人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)普通話的體會分鐘篇一

隨著社會的改善,，交流越來越廣泛,，學(xué)習(xí)普通話的人越來越重視，為了提高自己的普通話水平,，最近參加了普通話培訓(xùn)班,，通過學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象,。

首先，我小時候理解教育的時候,，農(nóng)村啟蒙老師的發(fā)音不正確,，所以我從小就沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

第二,，在師范的時候，我意識到了學(xué)習(xí)普通話的重要性,，但我只是表面上變了,。平雪音和開設(shè)音、前鼻音,、后鼻音基本上不合適。在21世紀(jì),，我意識到電腦和收集的普及，意識到問題的嚴(yán)重性,，通過了普通話考試,，但連續(xù)三次沒有通過考試。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,，說話的流暢性比以前有了明顯的提高,，我們的方向是，如果在以后的工作中堅持說普通話,，就要改變我的習(xí)慣,。（語言）。

通過這次學(xué)習(xí),，我深刻意識到，作為新時代的幼兒教師,，隨著時代的變化和社會的提高,，要成為一名好教師，不僅要掌握專業(yè)知識,，而且隨著知識的更新，我們還要不斷學(xué)習(xí)，給孩子一杯水,，自己有一桶水,。這需要我們不斷的努力和各方面充實自我的知識,。

普通話是以普通話為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方語為基礎(chǔ)的方言,，是以模范的現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn),。普通話是漢語的官方發(fā)音,，普及全國,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項非常重要的任務(wù),。學(xué)校是普及普通話的前沿陣地,，甚至可以說是主戰(zhàn)場。教師是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,，所以作為教師學(xué)好普通話很重要,。

但是對方言口音嚴(yán)重的人來說，舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言發(fā)音,，不區(qū)分前鼻音和后鼻音，不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音,，快速發(fā)音和普通話發(fā)音不一致等，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事,。在這方面,，我有很深的經(jīng)驗和經(jīng)驗,。

第一,，在鄙視普通話學(xué)習(xí)難度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真重視普通話學(xué)習(xí),。方言口音比較重，但學(xué)好普通話很難,，但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，從戰(zhàn)術(shù)上重視即學(xué)習(xí)方法,。不能害怕，不能掉以輕心,。這是學(xué)好普通話的思想保證,。

第二，安排特別的時間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，要制定學(xué)習(xí)計劃,，每天抽出必要的時間。例如,，每天要花一個小時專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)好普通話的時間保證,。

第三,，向現(xiàn)代中國教師勤奮學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語教師不僅具備扎實的語言學(xué)和語音基礎(chǔ)知識，還接受了專業(yè)訓(xùn)練,，教師離自己最近,，所以教學(xué)也是最方便的,。因此，遇到不懂,、難改的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,，必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學(xué)習(xí)方法,。

第四,，和普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多和說普通話的同學(xué)交往，或者一起活動,，學(xué)習(xí)娛樂,，在語言交流中提高普通話水平。這是延長學(xué)習(xí)法,。

學(xué)普通話的體會分鐘篇二

我是南方人，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的。此刻的學(xué)生,，一進(jìn)學(xué)校就開始學(xué)習(xí)普通話，有的從更小些就練習(xí)普通話,。我們那時讀小學(xué)中學(xué),，除語文課上更有機(jī)會外,，其它時候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的。具體地說,，我是進(jìn)入師范后，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話,。也僅有在那時，才真正明白普通話的用處,、妙處和難處。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一齊討論交流時,，那種尷尬,、拘束,、不安、可笑,、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗,。在大學(xué)里，我與本地人交往多于外地人,，我覺得老鄉(xiāng)在一齊用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感,，安全感，但它限制了我的思維發(fā)展,，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語言間的比較和優(yōu)化,。我今日能有此程度，除了自我的不懈學(xué)習(xí)外,，還得感激我的交友對象。

本人學(xué)習(xí)普通話的體驗,，可簡述以下幾點：

1、花了較長一段時間去克服害羞,、不安的心理,。與人交談,，最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音,，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情,，常使你我難堪,，甚至還惹笑話，仿佛自我的話是有意制造麻煩,、增添笑料的,，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的時間后,，才慢慢適應(yīng)并得到克服。

2,、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí),。要多與外地人、陌生人交流交談,，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。

3,、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,，較難糾正。已成習(xí)慣的,，往往自我難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談,，多交流心得體會，不恥下問,。

4、普通話學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,，不可中斷。如若“二天打魚,，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

5,、在不斷聽讀寫看,、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí),，也是一種良好的途徑。

6,、要做生活的有心人，虛心求學(xué),，不斷上進(jìn),。僅有熱愛生活,，取人之長，補(bǔ)已之短,，才能學(xué)有所獲。

學(xué)普通話的體會分鐘篇三

學(xué)普通話是一件十分鍛煉意志催人上進(jìn)的事,，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持。

練習(xí)普通話是個漫長的過程,，需要一點一滴去提高,?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果,，不用著急,，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去,。

我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣,，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和教師同學(xué)交談。除非在上課的時候,，教師問問題時,，被要求用普通話回答,。所以,，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。

在南方,，相對而言,，普通話的說話群體處于弱勢,。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不一樣的語言”，這顯然有點夸張,，可是在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著十分明顯的區(qū)別,。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了,。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測試成績不佳,，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信,，而是我需要留更多的時間來為自我緩沖練習(xí)。

為了提高普通話,，我在基于事實的清楚認(rèn)識后，下定了決心要學(xué)好它,。我早早購買了普通話的練習(xí)書,，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前,，就會靜下心來,，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀,，我把它構(gòu)成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞,。

這學(xué)期要考普通話了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí),。我告訴自我，每一天無論多忙多累都要抽時間去練習(xí),。每一天中午，吃完中餐,，只要不下雨我都會拿著一本書,，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí),，給自我糾音。在糾音的過程中,，我尤其注意到了自我的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中,，我會刻意地對那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改善。在口語聯(lián)系過程中,，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致,。

當(dāng)我滿以為自我的普通話提高很大時,，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤,，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,，我往往就不能區(qū)分開來,，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡,，一個人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，絕對不能夠放棄,，自我已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自我,。以后,，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點精神，用許三多的話說,，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神,。

學(xué)普通話的體會分鐘篇四

學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持,。

練習(xí)普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高,?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí),，但感覺不到它的效果,，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去,。

我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談,。除非在上課的時候,，老師問問題時，被要求用普通話回答,。因此,，這一切的語言環(huán)境,，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。

在南方,，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢,。在我們湖南,，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不同的語言”，這顯然有點夸張,，不過在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣,，我們就更有練好普通話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名,。不是我沒自信,，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習(xí),。

為了提高普通話，我在基于事實的清楚認(rèn)識后,，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買了普通話的練習(xí)書,，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí),。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前,，就會靜下心來,，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞。

這學(xué)期要考普通話了,，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,，每天無論多忙多累都要抽時間去練習(xí),。每天中午,，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí),，給自己糾音。在糾音的過程中,，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中,，我會刻意地對那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn),。在口語聯(lián)系過程中,，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來,，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。

當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時,，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測,，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊,。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細(xì)想想得煩躁了很久,?！安唬^對不能夠放棄,，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己,。以后,，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了,。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點精神，用許三多的話說,，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神,。

學(xué)普通話的體會分鐘篇五

我是南方人，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的。現(xiàn)在的學(xué)生,，一進(jìn)校園就開始學(xué)習(xí)普通話，有的從更小些就練習(xí)普通話,。我們那時讀小學(xué)中學(xué)，除語文課上更有機(jī)會外,，其它時候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的。具體地說,，我是進(jìn)入師范后,，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話,。也只有在那時,，才真正知道普通話的用處,、妙處和難處。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時，那種尷尬,、拘束、不安,、可笑、給我留下了不滅的記憶,，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗。在大學(xué)里,，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感，安全感,，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語言間的比較和優(yōu)化。我今天能有此程度,，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外，還得感謝我的交友對象,。

本人學(xué)習(xí)普通話的體驗，可簡述以下幾點：

1,、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理,。與人交談，最重要的是說話,，剛開始發(fā)出的音,，對方不能完全明白,，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情,，常使你我難堪，甚至還惹笑話,，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的,，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的時間后,，才慢慢適應(yīng)并得到克服。

2,、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大,，要有的放矢地學(xué)習(xí),。要多與外地人、陌生人交流交談,，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。

3,、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正,。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn),，要勇于交談,，多交流心得體會,，不恥下問。

4,、普通話學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,，不可中斷,。如若“二天打魚,，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的,。

5,、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑,。

6、要做生活的有心人,，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn),。只有熱愛生活，取人之長,，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲,。

學(xué)普通話的體會分鐘篇六

隨著社會的提高，交流的不斷廣泛,，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自我的普通話水平,，近期參加了普通話的培訓(xùn)班,，透過學(xué)習(xí),，使我感受深刻。

首先,，我認(rèn)識到由于自我小時侯在理解教育的時候,，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙教師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

其次，在上師范的時候,，我意識到了學(xué)說普通話的重要性,，但我只是在表面上進(jìn)行了改變,，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,，到了二十一世紀(jì)，電腦和收集的普及,，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟,，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加了普通話的強(qiáng)化班,，透過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，說話時的流暢性比以前有了明顯的提高，我鄉(xiāng)在以后的工作中,，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣必須會有所改變,。

透過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師,，隨著時代的變化，社會的提高，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識,，同時隨著知識的更新,，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，要給孩子一杯水，自我要有一桶水,，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自我的知識,，提高自我的理論水平,，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯,，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力,，以知識來武裝自我，爭取做一個新時期合格的幼兒教師,。

普通話，又稱國語,，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù),。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至能夠說是主戰(zhàn)場,，而教師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,，所以作為教師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是，對于方言口音較重的人來說,，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很簡單的事情。這方面,，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí),。盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，可是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

二,、安排專門時光學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,，每一天抽出必須的時光,，比如每一天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話,。這是學(xué)習(xí)好普通話的時光保證,。

三,、勤向現(xiàn)代漢語教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語教師不僅僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,，并且教師離自我最近,，請教也最方便。所以,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時向教師請教好的學(xué)習(xí)方法,，必須會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,，或在一齊活動,，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法。