了許多,，但是在課后，我還得多練,。能說好普通話,，需要我們平時多學(xué)習(xí)、多積累,、多實踐,，這不僅能提高自身的修養(yǎng)及交往能力，更重要的是能夠方便日常的工作,，在社會中樹立起良好形象,。我相信我能做到。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇三

教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力,。因此,，作為教師，我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語言——普通話,。我們的漢字,，寫起來是方塊字，而讀出來,，字正腔圓,，抑揚頓挫，更是充滿了美感,。

我們都是中國人,，說起普通話應(yīng)該不難，但是,，要想學(xué)好,，說標(biāo)準(zhǔn)，也確實不容易,。就拿拼音 “o”來說吧,。小學(xué)時，我把它讀成 “ou”,，中學(xué)時,，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”，誰都堅持自己的對,。到師范學(xué)習(xí)普通話了,，才知道，原來著兩種都不對,，每一個拼音字母都有很大的學(xué)問,，還有圓唇、不圓唇，展唇,、不展唇之分……

學(xué)好普通話很重要,，不只是教師，否則,，就不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題,，可我根本就不知道他在說什么,，最后他寫在紙上，我才明白,。好在漢字還是一個標(biāo)準(zhǔn),。我們這里，常有南方人來賣小貨,，跟他們買東西,，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫,，我們才能理解大概的意思,。真不容易！現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎,？常常嫌打字慢,，干脆就語音聊，可是接通以后,，卻發(fā)現(xiàn)有時候語音比打字還慢,，原因就是語言不同。

我有一個四川的網(wǎng)友,，每次跟他語音聊天都覺得挺累,，需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問：“什么,？你說什么？”他只好重復(fù)再重復(fù),。一句話重復(fù)幾次,，可真是沒意思！要不就打字,，輔助談話,。雖然打字聊天的時候，他很幽默,，也很博學(xué),，可是一說話，幽默也沒了，博學(xué)也體現(xiàn)不出來了,。時間長了,，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況,，該有多麻煩?。∧阏f,，這普通話多重要,！

我們這個地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話，我感覺主要應(yīng)該糾正的有：

1,、平舌音和翹舌音的混淆,，方法是記少不記多，平舌音字較少,，記住了它們,，剩下的就是翹舌音字了。除此以外,，還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法,。

2、分辨o和e,。

3,、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值，特別是55調(diào),，更要多加練習(xí),。

只要我們努力，相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言,。

學(xué)習(xí)普通話的體會普通話水平測試說話范文3

在我沒上大學(xué)之前,，對于普通話學(xué)習(xí)沒有什么特別的感覺，甚至以為我們每天都在用普通話交流,，為什么還要學(xué)習(xí)普通話呢,？自從上了大學(xué)，有了“普通話”這門課程,，我的想法就開始發(fā)生了變化,。

普通話是我國的通用語言，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，人際交往過程中扮演著十分重要的角色,，它以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,。如果不能掌握普通話,，我們將寸步難行,，因此，學(xué)好普通話對于我們而言十分重要,，一口流利的普通話能給人一種美感,，給人一種無窮的享受。

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話需要有足夠的耐心,。在我看來學(xué)習(xí)普通話是一件非常鍛煉人的意志催人上進的事,，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持，想要學(xué)好這門功課,，唯一的竅門就是堅持反復(fù)練習(xí),。不論是拼音注音，還是發(fā)聲練習(xí)都是需要我們加強的,。這些練習(xí)不僅僅需要耐心,，還需要細(xì)心，注意每個細(xì)節(jié)才能避免犯錯,。

在我學(xué)習(xí)普通話的過程中,，我也遇到了許許多多的困難，對于南方人而言,，要講一口字正腔圓的普通話還是有一定難度的,。有時，我甚至被我自己的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音逗得大笑,，為了使我的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn),，我堅持每天聽音頻文件來糾正自己的讀音，還時常大聲朗讀閱讀材料,，反復(fù)練習(xí)以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性,，學(xué)習(xí)普通話雖然需要投入大量的時間和精力，但我也從中收獲了不少樂趣,。

對于我將來要從事的教師職業(yè)來說,，講一口標(biāo)準(zhǔn)，流利的普通話十分重要,，因此,，這就更需要我們付出努力。通過這段學(xué)習(xí)時間,，讓我明白生活中很多道理和學(xué)習(xí)普通話一樣,，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程和我們自身的提高，更是一種精神上的提升,，學(xué)習(xí)普通話，讓我學(xué)到了“不拋棄,，不放棄”的精神,。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇四

在全國推廣普通話的宣傳氛圍中,，我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師們練習(xí)的聲音,，到處都可見到老師們拿書津津有味看的情景,。

首先，我認(rèn)識到由于自己小時侯在接受教育的時候,，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我說的普通話,，有很多不準(zhǔn)確的地方,。在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性,，我努力學(xué)習(xí),，工作以后，教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯聲調(diào)的情況,，為了不誤人子弟,，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的培訓(xùn)班,，通過學(xué)習(xí),，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，有了明顯的進步,。我們堅持與同事之間的交流使用普通話,，堅持與家人交流也使用普通話、在普通話的學(xué)習(xí)使用過程中,，除了苦練,，還有一些做法值得借鑒。

1,、教師之間互相練說,。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤,。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音,。如“撓，饒,，擾”這三個字音,，“逐”的發(fā)音，我始終弄不清楚,，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,，在說說笑笑的過程中，我對這些字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

2,、師生互動。即老師在督促學(xué)生說普通話的同時,，學(xué)生也督促老師,，為老師糾錯。這樣做也能收到很好的效果,。以前,，我班的學(xué)生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,，從我認(rèn)識到師生互動這一舉措之后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀時特別注意把音讀準(zhǔn)。一次,，我在講故事時,，故意把“二”讀錯了,，一個學(xué)生立即站起來說：“老師,，你把‘二’讀錯了,。”我當(dāng)時表揚了這位同學(xué),，并感謝他敢于為老師指出錯誤,。就這樣，所有的學(xué)生更認(rèn)真的聽故事了,，也更認(rèn)真的去尋找錯誤了,、

3、親子練習(xí),。晚上,，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞,。兒子聽我讀得很認(rèn)真,，興致勃勃地對我說：“媽媽，你讀得真好,，我們來比賽吧,。”我一聽就笑了,，兒子也對說普通話產(chǎn)生了興趣,，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎,？于是,，臺燈下,，我們母子倆認(rèn)真地讀著、聽著,。看著孩子可愛的笑臉,，我思忖著：我和兒子用普通話溝通是那樣自然,，誰說普通話防礙表達(dá)？

4,、錄音對照,。這個方法也是我從兒子用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天,，兒子聽完英語磁帶后,，用復(fù)讀機的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到,，這是練習(xí)說普通話的好方法,，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤,。還可以把自己朗讀的文章錄下來,，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處、比如,，語速,，發(fā)音等等。

總之,，說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任,，尤其作為教師，在學(xué)習(xí)普通話的過程中,，我們學(xué)到了以前許多沒有學(xué)到的東西,，增長了不少的知識、每一次的考試,，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢?，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度、是提高各項素質(zhì)的一項很好的途經(jīng),。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇五

“五年的胳膊十年的腿,，二十年練不會一張嘴”這句話的意思是，用五年的時間可以鍛練好一條胳膊,，用十年的時間可以鍛煉出一條好腿,，但是用二十年的時間,，也不一定能練好自己的口才。我覺得這句老話,，既說明了學(xué)習(xí)普通話,、學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的重要性，也告訴了我們學(xué)習(xí)普通話應(yīng)當(dāng)持之以恒,，因為它是一個不斷進步的過程,。

我特別喜歡有一句話，“努力這東西,，不用拼天賦,，光熟能生巧就能打敗很多人”，我覺得,，學(xué)習(xí)普通話,，就是要熟能生巧，一定要多練,、多讀,、多說，多練是指堅持練聲,，只要能每天堅持練聲,，無論是唇舌力度還是口腔狀態(tài)或是聲音的彈性，都會有長足的進步,，多讀是指閱讀大量的稿件,，因為只要讀的多了，才能找到自己播讀的感覺,，多說是指學(xué)習(xí)普通話,，一定用把它用在日常生活中，多用普通話與人交流,，才能真正得到質(zhì)的提升,。

那么學(xué)習(xí)普通話有什么意義嗎？

學(xué)習(xí)普通話的意義在于,，因為中國是地大物博,、幅員遼闊的多民族國家，就像我們在歌曲中唱到的“56個星座,，56枝花,，56族兄弟姐妹是一家?！笔茄?，有56個民族就有56種語言，沒有哪個民族會說我國的全部語言的，所以普通話起到了普及的作用,。關(guān)于為什么會有普通話,，我聽過這樣一個故事，當(dāng)時在國外的聚會上有3個中國人,，一個是四川的,，一個是安徽的，一個是北京的,，他們很高興在國外見到本國的同胞,，但卻無法溝通，因為當(dāng)時中國還沒普通話,，所以他們聽不懂對方的方言，而這三個人其中一個就是中國普通話的創(chuàng)始人之一,，他后來說：當(dāng)時的場面很尷尬,，因為外國人也不明白為什么他們是一個國家的人卻聽不懂彼此的話。他回國后就想一定要讓中國有統(tǒng)一的語言,，于是他想到了普通話,，并讓它在中國通用。通過這個故事不難看出,，學(xué)習(xí)普通話不僅能促進民族融合,，也能助力于中國各民族之間的友好往來與協(xié)同發(fā)展，有助于各民族之間的相互交流學(xué)習(xí),，取長補短,。

另外我還發(fā)現(xiàn)，能流利地掌握普通話,，不出現(xiàn)語音錯誤與缺陷,。可以極大地增強個人在與其他人交流時的自信心,。普通話講得越好的人,，越是胸有成竹。

所以說,，學(xué)好普通話對個人,，對民族，對國家的意義,，都是非常重大的,，所以我們作為一個傳媒人，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話,，將普通話更好地發(fā)揚與傳播出去,。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇六

普通話是一門重要的交流方式，在中國各地由各地的語言特色，地方口音也千差萬別,，講好普通話說好普通話,，才會在和別人交流中沒有語言障礙，才會更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思,。

要學(xué)好普通話,，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母,，掌握發(fā)音部位,，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,，多讀些拼音報上的文章等,，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后,，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三,，觸類旁通,。第三，不懂就查,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，要虛心請教,，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,，讀辭典,，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字,、一詞一詞,、一句一句、一頁一頁地朗讀,，極為有效,。

在上大學(xué)后，我經(jīng)常練習(xí)普通話,，和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話,，我還經(jīng)常聽廣播，看新聞,，這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。我是北方人,，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些,，我堅信只要自己多加練習(xí),，好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個字詞，說好每一個字詞,，就可以克服,。

在大學(xué)里我們還開設(shè)了普通話課程，老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音,，教我們?nèi)绾我哉_的口型,、正確的音調(diào)來發(fā)音。我們經(jīng)常分組練習(xí),，來互相糾正自己的發(fā)音錯誤,。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯誤,，然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí),。

我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍，看拼音等等來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，每當(dāng)自己讀錯一個字詞時候我總會記錄在自己的小本子上，然后用休息時間來看幾遍鞏固一下,，當(dāng)下一次遇到的時候就不會再犯同樣的錯誤,。

另外，堅持用普通話進行日常會話,。有人說：語言取決于環(huán)境,。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受到感染,?？傊灰?，就一定能把普通話說好,。

通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,。上課用普通話,，課下與學(xué)生交流也盡量用普通話，自我感覺我的普通話水平在不斷提高,。我相信一分耕耘一分收獲,，只要努力就會有驚喜在等著你。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇七

在報名普通話水平測試之前，我想當(dāng)然地以為普通話很容易,。畢竟是母語嘛,，天天都在說。然而,，當(dāng)自己真正去備考的時候,，我發(fā)現(xiàn)，自己的普通話水平真的有待提高,。要講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話確實需要花費一定的功夫,。

通過長時間的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型,，主要有以下幾類：

所謂單音節(jié)字,，指的是只有一個讀音的字。例如懲罰的懲【chéng】,，很多人會將它讀成第三聲,；氛圍的氛【fēn】，有人會將它讀成第四聲,。除此之外,，潔癖的癖【pǐ】、聯(lián)誼的誼【yì】,、終于的于【yú】等等,，都是容易被讀錯的單音字。

所謂多音字,，就是一個字有兩種或兩種以上的讀音,。我覺得，區(qū)分多音字的方法有很多,，但最主要的還是要理解它的意思,。舉個例子吧。曲線的曲是一個多音字,，當(dāng)它讀第一聲的時候有兩種解釋,，一個是跟直相對的，如曲線,、彎曲等,；另一個是用作姓氏。當(dāng)它讀錯第三聲的時候則與音樂有關(guān)聯(lián),，如歌曲,、樂曲、曲調(diào)等等,。再比如說,，炸油條的炸有兩個讀音,，當(dāng)它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲，如炸油條,、炸餃子,、油炸等；其他情況讀作第四聲就對了,，如炸彈,、爆炸。

有很多詞語都是必須要讀成輕聲的,，當(dāng)我們平常不注意的話就容易忽略,。比如熱鬧、東西,、規(guī)矩,、時候、關(guān)系等等,。南方人平常說話往往是不帶輕聲的,，但是在普通話水平測試中，輕聲詞的考核還是占了一定比例的,。所以,，如果想要考高分，那就必須要重視輕聲詞,。

我總共就總結(jié)了這幾類典型的錯誤,。其實，只要我們平常多加留意,，并且及時地去更正自己曾經(jīng)發(fā)錯的字音，我相信,，大家的普通話都可以說得很棒,。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇八

記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準(zhǔn),，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲,。因為在小學(xué)、中學(xué)時沒有接受過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí),。而且在小學(xué)的時候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn),。更何況教我們了。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流,。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習(xí)慣,。覺得有點別扭，特別是一些送氣,、不送氣的聲母,，平舌和卷舌分不清楚,，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的'讀成了送氣的,，平舌的讀成了卷舌的,。

中學(xué)時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊,，因為那時候我根本不懂拼音,。

一年級時學(xué)校開設(shè)了語言基礎(chǔ)課，但是上課的過程中并不是那么認(rèn)真聽,，混水摸魚,。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的,，但對我來說還算是高難度的,，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來一次補考,。

后來在瓊臺和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點點,，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書，看到書本上的介紹,，才知道什么是聲母,、韻母。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,，我把我經(jīng)常讀錯的,，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自己注意,，以便糾正過來,。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀,，我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀,，時間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過來,。自從參加了普通話培訓(xùn)之后,，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習(xí),，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分,，但也不是很差,，差一分就可以拿到二級甲等,，總算得到了肯定。現(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問題,。

普通話考過后,，我還是不會放棄對普通話的學(xué)習(xí)，會繼續(xù)練習(xí),，我覺得我的普通話還有待提高,，因為學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,，最后我想說一句話：會說一口流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生。

學(xué)普通話的體會3分鐘篇九

說文明話,，做文明人,！普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平,，學(xué)校組織了青年教師普通話比賽,，并邀請了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識講座，感覺受益匪淺,。

,、徐x教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)＝處熢谄胀ㄔ挶荣愔谐霈F(xiàn)的問題,，她的課親切自然,、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服,，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心,，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,，從而也提高了自己說好普通話的信心。

,、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣,。多學(xué)習(xí)一些普通話專業(yè)知識,。如：聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān),；發(fā)音要完整,；朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀,；朗讀時要找準(zhǔn)重音,；讀句子停少而連多,；發(fā)音時還要讓聲音持久、減少疾病,、增加張力美,。

、要想說好普通話,，還必須從以下幾個方面入手即多學(xué),、多記、多讀,、多聽,、常總結(jié),、多練習(xí),。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位,。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺,，或者看到一個字后,，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,，爭取舉一反三,，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音,；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用,。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞,、句,。

，這次活動的舉辦開闊了視野,，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會,。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí),，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手,，真正把普通話說好,、推廣好,，讓普通話在我們的校園里扎根！

：我很榮幸獲得普通話優(yōu)勝獎,。當(dāng)時正值很多活動,，沒有時間準(zhǔn)備，而且嗓子也有些啞,，比賽時,，我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話,，全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂,，我盡可能地用聲音來傳達(dá)這一點，朗誦完獲得了評委們一片掌聲,。我當(dāng)時想,，在強手如云的金海岸小學(xué)，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎?wù)媸遣惶赡?，獲得評委的掌聲,，我就已經(jīng)知足了。比賽過后也沒關(guān)注過成績,、詢問過結(jié)果,。厲老師說她沒獲獎，但分?jǐn)?shù)挺高的,，我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春?，都沒獲獎，我更沒戲了,。我還說：“六十多位青年教師,，普通話都那么好，競爭太激烈了,，想獲獎挺難的,，我們重在參與嘛！”沒想到,，尚校長在開會時宣布獲獎名單時竟然有我的名字,，我一點精神準(zhǔn)備都沒有，穿著一身運動服就上臺了,，領(lǐng)到這個意料之外的獎,，心里挺高興的，但同時要求自己,，以后一定要更加努力，對得起這份榮譽呢,！