在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)寫我的老師作文300字 小學(xué)我的老師作文篇一

她長(zhǎng)得秀麗,，頭發(fā)長(zhǎng),，人又高，眼睛也十分明亮,，是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，讓我們能力更上一層樓也使我對(duì)她有了好感。

我還記得那一次,，我的試卷得了滿分,，她獎(jiǎng)了我一張獎(jiǎng)卡，并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：“xxx,，你的潛力還沒有完全激發(fā)出來(lái),，加油啊!”那次,，我心里甜滋滋的,，也緩緩的自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿分的料,?？上乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因?yàn)榇中拇笠饴?lián)失四題,，居然只有八十多分!這深深得刺痛了我的心,，我哭泣了，但程老師，她并沒有辱罵我,，而是拍拍我的肩,，安慰地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已,，下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,，我努力奮發(fā)向上，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。

她有時(shí)也很“可惡”,，故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例,?！?圓柱的側(cè)面積是圓周率乘高”什么的。有許多人信以為真,，以為老師說(shuō)的都是對(duì)的,，都變成了老師的“手下敗將”。其實(shí)她也是想用用另一種方式來(lái)向我們學(xué)習(xí)常用的知識(shí),。

她也很虛心,，聽到同學(xué)們解題的第二種做法，也認(rèn)真記下,，并說(shuō)出這樣的好吃與壞處,。

程老師，不管怎樣,，她總以讓我們獲得知識(shí)為基礎(chǔ),，才想出多種方法，她真是個(gè)好老師!

小學(xué)寫我的老師作文300字 小學(xué)我的老師作文篇二

“五年過(guò)去了,，王老師你還好嗎,。我永遠(yuǎn)忘不了在五年中，你和我發(fā)生的種種事情,，即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了,，但是在我的心中你卻是我的母親?！?/p>

記憶印象中,，記得是五年級(jí)的時(shí)候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報(bào),。當(dāng)時(shí)老師在批作業(yè),。

我站在書桌上畫畫，畫的很投入,，恍如身臨其境,，等我畫完后,，我以為站在平地上，腳往后一挪,，結(jié)果大家一定想到了,，一腳踩空，還好我急速翻了一個(gè)身,，摔了膝蓋,，不然就摔了后腦勺了，后果肯定不堪設(shè)想,。王老師一聽到“嘭”的聲音,，一下子站了起來(lái)，快步跑過(guò)來(lái)扶起我,，本來(lái)我已經(jīng)痛得起不來(lái)了,，可看了看王老師的眼神，似乎在說(shuō)話,，一直鼓勵(lì)著我,，在我的努力和老師的攙扶下，我忍著痛慢慢地站了起來(lái),。

那天下午,，老師一直很關(guān)心我，時(shí)不時(shí)的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報(bào)時(shí)候,，王老師重是叮囑我們：“出黑板報(bào)要小心,，別摔下來(lái)！”我也從那以后也會(huì)自己小心翼翼地在桌上走動(dòng),，防止再摔下來(lái),。

在我們的成長(zhǎng)道路上，正因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)懷才走的更踏實(shí),，感謝你,，老師！我很愛你,。

上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):沈莉

小學(xué)寫我的老師作文300字 小學(xué)我的老師作文篇三

我的老師有很多：數(shù)學(xué)老師,、語(yǔ)文老師、音樂老師,、舞蹈老師,、體育老師……可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。

聶老師高高的身材,，高而挺的鼻子上架著一副“二餅”,，笑起來(lái)時(shí)，還有酒窩呢,！

聶老師十分愛同學(xué)們,。

記得有一次，我們學(xué)校組織大掃除,。小紅,、小明、小強(qiáng)擦窗戶,；我,、小紅、小剛擦桌子,，其余的的男生女生掃地,。我們都和賣力的干著。這時(shí),，正在擦窗戶時(shí),，一不小心失手了，從上面摔了下來(lái),，小明的頭被桌子撞得出了血,，我們慌極了。當(dāng)聶老師知道這個(gè)不信的消息時(shí),，急匆匆地往教室里趕,。到了教室，聶老師二話不說(shuō),，抱起小明就往醫(yī)務(wù)室趕,。那正是大夏天，聶老師熱得汗流浹背,。

聶老師一邊走一邊安慰小明：“小明,，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信你,，堅(jiān)持?。　?/p>

過(guò)了幾個(gè)星期,，小明的頭好了,。可他的功課怎么辦,？每天放學(xué)后,，聶老師都幫他補(bǔ)課到很晚。這時(shí)數(shù)學(xué)考試,，哈哈,！小明96分！看聶老師多愛我們??！

我愛我的老師,，但我更愛我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。

小學(xué)寫我的老師作文300字 小學(xué)我的老師作文篇四

我從上小學(xué)時(shí),，就不喜歡語(yǔ)文課,，因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份不喜歡?？傻浆F(xiàn)在我才明白,，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,，而留給自己的卻是兩鬢秋霜,。

小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。教課非常好,，讓我從不喜歡語(yǔ)文到喜歡語(yǔ)文,，讓我從班級(jí)倒數(shù)成為正數(shù)。他是一位男教師,，姓苑,，40來(lái)歲。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,，同學(xué)們都甜甜地叫他：“苑老師！”

笑,，是美好的,。但我的心目中，苑老師的笑最美,。以前,，我以為老師是最讓我害怕的。然而,，苑老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的,！苑老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少,。所以，我們都愛聽他講課,。

但,，苑老師也有發(fā)火的時(shí)候。有一次,，我們班有一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候接老師下茬,，老師都忍了他好久了，這次老師再也忍不下去了,，直接就說(shuō)了他,，可最后還是原諒了他,，并告訴他這是課堂，不能隨便說(shuō)話,，要說(shuō)話,，先舉手,。

苑老師也很好,，也會(huì)站在我們的立場(chǎng)想事情，例如,，這次六一兒童節(jié),，我們班家委會(huì)組織去蘑菇園玩，苑老師也去了,，并且給我們帶了節(jié)日禮物——一把扇子,。

說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢,？愿苑老師的甜甜笑容永駐面龐,！每當(dāng)我看見苑老師那親切的笑容，就想翩翩起舞,，舞出我對(duì)苑老師的愛戴之情,！

小學(xué)寫我的老師作文300字 小學(xué)我的老師作文篇五

一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，扎著馬尾辮,，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長(zhǎng),，性格溫和,，中等身材。她是誰(shuí),？她就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師,。

公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教師里了,。我們到教室里的時(shí)候,，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

開始上課了,，老師講課,，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候,，突然,，一個(gè)同學(xué)大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意,。黃老師連忙走過(guò)去,，拉著這位流鼻血的同學(xué),，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室,?；氐浇淌遥S老師已經(jīng)汗流浹背了,。老師沒把這件事當(dāng)一回事,，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里,，藏在心里,。被老師的精神佩服得五體投地，無(wú)私奉獻(xiàn),。

快下課的時(shí)候,，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著,，在教室里走來(lái)走去,，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問她,。最后,，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛你們,，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>

老師說(shuō)完,，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒想到老師回這么說(shuō),，過(guò)來(lái)好久,，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師,，我們也愛你,。”

我們看見老師露出了笑容,，雖然是淡淡的,。

點(diǎn)評(píng)：小作者以外貌描寫開篇，使人物形象一下就躍然紙上了,，吸引讀者,。文中選取了幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景對(duì)黃老師加以描寫，都表現(xiàn)了老師樂于奉獻(xiàn),、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn),。最好能再把黃老師詳細(xì)的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查,、修改錯(cuò)別字哦,。

小學(xué)寫我的老師作文300字 小學(xué)我的老師作文篇六

語(yǔ)文老師個(gè)子中等，理著平頭,，臉上常帶著微笑,。他是同學(xué)們敬佩的好老師。

陳老師上起課來(lái)輕松,、活潑,、生動(dòng)、有趣,。同學(xué)們尤其喜愛上陳老師的語(yǔ)文課,。

今天又是1節(jié)語(yǔ)文課,。陳老師大步走進(jìn)教室,，興高采烈地給同學(xué)們講起了1則笑話：“今天，媽媽到市場(chǎng)里用1元錢買了兩只又大又肥的母雞……”還沒等老師講完,，同學(xué)們就叫了起來(lái)：“老師,！不可能……”“有可能！是你們自己說(shuō)的,！”老師把作文簿1亮,，同學(xué)們1下子明白了準(zhǔn)是哪位“馬大哈”又在制造笑話了。其實(shí),，老師是給同學(xué)們上作文講評(píng)課,，讓同學(xué)們明白1個(gè)道理：作文必須真實(shí)。課堂上,，陳老師就是這樣用現(xiàn)實(shí),、風(fēng)趣、幽默的例子激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，讓同學(xué)們?cè)谟淇?、輕松的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識(shí)。

陳老師不僅課講得好,，而且還10分關(guān)心同學(xué)們的課余生活,。

在班級(jí)的圖書角上，掛有各種各樣的報(bào)刊,、雜志,，有《作文報(bào)》《作文指導(dǎo)報(bào)》《新作文》《作文大王》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等。這些書報(bào)都是語(yǔ)文老師自費(fèi)訂閱給同學(xué)們看的,。每當(dāng)課余時(shí)間,，同學(xué)們都喜歡來(lái)到圖書角，取下自己喜愛看的書報(bào)。在這里,，同學(xué)們學(xué)到了課本以外的許多知識(shí),。同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，都離不開陳老師的辛勤汗水,。

陳老師真是同學(xué)們的好老師,。