人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)普通話的體會(huì)分鐘篇一

隨著社會(huì)的改善，交流越來越廣泛,，學(xué)習(xí)普通話的人越來越重視,，為了提高自己的普通話水平，最近參加了普通話培訓(xùn)班,，通過學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象,。

首先，我小時(shí)候理解教育的時(shí)候,，農(nóng)村啟蒙老師的發(fā)音不正確,，所以我從小就沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

第二,，在師范的時(shí)候,，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的重要性，但我只是表面上變了,。平雪音和開設(shè)音,、前鼻音、后鼻音基本上不合適,。在21世紀(jì),，我意識(shí)到電腦和收集的普及,，意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，通過了普通話考試,，但連續(xù)三次沒有通過考試,。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音，說話的流暢性比以前有了明顯的提高,，我們的方向是,，如果在以后的工作中堅(jiān)持說普通話，就要改變我的習(xí)慣,。（語言）,。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到,，作為新時(shí)代的幼兒教師,，隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的提高，要成為一名好教師,，不僅要掌握專業(yè)知識(shí),，而且隨著知識(shí)的更新，我們還要不斷學(xué)習(xí),，給孩子一杯水,，自己有一桶水。這需要我們不斷的努力和各方面充實(shí)自我的知識(shí),。

普通話是以普通話為標(biāo)準(zhǔn)音,、以北方語為基礎(chǔ)的方言，是以模范的現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn),。普通話是漢語的官方發(fā)音,，普及全國。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),。學(xué)校是普及普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng),。教師是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為教師學(xué)好普通話很重要。

但是對(duì)方言口音嚴(yán)重的人來說,，舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言發(fā)音,，不區(qū)分前鼻音和后鼻音，不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音,，快速發(fā)音和普通話發(fā)音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事。在這方面，我有很深的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。

第一,，在鄙視普通話學(xué)習(xí)難度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真重視普通話學(xué)習(xí),。方言口音比較重,，但學(xué)好普通話很難，但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,，從戰(zhàn)術(shù)上重視即學(xué)習(xí)方法,。不能害怕，不能掉以輕心,。這是學(xué)好普通話的思想保證,。

第二，安排特別的時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過程中,，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出必要的時(shí)間,。例如,，每天要花一個(gè)小時(shí)專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)好普通話的時(shí)間保證,。

第三,，向現(xiàn)代中國教師勤奮學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語教師不僅具備扎實(shí)的語言學(xué)和語音基礎(chǔ)知識(shí),，還接受了專業(yè)訓(xùn)練,，教師離自己最近,，所以教學(xué)也是最方便的,。因此，遇到不懂,、難改的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，必須能取得好的效果,。這是最常用的最有效的學(xué)習(xí)方法,。

第四，和普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多和說普通話的同學(xué)交往,，或者一起活動(dòng)，學(xué)習(xí)娛樂,，在語言交流中提高普通話水平,。這是延長學(xué)習(xí)法。

學(xué)普通話的體會(huì)分鐘篇二

我是南方人，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的,。此刻的學(xué)生，一進(jìn)學(xué)校就開始學(xué)習(xí)普通話,，有的從更小些就練習(xí)普通話,。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語文課上更有機(jī)會(huì)外,，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的,。具體地說，我是進(jìn)入師范后,，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話,。也僅有在那時(shí)，才真正明白普通話的用處,、妙處和難處,。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一齊討論交流時(shí)，那種尷尬,、拘束,、不安、可笑,、給我留下了不滅的記憶,，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗(yàn)。在大學(xué)里,，我與本地人交往多于外地人,，我覺得老鄉(xiāng)在一齊用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感,，安全感,，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語言間的比較和優(yōu)化,。我今日能有此程度，除了自我的不懈學(xué)習(xí)外,，還得感激我的交友對(duì)象,。

本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：

1,、花了較長一段時(shí)間去克服害羞,、不安的心理。與人交談,，最重要的是說話,，剛開始發(fā)出的音,，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情,，常使你我難堪,，甚至還惹笑話，仿佛自我的話是有意制造麻煩,、增添笑料的,，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的時(shí)間后,，才慢慢適應(yīng)并得到克服,。

2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大,，要有的放矢地學(xué)習(xí),。要多與外地人、陌生人交流交談,，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣,。

3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,，較難糾正,。已成習(xí)慣的，往往自我難于發(fā)現(xiàn),，要勇于交談,，多交流心得體會(huì)，不恥下問,。

4,、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷,。如若“二天打魚,，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

5,、在不斷聽讀寫看,、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí),，也是一種良好的途徑。

6,、要做生活的有心人,，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn),。僅有熱愛生活,，取人之長,，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲,。

學(xué)普通話的體會(huì)分鐘篇三

學(xué)普通話是一件十分鍛煉意志催人上進(jìn)的事,，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。

練習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程,，需要一點(diǎn)一滴去提高,。可能起初你下了很大功夫在練習(xí),，但感覺不到它的效果,，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去,。

我對(duì)普通話起初不太重視,，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣,，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和教師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候,，教師問問題時(shí),，被要求用普通話回答。所以,，這一切的語言環(huán)境,，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。

在南方,，相對(duì)而言,，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南,，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不一樣的語言”，這顯然有點(diǎn)夸張,，可是在我們那地區(qū),，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著十分明顯的區(qū)別。正是這樣,，我們就更有練好普通話的必要了,。

我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績不佳,，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名,。不是我沒自信，而是我需要留更多的時(shí)間來為自我緩沖練習(xí),。

為了提高普通話,，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后,，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買了普通話的練習(xí)書,，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí),。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí),，每回睡覺前,，就會(huì)靜下心來，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀,，我把它構(gòu)成一種習(xí)慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞。

這學(xué)期要考普通話了,，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí),。我告訴自我，每一天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí),。每一天中午,，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書,，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí),，給自我糾音。在糾音的過程中,，我尤其注意到了自我的平舌翹舌區(qū)分不明顯,。于是在平時(shí)說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改善,。在口語聯(lián)系過程中,，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致,。

當(dāng)我滿以為自我的普通話提高很大時(shí),，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊,。我午睡躺在床上無法入睡,，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，絕對(duì)不能夠放棄,，自我已是過河的小卒,，只能進(jìn)不能退”我告訴自我,。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了,。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升,。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說,，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神。

學(xué)普通話的體會(huì)分鐘篇四

學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持,。

練習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高,?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果,，不用著急,，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。

我對(duì)普通話起初不太重視,，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談,。除非在上課的時(shí)候，老師問問題時(shí),，被要求用普通話回答,。因此，這一切的語言環(huán)境,，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾,。

在南方，相對(duì)而言,，普通話的說話群體處于弱勢(shì),。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不同的語言”,，這顯然有點(diǎn)夸張，不過在我們那地區(qū),，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別,。正是這樣,，我們就更有練好普通話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測(cè)試成績不佳,，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信,，而是我需要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí),。

為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后,，下定了決心要學(xué)好它,。我早早購買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí),。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前,，就會(huì)靜下心來,，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞,。

這學(xué)期要考普通話了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí),。我告訴自己,，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午,，吃完中餐,，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí),，給自己糾音,。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯,。于是在平時(shí)說話的過程中,，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中,，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來,，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。

當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí),，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè),，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來,，這使我很受打擊,。我午睡躺在床上無法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久,?！安?，絕對(duì)不能夠放棄,，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己,。以后,，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,，用許三多的話說，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神,。

學(xué)普通話的體會(huì)分鐘篇五

我是南方人，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的?，F(xiàn)在的學(xué)生，一進(jìn)校園就開始學(xué)習(xí)普通話,，有的從更小些就練習(xí)普通話,。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語文課上更有機(jī)會(huì)外,，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的,。具體地說，我是進(jìn)入師范后,，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話,。也只有在那時(shí)，才真正知道普通話的用處,、妙處和難處,。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬,、拘束,、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶,，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗(yàn),。在大學(xué)里，我與本地人交往多于外地人,，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感，安全感,，但它限制了我的思維發(fā)展,，束縛著我的靈感發(fā)揮，影響語言間的比較和優(yōu)化,。我今天能有此程度,，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外，還得感謝我的交友對(duì)象,。

本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn),，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：

1、花了較長一段時(shí)間去克服害羞,、不安的心理,。與人交談，最重要的是說話,，剛開始發(fā)出的音,，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情,，常使你我難堪,，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩,、增添笑料的,，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的時(shí)間后,，才慢慢適應(yīng)并得到克服,。

2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大,，要有的放矢地學(xué)習(xí),。要多與外地人、陌生人交流交談,，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣,。

3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,，較難糾正,。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談,，多交流心得體會(huì),，不恥下問。

4,、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,，不可中斷。如若“二天打魚,，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的,。

5、在不斷聽讀寫看,、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí),，也是一種良好的途徑,。

6、要做生活的有心人,，虛心求學(xué),，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活,，取人之長,，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲,。

學(xué)普通話的體會(huì)分鐘篇六

隨著社會(huì)的提高,，交流的不斷廣泛,，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視,，為了提高自我的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班,，透過學(xué)習(xí),，使我感受深刻,。

首先，我認(rèn)識(shí)到由于自我小時(shí)侯在理解教育的時(shí)候,，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙教師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

其次,，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性,，但我只是在表面上進(jìn)行了改變,，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十一世紀(jì),，電腦和收集的普及,，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒有合格,，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加了普通話的強(qiáng)化班,，透過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的提高,，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話,，我的習(xí)慣必須會(huì)有所改變,。

透過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到,，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的提高,，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，要給孩子一杯水,，自我要有一桶水，這就需要我們不斷的努力,，從各個(gè)方面豐富自我的知識(shí),，提高自我的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老,，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，以知識(shí)來武裝自我，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,。

普通話,，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至能夠說是主戰(zhàn)場(chǎng),，而教師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為教師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是,，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，可是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。既不能怕，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。

二、安排專門時(shí)光學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天抽出必須的時(shí)光,，比如每一天1小時(shí),，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)光保證,。

三,、勤向現(xiàn)代漢語教師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語教師不僅僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,，并且教師離自我最近,，請(qǐng)教也最方便。所以,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向教師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，必須會(huì)取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,，或在一齊活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂,，在語言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法。