做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃表 小學(xué)教研工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會議精神,，全面貫徹實(shí)施《新綱要》的指導(dǎo)精神。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn),，積極營造教研氛圍,，努力構(gòu)建園所文化，形成本園教學(xué)特色,，切實(shí)提高一日活動效益,。

二、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排幼兒一日活動,，抓好幼兒常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，提高教師記錄,、觀察,、分析、反思幼兒活動的能力,。

3,、以區(qū)美術(shù)特色園公開展示為契機(jī)，進(jìn)行園本特色的研究實(shí)施工作,。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯幼兒園特色,。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，在進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)的同時,，提高教師業(yè)務(wù)水平,，讓老教師了解先進(jìn)的教育工作理念,，讓新教師在向老教師學(xué)習(xí)的同時全面提高自身的六項基本素質(zhì),。鼓勵全體教師互相聽課，外出觀摩,，自我學(xué)習(xí)以吸取先進(jìn)教育理念,。

三、主要工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，借助教研活動開展探討,、觀摩,、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動,，促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高,。

1、根據(jù)上級教育部門素質(zhì)教育考核細(xì)則要求，結(jié)合本園實(shí)際,，制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評估細(xì)則,。本學(xué)期將進(jìn)行隨機(jī)性的保教調(diào)研聽課活動，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，全面了解教師組織半日活動的能力和幼兒的發(fā)展情況,。

2、進(jìn)一步開展“說課-上課-評課”三位一體的教學(xué)研究活動,，充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思,，觀察分析，聽課評課的能力,，促進(jìn)教師由理念向行動轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期要求教師完成每人一個實(shí)踐活動。平時做到每月有反思,，每周有反思,，每日（備課）有反思。

3,、組織教師參加各級各類征文,、論文比賽；選送一批優(yōu)秀論文,、案例,、隨筆、活動設(shè)計,、反思向各級各類雜志,、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率,。加大推廣與宣傳力度,，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。

4,、鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念，形成新的理念,。

5,、外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活,，使各幼兒園的教師得到相互交流,、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

6,、提高教師的學(xué)歷,，提倡教師重視繼續(xù)教育。采取多樣化的培訓(xùn)形式,，促進(jìn)教師的自主發(fā)展,。如：參與式的培訓(xùn)、案例教學(xué),、電腦培訓(xùn)等,，與此同時還鼓勵教師參加各類自考、函授等繼續(xù)教育,。

（二）立足課題研究,，與實(shí)踐融合，提高教師操作與反思的能力

依據(jù)園內(nèi)研究特色,，制定切實(shí)可行的課題階段計劃并組織實(shí)施,。從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個動態(tài)過程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果,，以此推動幼兒園美術(shù)特色建設(shè),。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行,。

要求：

1、制定好課題研究階段計劃,，計劃呈現(xiàn)科學(xué)性,、可行性和發(fā)展性。

2,、每學(xué)期組織兩次課題研討例會,，匯報自己的課題研究情況，進(jìn)行自我評析,。

3,、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思,。

4、期末寫好課題階段小結(jié)及論文,，積極向各級刊物投稿,。

5、寫好幼兒觀察記錄,，期末形成個案報告,。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、落實(shí)新《綱要》,，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容。使用好《幼兒園活動綜合課程》教材,，詳細(xì)記錄好課程審議表,，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，促進(jìn)幼兒各項能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要,、四多,、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活,；

四多即：多啟發(fā),、多討論、多肯定,、多表揚(yáng),；四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評。

2,、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料?？偨Y(jié)前期幼兒成長檔案的記載經(jīng)驗,，豐富幼兒成長檔案的內(nèi)容與形式。留意觀察孩子在園的生活,，關(guān)注孩子的關(guān)注,，驚奇孩子的驚奇,，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底智慧的對話,，記錄下孩子閃光的,、最精彩的片段。

3,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室,、午睡室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,?？茖W(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,，注重活動的趣味性,、綜合性。通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。本學(xué)期將組織教師觀摩區(qū)域活動,，在觀摩活動中要有針對性地觀察記錄；活動后觀摩人員每人先寫觀摩后的反思,，然后進(jìn)行交流,。

4、在上學(xué)期幼兒社會實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,，針對不足,，加以調(diào)整和改進(jìn)，豐富幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒在實(shí)踐活動中鍛煉成長,。

5、注重幼兒的情感教育,。通過開展民俗教育,、愛國教育，文明禮儀寶貝評比,，傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來促進(jìn)幼兒情感方面的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度

1,、加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,，開展和完善“師徒結(jié)對,、共同成長”傳、幫,、帶工作,，制定切實(shí)可行的結(jié)對計劃。對加快年輕教師的成長,，優(yōu)化教師隊伍,，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)骨干教師,，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，有計劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競賽,、評優(yōu)活動,。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量。

3,、做好基本功培訓(xùn)工作,，在幼兒園基本功培訓(xùn)中，以強(qiáng)帶弱,，利用放學(xué)后40分鐘對教師的鍵盤,、簡筆畫、普通話進(jìn)行培訓(xùn),。并定期對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核,。

4、外出學(xué)習(xí),，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活,，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

（五）重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的親子活動,。

1、教育理念的溝通,。鼓勵家長一起參與孩子的教育,。通過展示班級周工作計劃，以及每個主題后的主題評估,，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,。

2、出好每周的家長園地,，提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,。

3、扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄,。

四,、園本教研工作安排

為了加強(qiáng)本幼兒園園本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)能力,，利用每晚時間進(jìn)行業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，以提高教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)將一周每晚的學(xué)習(xí)工作安排如下：

每周星期一：

（一）中心主題：園長組織全園例會：1、總結(jié)上周工作開展情況,；2,、安排本周工作。

業(yè)務(wù)園長組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)教法；

2,、學(xué)習(xí)備課方法,；

3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),；

4,、學(xué)習(xí)鋼琴、自彈自唱,、美術(shù),、手工、音樂,、舞蹈等,；

5、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的方式方法,；

6,、學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)、班務(wù)、保教等機(jī)劃,；

7,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何落實(shí)好一日活動常規(guī),。

8,、學(xué)習(xí)幼兒園各項管理制度。

每周星期二：

（一）中心主題：政治理論與師德學(xué)習(xí),。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》；

2,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,；

3、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,；

4,、學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童家庭教育大綱》；

5,、學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,；

6、學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》,；

每周星期三：

（一）中心主題：全園教學(xué)教研

各年級組集體備課

（二）活動內(nèi)容：

a 中午 全園教研

由園教研組長聽取上一周教研任務(wù)總結(jié),，擬定每周教研內(nèi)容，討論教研方法,。

1,、各種課程的教學(xué)方法研討；

2,、對本周教師公開課,、匯報課的評議；

3,、教師如何聽評課,；

4、如何改進(jìn)教學(xué)方法,；

5,、如何設(shè)計活動課教案；

6,、如何有效進(jìn)行衛(wèi)生,、飲食等習(xí)慣的培養(yǎng)；

7,、如何有效進(jìn)行品德,、安全教育；

8、如何如何評價幼兒,；

9,、如何與家長溝通？

10,、如何化解家園之間的矛盾,；

11、怎樣填好家園練習(xí)冊,；

b下午放學(xué)后 各年級教研組集體備課

以特色美術(shù)課為中心,，每位老師草擬一節(jié)美術(shù)課方案進(jìn)行說課，提交全年級組集體共同評議,。具體方式方法見本園《幼兒園集體備課制度》,。

每周四下午放學(xué)后：

（一）中心主題：各年級教研組會議：

（二)會議內(nèi)容：(逐周安排）

1、布置本學(xué)期教研要點(diǎn),。

2,、各班開學(xué)一周工作反饋。

3,、各班交流家長會和“三 八”節(jié)活動計劃,。

4、結(jié)合家長會各班進(jìn)行家園互動的情況反饋,。談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動的優(yōu)勢有哪些,，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。

5,、討論如何加強(qiáng)幼兒的安全常規(guī)教育及增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6、進(jìn)行全園消防演練的計劃并討論活動安排,。

7,、交流家長半日活動的預(yù)設(shè)安排。

8,、總結(jié)評價家長半日活動的效果,。

9、邀請教研室馬老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座,。

10,、每位教師收集一個平常“評課”的具體案例,，進(jìn)行分析交流,。

11、積極組織外出觀摩活動,，針對 “評課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動觀摩,，并評析，展開討論。

12,、開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進(jìn)行自我評析,。

13、結(jié)合本園美術(shù)特色及各班美術(shù)特色,，舉行關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座,。

14、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”,。

15,、組織如何撰寫有價值的教養(yǎng)筆記和個案分析的交流

16、討論幼兒教師的六項基本業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方法及其評價標(biāo)準(zhǔn),。

17、討論制作家長問卷的形式和內(nèi)容,。

18,、回收家長問卷并就家長問卷的反饋情況進(jìn)行討論與交流。

19,、學(xué)期末各年級組教研總結(jié)

每周五下午放學(xué)后：

（一）中心主題：保育員會議

教研組長工作檢查與匯報

（二）保育會議內(nèi)容：學(xué)習(xí)保育知識提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

就保育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并尋找解決方案,。

為了確保以上安排的順利實(shí)施，幼兒園將制定一定的保證措施,。為了與當(dāng)日教師業(yè)務(wù)上的其他工作（如備課等）協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)時間按一個小時進(jìn)行（在任何情況下要保證一個小時的學(xué)習(xí)時間）。各位教師要提前安排自己的其他事務(wù),，積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排。

附：園本教研的討論發(fā)言要求：

（1）園本教研的討論發(fā)言一般分為：問題提出發(fā)言及對問題展開探討發(fā)言。

（2）問題提出的發(fā)言模式要求：“在工作中我發(fā)現(xiàn)了……問題，我是這樣處理的…。.請大家一起討論一下如何更好的處理并解決?！薄霸趧偛诺幕顒又?，有這樣一個環(huán)節(jié),，__老師是（這樣）處理的,；當(dāng)我來組織時,，我會（這樣）處理,，因為,；不知我的觀點(diǎn)對不對，請大家一起討論一下”,。

（3）問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意__老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn),，但在（某一）方面，我有自己的看法，不知對不對，請大家一起討論一下”。

五,、保障措施

1、嚴(yán)格培訓(xùn)考核辦法,，對基本功培訓(xùn)實(shí)行學(xué)期末考核,，對教師的基本功學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真評定記分，并把成績與教師的績效工資掛鉤,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、合理安排培訓(xùn)時間，把基本功培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體的安排。

3、培訓(xùn)教師要在學(xué)期初制定培訓(xùn)計劃,，并根據(jù)教師的掌握情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

4,、對外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修,、自學(xué)的教師要及時調(diào)整好相應(yīng)的工作,，使其身心愉悅,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

5,、加大培訓(xùn)力度,，把我園教師建成一只整體素質(zhì)高、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊伍,。

教研工作計劃表 小學(xué)教研工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)學(xué)生每天一小時鍛煉時間,，在全校范圍內(nèi)開展“快樂大課間”活動,。以“我運(yùn)動、我健康,、我快樂”為主題,，堅持“人人健康、健康第一”的指導(dǎo)思想,，豐富學(xué)生課余生活,，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，促使學(xué)生主動參與體育活動,，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),。以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，體現(xiàn)良好的校風(fēng),，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè),。

二,、組織機(jī)構(gòu)

為使大課間活動真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行,，學(xué)校除了在時間和課程計劃給予保障以外,，還要在制度上為大課間活動給予保障,。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負(fù)責(zé),，搭班老師協(xié)助組織管理好本班學(xué)生,，做到齊抓共管，層層負(fù)責(zé),，切實(shí)抓好體育工作和大課間活動,。

1、大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：秦聲通 成 員：全體教師 2,、各年級負(fù)責(zé)人安排：

一年級：馮金好,、胡祥輝 二年級：梁雪興、黎瑞華 三年級：梁永泉,、關(guān)月蘭 四年級：孫格勒,、梁樂琴 五年級：吳秀英、王添有 六年級：盧煥娣,、羅藝宋3,、巡視：梁倚靜、丘茶芬

三,、活動時間及內(nèi)容

我校大課間活動安排在每天上午（周一除外）第一節(jié)課后（時間為20分鐘）進(jìn)行,。采用集中——分年級——分項目活動的形式，進(jìn)行廣播操,、體育趣味活動,、跳繩、球類,、等形式多樣的活動,，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程,，旨在全員參與,，體現(xiàn)“我運(yùn)動、我健康,、我快樂”為主題的新理念。

1,、 室外活動內(nèi)容安排

2,、室外大課間活動流程 （1)集合、整隊,。(5分鐘）

（2)全校學(xué)生齊做廣播操,。(5分鐘）

（3)各年級在指定場地分組、分項活動,。(15分鐘）

（4)以班級為單位集中小結(jié),、收拾活動器材,、解散、列隊進(jìn)教室,，作好上課準(zhǔn)備,。(5分鐘）

3、室內(nèi)活動內(nèi)容安排 一,、二年級：

（1）抓尺子,、剪紙

（2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋,、圍棋 三,、四年級：

（1）指部位、接后語,、傳球比賽

（2）棋藝世界：國際象棋,、中國象棋、圍棋 五,、六年級：

（1）扳手腕,、傳口令、叫號接龍

（2）棋藝世界：國際象棋,、中國象棋,、圍棋

4、室內(nèi)大課間活動流程

（1)手指操(5分鐘）

（2)各班級在教室開展游戲或棋藝活動(25分鐘） 四,、活動要求

1,、注意有序開展活動，安全第一,。班主任必須到場并強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全,，并要求學(xué)生干部在班務(wù)日志上作好活動情況的記載，協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動,。

2,、要求全體學(xué)生必須參加大課間活動，因傷或其他特殊原因的應(yīng)向各自班主任請示請假條,。

3,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行，不得擅自改變地點(diǎn),。負(fù)責(zé)值日的老師要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄,。

4、各班級嚴(yán)格按照音樂開展活動,，不得延遲或拖延各活動時間,。

5、活動結(jié)束后由體育委員整好隊，并點(diǎn)清器材數(shù)量,，歸還器材,。

6、如有活動變化,，將及時通知各班,。

教研工作計劃表 小學(xué)教研工作計劃篇三

以地理課程建設(shè)為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課程實(shí)施水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)履行教研室“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理”的工作職能,，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點(diǎn)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè),、教學(xué)改革,、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

（一）積極持續(xù)推進(jìn)課程改革

（1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，采取參與式研討、公開課觀摩與評價,、案例設(shè)計等多元活動方式,，提高活動的針對性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力,。

（2）高中：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見,，重點(diǎn)研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討活動,，以案例為重要的研究手段,，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究,，挖掘教師教育行為中蘊(yùn)涵的教育判斷,，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益,。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié),。

（二）著力做好高三教學(xué)研究工作

（1）深入學(xué)校調(diào)研,，通過多種形式，開展教材研究活動,，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗,；組織教學(xué)示范、研討課,，抓好備課,、聽課、評課各個環(huán)節(jié),，保證教研活動的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集,、整理,、傳遞工作。

（2）加強(qiáng)對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),，經(jīng)常聽課,，督促教師改進(jìn)教學(xué)，防止垃圾課,、無效課,、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，研究解決問題的。對策,。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,，促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,。

（3）組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討,，提高會議的有效性,。

（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇,、錫,、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，研究解決問題的對策。

（三）切實(shí)提升地理教師教科研水平

（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作,。

（2）加強(qiáng)我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作,。

二月份

1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式,、方法,。

2、召開高二地理備課組長會議,，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求,，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。

三月份

1,、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對象座談會,，研究發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,，商量具體活動安排,。

2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作,。

3,、召開部分高三地理老師座談會,，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

四月份

1,、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,。

2,、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動,，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問題。

3,、開展《高中地理教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動,，總結(jié)實(shí)踐活動開展情況，開好研究課,。

五月份

1,、做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。

2,、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況,，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

3,、做好初中地理會考的有關(guān)工作,。

4,、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議，檢查,、交流課題進(jìn)展情況,。

六月份

1、“增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議,，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)資料,，制定下階段計劃,。

2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作,。