人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

讀桃花心木有感500 讀桃花心木有感600字篇一

——讀《桃花心木》有感

“不只是樹,，人也是一樣，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),。”這句話出自臺(tái)灣作家林清玄的《桃花心木》,。有一天,，我在作文選中發(fā)見了它的讀后感，找到《桃花心木》的原文一讀,，頗有感觸,。

林清玄的《桃花心木》被選為20xx年人教版語文教材六年級(jí)下冊(cè)第三課課文。這篇文章主要講了一位種樹人種桃花心木的故事,。種樹人不經(jīng)常給樹苗澆水,，使桃花心木苗不依賴澆的水活下去，而是自己扎根,，尋找地下水源,，最終長成大樹的故事。

在生活中,，這樣的例子還少嗎,？現(xiàn)在的生活豐衣足食，“衣來伸手,，飯來張口,。”除此之外,，還有許多機(jī)器人如雨后春筍一般到了市場(chǎng)上,。雖然生活是便利了很多,，但這也導(dǎo)致有些人不能自力更生。我聽說,，曾有一個(gè)人因?yàn)樗业碾婏堝伋隽斯收蠜]人修,，而差點(diǎn)餓死。這是因?yàn)樗刻於伎侩婏堝佔(zhàn)鲲?，從而?dǎo)致自己不會(huì)做飯,。有人就說了，一個(gè)電飯鍋壞了,，可以多買幾個(gè)電飯鍋備用?。∥抑篮缶驼f了：要從根本上解決問題,，這個(gè)人差點(diǎn)餓死的最大原因就是他依賴電飯鍋,，不會(huì)做飯。他必須學(xué)會(huì)自己做飯,！“最窮窮不過一張只會(huì)吃的口,，最富富不過一雙萬能的手”我們也是一樣，周圍的因素都是“不確定”的,，我們將在其中成長,。

“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了,?！笔前?！正如文中所說,，桃花心木樹苗早以能在這種“不確定”的因素中找到水源，自力更生,?？纯次闹械奶一ㄐ哪荆倏纯醋约?，能否像桃花心木一樣呢,？“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁,，就難以激起美麗的浪花,。”當(dāng)“不確定”朝我們襲來時(shí),，讓我們迎接它們,，活出精彩人生吧。

讀桃花心木有感500 讀桃花心木有感600字篇二

不只是樹，人也是一樣,，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。在不確定中,，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長,。是啊,，樹和人一樣，必須找到一個(gè)屬于自己的很少的養(yǎng)分,。

依賴父母并不是我們的本性,，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過,，那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依賴心,，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。

要想獲得自主的能力,，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),，從而讓自己對(duì)事物和道理有更深的了解。

在生活中,，我們有事不能總是靠父母,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己解決。

在學(xué)習(xí)中,，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè),、糾正作業(yè),，樸實(shí)無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對(duì)老師產(chǎn)生了依賴心,。

我們應(yīng)該像桃花心木那樣,，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,。

桃花心木依然在成長,，而我們也和桃花心木一樣漸漸長大，但,，辛勤的“種樹人’也永遠(yuǎn)栽培著我們,。

依賴的心往往會(huì)使我們經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，而獨(dú)立自主卻會(huì)讓我們顯示出勃勃生機(jī),、優(yōu)雅自在,。

桃花心木伴我們成長！

讀桃花心木有感500 讀桃花心木有感600字篇三

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感,。

《桃花心木》主要內(nèi)容是寫：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗,，種樹人給樹澆水不是定時(shí)定量的，而是模仿老天下雨,，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹,。

文章最后提到人和樹一樣，也要在你不確定中生活,，在不確定中,，深化了對(duì)環(huán)境的感覺與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,，努力生長,。

以前，我有一個(gè)毛病,，就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)的題,，就馬上問爸爸，爸爸老說我不愛動(dòng)腦,，依賴別人,。我聽了總是嘟著嘴說：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章后,，我深有感觸,。對(duì)啊,！我平時(shí)老依賴爸爸,，養(yǎng)成了依賴心理，要是考試時(shí)碰上了一道難題,，那我怎么辦,？所以我決心改了這個(gè)毛病。現(xiàn)在,，遇到難題,，我總是自己想辦法解決，實(shí)在不會(huì)了,，再問爸爸,，爸爸說我變了，懂得獨(dú)立思考了,！

我們就如同小鳥,，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢里,，筍父母捕食回來就吃吧,！假如有一天,，父母去了很遠(yuǎn)的地方，留下我們,，那我們這些小鳥該怎么辦,？又不會(huì)獨(dú)立生活，只有等白白餓死了,！

無論在學(xué)習(xí)中,，還是在生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。

我知道了樹苗要長成百年大樹,，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源,，拼命扎根,，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,，即使長成大樹,，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起,。所以,，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做,。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,，便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。

其實(shí)人和樹木一樣,，在不確定中生活的人,，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,，而是向困難招手,，向困難挑戰(zhàn)！

讀了《桃花心木》這篇課文后,，我深深地體會(huì)到了獨(dú)立的人的確是生活的強(qiáng)者,。人的成長和桃花心木是一樣的，一個(gè)人過多地依賴父母,，長輩的呵護(hù),，缺乏必要的鍛煉,，就會(huì)喪失自我生存，自給,，自立的能力,，一旦沒有了這些依賴，生活就會(huì)變得一團(tuán)糟,，自己也將會(huì)一無所長,，所以我們要經(jīng)受環(huán)境的考驗(yàn)，依賴別人是無法生長的,。如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下,，是經(jīng)不起小風(fēng)小浪的，更別說是大風(fēng)大浪了,。想一想如果有一天父母不在了,，我們?cè)趺崔k？讀了這篇課文,，我深深地體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗,，種樹人是我們的父母,，如果我們老是依賴父母生存，那我們不就等于一個(gè)生活的弱者,，一個(gè)廢人嗎,？