演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
奔跑在青春的路上演講稿篇一
大家早上好,，我是xx班的,。
青春是一條小河,，嘩嘩的向著前方奔去,，永不停止，永無(wú)止境,。
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十五載,，我們變成了翩翩的少年，面對(duì)著青春的十字路口,，我們將要去哪里,？
帶上信念，拿著勇氣,，心存希望,，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚(yáng),，朝氣蓬勃,。向著前方的光明,，大踏步的前進(jìn)。青春之樹應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮,，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng),。“不經(jīng)一番寒徹骨,，怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中,，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁,，鍛造堅(jiān)定的心靈,，才能長(zhǎng)成參天大樹，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn),。
青春有夢(mèng)想,。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光,。青春的你我擁有夢(mèng)想,，就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)?！袄硐氲膸p峰越高,，就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì)迸發(fā)出激情,，就會(huì)成長(zhǎng)”,。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力,，沒有激情的青春是乏味的,，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電,，帶來(lái)了光明,，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧,。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì)思考的,、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合,，就會(huì)顯得盲目和浮躁,。善于思考，勤于思考,，樂于思考,，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒有完美的無(wú)可挑剔的事,，青春亦是如此,。第一次離開父母，第一次主宰自己,，總會(huì)有不圓滿,。正因?yàn)椴粓A滿，才多了一份不同的體驗(yàn),，多了一種美好的希冀,。
青春是琴，要用心彈奏,。青春沒有理由垂頭喪氣,，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸,，斗志昂揚(yáng),。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子,，但只要心里有光,，眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
奔跑在青春的路上演講稿篇二
《青春》
文/席慕容
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春是一本太倉(cāng)促的書
奔跑在青春的路上演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天，我為大家演講的題目是《在青春的賽道上奮力奔跑》
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野,，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花,，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的熱烈奔放,，期盼著秋天的碩實(shí)累累,，翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫,。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，默默地融匯事業(yè),，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(zhǎng),，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔,，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友,，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí),，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),，你想到了什么,？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛,，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn),，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,，年輕的你是否想到了你自己,，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗,？
剛畢業(yè)時(shí),，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位,。時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里,，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉,。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手,，驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答,，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴；我陶醉,，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿,，陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ),。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福,。
在教學(xué)的旅途上,，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。于是我的書桌上就多了些教育專著,，教育教學(xué)雜志，讀讀,、摘摘,，博采他山石，琢為自家玉,。平時(shí),，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽課,，聽講座，學(xué)寫論文,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。只有這樣,，才能做一名有智慧的教師,。
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：x x 班的戲劇開始了,！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。
