總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學三年級班主任工作總結(jié)篇一

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：各小組掃地檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務,，必須領導學生，信任學生,，調(diào)動全體學生的積極性,，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性,。如每月的更新黑板報都有專人負責，學期初的美化教室評比,，我一改一二年級我一手包辦代替的方法,，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻，孩子們積極性很高,。早讀課我讓孩子不再掃地,，而改為人人參與早讀，由班長分別負責,，起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長負責檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄,。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,，主張張揚個性，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學期開展了豐富多彩活動，除學校舉行的獻愛心活動外,，我在班上舉行了手抄報比賽,、書寫鋼筆字比賽,、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽,、“逗笑大會”等,，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

一個孩子的成才,，主要功勞不是學校而是家庭,。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何,，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長,。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，發(fā)短信和打電話與多位家交流。

生命安全最重要,，學習才是其次,，因此這學期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進行安全教育,。如下課時什么不能做,，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么,，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等,。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然,，我做得還不夠,，有待于進一步提高。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

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