做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

綜合教研組工作計劃篇一

繼續(xù)貫徹“關于深入教育改革，全面推進素質教育的決定”,，繼續(xù)實施《學生體質健康標準》,，嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念,，積極開展教學教研活動,，轉變教學觀念，試運行新課程改革,，完善體育課程改革方案,，把體育工作做實做好，以“健美操”為窗口,，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校,。

二、工作內容：

1,、加強師德建設,，做到言教身教相結合,，繼續(xù)致力于教研組的組風建設，提高教師的工作熱忱,，發(fā)揮每一個教師的工作熱情,，團結、嚴謹,、進取,，共同把學校的體育工作做實做好。

2,、加強安全防范措施,，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作,，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保學生人身安全,。

3,、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則,，堅持相互聽課和評課,。不斷提高教師的義務水平與能力，對新教材加以研究,，參與課程改革,，結合新教師所學新教法，積極探索教學新思路,，以學生為本,、以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,，掌握科學鍛煉的方法,，樹立終身鍛煉的思想。

4,、加強對年青教師的培養(yǎng),，嚴格要求，樹立牢固的專業(yè)思想,、踏實的工作作風,，業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力,，講解有表達能力,、動作有示范能力、運動隊有訓練能力,、調動學生有激勵能力,、教學中有創(chuàng)造力,、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié),，相互促進相互提高,。

5、加強教研組的科研意識,、強化組內科研風氣,，以科研指導教學、以科研服務教學,，解決教學中實際問題,，使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化,，抓好課題研究工作,，認真收集相關資料,，撰寫出高質量的文章,。

6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作,，不但提高運動水平,，更要加強對學生的道德意志品質的培養(yǎng)，賽出成績,，賽出水平,。同時以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校,。

7,、積極推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時）,，做好三操兩課兩活動,，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺,。

綜合教研組工作計劃篇二

一,、工作思路

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標,，堅持以深化課程改革為中心,，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點,，以教研組建設為載體,，進一步強化研究、指導,、服務和管理的功能,，努力提升全區(qū)新課程實施水平,，提高數(shù)學教學質量。

二,、主要工作

(一),、改善學習方式，增強課程實施意識,。

1,、學習新課標，提升理論素養(yǎng),。幫助教師理解,、內化、踐行20_版數(shù)學課程標準,，仍然是本學期教研工作的重要任務,。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀,，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀,，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網”“武進小數(shù)qq群”等平臺,，積極參加互動交流,，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的,。

2,、研讀新教材，把握教學內容,。今年秋季,，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下,、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式,，要以單元教材分析為切入口,，幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外,，其他年級也要關注教材調整變化情況,，以使教材使用能順利過渡。

(二),、強化學科常規(guī),，著力課堂教學，提升學科教學質量,。

1,、增強執(zhí)行常規(guī)意識,。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》,，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣,，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規(guī)的落實情況,、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等,，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。

2,、加強教研組和備課組建設,。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性,，從而有力推動校本教研的開展,。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處,。

(三),、改善教研方式，提高研究實效,，增強課程實施能力,。

1,、開展課堂教學研究,。本學期將根據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動,，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式,。

2、開展教學專題研究,。根據省,、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段,、直線,、射線”為研究主題，可圍繞主題,，展開充分調研,，圍繞教師的困惑，學生的困難,，有針對性地開展研究,，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象,，建立幾何概念”形成研究經驗或成果,。四月份,，常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動,。

3,、開展課題研究。應按照教研室的要求,，加強課題的過程管理,，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗,，取得預期成果,。

(四)、積極搭建平臺,，優(yōu)化培養(yǎng)機制,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、校本研修進一步做實,。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地,，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,。

2、認真參加協(xié)作片,、區(qū)級教研活動,。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動,、課堂教學展示活動等形式,，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經驗，展示課改成果,，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機會。

綜合教研組工作計劃篇三

一,、總體思路：

本學期,，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。

二、工作目標：

1.加強教學常規(guī)管理,，確保教學質量,。

2.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作。

三、具體工作措施：

(一)加強理論學習,，更新教育觀念,。

并通過公開課、示范課等形式,，體會新課程下的新理念,，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為,。

(二)加強常規(guī)管理，提高教學質量,。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課,、備課,、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。

(三)加強校本教研,，促進組內教師的專業(yè)成長。

1,、認真而及時地組織教研活動,，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念,。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思,。

3,、針對我組學科多、教師少,，教師的工作量大的特點,，必須要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課,，取人之長,，補己之短。

(四)做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的復習工作

首先,，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材,，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料，爭取出好成績,。

綜合教研組工作計劃篇四

一,、教研目標：

1、認真落實并自覺執(zhí)行學校制定的有關規(guī)章制度,。

2,、進一步加強教學常規(guī)管理，使教師教學行為規(guī)范化,。

3,、認真系統(tǒng)學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導教學工作,。

4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法,，不斷優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學技能。綜合組教研組工作計劃5,、提高課堂質量,，針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所改變,。

二,、工作措施：

(一)、狠抓教學常規(guī),，規(guī)范教師教學行為,。

1、備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材,，按照學校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學課,，并要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室,。教案要精心設計,，特別要注意學生的學，學生是否一節(jié)課下來有收獲,，不能只顧自己在上面講而無視學生接受的程度,，要根據課堂情況及時調整教學方法。

2、上課,，教師要做好課前準備工作,，課中要注重組織教學、明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，根據教務處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1,，要給學生充分的練習時間，課堂的講和練要有機和合理結合,，要及時檢測教學效果,。

3，課堂,，課堂要實行有效課堂,，堅決不能放羊式教學，確保每節(jié)課學生要有收獲,，必須及時制止學生做與課堂無關的事,，要杜絕教學安全事故的發(fā)生。

(二),、圍繞教研主題,，開展研討，做到以研促教,。

本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”,，每位老師應圍繞這一主題，積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究,，做到以教研促教學,，用課題研究解決教學課堂中的實際問題。每位教師在本學期上一節(jié)教研課,，本組所有老師到堂聽課,，并集中進行評課，為教師提供學習,、展示,、交流的舞臺。

(三)加強興趣班活動,，爭創(chuàng)特色教學。配合學校做好各項活動,，常規(guī)工作常抓不懈,。

1.體育組：抓好“兩操、兩活動”，體育與健康與衛(wèi)生密切配合,，努力搞好衛(wèi)生工作,，使學生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊,，堅持常年訓練,，管理各項器材。以李利輝老師的武術,，韋秀昂老師的籃球為主展開新徽素質教育超市教學特色,。

2.音樂組：加強常規(guī)教學，力創(chuàng)特色教學主要以李友麗老師的電子琴,、桑連振老師,、吳林芳老師的舞蹈為主，開展新徽素質教育超市特色教學,。

3.美術組：加強學生繪畫基本功,，培養(yǎng)學生美術興趣愛好、審美觀,。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級學生的黑板報設計及美術專業(yè)基礎知識,，龍春財老師以培養(yǎng)低年級學生的童性美術藝術等為主開展新徽素質教育超市特色班。

4.信息以趙玉婷老師的動漫設計為主,。

(四)加強各科組新徽素質教育超市活動的開展,。

綜合教研組工作計劃篇五

一、主要任務

1,、解讀,、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準,，解析并把握小學數(shù)學新課程的內容要點,，明確數(shù)學學科的教學改革方向;運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材,，指導新教材的教學,。

2、通讀,、試教和評價小學數(shù)學實驗教材,。通讀并把握小學數(shù)學實驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質”。

3,、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革,。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式,，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉變學生的學習方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學手段,，構建新的教學模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的,，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法,。

4、總結整理一年來本校教師在課程改革中好的經驗,、典型案例,、教學設計，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學模式與操作方法，使之在更大范圍內發(fā)揮作用,。

二,、具體措施

1、集體備課4次,，(2,，3，5,，6年級各1次)重點探索課堂教學新模式,，研究教材，教法,，設計教案,，制作課件。

2,、公開教學6次,，(每個數(shù)學老師一次)上好實踐課，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律,。

3,、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,。

4,、優(yōu)秀教學設計,、優(yōu)質課評比活動,。

5,、安排教師到鄰居學校聽課，吸取好的經驗為我們所用,。

綜合教研組工作計劃篇六

一,、指導思想

根據學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動,，切實強調團隊合作精神,，加強傳、幫,、帶作用,，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平，力求全面提高英語教學質量,。

二,、工作思路

1.教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量,。

2.教研目標：組織進行校內外的教學研究活動,，認真撰寫論文，組織老師上研究課,、示范課,，透過研討、評課等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。各年級具體目標如下：

七年級：抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練,，幫忙學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲,。

八年級：加強閱讀教學,，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上,，挖掘潛力,，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng),，強化學生的聽力技能,。

三、具體工作

（一）教師方面：

1,、首先,，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課,、備課,、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認識,，從思想上重視起來。并且能有章可循,，有規(guī)可依,。在教學過程中，即在備課,、上課,、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則,，對照檢查，嚴格執(zhí)行,。

2,、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將繼續(xù)透過聽課,、上課、說課,、抽查等方式促其不斷成長,。加強備課組內的相互交流，到達互通有無,，群策群力,，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高,。

3,、繼續(xù)建設本學科的資源庫,。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措,。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化,、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”,，資源庫將毫無好處,，為此,，本學期,，本組將努力將本學科的資源組建得更好，透過公開課,、網上收集優(yōu)秀教案,、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4,、加強群眾備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課,。每周一次,，做到定具體時間，地點,，常規(guī)和中心發(fā)言人,。做到活動有充實資料，每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個話題的重點,、難點及如何突出、突破的方法,，再由備課組全體老師群眾討論,、改善，力求精益求精,，最終構成一個較好的,、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋，及時調整改善,，以提高群眾備課的質量,。透過群眾備課,、課堂教學、課外輔導,、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績。

5,、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題,，組織相應的公開課,、觀摩課、示范課,，透過研討,、觀摩、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益。

（二）學生方面：

1,、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力潛力訓練,，每個年段每周定一次群眾聽力訓練,。培養(yǎng)學生的會話潛力,，要求教師上課盡量用英語教學,。進一步強化后進生的轉化工作,，做好課后個別輔導,。要求各任課教師對本班學生了解清楚,，了解其思想動態(tài),、學習狀況,，摸準后進生,，尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導,。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣,，調動其學習用心性,，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高,，差生轉化,，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。

2,、加強初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學效率。在基礎知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合運用潛力的培養(yǎng),，個性要重視學生閱讀潛力和寫作潛力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際狀況,，對暫時落后的學生進行轉化輔導,。

3、組織好英語綜合實踐活動和競賽活動,。做好期中、期末命題雙向分析和補缺,、補差同學的成績跟蹤,，加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的狀況,，對教學和命題進行調整,。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以到達自我診斷,、自我調解,、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題,、精編習題,、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作,。

4,、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習,，完善自我,，提高自身素質，同時,，用心配合教務處做好英語組其他方面的工作,。

綜合教研組工作計劃篇七

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以促進教師轉變教學觀念,，促進教師整體素質和學科教學質量的提高,。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,，把自己的自評和教師的互評相結合,，爭取能讓每次的教研組活動能夠到達研究的目的。每一次參加人員都有收獲,。

一,、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

重視基礎,，適應個性需求,，關注學生情感，提高學生自主學習潛力,，為學生構建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,，以提高課堂教學效率,。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

（二）狠抓教學常規(guī)落實,，深化教育教學改革。

1,、抓好教研組建設,。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批,，有收必評,。教研組長將在13-14周進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋,。

2,、加強聽課力度，12節(jié)課,。其它老師要聽不少于15節(jié)課,。老師要認真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦,。以便取長補短,。使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益。

3,、加強群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要群眾備課,，研究教學資料,，研究學生，進度,，研究教學方法,，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次,，時間固定,，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實解決教學中的一些問題,，努力提高課堂教學質量，完善教學,。各備課組具體備課時間安排如下：周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學行為,，要向課堂45分鐘要質量。

備課：熟悉教材大綱,；提前通覽全套教材,，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用,、明確其指導思想和知識體系,、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和布局。做到對教學工作要有超前性,，備課工作要有前瞻性,，對教學工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求,，使教學的隨意性得到有效的控制,。了解學情，根據教學資料確定有效的教學對策。我們的備課策略是“吃透兩頭,、精講精練,、培養(yǎng)習慣、指導方法”,。課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,，加強群眾研究。備課組活動中始終堅持以研究教材,、研究教法學法為主

4,、進一步做好英語補缺補差工作。補缺,、補差同學的成績要跟蹤,，加強分析的補缺、補差工作研討和落實,。補缺,、補差各備課組要統(tǒng)一資料。補缺,、補差各備課組要統(tǒng)一資料,。

5、我們老師要做好月考,、期中,、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,，加強月考,、期中、期末命題分析的研討和落實,。從中及時了解學生學習的狀況,，對教學和命題進行調整。

6,、針對初中學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）堅持精講多練，為每位學生帶給發(fā)言機會,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集,。

2）結合各班實際，仔細研究教材,，制定切實可行的教學方法,。

個性注意面向全體，隨時調整教學密度,、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結合、因人而異,，使每位學生都能預習好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習題,，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃,。

3）對學習困難生要加倍關心,、特殊愛護，耐心輔導差生,，耐心解答他們學習疑難問題,，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學效果,，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流,。

7,、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率,。組織初三英語教師認真學習《上海市中小學英語課程標準》,，并認真總結上一屆初三的教學經驗，扎扎實實教好基礎知識,，要在基礎知識到位的同時,，抓好聽、說,、讀,、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個性要重視學生閱讀潛力的訓練,。搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫,，迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學考,。

綜合教研組工作計劃篇八

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質量,。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合,、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

綜合教研組工作計劃篇九

一、學期教研目標

踐行體育課教學新課程理念,、落實教學常規(guī),，提高課堂學習的效益;促進教師專業(yè)發(fā)展，尤其是注重青年教師培養(yǎng);積極進行教育教學實驗研究,努力提高教師科研水平;全面推進教研組建設,，促進體育學科教育教學質量的進一步提高;加強訓練隊教育和思想品德建設,，為校爭光。

二,、主要教研任務及完成措施

1,、認真做好教學常規(guī)工作

①嚴格按學校教學常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和輔導工作,，圓滿完成教學工作任務,。

②備課組要做好教學常規(guī)工作，包括教學進度統(tǒng)一,、教材教法研究，組內公開課教學及評課活動,，做到資源共享,，合作協(xié)調，相互研究共同提高,。每個年級備課組安排一堂研究課,。

③積極參加聽課、評課,、教研活動,，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議,。能及時討論解決教學中出現(xiàn)的問題,，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上,。積極參加全市的各項教學研究活動,，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

2,、搞好教學研究,。尤其是對初三年級體育中考項目進行專題研討會，力保體育中考再創(chuàng)輝煌,。

3,、幫助青年教師健康成長。

重視青年教師積極性的調動,，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件,。做好師徒結對工作，教研組長和各備課組長要當好導師,，每期聽青年老師的課不少于5節(jié),。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。

師徒關系：譚——李,、盧——黃,、王——龍、張——黎x,，劉x——徐x;

4,、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充,。每人每期必須給網上提供5件以上材料,。

5、加強對本組成員的考核和督促工作,。從教研活動考勤,、公開課、教學常規(guī),、聽課,、論文、校本課題研究,、上網資料,、命題、師徒關系等方面進行考核,。

三,、周工作安排

周次起止時間教研活動主題

第一周2月12日—2月18日安排本學期學校體育工作(主持)

第二周2月19日—2月25日去市教育局開學年體育工作會議

第三周2月26日—3月3日高中模塊教學協(xié)調會：落實分班、落實教學進度,、制定教學計劃

第四周3月4日—3月10日初三體育中考項目教學經驗交流專題會()

第五周3月11日—3月17日教師專業(yè)成長專題研討會()

第六周3月18日—3月24日初一eepo研討課()

第七周3月25日—3月31日初二公開課(晶)

第八周4月1日—4月7日初三模擬考試微型課題申報

第九周4月8日—4月14日高一年級eepo研討課()

第十周4月15日—4月21日高二年級模塊教學公開課()

第十一周4月22日—4月28日模塊教學經驗交流會()

第十二周4月29日—5月5日體育組網絡資源建設報告會)

第十三周5月6日—5月12日學生綜合素養(yǎng)評價研討會()

第十四周5月13日—5月19日校本課程建設總結會()

第十五周5月20日—5月26日eepo實驗班教學經驗交流會()

第十六周5月27日—6月2日微型課題研討會(

第十七周6月3日—6月9日高考監(jiān)考機動

第十八周6月10日—6月16日監(jiān)考機動

第十九周6月17日—6月23日eepo實驗,、微型課題總結會()

第二十周6月24日—6月30日教學工作總結()

綜合教研組工作計劃篇十

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

全面實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新,。

1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結合教學中的`實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關注研究重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式,、閑談式等,，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合,、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習,，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據學校教學計劃,，安排好開課,、聽課、評課活動,。(每位老師一學期一節(jié)公開課,，聽課達到11節(jié)以上)組織全體組員對公開課進行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見,，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平。

1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3,、繼續(xù)堅持集體備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容,，教學目標，教學重點,、難點和關鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計，板書設計,，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶,。學期結束對教師的備課量化打分,。

4,、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5,、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉化措施,、多一點關心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

2,、重視學生的思維習慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為,。

1,、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2,、每個學期檢查兩次作業(yè),。結合校教教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學生、備教法,。要明確每單元的目標,、重點、難點,，每課要有教學準備,、練習設計、板書設計和課后反思,。

綜合教研組工作計劃篇十一

一,、指導思想

以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導,，以隊伍建設為關鍵,，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本,，質量第一,，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想,，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,。

二,、工作措施

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素質

1,、本學期重點學習1-2篇教育教學著作,。

2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式,。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思,。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質量的論文,。

(二)抓好課堂教學，提高課堂效率,。

要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣,、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上,。

第一,、為了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計,，特定在每周二下午第二節(jié)進行科組集體備課活動,。

第二、為了檢驗老師們的課改成效,，按學校工作安排要求進行優(yōu)秀教案,、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備,。

第三,、迎接學校有關部門開展的教學工作大檢查。主要為：檢查教師的教案,，作業(yè)布置,、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況,。

第四,、作好月考的復習準備工作，月考結束后,，要認真作好質量分析工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時加以改正,。

(三)齊抓教學常規(guī)落實,，深化教育教學改革

1、加強集體備課,，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料,。

2、做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。

3,、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

4,、加強聽課與評課,，組內教師相互聽課不少于12節(jié);每人有一篇有質量的評課稿。

(四)加強課題研究,，提高教研水平

1,、組織教師在有集體備課下以同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課,，寫好教學反思,。

2、組織教師積極進行課題研究,。組內至少有1個課題在縣級立項研究,，并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

(五)組織豐富多彩的第二課堂活動,。

1,、組織英語角、文學興趣小組等各種社團,。

2,、組織各種比賽，如英語單詞競賽,、聽力競賽,、英語綜合能力競賽、手抄報展賽,、讀書比賽,、閱讀比賽、作文比賽等,。

綜合教研組工作計劃篇十二

1,、強化常規(guī)管理：

①備課：集體備課人人參與、聚焦問題,、結論明確,，組內每周進行教案檢查。

②上課：堅持一案四步教學法,，優(yōu)化小組合作學習法

③輔導：培優(yōu)補差，制定“后進生轉化記錄表”,。

④作業(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊”,，“趣味化批改”;學生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”;做到定期組內檢查;

⑤考試評價：形式多樣化,，堅持鼓勵性評價為主;表揚信;

⑥聽評課：組長聽課不少于40節(jié),，其他教師不少于30節(jié);評課要及時，意見要有指導性,、可操作性;定期組織觀摩優(yōu)質課視頻;

⑦讀書：每名教師本學期至少讀兩本教育專著,。

2,、堅守課堂的真實性：

教學是一種藝術，但不是表演,。

3,、以賽促學，優(yōu)化數(shù)學競賽模式：

涵蓋數(shù)學思維訓練,、智力測驗和課本知識點三方面,。

班內每月組織一次，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學知識競賽,。

4,、更新觀念，轉變思想,，教會學生種種數(shù)學思想,，而不僅僅是條條數(shù)學信息，打造動態(tài)課堂,。

5,、讓我們的課堂更有趣，更吸引學生：

音樂,、故事,、游戲、實踐活動等多元素的加入,。

綜合教研組工作計劃篇十三

一,、指導思想

緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關注國際國內時事,，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課,、地理、歷史,、心理課的積極性,，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育,。

二,、夯實教學的常規(guī)工作

初中政史地教材全都使用新教材，學科之間聯(lián)系較為緊密,。整合了心理健康,、道德、法律和國情等方面的內容和知識,。歷史七年級講述中國古代史,，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理,，八年級講述中國地理,。

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質量,，每月一次教研活動,，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員,、定時間,、定地點、定主題,，開展教學過程的專題式研究,，開展備課組的隨堂聽課、評課,，共同提高課堂教學的有效性,。

2、教案要規(guī)范,，各備課組的教案模式要統(tǒng)一,，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中,，要定期檢查組員的教案,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，并作好記錄,，同時各個學科都要寫好教學反思。

3,、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一,；批改要認真仔細；作業(yè)反饋要及時,；作業(yè)應在學校課堂中完成,。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試,，提高合格率,。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動,。

三,、搞好教研組的專題教育活動

根據政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流,。與此同時,，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決,。

1,、本學期教研組將開展主題教育活動。以學科滲透的方式,，宏揚民族傳統(tǒng),，開展愛國主義。

2,、探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材,。

3、與德育處合作,，對學生進行的人文知識教育,，體現(xiàn)學校“人文校園”的理念,。

四,、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學校,、區(qū)級的課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,。

2,、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思,，總結經驗,，自己申報課題，撰寫有質量的論文,，提升教育教學理念,。

五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1,、政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”,，此“講評”長期由學生自發(fā)承擔，堅持不懈,；結合奧運會契機,，對學生進行愛國主義教育。

2,、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合,；強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3,、歷史備課組：課內滲透中華傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)人文思想,；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六,、發(fā)揮骨干教師的引領作用

充分挖掘本組教師資源,，發(fā)揮骨干教師的引領作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展,。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位,、校級骨干教師一位、高級教師三位,。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動,，推動我組建設，提高專業(yè)化水平,。

綜合教研組工作計劃篇十四

新的一個學期又開始了,，為了進一步深化課堂教學改革，貫徹新的課程理念,，提高我校老師的課堂教學能力和水平,，促進教師快速成長，我組將一如既往地開展好學科教研活動,。

一,、指導思想

本學期，以學校教務處制定的《教學工作計劃》要點為指導,，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準,，徹底轉變教育觀念，穩(wěn)步推進教學改革,。改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級各學科的教學質量,。

二、目標任務

1,、繼承并發(fā)展上學期各學科的教學成果,，全力提高各學科的課堂教學效果，在不增加學生負擔的前提下,，搞好課堂教學活動,，提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高,。

2,、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂,，提高課堂教學實效”為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂組織能力和教學水平。

3,、積極開展教研活動,，改變觀念，落實行動,，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織教師繼續(xù)學習新課標,。通過學習，每人寫一篇心得體會,。

5,、組織教師繼續(xù)學習高效教學基本要求。通過學習,，每人寫一篇如何進行課堂教學,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學生的活動,，講求效果,，做到有練必評，有錯必糾,。

2,、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動,。

4,、進一步加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題,，有記錄,，有分析。

(2)本學期,，每人講一節(jié)高效課,。課后進行反思并及時評課,。總結出每節(jié)課的成功與不足,。

(3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力,，鼓勵教師結合教學需求創(chuàng)造性地運用課件,，切實全面提高全組教師的信息技術素質。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的學習態(tài)度和克服困難的精神,。

綜合教研組工作計劃篇十五

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據,，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1,、堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2,、堅持周內備課,。教案要規(guī)范化，教學內容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,，力求做到“精選,、精練、精批,、精講”,，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我組教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

3,、敏銳地撲捉教學中的問題,，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

4、認真撰寫教后感，堅持一天一篇教后反思,。

5,、組織本組教師積極參加縣，校的教學活動,，提高教師業(yè)務水平,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質量,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、批改,。

作業(yè)批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有適當評價。

4,、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處,。

綜合教研組工作計劃篇十六

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質量。

二,、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材，采取適當教法,，融合集體智慧,；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際,，進行備課,。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

2,、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調整教學策略,，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范,，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導,。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況,，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質量,。

5、考試,。高年級做到講完一單元內容后同年級統(tǒng)一考試,。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓,，討論有效的改進措施,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求,，以“三定”（定時間,、定地點、定人員）方式,，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。

2,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、學習心得、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié),。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

綜合教研組工作計劃篇十七

一,、指導思想：

以教育文化體育局工作要求為指針,，以學校工作計劃為核心,，以年部工作計劃為主線，樹立“健康第一”的學校體育教育教學觀念,，規(guī)范體育課堂教學,，扎實推進學生的陽光體育活動，讓學生積極主動健康快樂地發(fā)展,，以提升體育教師的自身素質為工作重點,。

二、工作措施：

1,、外塑形象,，內強素質。

學高為師,，身正為范,。本學期帶領體育團隊進行提升自身人文素養(yǎng)和綜合能力工程，要求課前提前2分鐘到場地侯課,，課堂和指揮大課間時做到站如松,，以自身的言行舉止?jié)撘颇赜绊憣W生。倡導多讀書讀好書,，要求所有體育教師在本學期讀完上級教育部門下發(fā)的3本繼續(xù)教育書,，并做120xx字的讀書筆記。經常進入中國學校體育博客圈汲取知識,，引領全體教師參加中國學校體育官方博客組織的一線體育教師草根爭鳴話題研討,，上網學習各方面知識，為自己充電,。組織團隊學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，老老實實做人,，踏踏實實做事，時刻以優(yōu)秀體育教師的標準嚴格要求自己,，爭做學習型教師科研型教師,，做名師做教育家。

2,、狠抓課堂,，提高教學實效性,。

詳盡制定好本學期的教育教學進度計劃,，并要嚴格按計劃科學扎實開展好教學工作。認認真真研讀新課標,，領會新理念,，肯讀新精髓,。要求心中有教法，手中有學法,，眼中有學生,，人人能游刃有余駕馭自己的體育課堂，蹲下身來走進學生,，以愛育愛,，做學生的好朋友，努力讓學生做到課課有收獲,，節(jié)節(jié)身體得到鍛煉,，逐步增強學生的身體素質，增進學生健康,。老教師幫扶新教師盡快成長,，每位年輕教師找?guī)煾到Y對子，師傅給徒弟上示范課,，徒弟上學習匯報課,，爭取在較短時間內快速適應體育教學工作。

3,、開展體育活動,，豐富學生業(yè)余生活。

（1）3月6日開展7,、8年級學生踢跳比賽,。為迎接3月下旬區(qū)教育文化體育局開展的踢跳比賽選拔隊員。

（2）4月上旬開展校園春季學生大接力比賽,。以此促進各班學生堅持每天長跑的習慣,，以比賽促進練習，增強學生體質,，提高學生健康水平,。

（3）5月中旬舉行7、8年級學生校園乒乓球比賽,。為迎接7月份區(qū)教育文化體育局開展的中小學生乒乓球比賽選拔運動員,。

（4）6月上旬舉行7、8年級男生籃球比賽,，女生排球比賽

（5）利用大課間時間舉行大課間活動器材及活動內容,、廣播體操、繩操,、校園健美操,、隊列回歸比賽。

4,、建立校園學生體育運動俱樂部,。

籃球俱樂部（教練員高榮庫,、姜軍）、乒乓球俱樂部（教練員許國一,、劉傳旭）,、排球俱樂部（教練員蘇芮陽、滕選力）,、踢跳俱樂部（教練員邢世奎,、肖文輝）。教練員要做好訓練計劃,、訓練出缺席情況,、訓練安全預案、定期監(jiān)測,、數(shù)據統(tǒng)計量化等工作,。做到科學訓練，注重時效性與成效性,，重過程,，更要看結果。

三,、遵守學校規(guī)章制度,，做好日常工作。

要求體育團隊成員不遲到不早退,，學校安排的各項任務不推諉,，工作干不好不找任何借口，樹立只有第一沒有第二的硬朗工作作風,。及時積極參加學校組織的各會議,，并認真做好會議記錄。團結同志,，除了聽本學科課還要多聽其他學科的課,，汲取各方面知識，以提升自己的教學品味,。做好辦公室的衛(wèi)生,、紀律工作，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀學科組,。要求團隊成員以德服人,，進德修業(yè)，看到學生的違反學校常規(guī)的事要敢管要會管,，學習陶行知的3糖果的精神.主動撿起操場上的垃圾,，用自身行動感染學生，以身作則,。在校園里將以體促智,、以體輔德,，以體審美,，以體提高學生情商的思想得以深化,。

綜合教研組工作計劃篇十八

新的一學期來臨，回顧上學期的教研組工作,，在收獲的同時也存在一些不足,。為更好完成本學期的工作，政史地教研組由政治,、歷史,、地理三門學科組成的一個教學研究機構，組員共7人（不含地理科）,。本學期我們組的活動計劃主要有以下內容：

一,、加強本組組員的理論學習和業(yè)務學習

教師的職業(yè)是既教書又育人，本學期,，我們組將通過組織各科任教師以學習新理念,、學習課堂教學、觀摩實錄等形式,，加強本組組員的理論水平,，提高思想認識，從而能更好地去勝任本職工作,。

其次,，教師業(yè)務水平的高低，關系到整個教學質量的好壞,，本學期,，我們組將進一步通過集體授課、討論,、公開課,、示范課等形式，學習新課程下的新理念,，新方法,，新思路，用新的教學理念進行教學,，發(fā)揮教師在課堂教學中的主體地位,，體現(xiàn)學生的主導作用，并且利用各種教學資源,，特別是網絡資源組織教學,，提高學生的學習興趣，提高本學科的教學質量,。

二,、教學活動

教學活動可以提高教師的教學水平和業(yè)務能力,，本學期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件,，介紹自己的教學經驗,，教學效果，并且通過學校組織的公開課,、本組學科對于初中學生來說是不太重要的學科,，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學科中，學生的積極性和主動性都不太強,，為了提高學生的學習興趣,，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”,，本學期我們將調整教學方法,，以活動的方式或以主題探究的方式調動學生興趣。

綜合教研組工作計劃篇十九

一,、指導思想指導思想：

以基礎教育課程改革為契機,，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵,，以提高育人質量為目標,，堅持“育人為本，質量第一,，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點,，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,，特制定如下工作計劃：

二、加強教育理論學習,，提高教師理論素質：

1,、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。

2,、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式,。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用,。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思,。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質量的論文,。

三、狠抓教學常規(guī)落實,，深化教育教學改革：

1.加強集體備課,，每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關心后進生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。

3.認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析,。

4.加強信息技術培訓,，學科教學與信息技術整合;建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆,，實行網絡教研,。

5.加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質量的評課稿,。

四,、具體工作：

1、根據新形勢下的考試要求,，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點,，適當訓練學生多角度,、全方位分析問題的能力。

2,、督促各位老師擬定好本學期的教學工作計劃,。

3、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃,。

4,、注重“備、教,、批,、輔、考,、評,、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結,。

5,、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題,，重難點的把握,，教法設計等，互相聽課,。

6,、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點,，找方法,，添措施，發(fā)揮學生的主體作用,，合作學習,，趣味學習，探究學習,，增加課堂教學的含金量,。

7、豐富學校網站中初中文綜教研組板塊內容,。

8,、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思,，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文,。

9、各年級的教學以中考為中心,，以《課程標準》為綱,，堅持以學科教學為主，落實基礎知識,，提高學生各學科的基本技能和學科能力,，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力,。

10,、政、史,、地三科教師能夠跨學科聽課,，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通,，開拓知識視野,，形成綜合,、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng),。

11,、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏,、難,、怪，從自己學生的實際出發(fā),，落實基礎,，提高能力。

12,、3月初召開一次教研會議,，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習,，更新觀念,，更新教學手段與模式,。

五,、工作目標：

在教務處的指導下，結合本組學科實際,，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本,，以教研組活動以及課堂教學為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑,，促進教師向學習型,、研究型、創(chuàng)新型方向轉化,，努力提升我組教師的教學與教研整體水平,，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績,。

綜合教研組工作計劃篇二十

一,、基本情況

綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成：王章龍(社會)、李海峰(社會),、丁孔標(社會),、金雷揚(美術)、金芝華(體育),、金恒鵬(體育),、盛曉琴(音樂),。綜合組老師都有本科學歷，老教師資歷很深,，經驗豐富,，工作態(tài)度嚴謹，教學質量平穩(wěn);年青教師思維活躍,，領悟新思想的能力很強,，有一股闖勁，敢于創(chuàng)新,?？偟膩碚f，這是一支團結,、進取的教師隊伍,。

學生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭,、環(huán)境等的影響,，學生學習社會、音樂,、英語,、美術等學科，沒有一個良好的學習氛圍,，學生基礎較差,。

學校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學理念為依據進行教學,、教研等活動,。

二、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導方針,，在教育局和學校的正確領導下,，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念,，全面深化素質教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教師教學質量穩(wěn)中求升,。

三,、工作目標

1,、根據新課程標準的要求，認真完成本期各年級各學科的教學任務和教研活動,。

2,、在完成教學任務的同時，認真開展教師業(yè)務培訓,，提高教師自身素質,，學習他人教學經驗，讓每一位教師都積極進取,。

3,、積極組織并認真指導學生參加各級各類的競賽，爭取取得較好的成績,。

四,、具體措施

組織教師定時學習各學科新課程標準，讓教師明確本學期教學任務,。組織教師學習業(yè)務知識,，如：制作課件等，開展業(yè)務講座,，教師互相探討,、交流經驗體會，并及時做好筆記,，以此提高教師的業(yè)務水平,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。如：如何對學生進行多元評價等,。

重視對課程、教材的分析與研究,，大膽革新教學方式,，扎實推進課堂教學改革。如音樂,、美術,、社會、思想品德等學科,，根據各學科的特點,，在教學活動過程中，教師注重營造一種寬松,，愉悅的教學氛圍,，使學生飽含情趣，愿學,，樂學,，提高學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生對這些學科的的興趣、愛好,，提高學生各方面的能力,，讓學生全面發(fā)展。

認真組織本校教研活動,，進行集體備課,、聽課、評課,。教研組長不定時與教導主任下班聽隨堂課,，并認真進行評課。嚴抓課堂教學,，督促教師以學生為主體進行教學,。

鼓勵教師積極參加各級教研活動，進行進修學習,，并在回校后及時傳達上級精神以及所學經驗,。

綜合教研組工作計劃篇二十一

一、指導思想

根據學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標,，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，扎實開展英語教研組活動,，切實強調團隊合作精神，加強傳,、幫,、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平,，力求全面提高英語教學質量,。

二、工作思路

1,、配合學校及教務處,、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上

觀摩課,、示范課,，透過聽課、評課,、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理

論與實踐水平共同提高,。

2,、本學期將加大力度落實群眾備課制度,，旨在透過群眾備課，讓教師們更好

地掌握課程重點,，了解教學難點,，構成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎,，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練,，幫忙學生克服口語困難,，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。八年級：加強閱讀教學,，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上,，挖掘潛力,，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng),。

三,、具體工作：

（一）教師方面：

1、首先,，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課、備課,、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識,，從思想上重視起來。并且能有章可循,，有規(guī)可依,。在教學過程中，即在備課,、上課,、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則,，對照檢查,，嚴格執(zhí)行。

2,、努力鞭策青年教師的成長,。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課,、上課,、說課、抽查等方式促其不斷成長外,，還會配合教務處對青年教師的各項考核,，例如青年教師基本功比武等。加強備課組內,、間的相互交流,，到達互通有無，群策群力,，發(fā)揮整個教研組的力量,，爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高。

3,、繼續(xù)建設本學科的資源庫,。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措,。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化,、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”,，資源庫將毫無好處,，為此，本學期,，本組將努力將本學科的資源組建得更好,，透過公開課、網上收集優(yōu)秀教案,、外校交流試卷等各種形式來豐富資料,。

4、加強群眾備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課。每周一次,，做到定具體時間,，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料,，每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個話題的重點、難點及如何突出,、突破的方法,，再由備課組全體老師群眾討論、改善,，力求精益求精,，最終構成一個較好的、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋,，及時調整改善,，以提高群眾備課的質量。透過群眾備課,、課堂教學,、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。

5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；要定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課,、觀摩課,、示范課，透過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益。

（二）學生方面：

1,、本學期進一步強化后進生的轉化工作,，做好課后個別輔導,。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài),、學習狀況,，摸準后進生，尋找致差原因,，有的放矢,，區(qū)別對待，耐心輔導,。

2,、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率,。扎扎實實,，加強對考試動向的信息收集和試題研究。

綜合教研組工作計劃篇二十二

一,、工作目標：

政治備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃和政治教學計劃,，深化課堂教學結構改革，打造陽光高效課堂教學模式,。改進教學方法,，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組,，充分調動學生自主學習積極性,，培養(yǎng)自主學習能力。求真務實地開展集體備課活動研究,，實踐新課程的理念,，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高,，獲得良好的教學效果,。

二、工作思路,。

1,、組織全組教師認真領會政治教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃,，明確目標,，落實任務。

2,、按教科處要求,，本學期活動定時舉行集體備課，內容包括一周的教學進度及本周教學內容的重難點，確定每周年級訓練的重點題目,。

三,、工作措施：

1、嚴格按照學校工作計劃,、政治教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關備課資料的積累，形成備課組資源共享,。

2,、嚴格按教科處精神，認真鉆研教材,，盡心設計教學方案,，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料,，盡力做到高質量地備課,。

3、備課探討時,，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，充分表達自己的觀點,。

4、提倡多寫課堂教學隨筆,、反思或案例,，以此提高自己今后的課堂教學水平。

5,、集體備課的教案,，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解,、本班學生實際情況作出相應的修改,，要求重點內容書寫在課本上。

6,、提倡教學相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗,，討論教學問題,，努力提高備課質量。

7,、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課,。

8,、狠抓學困生的補習工作，要求每位教師出好一份單元卷,，年級組綜合。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行,。

9,、注重實效，做好教學常規(guī)工作：一是備課,，“三備”,，即備學生、備材,、備教法,。二是上課：“三講、三不講,、三講清”,。即三講：講重點、講難點,、講易錯,、易混淆的知識點;三不講：不講學生已經會的、不講學生通過自學也能會的,、不講老師講了學生也不會的;三講清：講清知識的含義結構層次,、講清知識運用的方法步驟、講清對知識的掌握程度和要求,。

10,、積極參加聽課，虛心向其他教師學習,。

四,、具體活動

1、建好教學博客,。

2,、結合“新教育實驗”的“營造書香校園”，鼓勵教師讀好書,，本學期主要完成教育科要求閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100個建議》,，要求寫出讀書隨筆在自己的博客中展示。積極參加教師讀書交流會,。

3,、備課的內容是反思上周教學情況;關注上周教學目標實現(xiàn)度;上周學生學習效果達成度;教學中出現(xiàn)主要問題及補救措施,。

4、備單元教學三維目標和教學重點難點;精選例題和練習題;教學中注意問題;教學內容的選取,。

5,、認真做好二次備課。

6,、認真編寫講義,。

7、落實單元練習卷,。

8,、積極配合學校工作，完成學校布置的其他工作,。

綜合教研組工作計劃篇二十三

一,、指導思想

認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本、以質量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學過程,，扎扎實實地提高教學質量,。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,。

二、具體措施

(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，提高教學效率

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題內容,，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導,，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據通知準時高質量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標,，備教材，備學生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學藝術，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源,，拓寬學習時空,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學期2次)

5,、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,，經常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學研究，開展校本教研,，提高教學實效,。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學習領會有關教育教學理念,，大家共同收益，共同提高,。

內容包括：

(1)樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間,，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學生主體地位,，將教學過程看成是老師,、學生、文本間平等對話的過程,。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(5)樹立大語文教學觀,，溝通課本內外,，課堂內外，學習內外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學習效率,。

(6)講求訓練手段的多樣性,，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習,，多交流,。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學年至少開一節(jié)課,。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量,。

(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域,，提高學生綜合素質,。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用,、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級體驗閱讀,，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報,，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

2,、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動,。

3,、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等,。

4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。