光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇一

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

3,、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng),。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無(wú)法代替的,。因此，做為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二

一、抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

二,、抓好常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ), 以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、 班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任,、律己,、感恩意識(shí)”的教育工作。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇四

根據(jù)上級(jí)行政部門及業(yè)務(wù)部門的總體工作思路,，制定本學(xué)科生物工作計(jì)劃，不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與服務(wù),，使我市生物教師隊(duì)伍不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

一,、常規(guī)工作：

積極推進(jìn)初中生物課程改革、教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革深入,、持續(xù)地發(fā)展,，加強(qiáng)生物教師專業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設(shè),，使我市生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)和生物教材的學(xué)習(xí),、研究和交流

結(jié)合教材的研究，特別是開(kāi)學(xué)初的蘇教版教材的新一輪培訓(xùn)要求進(jìn)行落實(shí),。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標(biāo)的課程總體目標(biāo),、具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，做好七,、八年級(jí)教材的分析和案例研究工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，特別是課題開(kāi)展的整合的研究

整合的研究，在___年下半年省中期課題驗(yàn)收基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)前期工作成績(jī)及出現(xiàn)的問(wèn)題,，針對(duì)課題的要求不斷完善、加強(qiáng)課題管理,。

3,、做好初中八年級(jí)結(jié)業(yè)考試工作

結(jié)合上級(jí)行政部門要求，做好八年級(jí)學(xué)生的生物的,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，與學(xué)校骨干教師研究____年生物復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與考試評(píng)價(jià)。

研究如何在紙筆測(cè)試中體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念,，能真正反映新課標(biāo)在學(xué)生身上體現(xiàn),。切實(shí)做好八年級(jí)的生物教學(xué)工作。

4,、加強(qiáng)教研中心組和課改基地校建設(shè),，深化校本教研

探討校本教研的途徑和方法等，提升我縣初中課改的水平,，以期形成個(gè)人,、教研組和我市生物教學(xué)新模式和特色。以教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象,，開(kāi)展行動(dòng)研究,，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步建立?！h—州的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以豐富、有效的教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施,。

5,、加強(qiáng)教材建設(shè)和課程資源的開(kāi)發(fā)

探索開(kāi)發(fā)新課程的課程資源，做好規(guī)劃,，避免重復(fù),，共建共享，要求每位教師盡可能做一份一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件,，(要求作品符合課改的要求,，立足本地區(qū)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際。具有可行性,、可操作性等),。為全面推進(jìn)課程改革服務(wù)，并就如何科學(xué)配置,、充分利用和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)豐富生物課程資源,，

如何協(xié)調(diào)校際生物課程資源交流互補(bǔ)和共享利用，如何加強(qiáng)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源的研究等問(wèn)題進(jìn)行更加深入的研究,。

二,、重點(diǎn)工作

1、對(duì)初中申報(bào)的課改專題進(jìn)行定期調(diào)研,、檢查,。召開(kāi)課改專題研究會(huì)。

2,、開(kāi)展示范課,、研討課等展示交流活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)秀成果,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，用課改理念指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)。

3,、加強(qiáng)教師生物專業(yè)基本功培訓(xùn)和提高,。新課改以來(lái)，教師的基本功進(jìn)行重新定位,，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用;課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的基本功;

協(xié)作互助教學(xué)基本功;科學(xué)科研基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功等,。需要在理論上、實(shí)踐上不斷學(xué)習(xí)與提高,，要引導(dǎo)教師積極投入到基本功的學(xué)習(xí)中去,。制定可行的培訓(xùn)和操作計(jì)劃。促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與生物課程整合的研究。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用,，研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用,，發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值,，為生物課堂教學(xué)服務(wù)。

三,、其他工作：

外出學(xué)習(xí),、考察。聽(tīng)評(píng)課,、調(diào)研,，考試復(fù)習(xí)、命題等

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教育質(zhì)量的主陣地，為了適應(yīng)課堂改革的要求,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂,。

二,、工作目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式,，認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、積極有效地落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)模式，讓科學(xué)的教學(xué)模式成為實(shí)現(xiàn)高效課堂的手段,。

3,、重視對(duì)高效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

三,、工作措施

(一)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式。

1,、自主研讀教學(xué)模式,。

我是一名新教師，對(duì)于教學(xué)模式很陌生,，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式,，對(duì)于教學(xué)模式的解讀。課堂教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，小組合作學(xué)習(xí)的研究、自主學(xué)習(xí),、問(wèn)題解決等教學(xué)模式在科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用”,。

2、學(xué)習(xí)與模式相關(guān)的教學(xué)理論,。

沒(méi)有理論的指導(dǎo),，一切都是蒼白。正確的理論,，讓我們對(duì)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)更加真實(shí),、更加深邃、更加準(zhǔn)確,。

3,、虛心向同伴請(qǐng)教。

孔子說(shuō)：三人行,，必有我?guī)?。?duì)于教學(xué)模式欠缺考慮、想的不周到的地方,。和其他老師溝通,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，更加快速的領(lǐng)悟教學(xué)模式,。

(二)應(yīng)用教學(xué)模式,，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。

1,、以模式為依托,，實(shí)施課堂教學(xué)。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，以我校的教學(xué)模式為依據(jù),，在課堂教學(xué)上，教師和學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展,，教學(xué)時(shí)師生相互交往的一種活動(dòng),。所以在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材,，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中要靈活運(yùn)用教材,，開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外一切有利于教學(xué)活動(dòng)的課程資源。如教學(xué)“分類”時(shí),，應(yīng)充分利用校內(nèi)課程資源,，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，擴(kuò)大取材范圍,，增加了學(xué)生熟悉的玩具,、書、衣物等,，為學(xué)生提供更廣泛的思考空間,，同時(shí)向?qū)W生展示“有大堆零亂物品”的場(chǎng)景，使學(xué)生自覺(jué)產(chǎn)生要收拾,、整理的愿

望,。從而引出課題，滲透分類思想,。然后以評(píng)選“最佳小管家”作為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，讓學(xué)生共同把教室里的雜物，按品種進(jìn)行分類,。每組選取一樣后,，讓每組學(xué)生把小組內(nèi)的物品按照一定的標(biāo)準(zhǔn),，再一次進(jìn)行分類,，讓物品擺放得有序、整齊和美觀,。從而讓學(xué)生感受到生活中處處存在分類,，明白學(xué)習(xí)分類的必要性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)分類知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。課堂上,，再通過(guò)大家齊動(dòng)手整理教室，自己動(dòng)手整理書包,，使學(xué)生非常容易地掌握了“分類”的方法,，也養(yǎng)成了整潔愛(ài)美的良好習(xí)慣。讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)就是生活,，數(shù)學(xué)就在身邊

2,、反思自己在模式落實(shí)中的不足。

通過(guò)在課堂上教學(xué)模式的運(yùn)用，學(xué)生理解和學(xué)習(xí)的效果,，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施不足。每天都有大量的新知識(shí),，新發(fā)現(xiàn),，為了創(chuàng)造高效課堂，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。

3、完善自己對(duì)模式的運(yùn)用,。

在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，針對(duì)在理解和運(yùn)用上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn),，完善對(duì)模式的運(yùn)用,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)20__年市《考試說(shuō)明》,，注意研究濟(jì)南市與生物中考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、生活等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識(shí)量.

2,、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置,，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn),。

3、要特別注重對(duì)學(xué)生生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo),，把不同層次的學(xué)生在生物復(fù)習(xí)沖刺過(guò)程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)

二,、教材分析:

本教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式──變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用,。要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)，而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，因此,，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識(shí)為中心”的課程觀念的束縛,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn),。

1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系

2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)

3.注重科學(xué)方法教育

4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)

5.注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解,，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí)

6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展

三,、學(xué)情分析：基礎(chǔ)較差，遺忘嚴(yán)重,，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解,，復(fù)習(xí)難度較大

四、復(fù)習(xí)措施

1,、堅(jiān)持集體備課,，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流,，探索適應(yīng)本校校情,、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。

2,、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法,，如“一章一練一結(jié)”。及時(shí)總結(jié)教改教研成果,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，解放思想,，實(shí)事求是,，用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平,，做教育改革的先鋒,。

4,、以教材為本,，努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，精選,、精編復(fù)習(xí)題,。

5、講：串講知識(shí)要點(diǎn),，梳理知識(shí)脈絡(luò),，構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化記憶，拔升能力

6,、練：精選精練,，要求對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,。

7,、評(píng)：針對(duì)性的評(píng)講，“打蛇要在七寸,，用鋼要在刀刃”,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn),，同時(shí)由個(gè)到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，

8,、結(jié)：沒(méi)有總結(jié)，就不會(huì)有能力的提升,，僅僅只是知識(shí)的再現(xiàn),，遇到新材料，新情景的題就會(huì)不知所措,，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧,，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。

9,、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),，將教材的知識(shí)體系加以歸類,、梳理，形成網(wǎng)絡(luò),，將知識(shí)融會(huì)貫通,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。

五,、復(fù)習(xí)三個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

以章節(jié)為單位,，旨在幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理，編織嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，主要采取的方法是剖析典型題例,，以加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。

第二階段：綜合復(fù)習(xí)

依據(jù)生物中考例題綱要,，迎合本年度有關(guān)生物知識(shí)的熱門問(wèn)題(如健康,、環(huán)保,、能源的節(jié)約等)，聯(lián)系生活中實(shí)際,，精選和精編習(xí)題,，經(jīng)訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，應(yīng)注重對(duì)視圖題,、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練，主要對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的邏輯關(guān)系,、表述的準(zhǔn)確性進(jìn)行培養(yǎng),。近幾年，中考命題比較簡(jiǎn)單,，但學(xué)生的得分不高,，原因之一就是語(yǔ)言表述的不嚴(yán)密。

第三階段：模擬練習(xí)

依據(jù)綱要參考近幾年中考命題和信息靈通學(xué)校的模擬命題(如銀川地區(qū),，原因：一是捕捉出題的導(dǎo)向;二是這些學(xué)校的命題可能影響命題人的思路和命題方向),，來(lái)進(jìn)行模擬練習(xí)，通過(guò)模擬考試來(lái)查漏補(bǔ)缺,。

當(dāng)然,，復(fù)習(xí)的最終目的是使學(xué)生中考能考出好成績(jī)，好的成績(jī)一是取決于教師,，二是取決于學(xué)生,，教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),，要反學(xué)生抓到手,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,，教師要多講,、多練，把練過(guò)的和考過(guò)的習(xí)題附上標(biāo)準(zhǔn)答案,，要求學(xué)生整理裝訂以供中考參閱,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇七

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮,。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是教師必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),。那么,，怎樣才能使我們具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。

一、首先明確讀書活動(dòng)的意義

1,、教師要充實(shí)自己,，必須讀書。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展自己，必須讀書,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

二、其次我們必須明確讀書活動(dòng)的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài)

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、麻木、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦當(dāng),。

讀書，能夠改變教師的人生,。

三,、讀書活動(dòng)的目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，充實(shí)健全圖書室教育理論方面的藏書,。

2、通過(guò)活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)娶努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過(guò)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

四,、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

本人打算2年內(nèi)精讀10本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，10本山東教育,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

五,、讀書活動(dòng)的方法和步驟1,、制訂讀書計(jì)劃

我將結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測(cè)等,。

2、讀書活動(dòng)方式

利用教研組每周教研活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，

3,、交流研討反思

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討,，定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高,。

4,、理論指導(dǎo)實(shí)踐

期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

培根說(shuō)：“讀書足以怡情,，足以博彩,，足以成才”。老師們,，為了以后我們的人生依然豐富多彩,，為了不被社會(huì)、被時(shí)代,、被學(xué)生,、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開(kāi)書本,，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

音樂(lè)是一門情感的藝術(shù),，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，讓學(xué)生與音樂(lè)持續(xù)密切聯(lián)系,、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)資料和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)資料應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系,。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造潛力的培養(yǎng),。

二、教材分析：

教材一,、四,、六年級(jí)分別是七個(gè)單元，后面還有幾首選唱選聽(tīng)的歌曲,。每一課都有一個(gè)主題,，每課都包含“唱一唱”、“聽(tīng)一聽(tīng)”“玩一玩”等內(nèi)容,。

在本冊(cè)中,，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了學(xué)生生活的各個(gè)方面,，以及情感的醞釀與釋放,。在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。音樂(lè)知識(shí)有：認(rèn)識(shí)打擊器樂(lè)鈴鼓，會(huì)給他們分類,，節(jié)奏的把握,、人聲的分類,、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家賀綠汀,、聶耳等等,。活動(dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一,，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,，更好的掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過(guò)表演使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益,，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè)。整冊(cè)教材以審美為核心,，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力,，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩,。

三,、學(xué)生分析：

1、小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮,，但已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ),。

2、現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高,，動(dòng)手能力也較強(qiáng),。

3、思維活躍,，富有創(chuàng)造性,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,。

5,、一年級(jí)孩子著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢(shì)、上音樂(lè)課的習(xí)慣,、游戲的規(guī)則等等,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

2,、通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受和鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自信,、自然、有表情地歌唱,，學(xué)習(xí)演唱,、演奏的基本技能。

4,、培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜,，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神,。

五,、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒。

2,、欣賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,。

3、識(shí)譜：

掌握各種基本音符,、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏,，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇九

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針,，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。

二：工作任務(wù)

1,、高一年級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué),，每周四節(jié)。

2,、十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、學(xué)校十一月初的期中考試,。

三：教學(xué)目標(biāo)

1,、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力,。

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí),。

4、大致了解我國(guó)優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn),。

四：學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生處于由初中到高中的過(guò)渡期,，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法,，生活節(jié)奏等,，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間,。

2,、學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面,。

3,、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺(jué)......

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水,，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子,，仔細(xì)觀察每位幼兒，并做好午睡記錄,。

自身素質(zhì)的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。

2,、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中,，老師是神圣的,，是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解,，那么,，在孩子的'眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合,，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以,，要不斷的從各方面充實(shí)自己,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的,，我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。

二,、研修時(shí)間

20__年x月——20__年x月

三、具體措施

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4、以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,，認(rèn)真聽(tīng)課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5、以課例為載體,，立足提升,。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽(tīng)課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6,、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7,、切入一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9,、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié)。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期,，為了能把自己的工作做到最好,，特意制定了以下的工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)工作計(jì)劃

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為一個(gè)班級(jí)體,，應(yīng)該要有一個(gè)目標(biāo),。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。

在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

①通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

3,、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒?dòng),，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),，如演講比賽等,。

7、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

8、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

10、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

二,、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

與此同時(shí),，我們以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十三

1,、我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維,。在公開(kāi)課的課件里,，我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué)，提起學(xué)生上課的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題并解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中,，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題,，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地,。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

2,、為增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。課堂上，我習(xí)慣通過(guò)媒體影片,、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示,、事例說(shuō)明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在?？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上,，我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型，通過(guò)模型制作,，使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高,。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,，在本學(xué)期的公開(kāi)課開(kāi)展之前,，我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見(jiàn)，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議,，使我的公開(kāi)課開(kāi)展順利,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的'課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，我還多次批改,，重復(fù)批改,，然后面對(duì)面輔導(dǎo)，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，使學(xué)生從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。開(kāi)放課堂教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量,，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考,。

6,、及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行課后輔差，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題,，聚焦課堂,，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞課例研修城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),、區(qū)域協(xié)作研修一體化開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效,，又開(kāi)拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、校本研修的基本思路

依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語(yǔ)教學(xué)研究,。英語(yǔ)校本教研是為提升英語(yǔ)教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益,、發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)意識(shí)服務(wù)的,，其在各校開(kāi)展的形式多樣,，集體備課是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優(yōu)點(diǎn)是：同伴互助,，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì),，集集體之智慧，提高教師鉆研,、理解和把握教材的能力;不足之處是：英語(yǔ)集體備課在部分學(xué)校名存實(shí)虛,，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案,。如果真是這樣,，那將是英語(yǔ)教育教學(xué)中的一大悲哀：部分教師可能對(duì)別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室，這對(duì)學(xué)生將是何等的不負(fù)責(zé)任!英語(yǔ)集體備課是一把雙刃劍,，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

三,、校本研修目標(biāo)

首先要制定以教學(xué)設(shè)計(jì)為主題的校本研修活動(dòng)。一套教材的實(shí)施需要較長(zhǎng)一段時(shí)間摸索的過(guò)程,，我們才能吃透整套教材的編排體系,，了解這一學(xué)段的知識(shí)框架，弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面,。所以這一學(xué)年教研組活動(dòng)及集體備課活動(dòng)的主題就是深挖教材,。在教研活動(dòng)時(shí)，各備課組聚在一起,，仔細(xì)研究教材,，制訂教學(xué)目標(biāo)，查找資料,，探索教學(xué)方法,，落實(shí)重難點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)電子版的教案,，課件,，練習(xí)，試卷等,，通過(guò)課堂教學(xué),、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語(yǔ)言技能,，豐富的語(yǔ)言知識(shí),，愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，良好的英語(yǔ)交際能力,，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),，持久的學(xué)習(xí)積極性,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語(yǔ)的自信心。同時(shí)為了讓下一屆的老師少走彎路,，較快地提高教學(xué)能力,，各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無(wú)保留地傳到下一個(gè)年級(jí)，供下一年級(jí)的備課組參考學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)共享,，而下一年級(jí)的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善,，質(zhì)量不斷提高,。

其次開(kāi)展以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn),。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃目標(biāo)和具體的實(shí)施措施來(lái)提升教師的教學(xué)能力,，其中包括：師德素養(yǎng)，文化知識(shí)素養(yǎng),，教學(xué)能力和教科研能力素養(yǎng)等,。教師先集體學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師基本素養(yǎng)等理論之后，參照其中的各條要求,，認(rèn)真分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)目標(biāo)與措施，并落實(shí)到每天的課堂教學(xué)中,。同時(shí),，教師要把自己的課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況案例的形式記載下來(lái)，并及時(shí)進(jìn)行反思,，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施,。

第三、開(kāi)展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng),。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課,、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式進(jìn)行,。

1,、完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊(yùn)涵的理念,，總結(jié)課例所提供的行動(dòng)策略,。

2、把兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行分模塊分析,，比較他們的教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達(dá)成的教學(xué)效果,，評(píng)價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)自己所產(chǎn)生的借鑒意義,。

3,、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開(kāi)課同名的課例進(jìn)行對(duì)照分析，剖析各自的教學(xué)目標(biāo),、教材的處理,、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計(jì),，進(jìn)行討論,，獲取新的認(rèn)識(shí)與感悟。

第四,、以骨干教師帶動(dòng)全體教研組教師為主題的校本研修活動(dòng),，我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級(jí)教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)引領(lǐng)作用,，帶教3位青年教師,，讓他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。采取相互聽(tīng)課,，評(píng)課,，解答她們教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)她們撰寫論文,，參加各種比賽,。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和反思中快速提高,。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)市區(qū)教研員到學(xué)校里來(lái),，進(jìn)行指導(dǎo),，聽(tīng)課，研討,。

第五,、開(kāi)展人人小課題活動(dòng)，每位老師針對(duì)自己在日常教育,、教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,，通過(guò)校本教研和集體備課的體驗(yàn)選擇確立一個(gè)研究小課題，獨(dú)立或合作研究,、攻克,。要求選題小，富有現(xiàn)實(shí)性,、實(shí)效性,，研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理,，撰寫,，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表,。

第六、除基礎(chǔ)型課程外,，加強(qiáng)創(chuàng)造性,、探究型課程的開(kāi)發(fā)，各年級(jí)可以組織如小翻譯家,、英語(yǔ)歌曲欣賞與學(xué)唱,、視聽(tīng)英語(yǔ)樂(lè)園、英語(yǔ)電影賞析等課外活動(dòng)小組,，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽等比賽,，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能,，培養(yǎng)和提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,，拓展視野，汲取知識(shí),，發(fā)展個(gè)性,，并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。

五,、研修主要措施

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。

3、精心準(zhǔn)備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力,。

4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,。所以,，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十五

為提高綠地率、提升校園文化品位,、改善生態(tài)環(huán)境,，創(chuàng)建園林式學(xué)校為目標(biāo)，進(jìn)一步綠化,、優(yōu)化,、美化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定校園綠化工作的規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本著學(xué)校美化,、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合,，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合,，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來(lái)落實(shí)學(xué)校綠化美化工作,，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境,、和諧舒適的育人環(huán)境。

二,、規(guī)劃原則

我校在綠化,、美化工作上要整體規(guī)劃，向景區(qū)化,、園林化發(fā)展,，突出本校特色，按本校校園地形地貌來(lái)開(kāi)展工作,，突出學(xué)校文化教育氛圍,，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量,，做到整體性、藝術(shù)性,、層次性的完美統(tǒng)一,，做到春有花、夏有蔭,、秋有果,、冬有綠，逐步形成充滿生機(jī)的校園個(gè)性,。力爭(zhēng)使校園達(dá)到綠化,、美化、香化,，把校園建設(shè)成綠草成蔭,、花香四溢的樂(lè)園。

三,、規(guī)劃內(nèi)容

1.將部分空地平整,，綠化成草坪;

2.在教學(xué)樓前面綠地內(nèi)補(bǔ)栽植一些花草樹(shù)苗;

3.對(duì)校園綠化帶重新進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì);

4.在相關(guān)教學(xué)樓前、后兩側(cè)的綠化帶內(nèi)栽植一些四季常青的苗木;

5.對(duì)中心路兩側(cè)綠化帶重新規(guī)劃,。

四,、具體措施

⒈根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。綠化美化是校園建設(shè)的藍(lán)圖,，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹(shù)木花草配置,、花壇的設(shè)置和安排,、以及人力、物力,、財(cái)力的配置等,。

2.根據(jù)我校情況，學(xué)校特成立專門的校園綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王偉

副組長(zhǎng)：鄧?yán)?/p>

成 員：楊成森 孫忠翠 賈傳海 孫京平 楊寶華 韓玉奎 孫中領(lǐng) 王新國(guó) 孫栗 張芹

3.根據(jù)規(guī)劃,，按不同綠化區(qū)域的條件,、類型、作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性,，因時(shí)制宜地種植各種花草,、竹林、樹(shù)木,，搞好校園花木的有機(jī)配植,。

4.樹(shù)木配植要做到五結(jié)合：

⑴落葉樹(shù)與常青樹(shù)相結(jié)合，以常青樹(shù)為主。

⑵喬木與灌木相結(jié)合,，以喬木為主,。

⑶觀賞樹(shù)與經(jīng)濟(jì)樹(shù)相結(jié)合，以觀賞樹(shù)為主,。

⑷木本與草本相結(jié)合,，以木本為主。

⑸點(diǎn),、線,、面相結(jié)合，以點(diǎn),、線搭配植物為主,。

5.花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青,，四季花香,。

6.廣植樹(shù)、盆花,。在搞好校園綠化美化的同時(shí),，利用盆花易搬動(dòng)的特點(diǎn)，搞好教師辦公室,、會(huì)議室等室內(nèi)的綠化美化,，以便讓師生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累,、疲倦,，使室內(nèi)也充滿盎然的生機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)其觀賞的價(jià)值,。同時(shí)學(xué)校將多組織師生參加一些綠化美化活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)，使學(xué)校的綠化管理工作向更高層次邁進(jìn),。

7.搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng),，做到“四要”：即春要栽、夏要剪,、秋要管,、冬要保，還要做到適時(shí)施肥,、施水、防治病蟲害,，適時(shí)修剪等,，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

8.綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé),，不僅要做到勤于培植,，還要搞好科學(xué)管理。

9.對(duì)損壞花草樹(shù)木的相關(guān)人員,，按實(shí)際損壞的情況予以賠償,。

10.建立學(xué)校綠化檔案，對(duì)學(xué)校綠地精心測(cè)量,，對(duì)樹(shù)木認(rèn)真核對(duì),，登記造冊(cè)。

美麗的校園需要我們共同來(lái)維護(hù),，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來(lái)創(chuàng)設(shè),，讓我們每一個(gè)人伸出雙手，關(guān)心綠化,、支持綠化,，共同去創(chuàng)建綠色、文明,、優(yōu)美,、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十六

在度一個(gè)輕松愉快的假期之后,，新的學(xué)期已進(jìn)悄悄回到了我們的身邊,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇的做好自己的本職工作,。作：

一,、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

雖然本學(xué)期我沒(méi)有帶班,，但并不意味著我就沒(méi)有積極的工作狀態(tài)了,。我會(huì)配合生活教師繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會(huì)通過(guò)晨間與孩子的談話,、離班前與孩子的談話等方式了解各班的幼兒,，并會(huì)向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行的情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。

2,、智育方面

我會(huì)配合各班老師多給幼兒開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過(guò)觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。閱讀是我比較喜歡的一門課程，我還會(huì)在時(shí)間允許的情況下將我的閱讀與孩子們分享,，讓他們從中學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)的能力,，以及發(fā)展他們良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)對(duì)我自己也是一個(gè)鍛煉,。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。

2,、主動(dòng)看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論,。通過(guò)多種途徑，[蓮~山 課件 ]吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己,，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

三、積極做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

6,，我為各班建立了一個(gè)博客,，家長(zhǎng)可以通過(guò)關(guān)注博客上的信息來(lái)了解幼兒在園的一日生活。

我會(huì)在各項(xiàng)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)博興縣教研室20x學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全,、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校,、辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),，以堅(jiān)持科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本的工作原則,，圍繞抓好教師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn),，搞好校本研究工作,。積極組織開(kāi)展教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動(dòng),。

2,、分層次，突出重點(diǎn),，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng),。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí),，提升教師教科研能力,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、繼續(xù)營(yíng)造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化。

4,、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí)，抓好學(xué)?；顒?dòng)課,，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

三,、具體工作及實(shí)施要求：

1,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件，(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查,。

根據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念,，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作,。堅(jiān)決落實(shí)教師五個(gè)一，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價(jià)值的研究課,、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一項(xiàng)小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核,。

3.抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

對(duì)課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的教,，形成研究課、公開(kāi)課與常態(tài)課,、常規(guī)課多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。

重點(diǎn)抓好以下三方面：

(1)對(duì)全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)推門課，堅(jiān)持聽(tīng),、看,、問(wèn)、反饋四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

(2)對(duì)青年教師的預(yù)約課

對(duì)象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽(tīng)課,。課后進(jìn)行評(píng)課交流，上課者寫教后反思,。

(3)對(duì)各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以一課三議三課一評(píng)的形式開(kāi)展),。除了成型的研究課面向?qū)W校開(kāi)放外，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課,。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師,。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo),。

研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實(shí)際情況而定,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十八

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。通過(guò)這多年的實(shí)踐,，我開(kāi)始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后有更大的發(fā)展，特制定了20__年教師個(gè)人工作計(jì)劃,，具體如下：

(一)師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)

師德是教師整體素質(zhì)的核心,，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要,，也是時(shí)代提出的必然要求,。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹(shù)立我校的品牌,，一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，要有愛(ài)心，虛心學(xué)習(xí),，與學(xué)生交朋友,，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng),。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要多給予他們關(guān)心。發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,，思想過(guò)硬，知識(shí)淵博,，品格高尚,，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

(二)教學(xué)過(guò)程的目標(biāo)發(fā)展

一,，教師在教學(xué)過(guò)程中

是一個(gè)生產(chǎn)者未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受,，因此，未來(lái)的教學(xué)中,，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的,，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,。認(rèn)真研究高中語(yǔ)文(h版)教學(xué)大綱要求,，按照校長(zhǎng)提出更新理念，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想,，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練閱讀能力為主線,，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，突出語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)性，人文性,，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,，社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

二,，教師在教學(xué)工作計(jì)劃過(guò)程中

是一個(gè)中介者教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的,，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能,。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

三,，認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文教育的總目標(biāo)

提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語(yǔ)交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究,，解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。在教學(xué)過(guò)程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格,。發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)成為市區(qū)級(jí)以上二期課改的攻堅(jiān)分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。

(三)個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)發(fā)展

從教1年的我深知：個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng),，離不開(kāi)教研組這塊沃土,，更離不開(kāi)專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡校瑳](méi)有學(xué)生的發(fā)展,，沒(méi)有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展,。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文,，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!

發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)被評(píng)為中學(xué)中級(jí)教師的職稱,，力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨組織,。力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年稱號(hào)，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級(jí)以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用,。

學(xué)校教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十九

《語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃共2篇》適用于語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修的工作計(jì)劃,，用時(shí)間去學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和成果,，結(jié)合自己的實(shí)際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來(lái)。

第一部分：語(yǔ)文教師校本研修個(gè)別工作計(jì)劃,。

猜猜看,，你正在找的語(yǔ)文教師個(gè)人校本研讀工作計(jì)劃是什么？然后給你看一下這篇范文,。

為進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,；為拓展教育視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新能力,，特制訂教師個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。

提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德的法律法規(guī),，切實(shí)增強(qiáng)教師的師德師風(fēng)，使他們具備高尚的道德情操,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，任勞任怨,，淡泊名利,。

加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。

要積極學(xué)習(xí)新課程知識(shí),、新理論,，及時(shí)掌握新課程改革的動(dòng)態(tài)和信息，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力,；

刻苦練習(xí)《三筆字》,、《簡(jiǎn)筆畫》等教學(xué)基本功。

多看名師講課案例,，多聽(tīng)名師講課,，多思考自己教學(xué)的得失。

積極閱讀教育教學(xué)方面的書籍,，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略》等,。

四是努力提高多媒體教學(xué)水平。

第四,，切實(shí)落實(shí)院系上級(jí)部門的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng),。

按時(shí)參加教研活動(dòng)，大膽提出自己的見(jiàn)解,，積極與同行,、同事進(jìn)行交流，認(rèn)真做好教研記錄,。

認(rèn)真完成教學(xué)科研的各項(xiàng)任務(wù),。

自覺(jué)地加入各種訓(xùn)練活動(dòng)，積極參加“集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”活動(dòng)；

第二部分：語(yǔ)文教師校本個(gè)別研讀工作計(jì)劃,。

第一,，指導(dǎo)思想。

人們常說(shuō)：“百年大計(jì),，教育為本,；小學(xué)語(yǔ)文校本研讀，就是要有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，使全體教師的師德修養(yǎng),、理論水平,、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高,，建立一支精干,、高效,、敬業(yè),、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二,，學(xué)期目標(biāo),。

通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高個(gè)人的師德修養(yǎng),，使每一位教師都能成為受學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)信賴的好教師。

以"學(xué)程導(dǎo)航"備課示范研討沙龍為平臺(tái),，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量和專業(yè)水平，以實(shí)現(xiàn)好備課帶動(dòng)好課堂,，好課堂帶動(dòng)高質(zhì)量教學(xué),。

通過(guò)校本研讀，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,、困惑,，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，使教育教學(xué)工作更加有效,。

第三,，研讀內(nèi)容。

積極參加每周集體備課研修班,，尤其是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討,，并做好相關(guān)記錄。

利用這段時(shí)間,，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí),，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，以及教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫論文案例或論文摘要,，參加學(xué)年末論文交流,。

四是積極參與教師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，交流在實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)中的思考與困惑,，尋求解決的策略與方法,。

積極參加教學(xué)基本技能訓(xùn)練。例如：“三言”,、“說(shuō)”,、“講”、“做”,、“做”,、“做”、“練”,、“練”,、“練”。

經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，做好讀書筆記,，寫下讀后的反思或體會(huì)，以不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,。

第四,，主要措施。

教師教育觀念不斷更新,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,。

用時(shí)間去學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和成果,，結(jié)合自己的實(shí)際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來(lái)。

積極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽活動(dòng),，在各種競(jìng)賽中,，進(jìn)行校本研習(xí)，促使自己盡快成長(zhǎng),。

三是深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),，不斷提高科研水平。

通過(guò)課題研究,，把課題研究與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高自身的科研能力和水平。

繼續(xù)開(kāi)展“閱讀活動(dòng)”,，豐富閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵,。

主動(dòng)讀各種書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，要想給學(xué)生一碗水,，自己就得尋找更多的水源,，只有這樣才能使自己不斷提高，才能真正做好工作,。

積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，開(kāi)展校本研修，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

總而言之,，在做好本職工作的同時(shí)，要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好本職工作,。